幼儿园中班绘画活动教案：大象
中班美术大象教案（通用10篇）
中班美术大象教案中班美术大象教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班美术教案大象教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术大象教案篇1教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。
"想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。
"而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。
针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。
本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化;给予幼儿发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，从而发展其想象力与创造力。
教学目标：1、通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。
2、学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。
3、鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：1、幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。
2、教师教具准备：音乐、展台。
教学过程：1、师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。
2、出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。
3、交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情，照着小镜子学一下。
中班绘画教案大象
中班绘画教案大象一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大象的外形特征，了解大象的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用简单的线条和色彩描绘大象。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握大象的基本画法和色彩搭配。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立完成大象的绘画。
三、教学准备1. 物质准备：白纸、画笔、颜料、大象图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，了解大象的生活习性。
2. 讲解：教师讲解大象的画法，包括身体、耳朵、鼻子、牙齿等部位。
3. 示范：教师在白纸上示范画大象，边画边讲解。
4. 练习：幼儿在白纸上按照教师讲解的方法，自行绘画大象。
5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿对大象画法的掌握程度。
2. 评价幼儿作品的创意和想象力。
3. 搜集幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学拓展1. 邀请幼儿分享自己了解的大象趣事，增加幼儿对大象的兴趣。
2. 引导幼儿讨论大象与环境的关系，培养幼儿的环保意识。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人讲述今天学习的大象绘画，分享自己的作品。
2. 鼓励幼儿观察身边的其他动物，尝试用绘画表达出来。
八、教学反思2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对绘画技能的掌握程度。
九、家长沟通1. 通过、电话等方式与家长保持联系，了解幼儿在家的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
3. 关注幼儿的兴趣和发展需求，适时调整教学内容，让幼儿在绘画过程中收获更多。
重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：确保幼儿能够正确识别大象的形态特征，并了解其生活习性。
2. 技能目标：着重培养幼儿的观察力、表达能力和绘画技巧。
2024年幼儿园中班美术教案《大象》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《大象》。
通过本节课的学习，孩子们将了解大象的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现大象。
二、教学目标1. 了解大象的外形特征，知道大象的生活习性。
2. 学会用简单的线条和色彩描绘大象。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和色彩描绘大象。
难点：如何引导孩子们观察大象的外形特征，并将其表现在画纸上。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大象图片，让孩子们观察大象的外形特征，引导他们说出大象的特点。
2. 讲解大象的外形特征及生活习性（5分钟）结合图片，讲解大象的头部、身体、四肢和尾巴的特点，以及大象的生活习性。
3. 示范绘画步骤（10分钟）1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出大象的轮廓。
2）用黑色水彩笔描绘大象的五官和皮肤纹理。
3）用蓝色、绿色等颜色给大象的身体上色。
4）用黄色、红色等颜色给大象的耳朵和尾巴上色。
