八年级语文上册第四课知识点整理

部编版八年级上册语文第四课《一着惊海天》教案及知识点

1.部编版八年级上册语文第四课《一着惊海天》教案及知识点教学目标 1．了解通讯的基本特点，了解通讯的文体特征，学习叙事的写作方法。

2．掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。

培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。

3．学习叙述、议论、抒情相结合的写法，培养阅读和写作的能力。

重点：学习通讯的文体特点与写法难点：揣摩文章写作手法，品味文章语言特色。

教学过程与步骤一、导入新课要保证我们祖国和人民的利益不受侵犯，就必须取大家之智慧，集大家之所长，以提高我国综合国力为目标，实现民族复兴。

俗话说的好，国不可一日无“军”。

国家要强盛，必须要有一个强大的军队。

航母建设承载国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰辽宁舰才是真正意义上的航母。

让我们走进“我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”的现场，去领略一下我们这支精锐军队的风采，去见证让人激动、自豪的“圆梦”时刻吧！二、资料助读获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中一片树叶”。

现场采访中，记者获取了独家进入采访部位辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。

三、自主学习（一）预习与展示 1．生字注音桅杆（wéi）　承载（zài）　娴熟（xián）　湛蓝（zhàn）　刹那（chà）　镌刻（juān） 2．生词注释娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

定格：电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上。

文中指当时的相机记录下的场面。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

四、自主学习（二）合作与交流（一）整体感知 1．教师范读，学生听读，在课文上标注生字词读音。

2．学生自读，了解课文大意，梳理文章结构。

第一部分（开头其中绝大部分事故是发生在着舰的时候）介绍歼－15舰载机着舰前的准备，点明此项任务的危险。

人教版八年级上册语文第四课课堂笔记

八年级上册语文第四课《课堂笔记》作者：（你的名字）引言课堂笔记对于学生来说是非常重要的，它可以帮助我们更深入地理解课程内容，巩固知识点，提高学习效率。

在人教版八年级上册语文第四课《课堂笔记》中，我们学习了关于如何有效记笔记的方法，这对我们的学习能力和学习成绩有很大的帮助。

1. 理解课文主题在第四课中，我们学习了如何理解课文的主题。

主题是课文的中心思想，通过理解主题我们可以更好地把握文章的重点。

在笔记中，我们应该多次提及课文主题，以便在复习的时候能够迅速抓住文章的核心。

2. 如何记录关键信息除了理解主题外，我们还学习了如何记录关键信息。

学生们经常面临的问题是在课堂上不能及时记录下重要的信息。

在笔记中，我们应该使用条理清晰的方式记录重点内容，可以使用标题、关键词、提纲等方式来帮助我们更好地理解和复习。

3. 总结和回顾在课文中，我们还了解到了总结和回顾的重要性。

总结和回顾可以帮助我们巩固所学知识，发现不足之处，为下一步的学习提供方向。

在笔记中，我们应该不断地总结和回顾所记录的内容，及时发现问题并加以改正。

4. 个人观点和理解对于我个人而言，在学习了《课堂笔记》这一课程后，我意识到了有效记录笔记的重要性。

我将会在以后的学习中更加重视做好笔记这一环节，以助我更好地掌握知识，提高学习效率。

结语通过学习《课堂笔记》，我深刻地意识到了笔记对于学习的重要性。

只有做好笔记，才能更好地掌握知识，提高学习效率。

希望我们在今后的学习中都能够重视做好笔记这一环节，使自己的学习能力得到提高。

以上是我对人教版八年级上册语文第四课《课堂笔记》的个人理解和观点，希望对你的学习有所帮助。

（你的名字）很高兴看到你对课堂笔记的重视，确实，做好笔记对于学习非常重要。

接下来，让我来扩写一下关于如何有效记笔记的一些新内容。

5. 制定个人笔记方法每个人的学习习惯和记笔记的方式可能都有所不同，因此制定适合自己的笔记方法非常重要。

可以尝试不同的方式，比如使用颜色来标记重点内容，或者用符号和图表来总结知识点。

八年级上册语文名著阅读知识点梳理

八年级上册语文名著阅读知识点梳理《红星照耀中国》知识点及练习知识要点埃德加·斯诺( 1905—1972 ),美国著名记者。

他于1928年来华。

1936年6月,斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。

根据采访和考察所掌握的第一手资料完成了《红星照耀中国》( 又名《西行漫记》)的写作,第一次向全世界介绍了中共领导的革命斗争。

中华人民共和国成立后,他曾三次来华访问。

【作品简介】《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地( 以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军战士的情况。

毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物。

【作品导读】全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策、红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。

斯诺客观公正地向世界人民介绍了中国共产党的主张、战略、方针及政策,让世界和中国人民了解到真实的中国共产党。

在那个信息封闭的年代,掌握话语权的国民党把中国共产党称为“共匪”,长期进行不实宣传,广大国统区的人们根本不了解中一、填空题1.《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，国籍是美国。

2.《红星照耀中国》全书共12篇，又名《西行漫记》。

3.在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。

年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。

”这个人物是贺龙。

4.作者第二次见毛泽东的时候，他正一边和两个年轻的农民谈着话，南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和路旁的行人一起走。

5.作者一直要想见的“红色窑工”是徐海东，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的预旺县，这是一个古老的回民县城。

6.红军的成长离不开严明的纪律，1928年后，红军提出了八条纪律：一、上门板；二、捆铺草；三、对老百姓要和气，要随时帮助他们；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖东西要公平；七、买东西要付钱；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。

部编版八年级语文上册第四单元各课知识点解读汇总

第四单元各课知识点解读汇总第13课《背影》1 生字生词交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián) 颓(tuí)唐(táng) 琐(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 亏(kuī)空(kōng ) 勾(gōu)留(liú) 拣(jiǎn) 搀(ch ān)2 本课导学走进作者朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，是我国著名的散文家、诗人、学者和民主战士，他一生之中共著有诗歌、散文、评论、学术研究26种，约二百多万字。

《背影》是他的散文代表作之一，他的文章大都收在《朱自清全集》里。

背景知识这篇《背影》写于1925年，作者28岁，当时作者在清华大学任教。

“那年冬天”就是指1917年冬。

作者谈写作动机时曾说：“我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信里那句话。

当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回。

想起来跟在眼前一般无二，我这篇文章只是写实。

文章主题《背影》是记实散文，写于1925年10月。

《背影》描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。

通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。

它是中国现代散文史上的名篇。

释疑解惑1、赏析第6段。

第6段集中描写了父亲爬过铁道买橘子的情景。

这是全文的精华，点题的文眼，写出作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”。

衣着：黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍——(穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头;写穿戴可与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于理解文章的主旨。

穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影!)体态：肥胖走路姿态：蹒跚、慢慢(走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的!)这是一个蹒跚的背影!动作：探、攀、缩、微倾。

部编八年级上册语文第4课《一着惊海天》知识点归纳导学案

部编八年级上册语文第4课《一着惊海天》知识点归纳导学案一、故事背景舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。

二、理解词义1．白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

2．殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

3．镌刻：雕刻。

4．浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。

5．娴熟：熟练。

三、课文分段第一部分（①-④）：交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。

第二部分（5-19）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。

第三部分（20-25）：描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。

四、问题归纳1.文章的主标题有何妙处？“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。

一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。

2.第①段属于什么描写？有何作用？属于自然环境描写。

作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。

为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。

3.第③④段在文中有何作用？①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。

②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。

4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。

将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。

5.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？此处的对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。

八上语文第四单元知识点

以下是八上语文第四单元的一些重要知识点：
掌握本单元生字词，特别是一些多音字和形近字。

理解和分析本单元的文言文，包括《答谢中书书》和《记承天寺夜游》。

重点掌握一些常见的文言实词、虚词，以及文言文的句式和语法。

深入理解本单元的古诗，包括《使至塞上》、《渡荆门送别》、《登岳阳楼》等。

需要掌握诗歌的主题、意境、表现手法等方面。

学习本单元的现代文，包括《三峡》、《短文两篇》等。

需要理解文章的主题、情感、表现手法等，并能够进行一定的赏析。

了解本单元的文学常识，包括各个作品的作者、时代背景等。

掌握本单元的写作技巧和方法，包括如何进行细节描写、如何运用修辞手法等。

完成本单元的练习和测试，包括课后的练习题、单元测试卷等。

以上是一些基本的知识点，具体的学习内容和学习方法可能因教材和教学实际而有所不同。

建议在学习过程中结合教材和老师的指导，认真学习和掌握相关知识点。

人教部编版八年级语文上册第四单元知识点汇总

人教部编版八年级语文上册第四单元知识点汇总第四单元第13课《背影》1.文学常识朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是记实散文（叙事散文）。

