苏教版高中语文教材目录必修+选修

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苏教版高中语文教材课文目录大全

苏教版高中语文教材课文目录大全第一册第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春•长沙／毛泽东／3相信未来／食指／9六月，我们看海去／潘洗尘／10◎体悟人生十八岁和其他／杨子／15我的四季／张洁／19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23我的五样／毕淑敏／29第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41◎求学之道劝学(节选)／荀子／46师说／韩愈／47◎从质疑到创新贵在一个“新”字／王梓坤／50第三专题月是故乡明（文本研习）◎古典的乡愁采薇/《诗经》／61奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62我心归去／韩少功／65◎漂泊的旅人想北平／老舍／69乡土情结／柯灵／73前方／曹文轩／79◎恒久的烙印月是故乡明／季羡林／83今生今世的证据／刘亮程／86第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96◎感悟白然前赤壁赋／苏轼／10l始得西山宴游记／柳宗元／103◎湖山沉思寂寞／[美]梭罗／105像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109第二册第一专题假如给我三天光明（文本研习）◎生命的强音假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3 渴生者／钱钢／10◎精神支点我与地坛(节选)／史铁生／16最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22◎共享幸福我的邻居胡蜂／苇岸／29敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34第二专题和平的祈祷（研习•探讨•活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60◎历史画外音图片两组／68第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵／75阿房宫赋／杜牧／77◎千古江山桂枝香•金陵怀古／王安石／81念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90第四专题如琢如磨（活动体验）◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字／朱光潜／97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整／111第三册第一专题祖国土（文本研习）◎故园音画祖国山川颂／黄药眠／3肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎颂歌的变奏发现／闻—多／15北方／艾青／16祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21 祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22第二专题号角，为你长鸣（问题探讨）◎燃烧的心离骚(节选)／屈原／27致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30 ◎底层的光芒五人墓碑记／张溥／32品质／[英]高尔斯华绥／34老王／杨绛／41第三专题文明的对话（活动体验）◎感受碰撞刮痧(节选)／王小平／49◎放出眼光拿来主义／鲁迅／71“文明”与“文化”／陈炎／73◎搜索与发现组织社会调查／80第四专题笔落惊风雨（文本研习）◎诗从肺腑出蜀道难／李白／85登高／杜甫／87锦瑟／李商隐／88◎词别是一家蝶恋花／晏殊／90雨霖铃／柳永／90声声慢／李清照／91◎文以气为主滕王阁序(并诗)／王勃／93秋声赋／欧阳修／97第四册第一专题我有一个梦想（文本研习）◎经世济民季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／孟子／4◎英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6《黄花岗烈士事略》序／孙文／8; 我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10第二专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎仰观宇宙逍遥游(节选)／庄子／21兰亭集序／王羲之／24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26 我们头上的灿烂星空／[德]康德／27◎生命箴言我为何而生／（英）罗素／30横渠四句／冯友兰／31第三专题直面人生（问题探讨）◎生存选择报任安书(节选) ／司马迁／37渔父／《楚辞》／43平凡的张鲁／乔艳琳等／45庸人／丁大同／49真的猛士记念刘和珍君／鲁迅／54苦难中的尊严论厄运／[英]培根／60《名人传》序(节选)／[法]罗曼•罗兰／61直面苦难(节选)／周国平／62第四专题走进语言现场（活动体验）在演讲厅不自由，毋宁死／[美]帕特里克•亨利／69奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72增进相互了解加强友好合作／江泽民／75问答之间作为偶像／82一个人的渡口(节选)／87交锋时刻文学特长生能否特招／97关于北京城墙的存废／梁思成／100第五册第一专题美的方程式（活动体验）美的发现科学中的美与求美／[美]钱德拉塞卡／3走在科学之前／[苏联]苏霍金／9领悟匠心足下的文化与野草之美／俞孔坚／14第二专题一滴眼泪中的人性世界（活动体验）灵魂的对白雷雨(节选)／曹禺／27美与丑的看台一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／37人性在复苏辛德勒名单(节选)／46第三专题世相百态（文本研习）说不尽的阿Q阿Q正传／鲁迅／61众土之相大战风车的堂•吉诃德／[西班牙]塞万提斯／106 装在套子里的别里科夫／[俄]契诃夫／108格里高尔一觉醒来成甲虫／[奥地利]卡夫卡／109 高松年与方鸿渐／钱钟书／110第四专题此情可待成追忆（文本研习）亲情：轩窗书影陈情表／李密／117项脊轩志／归有光／119谁染霜林醉罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／122长亭送别／王实甫／129旧日时光友情的歌唱(诗四首)／134第五专题慢慢走，欣赏啊（文本研习）丹青难写是精神看蒙娜丽莎看／熊秉明／145此时无声胜有声草书歌行／李白／152琵琶行(并序)／白居易／153园日涉以成趣大观园试才题对额／曹雪芹／157日本的庭园／[日本]室生犀星／168第六专题书于竹帛（活动体验）长河溯源语言的演变／吕叔湘／175寻觅文言的津粱廉颇蔺相如列传(节选) ／司马迁／182鸿门宴／司马迁／186。

