高等教育学考试11、2、10
高等教育学试卷
高等教育学试卷(一)一、单选题（每题1.5分，20道题，共30分）1、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（ D ）。
a.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.b.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.c.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.d.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.2、美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（ B ）与高等教育之间有密切关系。
a.政权性质政治平等b.政体性质c.政治纲领d.政治平等3、“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（ D ），使（）成为大学职能的重要组成部分。
a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能4、高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（ B ）作用。
a.导向b.调控c.评价d.激励5、在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（ C ）。
a.智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础b.体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础c.德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础d.德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础6、目前我国高等普通学校层次主要分（ D ）。
a.职业技术学校、专门学院、大学、研究生院b.职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学c.职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院d.高职高专、专门学院和大学、研究生院7、我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（B ）的形成。
山东高校教师资格证考试(高等教育学)模拟题10
1、从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A. 人文教育、自由教育、通识教育、专业教育B. 通识教育、专业教育、职业教育、人文教育C. 专业教育、职业教育、人文教育、自由教育D. 自由教育、通识教育、专业教育、职业教育正确答案: D知识点: 高等教育理念的构成要素2下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。
A. 多元教育课程B. 高深学问课程C. 普遍知识课程D. 科学课程正确答案: B知识点: 高等学校课程理论3高等学校必修课程的内容所具有的特点不包括（）。
A. 系统性B. 完整性C. 相对稳定性D. 随机性正确答案: D知识点: 高等学校课程规划4强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。
A. 国家层面B. 学校层面C. 院系层面D. 教师层面正确答案: A知识点: 高等学校课程管理5学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。
A. 体制安排B. 行为约束C. 制度安排D. 行为规则正确答案: C知识点: 学科的基本理论6按照马丁·特罗的高等教育大众化理论，当前我国已进入了（）。
A. 大众型高等教育发展阶段B. 普及型高等教育发展阶段C. 精英型高等教育发展阶段D. 普及化高等教育发展阶段正确答案: A知识点: 高等教育办学体制7我国首倡教学与科研相统一之现代大学理念的是（）。
A. 张维迎B. 竺可桢C. 胡适D. 蔡元培正确答案: D知识点: 高等教育的科学研究8教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。
A. 对自己的责任B. 对社会的责任C. 对学生的责任D. 对知识的责任正确答案: D知识点: 高等学校的组织特性和权利类型9在教育行政部门保障高校治理的多元参与的问题上，下列表述中不正确的是（）。
高等教育学考试试题及答案
高等教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学是一门研究高等教育的______。
A. 学科B. 专业C. 课程D. 活动2. 高等教育的普及化是指高等教育的______。
A. 质量B. 规模C. 结构D. 效率3. 以下哪项不属于高等教育的功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 经济盈利4. 高等教育的培养目标通常包括______。
A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有上述选项5. 现代高等教育强调的是______。
A. 应试教育B. 素质教育C. 职业教育D. 精英教育二、填空题（每题2分，共10分）6. 高等教育学的研究对象包括高等教育的______、______和实践。
7. 高等教育的国际化趋势主要体现在学生流动、教师流动以及______的流动。
8. 高等教育的学科设置应该符合社会需求，注重______与______的结合。
9. 高等教育的质量保障体系包括内部质量保障和______。
10. 高等教育的发展趋势之一是终身教育，强调学习者的______。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述高等教育学的研究内容。