2.文章思想内容《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。

作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。

3.重点字词交卸（xiè）狼藉（jí）簌（sù）赋闲（fù）惟（wéi）游逛（guàng）妥帖（tuǒ）踌躇（chóu chú）拣（jiǎn）箸（zhù）迂（yū）蹒跚（pán shān）倾（qīng）拭（shì）晶莹（y íng）颓（tuí）唐琐屑（xiè）惦（diàn）记第14课《白杨礼赞》1.文学常识茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。

主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

2.文章思想内容（1）相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。

由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。

皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。

（2）写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神) （3）写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。

部编版八年级语文上册第六单元知识点

部编版八年级语文上册第六单元知识点学语文，要多读、多背、多记。

对于学校的语文学习也是如此，我整理了相关资料，盼望能关心到您。

第21课《孟子》两章《富贵不能淫》1.文学常识孟子，名轲，字子舆。

战国人，闻名思想家、教育家，儒家代表人物。

著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。

孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

宋朝朱熹把《孟子》《论语》《高校》《中庸》合称为“四书”。

2.文章思想内容本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，提倡儒家的仁义礼智。

3.重点字词字音衍(yǎn)丈夫之冠(gun)淫(yn)通假字(1)往之女家(“女”同“汝”，你。

)古今异义(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(古义：真正，的确：今义：诚恳)(2)父命之(古义：教育，训诲;今义：命令)(3)丈夫之冠也(古义：成年男子;今义：女子的配偶)一词多义戒：戒之曰(告诫);必敬必戒(谨慎)之：往之女家(动词，到);妾妇之道(助词，的);与民由之(代词，指正道)词类活用(1)威猛不能屈(使动用法，使屈服。

)(2)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(形容词使动用法;苦：使苦痛;劳：使劳累;饿：使饥饿;空乏：使受到贫困之苦。

)4.重点内容大丈夫的做法：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

大丈夫的抱负(处世态度)：得志与民由之，不得志独行其道。

大丈夫的操守：富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。

1.你怎样理解孟子提出的“富，贫，威”这一大丈夫的标准?富贵的时候不能被其迷惑，贫贱不能使其转变自己的道德修养，威逼利诱不能使其屈服。

这样才叫大丈夫。

无论境遇如何，都不能转变个人的操守，一个人要有自己的处世态度与原则，在物质生活日益丰富的今日，更应时刻留意。

2.对于孟子提出的“得志与民由之，不得志独行其道”这一主见你有怎样的熟悉?得志时与百姓同行，不得志时独自坚持自己的原则。

八年级上册语文第四课笔记及重点内容

八年级上册语文第四课笔记及重点内容
“哎呀，这八年级上册的语文第四课可真难啊！”我坐在书桌前，愁眉苦脸地对着同桌说。

今天放学回家，我就赶紧开始写作业。

房间里很安静，只有我写字的沙沙声。

我看着语文书，心里想着这第四课的内容怎么这么多啊。

“嘿，你觉得这课的重点是啥呀？”我转头问同桌。

同桌挠挠头说：“我觉得那些描写手法挺重要的吧，比喻啊、拟人啊啥的。

”
“嗯嗯，对呀对呀，还有那些人物的形象分析也得记住。

”我一边说一边在本子上记着。

突然我好像想到了什么，一拍脑袋说：“哎呀，那几个关键的句子也不能忘呀，考试肯定要考的。

”
同桌点点头说：“没错没错，咱们得好好整理整理。

”
于是我们俩就开始认真地整理笔记，一边写一边互相讨论。

“你看这里，这个词语用得好形象啊，就像真的在眼前一样。

”我兴奋地说。

“哈哈，是呀，作者真厉害。

”同桌笑着回应。

经过我们的努力，终于把笔记整理得差不多了。

我看着满满的笔记，心里有了一些底气。

这八年级上册的语文第四课虽然难，但是通过我们的努力，不也慢慢搞清楚了嘛。

就像爬山一样，虽然过程很辛苦，但当爬到山顶看到美丽的风景时，就会觉得一切都值得啦！我相信，只要我们认真学习，以后的语文学习肯定会越来越轻松的！。

八年级上册语文书

八年级上册语文书在初中语文教材中，八年级语文教材具有不可代替的作用，非常符合现在的教学风格和教学计划设计，以下是小编为大家精心整理的八年级语文书学习方法，希望对大家有帮助。

