2020年小学美术室活动计划
小学美术室工作计划
小学美术室工作计划为了更好地开展小学美术室的工作，提高学生的美术素养和创造能力，我们制定了以下工作计划：一、课程设置。
1. 本学期美术课程将围绕基础绘画、手工制作和色彩理论展开，注重培养学生的观察力、想象力和表现力。
2. 在课程设置上，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受美术的魅力，激发他们的创造潜能。
二、教学方法。
1. 采用多种教学方法，如示范教学、讨论交流、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 针对不同学生的特点和兴趣，灵活运用教学手段，引导学生主动参与，培养他们的审美能力和创造力。
三、教学资源。
1. 美术室要配备齐全的绘画、手工制作工具和材料，保证学生在课堂上能够充分发挥自己的想象力和创造力。
2. 利用多媒体设备，展示优秀的美术作品和艺术家的生平，拓宽学生的艺术视野，激发他们对美术的兴趣。
四、课外活动。
1. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野，激发对艺术的热爱和追求。
2. 开展美术比赛、手工制作比赛等活动，鼓励学生展示自己的才华，增强他们的自信心和创造力。
五、师生互动。
1. 教师要关注学生的学习情况和心理变化，及时发现问题并给予指导和帮助。
2. 学生之间要鼓励互助，共同进步，形成良好的学习氛围和团队合作精神。
六、评价机制。
1. 建立科学的评价机制，注重学生的综合素质和创造能力的培养，不仅关注作品的成品，更要注重学生的创作过程和思维能力。
2. 定期组织美术作品展，让学生展示自己的作品，激发他们的创作欲望，同时也为学生提供交流和学习的机会。
七、安全保障。
1. 美术室要保持整洁，保证学生的安全，特别是在使用刀具、颜料等工具时，要加强安全教育，确保学生的人身安全。
2. 学校要加强对美术室的管理和维护，保证美术教学设施的正常使用。
以上就是小学美术室的工作计划，希望全体老师和学生能够共同努力，为美术教育做出更大的贡献，让美术教育在学校教育中发挥更大的作用。
谢谢！。
小学美术活动计划
小学美术活动计划一、活动目的。
美术活动是小学生全面发展的重要组成部分，通过美术活动，可以培养学生的审美能力、创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美情趣。
本次美术活动旨在激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞，提高他们的审美能力和创造力。
二、活动时间。
本次美术活动将安排在每周的周五下午，持续一个学期。
三、活动内容。
1. 色彩世界。
通过色彩世界的活动，让学生了解基本的色彩知识，学习如何运用颜色来表现自己的情感和想法。
活动内容包括色彩的基本概念、色彩搭配和色彩运用等。
2. 创意绘画。
在创意绘画活动中，学生将有机会自由发挥想象力，通过绘画作品表达自己的情感和观点。
活动内容包括自由绘画、主题绘画和合作绘画等。
3. 手工制作。
手工制作是美术活动中不可或缺的一部分，通过手工制作，学生可以锻炼动手能力，培养耐心和细心。
活动内容包括剪纸、折纸、粘贴等。
4. 素描基础。
素描是美术基础中的重要一环，通过素描基础的活动，学生可以提高对事物形态的观察和表现能力。
活动内容包括静物素描、人物素描和风景素描等。
四、活动安排。
1. 活动前准备。
在每次美术活动前，老师们将准备好所需的绘画、手工制作工具和材料，确保学生可以顺利进行活动。
2. 活动进行。
在活动进行中，老师们将引导学生认真观察、仔细描绘，鼓励他们大胆尝试、勇于创新，让每个学生都能在活动中得到充分的发挥和展示。
3. 活动总结。
每次活动结束后，老师们将对学生的作品进行认真的评价和总结，鼓励学生发现自己的优点和不足之处，帮助他们不断进步。
五、活动评价。
通过本次美术活动，希望学生们能够在艺术上有所收获，提高自己的绘画水平和审美能力，培养对美术的热爱和兴趣。
同时，也希望学生们在活动中能够体验到快乐，感受到美术带来的乐趣和成就感。
六、活动展示。
在学期结束时，将举办美术活动展示，让学生们有机会展示自己在美术活动中的成果，激发他们更大的艺术潜能，同时也让家长和同学们欣赏到学生们的优秀作品。
2019—2020学年第一学期小学二年级美术教学计划