12. 阐述高等教育与社会发展的关系。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述高等教育在促进国家创新体系中的作用。
14. 分析当前高等教育面临的挑战及应对策略。
五、案例分析题（共30分）15. 某高校为了提高教学质量，采取了一系列措施，包括加强师资队伍建设、优化课程设置、改进教学方法等。
请分析这些措施可能带来的影响，并提出你对此的看法。
【答案】1. A2. B3. D4. D5. B6. 理论、实践7. 学术资源8. 理论与实践9. 外部质量评估10. 自主学习能力11. 高等教育学的研究内容包括高等教育的本质、功能、目标、结构、过程、管理、评价以及与社会发展的关系等。
12. 高等教育与社会发展的关系体现在为社会提供人才支持、推动科学技术进步、促进文化传承与创新、参与社会服务等方面。
11、江苏省高等教育资格证考试——高等教育学考试题真题卷(含答案)11
江苏省高等学校教师资格证考试高等教育学考试题真题卷（含答案）11单选题共40题1作为改革的样板，柏林大学确立了____学科在大学里的核心地位。
A. 神学B. 法学C. 医学D. 哲学正确答案: D知识点: 第2章西方近现代高等教育（3）2高等学校课程管理中，院（系）层面强调课程结构优化及课程实施，重视落实:A. 学校人才培养方案B. 具体课程管理制度体系C. 教学督导人员的专题督导计划D. 院（系）课程实施方案正确答案: D知识点: 第6章高等学校课程管理（1）3高校教师劳动的价值具有多重性，其对象性价值是__________。
A. 传递知识，传播文化B. 开启心智，塑造人格C. 完善自身，自我实现D. 研究科学，服务社会正确答案: B知识点: 第9章高等学校教师的劳动特点与价值（1）4概括起来说，高校教师的校本教研主要包括专业学术研究与_________两个方面。
A. 课题申报研究B. 人事管理制度研究C. 教育教学研究D. 科研管理制度研究正确答案: C知识点: 第9章高等学校教师的专业发展（2）5大学课程中教科书的内涵是____。
A. 教师讲课的主要材料B. 学生学习的主要参考书C. 系统阐释一门课程内容的教学材料文本D. 学生学习的电子资料正确答案: C知识点: 第6章高等学校课程编制（1）6西方古代具有高等教育性质的活动，兴盛于古希腊和____。
A. 古埃及B. 古印度C. 古巴比伦D. 古罗马正确答案: D知识点: 第2章古代高等教育（1）7在德国高校中，以____为基本单位的学术权力占有主导地位。
A. 学科B. 讲座C. 科研项目D. 专业正确答案: B知识点: 第4章高等教育管理制度（1）8最早将“学术权力”一词引入我国学术界的是1989年____教授团队出版的译著《学术权力—七国高等教育管理体制比较》。
A. 潘懋元B. 王承绪C. 顾明远D. 王英杰正确答案: B知识点: 第1章学习高等教育学的意义（1）91998年，第一届世界高等教育大会在巴黎发布《高等教育改革和发展的政策性报告》，阐释了____的发展愿景。
高等教育学考试题7
高等教育学考试题7 一．判断题1 讨论法适合所有年级或所有科目的教学。
A 正确B 错误√2 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（）。
A 正确√B 错误3 教科书是教学大纲的具体化。
A 正确√B 错误4 教学大纲是教科书的具体化。
A 正确B 错误√5 教学计划是教科书的具体化。
A 正确B 错误√6 课程建设就是师资队伍建设。
A 正确B 错误√7 课程建设就是教学内容建设。
A 正确B 错误√8 课程建设就是教材建设。
A 正确B 错误√9 课程建设就是体制机制建设。
B 错误√10 课程建设就是设备、设施和实验室建设。
A 正确B 错误√11 课程建设就是课程资源建设。
A 正确B 错误√12 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。
A 正确√B 错误13 教学是高等学校实现人才培养的唯一途径A 正确B 错误√14 教学就是上课。
A 正确B 错误√15 教学就是智育。
A 正确B 错误√16 教学就是对学生进行思想品德教育。
A 正确B 错误√17 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。
A 正确√B 错误18 教学过程是教师和学生共同参与活动的过程。
A 正确√19 教学就是传授知识。
A 正确B 错误√20 教学过程是学生积累直接经验的过程。
A 正确B 错误√21 高等学校工作必须以教学为主A 正确√B 错误22 教学原则是教学过程中必须遵守的基本要求。
A 正确√B 错误23 教学原则是根据教学规律制定的。
A 正确√B 错误24 教学原则作为教学规律的反映，具有主观性。
A 正确B 错误√25 教学原则是教育规律与教学目的的统一。
A 正确√B 错误26 教师的主导作用是使教学过程能够高效率进行的保证。
A 正确√B 错误27 班级授课制的优点之一是有利于因材施教。
A 正确B 错误√28 备课是上好课的前提。
A 正确√B 错误29 上课是教学活动的基本形式和中心环节。
A 正确√B 错误30 学分制是一种完美的教学管理制度。
高等教育学考试要点第十一章 高等学校教学的组织与教学方法重点试题解析
解析：个别教学、分组教学、班级授课制以及复式教学都是教学的组织形式的不同表现。其中，班级授课制是最基本的教学组织形式，因此，答案为C。
21．B
解析：此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法，这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此，答案为B。
A．实验实习法 B．练习法 C．讲授法 D．参观法
10．( A )是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。
A．讨论法 B．练习法 C．讲授法 D．参观法
备课就是对所讲授内容加以深刻理解，并对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学的方案。备课的基本要求是：
①要钻研教学大纲和教材，弄清本学科的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。
