建筑学专业导论
建筑导论课件及PPT制作技巧
创新思维
建筑导论培养学生的创新意 识和设计思维，为他们成为 优秀的建筑师打下基础。
建筑导论课程的内容
1
建筑理论
2
探索建筑背后的理论原则和设计原则，
培养学生的审美能力和批判思维。
3
城市规划
4
研究城市设计和规划原理，以及城市发 展对建筑的影响和交互关系。
建筑史
学习建筑发展的历史背景、不同时期的 建筑风格和重要建筑作品。
利用柱状图、饼图等图表，直观 地展示建筑相关数据和趋势。
建筑示意图
通过插入建筑的示意图和草图， 让观众更好地理解设计概念和思 路。
建筑蓝图
展示建筑的平面图和立面图，帮 助观众了解建筑的结构和空间布 局。
注意设计和排版
字体选择
选择易读的字体，并控制字号和行距，确 保文字清晰可见。
配色搭配
使用合适的配色方案，使PPT界面整体协 调、美观。
建筑技术
介绍建筑材料、构造技术和施工过程， 帮助学生理解建筑实践的基本原理。
建筑导论的学习方法
多媒体学习
通过观看建筑相关的视频和图 片，深入了解建筑的特点和设 计思路。
案例分析
通过研究和分析经典建筑案例， 理解不同设计理念和创新策略。
实地考察
参观建筑实例，亲身体验建筑 空间和环境，了解实际建设过 程。
建筑导论PPT制作的基本要点
1 清晰简洁
使用简明扼要的文字和干 净的布局，让PPT内容易 于理解和消化。
2 有序结构
3 视觉辅助
按照逻辑顺序组织PPT， 确保信息有条不紊地展示， 方便观众理解。
使用图表、图像和表格等 视觉元素来支持PPT内容， 增强观众的理解和记忆。
使用图表和图像来支持PPT
建筑学导论资料
1.查阅文献，举例说明居住建筑，办公建筑，电子车间对室内空气环境的异同？如净化车间需要空气过滤，分配，优化，以控制空气悬浮微粒浓度，办公建筑则需良好的通风条件及空气条件，居住环境需要考虑家用电器，烹调，家具，装潢摆设，日常生活用品等带来的空气污染2.室内空气环境中，影响热舒适性的6要素指的是什么？6要素各自的取值范围为何？.环境温度、相对湿度、空气流速、平均辐射温度、人员衣着程度、人员的活动量,冬天温度为18至25℃，湿度为30%至80%夏天温度为23至28℃，湿度为30%至60%,含氧量21%3.所谓室内环境主要包括哪些方面？它们各对室内环境有什么作用？室内环境主要指建筑室内温度、湿度、环境、气流组织形成、室内光环境、室内声环境和室内空气品质，它们关系到人们的活动内容和方式、社会交往方式以及人的心理感受，从而影响到人的意识和由此支配的动机和行为。
4.为什么说室内热舒适是一个主观、客观综合作用的结果？客观因素起什么作用？它是否已经很完善？因为影响热舒适的因素较多，与环境因素、心理感受、视觉和其他因素相关而且人与人之间性别体重籍贯年龄等差异不同的人对同一热环境有不同的热感觉即使是同一个人处于不同的环境也会有不同的感觉，客观的因素是起主导作用大部分时候决定了人对热舒适度的认识，有些时候也会因人的意识而不同，它不太完善因为与个体不同热舒适度不同，不能以多定少也不能以偏概全。
5.为什么要对室内空气品质作出规定和要求？什么样的水平被称为可接受室内空气品质？因为空气与人类是息息相关的，人不能缺少空气，可接受的室内空气品质是在占用的地方内，绝大多数的人没有对此空气表示不满意；同时对空气内含有的已知污染物的浓度足以严重威胁人体健康的可能性不大。
“6.绿色建筑”的基本特征有哪些？评价“绿色建筑”大致遵循哪些主要原则1)绿色建筑是指在建筑生命周期中，以最节约能源、最有效利用资源、最低环境负荷的方式与手段，营造安全健康效率级舒适的居住空间，达到人、建筑与环境和谐相处的可持续发展目标。
建筑学工程导论实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，建筑行业在我国国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备创新精神和实践能力的建筑学人才，我们开展了建筑学工程导论实训课程。
通过本次实训，我对建筑学的基本理论、设计方法、施工工艺等方面有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
二、实训目的1. 理解建筑学的基本概念、发展历程和基本理论。
2. 掌握建筑设计的初步方法和步骤。
3. 了解建筑材料的种类、性能和施工工艺。
4. 培养团队合作精神、创新意识和实践能力。