苏教版高中语文教材介绍

获得教养的途径
◎ 求学之道劝学(节选节选)／经典性文本4 劝学节选／荀子经典性文本师说／师说／韩愈 ◎ 经典的力量获得教养的途径／瑞士赫尔曼黑塞瑞士]赫尔曼获得教养的途径／[瑞士赫尔曼黑塞一般文本1 一般文本
谢谢老师们！谢谢老师们！
发现问题探讨问题理性思维批判意识
（2）每个人都有自己的生活愿望，安）每个人都有自己的生活愿望，妮最大的愿望，是做记者或作家。那么，妮最大的愿望，是做记者或作家。那么，一个人的遭遇》中的索科洛夫索科洛夫呢《一个人的遭遇》中的索科洛夫呢？《流浪人，你若到斯巴……》中的“我”呢？浪人，你若到斯巴》中的“ 请想一想，请想一想，这些普通人原来的生活是怎样战争又是如何改变了他们的命运？的，战争又是如何改变了他们的命运？曾有人批判《一个人的遭遇》认为它“ 有人批判《一个人的遭遇》，认为它“渲染战争恐怖，鼓吹和平主义” 染战争恐怖，鼓吹和平主义”，你同意这种观点吗？为什么？请结合本专题文章，种观点吗？为什么？请结合本专题文章，和同学交流你的看法。和同学交流你的看法。
解读文本，鉴赏作品
（3）《流浪人，你若到斯巴）流浪人，你若到斯巴……》中，》作者为什么反复描写学校的环境布置环境布置？作者为什么反复描写学校的环境布置？一直处在一种怎样的精神状态精神状态？ “我”一直处在一种怎样的精神状态？悬的设置在这篇小说中起到什么作用？念的设置在这篇小说中起到什么作用？流浪人，（4）《一个人的遭遇》和《流浪人，）一个人的遭遇》你若到斯巴……》中，有许多描写画面感有许多描写画面感你若到斯巴》很强，根据你的理解和想像，很强，根据你的理解和想像，选择你认为比较能把握的一些内容，比较能把握的一些内容，改编成电影剧本的分镜头，和同学交流。的分镜头，和同学交流。

苏教版高中语文教材介绍

／ [德]海因里希·伯尔 ◎ 黑暗中的心迹
安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克 ◎ 历史画外音
图片两组
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第一板块“遭遇战争”，其“文本研习” 的设计是：
（1）两篇小说都以二战为题材，主人公分属敌对阵营，一个为保卫祖国而战，一个为法西斯卖命。研读作品，说说作者试图告诉读者的是什么，它们各自是从什么角度表现主题的。
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文本研习
主要是提供典范性的阅读文本，创设阅读对话情境，引导学生参与阅读对话，表达交流阅读的体验感受，侧重于提高学生解读文本、鉴赏作品的能力。
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问题探讨
主要着眼于引导学生发现问题、分析问题、解决问题，进而提出有价值的问题，发展理性思维，培养批判意识。
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活动体验
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其他选修模块推荐：
《唐诗宋词元曲选读》《中国现当代散文鉴赏》
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4
逐步完善中的选修模块
选修1A
《语言文字应用》－－基础的基础《〈论语〉选读》－－文化的源头《外国小说欣赏》－－西方文学
选修1B推荐
《唐诗宋词元曲选读》《中国现当代散文鉴赏》
－－以弥补缺憾
选修1C待定
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引导学生围绕专题的人文内涵和学习要求，结合具体学习材料，开展丰富多样的语文实践活动，在活动中体验，在活动中思考，在活动中探究，侧重在综合性活动中提高语文素养。
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必修二第二专题
和平的祈祷（研习·探讨·活动） ◎ 遭遇战争
一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫流浪人，你若到斯巴……
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发现问题探讨问题

苏教版高中课文目录

苏教版高中课文目录高中阶段的学习对于每个学生来说都至关重要，而语文课本中的课文更是知识积累和素养提升的重要源泉。

苏教版高中语文教材中的课文，涵盖了各种文体和丰富的主题，为学生打开了知识与思想的大门。

必修一：《沁园春·长沙》让我们感受到青年毛泽东的壮志豪情和对国家命运的关注。

《劝学》以生动的比喻和深刻的道理，教导我们不断学习进取。

《师说》则强调了从师学习的重要性和正确态度。

必修二：《荷塘月色》那优美的语言描绘出的宁静荷塘，给人以美的享受。

《六国论》对历史的深刻剖析，发人深省。

必修三：《林黛玉进贾府》通过细腻的描写展现了贾府的奢华和复杂的人物关系。

《祝福》揭示了旧中国封建礼教的残酷和人性的冷漠。

必修四：《雷雨》以激烈的戏剧冲突展现了家庭和社会的矛盾。

《拿来主义》为如何对待传统文化和外来文化指明了方向。

必修五：《陈情表》中李密的拳拳孝心令人感动。

《逍遥游》带我们领略了庄子那超越世俗的思想境界。

除了必修教材，选修教材中也有众多精彩的课文。

《〈史记〉选读》让我们了解了历史的兴衰和人物的传奇。

比如《项羽本纪》中项羽的英勇与悲壮，《廉颇蔺相如列传》中廉颇和蔺相如的家国情怀与宽容大度。

《唐宋八大家散文选读》则汇聚了唐宋时期文学大家的经典之作。

像韩愈的《祭十二郎文》，情真意切，感人至深；苏轼的《赤壁赋》，在优美的景色描写中蕴含着深刻的人生哲理。

《现代散文选读》呈现了现当代作家们对生活、人性、社会的独特观察和思考。

如朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，细腻地描绘了秦淮河的夜景和作者的心境。

这些课文不仅具有文学价值，更能培养学生的阅读理解、写作表达和审美能力。

通过学习这些课文，学生能够领略到中华文化的博大精深，感受到文学的魅力，同时也能够提升自己的人文素养和综合能力。

每一篇课文都是精心挑选的佳作，它们或是展现了优美的语言艺术，或是蕴含着深刻的人生哲理，或是反映了社会的现实问题。

学生们在阅读和学习的过程中，不断丰富自己的知识储备，提高自己的思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。