2019—2020学年第一学期小学二年级美术教学计划一、学段学生情况分析（学生基本情况、基础、兴趣、习惯、情感与态度等）我所任教的两个班级学生在经过了一学年的美术学习后都有了一定的美术基础,对这学期的美术技能上的提高有很大的帮助,个别比较薄弱的学生还需要在课堂上多关注,课后多交流的方法提高其对美术学习的兴趣从而提高和加强其对美术技能的掌握。
学生对整体对美术课的兴趣度还是非常高的,所以只要加强对学生创新思维的引导发挥学生想象力。
小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
二、教学内容与教材分析浙美版二年级上册美术教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行))为指针,以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,以探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和时间能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容涉及课题。
全册共有20课,分为9个隐性单元,内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”“欣赏·评述”、“综合·探索”4个学习领域,其中“造型·表现”和“设计·应用”占有较大比重,“欣赏·评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。
三、教学目标1.注重审美能力和视觉经验的培养。
强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
在教学中创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。
例如，剪纸内容，先让学生剪影，认识影子，了解影子的美感，（第16课），再让学生剪花边（第17课），然后再进行立体的剪纸练习（第18课），最后进行剪纸欣赏，引导、激发学生持久学习的兴趣。
(2020年整理)小学美术新课程标准(全人教版)2.doc
小学美术新课程标准目录第一部分前言(1)一、课程性质与价值(1)二、基本理念(3)三、设计思路(4)第二部分课程目标(7)一、总目标(7)二、阶段目标(7)第三部分内容标准(9)一、内容说明(9)二、内容标准(13)第一学段(1～2年级)(13)第二学段(3～4年级)(16)第三学段(5～6年级)(20)第四学段(7～9年级)(23)第四部分实施建议(28)一、教学建议(28)二、评价建议(29)三、课程资源的开发与利用(30)四、教材编写建议(31)附录(33)一、案例(33)二、名词术语解释(36)第一部分前言在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。
尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。
同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。
这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。
因此，必须通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的制订，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
一、课程性质与价值美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。
小学美术室工作计划范文
小学美术室工作计划范文随着教育改革的不断深入，小学美术教育也在逐步发展。
作为美术室的重要组成部分，我们需要制定一份全面而详细的工作计划，以确保美术室的正常运行和学生的全面发展。
本文将从美术室的基本情况、工作目标、工作内容和具体实施计划等方面，为大家介绍小学美术室的工作计划。
一、美术室基本情况我们小学美术室是一个设施齐备、环境优美的专业美术教室。
室内配备了各种绘画工具、材料和设备，能够满足学生的基本绘画需求。
同时，美术室还有一支专业、有经验的美术教师团队，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教学服务。
二、工作目标培养学生的美术兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