三、实训内容1. 建筑学基本理论通过对建筑学基本理论的深入学习，我了解到建筑学是一门综合性的学科，涉及数学、物理、化学、力学、艺术等多个领域。
建筑学的发展历程可以分为古代建筑、近代建筑和现代建筑三个阶段。
在古代建筑中，我国古代建筑技艺精湛，如故宫、长城等；近代建筑受西方建筑风格影响较大，如上海的外滩建筑；现代建筑则强调功能、环保、美观和可持续发展。
2. 建筑设计方法在实训过程中，我学习了建筑设计的基本方法和步骤。
首先，要明确设计任务，包括功能需求、空间布局、环境要求等；其次，进行方案设计，包括平面布局、立面造型、剖面设计等；最后，进行施工图设计，包括结构、设备、装饰等各个专业的设计。
在方案设计阶段，我还学习了如何运用草图、模型等工具进行构思和表达。
3. 建筑材料与施工工艺实训中，我了解了建筑材料的种类、性能和施工工艺。
建筑材料主要包括混凝土、钢材、木材、砖石、玻璃等。
混凝土是现代建筑中最常用的材料，具有强度高、耐久性好等优点。
钢材则用于框架结构，具有良好的承载能力和抗震性能。
木材和砖石主要用于墙体和装饰。
玻璃则用于门窗和装饰。
在施工工艺方面，我学习了混凝土施工、钢结构施工、木材施工、砖石施工等。
混凝土施工包括搅拌、运输、浇筑、养护等环节；钢结构施工包括焊接、涂装、安装等环节；木材施工包括选材、加工、拼接、装饰等环节；砖石施工包括选材、砌筑、抹灰、装饰等环节。
建筑导论学习心得
建筑导论学习心得在研究建筑概论课的一个学期后，我深刻认识到建筑学科的广泛性和重要性。
建筑学科不仅涉及到基础科学知识，如数学、物理和化学，还涉及到技术科学知识，如力学和材料学，以及建筑方面的工程技术知识。
作为一名建筑师，我深刻感受到自己的重大责任。
同时，我认识到建筑学科的发展需要不断地挖掘、发现、思考、想象和创新。
建筑学科作为一个重要的基础学科，具有综合性、社会性、实践性、技术经济与艺术统一性等重要属性。
随着人类社会的进步，建筑学科已经演变成为大型综合性学科，并出现了许多分支学科，如建筑工程、铁路工程、道路工程、桥梁工程、特种工程结构、给水排水工程、港口工程、水利工程和环境工程等。
建筑学科还包括建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、给水排水工程和道路桥梁工程等专业知识。
在研究建筑概论课的过程中，我也发现自己变得更加独立和坚强。
刚开始来到大学时，我对一切都很新鲜，充满了梦想和希望。
然而，很快我就发现大学生活并不像我想象的那样轻松，到处都是激烈的竞争和勤奋刻苦。
我曾经感到很沮丧和迷茫，但我意识到不能再这样下去了。
因为这种心情，我也付出了代价，错过了不少课程。
现在，我明白了自己需要更加努力和坚定地前行，不断研究和提高自己的能力，才能在建筑学科中取得成就。
思考人生，是每个人都会经历的过程。
在这个过程中，我深入思考了自己的生活和人生，读了XXX的自传，听了老师的建议和感悟，得到了家人和朋友的鼓励和慰藉。
我认识到不能再沉沦下去，要勇敢地面对人生的挑战。
虽然我现在没有别人优秀，但我不能自暴自弃，我应该比别人更加勤奋刻苦，去超越别人。
即使遇到困难，我也会想方设法并最终解决它，让它成为我通往成功道路上的里程碑。
我现在已经清楚地认识到，你付出多少，你才能得到多少。
所有的一切都得靠自己去努力争取。
竞争就是这么残酷无情，你不去争取，就意味着失去。
这就是社会，它是复杂的，是无情的，你必须去努力适应它。
当然，你得首先有这种能力——研究和适应的能力。
建筑概论资料
建筑概论资料建筑概论是一门研究建筑学基础理论、历史发展、设计和构造等方面知识的学科，它旨在培养学生对建筑学的认知能力和综合素质。
在本资料中，我们将介绍建筑概论的基本概念、历史演变、设计原则以及建筑构造等内容，希望能够为读者提供有关建筑概论方面的重要信息。
一、建筑概论的基本概念建筑概论，又称建筑学导论，是建筑学的一门基础理论课程，主要介绍建筑学基本概念、原理和方法，帮助学生建立对建筑学的基础认知。
建筑概论的主要内容包括建筑学的定义、历史演变、分类、功能、符号学和文化等。
建筑学的定义：建筑学是研究人类活动场所的学科，包括建筑设计、建筑构造、建筑历史、建筑可持续性等内容。
建筑学的历史演变：建筑学的历史可以追溯到古代文明时期，随着社会发展和科技进步，建筑学也在不断演变。
从古代的宫殿、教堂、城堡，到现代的公共建筑、住宅和商业建筑，建筑学研究的范围日益扩大。
