关于基督教起源和发展 ppt课件
第7课 基督教的兴起和法兰克王国PPT课件
课堂小结
基 督 教区 法兰克 王国 王国扩张
封君与封臣 查理曼帝国
11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在
权利与义务的关系
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
随堂训练
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是( )
A.法兰克王国 B.查里曼帝国 C.英吉利王国 D.意大利
学习目标
1.了解基督教的兴起; 2.了解法兰克王国的建立过程; 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。 4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
目标导学一:基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区?产生的原因?
1.产生:基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦 地区(西亚)。信仰耶稣基督教的宗教后来 被称为“基督教”。
33
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
34
2. 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件
C 的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是
() A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
3.法兰克王国的建立者是(
)
A.查理曼
B.丕平
800年,在罗马,教皇为查理举行加冕仪 式,标志着查理曼帝国的诞生,查理成为帝国 的第一个皇帝。
查理——这位几乎统治整个西欧的国 王,为什么跪在教皇面前接受加冕?教皇 为查理加冕,意味着什么?
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝 国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
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②查理加冕:800年,教皇在罗马为查理举行了加冕 礼,称查理为“罗马人的皇帝”,这也标志着查理曼 帝国的诞生。
查理大帝加冕图
查理接受加冕的原因:查理为 了巩固自身统治,积极争取基 督教会的支持;基督教会为了 维护自身利益,也需要借助查 理的势力。
教皇为查理加冕,意味着对查理称 帝的认可,意味着查理负有传播和 捍卫基督教的义务;标志着教权与 皇权之间相互利用的关系及其联盟 的建立。 查理加冕的意义:标志着查理曼帝 国的诞生,也标志着西欧新兴封建 国家的独立地位得到确认。
皈依基督教后,克洛维又具体采取了哪些措施, 进一步取得了基督教的支持呢?
(1)为取得罗马教会的支持,克洛维保留了原来罗马 大地主的土地。 (2)为取得信奉基督教的高卢罗马人和部下的支持, 克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和 部下。
封君与封臣
改革的内容:封君封赐土地给封臣,得到封地的人 必须提供兵役服务。
课堂小结
“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的”。 三 查②在国西相原教封第88苏西国标克封即8这8封原相第 克西三掌分原西第(三20000)是理查精王周比因皇臣二美欧王志洛臣封种君因比二洛周是握析因欧一是00008年 年 年 年4带接 理 神 是 的 政 : 的 必 , 尔 封 是 着 维 必 君 现 有 : 政 ,维 的 带 欧 一 : 封 , 带3前前前前年有 受加和封分治生权须封人建封教为须赐象责生治封 为分有洲下生建封有后后后后,一 加冕文君封对活力对地社君权了对土主任活对地 了封一主西活社臣一4,,,,查世定 冕:化,制手在凌上只会,与稳上地要保在手只 稳制定要周在会对定法法法法理纪的 的8领大巩来罗驾级供流大皇固级给体护罗来供 固巩的封的罗流封的0兰兰兰兰曼末契 原域封固说马于封封行封权自封封现封马说封 自固契建分马行君契0克克克克年的约 因,建了,帝王主臣这建之己主臣了臣帝,臣 己了约国封帝这要约王王王王,三性 :神主边他国权在终样主间的在,,国他终 的边性家制国样忠性(B国国国国教个.:查权是疆占统之政身一是相统政封不统占身统疆:特与统一诚:) 的的的的皇孙封 理凌国,有治上治享条国互治治臣能治有享 治,封别法治条,封版版版版在子君 为驾王加了下上用规王利,上给任下了用 ,加君是兰下规在君图图图图罗缔与 了的强绝的宣,则的用皈宣封意的绝, 皈强与法克的则封与-切扩扩扩扩马结封 巩封了对巴布但:封的依布君侵巴对但 依了封兰王巴:君封展展展展为条臣 固臣统优勒效不臣关了效服害勒优不 了统臣克国勒需臣““我我到到到到查约关 自,治势斯忠可,系基忠兵封斯势可 基治关王的斯要关的的与与与与理,系 身同,。坦,世同及督,役臣坦。世 督,系国分坦的系附附原原原原举将一 统时而地在袭时其教在。的地袭 教而一的封地时一庸庸来来来来行帝经 治,西区军。,联。军荣区。 。西经形制区候经的的西西西西了国缔 ,大欧的事大盟事誉的欧缔成的的,缔附附罗罗罗罗加一结 积封的犹上封的上、犹的结和异犹要结庸庸马马马马冕分, 极建采太服建建服人太采,发同太无,,,帝帝帝帝礼为必 争主邑人从主立从身人邑必展点人偿必不不国国国国,三须 取又制,。又。。、,制须。。,地须是是的的的的称,按 基是却长是和长却按长为按我我欧欧欧欧查形契 督他造期他财期造契期封契的的洲洲洲洲理成约 教部成遭部产遭成约遭君约附附部部部部为以承 会下了受下安受了承受服承庸庸分分分分“后罗担 的的政苦的全苦政担苦兵担。。