伟大的悲剧原文教案_伟大的悲剧阅读答案

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《伟大的悲剧》优秀教案(精选6篇)

《伟大的悲剧》优秀教案(精选6篇)

《伟大的悲剧》优秀教案(精选6篇)《伟大的悲剧》优秀教案篇一【教学目标】1.快速默读课文,把握内容,体会作者感情。

2.品味意味深长的语句。

3.学会抓住课文主要信息,概括内容要点。

4.培养学生敢于面对挫折、征服大自然的坚强意志。

5.激起探索未知世界兴趣,培养团结合作,勇于为所热爱的事业而献身的精神。

确立正确面对失败的人生态度。

6.关注自然,关注人类。

【教学重点】体会作者表达的颂扬之情,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。

【教学难点】茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕。

【教法学法】快速默读,重点朗读,品味文中的细节;自主、合作、探究。

【教学课时】二课时【教学过程】一、放视频录像导入千百年来,南极这个亘古长眠的世界一面向世人展示自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽,一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气,凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。

近百年来无数探险者在南极留下他们的足迹,他们为人类进步事业做出了自己贡献。

有的甚至献出了自己的宝贵生命。

英国人斯科特就是值得我们缅怀的一位探险家。

南极点科学实验站的名称“阿蒙森---斯科特站”就是最好的见证。

奥地利作家茨威格根据斯科特当年遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的想象,饱含感情地描述了他们的这次失败之旅。

下面,就让我们跟随这些英雄再次体验这悲壮之旅吧。

二、作者简介茨威格(1881-1942),奥地利作家。

出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。

青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。

后去西欧,北非,印度。

美洲有游历。

在法国结识罗曼?罗兰、罗丹等人。

第一次世界大战其间从事反战活动,成为著名的和平主义者。

1928年,结识高尔基。

1938年,流亡英国,加入英国国籍。

他的主要成就体现在传记文学和小说方面。

作品有《三位大师》等。

三、整体感知文本1、跳读课文思考:请用一句话概括全文内容(提示学生:从时间、地点、人物、事件等方面来概括)(这时可以给学生出示斯科特等人的行走路线图)。

《伟大的悲剧》阅读题答案阅读题原文

《伟大的悲剧》阅读题答案阅读题原文

《伟大的悲剧》阅读题答案阅读题原文《伟大的悲剧》,本文是一篇传记文,作者是奥地利作家茨威格,这篇文章讲述了一个怎样的故事呢?下面就让店铺给大家分享一些《伟大的悲剧》阅读题答案吧,希望能对你有帮助!《伟大的悲剧》阅读题原文①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

④在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

《伟大的悲剧》学案(含答案)

《伟大的悲剧》学案(含答案)

21 伟大的悲剧学习目标1.通读课文,理清故事情节,概括内容要点。

2.抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情。

3.激发探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神,确立正确面对失败的人生态度。

教学过程第一课时一、文学常识1、作者简介:斯蒂芬•茨威格(1881—1942),奥地利作家。

他的文学活动从诗歌创作开始,主要成就在传记文学和小说创作方面。

他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。

他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。

作品有中短篇小说集《最初的经历》《马来狂人》等,传记作品《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等,戏剧作品《耶雷米亚》等。

2、写作背景:《伟大的悲剧》是茨威格为以斯科特为首的英国南极探险队所作的一篇传记。

这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想像而写成的。

学习和研究这篇传记作品,我们可以获得多方面的启迪和收获。

3、传记文学:主要是指记载人物的生平事迹,具有较强的文学性的作品。

主要特征是:(1)真实性。

传记文学必须以真人真事为依据再现历史,再现人物。

传主及事件必须符合史实,有史学价值,决不能凭空虚构。

(2)艺术性。

传记文学要运用多样的艺术手法来刻划人物,描摹物态。

传记文学主要是写人的,所以它要求刻划出人物鲜明的个性,塑造栩栩如生的人物形象。

(3)概括性。

在传记文学中,传主的生平经历一般都较完整,便于读者从总体上把握人物(如《史记》)。

但一些小传(如“逸事”等)或试题中的传记节选文段,由于受材料、篇幅的限制,不可能表现人物一生完整的经历、事迹,往往通过典型的事例,以小见大,来表现人物性格某一方面或某几方面?因而传记一般要求选材精当、高度概括。