建筑学的分类：建筑学可以分为建筑设计和建筑构造两个方面。
建筑设计主要研究建筑的形式、功能和美学等，而建筑构造则关注建筑的结构、材料和施工等。
建筑学的功能：建筑学的功能包括居住、工作、娱乐、文化等方面，建筑需要满足人们的各种需求。
建筑学的符号学和文化：建筑作为一种艺术形式，具有独特的符号和文化内涵。
通过建筑的形式、结构和装饰等，可以表达社会、历史和文化的特征。
二、建筑概论的历史演变建筑概论作为一门学科，其历史演变与建筑学的发展密切相关。
建筑学最早可以追溯到古代文明时期，如埃及的金字塔、希腊的神殿和罗马的大剧院等。
古代的建筑主要以宗教和权力为目的，体现了当时社会的宗教信仰和政治体制。
随着科学技术的进步，建筑学逐渐从传统的宗教建筑转向更加注重功能和审美的发展。
在文艺复兴时期，建筑学开始关注人的尺度和比例，并借鉴古希腊和古罗马的建筑理念。
著名的建筑家达·芬奇提出了“人是万物的尺度”的概念，对后世的建筑设计产生了重要影响。
现代建筑学的发展可以追溯到18世纪的工业革命。
建筑专业导论心得体会
建筑学导论学习心得这学期开设了建筑学导论这门课程，在老师讲解下，使自己对建筑学有了一个初步的了解。
初识建筑，我根本不是很了解“建筑”到底是一个什么东西东西，好像这是一个十分的高档的名词。
我脑海中对建筑的概念仅仅只是建筑——一般的房子住宅。
我们每天生活在建筑之中，但是什么建筑呢？我不懂，意识懵懂，至少对于建筑这方面我还是一个傻瓜。
但是学习了建筑概论之后才发现，就仿佛打开了一道门，带给我的是无尽的震撼与惊叹，建筑的世界是如此的浩瀚，建筑的历史是如此悠久，建筑的形式是如此美丽。
建筑学是研究建筑及其环境，技术与艺术于一体的学科。
建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。
建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。
我怀着一种憧憬与好奇的心态来到建筑课堂，我慢慢地、慢慢地的了解到所谓建筑不在仅仅局限在那小小的一个方或者一个圆之中，而是一片广阔的天空。
近现代建筑理论认为，建筑就是空间。
一座房子，不是实心，从门进去，里面是一间间的房间，是空心的。
但如果它不是房子，而是纪念碑，则是实心的。
我直到现在才明白，建筑的空间是指空间占有，纪念碑的空间是在碑的周围，纪念碑也属于一种建筑。
此外，如果说西方的建筑是石头的史诗，那么东方的的建筑则是木头的诗画，两者都在历史的长河中源远流长，说明了建筑具有强有力的时间性。
由此可见，建筑兼具空间性和时间性。
建筑作为一个客观的物质存在，一是它的实体和空间的统一性，二是它的空间和时间的统一性，这两个方面的组合为建筑的时空属性。
建筑对于人类，仿佛承载了我们所有的文化，浓缩了今日和往日所有的印痕，随着时光流逝代代相传。
人类对于建筑的追求，了无止境。
如今，和着时代变迁，社会发展，科技进步的脚步，建筑不只是生存的空间，也是审美的对象。
建筑将功能与艺术集于一体。
我们进行建筑活动时，建筑功能和实用的要求是制约建筑空间形式的最基本的第一性的要求。
建筑学专业概论
建筑学专业概论篇一：建筑学专业概论作为我国国民经济最为重要的组成部分之一，工程项目的在我国现代化建设中占据着非常重要的地位。
新时期，企业的目标包括两个方面，一方面是高质量的完成工程项目，另一方面是选择适合本企业的成本管理体制，从而为企业谋求更高的经济效益。
1.工程经济概述工程经济其实就是将科学研究成果以及生产实践充分的运用到社会经济活动当中，从而满足广大民众的社会生活需求，降低生产成本，实现最大的经济效益。
工程成本是整个工程经济的主体，是一项工程的总费用，这些费用中包括从拟定预算到实际投入的所有费用。
根据具体形式的不同，可以将工程成本划分为两个部分，这两个部分分别是固定资产和无形资产。
由此可见，若想实现工程项目的合理开展、取得良好的经济效益，我们必须对其成本进行合理的控制。
2.工程项目管理中工程经济的应用现状首先，没有对工程项目的整体质量和成本之间的关系进行科学有效的认识。
主要原因在于，工程项目的质量直接由工程质量的优劣来决定，正因如此，我们一定不要将工程项目质量同项目成本分开来。
各项目的管理人员在建设工程项目的过程中，由于没有充分的意识到成本之间的关系和成本的质量，导致在实际项目建设中过于重视成本，从而忽视了建筑项目的质量问题，质量问题没有符合标准就有可能增加企业的建设成本，还有可能给企业的形象带来一定的负面影响。