②教师要注意广泛阅读和积累有关材料，了解本学科、专业发展的最新动向。
21．教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于( B )。
A．发现教学法 B．问题教学法 C．案例教学法 D．程序教学法
22．在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( A )。
12．D
解析：教育技术就是分析问题，并对解决问题的方法进行设计、实施、评价和管理的一个综合完整的过程，教育技术的领域包括四个方面，分别是学习者、学习资源、教育开发职能、教育管理职能。教学监督职能不包括在内，因此，答案选D。
大学教师-高校教师-招聘-培训-辅导-高等教育学11(已经整理出答案)-内部资料-核心资料-非常重要
1、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于(D )。
A.精英高等教育发展水平；B．精英与大众之间的高等教育发展水平；C．大众高等教育发展水平；D．普及高等教育发展水平2、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是( D)。
A.法治化；B．终身化；C．国际化；D．民主化3、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于(D )。
A.真正的大学；B．单一的学术研究机构；C．单一的教学机构；D．杰出的古代学术中心和教育机构4、我国高等教育类型结构的调整必须做到（B）。
A.追求同质化；B．避免过度综合化；C．提升研究生教育层次的水平；D．加大应用型学科门类的比重5、“通过研究进行教学”是（C ）。
A.中世纪大学的特色；B．哈佛大学首创的原则；C．洪堡提出的办学思想；D．我国古代书院确立的原则6、我国高校的办学自主权必须进一步（B）。
A.收归上级高等教育管理部门；B．扩大；C．保持；D．减少7、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（C ）。
A.间接调控；B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控；D．直接调控8、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（B ）。
A.科研；B．社会服务；C．教学；D．知识创新9、教师专业发展的根本是（B ）。
A.终身学习；B.教研结合和创新实践；C.提升专业知识；D.反思经验10、教师专业角色的多样性不包括（D）。
A.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色11、大学教师的首要职责是（A ）。
A.教书育人；B科学研究；C.服务社会；D.引领社会12、教师职业道德的内涵中不包含（D ）。
A.专业意识；B.专业态度；C.专业品质；D.专业技术13、终身学习具有3A特点，但一般不包括（C）。
A.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方式（anyway）14、不属于大学生权益特征范畴的是（D ）A.规则性；B.专属性；C.法定性；D.私有性15、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（C ）A.理论联系实际；B.直观性；C.因材施教；D.科学性与思想性结合16、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（D ）。
大学教育学：高等教育学试题及答案(考试必看)
1、单项选择题下列不属于课程建设内容的是（）。
A．课程教学内容、体系的改革B．课程教学设施（包括实验设施）的建设C．课程教学方法、手段的研究与装备D．课程标准的重新拟定2、填空题社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得（）、（）的知识和技能。
3、填空题从大学（），是大学生活全面发展和深化的时期，也是大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期。
4、单项选择题在大学研究成果中，有明确的实用目的，直接为经济建设服务，并有广泛应用特性的科技成果是（）。
A．发展性成果B．理论性成果C．教学研究成果D．应用性成果5、多项选择题关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（）。
A.大学生的不满B.生产力和科学技术发展的需要C.知识经济与高教大众化的影响D.现代教育学和心理学的研究成果E.互联网在教学中的应用6、多项选择题学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。
A.形成职业观B.更好地理解高校C.认识高等教育D.形成专业发展观7、问答题简述大学生身心发展的基本特征。
8、单项选择题在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考9、单项选择题目前我国大学毕业生就业实行（）。
A．供需见面双向选择的分配制度B．指令性和指导性计划相结合的制度C．统一分配制度D．自主择业制度10、单项选择题我国高校教师的聘用期限一般为（）年。
A．1B．2C．3D．411、单项选择题最早研究生教育出现在19世纪的（）A．德国B．英国C．美国D．法国12、单项选择题教师专业角色的多样性不包括（）。
A.教学者角色B.研究者角色C.服务者角色D.领导者角色13、单项选择题 1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是（）。
A．510个B．671．个C．504个D．249个14、单项选择题主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。
高等教育学考试试题及答案
高等教育学考试试题及答案高等教育学是研究高等教育的学科，旨在探讨高等教育的各个方面，包括高等教育的发展、管理、评估以及教育政策等内容。
对于想要从事高等教育行业的人来说，了解和掌握高等教育学的知识是非常重要的。
