感应电流的方向优质课件PPT

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电磁感应 第一节 电磁感应现象 感应电流的方向PPT课件

电磁感应 第一节 电磁感应现象 感应电流的方向PPT课件
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图9-1-1
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2.楞次定律 (1)楞次定律的内容:感应电流的磁场 总要_阻__碍___引起感应电流的_磁__通__量____ 的变化. (2)楞次定律的适用范围:适用于所有 电磁感应的情形.
表示在某一过程中 穿过某一面积磁通
量变化的多少
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物理量 磁通量的变
化率ΔΦ Δt
单位 Wb/s
物理意义 表示穿过某一 面积的磁通量
变化的快慢
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三、右手定则、楞次定律 1.右手定则:伸开右手,让大拇指跟 其余四个手指垂___直_,并且都跟手掌在同 一个_平__面__内,让磁感线__垂__直__穿过手 心,拇指指向导体_运__动__的方向,其余 四指所指的方向就是感__应__电___流_的方向, 如图9-1-1所示.
第九章 电磁感应
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第一节 电磁感应现象 感应电流的方向
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知识梳理与自测
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一、磁通量、磁通量的变化量、磁通量 的变化率 1.磁通量Φ (1)定义:磁感应强度B与_垂__直__于磁 场方向的面积S的__乘__积__叫做穿过这 个面积的磁通量.

感应电流的方向PPT课件

感应电流的方向PPT课件

方法二:根据楞次定律的第二种表
述,感应电流的效果,总是要反抗产生
感应电流的原因,本题的“原因”;就
是回路中磁通增加,则线圈面积减小,
2020年10月此题还可以由第二种表 述迅速判断出磁体下落时的加速度 应当小于g.
【讨论】如果磁体是向上提起的, 则P、Q的运动将如何?或者说磁体已 向下穿过了回路并在向下落,则P、 Q的运动如何?且此时磁体的加速度 大小如何?
2020年10月2日
17
能力·思 维·方法
【例3】如图12-2-6所示,金属方框 放在匀强磁场中,将它从磁场中匀速拉 出,下列说法中正确的是:( )
2020年10月2日
18
能力·思 维·方法
A.向左或向右拉出,其感应电流的方向 相反
B.不管从什么方向拉出,框中感应电流 的方向总是沿顺时针方向流动的
感应电流的方向
要点·疑 点·考点 基础辨析
能力·思维·方 法 延伸·拓展
2020年10月2日
1
要点·疑 点·考点
一、感应电流的方向判断
感应电流的方向可由楞次定律来判 断,而右手定则则是该定律的一种 特殊运用.右手定则适用于闭合电路 的一部分导体做切割磁感线运动时 产生感应电流的方向判断;而楞次 定律适用于一切电磁感应现象中感 应电流方向的判断,更具有普遍性.
2020年10月2日
10
基础辨析
4.如图12-2-3所示,在下面两磁极 间有一线圈,应用哪些方法可以产生电 磁感应现象.
2020年10月2日
11
能力·思 维·方法
【例1】如图12-2-4所示,一水平放置的 矩形线圈abcd,在细长的磁铁的N极附近 竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内, 由图中的位置Ⅰ到位置Ⅲ,这三个位置 都靠的很近,在这个过程中,线圈中感 应电流是:( )

高中物理课件第2章-第1节 感应电流的方向

高中物理课件第2章-第1节 感应电流的方向

[核心点击] 1.原理如图2-8-3所示



图2-8-3
2.刻度标注
(1)“0 Ω”标注:当红、黑表笔相接时(如图2-8-3甲所示),相当于被测电阻Rx
=0,调节R的阻值,使
E r+Rg+R
=Ig,则表头的指针指到满刻度,所以刻度盘上
指针指在满偏处定为欧姆表刻度的零点.注意此时欧姆表的内阻是r+Rg+R.
(2)“中值”标注:保持R不变,在两表笔间接一电阻Rx时,如图2-8-3丙所
探讨 2:如图磁铁拔出线圈时,线圈中磁通量怎样变化?两次感应电流方向 相同吗?
【提示】 磁通量减少,相反.
[核心点击] 对楞次定律的理解 1.因果关系 楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系,磁通量发生变化是原因,产 生感应电流是结果,原因产生结果,结果反过来影响原因.
2.“阻碍”的几个层次 谁阻
知 识 点
1
8 多用电表的原理
学 业