基基基基德马责 支封治难封等难治责难役责本本本本意人任 持君分,君。,分任,、任相相相相志的和 ;。裂渴。渴裂和渴提和当当当当、皇履 ,望望,履望供履,,,,法帝行 权权行金行“““救救救成成成成兰”义 力力义钱义,世世世为为为为西务 分分务等务这主主主当当当当和, 散散,。,也”””时时时时意的的的若 。。若若标西西西西大到到到封 封封志欧欧欧欧利来来来君 君君着最最最最三。。。封 封封查大大大大个臣臣 臣理的的的的国一 一一曼王王王王家方 方方帝国国国国的不 不不国,,,,雏履 履履的史史史史形行 行行诞称称称称。相 相相生““““查查查查应 应应。理理理理的 的的曼曼曼曼义 义义帝帝帝帝务 务务国国国国, ,,””””其 其其。。。。封 封封君 君君与 与与封 封封臣 臣臣关 关关系 系系就 就就会 会会按 按按契 契契约 约约而 而而结 结结束 束束。 。。 实质:将无偿的赏赐土地变为有条件的分封土地。
统编版九年级上册基督教的兴起和法兰克王国PPT
建立者: 克洛维
统编版九年级上册基督教的兴起和法 兰克王 国【公 开课课 件】
统编版九年级上册基督教的兴起和法 兰克王 国【公 开课课 件】
2、法兰克王国的扩张
法兰克 王国
克洛维去世时, 法兰克王国的版图 已经延伸至高卢南 部地区以及莱茵河 以东至多瑙河之间 的大部分地区,实 力强大。
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• 改革前
封君与封臣
无偿的赏赐 • 改革后 有条件的封赏
帝 王
效忠并提供 军队
大封建主
效忠和服兵 役
小封建主
服劳役和耕 种
农民
帝 王
给予土地和 保护
大封建主
给予土地和保护
小封建主
开始向基督教信徒征收此税。 779年,法兰克国王查理大帝规定:缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义 务……(所征实物)分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一
税(牲畜) 等,税额往往超过纳税人收入的1/10,负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识,说一说查理大帝实行了什么政策?
鼓励基督教的政策
提供农耕土地
农民
统编版九年级上册基督教的兴起和法 兰克王 国【公 开课课 件】
统编版九年级上册基督教的兴起和法 兰克王 国【公 开课课 件】
封君与封臣
• 1、封君与封臣分别有怎样 的义务?
义务
封
君
给与土地、提供保护等
封 效忠、服兵役、提供金钱等 臣
• 2、封君与封臣关系的纽带 是什么?
基督教发展史
关于基督教起源和发展提纲:一、基督教的起源1基督教产生的历史背景1.1 希伯来民族的早期历史和以色列的由来1.2 灾难深重的以色列人1.3 统一的信仰1.4 希律王和本丢·彼拉多1.5 犹太人的集团2基督教产生的宗教背景1.6 犹太教1.7 犹太教经典1.8 弥赛亚3基督教产生的文化背景二、基督教的简史1基督教历史简介2基督教发展时期表3基督教宗派表一、基督教的起源1 基督教产生的历史背景:1.1 希伯来民族的早期历史和以色列的由来巴勒斯坦濒临地中海东岸、北接腓尼基、叙利亚,南邻西奈半岛、埃及,东为阿拉伯沙漠。
据考证,这个地区的人类文化可以追溯到旧石器时代。
公元前3000多年以前,居住在这里的迦南人已经进入农业社会,创造了青铜文化。
迦南人居住的地区被称为迦南(Canaan)。
大约公元前2000年以前,居住在阿拉伯沙漠的亚摩利人曾一度侵入这一地区,所以,埃及、亚述的一些历史文献曾把这里称为"亚摩利人之国"。
公元前十八世纪时,北方的西克索斯人征服迦南并南下侵入埃及。
公元前1580年,埃及人驱逐出了西克索斯人,进而兼并了迦南和叙利亚。
约公元前十四世纪上半叶,东方沙漠的一个游牧民族趁埃及衰微之机,自北方侵入迦南,当地人认为他们来自东方的幼发拉底河(《圣经》成为"大河"),所以称他们为"希伯来人"(亚兰文Ebrai),意思是"来自大河边的人"。
希伯来人入侵迦南后并在迦南定居。
公元前十三世纪末,埃及中心征服这个地方,公元前1223年(中国殷商末年),埃及法老梅尼普塔在炫耀自己的战功的碑文中记有"以色列已化为废墟,但他的种族并未灭绝。
"这是现存文献中的一次提到"以色列"(希伯来文Yisrā'ēl)这个名字。
起初,希伯来人只是几个部落不能算是一个单一的民族,《圣经》中把这些部落描绘成雅各的十二个儿子分别繁衍的支派。
人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共25张PPT)
四、查理曼帝国
800年,在罗马,教皇为查理举行加冕仪式,标志着查理 曼帝国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。
教 皇 利 奥 三 世 为 查 理 加 冕
教皇为什么要给查理大帝加冕?查理大帝又为什么要接受教 皇对他的加冕?
四、查理曼帝国
国王为了巩固自身的统 治,争取基督教会的支持; 基督教会为了维护自身的 利益,需要借助国王的势 力;
一、基督教的兴起
1.基督教的诞生:1世纪时,在 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区, 犹太人长期遭受苦难,渴望“救 世主”的到来。“救世主”在希 腊语中称作“基督”,这种信仰 基督的宗教后来被称作“基督 教”。 2.基本教义:耶稣就是“救世 主”,教导人们忍受苦难,死后 可以升入“天堂”。 3.基督教的发展:4世纪末,罗 马皇帝确定基督教为国教,促进
三、封君与封臣
Q1西欧封建制度以什么为纽带而形成的?
Q2封君与封臣之间是一种什么关系??
Q3如何理解“我的附庸的附庸,不是我的附 庸。”这句话的? Q4通过以上探究,概括西欧封建等级制度的 特点。
三、封君与封臣 Q1西欧封建制度以什么为纽带而形成的?