为了帮助大家更好地理解高等教育学，下面将给大家提供一些高等教育学考试试题及其答案，希望对大家有所帮助。
1. 高等教育学的研究对象包括哪些内容？答：高等教育学的研究对象包括高等教育的发展、管理、评估，以及教育政策等内容。
2. 高等教育的特点有哪些？答：高等教育的特点包括普及性、复杂性、大规模性、开放性和多样性等。
3. 请分析高等教育的发展趋势。
答：高等教育的发展趋势包括国际化、信息化、职业化和多元化等。
4. 高等教育的管理模式有哪些？答：高等教育的管理模式包括传统的行政管理模式、市场化管理模式、社会化管理模式和网络化管理模式等。
5. 高等教育评估的目的和意义是什么？答：高等教育评估的目的是为了提高高等教育质量，保证学生的学习效果和教育机构的绩效。
评估结果还可以作为决策者制定政策和计划的依据。
6. 高等教育的发展对教育政策有什么影响？答：高等教育的发展对教育政策有重要的影响。
高等教育的发展需要政策的支持和引导，而教育政策也可以通过制定相关政策来推动高等教育的发展。
7. 高等教育学如何应对挑战？答：高等教育学可以通过不断创新教育方式和教学手段，提高教师的专业素养和教学能力，加强与社会和行业的合作，以及完善教育管理体制等方法来应对挑战。
8. 高等教育学的研究方法有哪些？答：高等教育学的研究方法包括文献研究、实证研究、案例研究、问卷调查等。
9. 高等教育学的发展现状如何？答：高等教育学的发展现状是在全球范围内都受到了广泛的关注。
各国纷纷加强对高等教育的研究和发展，提高高等教育质量，培养高素质的人才。
10. 高等教育学的意义和价值是什么？答：高等教育学的意义和价值主要体现在提高高等教育质量，推动高等教育的发展，培养优秀的人才，促进社会进步和经济发展等方面。
高等教育学考试题
高等教育学考试题一.选择题1 高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和（），对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。
A 社会发展规律B 高等教育方针C 人的身心发展规律√D 高校培养目标2 高等教育从性质来看是一种（）。
A 专业教育√B 通才教育C 人文教育D 科学教育3 西欧最早的学术研究机构是（）。
A 吕克昂B 君士坦丁堡大学C 学园√D 哈佛学院4 历史上第一所正规的高等学校是（）。
A 学园√B 吕克昂C 君士坦丁堡大学D 哈佛学院5 学园的创办者是（）。
A 苏格拉底B 柏拉图√C 亚里士多德D 昆体良6 世界第一所大学是（）。
A 中世纪大学B 博洛尼亚大学√C 萨莱诺大学D 巴黎大学7 博洛尼亚大学创办于（ )。
A 法国B 英国C 美国D 意大利√8 欧洲最早医科大学是（）。
B 博洛尼亚大学C 萨莱诺大学√D 巴黎大学9 以研究神学著称的大学是（）。
A 中世纪大学B 博洛尼亚大学C 萨莱诺大学D 巴黎大学√10 美国最早的大学是（）。
A 康奈尔大学B 哈佛学院√C 威斯康星大学D 哥伦比亚大学11 美国哈佛学院创建于（）年。
A 1618B 1626C 1636 √D 164612 被誉为欧洲“大学之母”的是（）。
B 哈佛学院大学C 萨莱诺大学√D 柏林大学13 欧洲中世纪大学的基础学科是（）。
A 文科√B 法科C 神科D 医科14 现代意义上的大学起源于（）。
A 美洲B 欧洲√C 非洲D 亚洲15 第一所具有现代意义上的大学是（）。
A 柏林大学√B 巴黎大学C 博洛尼亚大学D 剑桥大学16 柏林大学的创办于（）年。
A 1610B 1710C 1810 √D 191017 柏林大学的创办者是（）。
A 威廉•冯•洪堡√B 马丁•路德C 格雷夫桑德D 冯•闵希豪森18 柏林大学的办学方针是学术自由和（）。
A 文化创新B 教学与科研相统一√C 培养专门人才D 服务社会19 世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（）。
高等教育学考试试题(附答案)
高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。
A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。
A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。
A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。
A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
A 莫里尔法案B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。
A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。
A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。
A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。
A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。
A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。
A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。
A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。
高等教育学试题-(样题及参考答案)(2021年整理)
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高校教师岗前培训《高等教育学》试题(样卷）一、单项选择题(每题2分，共20分）1．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。
