科目三考试大纲
驾照科目三考试大纲
科目三考试大纲1、上车准备：上车前绕车一圈观察车辆外观，开门前看后方，上车，锁车门，调整座椅，系安全带，调整后视镜，启动发动机，检查仪表。
2、起步：踩离合，挂档，打左转向灯，观察内、外（左）后视镜，放半离合，松手刹。
3、直线行驶：速度：30公里左右，档位：三档或以上。
4、加减挡位操作：松油门，踩离合，挂3档，松离合，加油门。
松油门，踩离合，挂4档，松离合。
刹车减速，踩离合，挂3档，松离合。
踩离合，挂2档，松离合。
5、变更车道：打转向灯后观察内、外（左）后视镜，打左转向灯转到左侧车道，过5秒左右，再打右转向灯转回右侧车道。
6、靠边停车：刹车减速，挂 1 档，20 km以下，打右转向灯，观察内、外（右）后视镜，右小打方向盘，刹停车，靠边不大于30 厘米，拉手刹，挂空挡，按警示灯，扭动关闭钥匙，解安全带，观察后方情况，开车门下车。
7、直行通过路口：左右观看，踩刹车2档（20km）以下。
8、路口左转弯：打左转向灯，观察内、外（左）后视镜，踩刹车2档（20km）以下。
9、路口右转弯：打右转向灯，观察内、外（右）后视镜，踩刹车2档（20km）以下。
10、通过人行横道线：左右观看，踩刹车20km以下，无论是否夜考都要“交替使用远近光灯示意2次以上”。
11、通过学校区域：左右观看，踩刹车2档（20km）以下。
12、通过公共汽车站：左右观看，踩刹车2档（20km）以下。
13、会车：左右观看，踩刹车20km以下。
14、超车：打左转向灯，观察内、外（左）后视镜，转到左侧车道。
看情况，打右转向灯，观察内、外（右）后视镜，转到右侧车道。
15、掉头：2 档以下，打左转向灯，左右观看，观察内、外（左）后视镜，踩刹车20km以下。
16、出主道：打左转向灯，左右观看，观察内、外（左）后视镜，踩刹车2档（20km）以下。
17、进辅道：打右转向灯，左右观看，观察内、外（右）后视镜，踩刹车2档（20km）以下。
18、夜间行驶：科目三练习11、上车准备：上车前，开门前，上车，，，，，，。
驾考自动挡科目三教学大纲
驾考自动挡科目三教学大纲驾考自动挡科目三教学大纲驾驶是一项需要技巧和经验的技能，而通过驾考是获得合法驾驶资格的必经之路。
对于选择自动挡车辆的学员来说，科目三的考试是一个重要的环节。
科目三主要考察学员在复杂的交通环境中的驾驶技能和安全意识。
为了帮助学员顺利通过科目三考试，驾考自动挡科目三教学大纲应包括以下内容。
一、基本驾驶技能首先，驾考自动挡科目三教学大纲应包括基本的驾驶技能。
这包括正确的坐姿、握方向盘的姿势、踏下油门和刹车的力度控制等。
学员需要掌握正确的驾驶姿势和操作技巧，以确保驾驶的舒适性和安全性。
二、直线行驶技能在驾考科目三中，直线行驶是一个重要的考察内容。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括直线行驶的技巧和要点。
学员需要掌握正确的车道选择、车速控制和保持车辆稳定的方法。
此外，学员还需要了解直行和变道时的注意事项，以及如何正确使用转向灯和后视镜。
三、曲线行驶技能曲线行驶是驾驶中的常见情况，也是科目三考试的一项重要内容。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括曲线行驶的技巧和要点。
学员需要掌握正确的转向角度和速度控制，以及如何保持车辆的稳定性。
此外，学员还需要了解在不同曲线半径和路况下的驾驶技巧，以确保安全和流畅的行驶。
四、变更车道技能变更车道是驾驶中的常见操作，也是科目三考试的一项重要内容。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括变更车道的技巧和要点。
学员需要掌握正确的变道信号的使用、观察盲区和侧后视镜，以及正确的车辆位置和速度调整。
此外，学员还需要了解在不同交通流量和路况下的变道技巧，以确保安全和顺畅的变道。
五、控制车辆的技能驾驶中，学员需要掌握正确的车辆控制技能。
驾考自动挡科目三教学大纲应包括车辆起步、停车和倒车的技巧和要点。
学员需要了解正确的起步和停车的步骤和顺序，以及如何正确使用刹车和油门控制车辆的速度和位置。
此外，学员还需要掌握正确的倒车技巧，包括观察盲区、使用后视镜和正确的方向盘操作。
总结起来，驾考自动挡科目三教学大纲应包括基本驾驶技能、直线行驶技能、曲线行驶技能、变更车道技能和控制车辆的技能。
11.2学前教育专业科目三《幼儿教育科学研究方法》考试大纲
11.2学前教育专业科⽬三《幼⼉教育科学研究⽅法》考试⼤纲福建师范⼤学申请成⼈⾼等教育学⼠学位考试学前教育专业《幼⼉教育科学研究⽅法》课程考试⼤纲考试形式：开卷考试时间：120分钟⼀、参考教材（考⽣⾃备）《幼⼉教育研究概览》，福建科学技术出版社2013年版，主编：陈伙平⼆、课程纲要第⼀章研究原理第⼀节幼⼉教育科学研究的基本理论第⼆节幼⼉教育科学研究的过程与设计第三节幼⼉教育科学研究的原则、意义与任务考核点：幼⼉教育科学研究的基本概念与基本过程；幼⼉教育科学研究的原则；幼⼉教育科学研究的重要意义与任务；幼⼉教育科学研究的类型。
第⼆章课题确⽴第⼀节选题概述第⼆节选题的思维策略第三节课题论证考核点：选择与确⽴科研课题的意义；幼⼉教育科研课题的基本类型；科研课题选择的原则、⽅法与路径；科研课题论证。
第三章经验总结第⼀节经验总结概述第⼆节经验总结的操作程序第三节经验总结的基本要求考核点：经验总结的含义、特点和意义；经验总结的类型和基本要求；经验总结的操作程序。
第四章观察研究第⼀节观察研究概述第⼆节观察研究的基本途径、步骤和要求第三节观察的记录⽅法考核点：观察研究的内涵、特点以及实施步骤；观察研究分类；观察的记录⽅法。
第五章调查研究第⼀节调查研究概述第⼆节调查研究的实施步骤第三节调查问卷的编制考核点：调查研究的作⽤及其基本类型；调查研究的⼀般实施步骤；针对研究主题编制调查问卷。
第六章实验研究第⼀节实验研究概述第⼆节实验控制第三节实验设计考核点：变量、⾃变量、因变量、⽆关变量的内涵；教育实验的分类；影响教育实验效度的因素；教育实验设计的基本类型以及操作的基本程序和要求。
第七章个案研究第⼀节个案研究概述第⼆节个案研究的基本程序与要求第三节个案研究的样例分析考核点：个案研究的含义和特点；个案研究的基本类型；个案研究的实施步骤；能对幼⼉教育的研究个案进⾏个案研究并撰写个案研究报告。
第⼋章园本研究第⼀节园本研究概述第⼆节园本研究的运作第三节园本研究实施⾯临的主要问题与对策考核点：园本研究的内涵、特点与意义；园本研究实施的原则、程序和基本要求；园本研究实施的困难、问题与对策。
科目三考试大纲