落实国家课程标准，按照教学计划开展美术教学，确保教学质量。
加强美术室的管理和维护，保证设备的正常运转和学生的安全使用。
三、工作内容教学计划制定我们将根据学生的年龄、兴趣爱好和认知水平，制定适合的教学计划。
教学计划将包括教学内容、教学方法、教学时间等方面的内容，确保学生能够全面掌握所学知识。
课程设置我们将根据学生的需求和实际情况，设置多样化的课程。
包括基础绘画课程、创意绘画课程、手工制作课程等，以满足不同学生的需求。
教学活动组织我们将定期组织各种美术教学活动，如美术比赛、美术展览、美术讲座等，以激发学生的创造力和表现欲。
设备维护和管理我们将加强美术室设备的管理和维护，确保设备的正常运转和学生的安全使用。
同时，我们还将定期对美术室进行清洁和消毒，确保学生的健康和安全。
四、具体实施计划教学计划实施我们将按照教学计划，每周安排一定的课时进行美术教学。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，以确保学生能够全面掌握所学知识。
同时，我们还将根据学生的实际情况，适时调整教学计划，以满足学生的需求。
课程设置与实施我们将根据学生的兴趣和需求，设置多样化的课程。
在每个学期开始前，我们将制定详细的课程表，明确每个课程的教学内容、教学方法和教学时间。
小学美术活动方案策划
小学美术活动方案策划一、活动目标：1. 培养学生对美术的兴趣与热爱。
2. 提升学生的创造力和观察能力。
3. 增进学生之间的团队合作与交流能力。
4. 培养学生的审美能力和艺术素养。
二、活动内容：1. 美术比赛：主题可以是自然风光、动物、人物等，通过比赛的方式激发学生创作的热情，培养学生的创造力和观察能力。
将比赛分为初赛、复赛和决赛，选拔出优秀作品进行展览和颁奖。
2. 美术作品展览：组织学生将自己的美术作品进行展览，并邀请学校师生和家长参观。
可以将展览放在学校的教学楼或者公共区域，让更多的人欣赏和了解学生的作品。
3. 美术实践活动：组织学生参加美术实践活动，如水彩画、素描、剪纸等。
通过实践活动，让学生亲自动手创作，锻炼他们的观察和表现能力。
4. 美术课外讲座：邀请专业的美术老师来学校进行讲座，讲解美术知识和技巧，并展示一些经典的美术作品。
学生可以从中学习到更多的美术知识和技巧。
5. 团队合作活动：组织学生进行团队合作活动，如海报设计、展览布置等。
通过团队合作，培养学生的协作能力和交流能力。
三、活动安排：1. 活动预告：在学校的宣传栏和班级公告上发布活动预告，让学生提前了解活动内容和时间。
2. 活动宣传：在学校的广播和校刊上发布活动宣传，邀请学生参加活动，并提醒学生准备作品。
3. 活动前培训：在活动开始前，邀请专业美术老师进行培训，向学生介绍如何进行作品创作和评选标准。
4. 初赛：按班级进行初赛，每个班级评选出若干优秀作品，进入复赛。
5. 复赛：按年级进行复赛，从初赛中选出最优秀的作品，进入决赛。
6. 决赛：将各年级的优秀作品进行展览和评选，并邀请学校师生和家长参观。
最终评选出各年级的优胜作品，并进行颁奖仪式。
四、活动评价：1. 学生反馈：通过问卷调查等方式，了解学生对活动的评价和意见，对活动进行改进和提升。
2. 教师评价：教师对学生作品进行评分和评选，评价学生的创造力和观察能力。
3. 家长评价：邀请家长参观活动并征求他们的意见和建议，了解家长对活动的评价。
《小学美术社团活动的有效组织策略研究》课题结题报告
《小学美术社团活动的有效组织策略研究》课题结题报告一、研究概述陇县实验小学是一所新建学校，学校现有专任教师76人，在校学生1700人，学生社团有6大类21个，加入社团的学生1230人。
在新课改下，学生社团活动已经成为实施素质教育的有效方式，各科教师都致力于以学生社团活动来给小学生提供一个发挥自身特长与个性的教学平台，从整体上丰富小学生的校园生活，为学科教学重新注入活力的源泉。
美术是实施美育的素质学科，同样需要以学生社团活动来让小学生实现拓展学习，使其在拓展实践中丰富美术认知，以实践获得美学鉴赏能力。
然而，由于学生社团活动带有一定的自发性与学生自主性，所以要想组织有效的小学美术学生社团活动，就需要教师做到'以学生为中心“，让小学生在美术实践中全面发挥自己的美术创造才能与艺术实践能力。
二、研究目标及原则和方法1、研究目标：美术是实施美育的素质学科，同样需要以学生社团活动来让小学生实现拓展学习，使其在拓展实践中丰富美术认知，以实践获得美学鉴赏能力。
然而，由于学生社团活动带有一定的自发性与学生自主性，所以要想组织有效的小学美术学生社团活动，就需要教师做到“以学生为中心”，让小学生在美术实践中全面发挥自己的美术创造才能与艺术实践能力。