A那烂陀 B岳麓书院C康斯坦丁堡帝国大学 D巴黎大学（中世纪大学)2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年.A 1862B 1762C 1861D 17723．“自强不息，厚德载物"是著名高校( B )的校训.A北京大学 B（前）清华大学 C南开大学 D浙江大学4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象,追求知识和智能本身就是教育的目的。
理性主义大学理念的代表人物是（ B）。
A杜威 B纽曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（ C ）。
A 自我反思模式B 专家指导模式C 群体自助互动模式D 专家介入模式6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结A直线制 B职能制 C直线职能制 D扁平制7．下列决策模式中，（B）不属于高校组织决策模式.A行政主导模式 B 党政主导模式 C学术主导模式 D双重结合模式8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业,代之以"主修领域”。
《高等教育学》考试范围
《高等教育学》考试范围考试题型：一、名词解释二、简答题三、论述题名词解释1、中世纪大学：现代大学是从欧洲中世纪大学开始的，中世纪大学是高等教育发展过程中雏形阶段的标志，它已初步建立了较完整的教育目的，教育计划，教育内容，教育组织形式和教育管理体制。
早期的中世纪大学具有行会性、自治性、国际性和宗教性等特点。
（中世纪大学是现代高等教育的直接渊源，是指从五世纪大学孕育、诞生一直到十七世纪民族国家产生时期的在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生共同组成的一般教堂学校无法从事的专门的、独立的学术与教育机构，它具有行会性、自治性、国际性和宗教性等特点。
）2、赠地学院：是1862年美国由国会指定，得益于《莫雷尔法案》（亦称“赠地法案”）的高等教育机构。
（为了克服经费等物质条件的困难，1862年美国国会通过了《莫雷尔法案》，规定各州凡有国会议员一名，拨联邦土地3万英亩，用这些土地的收益维持、资助至少一所学院，而这些学院主要开设有关农业和机械技艺方面的专业，培养工农业急需人才。
赠地学院后来多半发展为州立大学，成为美国高等教育的一支重要力量，为美国经济的腾飞作出了巨大贡献。
）3、大众化高等教育：高等教育大众化，是一个量与质统一的概念。
量的增长是指适龄青年入学率要达到15-50％。
质的变化是包括教育理念的改变、教育功能的扩大、培养目标和教育模式的多样化、课程设置、教学方法、入学条件、管理方式以及高等教育与社会的一体化等一系列变化。
（大众化理论提出者马丁.特罗所划分的高等教育大众化阶段的入学率15-49％是一个可以选择和调节的区间，这里就有一个在特定历史阶段根据我国国情确定我国高等就有大众化的度的问题。
在大众化进程中，还要注意克服“麦当劳”化(规模化、标准化和程序化)带来的负面影响，因为从本质来讲，这是与质量与数量并重，多样化与个性化、提供师生情感交流渠道背道而驰的。
4、终身教育：终身教育的思想出现于20世纪60年代，70年代在世界范围内得到广泛认可并传入我国。
高等教育学考试试题及答案
高等教育学考试试题及答案一、选择题1. 高等教育学的研究对象是指：A. 高等教育的组织形式和制度B. 高等学校的发展历程C. 高等教育的内涵和价值D. 高等教育中的各个参与主体答案：D2. 高等教育学的核心任务是：A. 研究高等学校的管理机制B. 探索高等教育的改革方向C. 分析高等教育的社会功能D. 提升高等学校的教育质量答案：D3. 高等教育学主要包括以下几个层面的研究：A. 高等学校的管理与治理B. 高等教育的发展与改革C. 高等学校的教育教学D. 高等教育的评价与质量保障E. 上述都正确答案：E4. 高等教育的分类主要分为：A. 学历教育和继续教育B. 理工科、文史类和艺术类C. 公立高校和私立高校D. 985、211、双一流等答案：A5. 高等教育的社会功能主要包括：A. 人力资源培养B. 科学研究和知识创新C. 社会服务和文化传承D. 以上都正确答案：D二、判断题1. 高等教育的终极目标是培养具有高级知识和专业技能的人才。
答案：正确2. 高等学校的办学自主权是指高校可以自主决定教学内容和课程设置。
答案：正确3. 高等教育评价主要以学生的分数和成绩为依据。
答案：错误4. 高等教育中的学术自由是指教师可以独立开展学术研究和教学活动。
答案：正确5. 高等教育的质量保障主要由高校自身负责。
答案：错误三、简答题1. 简要说明高等教育学的研究内容和意义。
高等教育学主要研究高等教育的组织形式、内涵和影响，涉及高等学校的管理与治理、教育教学、发展与改革、评价与质量保障等方面。
通过研究高等教育的理论基础、政策制度和实践经验，可以促进高等教育的改革与发展，提升教育质量和人才培养水平。
2. 请简述高等教育的社会功能。
高等教育的社会功能主要包括人力资源培养、科学研究和知识创新、社会服务和文化传承等方面。
通过高等教育的教学与培养，社会可以获取各类专业人才，满足经济和社会发展的需要；高等学校的科研和知识创新能够推动科技进步和社会发展；高等教育还承担着社会服务和文化传承的角色，为社会提供各种形式的教育服务，传承和弘扬优秀的文化遗产。
教师资格证-高等教育学试题9
教师资格证考试
高等教育学
1,（）决定高等教育的领导权。
答A
A.社会政治制度
B.社会经济制度
C.社会生产力
D.社会文化结构
2.一般而言，复习旧知识应以练习法为主，传授新知识应以讲授法为主，培养实践能力应以实习法、案例教学法为主。
这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。
答B
A.学科特点和教学内容
B.教学目的和任务
C.学生的年龄特征和知识水平
D.教师的业务素质及个性特点
3,下列选项属于心理发展阶段论中教师专业发展阶段的是（）。
答AC
A.自我保护期
B.稳定期
C.尽责期
D.实验与重估期
4,专业知识是专业素养的基本要素。
高校教师的专业知识主要包括（）。
答AC
A.所教学科专业知识
B.相关专业知识
C.教育专业知识
D.一般文化知识
5.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。
答A
A.初等教育之后的一切教育
B.中等教育阶段以后的专业教育
C.建立在中等教育基础上的教育
D.培养高级专门人才的教育