8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式 进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地 赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵 役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的 人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保 护封臣的观念日益流行开来。11世纪时,这种以 土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经 普遍存在。
B
“宽容是一种美德”
“不要瞧
克洛维 481年 皈依了基督教
封君与封臣: 8世纪前期法兰克
王国(查理· 马特)对土地的分封 形式进行了改革 查理曼帝国: 800年查理曼帝国 843年查理曼帝国分裂
人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国共29张PPT
实力强大。
莱茵河以东
克洛维去世时,法 兰克王国的版图已经延 伸至高卢南部地区以及 莱茵河以东至多瑙河之 间的大部分地区,实力 强大。
高卢南部
法兰克王国的土地改革 • 改革前 无偿的赏赐 • 改革后 有条件的封赏
帝王
效忠并提供军队
帝王
给予土地和保护
大封建主
效忠和服兵役
小封建主
罗马教皇颁布“米兰敕令”
基督教典型的建筑
与 基 督 教 相 关 的 节 日
圣诞节 Christmas
复活节 Easter
感恩节 Thanksgiving Day
拜占廷帝国 AD395—AD1453
罗马共和国
BC509—BC27
罗马帝国
BC27年—AD395年
5C—AD800年
历 史 线 索
西罗马帝国
产生 公元1世纪左右,基督教产生于罗马帝 国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区, 相传其创始人是耶稣。
教义 (1)宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人
平等;
(2)人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是上帝派来 的救世主,人们只要信奉耶稣,忍受苦难,死后灵魂就 可以升入“天堂”。
经典
发展
《圣经》
公元4世纪末,罗马皇帝定基 督教为国教,基督教逐渐盛行于欧 洲各地。
称帝: 公元800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,
称其为“罗马人的皇帝”。 他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。
查理大帝 或查理曼, 帝国的第一个皇
帝
843年,查理曼帝国一分为三,互不隶属。
西法兰克——法兰西; 东法兰克——德意志; 中法兰克——意大利
古代罗马发展线索:
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(23张PPT)
西罗马帝国 476年灭亡
东罗马帝国
4世纪末分裂
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束, 西欧进入封建社会(中世纪)。
部编版 第三单元 封建时代的欧洲
476年—1500年前后 中世纪
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展 (一)兴起
自主阅读P32,完成下表
时间 公元1世纪
兰 法兰克王国 克
强盛: 查理曼帝国
王
分裂:843年,形成以后德意志、法兰
国
西、意大利的雏形
中考链接
1.(2020·江苏)“通过封建契约和分封仪式,如臣
服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。”材料体
现的是( ) A.种姓制度
B
B.西欧封建制度
C.罗马共和制 D.西周分封制
2.(2020·贵州)西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在
西周分封制:以血缘为纽带,天子是最高统 治者,封地可以世袭 异
西欧封建等级制:以土地的封赐为纽带, 不可越级统领,封地不可世袭。
二、法兰克王国
(三)强盛——查理曼帝国 阅读P35,归纳查理的统治措施及影响
宗教政策:查理实行鼓励 基督教发展的政策,王国 内推行“什一税”制度。
8世纪,查理成为法兰克王国国王
二、法兰克王国
根据材料结合所学,分析西周分封制与西欧封君封臣制 的异同?
我的附庸的附庸,不是我的 普天之下莫非王土,率
附庸。
土之滨莫非王臣。
——《查理·马特改革》
——《战国策》
西欧封建等级制
西周分封制
二、法兰克王国 西周分封制与西欧的封君封臣制的异同
都是为了巩固统治;都是有条件的分封;都巩
同
固了统治,形成了严格的等级制度
人教版九年级上初三历史《基督教的兴起与传播》ppt课件(1)
3、教权与王权并立局面的形成及影响
并立局面形成:1122年,教会与各国 君主达成妥协,签订《沃姆斯和约》, 教皇获得了对高级教士的任命权。同 时,划定了教权与王权各自的管辖范 围。 影响:两种权力体系的并立,相互制 约和监督,有效防止了极端的神权政 治或绝对的君主专制的出现。
课堂总结
第三单元 封建时代的欧洲 第8课 基督教的兴起与传播
• 学习目标:
• 1、了解基督教兴起的原因,知道基督教创始人、 诞生地点、经典。
• 2、通过阅读教材,准确简述基督教发展及传播情 况。
• 3、通过小组讨论,能够简单说出基督教的教义以 及有关的节日和习俗。
• 4、理解西欧封建政治制度的特点,了解教权与王 权的冲突及两种权力体系并立的形成。
基 督
兴起时间及地区:1世纪 巴勒斯坦地区
教 发展:“米兰敕令”承认合法地位,4世纪末,定位罗马国
的 兴
核教心教义:原罪观与救赎论
起 教权与王权冲突的集中表现:授职权之争
与
传 并立局面的形成:《沃姆斯和约》的签订
播
课堂练习
C 1.基督教产生于( )
A.两河流域 C.巴勒斯坦地区
B.印度河流域 D.小亚细亚地区
忍受苦难, 《圣经》 死后升入
天堂
圣诞节 复活节
探究二 教权与王权的冲突与并立
1、《圣经》中有这样一句话:凯撒的 物当归凯撒,神的物当归神。这句话 说的什么意思呢?
这句话意思是要分开世俗权力和精神权力。 作为基督徒,一方面要服从代表上帝权威 的教会,另一方面也要服从世俗国家的权 力。各管一方。 2、教权与王权在冲突集中表现是什么?