9 实验:练习使用多用电表
层 测

知 识 点
2
学习目标
1.通过对欧姆表的讨论,了解欧姆表的结 构和刻度特点,理解欧姆表测电阻的原理 (重点). 2.了解多用电表的基本结构,通过实验操 作学会使用多用电表测电压、电流和电 阻. 3.掌握多用电表测二极管的正、反向电 阻,测电压及电流的方法,会用来探索简 单黑箱中的电学元件及连接方式(难点).
图 2-1-7
A.圆环中磁通量不变,环中无感应电流产生 B.整个环中有顺时针方向的电流 C.整个环中有逆时针方向的电流 D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流 【解析】 导体 ef 向右切割磁感线,由右手定则可判断导体 ef 中感应电流 由 e→f.而导体 ef 分别与导体环的左右两部分构成两个闭合回路,故环的右侧有 逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流.

感应电流方向判定课件

感应电流方向判定课件
应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化。
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感应电流的方向判定
楞次定律
感应电流的方向总是阻碍引起感 应电流的磁通量的变化。
右手定则
伸开右手,让拇指与四指垂直,并 让磁感线穿过掌心,拇指指向导体 运动的方向,四指指的就是感应电 流的方向。
安培定则
伸开右手,让拇指与四指垂直,让 磁感线穿过掌心,拇指指向直导线 中的电流方向,四指指的就是直导 线周围的磁场方向。
02
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律的表述
01
感应电流产生的磁场总是阻碍引 起感应电流的磁通量的变化。
02
当磁通量增加时,感应电流产生 的磁场与原磁场方向相反;当磁 通量减少时,感应电流产生的磁 场与原磁场方向相同。
法拉第电磁感应定律的应用
判断感应电流的方向
根据法拉第电磁感应定律,通过判断 感应电流产生的磁场方向,可以推断 出感应电流的方向。
03
楞次定律
楞次定律的表述
楞次定律的表述:感应电流的磁场总 是阻碍引起感应电流的磁通量的变化 。
楞次定律的表述方式:增反减同,来 拒去留。
楞次定律的实质:感应电流的方向总 是要使它的磁场阻碍原来磁场的变化 。
楞次定律的应用
判定感应电流方向
01
根据原磁场的变化情况和楞次定律,可以判定感应电流的方向

判定感应电流产生的效果
02
根据楞次定律,可以判断感应电流产生Fra bibliotek效果,如阻碍原磁场
的变化。
判定感应电流与原磁场的关系
03
根据楞次定律,可以判断感应电流与原磁场的关系,如相互排
斥或相互吸引。
楞次定律与法拉第电磁感应定律的关系

科学探究感应电流的方向(课件)高中物理选择性

科学探究感应电流的方向(课件)高中物理选择性

从能量角度理解楞次定律
三、回路运动情况、面积变化趋势的判断方法
电磁感应现象中,产生感应电流的导体在磁场中受到安培力,从而产生运动及回路面 化趋势。判断运动或面积变化趋势的方法如下:
(1)一般方法
磁场变化 楞次定律 情况
感应电流 的方向
左手定则 电路各部分所 受电场力的方 向
分析面积变 化趋势

回路运动 情况
解析:
原磁场向 上
磁通量先 楞次定律 感应电流的 右手定则 电流先顺时
增大后减
磁场先向下
针后逆时针

后向上
随堂练习
例题4、如图所示,光滑导轨M、N水平固定放置,两根导体棒P、Q平行放于导 轨上,形成一个闭合电路。当一条形磁铁(下端为N极)从上方下落的过程中,下 列说法正确的是( D )
A.条形磁铁穿入线框阶段,导体棒产生的感应电流从P到Q B.条形磁铁穿入线框阶段,导体棒P、Q互相远离 C.条形磁铁穿出线框阶段,导体棒P、Q互相靠拢 D.条形磁铁穿出线框阶段,磁铁的机械能减小
图号
磁场方向 感应电流的 感应电流的 方向(俯视) 磁场方向
归纳总结
A
向下
逆时针
向上
感应电流的
磁场阻碍磁
C
向上
顺时针
向下
通量的增加
探究感应电流的方向
(2)条形磁铁从线圈中抽出,线圈内磁通量减少(如图B、D所示)。
图号
磁场方向 感应电流的 感应电流的 方向(俯视) 磁场方向
归纳总结
B
向上
顺时针
向上
感应电流的
磁生电场的电场线是闭合曲线,其方向一定是沿逆时针方向 B.磁生电
场的方向同样也可以用楞次定律和右手螺旋定则来判定