5）用白色颜料点上大象的眼睛。
4. 孩子们动手绘画（10分钟）按照示范步骤，孩子们开始绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）1）让孩子们互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得。
2）教师挑选几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述大象的外形特征和绘画步骤。
2）引导孩子们思考：除了大象，我们还可以画哪些动物？六、板书设计1. 大象的外形特征头部：大耳朵、长鼻子、小眼睛身体：粗壮、皮肤有纹理四肢：粗壮、有力尾巴：长、末端有毛发2. 绘画步骤1）勾勒轮廓2）描绘五官和皮肤纹理3）上色七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大象的画，要求用简单的线条和色彩描绘大象的外形特征。
2. 答案：见板书设计。
幼儿园儿童美术：大象教案
幼儿园儿童美术：大象教案如何教幼儿园儿童绘制大象？这是一个有趣而非常有挑战性的问题。
大象是一个具有独特和复杂特征的动物。
对于幼儿来说，他们可能会觉得无从下手。
但是，通过一些巧妙的技巧和教学方法，让幼儿园的孩子们学会绘制大象并不是一件难事。
这篇文章将向您介绍幼儿园儿童美术课程中，授绘制大象的教案。
教案目标本教案的目标是：-教导幼儿园儿童如何绘制大象。
-让孩子们了解大象的特征和习性。
-提高幼儿创造性思维能力，促进他们的发展。
教学材料在开始上课前，教师需要准备一些相关的材料：-大象照片或插图。
-颜料和画笔。
-宣纸或画纸。
-海绵和水杯。
教学步骤以下是实施本教案的步骤：1.引入在学习创意时，教师需要引起幼儿的兴趣和热情。
通过引入一些大象相关的故事或音乐，可以加深孩子们对这一主题的了解。
比如，告诉孩子们大象可以用长长的鼻子吹波泡、扫地、喝水，以及大象的堆肥可以变成沼气等等。
2.讲解特征在引入后，讲解大象的特征是非常必要的。
教师可以给孩子们展示大象不同部位的特征和细节。
比如，大象的大耳朵用来散热、他们喜欢洗澡降温、他们身上有许多皱纹，以及大象的鼻子有多么长等等。
3.练习画大象的每个部位接下来，教师应该逐步教授如何绘制大象每个部位。
从大象的身体、耳朵、腿、尾巴和鼻子开始，逐步向孩子们展示如何绘制这些部位。
教师应该鼓励孩子们一步步尝试，让幼儿们先画简单的树枝、石头等物品作为联系，以帮助他们慢慢理解并熟练掌握这些部位的绘画。
4.提高绘画水平在孩子们学会了如何绘制大象的各个部位后，教师可以引导他们进一步提高绘画水平。
比如，教学如何混合颜色使一些特征更加明显，如绘制大象的皱纹和肌肉。
此外，教师还应该鼓励孩子们自由发挥，以创造更加独特和有趣的作品。
5.复习与总结教授可以复习之前学习的内容，以确保孩子们充分理解所学的课程。
由教师组织孩子们互相展示他们的绘画作品，并讨论如何继续提高绘画水平。
教师还应该为孩子们总结这节课的内容，并鼓励他们用创意思维探索绘画的各种可能性。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思中班美术教案《大象》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班美术《大象》含反思教案吧。
活动目标：1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。
2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。
活动过程：一、谈话导入。
师：小朋友们，你们喜欢大象吗?那谁来告诉我大象长的什么样子? 教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!二、个别幼儿示范画大象。
师：谁会把大象胖胖的身体画出来?谁会把大象圆圆的眼睛画出来?大象的头上还长着什么呢?(耳朵)谁会把大象的耳朵画出来?大大的耳像什么?(扇子)我们看看，大象的身上还缺了什么?(鼻子、尾巴、脚)那他们长的像什么呢?三、幼儿观看课件。
你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢?教师边放课件边念儿歌：胖胖的身体,圆圆的眼睛,大大的耳朵,长长的鼻子，细细的尾巴，腿儿粗粗像柱子教学反思：这是一节科学活动，活动的主要目标是了解大象的外形特征、生活习性。
开始用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力，另外因为教学挂图很清晰，很直观，便于幼儿观察、比较。
加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢，所以活动中幼儿始终很认真。
很多幼儿对大象已经有所了解(平时在电视里、动物园里和书上看见过，也听过大人讲过)，因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。
对于不了解的地方也能专心听老师讲解。
通过活动幼儿进一步认识和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜欢站着睡觉，象的鼻子会做很多事情等。
幼儿都表示要爱护大象，要保护自然。
幼儿园中班教案《大象》
幼儿园中班教案《大象》•相关推荐幼儿园中班教案《大象》作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案《大象》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班教案《大象》1活动目标：根据诗歌的句型结构仿编诗歌。
能简单复述诗歌内容，并进行角色表演。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：大象、长颈鹿、孔雀、袋鼠等动物图片。
活动过程：一、学习诗歌，了解诗歌的结构。
1、教师通过形体、语言等方式引出诗歌内容。