考试大纲道路驾驶技能考试项目 考试要点考试车型考试目标1.1.上车准备上车准备上车准备上车前观察车辆外观和周围环境，确认安全 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C5 熟练掌握各类道路和夜间驾驶方法，具备自觉遵守交通法规、有效处置随机交通状况、有效处置随机交通状况、无无意识合理操纵车辆的能力，做到安全、文明、谨慎驾驶安全、文明、谨慎驾驶2.2.起步起步起步起步前调整和检查车内设施，观察后方、侧方交通情况，起步过程规范、平稳侧方交通情况，起步过程规范、平稳 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C53.3.直线行驶直线行驶直线行驶 根据道路情况合理控制车速，正确使用挡位，保持直线行驶，跟车距离适当位，保持直线行驶，跟车距离适当 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C54.4.加减挡位加减挡位操作操作根据道路交通状况和车速，合理加减挡，换挡及时、平顺换挡及时、平顺A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C55.5.变更车道变更车道变更车道 变更车道过程中正确使用转向灯，观察侧后方交通情况，保持车辆安全间距，控制行驶速度，合理选择变道时机驶速度，合理选择变道时机A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C56.6.靠边停车靠边停车靠边停车 正确使用转向灯，观察后方和右侧交通情况，减速向右平稳停车况，减速向右平稳停车A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C57.7.直行通过直行通过路口路口 合理观察交通情况，减速或停车瞭望，直行安全通过路口行安全通过路口A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C58.8.路口左转路口左转弯 合理观察交通情况，减速或停车瞭望，正确使用转向灯，左转弯安全通过路口确使用转向灯，左转弯安全通过路口 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C59.9.路口右转路口右转弯 合理观察交通情况，减速或停车瞭望，正确使用转向灯，右转弯安全通过路口确使用转向灯，右转弯安全通过路口 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C510.10.通过人通过人行横道行横道 减速，观察两侧交通情况，确认安全后，合理控制车速通过，遇行人停车让行合理控制车速通过，遇行人停车让行 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C511.11.通过学通过学校区域校区域 提前减速观察情况，文明礼让，确保安全通过，遇有学生横过马路时应停车让行通过，遇有学生横过马路时应停车让行 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C5 12.12.通过公通过公共汽车站共汽车站提前减速，观察公共汽车进、出站动态和乘客上下车动态，着重注意同向公共汽车前方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C513.13.会车会车会车正确判断会车地点，与对方车辆保持安全间距间距 A1A1、、A2A2、、A3A3、、B1B1、、B2B2、、C1C1、、C2C2、、C3C3、、C514.14.超车超车超车保持与被超越车辆的安全跟车距离，观察左侧交通情况左侧交通情况,,选择合理时机，正确使用灯光，从被超越车辆的左侧超越。
38.2社会体育指导与管理专业科目三《健身运动理论与实践》考试大纲
福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试社会体育指导与管理专业《健身运动的理论与实践》课程考试大纲考试形式：开卷考试时间：120分钟一、参考教材（考生自备）教材：张先松编著《健身健美运动》高等教育出版社。
二、课程纲要第一章下肢肌群（1）下肢解剖结构及功能（2）下肢训练动作要领①杠铃深蹲②颈前深蹲③箭步蹲④坐姿腿屈伸⑤俯卧腿弯举⑥仰卧挺髋举⑦坐姿器械腿外展⑧坐姿器械腿内收⑨跪撑单腿后上举（屈腿）⑩站姿提踵第二章胸部（1）胸部解剖结构及功能（2）胸部训练动作要领①杠铃卧推②哑铃卧推③哑铃飞鸟④坐姿器械推胸⑤仰卧屈臂上拉⑥双杠臂屈伸⑦拉力器夹胸⑧俯卧撑第三章背部（1）背部解剖结构及功能（2）背部训练动作要领①屈腿硬拉②杠铃直腿硬拉③引体向上④俯身划船⑤哑铃单臂划船⑥坐姿拉力器划船⑦坐姿拉力器劲后下拉⑧站姿直臂下压⑨站姿杠铃耸肩⑩杠铃俯身背伸第四章三角肌（1）三角肌解剖结构及功能（2）三角肌训练动作要领①坐姿杠铃推举②哑铃交替前平举③哑铃侧平举④俯立哑铃侧平举⑤俯卧哑铃侧平举⑥直立划船⑦站姿拉力器单臂举第五章肱三头肌（1）肱三头肌解剖结构及功能（2）肱三头肌训练动作要领①绳索下压②双杆臂屈伸③哑铃颈后臂屈伸④哑铃俯身臂屈伸⑤仰卧杠铃臂屈伸第六章肱二头肌（1）肱二头肌解剖结构及功能（2）肱二头肌训练动作要领①杠铃弯举②站姿哑铃锤式弯举③站姿哑铃交替弯举④站姿哑铃双臂弯举⑤俯坐单臂哑铃弯举⑥斜托弯举⑦龙门弯举第七章前臂肌群（1）前臂肌群解剖结构及功能（2）前臂肌群训练动作要领①跪姿正握杠铃腕弯举②跪姿反握杠铃腕弯举③跪姿正握哑铃腕弯举④跪姿反握哑铃腕弯举⑤体前正握杠铃腕弯举⑥体前反握杠铃腕弯举第八章核心肌群（1）核心肌群解剖结构及功能（2）核心肌群训练动作要领①仰卧起坐②仰卧举腿③悬垂举腿④仰卧屈膝两头起⑤负重体侧屈⑥负重转体⑦侧卧举腿⑧平板支撑第九章肌肉拉伸与放松第十章日常饮食与生活习惯1.关于碳水化合物2.关于蛋白质3.关于脂肪4.健身期间的饮食搭配5.减肥注意事项6.如何快速且有效的增加肌肉纬度第十一章健身健美比赛规则与动作要求1.健美比赛2.健身比赛3.健体比赛4.健美与健体的区别5.健美健身备赛攻略三、考试题型及样卷福建师范大学201 年成人学士学位考试题目卷（黑体小三号粗体）《考试科目名称》A/B卷开卷（楷体GB2312小三号粗体）教学中心专业学号姓名成绩（宋体五号）注：考试时间为120分钟、试卷满分100分重要提示：本试卷仅为考试题目，所有答题必须填写在专用答题卡上方为有效，在本试卷直接作答均不给分。
《机动车驾驶培训教学与考试大纲》----科目一-科目三
道路交通标线
指示标线；
禁止标线；
警告标线
交通警察手势
停止信号；
直行信号；
左转弯信号；
左转弯待转信号；
右转弯信号；
变道信号；
减速慢行信号；
示意车辆靠边停车信号
4.安全行车、文明驾驶基础知识
驾驶行为
驾驶人驾驶行为要求；
驾驶人对所驾车辆应负的安全责任；
避让特种车辆；
避让道路养护作业车辆；
机动车停车；
第一阶段（科目一）
阶段目标：了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。
考试大纲
考试项目
考试内容
考试要点
考试目标
1.道路交通安全法律、法规和规章
中华人民共和国道路交通安全法及实施条例
灯光、喇叭的使用；
有划分车道的道路通行；
无划分车道的道路通行；
交叉路口通行；
变更车道；
机动车限速通行；
道路交通安全违法行为处理程序规定
扣留车辆的情形；
扣留机动车驾驶证的情形
道路交通事故处理程序规定
事故现场处置；
高速公路事故现场处置；
现场报警和处置；
自行协商事故处理；
事故现场的强制撤离