(完整)2.1感应电流的方向ppt

(完整)2.1感应电流的方向ppt

铜环向右运动
楞次定律的应用:
明 确 研 究 对
磁通 量如 何变
磁场
楞次 定律
感应 电流 磁场 方向
安培 定则
感应 电流 方向

方向
如何
思考与讨论
如图A、B都是很轻的铝环,环A是闭合的,环B是 断开的,用磁铁的任一极去接近A环,会产生什么现象? 把磁铁从A环移开,会产生什么现象?磁极移近或远离 B环,又会发生什么现象?解释所发生的现象.
2、判断闭合回路的原磁场磁通量如何变化
3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向
4、利用安培定则确定感应电流的方向
课堂练习
如图所示,当条形磁铁突然向闭合铜环运动
时,铜环里产生的感应电流的方向怎样?铜环运
动情况怎样?
原磁场方向
向左
穿过回路磁通量
的变化
增加
NS
感应电流磁场方
向 感应电流方向
向右 顺时针
研究对象:铜环
顺时针 减小 向下 向下 相同
顺时针 增大 向上 向下 相反
逆时针 减小 向上 向上 相同
操作
S
S
N
N
N
N
S
S
原磁场方向 向下 向下 向上 向上
穿过线圈的 磁通量变化
增加
减少
增加
减少
电流表指针 偏转方向
左偏
右偏
右偏
左偏
感应电流 的方向
逆时针 顺时针 顺时针 逆时针
感应电流的 磁场方向
向上
向下
向下 向上
(俯视)
N S
原磁场 方向
向上 向上
穿过回路磁通
量的变化 增大 减小
_+

感应电流的磁场方向55页PPT

感应电流的磁场方向55页PPT
感应电流的磁场方向
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END

楞次定律感应电流的方向ppt课件

楞次定律感应电流的方向ppt课件
甲S
N
乙S
N
丙N
S
丁N
S
N
S
S
N
S
N
N
S
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
应用楞次定律判断感应电流的方向:
1、首先要明确原来磁场的方向;
2、其次要明确穿过闭合电路的磁通量是增 加还是减少;
3、然后根据楞次定律确定感应电流的磁场 方向;
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
如图所示,条形磁铁水平放置,金属圆环环面 水平,从条形磁铁附近自由释放,分析下落过 程中圆环中的电流方向。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
楞次定律:
感应电流具有这样的方向,即感应电流产 生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量 的变化。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.对楞次定律得理解:
⑴感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量 的变化,而不是阻碍引起感应电流的磁场。因此,不 能认为感应电流的磁场的方向总是和引起感应电流的 磁场方向相反。
为深入学习 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
楞次是俄国物理学家,1804年
诞生于学沙尼亚.他在中学时就酷爱物 理学,1820年以优异成绩考入家乡的 杰普特大学,学习自然科学,在他读 大3时就因为物理成绩突出被校方选 中,以物理学家的身份参加了环球考 察。1830年他当选为科学院候补院士, 后任彼得堡大学物理系主任,1862年 任彼得堡大学校长。

感应电流方向判定课件

感应电流方向判定课件
随着导线继续切割磁力线,原磁通量发生变化。根据楞次定律,感应电流的磁场要阻碍原磁 通量的变化。因此,当原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,即为由东 向西。这会产生一个与原磁场方向相反的磁场,从而阻碍原磁通量的增加。
同理,当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即为由西向东。这会产 生一个与原磁场方向相同的磁场,从而阻碍原磁通量的减少。
01
辨析楞次定律和右手定则在不同情况下的应用,避免混淆。
感应电流方向与磁场方向的关系
02
注意感应电流方向与磁场方向之间的关系,以免判断错误。
多匝线圈与单匝线圈的感应电流
03
理解多匝线圈与单匝线圈在感应电流方向上的差异,避免误解。
拓展延伸:其他相关电磁学知识介绍
01
电磁场与电磁波
了解电磁场、电磁波的基本概念及其在生活、科技领域的应用。
PART 04
实际应用场景分析
发电机工作原理中感应电流方向判定
右手定 则
伸开右手,使大拇指与其余四指垂直,并且与手掌在同一平面内。让磁感线从 掌心进入,大拇指指向导体运动方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方 向。
实际应 用
在发电机中,当转子旋转时,导体在磁场中做切割磁感线运动,根据右手定则 可以判定感应电流的方向。发电机输出的电流方向决定了发电机的极性,进而 影响到电力系统的稳定运行。
变压器工作原理中感应电流方向判定
法拉第电磁感应定律
当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,闭合电路中就会产生感应电流。感应电流的方向与磁通量变化 的方向相反。
实际应用
在变压器中,当原边电流变化时,穿过副边的磁通量也会发生变化,从而在副边产生感应电流。根据 法拉第电磁感应定律可以判定副边感应电流的方向。变压器中的感应电流方向决定了变压器的变压比 和相位关系,是实现电力系统电压变换和传输的关键。

