06成语故事二则 邯郸学步 望洋兴叹
邯郸学步的四字成语故事精彩7篇
邯郸学步的四字成语故事精彩7篇邯郸学步成语故事篇一邯郸学步，也作学步邯郸。
比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。
出自《庄子；秋水》：且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
《汉书；叙传上》：昔有学步於邯郸者，曾未得其髣髴，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
后因用邯郸学步比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，叫寿陵少年。
这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
邯郸学步成语故事篇二1 邯郸学步的故事相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
【成语故事】邯郸学步
【成语故事】邯郸学步古时候有一个国家叫赵国，在赵国的东北角有一个城市叫邯郸。
邯郸是一个非常繁华热闹的地方，那里的人们都非常勤劳聪明，以学习闻名于世。
有一天，赵国国王听说邯郸的人们都非常聪明，决定去邯郸参观一番。
他到达邯郸后，看到那里的人们个个智慧煊赫，切磋学问，技艺高超，各种才艺比比皆是。
国王觉得这里的人们真是太厉害了，自己无福见到、只听闻名而已。
国王拜托邯郸的学者将非常优秀的一位赐予江山之主要华佗请到了国王面前。
见到华佗，国王对他非常敬佩：“华佗，你是邯郸学院的最顶尖学者，你可否告诉我，邯郸人为何如此聪明？”华佗微微一笑，对国王说道：“陛下，邯郸人之所以好学聪明，是因为他们刻苦钻研，不断学习，而且将所学到的知识不断应用，使之能为社会服务。
”国王听了，觉得非常有道理，便问：“那么学问真的那么重要吗？”华佗答道：“陛下，学问对于一个人来说，非常重要。
学问是一种装饰品，它能够使人变得更加聪明、更加有学问。
如果一个人没有学问，那他就是一颗没有光彩的石头。
而且，学问还能够使人更有勇气、更有智慧去解决问题。
”国王对华佗说的话非常认同，他觉得如果自己也能像邯郸人一样勤奋学习，那自己一定也能变得聪明起来。
于是，国王决定在邯郸学习一段时间。
国王在邯郸学习的时候，经常在学校里闲逛。
有一天，他看到一个小孩子正在学步，国王觉得非常好玩，就决定也学学孩子学步。
国王学起步来非常卖力，可是走几步就摔一跤。
国王摔了几次后，气馁地坐在地上，觉得自己真是笨得可以。
这时，国王看到一个老人走了过来，他笑着对国王说：“陛下，学步需要耐心和毅力。
就算是那些有才华的人，也要花很多时间和努力才能学会走路。
陛下只要勇敢地迈出一步，相信自己能够学会。
”国王听了老人的话，重新振作起来。
他重新站起来，一步一步地走着，尽管他摔了好几次，却没有放弃。
国王在邯郸学习了一段时间后，回到了自己的国家。
他对自己国家的人民说：“学问是一种奇妙的力量，它能够让我们变得更加聪明、更加有学问。
邯郸学步成语故事（精选6篇）
邯郸学步成语故事（精选6篇）邯郸学步成语故事篇1故事出自《庄子·秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
战国时候，燕国有个年轻人，他听说赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅，非常好看。
于是，这位燕国青年决定去赵国学习邯郸人走路的姿势。
他带上盘缠，跋涉千里，赶到赵国，踌躇满志地准备学习邯郸人走路的姿势。
在大街上，他看着形形色色的人来来往往，看得他眼发花，脚发抖，不知该怎样迈步子了。
于是他决定跟在一个行人后面摹仿，人家迈左脚，燕国青年也跟着迈左脚，人家迈右脚，燕国青年也赶紧迈右脚。
但他的两只脚没有协调好，差一点把自己绊倒。