机动车驾驶证申领和使用规定
机动车驾驶证许可；
机动车驾驶证种类、准驾车型和有效期；
机动车驾驶证申请条件；
初次申领机动车驾驶证的车型；
考试大纲
安全文明驾驶常识
考试项目
考试内容
考试要点
考试目标
1.违法行为综合判断与案例分析
典型事故案例
道路交通事故原因分析；
典型事故带来的经验教训
能够独立对各类典型事故案例进行分析，总结经验教训，了解常见违法行为和不文明行为
5.2历史学专业科目三《世界现当代史专题》考试大纲
福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试历史学专业《世界现当代史专题》课程考试大纲考试形式：开卷考试时间：120分钟一、参考教材（考生自备）1、必读书：《世界现代史》（上下册）吴于谨、齐世荣主编，高等教育出版社。
2、参考书：《世界现代史》、《世界当代史》王斯德主编，高等教育出版社。
二、课程纲要一、20世纪初的世界（一）欧洲的世界优势地位１、欧洲列强瓜分世界２、欧洲的经济、军事优势（二）美国和日本的兴起１、美国成为世界头号工业大国２、美西战争门户开放政策３、登上世界强国的日本（1）日俄战争吞并朝鲜（2）产业革命的完成垄断资本主义的形成（三）列宁主义的诞生和俄国1905年革命１、列宁主义的诞生２、俄国1905年革命的背景、进程和影响（四）亚洲的觉醒１、伊朗的民族觉醒２、孟加拉分治法令国大党的分裂３、青年土耳其革命二、第一次世界大战（一）第一次世界大战前的国际关系（二）大战的爆发和进程（1）萨拉热窝事件（2）史蒂芬计划马恩河战役凡尔登战役索姆河战役日德兰海战（3）德国的潜艇战美国参战苏维埃俄国退出战争（三）大战的结束（1）协约国全线进攻（2）同盟国溃败（3）德国投降大战结束三、俄国十月社会主义革命（一）俄国十月革命的胜利１、十月革命的历史背景二月革命两个政权并存的局面列宁的《四月提纲》七月流血事件布尔什维克党中央十月会议２、彼得格勒武装起义和苏维埃俄国的建立彼得格勒武装起义全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会３、十月革命胜利的历史意义（二）巩固十月革命成果的斗争和措施１、苏维埃俄国最初的内外政策苏维埃俄国最初的主要内政措施布列斯特和约的签订２、粉碎国内外敌人的进攻和战时共产主义政策实施粉碎协约国组织的3次武装进攻战时共产主义政策实施的背景、内容和影响四、1918～1928年国际关系和主要资本主义国家（一）凡尔赛——华盛顿体系的形成１、凡尔赛体系的形成巴黎和会的召开凡尔赛和约的签订协约国对奥、匈、土、保和约的签订国际联盟的建立２、华盛顿会议的召开四国条约限制海军军备条约九国公约３、凡尔赛－－华盛顿体系的实质和影响（二）1918～1928年的资本主义国家１、德国德国十一月革命的爆发柏林一月起义巴伐利亚苏维埃共和国魏玛宪法和魏玛共和国的建立２、奥匈帝国和匈牙利革命奥匈帝国的崩溃匈牙利苏维埃共和国的成立及被颠覆３、英国第一届工党政府的上台英国共产党的成立 1921年英爱条约的签订４、法国法国共产党的成立５、意大利意大利共产党的成立意大利法西斯的上台６、美国美国共产党的成立“柯立芝繁荣”７、日本“米骚动”日本共产党的成立东方会议田中奏折（二）20年代的国际关系１、英苏贸易协定和拉马洛条约英苏贸易协定的签订热那亚会议拉巴洛条约２、德国赔款问题鲁尔危机道威斯计划的实施杨格计划３、洛迦诺公约洛迦诺会议的召开莱因保安公约洛迦诺公约对德影响五、1918～1928年的民族解放运动和共产国际（一）1918～1928年的民族解放运动１、朝鲜“三·一”运动“三·一”运动的开展“三·一”运动的意义２、印度第一次“非暴力不合作运动”“罗拉特法案”阿姆利则惨案“非暴力不合作运动”３、土耳其凯末尔革命一战后初期土耳其的民族危机《国民公约》的通过素丹制度的废除洛桑条约的签订凯末尔主义凯末尔革命４、埃及独立运动1919年埃及反英起义埃及的独立５、拉丁美洲的反帝运动巴西“普列斯特长征”尼加拉瓜桑地诺抗美游击战争（二）共产国际的初期活动１、共产党的成立共产国际的成立《共产党宣言》《共产国际行动纲领》２、共产国际的初期活动共产国际“二大”共产国际“三大”和“四大”六、20～30年代的苏联（一）20～30年代的苏联经济１、新经济政策的实施新经济政策的主要内容新经济政策的实质和成果２、20～30年代苏联重大经济方针和计划工业化方针的确定农业集体化决议的通过三个五年计划的制订３、20～30年代的苏联社会主义建设的成就和失误社会主义建设的主要成就社会主义建设的主要失误（二）20～30年代的苏联政治１、苏联成立和列宁逝世苏维埃社会主义共和国联盟的成立列宁逝世２、1936年苏联宪法的实施1936年宪法的制订 1936年宪法的影响３、肃反运动肃反运动的主要案件肃反运动的影响七、1929～1939年的资本主义世界和国际关系（一）1929～1933年资本主义世界经济危机１、1929～1933年世界经济大危机的原因２、1929～1933年世界经济大危机的特点３、1929～1933年世界经济大危机的后果（二）美国罗斯福新政１、罗斯福新政的实施罗斯福新政的实施背景罗斯福新政的主要内容２、罗斯福新政的实质和影响罗斯福新政的实质罗斯福新政结果和影响（三）亚洲战争策源地的形成１、世界经济危机对日本的沉重打击军部法西斯势力加强“九·一八”事变政党内阁的结束２、日本法西斯专政的建立“二·二六”事件广田内阁上台“基本国策纲要”“反共产国际协定”的签订全面侵华战争的发动（四）欧洲战争策源地的形成1、世界经济危机打击下的德国纳粹党的建立“啤酒馆暴动”希特勒上台２、法西斯的独裁统治和战争准备国会纵火案元首法的通过希特勒毁约备战（五）30年代的反法西斯斗争和民族解放运动1、30年代的反法西斯斗争共产国际“七大”埃塞俄比亚的抗意战争西班牙的反法西斯民族革命战争2、30年代的民族解放运动印度第二次“非暴力不合作运动”甘地主义越南共产党的初期活动朝鲜的普天堡大捷墨西哥的卡德纳斯改革（六）二战前夕的欧洲1、德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克德国吞并奥地利慕尼黑协定的签订德国侵占捷克斯洛伐克2、德意“钢铁同盟”条约的签定“苏德互不侵犯条约”八、第二次世界大战（一）欧洲和非洲的战场1、德波战争和“奇怪战争”德国突袭波兰“奇怪战争”2、苏联“东方防线”建立1939～1940年的苏芬战争立陶宛、爱沙尼亚和拉脱维亚并入苏联3、德国对北欧、西欧的闪电式侵占德国侵占法国敦刻尔克大撤退戴高乐“自由法国运动”4、不列颠空战“海狮计划”不列颠空战5、德、日、意军事同盟的建立和北非战场德、日、意三国同盟条约的签订北非战场的初期交锋（二）第二次世界大战的扩大和世界反法西斯联盟的形成1、苏德战争的爆发德国发动侵苏战争莫斯科战役2、太平洋战争的爆发日本提出建立“大东亚共荣圈”对印度支那的占领珍珠港事件太平洋战争的爆发3、世界反法西斯联盟的形成世界反法西斯联盟形成的背景《大西洋宪章》《苏美英莫斯科会议》《联合国家宣言》世界反法西斯联盟形成的战略意义（三）世界反法西斯战争的转折1、世界反法西斯战争的转折中途岛战役瓜岛战役阿拉曼战役斯大林格勒战役2、盟军在北非和意大利的最后胜