6.关于我国高校内部校---院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。
答C
A.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性
B.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则
C.在高校内部校---院两级管理结构中，管理的重心应当放在。
高等教育学考试题及答案大全解析
高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学研究的核心内容是什么？A. 教育政策B. 教育管理C. 教育理论D. 教育实践答案：C2. 以下哪一项不是高等教育学的主要研究对象？A. 高等教育制度B. 高等教育政策C. 中小学教育D. 高等教育管理答案：C3. 高等教育学中，教育公平主要指的是什么？A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平获取C. 教育过程的公平参与D. 所有选项答案：D4. 现代高等教育的发展趋势是什么？A. 精英化B. 普及化C. 专业化D. 市场化5. 以下哪一项不是高等教育学的研究方法？A. 比较研究B. 历史研究C. 实证研究D. 理论研究答案：D6. 高等教育学中，教育质量的提高主要依靠什么？A. 教师素质B. 教学资源C. 教学方法D. 所有选项答案：D7. 教育评价的主要功能是什么？A. 选拔功能B. 激励功能C. 导向功能D. 所有选项答案：D8. 高等教育学的研究范畴包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 所有选项答案：D9. 高等教育学研究的学科基础是什么？B. 心理学C. 社会学D. 所有选项答案：D10. 高等教育学的研究目的是什么？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育改革D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育学的研究方法包括哪些？A. 比较研究B. 历史研究C. 实证研究D. 理论研究答案：ABCD2. 高等教育学的研究对象包括哪些？A. 高等教育制度B. 高等教育政策C. 高等教育管理D. 高等教育评价答案：ABCD3. 高等教育学的研究范畴包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD4. 高等教育学中，教育公平的实现需要哪些方面的努力？A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平获取C. 教育过程的公平参与D. 教育结果的公平评价答案：ABCD5. 高等教育学的研究目的包括哪些？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育改革D. 促进教育创新答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述高等教育学的研究意义。
高等教育学试题与答案
高等教育学试题与答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种( )A、隐性课程B、核心课程C、显性课程D、活动课程正确答案：A2、高校社会服务职能肇始于( )A、德国B、美国C、英国D、古希腊正确答案：B3、教师专业发展的根本是( )A、教研结合和创新实践B、终身学习C、提升专业知识D、反思经验正确答案：A4、课程性教学环节是( )A、社会实践B、考查考试C、入学教育D、军事训练正确答案：B5、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )A、矩阵式组织结构B、直线制组织结构C、直线—职能制组织结构D、职能制组织结构正确答案：A6、教师绩效考评的首要原则是( )A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理正确答案：A7、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以培养实用型人才为主C、以教学和科研为主要任务D、以发展学术为主正确答案：B8、高校科学研究职能的确立起始于( )A、柏林大学B、哈勒大学C、威斯康星大学D、哥廷根大学正确答案：A9、关于国家层次的培养目标，表述不正确的是( )A、它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B、它在各级各类高校教育中具有协调作用C、它是中观性的培养目标D、它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用正确答案：C10、大学教师的首要职责是( )A、服务社会B、引领社会C、科学研究D、教书育人正确答案：D11、大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、沟通能力B、教学能力C、组织管理能力D、研究能力正确答案：C12、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、民主化C、终身化D、法治化正确答案：C13、1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A14、教育的本质决定了高校的基本职能是( )A、培养人才B、普及教育C、服务社会D、科学研究正确答案：A15、下列有关高职院校科研的表述，不正确的是( )A、高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究B、高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C、高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大D、高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合正确答案：C16、教师职业道德的内涵中不包含( )A、专业技术B、专业品质C、专业态度D、专业意识正确答案