如果企业难以在质量和成本中谋求平衡，则企业就会陷入发展的困境。
其次，相关工作人员没有对工程经济管理给予足够的重视。
从企业发展的角度来看，企业应当时时更新员工的理念，只有在先进理念的引导下，工程项目才能够得到有效的开展，但是，现阶段，我国工程项目的绝大多数管理者仍然在传统项目管理体制的引导下，对员工进行管理，这就极大的阻碍了我国工程项目建设的进一步开展，不利于我国经济的发展。
再次，没有形成健全的工程经济成本管理体系。
如果企业项目承包不到位，企业就没有办法形成科学管理体制，企业也就难以实现有效的发展。
建筑学导论建筑分析展示图
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下面以一个简单的建筑为例，展示如何进行建筑分析
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建筑概述
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建筑概述
该建筑是一座位于市中 心的商业综合体，集购 物、餐饮、娱乐等多种 功能于一体
建筑占地面积约为1万 平方米，总建筑面积为 5万平方米，建筑高度 为20米
该建筑由世界著名的建 筑师设计，具有独特的 外形和内部空间设计， 是该地区的地标性建筑 之一
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感
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建筑分析
该建筑大量使用了玻璃和钢结构 材料，既增强了建筑的现代感， 又提高了建筑的品质。玻璃的使 用不仅增加了建筑的透明度，还 为内部空间提供了充足的采光。 钢结构材料的使用则增加了建筑 的强度和稳定性，使建筑能够更 好地抵御外部环境的影响
建筑分析
4. 建筑结构特点分析
该建筑采用了框架结构体系，具有较高的抗震性能和抗风性能。建筑内部采用了中庭设计 ，不仅增加了内部空间的通透感，还为顾客提供了更好的视觉效果。此外，建筑还采用了 智能化的设计理念，通过智能化系统对建筑进行管理和控制，提高了建筑的运行效率和管 理水平
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总结
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总结
通过对该建筑的各个方面进行分 析，我们可以更好地了解该建筑 的设计理念、空间布局、材料使 用、结构特点等方面的信息
02
同时，通过这种分析方法也可以 让我们更加深入地了解建筑学的 相关知识，提高我们的建筑学素 养
这些信息对于我们认识和理解该
01
建筑具有非常重要的意义
该建筑的空间布局非常合理，充 分考虑了人的行为和心理需求。 商业区的空间布局以开放式为主 ，通过中庭和公共空间将各个商 铺串联起来，方便顾客购物和休 闲。餐饮区则以独立式餐厅为主 ，每个餐厅都有自己的独立空间 和出入口，既保证了餐厅的独立 性，又方便了顾客的选择和进出
建筑专业导论期末总结
建筑专业导论期末总结一、导论建筑是以人类居住、工作、生活为目的，通过构筑各种功能空间和环境的艺术。
作为一门综合性的学科，建筑涉及到多个方面，包括建筑设计、建筑构造、建筑材料、建筑工程管理等。
本次建筑专业导论的课程主要介绍了建筑专业的基本知识和理论，并培养了学生的实践能力和创新意识。
经过一个学期的学习，我有了更加深入的理解和认识，对于建筑专业的未来发展也有了更多的思考。
二、建筑设计建筑设计是建筑专业的核心内容，它是建筑师将理念转化为实际建筑的过程。
在本次课程中，我学习了建筑设计的基本原则和方法。
首先，建筑设计要考虑到功能性，即建筑要满足人们的生活、工作和休闲等需求。
其次，建筑设计要注重美学，追求建筑形式与空间布局的和谐统一。
此外，建筑设计还需要考虑可持续发展的原则，包括节能、环保等要素。
通过本次课程的学习，我了解了建筑设计的基本流程，并通过实践项目来锻炼了自己的设计能力。
三、建筑构造建筑构造是指建筑物的结构和构件的设计和施工过程。
在建筑专业导论课中，我们学习了建筑结构的基本原理和方法。
建筑结构是建筑物的骨架，它要支撑和承载整个建筑的荷载。
通过学习建筑结构的力学原理，我了解了不同形式的建筑结构的设计和施工方法。