利盟军在北非的最后胜利西西里战役意大利投降3、国际重要会议的召开开罗会议开罗宣言德黑兰会议雅尔塔会议波茨坦会议4、德、日法西斯的彻底溃败诺曼底登陆柏林战役德国投降盟军在太平洋战区的反攻日本投降5、第二次世界大战的影响世界反法西斯战争胜利的伟大意义二战对战后国际格局的影响联合国的成立九、战后初期的世界(一)战后初期的苏、美、欧、日1、苏联战后第一个五年计划原子弹的试制成功“列宁格勒案件”“医生谋杀案”斯大林逝世2、美国美国在资本主义世界中的经济地位军事实力的膨胀3、欧洲东欧人民民主国家的建立战后初期西欧的困境4、日本美国对日本的单独占领日本的民主化改革（二）战后初期的东西方关系1、美国的“冷战”政策富尔顿演说杜鲁门主义马歇尔计划北大西洋公约组织2、美苏冷战和东西方对抗第一次柏林危机德国的分裂“经互会”华沙条约组织旧金山和约朝鲜战争（三）战后初期的民族解放运动1、印度支那抗法战争印度和巴基斯坦的独立2、巴勒斯坦问题和第一次中东战争巴勒斯坦问题第一次中东战争3、非洲和拉丁美洲阿尔及利亚民族解放战争埃及“七月革命”危地马拉的阿本斯改革十、五、六十年代的国际风云（一）苏联和东欧1、苏联苏共“二十大”赫鲁晓夫的改革勃列日涅夫的对外政策（二）美国、西欧和日本1、美国艾森豪威尔执政肯尼迪的对外政策马丁·路德·金的美国黑人民权运动2、西欧“罗马条约”欧洲经济共同体戴高乐主义联邦德国的“新东方政策”3、日本日本成为经济大国日本经济起飞的原因（三）以美苏为首的东西方关系1、50年代后期的东西方关系四国首脑会议第二次柏林危机戴维营会谈2、60年代的东西方关系U-2飞机事件美苏首脑维也纳会谈“柏林墙”古巴导弹危机（四）第三世界的兴起和民族民主运动的发展1、第三世界的兴起亚非会议不结盟运动 77国集团的成立2、亚非拉民族民主运动的发展印度支那抗美救国战争埃及收回苏伊士运河的斗争非洲独立浪潮古巴革命十一、70-80年代的世界经济、政治和国际关系（一）70-80年代的世界经济1、主要资本主义国家的经济战后最严重的两次经济危机日本成为世界第二大经济体2、发展中国家的经济石油斗争南南合作南北对话（二）70-80年代的世界政治和国际关系1、美苏关系尼克松主义里根的“星球大战计划”美苏中导协议2、日本的“多边自主外交”田中角荣对外交政策的调整“多边自主外交”3、亚非拉地区的政治和国际关系柬埔寨问题阿富汗问题第三次和第四次中东战争两伊战争津巴布韦的独立 1977年《巴拿马运河条约》的签订十二、世界科技革命的高潮及其影响（一）第三次技术革命的兴起和进程（二）科技革命对社会的影响十三、由两极走向多极化的世界（一）两极格局的终结1、东欧剧变和德国的统一东欧剧变柏林墙的推到2、“八·一九”事件及苏联的解体“八·一九”事件独联体的建立（二）为建立国际政治经济新秩序的斗争１、经济全球化２、世界多极化趋势的发展试卷样式：福建师范大学201 年成人学士学位考试题目卷（黑体小三号粗体）《考试科目名称》A/B卷开卷（楷体GB2312小三号粗体）教学中心专业学号姓名成绩（宋体五号）注：考试时间为120分钟、试卷满分100分重要提示：本试卷仅为考试题目，所有答题必须填写在专用答题卡上方为有效，在本试卷直接作答均不给分。
国考教师资格证笔试科目三数学学科高中学段笔试大纲
《数学学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．数学学科知识的掌握和运用。
掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。
具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。
2．高中数学课程知识的掌握和运用。
理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）规定的教学内容和要求。
3. 数学教学知识的掌握和应用。
理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。
二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。
大学本科数学专业基础课程的知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容，包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。
其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学知识是指《课标》中所规定的必修课全部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1（数学史选讲），选修4—1（几何证明选讲）、选修4—2（矩阵与变换）、选修4—4（坐标系与参数方程）、选修4—5（不等式选讲）。
其内容要求是：理解高中数学中的重要概念，掌握高中数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学数学中常见的思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。
2．课程知识了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。
熟悉《课标》所规定教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。
了解《课标》各模块知识编排的特点。
能运用《课标》指导自己的数学教学实践。
3．教学知识了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
国考教师资格证笔试科目三音乐学科中学学段笔试大纲
《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1．音乐学科知识能力。
掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。
2. 音乐教学设计能力。
具有先进教育理念，掌握音乐教学基本理论与方法，了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要，能够依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》和音乐学科教材，进行课堂教学设计。
3. 音乐教学实施能力。
热爱音乐教学工作，熟悉音乐课堂教学基本程序，具备组织与调控课堂教学的基本能力，能够运用多种教学方法和手段实施教学，并掌握必要的现代教育技术。
4. 音乐教学评价能力。
具有正确的音乐教学评价观，了解评价基本方式与方法，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，善于对音乐教学活动进行反思，提出改进措施与方法。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识与技能1．掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编）。