：A17、university的本义是( )A、职业训练机构B、师生行会C、牧师养成所D、科研机构正确答案：B18、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1862年B、1898年C、1957年D、1810年正确答案：D19、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的( )A、广阔性B、实体性C、合作性D、专业性正确答案：B20、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、改造主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：A21、组织学生参加科学研究训练的主要目的是( )A、传道、授业、解惑B、培养学生主动探寻知识的能力C、使学生了解社会，提高他们的综合素质。
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高等教育学考试要点第十一章高等学校教学的组织与教学方法重点试题解析一、选择题1．最早出现于原始社会的教学组织形式是( )。
A．个别教学制 B．班级授课制 C．小组学习制 D．集体学习制2．班级授课制最先是由捷克教育家( )在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。
A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特3．随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了( )。
A．加长化 B．短学程化 C．缩短化 D．均衡化4．课堂教学的基本环节包括备课、( )和课后总结三个部分。
A．上课 B．预习教材 C．回顾知识 D．组织内容5．下列不属于实验课教学过程的是( )。
A．实验课的准备 B．实验课的组织C．实验报告的撰写 D．实验结果的预期9．属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是( )。
A．实验实习法 B．练习法 C．讲授法 D．参观法10．( )是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。
A．讨论法 B．练习法 C．讲授法 D．参观法11．教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以( )代替注入式。
A．平衡式 B．应用式 C．启发式 D．综合性12．下列不属于教育技术领域的是( )。
A．学习者 B．学习资源 C．教育开发职能 D．教学监督职能13．作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和( )。
A．实用性原则 B．目的性原则 C．综合性原则 D．理论联系实际原则14．( )是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
A．网络教育 B．计算机学校 C．网络大学 D．多媒体学院15．( )是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A．教学测量 B．教学评价 C．成绩评估 D．价值评判16．( )是通过诊断教育方案计划、教学过程进行中所存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。
A．总结性评价 B．常模性评价 C．形成性评价 D．标准性评价17．在学生的学业评价中，试题的命制实行集中命题、分散命题和( )三结合。
A．向社会征题 B．自行命题 C．修订命题 D．组织命题A．个别教学 B．分组教学 C．班级上课制 D．复式教学21．教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于( )。
A．发现教学法 B．问题教学法 C．案例教学法 D．程序教学法22．在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )。
A．暗示教学法 B．问题教学法 C．实验法 D．发现教学法23．教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是( )。
A．电化教学法 B．演示法 C．参观法 D．问答法24．个别教学是教学的( )。
A．辅助形式 B．基本组织形式 C．一般方法 D．特殊形式二、填空题1．( )是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。
2．在我国，1862年创办的( )开始采用班级授课制。
3．教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要，其发展变化趋势表现在教学活动的场所呈现( )。
4．高校的教学活动主要由课堂教学、( )、实习、( )和毕业设计(论文)等几个环节组成。
1O．讨论课上，讨论题目的类型主要有( )和学习新内容讨论题。
11．联合国教科文组织在1972年提出报告( )中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
12．对传统教学媒体按照其物理原理进行分类，可划分为：光学媒体、( )、声像媒体以及( )。
13．( )是指通过网络信息技术手段，具有远程开发教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
14．1997年，( )率先与湖南电信合作，建立了网上大学。
三、简答题1．简述课堂教学的基本环节。
2．实验课的教学过程主要包含哪些环节?3．简述大学教学方法的改革与发展。
4．简述教育技术领域所包含的内容。
5．教育技术在高校教学中的作用有哪些?6．简述讲授法的基本要求、适用范围及其优缺点。
7．浅析大学教学方法的特点。
四、论述题1．结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势。
2．论述毕业设计(论文)的目的、过程和步骤。
3．试述学生学业评价的步骤。