苏教版高中必备课文

……………………………………………………………最新资料推
荐…………………………………………………
必修（一）
1．沁园春长沙——毛泽东P3
2．兰亭集序——王羲之P19
3．赤壁赋——苏轼P22
必修（二）
1．氓——《诗经》P21
2．离骚——屈原P24
3．涉江采芙蓉——《古诗十九首》P33
4．短歌行——曹操P33
5．归园田居（其一）——陶渊明P34
6．烛之武退秦师——《左传》P36
7．荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”）——《战国策》P38 必修（三）
1．蜀道难——李白P45
2．秋兴八首（其一）——杜甫P47
3．咏怀古迹（其三）——杜甫P47
4．登高——杜甫P48
5．锦瑟——李商隐P52
6．马嵬（其二）——李商隐P52
7．寡人之于国也——《孟子》P55
8．劝学——《荀子》P57
9．过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”）——贾宜P59
必修（四）
1．望海潮（东南形胜）——柳永P41
2．雨霖铃（寒蝉凄切）——柳永P42
3．念奴娇赤壁怀古——苏轼P43
4．定风波（莫听穿林打叶声）——苏轼P44
5．水龙吟登建康赏心亭——辛弃疾P45
6．永遇乐京口北固亭怀古——辛弃疾P46
7．醉花阴（薄雾浓云愁永昼）——李清照P48
8．声声慢（寻寻觅觅）——李清照P48
9．廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交）——司马迁P69
必修（五）
1．归去来兮辞（并序）——陶渊明P25
2．滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”）——王勃P29
3．陈情表——李密P36。

苏教版高中语文教材课文目录大全

苏教版高中语文必修(共5册)目录

苏教版·普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录■第一册第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春1沁园春·长沙／毛泽东／3相信未来／食指／5*让我们一起奔腾吧／江河／6*◎体悟人生*十八岁和其他／杨子／11*我的四季／张洁／15*◎设计未来*青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／19*我的五样／毕淑敏／24◇写作写作观你的生活很重要/ 30写作指导激活我们的诗情/31写作实践/32第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎求学之道2劝学(节选)／荀子／353师说／韩愈／37*◎经典的力量*4获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞／40◇写作写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂/ 45写作实践/46第三专题月是故乡明（文本研习）◎漂泊的旅人5想北平／老舍／49我心归去／韩少功／53*乡土情结／柯灵／56*◎乡关何处*6前方／曹文轩／63*今生今世的证据／刘亮程／67◇写作写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂/ 71写作实践/72第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫／75*西地平线上／高建群／78◎感悟自然7赤壁赋／苏轼／84始得西山宴游记／柳宗元／86◎湖山沉思*神的一滴／[美]梭罗／88像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德／90◇写作写作指导写难状之景如在目前/ 95写作实践/96■第二册第一专题珍爱生命（文本研习）◎精神支柱我与地坛(节选)／史铁生／38最后的常春藤叶／[美]欧·亨利／9*◎生命之歌*假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒／16*鸟啼／[英]劳伦斯／23◇写作写作观独立思考，善于发现/28写作指导用墨如泼与惜墨如金/ 29写作实践/30第二专题和平的祈祷（研习·探讨·活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／33流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔／42*◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克／52*◎历史画外音图片两组/60◇写作写作指导恰当选用叙述的角度/ 64写作实践/65第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴9六国论／苏洵／69阿房宫赋／杜牧／71◎千古江山10念奴娇·赤壁怀古／苏轼／7511永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾／76*◎永志不忘*落日／朱启平／78*勃兰特下跪赎罪受到称赞／84◇写作写作指导准确、及时与便捷/ 87写作实践/88第四专题慢慢走，欣赏啊（活动体验）◎一花一世界12荷塘月色／朱自清／91听听那冷雨(节选) / 余光中/94*金岳霖先生/汪曾祺/100*亡人逸事/ 孙犁/104◎永远新的旧故事13祝福/ 鲁迅/ 109*边城(节选) / 沈从文/125◎总借俊眼传出来林黛玉进贾府/ 曹雪芹/140◇写作写作指导看好处，说门道/ 154写作实践/155■第三册第一专题祖国土（文本研习）*◎江山多娇*祖国山川颂／黄药眠／3*长江三峡/ 刘白羽/ 7*肖邦故园／[波兰]雅-伊瓦什凯维奇／11*◎颂歌的变奏*发现／闻—多／18* 14北方／艾青／19*祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／23*祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／24◇写作写作观写作，也是对话/29写作指导生成诗歌的意象/ 30写作实践/31第二专题号角，为你长鸣（文本研习）◎烈士的抉择15指南录后序/ 文天祥/3516五人墓碑记／张溥／39◎底层的光芒品质／[英]高尔斯华绥／42*老王／杨绛／49◎殉道者之歌离骚(节选)／屈原／54*致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／57*啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／58◇写作写作指导写出人物鲜明的个性/ 61写作实践/62第三专题文明的对话（问题探讨）◎审视传统17传统文化与文化传统／庞朴／65◎认识与沟通18东方和西方的科学/ [美]乔治·萨顿/ 71*中国与西方的文化资源／陈炎／73◎拿来与接纳拿来主义／鲁迅／80*麦当劳中的中国文化表达/ 翁乃群/82◇写作写作指导为观点提供有力的支撑/ 89写作实践/90第四专题寻觅文言津梁（研习·活动）◎因声求气19烛之武退秦师/ 《左传》/93*谏太宗十思疏/ 魏徴/94*◎仔细理会*廉颇蔺相如列传（节选）/ 司马迁/98*20鸿门宴/ 司马迁/ 103*◎融会贯通*秋水（节选）/ 庄子 /109*非攻（节选）/ 墨子/110■第四册第一专题我有一个梦想（文本研习）◎经世济民*季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／《孟子》／4◎英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／8*《黄花岗烈士事略》序／孙文／12◇写作写作观言之无文，行而不远/15写作指导让说理更令人信服/ 16写作实践/18第二专题一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）◎灵魂的对白21雷雨（节选）／曹禺／21◎美与丑的看台一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／31◎人性在复苏辛德勒名单（节选）／41◇写作写作指导要有描写意识/ 54写作实践/55第三专题笔落惊风雨（文本研习）◎诗从肺腑出蜀道难／李白／5922登高／杜甫／6123琵琶行并序/ 白居易/62*锦瑟／李商隐／64◎词别是一家24虞美人/ 李煜/66*蝶恋花／晏殊／6625雨霖铃／柳永／67声声慢／李清照／67◎文以气为主滕王阁序并诗／王勃／69秋声赋／欧阳修／73◇写作写作指导文学短评的写作/ 76写作实践/77第四专题走进语言现场（活动体验）*◎在演讲厅*不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／81* 26奥林匹克精神／[法]顾拜旦／84*◎问答之间*作为偶像／87*白发的期盼（节选）／92*◎交锋时刻*关于北京城墙的存废问题的讨论／梁思成／101*文学特长生能否特招／107◇写作写作指导演讲稿，写给听众/ 111写作实践/112■第五册第一专题科学之光（文本研习）◎探索与发现《物种起源》绪论/ [英]达尔文/3*人类基因组计划及其意义/ 杨焕明/ 7◎奇异的自然*27南州六月荔枝丹/ 贾祖璋/14斑纹/ 周晓枫/19*◎美丽的创造*景泰蓝的制作/ 叶圣陶/25*足下文化与野草之美/ 俞孔坚/ 29◇写作写作观人文情怀与公民意识/40写作指导说明要说得清楚明白/ 41写作实践/42第二专题此情可待成追忆（文本研习）◎如泣如诉28陈情表／李密／45项脊轩志／归有光／47◎执子之手长亭送别／王实甫／50罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／55*◎旧日时光*旧日的时光／[英]罗伯特·彭斯/62*箭与歌/ [美] 朗费罗/63*别离/ 冯至/64◇写作写作指导写出你的真情实感/67写作实践/68第三专题直面人生（问题探讨）◎生存选择报任安书（节选）／司马迁／71渔父／《楚辞》／77◎真的猛士记念刘和珍君／鲁迅／79*◎苦难中的尊严*论厄运／[英]培根／85*直面苦难（节选）／周国平／86◇写作写作指导学会分析/89写作实践/90第四专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎心连广宇29逍遥游(节选)／庄子／93兰亭集序／王羲之／96*◎伟大的情思*人是能思想的苇草／[法]帕斯卡尔／98*30我为什么而活着／[英]罗素／99◇写作写作指导让你的认识更加深刻/101写作实践/102。