3．熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
4．了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
（二）教学设计1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《义务教育音乐课程标准（2011年版）》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
2．能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。
科目三考试大纲
科目三考试大纲一、考试背景介绍科目三考试是驾驶员执照考试中的一个重要环节，主要针对考生的驾驶技能进行考核。
科目三考试主要包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯和顺序变道五个项目，考察考生在道路中的实际驾驶能力和应对复杂情况的能力。
考生需要通过科目三考试才能进入科目四的道路安全文明驾驶知识考试。
二、考试内容详解1. 倒车入库：考生需要在指定区域内进行倒车入库，倒车入库主要考核考生的倒车技术和空间感知能力。
考生需要根据考试员的指示，选择合适的时间和位置进行倒车，并确保车辆安全停放在指定区域内。
2. 侧方停车：考生需要在指定区域内进行侧方停车，侧方停车主要考核考生的减速控制、车辆位置掌握和操作准确性。
考生需要在指定距离和时间内，减速并将车辆停放在指定位置上，同时注意周围车辆和行人的安全。
3. 曲线行驶：考生需要在道路上进行曲线行驶，曲线行驶主要考核考生的车速控制、曲线进出口掌握和车辆稳定性。
考生需要合理选择车速，准确掌握曲线进出口的时机，确保车辆安全通过曲线道路。
4. 直角转弯：考生需要在道路上进行直角转弯，直角转弯主要考核考生的转向掌握和车辆稳定性。
考生需要根据道路标志和标线指示，适时减速并准确进行转向，确保车辆平稳通过直角转弯并保持行车安全。
5. 顺序变道：考生需要在道路上进行顺序变道，顺序变道主要考核考生的观察能力和判断能力。
考生需要根据前方交通情况，合理选择变道时机，并通过正确使用转向灯、观察后视镜等方式确保变道安全、流畅。
三、考试要求1. 驾驶技术：考生应具备良好的驾驶技术，包括转向掌握、减速控制、行车稳定性等方面的技能。
2. 空间感知能力：考生应具备良好的空间感知能力，包括在倒车入库和侧方停车等项目中准确判断车辆与障碍物的距离和位置。
3. 观察能力：考生应具备良好的观察能力，包括观察交通情况、判断变道时机等方面的能力。
4. 安全意识：考生应具备良好的安全意识，时刻保持警惕，注意周围车辆和行人的安全。
教资考试科目三大纲
教资考试科目三大纲教资考试，即教师资格考试，是中国教育部门为选拔和培养合格教师而设立的一项国家级考试。
考试分为小学、初中和高中三个层次，每个层次又分为多个科目。
科目三通常指的是教育知识与能力测试，这是考察教师候选人在教育学、心理学以及教育法律法规等方面的知识与能力。
以下是教资考试科目三的大纲概述：一、教育学基础1. 教育学的定义、性质与功能2. 教育的发展历程3. 教育的目的与任务4. 教育制度与教育改革5. 教育的基本原则与方法二、心理学基础1. 心理学的基本概念2. 学生的认知发展3. 学生的情感与社会性发展4. 学习理论5. 学习动机与学习策略三、教育法律法规1. 教育法律体系概述2. 教师的权利与义务3. 学生的权益保护4. 教育行政管理5. 教育法律责任与纠纷处理四、教育伦理与教师职业道德1. 教育伦理的基本原则2. 教师职业道德规范3. 教师职业行为准则4. 教师与学生、家长、同事的关系处理五、班级管理与学生指导1. 班级管理的原则与策略2. 学生行为问题的识别与处理3. 学生个性化发展指导4. 班级文化建设5. 家校合作与沟通六、教学设计与实施1. 教学设计的理论基础2. 教学目标的设定3. 教学内容的选择与组织4. 教学方法与手段5. 教学评价与反馈七、学科教学知识1. 学科教学的特点与要求2. 学科知识体系与教学内容3. 学科教学方法与技巧4. 学科教学资源的开发与利用5. 跨学科教学的实践与探索八、教育研究方法1. 教育研究的类型与步骤2. 教育研究的设计3. 数据收集与分析方法4. 教育研究成果的表达与评价5. 教育研究的伦理问题九、现代教育技术1. 教育技术的发展趋势2. 信息技术在教学中的应用3. 多媒体与网络教学资源的利用4. 远程教育与在线学习5. 教育技术与教师专业发展十、教育改革与创新1. 当代教育改革的背景与趋势2. 创新教育的理念与实践3. 教育评价体系的改革4. 终身教育与学习型社会的构建5. 国际视野下的教育理念与实践教资考试科目三的大纲涵盖了教师职业所需的多方面知识与能力，旨在培养具备全面教育素养的教师。
科目三 考试 大纲
科目三考试大纲
科目三是指机动车驾驶员考试的第三个科目，主要是道路驾驶操作技能考试。
不同国家或地区的科目三考试大纲可能有所不同，下面是一般情况下科目三考试的一些主要内容，以中国驾驶员考试为例：
1. 考试项目及评分标准：
停车入库：考察考生的停车技能。
侧方停车：评估考生的车辆横向停车技能。
斜坡定点停车：考查考生在坡道上定点停车的能力。
坡道起步：测试考生在坡道上的起步操作。
曲线行驶：评估考生在弯道上的控制能力。
侧方位停车：测试考生车辆侧方停车的技能。
2. 考试车辆及工具：
使用规定的考试车辆进行考试。
考试车辆需要满足一定的安全标准，包括制动系统、照明信号系统等方面的检查。
3. 考试环境和要求：
考试地点一般设置在模拟城市道路环境或专用驾驶场地。
考生需穿着合适的服装，佩戴安全帽（摩托车科目三考试）。
4. 考试流程：
考生需按照考试顺序完成各个项目，每个项目会有特定的操作要求。
在指定区域内完成考试，考试员会根据考生的操作情况进行评分。
5. 评分标准：
根据考生的操作是否规范、安全，评分员会对每个项目进行打分。
考试项目存在一定的失误容忍度，但如果考生发生重大失误，可能导致考试不合格。
6. 不合格情况：
如果考生在科目三考试中发生违规或操作失误，可能会被判定为不合格。
不合格的考生需要在一定的时间后重新参加科目三考试。
注意：以上内容主要是以中国驾驶员科目三考试为例，其他国家或地区的驾驶员考试科目三的具体要求可能有所不同。
建议考生在报名科目三考试前详细了解当地的考试大纲和规定。
科目三考试操作大纲(2014版)
1．上车准备：上车前，绕车一圈至驾驶室门前，观察车后方是否来车，喊报告上车。
关好车门后调整好座位，扣好安全带，检查手刹是否拉好，检查灯光开关位置，如果发动机已经启动，将变速杆挂空挡再启动发动机；2．夜间灯光模拟：语言提示“下面将进行模拟夜间驾驶灯光的考试，请按语音指令在5s内做出相应的灯光操作”。
①请开启前照明。
操作：大灯全开；②夜间直行通过路口。
操作：开近关灯；③夜间在有路灯的道路上行驶。
操作：开近光灯；④夜间与机车回车。
操作：开近光灯；⑤夜间通过急弯、坡路。
