小学英语4种时态复习总结表

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小学英语4种时态总结表

一
般过去
表示过去时间内发生的动作或存在的状态
时
1、 yesterday, last week/ year/ month 等
2、 two years ago/ in 2005 / at that time 等
1、动词 be 的过去时（ were）
2、行为动词的过去式
动词过去式： Be(was, were) 动词 +ed (talked)
时态
定义
标志词
小学英语 4 种时态复习谓语形式
一 1、表示当前或现阶段事物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
般
的状态、特征。
现 2、表示经常性、习惯性、规
在
律性的动作。
时 3、表示客观真理、客观存
在、客观事实。
频度副词：例： always, usually, often,
sometimes, every day(month 、 week… .)
was,
1、 was / were 放主语前
2、主语前加 did (动词还原 )
1、 was/ were +
not 2、动词前加
didn ’t (动词还原 )
What did + 主语 + do… ? 如： Tom did his
homework last night.
What did Tom do last night?
be 放主语前
be + not
What is / are +主语 + doing ？如： We’re listening
now. What are you doing now?

小学英语四种时态归纳总结

nextSunday/…,
this morning…..
一般过去时
过去发生的动作或事情
1. 主+was/were+时间
2．主+动词过去式（V+ed）+时间
yesterday,yesterday morning/
evening/…, last night/Sunday/
….ago , just now
Sometimes,
always,
every day,
every year/month
………
现在进行时
正在发生的动作或事情
主+be+பைடு நூலகம்-ing+时间
now, look, listen
一般将来时
将要、打算做的事
主+be going to+V原+时间
tomorrow,tomorrowmorning/
afternoon/….. soon ,
2.行为动词的变化与主语有关（V原或 V＋s/es）
主语是：she、he、it、一个人名或某人的（如：Jhon、His mother/……等）动词就用单数即加s或es,(以o,ch,sh,结尾的动词加es).
主语是：I,you,we,they,两个以上的就用动词原形
构成：主语+V原或V单+时间
usually,often ,
四种时态归纳总结
时态名称
概念
构成（动词的变化）
时间标志
例句
一般现在时
1.经常发生的事情、动作或存在的状态
2表示事物或人的特征，状态（如：爱好，住所）
3.表示客观事实
动词的变化（am,is ,are）口诀：我（I）用am你用are, is跟着他她它（he ,she it）所有复数都用are

小学英语4种时态总结表格

be + not
一般将来时
将要发生的动作
1、tomorrow, the next day, this afternoon, this evening
2、next week (month, year…)
3、in 2019
1.be going to+动词原形
be放主语前
will放主语前
be后加not
will后加not
2、主语前加did (动词还原)
1、was/ were + not
2、动词前加didn’t (动词还原)
will not = won’t
2.wபைடு நூலகம்ll+动词原形
一般
过去时
过去发生的动作
1、yesterday, last week/ year/ month等
2、two years ago/ in 2008 / at that time等
1、动词be的过去时（was, were）
2、动词的过去式
1、was / were放主语前
1、be + not
2、动词前加don’t
3、动词前加doesn’t (动词还原)
2.主语非三单
主语+动词原形
I go …
3.主语三单
主语+动词三单
She goes …
现在
进行时
正在进行的动作
look! Listen! Now,
be quiet!
Be (am, is, are ) + V-ing
be放主语前
小学英语4种时态复习
时态
定义
标志词
谓语形式
疑问形式
否定式
一般

小学英语四种时态整理

动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着她他它，单数is复数are，要想学好牢记他。变否定更容易。be后not莫忘记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词：主语+实义动词(+其它)
实义动词：主语+实义动词(+其它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"es"。

（完整版）小学六年级英语四种时态复习

（完整版）⼩学六年级英语四种时态复习四种时态复习⼀般现在时的基本概念⼀般现在时表⽰现在经常反复发⽣的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

常见的标志词（时间状语）主要有：every…，sometimes, at-, on Sundays, uauslly often, never, always 等。

⼀般现在时的结构be动词的⼀般现在时主语+ Be动词+其他成分I am a boy.实义动词的⼀般现在时主语+⾏为动词 +其他成分We study English.⼀般现在时的具体形式be动词的⼀般现在时1. 第⼀⼈称单数I+amI am a student.2. 第⼆⼈称单数you和其他⼈称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We arestudents in this school.3. 第三⼈称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：⽤be动词的适当形式填空。

1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的⼀般现在时1. 第⼀、⼆⼈称单数I/you和其他⼈称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o'clock.They go to school everyday.2. 第三⼈称单数he/she/it+实义动词第三⼈称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：⽤说给单词的适当形式填空。

1. We ____ h ome every day. (go)2. Trees __ —green in spring. (turn)3. He ____ very hard. (study)4. The boy - ___ up at seven O'clock. (get)5. The earth ____ round the sun. (move)补充：主语为第三⼈称单数形式，谓语动词的变化规则:般现在时的句型变化 be 动词的⼀般现在时否定句主语 + be 动词 + not +其他He is not a worker.特殊疑问句特殊疑问词 + ⼀般疑问句Where is he?例题：写出下列句⼦中所缺的be 动词，并⽤肯定及否定形式回答。