高中语文各版本教材目录

第三单元 7、报任安书渔父 8、记念刘和珍君 9、论厄运直面苦难
第四单元 11、逍遥游兰亭集序 12、人是能思想的苇草我为什么而活着
鲁教版高中语文目录
必修一：第一单元 1、劝学 2、师说谈读书
第二单元 3、为了忘却的记念4、在马克思墓前的讲话悼念乔治·桑告别沈从文
第三单元 5、归去来兮辞〔并序〕8、荷塘月色荷塘风起故都的秋
第二单元 4、预言相信未来 5、哦，香雪 6、草莓
第三单元 7、《呐喊》自序8、项脊轩志 9、再别康桥 10、葡萄的精灵
第四单元 11、自然界和社会 12、大地上的事情 13、飞向太空的航程14、大自然在反抗
必修二：第—单元 1、邶风·静女小雅·采薇 2、给我的孩子们 3、致橡树我愿意是急流 4、边城
第四单元 11、咬文嚼字 12、谈比喻 13、略论语言形式美 14、言之无文行而不远
语文社版高中语文目录
必修一：第一单元 1、落日 2、奥斯维辛没有什么新闻 3、唐山大地震
第二单元 4、死水再别康桥 5、雨巷寂寞 6、我遥望…… 面朝大海，春暖花开
第三单元 7、铸剑 8、十八岁出门远行 9、不会变形的金刚
第三单元 9、祝福 10、刘姥姥一进荣国府 11、俄罗斯性格
第四单元 12、千篇一律与变化万千 13、风雨纵横好题诗 14、谈挑花
必修五：第一单元 1、沁园春·雪 2、垓下悲歌 3、蜀道难 4、老人与海
第二单元 5、庄子寓言二则 6、饥饿艺术家 7、卡尔维诺小说两篇
第三单元 8、小二黑结婚 9、三块钱国币 10、罗密欧与朱丽叶
第四单元 11、不自由，毋宁死奥林匹克精神 12、作为偶像白发的期盼
13、关于北京城墙的存废问题的讨论文学特长生能否特招

苏教版高中语文选修课本目录

苏教版高中语文选修目录1.写作（选修）2.语言规范与创新（选修）3.当代语言生活（选修）4.实用阅读（选修）5.新闻阅读与写作（选修）6.中外戏剧名著选读（选修）7.鲁迅作品选读（选修）8.现代诗歌选读（选修）9.现代散文选读（选修）10.传记选读（选修）11.短篇小说选读（选修）12.《红楼梦》选读（选修）13.唐宋八大家散文选读（选修）14.唐诗宋词选读（选修）15.《史记》选读（选修）16.《论语》《孟子》选读（选修）选修1 《现代散文选读》◎致同学◎活生生的“这一个”我的母亲（胡适）我的一位国文老师（梁实秋）画人记（贾平凹）*把栏杆拍遍（梁衡）*父亲（刘鸿伏）*女歌手（[俄]维·彼·阿斯塔菲耶夫）◎难以忘怀的故事送考（丰子恺）看社戏（王英琦）铃兰花（[南斯拉夫]沃兰茨）*北京的春节（老舍）*鞋的故事（孙犁）*怀念红狐（刘志成）◎是什么让我们感动翡冷翠山居闲话（徐志摩）寒风吹彻（刘亮程）绝地之音（马步升）*春意挂上的了树梢（萧红）*大海和吹拂着的风（[美]埃尔文·怀特）◎文学绘出的图画雷雨前（茅盾）云南冬天的树林（于坚）森林与河流（庞培）*西湖的雪景（钟敬文）*晚秋初冬（[日本]德富芦花）◎人与动物的对话葡萄月令（汪曾祺）家里的灶头（金曾豪）老房子（王振忠）*更衣记（张爱玲）*意大利蟋蟀（[法]法布尔）◎感性与理性同样的力春末闲谈（鲁迅）可以预约的雪（林清玄）想念地坛（史铁生）*论快乐（钱钟书）*假如我有九条命（余光中）注：标有*的为自读课文。