八年级上册语文书知识点整理第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜(wú)湖击溃(kuì) 督(dū)战绥靖(suí jìng) 阻遏(è) 荻(dí) 港摧枯拉朽(xiǔ) 歼(jiān)灭要塞(sài) 杜聿(yù)明锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁(bān)发仲裁(zhòng cái) 遗嘱(zhǔ) 巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

北京版八年级语文(上册)知识点总结

北京版八年级语文(上册)知识点总结1. 课程概述- 本文档总结了北京版八年级语文(上册)的知识点，旨在帮助学生快速复和掌握课程重点。

2. 内容提要- 第一单元：课本导学- 第二单元：阅读与写作- 第三单元：古风诗歌的韵脚与节奏- 第四单元：话说夏商周与古代文字- 第五单元：现代文学作品的主题与艺术特色- 第六单元：辩证与联想- 第七单元：记叙文学- 第八单元：说理与议论文- 第九单元：句式结构和修辞技巧- 第十单元：文言文的要点与鉴赏3. 研究重点- 熟悉课本导学内容，了解本学期研究的主要内容和目标。

- 阅读与写作技巧的掌握，包括阅读理解、写作方法和技巧等。

- 研究古风诗歌的韵脚与节奏，了解古代诗歌的特点与风格。

- 了解夏商周三代的历史背景和古代文字的发展演变。

- 掌握现代文学作品的主题与艺术特色，培养文学鉴赏能力。

- 研究辩证思维和联想思维的方法和应用逻辑。

- 了解记叙文学的特点和写作技巧。

- 掌握说理与议论文的写作方法和逻辑结构。

- 研究句式结构和修辞技巧的应用。

- 了解文言文的要点和鉴赏技巧，提高对古代文化的理解。

4. 研究方法- 阅读课本，复重点内容。

- 制定研究计划，合理安排时间。

- 积极参与课堂讨论与互动。

- 做好笔记，整理知识点。

- 多做练题，提高应用能力。

- 多阅读相关文学作品，拓宽视野。

5. 课程评价- 北京版八年级语文(上册)课程全面而系统，内容丰富多样。

- 通过课程研究，学生能够提高语言表达能力和理解能力。

- 课程注重培养学生的思维能力和文学鉴赏能力。

- 课程设置合理，满足学生的研究需求和发展需要。

以上是《北京版八年级语文(上册)知识点总结》的内容概要，希望能对学生们的学习有所帮助。

更详细的内容请参阅课本和教师指导材料。

人教部编版八年级语文上册第四单元14,15,17课知识点梳理

第14课《背影》一、作者简介朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。

字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。

代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、故事背景本文记叙的是1917年的事。

那年冬天，作者的祖母死了，在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。

作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家。

父亲朱鸿钧没有积蓄，回到扬州后，借钱办了丧事。

办完丧事后，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。

《背影》所写的就是这一段事。

三、文学常识散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

1.在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。

这是广义上的散文。

2.在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。

这是狭义上的散文。

四、理解词义1.祸不单行：不幸的事接连发生。

2.狼藉：乱七八糟的样子。

3.簌簌：纷纷落下的样子。

4.典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。

5.赋闲：失业在家。

6.勾留：短时间停留。

7.踌躇：犹豫。

8.颓唐：衰颓败落。

9.蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

10.不能自已：不能控制自己的感情。

11.情郁于中：感情积聚在心里。

12.触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

13.琐屑：细小而繁多的事。

五、课文分段第一部分(①)：开篇点题，点明自己对父亲的背影难以忘怀。

第二部分(②-⑥)：车站离别，望父买橘，刻画背影，表现了父亲的爱子之情。

第三部分(⑦)：写别后思念，泪光中再现父亲的背影，抒发怀念父亲之情。

六、问题归纳1. 文章是以什么方式开头？有什么好处？这一段在全文中的作用是什么？以倒叙的方式开头，增强了文章的生动性，使文章产生悬念，从而吸引读者。

部编人教版初中语文八年级上册第四课一着惊海天复习要点

04 一着惊海天复习要点一、重点字词桅（wéi）杆浩瀚（hàn）凛冽（lǐn liè）娴（xián）熟咆哮（xiào）紧绷（bēng）舰艉（wěi）湛（zhàn）蓝舰载（zài）机镌（juān）刻一丝不苟（gǒu）：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