①学生发展：社团活动在学校德育工作中发挥重要作用，社团学生的素养得到全面的提升，形成一定的校园影响力和校园文化氛围。
提升小学生迁移美术知识的能力，发挥小学生的想象能力与创新能力的拓展性学习活动。
②教师发展：教师在引导和组织学生通过社团活动的组织，积累经验，教师在选择活动主题时应做到以学生为本，充分考虑学情，保证每一个参与美术社团活动的小学生都对活动主题有一定的求知欲与好奇心。
涌现出一批善于进行社团活动开展、组织、研究的教师，出现若干研究型、专家型、学者型的学生社团活动指导教师。
③学校发展：形成有特色的美术社团管理模式，营造民主开放的活动氛围，开展丰富多彩的美术社团活动，提升学校文化的整体内涵和品位。
美术室工作计划
美术室工作计划一、工作目标。
1. 提高学生的美术素养和创作能力。
2. 营造良好的美术教育氛围，激发学生的艺术兴趣。
3. 组织丰富多彩的美术活动，丰富学生的课余生活。
二、工作内容。
1. 组织美术课程，根据学生的不同年龄和兴趣设置不同的课程内容，包括素描、水彩、油画等。
2. 组织美术实践活动，如户外写生、美术展览参观等。
3. 组织美术比赛和展览，激发学生的创作热情，展示学生的作品。
4. 组织美术社团活动，定期举办美术讲座、工作坊等。
三、工作计划。
1. 每周安排固定的美术课程，确保学生有充足的绘画时间。
2. 每月组织一次美术实践活动，如户外写生或美术展览参观。
3. 每学期举办一次美术比赛，鼓励学生参与。
4. 每学期举办一次美术展览，展示学生的作品。
5. 每月举办一次美术社团活动，如美术讲座或工作坊。
四、工作措施。
1. 配备专业的美术教师，确保教学质量。
2. 营造良好的美术教育氛围，鼓励学生自由发挥，激发创作潜能。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的美术学习情况，提供必要的支持和帮助。
4. 加强与其他学校或机构的合作，丰富美术教育资源，为学生提供更广阔的学习平台。
五、工作评估。
1. 定期对学生的美术作品进行评比，激励学生的创作热情。
2. 定期组织教师交流会，总结经验，不断改进美术教育工作。
3. 定期向学校领导和家长汇报美术教育工作的进展和成果。
六、工作总结。
1. 每学期对美术教育工作进行总结，总结经验，制定下一学期的工作计划。
2. 不断完善美术教育工作，提高学生的美术素养和创作能力。
美术室工作计划
美术室工作计划
一、目标和任务。
1. 提高学生的美术素养和审美能力，培养学生的创造力和艺术表达能力。
2. 组织举办美术作品展览，展示学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣和自信心。
3. 维护美术室的设施和设备，保持良好的工作环境。
二、具体工作安排。
1. 制定美术教学计划，包括教学内容、教学方法和评价标准。
2. 组织学生参加美术比赛和活动，鼓励学生展示自己的才华。
3. 组织美术作品展览，邀请家长和学校领导参观。
4. 定期检查美术室的设施和设备，及时维修和更新。
5. 做好美术室的安全管理工作，确保学生的安全。
三、工作重点。
1. 加强美术教学，注重培养学生的绘画基本功和创造能力。
2. 组织举办一次学生美术作品展览，展示学生的优秀作品。
3. 更新美术室的设备和工具，提高教学质量。
四、工作措施。
1. 制定详细的美术教学计划，明确教学目标和要求。
2. 组织学生参加美术比赛和活动，鼓励学生展示自己的才华。
3. 定期进行美术室设施和设备的检查，及时维修和更新。
4. 做好美术室的安全管理工作，制定安全操作规程，加强安全教育。
五、工作成果评估。
1. 学生美术作品展览的举办情况和反馈意见。
2. 学生的美术作品参赛情况和获奖情况。
3. 美术室设施和设备的维护情况和更新情况。
六、工作总结。
1. 总结美术教学和美术作品展览的经验，完善教学计划和展览方案。
2. 总结美术室设施和设备的维护情况，提出改进建议。
小学美术室活动计划
小学美术室活动计划
活动主题：创意手工制作
活动时间：1小时
活动内容：
1. 简单的手工制作教学：让学生学习如何利用简单的材料制作手工作品，例如折纸、剪纸、搓泥巴等。
2. 创意画画：引导学生运用想象力进行创意绘画，可以提供一些主题或提示，让学生自由发挥。
3. 色彩搭配游戏：设计一些关于颜色搭配的游戏，让学生学习如何在作品中运用不同色彩，提升审美能力。
4. 作品展示和分享：结束活动时，让学生展示他们的作品，并鼓励他们分享制作过程和灵感来源。