师：孩子们，你们猜一猜这是谁？大象的什么地方最有趣？你可以和它的鼻子玩什么游戏呢？教师完整朗诵一遍诗歌。
2、幼儿学习朗诵诗歌，进一步熟悉诗歌的结构特点。
二、学习仿编诗歌。
1、想一想，大象的鼻子还能给我们当什么？孩子们，我们用大象鼻子荡秋千仿编一首诗歌，好吗？教师及时的给予鼓励及肯定。
2、出示孔雀图片师：孔雀的什么地方最特别？样子像什么？能给我们当什么玩？3、引导幼儿尝试用孔雀仿编诗歌。
三、分组练习仿编诗歌。
1、出示长颈鹿、袋鼠等动物的图片引导幼儿说出其明显特征部分。
2、引导幼儿分组练习仿编诗歌。
四、活动结束幼儿朗诵自己仿编的诗歌，做相应的动作，离开活动室。
活动反思：活动开始前，我通过肢体语言引出诗歌的内容，为激发幼儿想象做了铺垫，收到了很好的效果，在活动中，我出示图片且设计了一些开放性的问题，为幼儿理解诗歌的内容起到重要的作用，反复多次的朗诵，尽可能让孩子自己发现诗歌的结构特点，可是只有少部分孩子能够感悟，没有达到预设的目标。
所以我进行了及时的调整，将问题设计带有了针对性，直接引导，效果很好。
整节活动，孩子们积极、想象力丰富，如，袋鼠的口袋比作摇篮，孔雀的尾巴比作屏障等，气氛活跃，既有集体合作完成，也有幼儿分组完成幼儿园中班教案《大象》2教学目标：1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。
幼儿园中班美术教案《爱美的大象》
幼儿园中班美术教案《爱美的大象》教学目标1.认识大象这一动物形象，了解大象的特点。
2.提高幼儿的创意能力，鼓励他们进行绘画创作。
3.发展幼儿的观察能力和艺术修养，培养幼儿对美的感知能力。
4.培养幼儿的团队意识和合作精神，在团队中享受学习的乐趣。
教学过程第一步：导入新知1.让幼儿观察大象的图片，并向他们提问，听听幼儿们对大象的认知程度。
2.介绍大象的特点、生活习性等相关知识，引导幼儿对大象进行全面的认知。
第二步：学习绘制爱美的大象1.根据教师的指导，让幼儿先画出大象的身体和四条腿，这里可以使用基本的几何形状。
2.帮助幼儿画出大象的脸、耳朵和尾巴等其他特征。
3.引导幼儿思考如何为大象增添前往美容院后美化的装饰，例如化妆品或吊坠。
4.在幼儿绘制出完整的「爱美的大象」图案后，为其配上色彩，让幼儿动手填充颜料，令画面更加场景化。
5.在课堂结束前，与孩子们分享各自的绘画作品，让孩子们在欣赏他人作品的同时，提高个体创作能力。
第三步：巩固知识点1.按照团队要求，让幼儿劳动分工，共同制作带有大象图案的挂饰、花瓶等，通过合作更好地巩固学习成果。
2.引导幼儿对自己创作的作品进行自欣赏，哪些地方最特别，哪里需要完善。
教学评估•进行让每位幼儿进行个体作品评分：5分及以上为合格，5分以下为不合格。
•手工制作的产品可以由教师进行评估，制作出色的幼儿可以获得相应的表扬和奖励。
教学要点•引导幼儿发扬自我创新能力。
•通过小手工等活动，培养幼儿的动手能力。
•帮助幼儿提升美感和观察力，创造积极和平和的氛围。
•使用各种画具，为幼儿提供绘画创作的更广泛可能。
教学工具•大象图片（可以在网上搜索获得）。
•各种颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。
•木棒、丝带、珠串等做手工材料。
大象教案幼儿园中班
大象教案幼儿园中班一、教案背景•学生年龄：4-5岁•学生人数：30人左右•学科：艺术、语言、生活常识•教学目的：通过本节课的教学，让学生了解大象的生活习性和魅力，通过绘画和言语表达，培养学生的观察能力和语言表达能力，同时增加学生的生活常识，增强学生的环保意识。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过歌曲《小象拔河》的活动，让学生热身，了解大象的一些基本特征。
2. 了解大象（10分钟）教师通过图片的形式，让学生观察大象的生活习性和外貌特征，引导学生了解大象的形态、习性等知识。
3. 绘制大象（25分钟）教师通过示范给学生讲解如何画出一个大象，然后让学生自己动手画。
教师可以指导学生如何画出大象的不同部位，并鼓励学生在自己的画作中加入一些自己的创意，并通过思维导图的方式整理学生的创意。
4. 分享画作（10分钟）教师让学生当众展示自己的画作，并让学生分享自己画大象的过程和经验，并鼓励学生互相欣赏、交流和学习。
5. 探究环保（10分钟）教师利用大象和环境之间的联系，引导学生思考环境保护的重要性，并通过简单的故事和题材，让学生了解环保知识，增强学生的环保意识。
三、教学资源•图片资料：关于大象的图片•音乐：《小象拔河》四、教学评估•学生的画作•学生对于大象和环保的认识程度•学生展示自己的画作并与其他同学分享的表现情况。
五、教学反思通过上述教学过程，能够引导学生养成观察、思考、创造的良好习惯，同时也能够增强学生的环保意识和语言表达能力。
但是，今后的工作中，需要继续优化教学设计，通过多样化及个性化的教学模式和方法，进一步提升学生的情感教育和综合素质，在教育教学上逐步达到高效、可持续、全面发展的目的。
幼儿园中班教案《可爱的大象》
幼儿园中班教案《可爱的大象》
中班教案《可爱的大象》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，养成勤俭节约的习惯和环境保护意识，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《可爱的大象》教案吧。
制作目的：
养成勤俭节约的习惯和环境保护意识。
会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
制作对象：
可爱的大象
制作准备：
纸杯、彩纸、剪刀、画笔、胶棒。
制作过程：
1.将准备好的纸杯进行清洗，然后晾干使用；
2.用彩纸给纸杯裁衣，并且用胶棒给纸杯穿好衣服；
3.包括杯壁和杯底；
4.将剩余的彩纸，剪出一对大大的扇子，这是大象的耳朵；
5.将剪好的大象耳朵粘在被子的两边，并且，进行压折，做出耳朵的样子；
6.剪出大象的鼻子，一定要长，而且，要注意在底部剪出一个半圆的底座，方便粘贴；
7.将剪好的大象鼻子，粘在杯底；。
幼儿园中班教案《大象》含反思