(4)通俗性。

传记一般要求作者在形式表达方面写得简明易懂,容易被读者接受。

语言风格多样化。

类别有:自传、他传、内传、外传、别传、列传、家传、小传等;从文体形态的角度上看,有历史性传记、评论性传记、文学性传记、传记小说等等。

《伟大的悲剧》课后题答案

《伟大的悲剧》课后题答案
《伟大的悲剧》
课后题答案
一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据 你的理解谈一谈:“悲” 在何处?“伟大”又指什么?
பைடு நூலகம்设计意图:引导学生理解课文的主旨。
参考答案:“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为 第一批到达南极的人,“悲”在返回途中他们全部被冰雪 吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失 败并牺牲,却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索 的崇高品质。
你满怀理想、激情,投身于神圣而又冷酷的大自然! 你不断地追求,迎接挑战,不单是为了生存,还有一个
崇高的梦想——做登上南极点的第一人! 然而,这梦想随着你到达南极点而灰飞烟灭。随之
淡化的还有你的千辛万苦、你的豪情壮志以及你所钟爱 的事业!此时,你还需要踏上另一个更加艰险的征程。 顽强的你继续用自己仅存的力量与南极的冰雪抗衡,可 战斗的结果还是失败。冰冷无情的风雪掩埋了一切,但 这一切都消逝了吗?
2.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷 无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而
这一事业正是他自己所热烈追求的。(你认为斯科特为 什么要接受这项为他人业绩做证的任务?)
参考答案:英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守 信,坦然面对成功和失败。在这种文化传统熏陶下的斯科 特,接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的 任务。正因为他的这一行为,其人格才显得无比高尚,赢 得了人们的尊敬。
四、斯科特在生命的最后一刻,在冰冷的帐篷里,给英 国公众写下了一封绝命书。下面摘录的是这封信的一部 分(内容略)
阅读后结合课文内容(有条件的,可在课外查找有关 斯科特的其他材料),写一篇阅读笔记。
设计意图:引导学生进一步感受斯科特等人的崇高 献身精神。加强课外语文活动,练习片段写作。

《伟大的悲剧》阅读答案.doc

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《伟大的惨剧》阅读答案《伟大的惨剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创建的一篇列传。

分享了《伟大的惨剧》阅读题及答案给大家练习!阅读《伟大的惨剧》选段,回答下列问题。

①1912年1月16日这天,斯科特一行清早出发,出发得比平常更早,为的是能早一点看到非常漂亮的奥密。

焦虑的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到正午,这五个坚韧不拔的人已走了公里。

他们热忱高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为此刻不再行能达不到目的地了,为人类所作的决定性的业绩几乎已经达成。

但是忽然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛牢牢盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里建立了一个路标。

但此刻其余的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗,只可是还想尽量宽慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚迹时全力想把它看作是自己的脚迹同样。

其实,他们心中早已理解:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

②没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上边绑着一面黑旗,四周是他人扎过阵营的残迹-——滑雪板的印迹和很多狗的踪迹。

在这严酷的事实眼前也就不用再思疑:阿蒙森在这里扎过阵营了。

千万年来人迹未至,或许说,远古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间以内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不行思议的事。

而他们恰好是第二批抵达的人,他们不过迟到了一个月。

固然往日逝去的岁月数以几百万个月计,但此刻迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个抵达者拥有全部,第二个抵达者什么也不是。

全部努力成了白费,历尽含辛茹苦显得十分可笑,几礼拜、几个月、几年的希望几乎能够说是癫狂。

“历尽含辛茹苦,无尽的难过烦忧,跋山涉水——这全部终究为了什么?还不是为了这些梦想,可此刻这些梦想全完了。

”——斯科特在他的日志中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

只管精疲力竭,这日夜晚他们仍是夜不行眠。

伟大的悲剧原文教案_伟大的悲剧阅读答案

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伟大的悲剧原文教案_伟大的悲剧阅读答案课文《伟大的悲剧》出自七年级下册语文课文,其原文如下:【原文】1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。

到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安orG慰自己罢了就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

”斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。

他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。

七年级下册课文:伟大的悲剧阅读答案

七年级下册课文:伟大的悲剧阅读答案

七年级下册课文:伟大的惨剧阅读答案七年级下册课文:伟大的惨剧阅读答案伟大的惨剧凶狠的狂风雪像狂人似的侵袭着薄薄的帐篷,死神正在静静地走来,就在这样的时辰,斯科特海军上校回想起了与自己相关的全部。