操作：远、近光交替；⑥夜间在没有路灯的道路上行驶。
操作：开近光灯；⑦夜间在没有路灯，照明不良的条件下行驶。
操作：开远光灯；⑧夜间在道路上发生交通事故，妨碍交通难以移动。
操作：警示灯+小灯；⑨模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光。
操作：关闭所有灯光。
⑩请起步，继续完成考试。
如在5s内知道自己操作是错误的，可改正过来，还是不扣分的。
注：一定要在大灯开全的模式下进行。
比如：第8项操作是警示灯+小灯。
这个项目完成后，后面还有项目那就必须先打开大灯完后再做下个项目的操作。
3．起步要领①踩离合；②挂一档；③打左转向灯；④鸣喇叭(两声及以上)；⑤看左、右反光镜；⑥慢慢的抬离合至车轻微抖动松手刹起步直行，起步3s内关闭转向灯。
4．变更车道：打左(右)转型灯，左右摆头45°观察左右反光镜，如变更车道上有车可以减速慢行或停车再变更车道，但在150米内完成。
5．前方路口直行：左右摆头观察左右反光镜，按交通标线走直行道。
注：路口直行是指前方路口车辆不要转弯，保持直行。
6．前方进入直线行驶路段请保持时速35公里左右：在讲这段话之前，可微调正方向，然后加速到35km即可松开油门，不要全程保持35km，尽量目视远方，往远处看容易早发现行驶偏差，如果感觉车辆有偏离行驶路线，可以慢慢地动点方向进行修正。
行驶到120米结束直线行驶，万一有社会车辆或人进入，你完全可以停下来等前面的人或车走了，再退到1档起步，不过没有结束口令前方向盘始终不能动。
11.2学前教育专业科目三《幼儿教育科学研究方法》考试大纲
福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试学前教育专业《幼儿教育科学研究方法》课程考试大纲考试形式：开卷考试时间：120分钟一、参考教材（考生自备）《幼儿教育研究概览》，福建科学技术出版社2013年版，主编：陈伙平二、课程纲要第一章研究原理第一节幼儿教育科学研究的基本理论第二节幼儿教育科学研究的过程与设计第三节幼儿教育科学研究的原则、意义与任务考核点：幼儿教育科学研究的基本概念与基本过程；幼儿教育科学研究的原则；幼儿教育科学研究的重要意义与任务；幼儿教育科学研究的类型。
第二章课题确立第一节选题概述第二节选题的思维策略第三节课题论证考核点：选择与确立科研课题的意义；幼儿教育科研课题的基本类型；科研课题选择的原则、方法与路径；科研课题论证。
第三章经验总结第一节经验总结概述第二节经验总结的操作程序第三节经验总结的基本要求考核点：经验总结的含义、特点和意义；经验总结的类型和基本要求；经验总结的操作程序。
第四章观察研究第一节观察研究概述第二节观察研究的基本途径、步骤和要求第三节观察的记录方法考核点：观察研究的内涵、特点以及实施步骤；观察研究分类；观察的记录方法。
第五章调查研究第一节调查研究概述第二节调查研究的实施步骤第三节调查问卷的编制考核点：调查研究的作用及其基本类型；调查研究的一般实施步骤；针对研究主题编制调查问卷。
第六章实验研究第一节实验研究概述第二节实验控制第三节实验设计考核点：变量、自变量、因变量、无关变量的内涵；教育实验的分类；影响教育实验效度的因素；教育实验设计的基本类型以及操作的基本程序和要求。
第七章个案研究第一节个案研究概述第二节个案研究的基本程序与要求第三节个案研究的样例分析考核点：个案研究的含义和特点；个案研究的基本类型；个案研究的实施步骤；能对幼儿教育的研究个案进行个案研究并撰写个案研究报告。
第八章园本研究第一节园本研究概述第二节园本研究的运作第三节园本研究实施面临的主要问题与对策考核点：园本研究的内涵、特点与意义；园本研究实施的原则、程序和基本要求；园本研究实施的困难、问题与对策。
15.2心理学专业科目三《教育心理学》考试大纲
福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试心理学专业《教育心理学》课程考试大纲考试形式：开卷考试时间：120分钟一、考试性质《教育心理学》是成人高等教育应用心理学专业学士学位考试的科目之一。
本科目考试的目的是测试考生对教育心理学的基本概念、基本原理、基本理论的掌握水平，以及运用相关的教育心理学知识分析教育现象，指导教育教学实践活动的能力，以检验考生是否具有相关理论知识和进行教育教学实践的技能。
二、考试要求本科目考试主要考查学生对教育心理学的基本概念、基本原理、基本理论的把握、理解、应用以及分析问题和解决问题的能力。
考核要求分为识记、理解、应用三个能力层次，具体要求如下：1.识记：要求记住教育心理学的基本事实、基本概念与基本原理。
2.理解：要求准确理解教育心理学的基本理论，能用自己的语言陈述学习与教学的基本规律，或举例加以说明。
3.应用：要求应用教育心理学的基本理论，分析教学过程中的心理现象，并综合应用教育心理学的基本规律，提出切实可行的解决教学过程中的实际问题的方案。
三、考试内容与考核要求以教育部人事司及教育部考试中心制定的《教育心理学考试大纲》（北京师范大学出版社，2002年2月第1版）教材（考生自备）为命题范围。
试题的答案及评分参考按所指定的教材中的有关提法来编制。
各章考试内容与考核要求如下：【第一章教育心理学概述】1.识记：教育心理学的研究对象。
P32.理解：教育心理学的作用；教育心理学的发展概况。
P7【第二章中学生的心理发展与教育】1.识记：心理发展的含义；p13学习准备p15；关键期p16；场独立与场依存p25；沉思型与冲动型。
P252.理解：皮亚杰认知发展的阶段理p16人格的发展阶段理论；影响人格发展的社会因素；建构主义的知识观、学生观、学习观。
3.应用：认知发展的阶段理论在教学上的应用p18；学生的认知差异在教育上的应用。
P27【第三章学习的基本理论】1.识记：学习的定义p30；加涅的学习层次分类p32；加涅的学习结果分类；先行组织者技术。
国考教师资格证笔试科目三体育学科中学学段笔试大纲
《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1．体育学科的知识与能力。
掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法，并能够在初中“体育与健康”课程实施中运用；掌握体育学科的教学理论和方法；了解初中“体育与健康”课程的性质、内容和基本理念，能够运用《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》指导教学。
2.体育教学的设计能力。
能够合理制定和表述教学目标，对教学内容和过程进行合理选择与设计，明确教学的重点和难点；能合理选择和运用多种教学资源，采用恰当的教学策略和教学模式，调动学生积极参与学习过程。
3.体育教学的实施能力。
掌握初中“体育与健康”教学实施的组织程序及基本步骤，恰当地运用教学方法与手段，具备准确讲解、示范和纠正错误动作的能力，具备激发学生学习体育的兴趣、有效引导和组织学生学习活动的能力，具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。