幼儿园中班教案《大象》含反思1. 教学目标知识目标•学会认识大象•初步了解大象的生活习性和特点能力目标•观察和描述大象的外形和习性•引导幼儿表达自己对大象的感受情感目标•培养幼儿对大自然的热爱和对动物的保护意识2. 教学内容知识内容1.大象的外貌特征和生存习性2.大象在人类生活中的角色和作用教学重点•认识大象的外貌特征和生存习性•了解大象在人类生活中的角色和作用教学难点•让幼儿对大象有所感情认同，并保护动物的意识3. 教学过程3.1 导入新知识1.通过放映电影等形式引导幼儿对大象产生兴趣。
2.通过发放素材情境图片，让幼儿们感受到大象的魅力，引起求知欲，并回忆出自己曾经有过什么与大象相关的经历。
3.2 学习新知识1.展示大象全身照，教师讲解大象外形和生活习性，并引导幼儿参与讨论，搜集关于大象的信息。
2.通过VR应用，带领幼儿们进行虚拟实景参观，经历大象的生活模式及喜欢的食物等。
3.3 拓展知识1.带领幼儿们参观动物园大象馆，让幼儿近距离观察大象，并进行身临其境的游戏体验，激发幼儿们的想象力和表达能力。
2.创设大象的角色扮演场景，让幼儿们体验大象生活的场景，从而深入理解大象的行为和生活方式。
3.4 总结归纳通过教师引导幼儿们将所学内容进行归纳和总结，并对学习内容提出自己的疑惑和新的认知，以激发幼儿对大象的兴趣和好奇心。
4. 教学反思本次教学设计针对中班幼儿，通过多种情境排列及多样化的教学手段开展活动，旨在引导幼儿对大象产生感情认同，并逐渐提升幼儿的保护意识，同时为幼儿的启蒙教育和兴趣培养提供素材指导。
在实际的教学过程中，我发现幼儿带去的表情、经历和内涵都是一份难以置信的宝藏，我们的任务是教师要会抽象他们的心路历程，再用语言与行为，以感染的方式传达给他们。
在教育机会和幼儿思维游戏中，得到关注和可能性的成分，却不是通过记忆牢固或模仿坚实，并非大人教会小孩所有，反而是了解他们并且下意识地跟他们互相创造。
在未来的工作中，我将更加严谨地制定教学设计和教学评价，并始终秉承“学生为本”的原则，不断完善教学内容，提高教学效果，真正做到育人育心，引领幼儿良好的成长。
幼儿园中班教案《大象》(汇编14篇)
幼儿园中班教案《大象》(汇编14篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园中班教案《大象》(汇编14篇)》，希望能够帮到你!幼儿园中班教案《大象》1【活动目标】1、理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。
2、能用连贯的语句大胆讲述自己的理解。
3、学用故事中的句式进行仿编。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动准备】1、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔，各种颜色的彩色纸。
2、教师的周围布置丰富的线条和一些色彩鲜艳的图画。
【活动过程】一、游戏导入：幼儿有序的边走边取地上的彩色纸，并说说像什么？二、自由阅读。
1、幼儿有序取书，自由阅读故事。
2、幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁。
猜猜发生了一件什么事。
3、幼儿结伴自由阅读图书？教师观察指导。
4、让幼儿相互说一说自己所看到的故事。
鼓励幼儿大胆地讲述分享故事内容。
三、大图书阅读。
1、幼儿集体看大图书1—7页。
理解故事内容。
看第1页，教师边问边出示大句卡：如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？说说图中的大象穿了什么裤子？让幼儿想象穿上棕色裤像什么？看第2—3页，故事中说大象穿上棕色裤像什么？又给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象）看4—5页，故事中是怎么说的？还给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象，发表看法）看6—7页，故事中说像什么？教师再次和幼儿认读字卡上的字。
看7—13页，用上述悬读的方法，逐页让幼儿猜测，想象。
2、让幼儿给故事取名字。
3、幼儿看大图书，听老师完整读故事一遍。
4、幼儿看自己的小图书？听录音带跟读故事。
四、讨论交流。
你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？如果让你来当设计师，你会给大象穿怎样的裤子呢？说说你的理由。
五、仿编活动。
1、幼儿将自己的想象用绘画的方式表现出来引导幼儿大胆想象，大胆地用色，画出与众不同的作品。
中班大象艺术绘画教案
中班大象艺术绘画教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征、生活习性，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，提高幼儿的绘画技能和创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、保护环境的美好情感。
二、教学重点与难点重点：了解大象的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘大象。
难点：能够大胆想象，创作出富有创意的大象绘画作品。
三、教学准备1. 教具准备：大象图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齿等。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论大象的生活习性，如大象喜欢生活在热带森林、喜欢吃树叶等。
3. 示范：教师示范如何绘制大象，讲解绘画技巧，如如何画耳朵、鼻子等。
4. 绘画：幼儿根据讨论和示范，自行绘画大象，教师巡回指导。
5. 创作：鼓励幼儿大胆想象，在绘画作品中添加自己喜欢的元素，如背景、装饰等。