活动目标：
1. 激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生的手工技能和审美能力。
3. 提升学生的团队合作能力和交流能力。
注意事项：
1. 确保活动所需材料和工具充分准备。
2. 给予学生足够的自由空间和发挥余地，不要限制他们的创意。
3. 鼓励学生互相合作，分享想法和技巧。
小学美术兴趣小组活动计划
小学美术兴趣小组活动计划
活动名称：小学美术兴趣小组活动
活动时间：每周一次，每次1小时
活动地点：学校美术室或户外
活动内容：
1. 制作手工：让学生通过各种材料制作手工作品，例如折纸、剪纸、泥塑等，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 色彩绘画：教导学生色彩的运用和搭配，通过绘画作品展示学生的审美能力。
3. 观摩名作：介绍艺术作品和艺术家，让学生欣赏和了解艺术的魅力，激发他们对艺术的兴趣。
4. 主题创作：给学生一个主题或故事，让他们通过绘画、手工等多种方式表达自己的想法和情感。
5. 亲子活动：邀请家长参与活动，让家长与孩子一起创作作品，增进亲子关系。
活动目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，提升他们的艺术审美能力和创造力，促进学生的综合发展。
活动评价：每次活动结束后进行反馈，鼓励学生积极参与，并根据学生的表现进行表扬和指导，持续激发他们的兴趣和动力。
美术室工作计划
美术室工作计划一、目标和任务。
1. 提高学生的美术绘画技能和审美能力。
2. 组织和策划美术展览，展示学生作品。
3. 维护美术室设施和材料，保持良好的工作环境。
二、工作内容。
1. 组织美术课程，设计教学内容和教学方法，提高学生的美术绘画技能和创造力。
2. 策划美术展览，包括选址、布置、宣传等工作。
3. 维护美术室设施和材料，定期清洁和维护画框、画架等设备，及时采购和管理绘画材料。
三、具体计划。
1. 每周组织美术课程，包括素描、水彩、油画等内容，注重培养学生的绘画技能和审美能力。
2. 策划一次大型美术展览，展示学生的作品，并邀请家长和社会公众参观。
3. 每月进行一次美术室设施和材料的检查，及时维护和补充。
四、预期效果。
1. 学生的美术绘画技能和创造力得到提高。
2. 学生的作品得到展示和肯定，增强学生的自信心和创作欲望。
3. 美术室设施和材料得到有效维护，保持良好的工作环境。
五、风险分析。
1. 学生对美术课程兴趣不高，影响教学效果。
2. 美术展览的策划和宣传不到位，影响展览效果。
3. 美术室设施和材料管理不善，影响日常教学和工作。
六、改进措施。
1. 加强与学生的沟通，根据学生的兴趣和特长调整教学内容。
2. 提前策划和宣传美术展览，吸引更多的观众参与。
3. 建立健全的设施和材料管理制度，加强日常维护和管理工作。
七、总结。
通过本次美术室工作计划的实施，将提高学生的美术绘画技能和审美能力，丰富学校的文化生活，为学生的综合发展做出积极贡献。
2020湘美版小学美术六年级下册全册教案
湘美版六年级美术下册教学设计2020年2月形色协奏曲【教学目标】1、了解并掌握怎样欣赏抽象画2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。
【教学重点】欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。
【教学难点】在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。
【教学准备】铅笔、水彩笔、油画棒、教材、图画本【课时计划】 2课时【教学过程】第一课时一、情境导入1、音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。
2、揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。
二、形式初探1、欣赏画家作品：在这三幅画中，树的形象构成发生了什么变化？2、小结：艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。
画家抓住树的特点，用简化概括的弧线交织出形象，形式由写实变得抽象。
三、提炼元素1、感受发觉：看看这张摄影的《山川》，能提取什么美术语言？2、尝试训练：你能用怎样的线条表现这张山川景色给你的感受呢？请一位学生上台快速画出，老师进行修整与总结。