因为只有在这类从未被人声突破过极度沉寂中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲近友情。

可是在这白雪皑皑的沙漠上,只居心中的空中楼阁,它召来那些因为爱情、忠诚和友情以前同他有过联系的各样人的形象,他给全部这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将逝世的时辰,用冻僵的手指给他所爱的全部人写了书信。

斯科特海军上校的日志向来记到他生命的最后一息,记到他的手指完整冻住,笔从僵直的手中滑下来为止。

他希望此后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英公民族勇气的日志,正是这类希望使他能用超人的毅力把日志写到最后一刻。

最后一篇日志是他用已经冻伤的手指哆颤抖嗦写下的愿望:“请把这今日志送到我的老婆手中!”但他随后以伤心地、果断地划去了“我的老婆”这几个字,在它们上边补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木木屋里的伙伴们等候了好几个礼拜,开初充满信心,接着有点忧愁,最后终于越来越不安。

他们曾两次派出救援队去策应,可是恶劣的天气又把他们挡了回来。

向来到南极的春季到来之极,10 月 29 日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英豪们的尸体。

11 月 12 日,他们抵达那个帐篷,发现英豪们的尸体已经冻僵在睡袋里,逝世的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,而且为那几个凄惨逝世的英豪们垒了一石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来哀悼这几位英豪。

一个人固然在同不行战胜的恶运的格斗中毁坏了自己,但他的心灵却所以变得非常崇高。

全部这些在全部时代都是最伟大的惨剧。

1、用简短的语言归纳出选段的粗心。

写斯科特上校等三人骄傲的等候死神的到来和英豪们获得埋葬,他们的事迹传遍全球。

2、可是在这白雪皑皑的沙漠上,只居心中的空中楼阁,它召来那些因为爱情、忠诚和友情以前同他有过联系的各样人的形象,他给全部这些人留下了话。

伟大的悲剧 茨威格阅读附答案

伟大的悲剧 茨威格阅读附答案

伟大的悲剧茨威格阅读附答案伟大的悲剧茨威格①1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人际的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时,竭力想把它看作是自己的脚印一样。

其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

②没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间与内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛方苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竞为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

”一一斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他的眼睛里夺眶而出。

尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。

他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。

《伟大的悲剧》阅读练习与答案

《伟大的悲剧》阅读练习与答案

21《伟大的悲剧》练习与答案一、基础训练(一)、给加点的字注音:茨威格()拉拽()毛骨悚然()怏怏不乐()吞噬()羸弱()告罄()毋宁()(二)、本文作者,作家,他的主要成就体现在和方面。

(三)、故事发生的地点在,主人公是,在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。

(四)、同样一句话,重音不同,所强调的意思也不同。

请根据以下重音提示,分别写出相应的提问。

他叫你明天去。

__________________________他叫你明天去。

___________________________(五)、根据例句,仿写句子。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。

(六)、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光(七)、下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A、许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降,他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

D、愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。

(八)、联系全文,说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中,我们该如何给胜利和失败下定义。

请说出自己的理由。

(九)、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解?(十)、学习了本文之后,你受到那些启示?二、课时达标(一)阅读文段,回答问题。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

《伟大的悲剧》教学设计(通用10篇)

《伟大的悲剧》教学设计(通用10篇)

《伟大的悲剧》教学设计(通用10篇)《伟大的悲剧》教学设计 1教学目标1、了解课文的主要内容,理清课文的写作思路,并说出它的作用。

2、体会、感受作者文中表达的情感。

3、激起学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于探索的精神。

教学重、难点1、体会感受作者文中表达的情感。

2、认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。

课时安排1课时课前准备幻灯图片教学过程一、导入新课展示南极地图图片及南极风光图,引入探险故事,导入课题。

二、简单认识作者三、整体感知全文1、请用一个词概括读完全文后的感受。

(如:感动、敬佩……)2、请用一句话概括全文内容,注意点明时间、人物、地点、事件。

1912年,英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不不幸遇难。

3、理清故事情节奔向南极点→带信返程→一个个牺牲(充满希望)(沮丧)(悲壮)四、深入探究1、分小组分别讨论以下问题:①斯科特探险队返程之行面临哪些困难?②文中的“悲”,体现在那几个方面?③文章所渲染的“悲”,是悲哀还是悲壮?请用悲壮的语气试读这句话。