6. 展示：将幼儿的绘画作品展示在教室墙面上，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师评价：关注幼儿绘画作品的创意、技巧等方面，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：引导幼儿回顾自己的绘画过程，让他们认识到自己的进步和需要改进的地方。
六、教学延伸1. 手工制作：邀请幼儿用废旧材料制作大象的手工作品，培养幼儿的动手能力和环保意识。
2. 故事讲述：讲述大象的相关故事，如《大象的生日》，培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 环境创设：带领幼儿观察生活中的大象形象，如动画片、书籍等，丰富幼儿的认知。
七、教学反思在教学过程中，关注幼儿的绘画兴趣和创作热情，尊重每个幼儿的想法和表达。
在绘画过程中，注意引导幼儿观察大象的特征，培养他们的绘画技能。
注重培养幼儿的环保意识和审美能力。
八、教学拓展1. 邀请幼儿家长参与绘画活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭绘画兴趣。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三单元《动物世界》中的第5课《大象》。
教学内容详细为：引导幼儿观察大象的外貌特征，了解大象的生活习性，通过绘画形式表现出大象的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的外貌特征，培养幼儿对动物的观察力。
2. 培养幼儿的绘画能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿爱护动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特征。
教学重点：让幼儿掌握绘画大象的基本方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示大象图片，引导幼儿观察并说出大象的外貌特征，让幼儿了解大象的生活习性。
2. 讲解绘画方法（10分钟）教师通过示范，讲解绘画大象的基本步骤，让幼儿了解如何描绘大象。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅大象绘画作品为例，分析作品中大象的特征，引导幼儿学习绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的大象作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励性评价，引导幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《大象》2. 板书内容：（1）大象的外貌特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大象2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，描绘出具有个性和创意的大象作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课做准备。
（2）组织幼儿参观动物园，实地观察大象，增强幼儿对大象的印象。
（3）开展“爱护动物”主题活动，培养幼儿保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特征。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《大象》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大象的外形特征，学会用简单的线条和图形描绘大象，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿认知大象的外形特征，知道大象是哺乳动物，生活在森林里。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现大象的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特点。
教学重点：让幼儿学会用线条和图形表现大象，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如：大象有长长的鼻子、大大的耳朵、强壮的身体等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形描绘大象，边画边讲解。
（2）讲解绘画步骤：先画出大象的头部、身体、四肢，再画出大象的耳朵和鼻子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据示范，自行绘制大象。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿欣赏并评价，鼓励幼儿相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 板书《大象》2. 板书内容：（1）大象的外形特征：长鼻子、大耳朵、强壮的身体等。
（2）绘画步骤：头部、身体、四肢、耳朵、鼻子。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为今天的大象作品上色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，为作品添加丰富的色彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了大象的特点，并学会了用线条和图形表现大象。
中班绘画教案大象
中班绘画教案大象一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具：大象图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齿等。