3、欣赏提升：出示《山川》作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质感。
4、提炼元素：这几处风景能提炼什么造型元素进行创作呢？板书：提炼元素：线、点、面……四、形式探讨1、作品参照对比：看一看，画与实景哪些地方相似，哪些地方不相似呢？相似的有整个的角度，东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方形，窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的轮廓变得更简洁了。
2、小结：吴冠中先生忽略细节,抓住民居的特征，用平稳简练的线条和块面构成景致,色彩简单明净，表现出江南水乡宁静,淡雅的意境。
板书：表现形式：概括，简练。
【教学后记】第二课时一、导入根据上节课同学们提炼出的造型元素，同学们知道了实景与画的相似之处，这节课我们进行创作。
小学美术室工作计划
小学美术室工作计划随着教育改革的不断深化，小学美术教育在培养学生审美情感、创新精神和文化素养方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地满足学生的需求，提高美术教育的质量和效果，我们制定了以下美术室工作计划。
一、目标与愿景我们的目标是打造一个充满活力与创意的美术室，成为学生们探索美、表现美、创造美的乐园。
我们致力于培养学生的美术兴趣，激发他们的创造潜能，提高他们的审美能力和艺术素养。
同时，我们也希望通过美术室的努力，为校园文化建设贡献一份力量，营造浓厚的艺术氛围。
二、课程设置为了满足不同年级和水平学生的需求，我们将设计丰富的美术课程。
课程内容包括绘画基础、色彩运用、手工制作、艺术创作等多个方面。
同时，我们还将结合传统节日、校园文化等元素，开设主题性美术课程，让学生在实践中感受艺术的魅力。
三、教学资源为了保障教学质量，我们将配备专业的美术教师团队和优质的教学设备。
我们将不断更新和完善教学器材，确保学生能够在良好的环境中进行美术学习和创作。
此外，我们还将积极利用数字化教学资源，为学生提供更加丰富的学习体验。
四、教学活动为了增强学生的实践能力和团队协作能力，我们将定期举办各类美术比赛、展览和社团活动。
这些活动不仅为学生提供了展示自我的平台，也有助于他们在活动中互相学习、互相进步。
五、师资培训教师的专业素养是教学质量的关键。
因此，我们将加强美术教师的培训和管理。
通过定期组织教师培训、研讨和交流活动，提升教师的教学水平和教育理念。
同时，我们还将建立教师评价体系，激励教师不断提高自己的专业素养。
六、学生评价为了及时了解学生的学习情况和反馈，我们将建立科学的学生评价体系。
通过定期的作品展示、课堂表现和自我评价等方式，全面了解学生在美术学习中的进步和成长。
同时，我们也将鼓励学生参与评价过程，培养他们的自我认知和反思能力。
七、交流与合作为了拓宽学生的视野和增强学校的影响力，我们将积极与其他学校、艺术机构和社区开展交流与合作。
美术室工作计划
美术室工作计划
一、目标。
1. 提高学生美术技能和艺术修养水平。
2. 增强学生对美术的兴趣和热爱。
3. 打造一个艺术氛围浓厚的美术室。
二、工作内容。
1. 组织举办美术作品展览，鼓励学生展示自己的作品。
2. 定期举办美术比赛，激发学生的创作热情。
3. 配备专业的美术老师，进行系统化的美术教育。
4. 组织学生参观美术展览，开拓学生的艺术视野。
5. 营造轻松愉快的学习氛围，让学生在美术室感受艺术的魅力。
三、具体措施。
1. 每学期举办一次美术作品展览，展示学生的优秀作品。
2. 每月举办一次美术比赛，设立不同主题，鼓励学生发挥创意。
3. 每周安排一次专业美术课程，包括素描、水彩、油画等技法
教学。
4. 每学期组织一次美术展览览，带领学生走进艺术殿堂。
5. 每日定期组织绘画小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、预期成果。
1. 学生的美术技能和艺术修养水平得到提升。
2. 学生的创作热情和艺术兴趣得到激发。
3. 学生的美术作品在展览和比赛中获得肯定和奖励。
4. 美术室成为学生们学习、创作、交流的艺术天地。
五、评估方式。
1. 定期对学生的美术作品进行评比和评选。
2. 每学期对美术室的工作进行总结和评估，制定下一阶段的工作计划。
六、其他事项。
1. 美术室的日常管理和维护工作由专人负责。
2. 美术室的安全工作要得到重视，确保学生的安全。
以上工作计划经美术室负责人审核通过，即日起开始执行。