同时，还学习了建筑构件的设计和选材原则，包括墙体、屋顶、地板等构件的选用和施工方式。
通过本门课程的学习，我对建筑构造的基本知识和方法有了更深入的理解。
四、建筑材料建筑材料是建筑物的基本组成部分，对建筑物的性能和质量起到重要作用。
在本次课程中，我学习了常见的建筑材料的性能和特点。
建筑材料包括混凝土、钢材、砖瓦、玻璃等。
通过学习，我了解了各种材料的物理性能、化学性能和力学性能，以及在建筑中的应用。
同时，课程还介绍了建筑材料的选用原则和规范，如材料强度、耐久性、防火性等。
通过本次课程的学习和实践，我对建筑材料有了更深入的了解，并对于建筑材料的选择有了自己的看法。
五、建筑工程管理建筑工程管理是建筑专业中不可或缺的一部分，它包括项目管理、施工管理、质量控制等。
建筑学导论资料
1.查阅文献，举例说明居住建筑，办公建筑，电子车间对室内空气环境的异同？如净化车间需要空气过滤，分配，优化，以控制空气悬浮微粒浓度，办公建筑则需良好的通风条件及空气条件，居住环境需要考虑家用电器，烹调，家具，装潢摆设，日常生活用品等带来的空气污染2.室内空气环境中，影响热舒适性的6要素指的是什么？6要素各自的取值范围为何？.环境温度、相对湿度、空气流速、平均辐射温度、人员衣着程度、人员的活动量,冬天温度为18至25℃，湿度为30%至80%夏天温度为23至28℃，湿度为30%至60%,含氧量21%3.所谓室内环境主要包括哪些方面？它们各对室内环境有什么作用？室内环境主要指建筑室内温度、湿度、环境、气流组织形成、室内光环境、室内声环境和室内空气品质，它们关系到人们的活动内容和方式、社会交往方式以及人的心理感受，从而影响到人的意识和由此支配的动机和行为。
4.为什么说室内热舒适是一个主观、客观综合作用的结果？客观因素起什么作用？它是否已经很完善？因为影响热舒适的因素较多，与环境因素、心理感受、视觉和其他因素相关而且人与人之间性别体重籍贯年龄等差异不同的人对同一热环境有不同的热感觉即使是同一个人处于不同的环境也会有不同的感觉，客观的因素是起主导作用大部分时候决定了人对热舒适度的认识，有些时候也会因人的意识而不同，它不太完善因为与个体不同热舒适度不同，不能以多定少也不能以偏概全。
5.为什么要对室内空气品质作出规定和要求？什么样的水平被称为可接受室内空气品质？因为空气与人类是息息相关的，人不能缺少空气，可接受的室内空气品质是在占用的地方内，绝大多数的人没有对此空气表示不满意；同时对空气内含有的已知污染物的浓度足以严重威胁人体健康的可能性不大。
“6.绿色建筑”的基本特征有哪些？评价“绿色建筑”大致遵循哪些主要原则1)绿色建筑是指在建筑生命周期中，以最节约能源、最有效利用资源、最低环境负荷的方式与手段，营造安全健康效率级舒适的居住空间，达到人、建筑与环境和谐相处的可持续发展目标。
《高中建筑课件-建筑学导论》
Preserving the Past: Cultural Heritage and Architectural Conservation
Conservation Ethics
Understand the ethical considerations and challenges involved in preserving cultural heritage sites.
Building Green: Sustainabilityiency
2 Materials
Learn how architects design buildings to minimize energy consumption and reduce carbon footprint.
Innovation and Advancement: Technology in Architecture
BIM and Parametric Design
Explore how Building Information Modeling (BIM) and parametric design software revolutionize the architectural design process.
Adrian Smith
Marvel at the towering Burj Khalifa, the tallest structure in the world, designed by renowned architect Adrian Smith.