2. 讲解：教师讲解大象的生活习性，如大象喜欢生活在热带森林、喜欢吃树叶等。
3. 示范：教师示范绘画大象的方法，如先画椭圆形的大象身体，再画耳朵、鼻子、牙齿等。
4. 绘画：幼儿按照教师的方法，自行绘画大象，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成一幅大象绘画作品。
2. 回家后，与家长分享大象的知识。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
2. 倾听幼儿在展示过程中的分享，评价幼儿的表达能力和情感态度。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的绘画作品，让家长了解幼儿在园的绘画表现，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的画作。
七、教学反思：1. 教师要观察每个幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题，如幼儿不会画线条、颜色搭配不当等。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿观察生活中的事物，激发幼儿的创造力。
3. 教师要关注幼儿的情感态度，鼓励幼儿积极参与绘画活动，培养幼儿的自信心和耐心。
八、教学评价：1. 教师要根据幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画技能、观察力和想象力。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》中的第二节《认识大象》。
详细内容包括：了解大象的外形特征，学习用简单的线条和图形描绘大象，通过观察和体验，培养幼儿对大象的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的外形特征，知道大象的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用线条和图形描绘大象。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特征。
教学重点：让幼儿掌握用线条和图形表现大象的方法。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、颜料、画板、黑板。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示大象图片，让幼儿观察并说出大象的特征。
（2）引导幼儿谈论大象的生活习性和生活环境，激发幼儿对大象的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何用线条和图形描绘大象，讲解绘画技巧。
（2）引导幼儿注意大象的五官、身体和四肢的画法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始练习绘画大象。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 在黑板上画出大象的轮廓，标注出五官、身体和四肢的名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅大象的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、体验、绘画等环节，让幼儿对大象有了更深入的了解。
在绘画过程中，大部分幼儿能掌握基本技巧，但仍有部分幼儿对大象的特征把握不准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画的方式表现。
同时，鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，发现生活中的美。
中班教案 大象
中班教案大象教案标题：中班教案 - 大象教案目标：1. 让幼儿了解大象的基本特征和习性。
2. 培养幼儿的观察力和描述能力。
3. 培养幼儿的合作和团队合作能力。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一张大象的图片或使用一只毛绒玩具大象引起幼儿的兴趣，提问：“大象是什么动物？你们知道大象长什么样吗？”鼓励幼儿用自己的话描述大象的特征。
探索活动：2. 利用绘本、图片或视频等资源向幼儿展示大象的外貌特征、体型和习性。
让幼儿观察并描述大象的不同部位，例如：大象的长鼻子、大耳朵、长长的牙齿和大大的身体等。
互动讨论：3. 引导幼儿参与讨论，提问问题如下：a. 大象的长鼻子有什么用？b. 大象为什么有大大的耳朵？c. 大象用长牙齿干什么？创作活动：4. 给每个幼儿提供一张大象的黑白描图，并提供彩色笔、彩色纸等材料。
鼓励幼儿用自己的想象力和创造力为大象添加颜色和背景，同时鼓励他们在作品上描述大象的特征。
小组活动：5. 将幼儿分成小组，每个小组分配一份大象拼图。
鼓励幼儿合作完成拼图，并让他们在完成后分享他们的成果。
引导幼儿互相交流和讨论拼图中大象的特征。
总结活动：6. 通过回顾今天的活动，让幼儿总结大象的特征和习性。
鼓励他们用简单的语言描述大象，并提醒他们大象是一种非常大的动物。
延伸活动：7. 邀请家长们带一些大象相关的书籍或玩具到班级，让幼儿在家庭环境中继续学习和探索大象的知识。
评估活动：8. 观察幼儿在活动中的参与度和对大象特征的理解程度。
可以通过观察他们的描述、绘画作品和小组活动中的交流来评估他们的学习成果。
教案扩展：- 可以引导幼儿了解大象的栖息地和食物来源。
- 可以组织实地考察活动，带领幼儿参观动物园或大象保护区，亲身接触大象并进一步学习。
- 可以通过音乐和舞蹈活动，让幼儿感受大象的形象和动作特征。
注意事项：- 确保教案中的活动和资源适合中班幼儿的年龄和发展水平。
- 在活动中鼓励幼儿的参与和表达，尊重他们的个体差异。
中班大象艺术绘画教案