选修2 《实用阅读》⊙由浅显走人深妙——科普文章的阅读神奇的极光曹冲蓝蝶的光辉沈致远说味[美]刘易斯·托玛斯花的秘密[美]萝赛⊙感受逻辑的力量——论述类文章的阅读中国艺术表现里的虚和实宗白华“文明”与“文化\' 陈炎路吴伯凡熵：一种新的世界观[美]里夫金霍华德⊙领略归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读我国古代小说的发展及其规律吴组缃中国古代的选官制度黄留珠“人文精神与现代化”学术研讨会综述刘京希从“任务”到“责任”——洋泾中学学生社区服务调查报告陈桂生周兴国⊙管钥在手——书序的阅读《叶圣陶语文教育论集》序吕叔湘《左手的掌纹》自序余光中⊙打开辞典——条目的阅读水土流失夏增禄曾水泉唐宋古文运动钱仲联⊙面对图表——非连续文本的阅读1996财政年度PLAN国际项目栗全方位适度人口论与宏观决策选择田雪原选修3 《写作》目录◎修辞立其诚——写真话，抒真情／1◎借我一双慧眼——观察、选择、提炼／17◎走好关键的前两步——审题与立意／29⑩世间惟有情难画——情感的传达／45◎于细微处见精神——细节描写／59◎文似看山不喜平——叙事贵曲／73◎敢于说出“我认为\'——论点与论据／85◎论如析薪贵能破理——议论文的分析／10l⑧顺理而成章议论文的结构／117◎用形象说话一一文学写作／129◎言之无文，行而不远…一语言的锤炼／147◎好文章是改出来的——修改／171选修5 《语言规范与创新》目录做文化家园的守望者汉语的经济性和艺术性母语：民族精神文化的家园讲普通话是我们的骄傲普通话语音的标准与北京话普通话语音学习中的方言干扰及其规律尊重并善待汉字汉字规范化与民族意识汉字的造字法汉字之祖话仓颉错别字的五种成因轻薄用词哂未休文艺作品的词汇规范化同义词几个常用词的辨析词类家族的奥秘词以类聚虚词使用错误及其修改方法语言之“法”不可违真假病旬之辨句子句型（句式）给语言插上音乐的翅膀从汪曾祺小说看语音创新论语音的表达作用音节巧安排化平淡为神奇“我阅读一天星辰”与词语搭配创新语言的和谐鼍炼意之法语言刨新小技巧为表达而变语言之“法”“屡战屡败”与“屡败屡战”名词活用动词活嗣形容词活用给语言绣上几道花边儿“枯藤、老树、昏鸦”与修辞典雅风格比喻比拟排比惜代对偶对对子与中国文化精神选修6 《唐诗宋词选读》目录l、“风神初震”的初唐诗春夜别友人二首(其一) 陈子昂※和晋陵陆丞早春游望杜审言※从军行杨炯滕王阁王勃春江花月夜张若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远张九龄※送魏万之京李颀山居秋暝王维与诸子登岘山孟浩然燕歌行高适※走马川行奉送出师西征岑参3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别李白※月下独酌四首(其一) 李白※送友人李白将进酒李白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行杜甫旅夜书怀杜甫※咏怀古迹五首(其三) 杜甫※客至杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡韦应物登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘韩愈西塞山怀古刘禹锡※自河南经乱关内阻饥…… 白居易天上谣李贺6、诗国余晖中的晚唐诗无题(相见时难别亦难) 李商隐※安定城楼李商隐九日齐山登高杜牧※寄扬州韩绰判官杜牧长安晚秋赵嘏商山早行温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好) 韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久) 冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残) 李璟※清平乐(别来春半) 李煜浪淘沙令(帘外雨潺潺) 李煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社) 晏殊※踏莎行(候馆梅残) 欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许) 欧阳修苏幕遮(碧云天) 范仲淹※天仙子(水调敷声持酒听) 张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天) 柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声) 苏轼江城子(十年生死两茫茫) 苏轼水龙吟(似花还似非花) 苏轼※卜算于(缺月挂疏桐) 苏轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁) 晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟) 晏几道清平乐(春归何处) 黄庭坚踏莎行(雾失楼台) 秦观横塘路(凌波不过横塘路) 贺铸※苏幕遮(燎沉香) 周邦彦11、“极其工”，“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 李清照满江红(怒发冲冠) 岳飞卜算子(驿外断桥边) 陆游扬州慢(淮左名都) 姜夔※鬲溪梅令(好花不与歹带香人) 姜夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水) 辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋) 辛弃疾青玉案(东风夜放花千树) 辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味) 辛弃疾选修7 《中外戏剧名著选读》目录◎致同学◎戏剧：剧场的艺术家(节选) 曹禺／3附录：家(节选) 巴金／16◎动作：戏剧的核心北京人（节选）曹禺／27玩偶之家(节选) [挪威]易卜生／36◎泪水与笑声罗密欧与朱丽叶(节选) [英]莎士比亚／55升官图(节选) 陈白尘／63◎舞台上的时空俄狄浦斯王(节选) [古希腊]索福克勒斯／87茶馆(节选) 老舍／96◎鲜活的容颜牡丹亭•惊梦汤显祖／115屈原(节选) 郭沫若／120悭吝人(节选) [法]莫里哀／123◎寻找与等待：现代派的新突破青鸟(节选) [比利时]梅特林克／137等待戈多(节选) [爱尔兰]塞•贝克特／150◎从剧本到舞台舞台综合实践活动／171选修8《鲁迅作品选读》目录◎代序：回忆鲁迅先生(萧红)／1◎感受鲁迅(一)——父亲与儿子我家的海婴／9五猖会／12父亲的病／1 6我们现在怎样做父亲／20*随感录•六十三“与幼者”／29◎感受鲁迅(二)——儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》／41我的第一个师父／45◎阅读鲁迅(一)——人与动物兔和猫／55略论中国人的脸／58狗•猫•鼠／61*秋夜纪游／67*夏三虫／68◎阅读鲁迅(二)——人•鬼•神*无常/75*女吊／81*铸剑／86◎阅读鲁迅(三)——生命元素的想像死火／1 05雪／1 06腊叶／1 08*天•地•人——《野草》集章／1 09◎阅读鲁迅(四)——睁了眼看论睁了眼看／1 15夜颂／1 1 9灯下漫笔(节选)／120中国人失掉自信力了吗／123论“他妈的!”