情境导入
基督教是当今世界三大
宗教之一。欧洲文明又被称 为“基督教文明”,可见基 督教广泛而深远的影响。基 督教是如何发展起来的?其 基本主张如何?它在中世纪 对西欧又有什么影响呢?
基督教的起源和发展
基督教的起源和发展一、起源基督教起源于公元1世纪的古代中东地区。
它的创始人是耶稣基督,他是犹太人,出生在今天的以色列地区。
耶稣在公元30年左右开始传道,并吸引了一大批追随者。
然而,他的教导和行为引起了当时犹太教的宗教和政治领导人的不满,最终导致了他的被捕和处死。
二、发展1. 使徒时期:耶稣的死亡并没有终结他的教导,他的追随者继续传播他的福音。
最重要的使徒是彼得和保罗,他们分别在犹太地区和罗马帝国各地传教。
在这个时期,基督教主要是一个小规模的宗教团体,但逐渐吸引了越来越多的信徒。
2. 罗马帝国的承认:公元313年,罗马帝国君主君士坦丁大帝颁布了《米兰敕令》,宣布基督教合法化。
这一举措为基督教的传播提供了更好的环境。
在随后的几个世纪里,基督教成为罗马帝国的主要宗教,并在整个欧洲传播。
3. 教派分裂:在基督教的发展过程中,出现了许多教派和分支。
最重要的分裂事件之一是公元1054年的东西教会大分裂,将基督教分为东正教和罗马天主教。
后来,又出现了新教改革运动,由马丁·路德等人发起,导致基督教再次分裂为天主教和新教两个主要派别。
4. 传播到全球:在欧洲殖民时代,基督教传播到世界各地。
西班牙和葡萄牙的殖民者将基督教带到了南美洲和非洲,英国和荷兰的殖民者将其传播到了北美洲和亚洲。
基督教成为全球最大的宗教之一,拥有庞大的信徒群体。
5. 当代发展:基督教在现代社会仍然具有重要地位。
它在许多国家的宗教信仰自由法律中得到保护,并在社会、文化和教育领域发挥着重要作用。
此外,基督教内部也出现了一些新的教派和运动,如福音派、新教教派和基督教社会主义等。
总结:基督教起源于耶稣基督,经过了几个世纪的发展和分裂,成为全球最大的宗教之一。
它在历史上起到了重要的宗教、文化和社会作用,并在当代社会仍然具有重要地位。
基督教的发展过程中,出现了许多教派和分支,同时也面临着各种挑战和变化。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共35张PPT)
教皇格列高利七世欲在德 意志扩张势力,德皇亨利 四世与之对抗,最终在教 皇的压力下,1077年1月, 德皇亨利四世最终屈服, 冒着风雪严寒,前往意大 利北部的卡诺莎城堡向教 皇“忏悔罪过”,三天三 夜后,教皇才给予亨利四 世一个额头吻表示原谅。
土地 ②把原属罗马国有的土地和无 措施 主土地无偿赐给教会和部下
结果:取得了罗马教会、信 基督教的高卢罗马人和部下 的广泛支持
法兰克人 新地主
罗马地主 组成
法兰克王国的 封建主阶级
开启了西欧的 封建化
3.两项措施的积极影响:
克洛维统治时期,法兰克王国不 断扩张。到他去世时,法兰克王 国的版图已经延伸至高卢南部地 区以及菜茵河以东至多瑙河之间 的大部分地区,实力强大。
【思考】无偿赏赐 土地可能有什么隐 患? 削弱王权,地方分
裂势力崛起
必须进行改革!
封君封臣制 1.查理.马特主持改革
查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。 克洛维去世前,按照传统将王国的领土 平均分配给了四子。分裂导致国力衰落 ,此时国家的管理权落入宫相手中。
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。 查理·马特:“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家,我 希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主:“我虽然受赐了土地,但我没有义务为了你而战 斗。” 查理·马特:“在国家危难之时,你们这些无偿受封的 1.查理人面却对不什愿么派样的出困一境个?骑外兵部。入我侵,要但改是变领这主种认局为面自己!没想有要义土务地为他出征。 2.面对必这须样为的我困服境,兵材役料!中”查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革?
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.识记基督教兴起的时间、地区、创始人。 2.知道法兰克王国的建立者及其对基督教采取的措施。 3.理解西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制度以土地的封赐为 纽带,体会中西方文明的差异。 4.了解查理曼帝国的形成和分裂。
部编版九年级历史上册 《基督教的兴起和法兰克王国》PPT优质课件
一、基督教的兴起
1世纪,耶稣(Jesus)在 巴勒斯坦地区布道,信众 称耶稣为“救世主” (Christ),在此基础上, 基督教(Christianity)创 立欧洲。中世纪信仰基督教,以耶
稣诞生时间为界。在耶稣诞生
之后的日期,称为主的年份
AnnoDomini(A.D.);在耶稣
诞生之前,称为主前
—有财
思考:法兰克王国的兴衰伴随着与罗马基督 教会的合作关系,基督教在这一过程中在西 欧呈现出了怎样的态势?
材料二:德皇亨利四世召开
宗教会议,宣布废黜教皇。
教皇随即宣布开除亨利四世
教籍,并策动德国贵族反叛。
最后,亨利四世向教皇请求
卡诺莎悔罪
宽恕,他赤足披毡在城堡外
政的治雪上地:里凌等驾候于了各三国天君,主方之得上—— 进见。
查理曼去 世查理曼帝 国一分为 封三建制 度在欧
思考:法兰克王国的兴衰伴随着与罗马基督 教会的合作关系,基督教在这一过程中在西 欧呈现出了怎样的态势?