殚（dān）精竭虑：用尽精力，费尽心思。

殚，竭尽。

虑，思虑。

白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

二、文学常识《一着惊海天》选自2012年11月25日《人民海军报》，作者蔡年迟、蒲海洋，《人民海军报》记者。

三、主要内容及中心思想这篇通讯再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，展现了宏伟的场面，表现了人们自豪激动的心情，表达了热烈赤诚的爱国之情、报国之志。

四、知识点1、厚重的价值感新闻稿件的生命力，说到底是围绕时代主题捕捉具有宏大意义的典型事件。

舰载战斗机着舰就是这样一个具有宏大意义的重大事件。

文章第三、四段将新闻的价值展现得淋漓尽致，不仅吊起了读者的胃口，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。

读者会想：首次着舰能不能成功？首次着舰的过程是怎样的？读者有了这样的品读胃口，反映出了作品的吸引力所在。

此稿作为我国航母舰载机首架次成功着舰的文字记录，在历史的坐标中地位自然非同凡响，新闻价值更是不言而喻。

2、清晰的层次感新闻通讯最大的特点是形象性。

本文叙事完整，铺排有序。

记叙紧紧围绕着检查甲板、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落等程序展开，条理清晰，毫无杂乱之感。

3、强烈的美觉感本文集动态美、情感美、语言美于一体，增强了文章的审美感染力。

文中很多动态的描写，呈现出活跃热闹的现场状态，产生了一种视觉的冲击，如开头对海天环境的全景式描写，使航母、海洋、风浪交织出一种美学意境。

本文字里行间流露出的家国情怀使文章更厚重。

运用比喻、对偶等修辞手法，使作品具有了更强的阅读震撼力。

人教版八年级上册第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识点

人教版八年级语文上册第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识点作者简介维克多·雨果(Victor Hugo，）维克多•雨果，法国浪漫主义作家的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

雨果出生于法国东部紧挨瑞士的省城贝桑松，他的父亲是拿破仑手下的一位将军，儿时的雨果随父在西班牙驻军，10岁回巴黎上学，中学毕业入法学院学习，但他的兴趣在于写作。

他15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会得奖，17岁时在“百花诗赛”得第一名，20岁时出版了诗集《颂诗集》，因歌颂波旁王朝复辟，获路易十八赏赐，之后写了大量异国情调的诗歌。

之后他对波旁王朝和七月王朝都感到失望，成为共和主义者，他还写过许多诗剧和剧本，几部具有鲜明特色并贯彻其主张的小说。

1841年雨果被选为法兰西学院院士，1845年上任院议员，1848年二月革命后，任共和国议会代表，1851年拿破仑三世称帝，雨果奋起反对而被迫流亡国外，流亡期间写下一部政治讽刺诗《惩罚集》，每章配有拿破仑三世的一则施政纲领条文，并加以讽刺，还用拿破仑一世的功绩和拿破仑三世的耻辱对比。

1870年法国不流血革命推翻拿破仑三世后，雨果返回巴黎。

雨果一生著作等身，涉及文学所有领域，评论家认为，他的创作思想和现代思想最为接近，他死后法国举国至哀，被安葬在聚集法国名人纪念牌的“先贤祠”。

雨果最为法国人津津乐道的浪漫事迹是：他于30岁时邂逅26岁的女演员朱丽叶·德鲁埃，并坠入爱河，以后不管他们在一起或分开，雨果每天都要给她写一封情书，直到她75岁去世，将近50年来从未间断，写了将近两万封信。

贯穿雨果一生活动和创作的主导思想是人道主义——反对暴力、以爱制“恶”。

雨果几乎经历了19世纪法国的所有重大事变。

一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。

语文八年级上册期中考试知识点

语文八年级上册期中考试知识点【导语】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是xx为您整理的《语文八年级上册期中考试知识点》，供大家借鉴。