一、选择题1．A 2c 3b 4a 5d 6a 7d 8a 9c 10a 11c 12d 13b 14 c15a 16c 17a 18 b19a 20c 21b 22a 23b 24a二、填空题1．班级授课制2．京师同文馆3．非课堂化和多样化4．实验课的教学；科研5．学年制6．实验实习法；参观法 7．自学指导法8．教给学生知识9．计算机网络10．阶段复习讨论题11．《学会生存》12．音响媒体；综合媒体13．网络大学14．湖南大学三、简答题3．简述大学教学方法的改革与发展。
答：教学方法是在改革中不断发展变化的，纵观各国教学方法的改革，主要有以下三个共同的趋势：(1)以启发式代替注入：启发式教学方法在教育目标上，强调在传授知识的同时，重视学生能力的培养及其非智力因素的发展；在教与学的关系上，在肯定及时指导作用的同时，强调学生既是受教育对象，又是具有主观能动性的认识主体；在教学方法的具体运用上，着眼于调动学生的积极性与主动性，注重对学生进行学习方法与研究方法的指导，注意灵活运用多种教学方法，并注意各种教学方法的优化组合。
(2)由教给学生知识向教会学生学习、发展转变：联合国教科文组织在1972年提出报告《学会生存》，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习与更新知识的方法与能力。
(3)强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合：这里是指对教学方法进行优化组合，教学方法的优化组合包括以下两个基本观点：①任何方法与手段都是具体的。
任何教学方法都是以一定的条件，包括教学内容、教学设备、学生的实际水平和教师的专业特长、教学经验等为转移的，不存在适合一切学生、一切教师、一切教学内容和信息传递的教学方法和手段。
②各种具体的教学方法、手段的综合运用。
教学方法的最优化程序中一个最重要的、也是最困难的问题是合理地选择各种教学方法并使之达到这样的结合，即在该条件下，在有限的时间内获得最好的教学效果。
5．教育技术在高校教学中的作用有哪些?答：教育技术在高校教学中的作用主要包含以下几个方面：(1)对教育决策的影响在传统视听教学中，通常是由任课教师决定是否采用或采用什么视听媒体，因而它是在低层次上对教学决策产生影响的。
作为系统方法的教育技术应用于教育领域，则是对较高层次的教学决策产生影响，这种影响表现在：教育内容的确定是由专家负责的，因而课程的标准化在不断提高；教学的设计、制作和评价将由专家担任，教育工作的效率相应增大；教师的作用也发生很大的变化，以学习指导者和学习评定者的身份进入教学过程。
(2)对教学模式的影响教育技术对传统的由目标、教学内容与方法的决策，以及以教师、媒体、学生等组成的不同的教学模式加以系统结合，形成新的综合型的教学模式。
(3)对高等教育、高校教学发展的影响①有利于提高教学的质量、效率。
教育技术把整个教育、教学过程看成一个统一的整体，课程的标准化与学习资源的不断开发，使教学不再是学生、媒体和教师的简单相加，从而不断推动着高校教学质量、效益的提高。
②有利于扩大教育规模。
现代教育技术的形成和不断发展为终身化教育提供了可能，现代远距离教育的不断发展，则使教育活动以前所未有的速度和幅度在人类社会生活中迅速扩展。
③能适应学生的个别差异，有利于因材施教。
教育技术为进行个别教学、实施因材施教，提供了最好的途径，它可以给学习者提供多种多样的学习内容和方式，学习者可以根据自己的需要、自身能力和条件进行自由选择。
7．浅析大学教学方法的特点。
答：大学教学方法是整个教学方法体系的一部分，其特点包括以下几个方面：(1)由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递高校教学强调发挥教师的指导作用和学生的主体作用的互相结合，特别是通过教学方法的使用，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的独立学习能力和创造能力。
(2)教师教的成分逐渐减少，学生自学的成分随着年级的升高而递增由于大学生学习的独立性增强，使处在教学方法中的双方在整个体系中的位置发生较大的变化，学生的学习时间占教学时间的比例越来越大，对教学质量所起的作用也逐步增强。
(3)教学方法与研究方法的相互渗透和结合高校的教师在让学生掌握前人积累的知识的基础上，引导学生了解科学发展的前沿，并在教学中逐渐将人类探索、研究客观世界的方法与教学方法结合起来，训练学生初步掌握一般的科学研究方法。
1．结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势。
答：(1)个别教学制与班级授课制的区别①含义不同。
个别教学制是由教师对学生进行个别传授与指导的一种教学组织形式。
班级授课制是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。
②产生与发展过程不同。
个别教学制最早出现于原始社会，是在长辈把生产经验和道德规范传授给下一代的过程中形成的。
随着人类知识传播活动的逐渐复杂，教师作为一种职业开始出现，从教几个学生发展到教几十个学生，同时教师又给每一个学生个别地上课。
班级授课制最先是由捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中做了理论上的系统阐述。
自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校广泛采用。
在我国，18 62年创办的京师同文馆开始采用班级授课制。
③优缺点不同。
个别教学制有利于教师在教学中因材施教，并能够充分发挥学生的自主性和积极性，但教学效率往往较低。
班级授课制不但有利于扩大教学规模，充分发挥教师在教学中的主导作用，而且有利于同学之间结成团结的集体。
但班级授课制往往过于强调统一，忽视学生的个别差异，不利于因材施教。
(2)大学教学组织形式的改革趋势教学组织形式多样化是为了适应学生的个性发展的需要。
大学教学组织形式发展变化的趋势主要有：①教学活动的小规模化。
作为大课教学形式的一种弥补和配合，以小班形式进行的习题课、辅导、答疑、讨论等灵活多样的教学方式正在大学课堂上出现。
②教学活动展开的时间间隔上的短学程化。
一些大学为了适应日益增多的选修课和实践课，将原来的一年两学期改为长短不一的三个学期，在短学期内更多地设置全校范围内的选修课，以及需要相对集中的生产实习课。