材料一:天主教会拥有大量田
产。此外,教民按照教会当局
的规定或法律的要求,捐纳本
人收入的十分之一(什一税)
供宗教事业之用,主要用于神
职人员薪俸经、济教上堂:日占常有经大费以 及赈济。 量土地什一税—
封君封臣 制建立
封建制
11世 度在欧
四、查理曼帝国
6世纪,教会利用《圣经》中农牧产
品的1/10“属于上帝”的说法,开
始向基督教信徒征收此税。
779年,法兰克国王查理大帝规定:
缴纳什一税是每个法兰克王国居民 查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为 很多教区,命令每对个教教会区的的义人务民…把…每(年所收征入实的物1/)10分 贡献给教会称为“为什大一什税一”税。教(粮会食因)此、变小得什富一有税起来(蔬, 势力也越来越大。
部编人教版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共35张PPT)
封臣与封君关系特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性(等级森严), 而且权利、义务交织在起,有一定的契约意义。
封臣与封君关系特点
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
由于封建等级制度是因土地 的层层分封而形成的,各级封君 与封臣之间都互有义务。所以, 封臣即附庸只承认自己直接受封 的领主为封主,而对自己封主的 封主却没有臣属关系。
帝国形成
800年的圣诞节, 教皇在罗马为查理 举行了加冕礼,称 查理为“罗马人的 皇帝”。因此,查 理被称为“查理大 帝”或“查理曼”。 他统治时期的法兰 克王国,史称“查 理曼帝国”。
加 冕 称 帝
众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞,欢庆佳节。 仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐 正在进行祈祷。就在此刻,教皇一边将一顶皇冠戴 在了查理大帝头上,一边高呼:“上帝为查理皇帝 加冕,敬祝他万寿无疆和永远胜利!” 众人响应。
第7课、基督教的兴起和法兰克王 国
一:基督教的兴起
1世纪,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒 斯坦地区。生活在这里的古代犹太人,多次 反抗罗马帝国的残暴统治,起义遭到血腥镇 压。人民把希望寄托于宗教,寻求精神上的 解脱,基督教应运而生。
• 早期基督教是穷人的宗教。教徒寄希望于天国,不愿意崇拜皇帝 为神明,因此被指控背叛国家,遭到长期迫害,史称“三百年教 难”。随着罗马帝国陷入危机,不少有地位的人,包括行省总督 和皇族,都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变 化。313年,罗马皇帝颁布“米兰敕令”,承认基督教具有合法 地位。4世纪末,基督教被定位罗马国教。
查理上台
一 代 雄 主
8世纪,查理成为法兰克王国国王。
中世纪欧洲最伟大的君主之一, 法兰克王国加洛林王朝国王, 神圣罗马帝国奠基人,建立了 囊括西欧大部分地区的庞大查 理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都 有杰出建树,并大力发展文化 教育事业。他引入了欧洲文明, 被后世尊称为"欧洲之父"
基督教的产生与影响(PPT)5-1
基督, 来自于希腊语Christos, 意思即是“受膏者”(古代的以色 列王即位时必须将油倒在国王的头 上,象征这是神用来拯救以色列人 的王,后来转变成救世主的意思), 意思为被神选定。在基督教中基督 是耶稣的专有名字。
泛指保护某人或某事物:有老张给你~,你怕什么?|为经济建设~护航。 【保荐】动负责推荐(人):~贤能。 【保健】动保护健康:~室|~站|~工 作|自我~。 【保健操】名一种自我穴位按摩,并结合肢体运动的健身方法,如眼保健操等。 【保健球】名放在手里来回转动的小球,一般为两个。用金属、 玉、石等做成。 【保洁】动保;上海房产律师 / 上海房产律师;持清洁:~车|加强公园的~工作。 【保结】名旧时呈递给 官府保证他人身份或行为的文书。 【保举】动向上级荐举有才或有功的人,使得到提拔任用。 【保龄球】名①室内体育运动项目之一。球场是用硬质木料铺 成的细长水平滑道。在滑道终端设个瓶形柱,摆成三角形。比赛者在投掷线上投球撞击瓶柱。②保龄球运动使用的球,用硬质胶木制成,空心。 【保留】动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基督教在什么时间诞生的? 公元一世纪 基督教是谁创立的? 耶酥 基督教产生的原因是什么?