【篇一】一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分）6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（补叙属于插叙一种）。

10、八种常用修辞方法：①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。

②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。

④、排比–增强语言气势，加强表达效果。

、⑤对偶–使语言简练工整。

⑥引用–增强语言说服力。

⑦设问–引起读者注意、思考。

、⑧反问–起强调作用，增强肯定（否定）语气。

十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

部编版八年级初二语文上册第四单元《综合性学习：我们的互联网时代》说课稿

部编版八年级初二语文上册第四单元《综合性学习：我们的互联网时代》说课稿一. 教材分析部编版八年级初二语文上册第四单元《综合性学习：我们的互联网时代》是一篇贴近学生生活实际的文章。

文章从互联网的发展、互联网对人们生活的影响以及互联网的未来等方面进行了全面的阐述。

本单元的学习旨在让学生了解互联网的发展历程，认识到互联网对人们生活的深刻影响，同时培养学生正确使用互联网的习惯，提高学生的信息素养。

二. 学情分析初二的学生已经对互联网有了初步的了解，生活中也经常使用互联网。

但他们对互联网的认识还不够深入，对互联网的影响及其优缺点缺乏全面的认识。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、深层次地去理解和思考互联网的影响。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，让学生了解互联网的发展历程，掌握互联网的基本概念和应用领域。

2.过程与方法：培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的信息素养。

3.情感态度与价值观：使学生认识到互联网的利与弊，养成正确使用互联网的习惯，培养学生的创新精神和团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：互联网的基本概念、发展历程和应用领域。

2.教学难点：互联网对社会、经济、文化等领域的深刻影响，以及如何正确使用互联网。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、互联网资源等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示互联网的发展历程，引发学生对互联网的兴趣，导入新课。

2.教学新课：讲解互联网的基本概念、发展历程和应用领域。

3.案例分析：分析互联网对人们生活的影响，让学生深入理解互联网的作用。

4.小组讨论：分组讨论互联网的利与弊，引导学生正确看待和使用互联网。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调正确使用互联网的重要性。

6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

八年级语文上册第4课教案

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一、教学目标：1、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。

2、比较阅读，品味文中富有特色的语言。

二、教学重、难点：品味文中富有特色的语言、体会作者的思想感情。

三、教学课时：一课时四、教学手段：多媒体五、教学步骤：1、课文导入（两则驴的故事）目的：通过两则驴的故事的讲述，使学生对什么是讽刺性的语言有初步的认识，并激起学生学习本篇课文的兴趣，调动学生的学习积极性。

接着用多媒体投影打出本课的题目——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》雨果。

并向学生提出本文的学习重点：体会本文语言运用的特点，体味作者的思想感情2、作者雨果与圆明园的简介（此处用PPT的形式）3、字词的检测（见课件）4、整体感知：请朗读课文，请概括课文的主要内容明确：交代写信缘由，赞美圆明园,谴责英法联军，表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情。

5、研读课文，并以四人为一小组进行讨论，稍后每一小组派一名代表回答。

问题一：请把信中赞美圆明园的语句画出来，雨果是怎样描述圆明园的？在语言上有什么特点？问题二：请把信中讽刺侵略者的语句画出来，雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？在语言上又有什么特点？问题一答案：①总评：“世界奇迹”与巴特农神庙比较。

②分说：具体讲述园中之物。

说明：教师在归纳学生答案同时用PPT展出巴特农神庙以及圆明园景物（包括有名园概况、名园风光、名园奇珍等），务求使学生能在感性及理性两方面理解课文。

问题二答案：运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。

反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。

多用在揭露，批判，讽刺等方面。

说明：教师在归纳完学生答案后，用多媒体展出遭受空前劫难后的圆明园的图片，使学生能更加深刻的理解课文并了解在我国历史上曾经有过这么一段屈辱的历史，及激起学生的爱国主义热情。