探究感应电流方向 PPT课件

探究感应电流方向 PPT课件

向下
增大
向上
相反 B感与B原的
关系
向上
增大
向下
相反
向下 减少
向上 减少
向下 向上
相同 相同
实验探究: N极插入
B原 原磁通量增加,感应电流产生磁场方向 与原磁场相反,以阻碍其增加
S极插入
BB原原 原磁通量增加,感应电流产生磁场方向 与原磁场相反,以阻碍其增加
N极拔出
BB原原 原磁通量减少,感应电流产生磁场方向 与原磁场相同,以阻碍其减少
S极拔出
B原 原磁通量减少,感应电流产生磁场方向 与原磁场相同,以阻碍其减少
Lenz law
感应电流具有这样的方 向,就是感应电流的磁场 总要 引起感应电流的磁 通量的
增反减同
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
来“拒”去“留”
楞次定律: 感应电流具有这样的方向,就是感应电流的磁场 总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
c
a
b
如图所示,通电直导线与矩形线圈在同一平面 内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流 的方向.
分析:
1、原磁场的方向:向里
2、原磁通量变化情况:减小
3、感应电流的磁场方向:向里 I
v
4、感应电流的方向:顺时针
判断感应电流方向
(
楞 次 定 律
)
右 手 螺 旋 定 则
安 培 定 则
明确回路 中原磁场 的方向和 磁通量的
谁阻碍谁? 阻碍什么? 如何阻碍? 阻碍的结果?
来 拒 去 留
四根同样光滑的细铜杆a,b,c,d在同一水平桌面上, 其中c,d固定,a,b静止在cd杆上且接触良好,O点 为回路中心,当条形磁铁一端向下靠近回路若:
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方法二:根据楞次定律的第二种表
述,感应电流的效果,总是要反抗产生
感应电流的原因,本题的“原因”;就
是回路中磁通增加,则线圈面积减小,
2021/02/01
16
能力·思 维·方法
另外,此题还可以由第二种表 述迅速判断出磁体下落时的加速度 应当小于g.
【讨论】如果磁体是向上提起的, 则P、Q的运动将如何?或者说磁体已 向下穿过了回路并在向下落,则P、 Q的运动如何?且此时磁体的加速度 大小如何?
5
要点·疑 点·考点
4.应用楞次定律的基本程序:①先分析清楚 原磁场的有无和方向;②确定原磁通是增强 还是减弱;③利用“增反减同”的原理判定 感应电流的磁场方向该当如何;④最终确定 感应电流的方向.
【注意事项】在这类问题中,将会用到安培 定则、左手定则、右手定则或楞次定律,学 生的分析过程要条理化,此外这类问题也有 可能是逆向思维.比如:已知感应电流的方向, 回过头来让同学们判断原磁通的变化.
2021/02/01
3
要点·疑 点·考点
对楞次定律的理解:如原来磁通是 增强,则感应电流磁场与原磁场反向; 如原来磁通在减弱,感应电流磁场就与 原磁场方向一致即“增反”“减 同”.“阻碍”不是“阻止”,回路的 磁通还是在改变的.注意不要理解为一 定与原磁场相反.
2021/02/01
4
要点·疑 点·考点
答案: DE
2021/02/01
8
基础辨析
2.如图12-2-2,线框abcd在匀强磁场中沿 金属框架向右匀速运动,则( AD ) A.线框中有感应电流 B.线框中无感应电流 C.f点电势高于c点电势 D.a、d两点电势相同
2021/02/01
9
基础辨析
3.闭合的金属线框放在匀强磁场中, 线框所在平面与磁场方向垂直,如使线 圈有扩张的趋势,应( ) BD A.使磁场增强 B.使磁场减弱 C.线框在磁场中平动 D.线框在磁场中绕其一边转动
2021/02/01
10
基础辨析
4.如图12-2-3所示,在下面两磁极 间有一线圈,应用哪些方法可以产生电 磁感应现象.
2021/02/01
11
能力·思 维·方法
【例1】如图12-2-4所示,一水平放置的 矩形线圈abcd,在细长的磁铁的N极附近 竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内, 由图中的位置Ⅰ到位置Ⅲ,这三个位置 都靠的很近,在这个过程中,线圈中感 应电流是:( )
图12-2-4