对现实的失望,对来世的寄托
①保存不变:遵义会议会址还~着它当年的面貌。②暂时留着不处理:不同的意见暂时~,下次再讨论。③留下,不拿出来:他的藏书大部分都赠给国家图 书馆了,自己只~了一小部分|有意见尽量谈出来,不要~|老师把宝贵的经验和知识毫无~地教给学生。 【保留剧目】指某个剧团或主要演员演出获得成 功并保留下来以备经常演出的戏剧。 【保媒】∥动说媒;做媒。 【保密】∥动保守机密,使不泄露出去:这事对外要绝对~|大家都知道了,还保什么密! 【保苗】动采取措施,使地里有足够株数的幼苗,并使茁壮生长:灌溉~,战胜旱灾。 【保命】∥动维持生命;保住性命。 【保姆】(①保母)名①受雇为 人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。②保育员的旧称。 【保暖】∥动保持温度,通常指不让外部的寒气侵入:~御寒|~内衣。 【保票】名包票。 【保 期】ī名①保险期限。②产品售后的保换保修期限。 【保全】动①保住使不受损失:~性命|~名誉。②保护、维修机器设备,使正常使用:~工。 【保 人】?名保证人。 【保山】名旧称保人或媒人。 【保墒】动使土壤中保存一定的水分,以适合于农作物出苗和生长。保墒的主要方法是耙地、镇压、中耕和 采用塑料地膜覆盖技术。 【保湿】ī动保持水分:秋冬季节要注意皮肤~。 【保释】动被羁押的犯罪嫌疑人、被告人根据法律的规定取保获释。 【保守】① 动保持使不失去:~秘密。②形维持原状,不求改进;跟不上形势的发展(多指思想):思想~|计划定得有些~,要重新制定。 【保税区】名一个国家或 地区在其管辖范围内划出的特定区域,境外商人和商品可以自由进出,并在区内享受税收优惠政策。 【保送】动由国家、机关、学校、团体等保荐去学 习:~上了大学。
基督教的早期历史及其基本学习教材PPT课件
四.初期的政治思想
(一)号召人民推翻罗马和犹太上层的黑 暗统治。 (二)建立现实、平等、公共消费、劳动 民众掌权的新国家和新社会。 (三)实现途径:主要依靠救世主,但也 不排除暴力手段。
第二节 原始基督教的演变
一.社会基础的变化 二.礼仪与组织的演变 三.斐洛与塞涅卡 四.教父向罗马政权靠拢 五.罗马帝国对基督教的政策 六.《米兰敕令》和尼西亚会议
3.在14-16世纪发生的文艺复兴和宗 教改革运动构成了基督教发展史的第 三个阶段。
4.宗教改革以后直至今日的基督 教
(1)殖民扩张与传教 在近代,随着欧洲政治势力的扩张,基督 教向外迅速传播。欧洲列强在瓜分殖民地 的时候,也把它们各自的宗教派别带入殖 民地。
(2)本地化与普世运动
意义——基督教历史上的转折点
(二)尼西亚会议
内容: ①立三位一体派为正统。 ②制定并通过《尼西亚信经》 ③制定教会法规二十条
四.教父向罗马政权靠拢
2世纪中叶开始,教父逐渐控制了教会组 织,并掌握了教义的解释权。 政治上,鼓吹基督教与罗马帝国利益的一 致性。 行动上,谋求罗马皇帝的信任和支持。
五.罗马帝国对基督教的政策
从镇压到宽容
六.《米兰敕令》和尼西亚会议
(一)《米兰敕令》 内容: ①正式承认基督教为合法宗教 ②全部发还基督教堂和教会财产
(二)教派(政治派别)
四大派(四大党) 撒都该党 法利赛党 艾赛尼派 狂热派 拿撒勒派(原始基督教)
三.原始基督教的产生及其初期 教义
(一)历史上是否确有耶稣其人? 具体史料证据不足。 《新约全书· 福音书》的相关记载。
(二)原始基督教初期教义
人教版部编九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件(36张PPT)
经济上:教会是西欧最大的土地所有者
文化上:教会是西欧封建社会的精神支柱,在精 神和文化领域神权凌驾一切。
【拓展延伸】
讨论:中古西欧的封建制度有其特定的内涵,与我们 习惯上所说的中国古代封建社会是截然不同的,试分析不 同点有哪些?
中国封建社会形成的君主专制中央集权的封建国家, 强调的是政治。“率土之滨,莫非王土”。
族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信
仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想是天
主教神学。思想文化上:控制西欧思想文化
有势
探讨:分析上述材料,说说基督教在中世纪的西欧
产生了哪些深刻影响?(小组合作完成)
探讨:
基督教在中世纪的欧洲有哪些影响?
(从政治、经济、文化等方面展开)
教皇利奥三世为查理加冕
814年, 查理曼去世后, 帝国走向分裂。
查理曼帝国分裂
843年,查理曼帝国一分为三,互不隶属;形成 以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
(
德
(
意
法 兰
志 )
西
(意大利)
)Байду номын сангаас
基督教盛行西欧 全方位
材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的
规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一(什一税)供宗教事
——《战国策》
我的附庸的附庸,不是 我的附庸。 ——《查理·马特改革》
共同点
不同点
权力和义务相交织 纽带:血缘
等级森严
纽带:土地
天子是最高统治者 不可越级统领
查理大帝
大卫王
凯撒大帝
《基督教的兴起和法兰克王国》PPT课件
【解析】题中的关键信息是“8世纪前期”“法兰克王国”。8世纪前期,法兰克王国
对土地的分封形式进行了改革,实行有条件的土地分封制度,形成了封君封臣制
度,使法兰克王国“年轻起来”。
5.(2022·漯河期中)“如果封臣们是忠诚的,那么,封地的占有应该是稳定的、安宁 的。这是法律,是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧( D ) A.封君与封臣之间等级森严 B.封建制度与血缘关系密切 C.各级封臣对国王直接效忠 D.权利义务交织的契约精神 【解析】封建社会的欧洲封君与封臣权利、义务交织在一起,带有一定的契约 意义。“如果封臣们是忠诚的,那么,封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法 律,是人们心目中既定的道德规律”反映了西欧权利义务交织的契约精神。
(1)结合所学知识,分析材料中的西欧封建社会是怎样形成的。从材料中可以看 出,西欧封建社会的特点是什么? 答:通过有条件的土地分封,建立封君封臣制度,封君封臣之间具有一定的契约关 系;等级森严。 (2)材料一中,西欧封建社会对平民的服饰进行限制的目的是什么? 答:显示和维护贵族的特权地位。 (3)材料二中,查理曼帝国一分为三形成了以后哪三个国家的雏形? 答:德意志、法兰西、意大利。
(1)历史学家对于扑克牌梅花K代表的君王是这样评价的:他是贪婪的侵略者,也 是文化的爱好者。请你运用相关史实来印证历史学家的评价。 答:贪婪的侵略者:马其顿国王亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚和埃及,占领 两河流域,灭掉波斯(或者发动对外战争),建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大 帝国;文化的爱好者:亚历山大帝国把希腊文化传播到东方,东方文化也渗透到西 方,促进东西方文化的交流和融汇。
6.他建立了包括西欧大部分地区的庞大帝国。公元800年,罗马教皇利奥三世为
他加冕,称他为“罗马人的皇帝”。他引入了欧洲文明,将文化重心从地中海希腊
3-7 基督教的兴起和法兰克王国 课件
早期基督教是穷人的
从 宗教,教徒被指控背叛国家, 非 遭到长期迫害。随着罗马帝国 法 陷入危机,不少有地位的人, 到 包括行省总督和皇族,都改信 国 了基督教。罗马统治者对基督 教 教的态度发生了变化。
精神支柱!!!