他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到劳伦斯·奥茨--这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

④斯科特一行体现了哪些伟大精神。

2、讨论后请各组派代表金明确答案3、教师明确答案①线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少……②失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲③死的是他们的肉体,但他们的精神却是伟大的,所以是悲壮而不是悲哀。

④勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心……4、找出作者对整个事件的评价,全班朗读课文最后一段话,分析本段的含意及作用。

斯科特虽然失败了,但他的心灵是高尚的。

一切高尚的毁灭当然是伟大的悲剧。

这句话是主旨句,起点题作用。

5、全班讨论:斯科特一行人探险的真正意义在于什么?认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

五、精彩语句品味请朗读你认为最令你感动的句子或段落,并说说令你感动的`原因。

人教部编版七年级下册《伟大的悲剧》课内阅读1(含答案)

人教部编版七年级下册《伟大的悲剧》课内阅读1(含答案)

课内阅读凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之极,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄们的遗体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的遗体已经冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

1.选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。

试分别找出来:2.第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体,在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神,请用“”标出来。

3.根据课文提供的信息,归纳出南极具有哪些“威力”?(分条列出)4.有人认为斯科特的所为并无多大意义,甚至觉得他们是为了“寻找刺激”,请谈谈你的看法?参考答案:1.“垒了一个石墓……十字架”“国王跪下来悼念这几位英雄”2.死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊。

21伟大的悲剧(含答案)

21伟大的悲剧(含答案)

21.伟大的悲剧【教学目标】知识与技能:整体把握课文内容,品味语言,体会作者的感情。

过程与方法:自主、合作、探究。

【教学重点】通过品读,体会关键语句,来认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。

A组一、导入新课生齐读名言:顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬!导语:是啊,失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。

然而,一直以来,我们的记忆中只容得下成功者,有人说,历史便是为他们而写的,其实并非如此,千百年来,在人类征服自然界的各个领域中,都涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”,英国探险家斯科特就是其中的一位,接下来,让我们随着奥地利作家茨威格,再次回顾那段光荣的历史吧!(板书课题)1、在学习新课之前,先做一个简单的测试,现在我们来进行:第一个环节——“闯三关”第一关:你会读、会写了吗?癫.狂()()吞噬.()羸.弱()凛冽..()()步履.()告馨.()销蚀..()()角.()逐拽.出( ) 战栗.( ) 冰gǎo( ) biān( )骨 bèng( )散zhì( )息毛骨悚.然( ) 怏.怏不乐( ) 忧心忡.忡( ) 踉踉跄..跄( ) 海市蜃.楼( ) 遗孀.()姗姗.来迟()毋.宁()第二关:你知道下列词语的意思吗?癫狂:凛冽:羸弱:砭骨:毛骨悚然:怏怏不乐:踉踉跄跄:姗姗来迟:第三关:关于这一课的作者你了解哪些?2、请用一个词概括读完全文后的感受。

()B组(过渡:)1、把课文分为四个部分,并概括各部分意思。

2.概括本文主要内容。

3、课文读完之后,你的第一感觉是什么?4.你觉得文中哪些细节令你难忘,说给大家听听。

C组(过渡:)1.斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面?2.伟大又体现在哪些方面?3.斯科特一行探险的意义何在?4、伟大的悲剧中的“悲”你们认为是悲哀还是悲壮?D组(过渡:)1、斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在那里?2、作者为什么给失败者斯科特作传?3.“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

七年级语文下册《伟大的悲剧》课后习题参考答案

七年级语文下册《伟大的悲剧》课后习题参考答案

《伟大的悲剧》课后习题参考答案思考探究一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。

请根据你的理解谈一谈:“悲”在何处?“伟大”又指什么?参考答案:“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人,“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。

“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲,但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。

二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题。

1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)2.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

(你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务?)3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

(怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思?)参考答案:1.(1)在这里,作者站在斯科特一行的角度,表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。

但作者本人并不这么认为,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明他不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。

(2)我不同意这种说法。

我认为斯科特他们虽败犹荣,他们不怕失败、勇于挑战的精神是伟大的。

2.英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败。

这种文化传统熏陶下的斯科特,接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务,正因为他的这一行为,其人格才显得无比的高尚,赢得了人们的永远尊敬。