2021/02/01
12
能力·思 维·方法
A.沿abcd流动 B.沿dcba流动 C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动;由Ⅱ到Ⅲ是
沿dcba流动 D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动;由Ⅱ到Ⅲ是
沿abcd流动
2021/02/01
13
能力·思 维·方法
【解析】本题是使用楞次定律的分步
骤的练习,确定线圈周围的磁场分布,
2021/02/01
2
要点·疑 点·考点
二、具体应用
1.右手定则:伸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ右手,让大拇指跟其 余四指垂直,并与手掌在同一平面内,让 磁感线垂直(或斜着)穿过掌心,大拇指指 向导体运动的方向,其余四指所指的方向 就是感应电流的方向.
2.楞次定律的内容:感应电流的磁场总 是要阻碍引起感应电流的原磁通的变化.
A.将互相靠拢
B.将互相远离
C.将均保持静止
D.因条件不足,
无法确定
2021/02/01
15
能力·思 维·方法
【解析】方法一:设磁铁下端为N极,其 下落过程中,线圈中的原磁通可确定, 其增加的趋势也可确定,即可由“增反 减同”的原理判断出感应电流在回路中 央间的磁场方向应当竖直向上,线圈中 感应电流也就可知,根据左手定则再判 断P、Q所受安培力的方向,则应当向中 央靠扰.
C.不管从什么方向拉出,框中感应电流 的方向总是沿逆时针方向流动的
D.在此过程中,感应电流的方向无法判 断
2021/02/01
19
能力·思 维·方法
【解析】此题可用几种方法判断, 可以用右手定则来确定,线圈整体在 磁场中做平行切割磁感线时,无感应 电流,但有感应电动势.当其某一边出 磁场时其对边则以切割磁感线的形式 出现,用右手定则可一一判定两种情 况下框中的感应电流方向是相同的.用 楞次定律也可以,判断通过线圈中的 磁通以及其方向,再判断磁通是否发 生了变化,得以判断线圈中是否有感 应电流以及感应电流的方向.
分别确定线圈从上到下的过程有中有无
磁通,以及磁通的方向,再确定其磁通
的增与减,利用“增反减同”来判定感 应电流的磁场方向,最后利用安培定则 来确定感应电流的方向.故本题应选A
2021/02/01
14
能力·思 维·方法
【例2】如图12-2-5所示,光滑的导体MN水 平放置,两根导体棒平行放在导轨上,形 成一个闭合回路,当一条形磁铁从上方下 落(未达导轨平面)的过程中,导体P、Q的 运动情况是( )
2021/02/01
17
能力·思 维·方法
【例3】如图12-2-6所示,金属方框 放在匀强磁场中,将它从磁场中匀速拉 出,下列说法中正确的是:( )
2021/02/01
18
能力·思 维·方法
A.向左或向右拉出,其感应电流的方向 相反
B.不管从什么方向拉出,框中感应电流 的方向总是沿顺时针方向流动的
2021/02/01
6
基础辨析
1.矩形线圈abcd位于通电直导线附近, 且开始时与导线同一平面,如图12-2-1所 示,线圈的两条边与导线平行,要使线圈 中产生顺时针方向电流,可以( )
2021/02/01
7
基础辨析
A.线圈不动,增大导线中的电流 B.线圈向上平动 C.ad边与导线重合,绕导线转过一个 小角度 D.以bc边为轴转过一个小角度 E.以ab边为轴转过一个小角度
3.楞次定律的另一类表述:感应电流 的效果总是要反抗产生感应电流的原因. 如阻碍原电流的变化,阻碍相对运动等。
由电磁感应现象而会引起一些受力、相对 运动、磁场变化等等都有阻碍原磁通变化 的趋势.相比较而言,第二种表述的重点 到并不是感应电流的方向问题了,而是针 对于感应电流有关的动力学问题了.
2021/02/01
感应电流的方向
要点·疑 点·考点 基础辨析
能力·思维·方 法 延伸·拓展
2021/02/01
1
要点·疑 点·考点
一、感应电流的方向判断
感应电流的方向可由楞次定律来判 断,而右手定则则是该定律的一种 特殊运用.右手定则适用于闭合电路 的一部分导体做切割磁感线运动时 产生感应电流的方向判断;而楞次 定律适用于一切电磁感应现象中感 应电流方向的判断,更具有普遍性.
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