Shelter and Style: Residential Architecture and Interior Design
Learn how site planning ensures
建筑学专业导论论文
建筑学专业导论论文建筑学与城市规划是两个密切相关的学科，当我选择了城市规划这门学科，自己也就意识到大学生涯要与建筑同行。
首先，我在此浅谈一下建筑学，我深知建筑业是国民经济和社会发展的基础产业，是衡量一个国家和地区工业化水平的重要标志之一。
在美国，建筑业与钢铁、汽车行业并列为经济的三大支柱产业。
我国建筑业占国民生产总值的比重一直保持在7%左右。
建筑业是关联性和带动性较强的产业，据推测，建筑业每增加1元产值，可以带动建材、机械等相关行业增加的1.85元产值。
1985年，由日本大成建设株式会社总承包的“鲁布革工程”，带来了我国建筑管理体系的全面改革。
而随着中国加入“WTO”，国际竞争越发激烈，现行的管理体制，现行的建筑企业的生产经营、组织管理模式、建筑行业不正当保护、行业队伍建设、组织结构的调整以及现行的建筑法规、标准都面临着严峻的挑战。
因此，中国建筑业实施国际化的策略，是摆在中国建筑业面前急需解决的重要问题。
公元228年，罗马城出现第一所工程技术学校。
东罗马帝国从公元334年起在各地设立建筑工程训练学校。
建筑学校的出现反映建筑学知识开始可以采取系统的理性化的方式传授。
欧洲中世纪经历了近千年的封建分裂和教会的统治。
宗教建筑是这一时期建筑成就的最高代表。
拜占廷建筑继承古希腊罗马的建筑遗产，同时吸取了波斯、两河流域等地的经验，形成独特的建筑体系。
拜占廷建筑的主要成就是在教堂建筑中创造了用四个或更多的柱墩通过拱券支承穹窿顶的结构方法和相应的中心对称式建筑形制。
在拜占廷建筑中，中心对称式构图的纪念性艺术形象同结构技术相协调。
它的代表作当推君士坦丁堡的圣索非亚大教堂。
公元476年，西罗马帝国灭亡。
在西欧，古罗马的建筑技术和艺术失传了。
10～12世纪，由于当时建筑上的木构架易受火灾又难以加大木结构跨度，于是开始探索石拱券的技术，形成了罗曼建筑。
石拱券技术的不断发展，终于形成了哥特式建筑。
哥特式教堂建筑近似框架式的肋骨拱券石结构，与相同空间的古罗马建筑相比，重量大大减轻，材料大大节省。
建筑学专业导论论文
这是一片艺术的领域，因为你要懂得审美与绘画；这是一种工科的衍生，因为你要用理性的思维看待；这是一个文化的殿堂，因为你处处能看到文化的影子。
对，这就是建筑学，一个博大精深的学科。
怀着好奇与憧憬，毅然选择了建筑学。
从当初的懵懂无知，通过一年的学习，对建筑学稍有理解。
今天，上完建筑学专业导论课，收获颇丰。
关键词：建筑教育杂家责任心（一）了解建筑学的教育记得段老师的那节课，开篇就是爱因斯坦的那句名言：教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
我们在学校里，老师传授知识，我们努力掌握。
知识好比草地，我们就是不断吃草的羊。
小学里，老师带领我们到草地，告诉我们哪些草是有营养的，是可以汲取的，然后我们认真按照老师的要求去做；中学里，老师依旧把我们带到草地，只是不再告诉我们怎样选择，于是我们自己埋头选择；大学里，老师只是告诉我们那里有草，我们自己去寻找，去选择。
这被称为中国教育。
可是这种方式的教育只能算作知识的传播，并非教育。
教育的真正目的是教会我们思考，提高理解力；教会我们做人，提高自身修养。
知识是不断更新的，但教育的本质不会变。
所以当我们离开学校，不再通过老师的传授来获取知识，而是在生活实践中自主探索，这就达到了教育的目的。
今天，建筑学开设了许多课程，包括建筑设计，素描，建筑摄影等等。
不可否认，这些课程的开设对我们的学习与理解起到至关重要的作用，也是现阶段我们接收建筑知识的主要途径，但仅凭这些想学好建筑学是远远不够的。
我们可以通过这些课程找到学习的通道，自主地探求知识与能力。
譬如悄悄地坐在图书馆，翻开一本建筑杂志，细细品读，了解建筑师的思想、设计灵感与思路，再从自己的角度去理解建筑的造型、功能等等，从而有所收获；亦或是坐在校园一角，翻开速写本，静静记录眼前的场景。
这些不是老师在课堂上可以给予我们的，但却是教育的本质在发挥最用，让我们拥有自主学习的能力。
这就是建筑学的教育，老师给我们指引前进的道路，我们自己去丰富知识背囊，提升能力，从哲学的角度思考，提高人文底蕴，逐渐成长为建筑师。
建筑学专业导论
论建筑相关专业与建筑设计的关系摘要：好的建筑物是要与周边相关事物密切相关的，不会只是自己孑然独立于大地上。
于是建筑周边的事物对建筑会有一定的影响，比如建筑物处在的地理位置、植被或作物、周围相关的建筑群。
建筑学专业导论中介绍的建筑学的其他相关专业城市规划、风景园林、园艺、历史建筑保护工程也与建筑学息息相关且要与其相互协调发展，想学好建筑学就要对其要有一定的了解。