2020最新小学美术教案
2020最新小学美术教案探索领域，目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。
以下是小编整理的有关小学美术教案，欢迎查阅!小学美术教案1教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。
3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的’情感。
课时：两课时教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。
教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。
学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。
教学过程：一、组织教学，安定情绪二、导入新课1、请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。
三、讲授新课1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么?之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。
2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：(1)先画车箱长方形。
(2)再画车轮小圆形。
(3)火车铁轨两条线。
(4)车身图案任你添。
其中车身图案可以用点、线、面来装饰(注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。
)3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。
4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。
四、学生练习1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。
2、教师巡视指导(放音乐)。
五、课堂总结1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。
2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。
小学美术教案2会滚的玩具课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力。
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2016年秋季王坝镇中心小学美术室活动计划
王关望
一、指导思想
以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。
扎扎实实开展教研工作。
加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。
结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。
继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。
二、工作要点
（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。
（二）扎扎实实开展教研工作。
加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。
（三）培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。
三、每月具体工作安排：
9月份：1、抓好学生课堂教学常规。
2、专科组研讨本学期美术工作计划。
3、开展美术教研。
10月份： 1、加强常规教学研究与实施。
2、提前备课，写好教案及边教边悟。
3、组织学生参加绘画比赛。
11月份：1、科组教研活动，集体备课。
2、参与学校班级文化、黑板报评比活动。
3、做好美术兴趣班培优工作。
12月份： 1、布置学生美术作品展。
2、美术兴趣班考试与总结。
1月份： 1、参加学区美术教研活动，做好学科组和个人学期总结工作。
2、组织学生参加美术学科期末考试。
四、整理上交资料，做好学期末总结。
2016年9月5日。