／124*几乎无事的悲剧／127*推／129*现代史／1 30◎阅读鲁迅(五)——另一种“看”*示众／1 37*习惯与改革／142◎阅读鲁迅(六)——奴才与革命战士灯下漫笔(节选)／149聪明人和傻子和奴才／152论照相之类(节选)／153白莽作《孩儿塔》序／156中国无产阶级革命文学和前驱的血／157 ◎阅读鲁迅(七)——生命的路*导师／165*忽然想到(节选)／166*未有天才之前／168*补白(节选)／171*空谈(节选)／172*过客／173◎阅读鲁迅(八)——自己做主，说自己的话*读书杂谈／1 85*随便翻翻／189*作文秘诀／192*无声的中国／1 95◎研究与言说鲁迅参考选题／203参考书目／205活动建议／206选修9 《<红楼梦>选读》目录◎红楼概观《红楼梦》导言 (3)◎红楼品鉴贾府概况 (15)黛玉葬花 (26)宝玉挨打 (37)探春理家 (51)怡红欢聚 (63)宝玉出家 (74)◎红楼研讨此系身前身后事：红楼结构 (89)开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物 (97)假作真时真亦假：红楼环境 (106)都云作者痴谁解其中味：红楼主题 (116)景夺文章造化工：红楼语言 (124)眼前无路想回头：红楼文化 (133)◎附录选修10 《传记选读》目录◎传记告诉我们什么……——解读传主体验人生富兰克林自传富兰克林／3李方舟传朱东润／15◎穿越时空的思想火炬——传主与时代马克思传弗兰茨•梅林／29我在北京大学的经历蔡元培／44◎心心相印肝胆相照——传主与作者贝多芬传罗曼•罗兰／59罗曼•罗兰斯蒂芬•茨威格／69◎异彩纷呈千姿百态——传记体类举隅老舍自传老舍／79老舍传／79启功传奇张掮中／81梅兰芳画传王慧／86孔子评传匡亚明／94◎披沙拣金取精用弘——传记素材的选择苏东坡传林语堂／115⑩以小见大妙笔生花——传记的细节与事件居里夫人传艾芙•居里／133柳敬亭说书张岱／141柳敬亭传黄宗羲／142◎纪实与虚构——传记的想像艺术渴望生活——凡．高的艺术生涯欧文•斯通／151选修11 《史记》目录致同学唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事太史公自序／3报任安书(存目)／10学究天人体贯古今——《史记》的体例夏本纪/15鲁周公世家/17河渠书/24六国年表/29不虚美不隐恶——《史记》的史家传统高祖本纪/39李将军列传/48读其书想见其为人——《史记》的理想人格孔子世家/59管仲列传/66屈原列传/68摹形传神千载如生——《史记》的人物刻画艺术项羽本纪/77廉颇蔺相如列传/82滑稽列传/87刺客列传/93善叙事理其文疏荡——《史记》的叙事艺术秦始皇本纪／107赵世家／113魏公子列传／121淮阴侯列传／126正史鼻祖文章大宗——《史记》的影响《史记》与史学／137《史记》与文学／138研究《史记》参考选题／145活动建议／148参考书目／149选修12 《唐宋八大家散文选读》目录⊙致同学⊙论说进学解韩愈朋党论欧阳修名二子说苏洵留侯论苏轼⊙书信贺进士王参元失火书柳宗元答司马谏议书王安石上枢密韩太尉书苏辙⊙杂记丰乐亭记欧阳修木假山记苏洵墨池记曾巩超然台记苏轼黄州快哉亭记苏辙⊙山水游记钴钙潭西小丘记柳宗元游褒禅山记王安石后赤壁赋苏轼⊙赠序送李愿归盘谷序韩愈送董邵南序韩愈赠黎安二生序曾巩⊙书序张中丞传后叙韩愈梅圣俞诗集序欧阳修战国策目录序曾巩⊙传记柳子厚墓志铭韩愈段太尉逸事状柳宗元方山子传苏轼⊙祭文祭十二郎文韩愈祭石曼卿文欧阳修祭欧阳文忠公文王安石⊙寓言毛颖传韩愈颇嫩传柳宗元日喻苏轼⊙活动专题⊙附录“唐宋八大家”的由来唐宋八大家小传选修13 《短篇小说选读》目录◎小说家想说些什么在酒楼上鲁迅／3 看不见的珍藏[奥]茨威格／13 ◎一个个活生生的人万事通[英]毛姆／29 秋天[苏联]舒克申／37 ◎后来发生了什么英雄的舞蹈路翎／49 彩虹毕飞宇／54 ◎人和故事的“家园”纪念爱米丽的一朵玫瑰花[美]威廉·福克纳／67 高女人和她的矮丈夫冯骥才／78 ◎小说怎样“说”交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波[阿根廷]博尔赫斯／9l溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家林斤澜／103 ◎一个完整的世界伊豆的舞女[日]川端康成／115 杀人者[美]欧内斯特·海明威／136 魔桶[美]伯纳德·马拉默德／147 鉴赏家汪曾祺／164选修14 新闻阅读与写作闻魅力，与时间同步青藏铁路之谜/高明李武通讯一学习评价（一）新闻采访一12秒91：刘翔平世界记录夺金 /杨仁杰张玮新闻视角，发现与呈现东方风来满眼春 /陈锡添尼克松到达北京 /美联社电一二蒙娜丽莎之谜又有新解 /[英]布鲁斯约翰斯顿德国无条件投降 /美联社电“奥斯威辛没有什么新闻”/[美]A.M.罗森塔尔地球3分钟净增人口500人 /唐霄肖成林日本签字投降/[美]霍默比加特难忘的英格丽褒曼/[美]《读者文摘》二二报告文学“恐怖分子冲过来了” /卢宇光爸妈的生日，你记得住吗/赵媛媛一你好，南极人 /窦文涛封新城日内瓦湖的污染 /[法]莱尔包身工 /夏衍新闻品格，用事实说话150年来第一次，泰晤士河出现海豹 /路透社电二一学习评价（二）新闻发布会（模拟）永远的红树林 /何建明别了，“不列颠尼亚” /周婷杨兴消息新闻评论美国连遭恐怖袭击 /何洪泽丁刚任毓骏王如君一气候变暖与诺亚方舟 /庄贵阳首届诺贝尔奖颁发 /路透社电我三十万大军胜利南渡长江 /新华社电大医精诚 /张百年北极小鸟飞越迟到到达澳大利亚/法新社电我军横渡长江情景/新华社电少年应识愁滋味/范敬宣二祝福香港双雄情系许愿树/邓恺欣庄海源公民道德的滑坡/[美]路易斯拉科斯《华盛顿邮报》记者被取消获普利策奖资格/[美]大卫马纳尼斯中国人最早发现澳大利亚/路透社电学习评价（四）新闻评论的写作和修改新闻采访，行者与记者先驱者10号：回首自兹去生死两茫然/法新社电新闻活动，综合性学习一二新闻社团红场易旗纪实/周象光冰心带走红玫瑰 /袁力新闻编辑王洪斌冷静观察敏锐捕捉 /周象光首都各界依依送别冰心/曲志红新闻沙龙我是“蜘蛛人”/吴志刚三新闻写作切磋二“九一八”炮声响了以后 /《三联生活周刊》大型活动与典型人物及事件的采写写在绢帕上的诗 /柏生战地温情 /《现代快报》情深意更长/柏生学习评价（三）新闻稿的写作和评判选修15 当代语言生活专题一语言的功能与陷阱语言的功能与陷阱专题二语言生活的五个里程碑语言生活的五个里程碑专题三中国语言大家庭汉民族共同语——普通话西北风，东南雨（节选）专题四强国的语言与语言强国强国的语言与语言强国学英语该不该搞“全民运动”？专题五我手能够写我口吗？汪曾祺和现代汉语写作（节选）中小学文言文学习问题对话录专题六不用外来语，怎么称呼沙发？不用外来语，怎么称呼沙发？专题七今年流行说什么？娱乐杂志栏目标题语言小议专题八称谓的困惑称谓散议专题九慎重使用语言将写入国史：宪法修正案里一个逗号的删改庭审报道应净化用语“还”字惹出的官司专题十广告语的是是非非电视公益广告的语言特征广告语言的性质和规范要求危险的广告语言选修16 论语孟子选读⊙从孔子到孟子[6]---夫子自道[2]---天之未丧斯文也[2]⊙人的起点[3]---人之生也直[2]---良知[3]⊙仁者爱人[9]---我欲仁，斯仁至矣[1]---仁义礼智[0]---君子之道[0]⊙修养的境界[2]---君子不忧不惧[2]---我善养吾浩然之气[1]---万物皆备于我[1]⊙学问之道[0]---古之学者为己[4]---学而时习之[2]---学而不厌，诲人不倦[1]---弟子孰为好学[2]⊙人与文化[0]---好古敏求[1]---颂其诗，读其书[1]---兴于诗，立于礼，成于乐[1] ---政者，正也[1]---仁政[1]---民为贵，社稷次之，君为轻[1] ---苟有用我者[0]⊙立言[1]---有德者必有言[2]---予岂好辩哉[1]---能近取譬[2]⊙儒家之道[0]---士志于道[0]---吾道一以贯之[0]---道则高矣，美矣[0]。