392年,罗马皇帝狄奥多西一世将 基督教正式定为罗马国教
在基督教的教义里,人是有“原罪” 的,由于人的完全堕落和对上帝救 恩的完全依赖,因此,人只有遵守 神与人之间订立的契约,履行上帝 赋予的职责,才能实现救赎。“旧 约是律法,来得到拯救的允诺;新 约是恩典律法之约,人们通过服从
高卢南部
(688-741)
8世纪上半期,随着大土地所有制的发 展,大量自由农民破产,地方割据势力日益 强大,法兰克王国的王权衰落。以前只是王 室财产总管的宫相,开始插手国家政务,成 为实际上的政府首脑。经过斗争,查理·马 特在奥斯特拉西亚贵族的支持下,打败了其 他竞争者的军队,于715年继任为法兰克王 国墨洛温王朝末期的宫相。
人,使我以亲身的体验证实那些献身于你的人所宣称业已证明的那种
力量,那么我一定也信奉你,并且以你的名义去领洗。我也曾祈求过
自己的神,但是现在事实证明他们缩手不管,既然他们不来援救那些
侍奉他们的人,于是我就认为他们没有力量。我现在真心祈求你,我
愿意信奉你,只要我能够从我的敌人手里解脱出来。”正当他这样说
材料二:封君的主要义务是为封臣提供生计,通常是授予采邑(土地);
同时也要保护封臣特;点封:君权的利主与要义权利务是交因织向封臣提供采邑或其他生计而合
法地要求并享有封臣的服役,如提供兵役、金钱。封君封臣双方的权利和 义务互为一体。——[比] 弗朗索瓦•冈绍夫《何为封建主义》
国王无条件地赏赐土地,不仅在经济上 削弱了王权,而且在政治上造成封建割据。 为了加强王权,必须改革土地的分封形式。
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1.4 希律王和本丢·彼拉多 公元前64年罗马统帅庞贝征服叙利亚,从此犹太人落入罗 马统治之下。公元前37年,希律重新取得犹太统治权,希 律是个希腊化的人,但他并不把希腊化强加在犹太人身上, 他重修了耶路撒冷圣殿,利用自己在罗马的影响来保护犹 太侨民。这缓解了犹太人对他的反对情绪。希律为了考验 犹太人对他的忠诚程度,要求犹太人民宣誓效忠罗马王奥 古斯都和他本人,遭到法利赛派的拒绝,希律大怒,一部 分法利赛人被罚款,一部分被处死刑。一些激进的青年犹 太人为了表示反对,把希律装置在圣殿大门上的金鹰砍了 下来,希律大怒,下令把这些青年活活烧死。公元前4年, 希律王去世,犹太人民起义,很快被叙利亚总督击败, 2000多名起义者被送上十字架。公元前6年犹太并入叙利 亚行省,犹太国正式灭亡。犹太国灭亡又引起一次武装反 抗,虽然起义失败了,但无数爱国的犹太人组成奋锐党坚 持斗争下去,是争取民族独立的革命运动渐趋沸腾。26— 36年,本丢·彼拉多任犹太总督。
1.5 犹太人的集团 散居在巴勒斯坦以外的犹太人,与异族杂居,接受后期希腊文化的影响,虽然 以会堂为中心继续保留犹太教的传统,但政治上大的都已不再同罗马统治者对抗。 留居在巴勒斯坦的犹太人,根据经济、社会地位和对罗马通知者的政治态度,形 成了几个宗教的政治集团。最重要的有撒度改派:由祭司、贵族和富商组成,遵 奉犹太的律法书,但屈从于罗马的统治;法利赛派(意为隔离者):由文士和律 师为主体组成,遵奉律法书和口传律法,以严守犹太教传统相标榜,强调异教、 异族隔离,对罗马持既不明显合作又不公然对抗态度;奋锐党(吉拉德派):由 下层反抗分子组成,反对外族侵略者和依附侵略者的犹太当权者;艾赛尼派:由 农牧民众和手工业者组成,积极参加反罗马斗争,组成有无相通的共同生活团体, 严守派规,寄希望于弥赛亚来临以解脱尘世苦难。据《圣经》记载,耶稣对撒度 改派和法利赛派持严厉批判态度。他的十二个门徒中有一人属于奋锐党。现代多 数学者根据对死海古卷的研究,认为原始基督教又部分教徒和艾塞尼派的库兰社
十诫》为国家大法,统称“律法”(即法律)。 公元前970年大卫去世,其子所罗门(Solomo冷圣殿。大卫和所罗门时期被认为是以 色列民族史上的黄金时期,大卫的王国成为后世以色列人的理想国度。