4.体育教学的评价能力。
了解“体育与健康”教学评价的基本方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学，促进学生身心健康发展。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识与能力1．了解中外体育发展的基本线索和趋势，熟悉运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势，掌握学校体育发展的基本特征与规律。
2．了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结构特点与功能。
掌握骨骼肌的收缩原理、收缩形式和特征、肌纤维类型与运动的关系；熟悉氧运输系统的功能、能量代谢等内容；掌握运动技能形成的过程及影响因素、运动过程中人体功能变化的规律，掌握身体素质的生理学基础。
了解体育卫生、医务监督的基础知识，掌握常见运动性损伤、运动性病症的预防和处理等内容。
了解食物的营养价值与合理膳食，熟悉各种营养素的来源、功能和需要量，理解营养、环境和生活方式对人体健康的影响。
3．掌握体育的本质与功能、目的与手段，熟悉体育过程要素与结构。
了解学校体育思想的形成与发展、学校体育目标的结构与功能；了解运动兴趣、动机、表现有关知识，掌握提高体育教学的心理知识和干预手段；了解体育课程的性质与特点、资源开发与利用，掌握体育课程的学习指导与评价；熟悉学校课余体育活动、训练与竞赛的特点、组织与实施等内容；掌握体育教学的目标、特点、原则、过程与方法，掌握体育教学计划的制定、课堂教学的组织、管理与评价等内容，了解我国常见的体育教学模式；熟悉《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》。
新《机动车驾驶培训教学与考试大纲》培训考试大纲
新《机动车驾驶培训教学与考试大纲》培训考试大纲新《机动车驾驶培训教学与考试大纲》培训考试大纲新《机动车驾驶培训教学与考试大纲》，自2016年10月1日起执行，2012年发布的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》同时废止。
为规范机动车驾驶人考试工作，明确考试内容，提高考试科学水平，制定本大纲。
下面来了解下具体情况吧。
一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例、《中华人民共和国刑法》、《机动车驾驶证申领和使用规定》、《机动车登记规定》、《道路交通安全违法行为处理程序规定》、《道路交通事故处理程序规定》等有关规定制定。
二、考试目标根据规定，符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件的人员，可申请参加机动车驾驶人考试。
机动车驾驶人考试执行全国统一的考试内容和合格标准，考核应考人员是否了解和掌握道路交通安全法律法规知识、安全文明驾驶常识和驾驶技能，是否具备驾驶安全意识。
对通过考试的人员，公安机关交通管理部门核发机动车驾驶证。
三、考试内容1.本大纲分为“科目一道路交通安全法律、法规和相关知识考试”、“科目二场地驾驶技能考试”、“科目三道路驾驶考试”和“科目三安全文明驾驶常识考试”四部分内容。
2.“科目一道路交通安全法律、法规和相关知识考试”内容包括驾驶证和机动车管理规定、道路通行条件及通行规定、道路交通安全违法行为及处罚、道路交通事故处理相关规定、机动车基础知识等六部分内容。
3.“科目二场地驾驶技能考试”内容和“科目三道路驾驶技能考试”内容按照《机动车驾驶证申领和使用规定》中关于不同准驾车型规定的相应考试项目进行设置。
4.“科目三安全文明驾驶常识考试”内容包括安全行车常识、文明行车常识、道路交通信号在交通场景中的综合应用、恶劣气象和复杂道路条件下安全驾驶知识、紧急情况下避险常识、典型事故案例分析、交通事故处置及常见危险化学品处置常识等八部分内容。
四、考试要求1.对考试内容的考核要求按照由低到高分为三个层次，分别是“了解”、“熟知”和“掌握”，高一层次的考试要求包括低一层次的考试要求。
市驾校科目三教学大纲
市驾校科目三教学大纲一.起步前必须观察左后视镜，把握好起步时机，A.（上行）慢车道前方近距离无障碍时，起步后就在慢车道行驶，直到前方100米左右有障碍时再变到快车道行驶；(下行）慢车道行驶到爬完坡后必须变到快车道行驶。
B.起步时看见近距离有障碍时，必须观察好左后车道车过完或后方近距离无车才能起步，如影响快车道直行车正常行驶则不合格。
二. 停车（评判标准：不开转向灯扣20分；不观察右后方情况不合格；压线或车轮与边线大于50CM不合格；停车后车轮与边线小于50CM 大于30CM扣20分；开门前不伸头看后方情况不合格）听到停车指令后，马上开右转向灯和看后视镜，如果此时车在慢车道，则先用中标对着边线的右边缘行驶1--2米再调整中标离线一卡宽停车；如果车在快车道行驶，则先打方向让中标上路沿石后，开始回方向，再用中标对边线右边缘行驶1--2米后调整一卡宽停车。
三. 掉头（评判标准：不能选择正确掉头时机不合格；选择掉头地点不当不合格；影响正常行驶的车辆和行人通行不合格）接近掉头地点时先减到三档速度滑行，听到掉头指令后马上开左转向灯看左后视镜，同时踩刹车将速度减到一档速度（即过单边桥的速度），这时才能直接挂一档，松刹车抬离合器，上行掉头时肩平行叉口的长方形沥青打方向，下行用后视镜平行左路边铁杆开始打方向，上行在第二根红电杆内无车可以掉头，下行在蓝色‘终点’牌以内无车可掉头，但总的说来只要掉完头后不影响直行车正常行驶都可掉头。
掉完头后回正方向，看见白色电杆内没有车（上下行都是），马上加二挡，等考官发停车指令，如果接近前车考官还没发指令，则须马上变道。
如果回正方向后看见白色电杆内有车，就马上开灯观察后视镜变道，到快车道回正方向后才加二档，靠中间白色分道线行驶等停车指令。
四.通过人行道（评判标准：不减速慢行不合格；有人过人行道不让行不合格；）A,无红绿灯的人行道：左右有人站下公路只要是过人行道的必须让行，但考官喊走也可以走；B，无红绿灯的人行道：当是绿灯或已过停止线时，只要撞不到行人都必须过，停车则不不合格，前提是不和行人抢行。
2024b2驾照考试科目三内容
A、开启危险报警闪光灯
B、开启远光灯
C、开启雾灯
D、开启近光灯
答案：D
分析：凡是车辆进入双向行驶隧道，一般都应该开启近光灯，而不要开启远光灯。若是隧道本身没有灯光的，可以变换灯光行驶，但是会车前要转为近光灯。
3、如图所示，造成这起事故的主要原因是机动车未按规定避让行人。
答案：D
分析：在乡道上行驶，应该减速鸣喇叭提示，做好随时停车准备。
23、车辆长时间停放时，应选择停车场停车。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：路边只能临时停车，要长时间停车，应该选择停车场。以免妨碍其他车辆通行。
24、发动机着火后首先怎样处置？
A、迅速关闭发动机
B、用水进行灭火
C、开启发动机罩灭火
D、站在下风处灭火
20、雨天驾驶机动车减速慢行的主要原因是什么?