八年级上册语文第四课一着惊海天笔记

八年级上册语文第四课一着惊海天笔记八年级上册语文第四课《一着惊海天》笔记蜃影踏星光，天之游于人之内。

这是一句出现在《红楼梦》中的诗句，形容的是蜃楼的美丽和虚幻。

在我们的生活中，也有一些令人惊叹的事物，它们的出现仿佛是天外来客一般，给人们带来了震撼和惊奇。

而其中一件令人诧异的事情便是有人亲眼目睹了一只来自海洋的神奇生物——蜃，还分享了这个惊人的经历。

下面，我将为大家整理一下《一着惊海天》这篇课文的关键点。

蜃是一种海底生物，它长得像魚，却有一对又长又大的羽状鳍。

而最令人称奇的是，它在跳上岸后，会突然生长出两条翠绿的翅膀，展翅飞翔。

这样的奇观让七娘村的人们感到震惊和不可思议。

一天，七娘村的一个小伙子石岩竟能亲眼目睹这一奇迹。

当他在海边散步时，突然看到一只小鱼逐渐长大并变成了蜃。

而且大家都知道，蜃是生活在水下的生物，它怎么会出现在陆地上呢？这一奇特的现象吸引了石岩的注意，使他变得十分好奇。

石岩并没有害怕，他走近蜃，并轻轻触摸了它的羽状鳍。

就在他触摸的瞬间，蜃展开了翠绿的翅膀，嗖地一声飞向了天空。

石岩目瞪口呆地望着蜃翱翔于天际的身影，仿佛自己置身于童话世界。

他不禁感慨万分，觉得这是一场让他终生难忘的经历。

这个经历让石岩充满了探索的欲望，他决定花费更多的时间在海边，进一步了解和观察生活在海底的各种生物。

在接下来的日子里，石岩通过书本和与渔民的交流，积累了许多海洋相关的知识。

在和渔民交流的过程中，石岩了解到蜃并不是一个孤立的生物。

实际上，海洋中存在着许多神秘的生物，它们都有着独特的特点和生活方式。

为了了解更多的海洋生物，石岩和渔民商量决定计划一次深海冒险之旅。

在这次冒险中，他们发现了很多令人叹为观止的事物。

比如，他们遇到了一种外形酷似龙的生物，它全身覆盖着彩色的鳞片，游动时，从它身上喷射出的水花，宛如一道美丽的彩虹。

他们还遇到了一种巨大而神秘的生物，它长着尖锐的牙齿和强壮的尾巴，游动时迅猛无比。

这种生物每隔一段时间就会展示出它的强大力量，使人们感到敬畏和敬重。

八年级上册语文4课生字

八年级上册语文4课生字生字是学习语文的基础，掌握生字对于提高语文水平至关重要。

本文将介绍八年级上册语文4课的生字，帮助同学们更好地学习和运用这些字词。

一、"参加"：在课文《又神秘又伟大》中，有一句话是这样的："他经常把信交给我，我经常参加游泳比赛。

"这里的"参加"表示参与或加入某项活动。

同学们要记住这个词，因为在日常生活中，我们经常会遇到许多活动需要参加。

二、"疾": "疾"是课文中的一个生字，出现在《文玩》这篇文章里："有许多公园还设有古董鉴赏室，能够欣赏珍贵古玩和古代书画。

凡是流传很广、制作精美的古董，无论是物体还是艺术品，都受到高度赞赏。

"这里的"疾"是"疾病"的意思，表示疾病或病症。

三、"芳香": "芳香"是课文《文玩》中的生字，出现在"豆蔻：我就是百年的豆蔻，我是古老的芳香。

我能充实年轻人的心灵，增添他们的情趣。

"这里的"芳香"表示香味浓郁或有愉悦感的味道。

四、"亲切": 这个生字出现在课文《平安夜的礼物》中，文章内容是这样的："多少年后，就忘记了。

只记得那个年代离我们很遥远。

虽然印象变得模糊，但那个场景仍然历历在目："圣诞节的晚上，满天的繁星，亲切的和谐音，寒冷的冬夜……"这里的"亲切"表示温馨、和谐。

五、"卷土重来"：这个生字出现在《汉字说》的文章中："这串记号使人们想起了中国人民不怕失败，敢于干事，敢于推翻旧制度，敢于卷土重来的精神特质。

"这里的"卷土重来"表示被打败后重新崛起或重返战场。

六、"堆砌"：这个生字出现在文章《千层蛋糕的秘密》中："千层蛋糕听着很高级，其实只是在油锅里把蛋糕胚子堆砌起来炸一下。