关键字：城市规划、风景园林、园艺、历史建筑保护一、城市规划与建筑设计"城市规划"是研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。
城市规划相对于建筑设计而言是一种动态的用于协调和解决不同建筑物之间的联系，将其有序的联系在一起，使其能够以和谐美观建筑群的生动形象，并用生态和可持续的观念来继承、延续着城市的历史。
而建筑设计则主要解决了室内空间里的经济与美观的相关要求，另外也在外部的形态上，展现出在不同的时代下体现出的不同的风格，并且与周围的环境、城市的规划以及城市的历史相协调发展的结果。
1从一定程度上讲，城市规划学是一种将空间地域加以规划，它的主要任务是为人们的各种活动来提供空间领域。
有时这种规划也被称作是“实体环境规划”。
然而在研究的对象上，关于城市规划的各方面需要迎合城市的综合发展，以满足人们对生活高标准的要求。
另外，它还涉及到城市的外部形态、产业的发展水平、性质以及社会的设施与发展、投资的规模及城市的各部分组成与管理策略等等。
城市的空间理论概念应该是较为基础的理论，与城市规划结合在一起，也是从另一个侧面来研究城市的形态。
城市规划不仅包含着对交通流线的规划、对功能分区的规划、对城市绿化面积的规划，还要对其当地的民俗风情和传统文化要有一定的了解，并以此为基础进行规划。
这与建筑设计中要考虑到建筑体的交通流线、功能分区、外部环境设置等内容相似，与建筑设计有一定的相通性。
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教学目的： 1.了解建筑学的学科特点 2.关注建筑领域的现象，关心生活中的建筑学问题 3.介绍专业与技术类课程的基本知识 4.培养基本的专业素养
教学方法： 课堂：讲课为主；讨论为辅 课外：阅读为主；讨论、写作为辅
成绩评定： 考勤及日常讨论：25%； 期中：35%； 期末：40%。
第一讲 建筑与建筑学 1 关于“建筑”问题：说起建筑你首先想到的是什么？“建筑”的不同解释
House[房子]House，则与居住有关，有家的感觉。 引申：民居，Shelter，Home，Housing，Dwelling 福建永定县民居—— 圆楼天津某住宅小区 1.2 指代“建筑”的建筑[动词]乙说：“我是搞建筑的。”“建”与“筑”同 意，均为动词，与“营造”同意；是设计[Design] 还是施工？某设计竞赛作品 施工现场 1.3 指代“建筑学科”的建筑丙说：“建筑要和土木、设备相互配合。”丁 说：“我在读建筑。” 建筑学[Architecture]研究建筑设计的学科。从事建筑设计的职业。与其 他专业的关系。 2 “建筑”的基本属性 实用特征：功能时间特征：历史性与时代性技术特征：材料与施工文化特 征：载体艺术特征：体现审美取向 2.1 “建筑”的实用特征：功能建筑的三要素：坚固、实用和美观的原则 维特鲁威[Vitruvius]的《建筑十书》 1952 年国家提出了“适用、经济、在可能的情况下注意美观”的建筑方针 《建筑法》我国建筑方针是:实用、经济、美观 2.1 “建筑”的实用特征：功能
国庆节期间现场调研，第七周（10 月 13 日）确定填写个案建筑物；第六八周，现场调研/拍照/走访建筑师/搜集资料等；第八周周四（10 月 20 日）提 交作业并做好 PPT 讨论；最迟提交电子文档及其他附件的时间：2011 年 10 月 27 日。分数
期中作业占课程总分数的 30%。作业中分数分配比例如下：符合要求 20% 基本信息 20% 设计特点 20% 进度 10% PPT 讨论 30% 建筑学专业导论 AR108 F0401501/2 提问时间！ 1. Explore climate responsive architecture. 2. Be sensitive to lifestyle of people. 3. Make your architecture socially and culturally relevant. 4. Make appropriate choice of technologies for each part of the project 5. Be austere in use of renewable and non-renewable resources. 6. Aim to generate meaningful work for craftsmen / construction workers. 7. Create architecture that is affordable to common citizen. 8.Involve local community / users actively in the project 9. Encourage participation in all stages of design, construction and development.