A、影响驾驶人视野
B、过快的速度会使得机动车油耗增加
C、制动距离会增大
D、紧急制动易发生侧滑
答案：ACD
分析：雨天减速慢行跟油耗没有多大关系，主要是安全。
21、钱某驾驶大型卧铺客车，乘载45人（核载40人），保持40公里/小时以上的车速行至八宿县境内连续下坡急转弯路段处，翻下100米深的山崖，造成17人死亡、20人受伤。钱某的主要违法行为是什么？
答案：A
分析：1、把灭火器罐上下晃动三次以上 2、将安全梢拉开。 3、握住出粉皮管，将皮管朝向火点。 4、距着火点4—6米处用力压下把手，选择上风位置或者侧风方向接近火点，将干粉射入火焰基部。 5、息灭后并以水冷却除烟以防止复燃。
25、驾驶机动车的驾驶人不需要系安全带。
A、正确
B、错误
科目三考试教学大纲
科目三考试教学大纲1.上车，调整座椅，检查灯光拨杆是否回近光位。
2.听到语音指示，下车逆时针绕车一周检查顺序按铃，完成后上车。
3.上车系好安全带，点火启动发动机，听指令开始夜间模拟灯光考试。
4.灯光结束，关闭所有灯光，灯光如果在远光拨杆回近光位，反之不用操作，准备起步动作。
5.当听到语音播报做好准备后起步行驶后（不能抢这句考试语音指令）打开左转向灯，鸣笛两声，踩离合刹车，挂一档，放手刹，先抬刹车，左右观察一下后视镜，确认安全后再松离合慢慢半联动直到平稳启步，完全松完离合。
（不能长时间踩离合）6.车身驶出外侧车道摆正，关闭左转向灯，后轻踩油门进15码左右，踩离合挂二挡松离合，油门加到20码左右，踩离合挂三挡松离合，正常时速行驶（起步完成）7.前方红绿灯斑马线前，车身盖住第一个地上箭头点刹一下（不能踩太重），遇红灯先踩离合同时踩刹车，车身停止后挂一档。
8.绿灯起步先抬刹车，慢慢抬离合到半联动后平稳走动松离合，斑马线路口处左右摆头，然后加油门15码左右，松油门踩离合挂二挡，然后松离合，加油门至20码左右，松油踩离合挂三挡，过了红绿灯路口后踩油门至30码左右，松油踩离合挂四挡，继续踩油门进40码以上一点50码以下不能超过50码，松油门溜一段距离。
9.待直线冲速指令完成后，踩离合挂三挡松离合行驶，到蓝色垃圾桶前缺口处，提前踩离合挂二挡准备加减档操作。
10.加减档指令开始，过程与起步跟冲刺类似，2挡加油至20码进3挡，3挡加油至快接近30码进4挡，四挡不加油，松掉离合后停顿一下挂回3挡，加减挡就结束（2+3+4+3）加减挡要平稳匀速，不能低头看挡，不能挂错挡，在规定距离内完成。
11.加减档指令结束，随后开启右转向灯3秒，在合适路段左右摆头向右变道，在完成右变道后车正关闭转向灯。
（此向变道没有语音提示，要自己在合适位置变更车道，为后面有语音向左变道做的准备）待考试车行驶至快到有语音向左变道的路段时，提前开启左转向灯3秒，听到语音播报向左变更车道的时候左右摆头向左变道，左转灯可不用关闭。
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10.通过人行横道
减速，观察两侧交通情况，确认安全后，合理控制车速通过，遇行人停车让行
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
11.通过学校区域
提前减速观察情况，文明礼让，确保安全通过，遇有学生横过马路时应停车让行
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
12.通过公共汽车站
提前减速，观察公共汽车进、出站动态和乘客上下车动态，着重注意同向公共汽车前方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
3.直线行驶
根据道路情况合理控制车速，正确使用挡位，保持直线行驶，跟车距离适当
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
4.加减挡位操作
根据道路交通状况和车速，合理加减挡，换挡及时、平顺
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
15.掉头
降低车速，观察交通情况，正确选择掉头地点和时机，发出掉头信号后掉头；
掉头时不妨碍其他车辆和行人的正常通行
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
16.夜间行驶
行驶中根据各种照C2、C3、C5
17.省级公安机关交通管理部门确定的考试内容
除大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车和残疾人专用小型自动挡载客汽车外的其他准驾车型考试内容
C4、D、E、F、M、N、P
18.省级公安机关交通管理部门增加的考试内容
大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车的山区、隧道、陡坡等复杂道路驾驶考试内容
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
13.会车
正确判断会车地点，与对方车辆保持安全间距
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
14.超车
保持与被超越车辆的安全跟车距离，观察左侧交通情况,选择合理时机，正确使用灯光，从被超越车辆的左侧超越。超越后，在不影响被超越车辆正常行驶的情况下，逐渐驶回原车道
5.变更车道
变更车道过程中正确使用转向灯，观察侧后方交通情况，保持车辆安全间距，控制行驶速度，合理选择变道时机
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
6.靠边停车
正确使用转向灯，观察后方和右侧交通情况，减速向右平稳停车
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
7.直行通过路口
合理观察交通情况，减速或停车瞭望，直行安全通过路口
考试大纲
道路驾驶技能
考试项目
考试要点
考试车型
考试目标
1.上车准备
上车前观察车辆外观和周围环境，确认安全
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
熟练掌握各类道路和夜间驾驶方法，具备自觉遵守交通法规、有效处置随机交通状况、无意识合理操纵车辆的能力，做到安全、文明、谨慎驾驶
2.起步
起步前调整和检查车内设施，观察后方、侧方交通情况，起步过程规范、平稳
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
8.路口左转弯
合理观察交通情况，减速或停车瞭望，正确使用转向灯，左转弯安全通过路口
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5
9.路口右转弯
合理观察交通情况，减速或停车瞭望，正确使用转向灯，右转弯安全通过路口
A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C5