苏教版高二语文教材目录

三一文库（）/高二〔苏教版高二语文教材目录[1]〕语文教材目录（苏教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录必修一 (2007年6月第四版)第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春·长沙／毛泽东相信未来／食指﹡让我们一起奔腾吧/江河◎体悟人生十八岁和其他／杨子我的四季／张洁﹡◎设计未来青年在选择职业时的考虑／[德]马克思我的五样／毕淑敏写作写作观你的生活很重要写作指导激活我们的诗情写作实践第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎求学之道劝学(节选)／荀子师说／韩愈◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞写作写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂写作实践第三专题月是故乡明（文本研习）◎漂泊的旅人想北平／老舍我心归去／韩少功﹡乡土情结／柯灵◎乡关何处前方／曹文轩﹡今生今世的证据／刘亮程写作写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂写作实践第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫西地平线上/高建群◎感悟自然赤壁赋／苏轼始得西山宴游记／柳宗元◎湖山沉思﹡神的一滴／[美]梭罗像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德写作写作指导写难状之景如在目前写作实践必修二 (2007年6月第四版)第一专题珍爱生命（文本研习）◎精神支柱我与地坛(节选)／史铁生最后的常春藤叶／[美]欧·亨利◎生命之歌假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒鸟啼／[英]劳伦斯写作写作观独立思考，善于发现写作指导用墨如泼与惜墨如金写作实践第二专题和平的祈祷（研习·探讨·活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希·伯尔﹡◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克﹡◎历史画外音图片两组／写作写作指导恰当选择叙述的角度写作实践第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵阿房宫赋／杜牧◎千古江山念奴娇·赤壁怀古／苏轼永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾◎永志不忘落日/朱启平﹡勃兰特下跪赎罪受到称赞/写作写作指导准确、及时与便捷写作实践第四专题慢慢走，欣赏啊（活动体验）◎一花一世界荷塘月色/朱自清听听那冷雨（节选）/余光中﹡金岳霖先生/汪曾祺﹡亡人逸事/孙犁◎永远新的旧故事祝福/鲁迅﹡边城（节选）/沈从文◎总借俊眼传出来林黛玉进贾府/曹雪芹写作写作指导看好处，说门道写作实践注：标有﹡的是选教或自读内容。