3.奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神,是一种大无畏的英雄精神。

三、作者在创作时,参考了大量的原始文件资料,力求真实、细致地再现历史;同时,在叙述和描写中,又加上了自己的理解和想象。

结合课文,谈谈你对传记文学这一特点的理解。

2019年中考现代文阅读《伟大的悲剧》阅读练习及答案

2019年中考现代文阅读《伟大的悲剧》阅读练习及答案

2019年中考现代文阅读《伟大的悲剧》阅读练习及答案要想在中考语文上取得高分就必须做好现代文阅读,它在语文考试中占很大的比重,平时大家要多做一些阅读练习题,下面为大家带来2019年中考现代文阅读《伟大的悲剧》阅读练习及答案,希望能够帮助大家备考现代文阅读。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:请把这本日记送到我的妻子手中!但他随后以悲伤地、坚决地划去了我的妻子这几个字,在它们上面补写了可怕的我的遗孀住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之极,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

【《伟大的悲剧》阅读答案】 伟大的悲剧阅读题及答案

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《【《伟大的悲剧》阅读答案】伟大的悲剧阅读题及答案》摘要:分享了《伟大的悲剧》阅读题及答案给大家练习,小题1:地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。

分享了《伟大的悲剧》阅读题及答案给大家练习!①1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

②没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹-——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

伟大的悲剧导学案与含答案

伟大的悲剧导学案与含答案

《伟大的惨剧》导教案与答案学习目标】1、迅速默读课文,抓住主要信息,梳理情节,感悟内容,领会感情。

2、掌握文题“惨剧”的内涵,明确“伟大”的意义。

3、抓住重点语句,品读细节中的感情。

4、激发探究未知世界的兴趣,培育团联合作、勇于牺牲的精神。

5、认识人类挑战自我,实现生命价值的伟大。

【课前预习】斯蒂芬 ?茨威格 (1881 —1942 年) 奥地利作家。

他的文学活动从诗歌创作开始,但主要成就在列传文学和小说创作方面,他的列传不拘泥于史实,侧重表现人物性格。

代表作:中短篇小说集《最先的经历》、《马来狂人》等,列传作品有《人类命运攸关的时辰》《人类的群星闪烁时》《三位大师》等,还有戏剧作品《耶雷米亚》等。

1、给以下划线字注音。

拽( ) 无垠 ( ) 战栗 ( ) 癫( ) 狂毛骨悚 ( ) 然履( ) 行怏怏 ( ) 不乐姗姗 ( ) 来迟辜( ) 负凛( ) 冽( ) 贮( ) 存内心不安 ( ) 充足 ( ) 毋( ) 宁羸( ) 弱吞噬 ( ) 蹒 ( ) 跚( ) 告罄 ( ) 疲倦不堪 ( ) 白雪皑皑 ( ) 海市蜃 ( ) 楼遗孀 ( )2、解说以下词语。

战栗:不可以思议:跋山涉水:不寒而栗:耀武扬威:猎猎:怏怏不乐:徐徐来迟:辜负:凛凛:内心不安:充足:毋宁:吞噬:颠三倒四:踉踉跄跄:羸弱:踉跄:告罄:空中楼阁:3、全文是依照什么次序来写的?4、划出文中表示时间、地址、人物、事件的语句,填写下表。

5、用一句话归纳全文内容课文主要写了斯科特探险队五人,筋疲力尽又满怀希望奔向南极点,却悲痛地发现已经有人捷足先登,只能没精打采地踏上归程,因为碰到恶劣的天气 , 最后一个个悲壮地逝世。

6、依据故事梗概,梳理脉络情节。

奔向南极→无望而归→带信作证→归程遇险→悲壮覆灭。

7、区分文章构造。

一 (1-3) 斯科特探险队在南极极点的所见所感。

二(4-13) 探险队在归程中与寒冷和死神格斗,最后全队淹没的经过。

伟大的悲剧阅读题及答案

伟大的悲剧阅读题及答案

伟大的悲剧阅读题及答案伟大的悲剧阅读题及答案导语:阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变命运,但并不是一定改变命运。

答案是指对有关问题所作的解答,以下是小编精心整理的伟大的悲剧阅读题及答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读《伟大的悲剧》选段,回答问题。

(一)(6分)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的.手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

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伟大的悲剧原文教案_伟大的悲剧阅读答案课文《伟大的悲剧》出自七年级下册语文课文,其原文如下:【原文】1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。