中班大象艺术绘画教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解大象的外形特征、生活习性，培养幼儿观察和描绘的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强对动物的保护意识。
二、教学内容：1. 大象的外形特征和生活习性2. 绘画材料和技巧3. 创作过程指导三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握大象的基本形象，培养绘画技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿发挥创意，将大象的形象生动有趣地表现出来。
四、教学准备：1. 教师准备：大象图片、绘画材料（如水彩笔、蜡笔、画纸等）2. 环境布置：在教室墙上贴上大象的图片，供幼儿观察。
五、教学过程：1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齿等。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论大象的生活习性，如它们生活在热带森林、喜欢吃竹子等。
3. 示范：教师示范如何绘画大象，讲解绘画技巧，如如何画耳朵、鼻子等。
4. 实践：幼儿根据教师示范，自己动手绘画大象，教师巡回指导。
5. 创作过程：鼓励幼儿发挥创意，在大象的画面上添加自己喜欢的元素，如花草、小鸟等。
6. 展示与评价：将幼儿的画作贴在教室墙上，大家互相欣赏、评价。
7. 总结：教师总结本次绘画活动的成果，强调观察、创意和绘画技巧的重要性。
六、教学延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的小动物，如小狗、小猫等，绘画出来。
2. 课外活动：组织幼儿参观动物园，实地观察大象等动物，加深对动物的了解。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾本次教学活动，思考教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次教学活动的评价，收集他们的意见和建议，不断改进教学方法。
八、教学评价：1. 评价内容：从幼儿的绘画作品、参与度、创意表现等方面进行评价。
2. 评价方法：采用自评、互评、教师评等多种方式，全面评价幼儿在本次教学活动中的表现。
中班绘画教案大象
中班绘画教案大象一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握大象的基本画法，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特的大象形象。
三、教学准备1. 教具准备：大象图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：通过展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齿等。
2. 讲解：简要介绍大象的生活习性，如大象喜欢生活在热带森林，善于游泳等。
3. 示范：教师展示大象的绘画步骤，讲解如何画大象。
4. 实践：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画大象。
5. 指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的大象形象。
6. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思2. 发现问题：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，思考如何改进教学方法。
3. 改进措施：根据教学反思，调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 评价标准：能够正确描绘大象的基本形态结构。
能够运用颜色和线条表现出大象的特征。
作品具有想象力和创造力。
2. 评价方法：教师观察幼儿绘画过程中的表现，对绘画技能和创造力进行评价。
通过展示和同伴评价，让幼儿互相学习和鼓励。
七、教学拓展1. 延伸活动：组织一次动物园参观活动，让幼儿实地观察大象。
开展大象主题的故事会，让幼儿了解大象的故事和文化。
2. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试绘画其他动物。
收集有关大象的书籍或资料，增进幼儿对大象的了解。
八、安全与卫生1. 安全注意事项：确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
使用剪刀等尖锐物品时，要有成人监护。
2. 卫生要求：保持绘画环境的清洁，定期清理画具。
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幼儿园中班绘画活动教案：大象
活动目标：
1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。
2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。
活动过程：
一、谈话导入。
师：小朋友们，你们喜欢大象吗?那谁来告诉我大象长的什么样子?
教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!
二、个别幼儿示范画大象。
师：谁会把大象胖胖的身体画出来?
谁会把大象圆圆的眼睛画出来?
大象的头上还长着什么呢?(耳朵)谁会把大象的耳朵画出来?大大的耳像什么?(扇子)
我们看看，大象的身上还缺了什么?(鼻子、尾巴、脚)
那他们长的像什么呢?
三、幼儿观看课件。
你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢?
教师边放课件边念儿歌：
胖胖的身体,
圆圆的眼睛,
大大的耳朵,
长长的鼻子，
细细的尾巴，腿儿粗粗像柱子。