直白的解释 实质——空间 材料——历史 想象 内涵 比拟 ……
1.1 指代“建筑物”的建筑[名词]甲说：“这幢红色的建筑挺好看的！”是 建筑物[Building] 还是房子[House]悉尼歌剧院，Jorn Utzon 安徽黟县宏村
Building[建筑物]建筑物是对具有使用功能的围闭空间的统称。突出实用 功能，以人为参照。流水别墅，Frank Lloyd Wright 纽约贸易中心，Minoru Yamasaki（山崎实）
功能的含义[function]：对使用状况的抽象与总结 积极的意义：现代主义的灵魂，了解建筑、进行设计的基础 功能主义：现实生活的多样性，容易迷失在功能的机械化划分和操作中 意义不能被抹杀，实践中依旧在使用 2.1 “建筑”的实用特征：功能 监狱的功能分析图 2.2 “建筑”的时间特征：历史性与时代性 遮 蔽 物 Shelter 教 堂 等 纪 念 物 Church 现 代 主 义 Modernism 后 现 代 主 义 Post-Modernism 高 技 Hi-Tech 巨 构 - 混 合 功 能 Mega-Structure 智 能 化 Intellegent…… 2.2 “建筑”的时间特征：历史性与时代性 巨构-混合功能 Mega-Structure 金茂大厦 光大会展中心 2.2 “建筑”的时间特征：历史性与时代性 智能建筑 IntelligentBuilding 2.3 “建筑”的技术特征：材料与施工石材/木材/泥土砖/石灰混凝土钢材 /玻璃合成材料生物材料…… 2.4 “建筑”的文化特征：载体反映特定的生活模式和价值观念研究历史 的重要参照物全球化与地方性艺术的表现形式技术发展的体现 2.5 “建筑”的艺术特征：体现审美取向风格尺度空间材料细部装饰
3 关于建筑学 从工匠到建筑师的转变：“建筑学”的由来专业化文化（Professionalism） 建筑教育的发展建筑学与相关专业的关系教育与实践的关系 3.1 建筑学的由来 Archi：chief 大的，主要的；tect：tech 技艺；workman 工匠解释 1. 领衔的工匠解释 2. 最高的技术 Architect→Architecture 3.1 建筑学的由来 综合型的工匠分工精细的工匠（木匠、瓦匠、油漆匠等）工匠的行会技术 日渐复杂之后产生领衔的工匠受教育者的介入学校教育开始（专业化） 3.1 建筑学的由来 Sammlung Goetz, Herzog & de Meuron 佛罗伦萨大教堂 3.2 专业化文化（Professionalism）专业化的职业 Profession 法学医学神学军事学建筑其他有专业化的职业[资格认定] 3.2 专业化文化（Professionalism）在被认可的学术机构里训练后，专业 人士可以在特定的领域得到资格认定； 专业资格假定了他们精通一门特定学科;专业人士从事的是一项服务，而不 仅是提供一件“日常消费品”； 只有专业人士才能从事这样的服务。 3.3 建筑教育的发展 详见专题 3.4 建筑学与相关专业的关系 城 市 规 划 [Urban Planning] 城 市 设 计 [Urban Design] 环 境 / 景 观 设 计 [Landscape Architecture]室内设计[Interior Design]结构设计[Structural
10.Innovate and pursue the path
Engineering]设备[Mechanical Engineering]电气[Electronic Engineering] 建筑学的专业地位
3.5 建筑学教育与实践的关系 专业化教育的特点教育作为实践的基础和入门条件实践作为教育的延续和 发展终身教育 课外作业：厦门新建筑导游-1 个案选择 选择一例厦门市区范围内近期建成的新建筑作为个案进行现场调研，二人 一组完成。为便于合作，对厦门市较熟悉的同学不宜同组。选择建筑物的要求： 以中小型公共建筑或住宅建筑为主；建造/设计年代为 2005~2011 年为宜； 建筑物特点明显，在形式、材料、技术等设计方面有一定的创新。逛街，翻阅 杂志，他人推荐； 查询建筑师作品选[ABBS，FAR2000 等网站]； 查询城建档案馆档案或网站；搜索设计院作品网站介绍。选书[资源]建筑 物的选择方法： 课外作业：厦门新建筑导游-2 作业要求 建筑物的基本信息： 在城市中的位置[图示]； 到达该建筑物的交通路线； 建筑物名称、结构形式、主要材料、设计单位、建筑师、设计/建成年代。 建筑设计的特点：[图示/照片等]建筑与场地（城市）的关系：建筑的功能 布局、空间关系、尺度、材质等。提交电子文档（word 格式），应附带必须的图 纸和照片，10 月 20 日提交；上课前，须提交 PPT 文档在全班汇报并讨论。 课外作业：厦门新建筑导游-3 进度安排