小学英语四种时态总结

四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)一般现在时基本用法：功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

※当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：（单三）1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has二．现在进行时现在进行时：表示正在进行的、发生的动作标志词：now, look, listen，It’s+时间基本结构：ambe is + 动词ing 例：I am watching TV.are现在分词动词的-ing形式的变化规律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2. 以-y结尾的动词，直接加-ing study—studying play—playing3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing make—making come—coming4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ingcut—cutting 切put-- putting 放swim -- swimming 游泳run -- running 跑get -- getting 得到let -- letting 让hit -- hitting 打,击,撞begin -- beginning 开始sit -- sitting 坐 win --winning 赢shop --shopping 购物stop -- stopping 停止plan -- planning 计划 forget -- forgetting 忘记step -- stepping 踩,踏set -- setting 设置三、一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

小学英语四种时态总结

小学英语四种时态总结一、一般现在时:主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。

标志词：句末常出现everyday/week/year/Monday ,in the morning,句中常出现always, usually, often,sometimes1.含有be动词的：①肯定句结构：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.②否定句结构：在be 后加not。

I am not a student. He is not tall.③一般疑问句结构：be 动词提前到第一位。

Are you a student? Is he tall?Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. / No, he is not.2.实义动词类：①肯定句结构：主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.②否定句结构：主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn ’t go to the park on Sunday.③一般疑问句结构：在句首加do 或doesDo you go to school on Monday?Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday?Yes, he does./ No, he doesn ’t .哪些主语是第三人称单数？1、人称代词he, she, it；如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。

She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。

It looks like a cat. 它看起来像只猫。

2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。

小学英语四大时态语法知识点

小学英语四大时态语法知识点小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

01一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句02现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

03一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句04一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

完整版小学英语四大时态总结

小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。

一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。

如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：Page 1 of 6.I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

小学英语时态和语法总结

小学英语时态和语法总结一、现在时态（Present Simple）1. 用法：表示经常性的动作、习惯、常态、真理等。

2. 构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）3. 特殊用法：a) 认真、真诚的祈使句：Be satisfied with your life.b) 当现在是将来动作或安排：My plane leaves in one hour.c) 描述本能或内在特征：The earth moves around the sun.d) 当主语是it，后面是名词从句时：It seems that she knows the answer.e) 表示世界真理或普遍真理：The sun rises in the east.4. 注意事项：a) 第三人称单数动词要加-s。

b) 当主语是第一或第二人称，或者是复数，动词不变。

二、现在进行时态（Present Continuous）1. 用法：表示现在正在进行的动作。

2. 构成：主语 + am / is / are + 动词的现在分词（-ing形式）3. 特殊用法：a) 表示近期打算：I am going to the cinema tonight.b) 表示变化发展的情况：The weather is getting worse.c) 表示接下来安排好的未来动作：I am seeing a movie tomorrow.d) 表示抱怨或责备：You are always misbehaving!4. 注意事项：动词的现在分词的构成规则需要注意。

如：study - studying, play - playing, run - running。

第1页/共5页三、过去时态（Past Simple）1. 用法：表示过去发生的动作或状态。

2. 构成：主语 + 动词过去式3. 特殊用法：a) 表示“过去经常性的动作”：I often walked to school when I was young.b) 表示“在过去的某个时间发生的动作”：I visited my grandparents last weekend.c) 用于条件句中，表示假设：If I had enough money, I would buya car.4. 注意事项：动词的过去式需要根据规则进行变化，如：study - studied, play - played, run - ran。

小学英语中常见的四个时态知识点总结

小学英语中常见的四个时态知识点总结1、一般现在时态一、意义：经常性发生的事情或存在的状态。

二、标志词：usually，always, often, Mondays...(表示星期的复数）等三、动词的形式：1、动词原形2、动词的S形式。

（主语要是单三则动词后加S或es）四、否定句：借助don’t/ doesn’t(主要要是单三则用doesn’t)五、疑问句：借助do/ does(主语要是单三则用does)2、一般过去时态一、意义：过去发生的事情或者存在的状态。

二、标志词：yesterday，last +时间词, long long ago, 时间+ago , before 等三、动词的形式：1、实意动词过去式（a.+ed b.特殊的动词过去式）2、Be动词的过去式。

（is -was are- were）四、否定句：借助didn’t五、疑问句：借助did3、一般将来时态一、意义：将来要发生的事情或存在的状态。

二、标志词：tomorrow，next +时间词等三、动词的形式：1、will +动词原型2、Be（be 包括am, is, are）going to + 动词原型四、否定句：1. 借助will not =won’t 2. be 词后面加not.( am not , is not = isn’t , are not = aren’t)五、疑问句：1. 将will 提前首字母大写；2、将be 词提前（am, is, are）但是要注意I am 或者We are 要变成Are you...?/4、现在进行时态一、意义：正在发生的事情。

二、标志词：now, look , listen 等三、动词的形式：be + doing( 动词的ing形式，特殊的要记住）四、否定句：be 词后面加not.( am not , is not = isn’t , are not = aren’t)五、疑问句：1、将be 词提前（am, is, are）但是要注意I am 或者We are 要变成Are you...？。

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