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⊙生命的礼赞…
呱……呱……
⊙向死而生
我与地坛
鸟啼
⊙陨落与升华
最后的常春藤叶
说书人
和平的祈祷
⊙遭遇战争
一个人的遭遇(节选)
流浪人，你若到斯巴……
⊙永恒的瞬间
落日
图片两组
⊙黑暗中的心迹
安妮日记(节选)
⊙历史画外音
历史的回声
⊙后人之鉴
阿房宫赋
六国论
⊙千古江山
念奴娇•赤壁怀古
永遇乐•京口北固亭怀古
⊙永志不忘
◆必修一
向青春举杯
⊙吟诵青春
沁园春•长沙
相信未来
六月，我们看海去
让我们一起奔腾吧
⊙体悟人生
十八岁和其他
我的四季
⊙设计未来
青年在选择职业时的考虑
我的五样
⊙光阴的故事
雨巷
断章
错误
获得教养的途径
⊙求学之道
劝学
师说
⊙经典的力量
获得教养的途径
月是故乡明
⊙漂泊的旅人
想北平
我心归去
肖邦故园
乡土情结
⊙乡关何处
前方
今生今世的证据
长亭送别
罗密欧与朱丽叶（节选）
◎旧日时光
旧日的时光
箭与歌
别离
直面人生
◎生存选择
渔父
报任安书（节选）
◎真的猛士
记念刘和珍君
◎苦难中的尊严
论厄运直Leabharlann 苦难（节选）我们头上的灿烂星空
心连广宇
◎送怀千载
逍遥游（节选）
兰亭集序
◎伟大的情思
人是能思想的苇草
我为什么而活着
⊙登高能赋
滕王阁序
活生生的“这一个”
难以忘怀的故事
落日
消息二则
慢慢走，欣赏啊
⊙一花一世界
荷塘月色
听听那冷雨
金岳霖先生
亡人逸事
⊙永远新的旧故事
林黛玉进贾府
祝福
边城
⊙总借俊眼传出来
教室就是出错的地方
热爱生命
战争风云
和平，人民在期待
兴亡的评说
意蕴隽永
心灵的远游
半瓣花上说人情
奇崛隽秀总相宜
谁解其中味
远去的风景与爱情
◆必修三
祖国土
⊙江山多娇
祖国山川颂
长江三峡
是什么让我们感到
文字绘出的图画
人与物的对话
感性与理性同样有力
像山那样思考
⊙谛听天籁
西地平线上
⊙感悟自然
⊙湖山沉思
⊙大地的眼睛
江南的冬景
神的一滴
像山那样思考
⊙与造物者游
赤壁赋
始得西山宴游记
学习的乐趣
青春颂
韵
献给成长
寻找精神家园
母语的精神
何以为家
永远的记忆
故乡诗情
俯仰天地间
与自然晤谈
中国古代历史小说的高峰
打不败的失败者
◆必修二
珍爱生命
⊙强者之歌
假如给我三天光明
⊙精神支点
文言撷英
如歌的行板
丹青难写是精神
没有毒药，没有刀尖，没有流血的平凡悲剧
时代的一个肖子
◆必修四
我有一个梦想
⊙英名与事业
在马克思墓前的讲话
《黄花岗烈士事略》序
我有一个梦想
⊙经世济民
季氏将伐颛臾
寡人之于国也
一滴眼泪中的人性世界
⊙灵魂的对白
雷雨
⊙美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水
⊙人性在复苏
辛德勒名单(节选)
笔落惊风雨
⊙风骚比兴
氓
离骚
⊙诗从肺腑出
蜀道难
登高
琵琶行
锦瑟
⊙词别是一家
虞美人
蝶恋花
雨霖铃
声声慢
⊙文以气为主
滕王阁序（并诗）
秋声赋
走进语言现场
⊙在演讲厅
不自由，毋宁死
奥林匹克精神
⊙倾听
白发的期盼(节选)
永不消逝的歌声
⊙问答之间
作为偶像
⊙交锋时刻
关于北京城墙的存废问题的讨论
文学特长生能否特招
让思想自由地飞翔
神圣的幽灵
⊙颂歌的变奏
发现
北方
祖国呵，我亲爱的祖国
祖国土
语言，存在的家园
⊙汉字的王国
语言的演变
汉字王国中的“人”
⊙如琢如磨
咬文嚼字
简笔与繁笔
号角，为你长鸣
⊙殉道者之歌
离骚（节选）
致西伯利亚的囚徒
啊，船长，我的船长哟！
⊙烈士的抉择
指南录后序
五人墓碑记
⊙底层的光芒
品质
老王
文明的对话
⊙审视传统
传统文化与文化传统
⊙认识和沟通
中国与西方的文化资源
⊙拿来与接纳
⊙碰撞与沟通
拿来主义
东方和西方的科学
⊙认知与交融
美美与共
麦当劳中的中国文化表达
寻觅文言津梁
⊙因声求气
烛之武退秦师
谏太宗十思疏
⊙仔细理会
廉颇蔺相如列传(节选)
鸿门宴
⊙融会贯通
秋水(节选)
非攻(节选)
爱因斯坦如是说
深情的歌唱
爱国的沉思
年轮是上的故事
大写的人
在底层
和声之美
俗雅之间
公民，一个伟大的词
人性美丽
扭曲的心
文心雕龙
心灵辩证法
写作的智慧
孰是孰非
穿越时空的声音
把心交给读者
一种复杂而又原始的情绪
◆必修五
科学之光
◎探索与发现
《物种起源》绪论
人类基因组计划及其意义
◎奇异的自然
南州六月荔枝丹
斑纹
◎美丽的创造
景泰蓝的制作
足下的文化与野草之美
此情可待成追忆
◎如泣如诉
陈情表
项脊轩志
◎执子之手

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