到中午,这五个坚持不懈的人已走了14 公里。

他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安orG 慰自己罢了就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

”斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。

他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。

他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。

1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。

由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。

他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

”这就是罗伯特?福尔肯?斯科特关于极点的全部描写。

他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。

挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗” ,然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

在他们身后刮来凛冽的寒风。

斯科特怀着不祥的预感在日记中写道:“回去的路使我感到非常可怕。

”回来的路程危险增加了十倍,在前往极点的途中只要遵循罗盘的指引,而现在他们还必须顺着自己原来的足迹走去,在几个星期的行程中必须小心翼翼,绝对不能偏离自己原来的脚印,以免错过事先设置的贮藏点在那里储存着他们的食物、衣服和凝聚着热量的几加仑煤油。

但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。

况且他们体内已缺乏那种初来时的充沛精力,因为那时候丰富的营养所含有的化学能和南极之家的温暖营房都给他们带来了力量。

当初,他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时,就有超人的力量。

而现在,他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、为了没有任何光彩的回家而斗争。

在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。

阅读那几天的日记是可怕的。

天气变得愈来愈恶劣,寒季比平常来得更早。

他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

他们往往一连几天畏缩不前,走错路,每当他们到达一个贮藏点时,就稍稍高兴一阵,日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。

在阴森森的一片寂寞之中,始终只有这么几个人在行走,他们的英雄气概不能不令人钦佩。

最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士,在离死只有寸步之遥的时候,他还在继续进行着自己的科学观察。

他的雪橇上,除了一切必需的载重外,还拖着16 公斤的珍贵岩石样品。

然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。

这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

他们的脚早已冻烂。

食物的定量愈来愈少,一天只能吃一顿热餐,由于热量不够,他们的身体已变得非常虚弱。

一天,伙伴们可怕地发觉,他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。

他站在一边不走了,嘴里念念有词,不停地抱怨着他们所受的种种苦难有的是真的,有的是他的幻觉。

从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。

可是另一方面,他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点,要不然⋯⋯从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。

2月17日夜里1点钟,这位不幸的英国海军军士死去了。

那一天他们刚刚走到“屠宰场营地” ,重新找到了上个月屠宰的矮种马,第一次吃上比较丰盛的一餐。

现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

储存在这里的煤油太少了,他们必须精打细算地使用这最为必需的用品燃料,他们必须尽量节省热能,而热能恰恰是他们防御严寒的惟一武器。

冰冷的黑夜,周围是呼啸不停的暴风雪,他们胆怯地睁着眼睛不能入睡,他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。

但他们必须继续拖着身子往前走,他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。

风刮得比任何时候都厉害。

3月2日,他们到了下一个贮藏点,但再次使他们感到可怕的绝望:那里储存的燃料又是非常之少。

现在他们真是惊慌到了极点。

从日记中,人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫:“再这样下去,是不行了” ,或者“上帝保佑呀! 我们再也忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将要悲惨地结束” 。

最后,终于出现了可怕的自白:“惟愿上帝保佑我们吧! 我们现在已很难期望人的帮助了。

”不过,他们还是拖着疲惫的身子,咬紧牙关,绝望地继续向前走呀,走呀。

奥茨越来越走不动了,越来越成为朋友们的负担,而不再是什么帮手。

一天中午,气温达到零下40 摄氏度,他们不得不放慢走路的速度,不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是作好了最后的准备。

他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡,以便在必要时加快结束自己。

他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。

然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里,把自己的命运和他们的命运分开来。

但他们坚决拒绝了这个主意,尽管他们都清楚,这样做无疑会减轻大家的负担。

于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里,一直走到夜宿的营地。

他和他们一起睡到第二天早晨。

清早起来,他们朝外一看,外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多呆一些时候。

”其余的人不禁战栗起来。

谁都知道,在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。

但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别。

他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。

天气变得愈来愈可怕,每到一个贮藏点,迎接他们的是新的绝望,好像故意捉弄他们似的,只留下极少的煤油,即热能。

3月21日,他们离下一个贮藏点只有20 公里了。

但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。

每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口粮外,只能把希望寄托在第二个明天。

他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40 摄氏度。

任何希望都破灭了。

他们现在只能在两种死法中间进行选择:是饿死还是冻死。

四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。

3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。

他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中! ”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀” 。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之际,10 月29 日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。

11 月12 日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

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