所罗门后期统治荒淫无度,娶异邦女子为妻妾(她们带来了异教信奉神), 且政治发生政变。公元前930年所罗门去世,其子罗波安即为,北方集团在埃 及的支持下脱离罗波安统治,在示剑另立新政府,于是,统一了80年的以色 列正式分裂了。南部由大卫家族继续统治,以耶路撒冷为政治、宗教中心, 称为犹大王国(The Kingdom of Judah);北部集团以示剑为中心,仍称以色列 王国(The Kingdom of Israel)。此后,北部政局不稳定,从公元前930年
到公元前722年更换9次朝代和19位国王,南部相对要稳定些。
1.3、统一的信仰 公元前621年,约西亚改革运动开始,国王用行政手段强制禁止偶像 崇拜运动,禁止用活人献祭,最主要的是信奉耶和华上帝为唯一的神, 耶路撒冷圣殿为崇拜耶和华的唯一中心,试图用宗教上的一致来消除政 治上的涣散。约西亚改革是以色列历史上第一次由一位国王来强制实行 一神教的行政措施。公元前608年约亚敬上台废止了他父亲的改革,恢复
3. 1基督教历史简介 4. 2基督教发展时期表 5. 3基督教宗派表
、基督教的起源 1 基督教产生的历史背景: 1.1 希伯来民族的早期历史和以色列的由来 巴勒斯坦濒临地中海东岸、北接腓尼基、叙利亚,南邻西奈半岛、埃及,东为阿拉 伯沙漠。据考证,这个地区的人类文化可以追溯到旧石器时代。公元前3000多年以前, 居住在这里的迦南人已经进入农业社会,创造了青铜文化。迦南人居住的地区被称为 迦南(Canaan)。大约公元前2000年以前,居住在阿拉伯沙漠的亚摩利人曾一度侵 入这一地区,所以,埃及、亚述的一些历史文献曾把这里称为“亚摩利人之国”。公 元前十八世纪时,北方的西克索斯人征服迦南并南下侵入埃及。公元前1580年,埃及 人驱逐出了西克索斯人,进而兼并了迦南和叙利亚。约公元前十四世纪上半叶,东方 沙漠的一个游牧民族趁埃及衰微之机,自北方侵入迦南,当地人认为他们来自东方的 幼发拉底河(《圣经》成为“大河”),所以称他们为“希伯来人”(亚兰文Ebrai), 意思是“来自大河边的人”。希伯来人入侵迦南后并在迦南定居。公元前十三世纪末, 埃及中心征服这个地方,公元前1223年(中国殷商末年),埃及法老梅尼普塔在炫耀 自己的战功的碑文中记有“以色列已化为废墟,但他的种族并未灭绝。”这是现存文 献中的一次提到“以色列”(希伯来文Yisrā'ēl)这个名字。 起初,希伯来人只是几个部落不能算是一个单一的民族,《圣经》中把这些部落描 绘成雅各的十二个儿子分别繁衍的支派。这些部落进入迦南后首先在地中海和约旦河 之间划分势力范围、争夺土地,强迫迦南人为奴,这些希伯来人各自为政,互不相统 属。但可以分为两个集团:占据北部和中部平原地带的多数部落称为以色列部落,占 据南部山地的少数部落称为犹大(Juda)部落。
1.2 灾难深重的以色列人 公元前12世纪初,居住在克里特岛的菲力士人侵入迦南,危机以色列的部 落生存。涣散的以色列部落在强大的菲力士人面前明显的处于劣势,在长期 的对外战争中,他们知道只有各部落首领两合起来才能对抗敌人,约公元前 1030年北部部落首领之一扫罗(Saul)开始统一本部族抵抗敌人,扫罗成功 的统一了北部个部落,成为以色列第一任国王。约公元前1010年扫罗战死, 南部首领继续扫罗的事业,并建立起以色列王国,定都耶路撒冷,以《上帝
关于基督教起源和发展
关于基督教起源和发展
提纲:
一、基督教的起源
1基督教产生的历史背景 1.希伯来民族的早期历史和以色列的由来 2.灾难深重的以色列人 3.统一的信仰 4.希律王和本丢·彼拉多 5.犹太人的集团
2基督教产生的宗教背景 •犹太教 •犹太教经典 1.弥赛亚
1. 3基督教产生的文化背景
2.二、基督教的简史
宗教崇拜和强迫劳役。 公元前427年波斯王派以色列祭司以斯拉回耶路撒冷整顿政风,重申 耶路撒冷是耶和华唯一圣所,遵守安息日,禁止放高利贷,特别是保持 以色列民族血统和宗教的纯洁,禁止和异族通婚。从此以后,一些认为 纯正血统和纯正信仰的以色列人就自称“犹太人”从此“犹太”
(Judaea)久逐渐取代了“以色列” 公元前2世纪,罗马崛起,公元前198年;利用犹太集团内讧之际进占 耶路撒冷。公元前142年犹太祭司反抗罗马并建立犹太政权。公元前134