这个行人走远了，他又跟在另一个行人身后亦步亦趋地学走路。
别人走得随意优雅，但他学得磕磕绊绊，引得街上的路人都把他当做怪人，停下脚步看他，甚至还有人捂着嘴笑他。
就这样一连过了好几个月，燕国青年的盘缠眼看就快花光了，他只好准备回家。
此时的他不但没有学会邯郸人的步姿，而且还把自己原来走路的步法也忘了，竟然迈不开步子走路了。
无奈，燕国青年只好四肢着地，爬着回去了。
邯郸学步成语故事篇2【出处】1、庄周《庄子·秋水》：且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
2、昔有学步于邯郸者①，曾未得其仿佛②，又复失其故步③，遂匍匐而归耳④《汉书》。
【释读】邯郸：地名，战国时赵国都城，今河北省邯郸市，邯郸市是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国双拥模范城、中国成语典故之都和中国散文之城、太极之乡。
国务院批准具有地方立法权的较大的市和市区人口超百万的特大城市。
邯郸市位于河北省的最南端，东临山东聊城，南邻河南安阳，西邻河北峰峰，北临河北沙河。
步：行走，走路。
比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
邯郸学步故事及寓意
邯郸学步故事及寓意在很久很久以前，有一个燕国的年轻人。
他对自己的走路姿势总是不太满意，总觉得不够优雅，不够出众。
有一天，他听闻赵国的都城邯郸，那里的人们走路的姿态特别优美，别具一格。
于是，他心中燃起了一个强烈的念头：要去邯郸学习那里的走路方式，让自己也能拥有令人称赞的步伐。
说走就走，这位燕国的年轻人毫不犹豫地踏上了前往邯郸的路途。
当他终于抵达邯郸，眼前的景象让他惊叹不已。
大街上的人们，无论是老人、小孩，还是青年男女，他们走路的姿态各具特色，有的轻盈如风，有的稳健有力，有的婀娜多姿。
他如饥似渴地观察着，模仿着。
起初，他试着模仿一位风度翩翩的公子，只见那公子昂首挺胸，步伐从容，每一步都仿佛带着一种自信与洒脱。
燕国年轻人努力地学着，试图让自己也能展现出那样的气质。
过了几天，他又看到一位婀娜多姿的女子，走路时腰肢扭动，轻盈而优雅。
他觉得这种姿态更加迷人，于是又开始模仿起这位女子的步伐。
就这样，他今天学这个，明天学那个，不停地更换着模仿的对象。
然而，他却没有意识到，自己在不断的模仿中，早已忘记了原本属于自己的走路方式。
时间一天天过去，他不但没有学会邯郸人优美的走路姿态，反而把自己原来的走路方式也彻底遗忘了。
当他想要回到燕国的时候，才发现自己竟然连路都不会走了。
无奈之下，他只能狼狈地爬着回去。
这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的寓意。
它告诉我们，盲目地模仿别人，非但不能成功，反而可能会失去自己原本拥有的东西。
每个人都有自己独特的特点和优势，我们应该珍惜并发挥这些独特之处，而不是一味地去追求他人的样子。
在现实生活中，我们常常会看到类似“邯郸学步”的现象。
比如在学习上，有些同学看到别人的学习方法有效，就盲目照搬，而不考虑这种方法是否适合自己的实际情况。
结果往往是不仅没有提高自己的学习成绩，反而打乱了自己原本的学习节奏。
在时尚潮流方面，也有人看到别人穿着某种风格的衣服好看，就不顾自身的身材和气质，盲目跟风购买。
最后穿在身上，不仅没有展现出美感，反而显得不伦不类。
邯郸学步滥竽充数的故事
邯郸学步滥竽充数的故事
在古代，有一个叫做顾拜旦的官员。
他总是想升官发财，却没有什么实际的本事。
有一次，他听到有人谈论到当时很有名的邯郸学步和滥竽充数的故事，并感觉这是他获得功名的机会。
于是他开始学习邯郸学步和竽，可是不管怎么练习，他仍然走不了邯郸学步，也吹不好竽。
为了能骗过上级官员，他开始打算用别的手段来骗功名。
他买来一只漂亮的竽，以及几副邯郸学步的鞋，然后在这些东西上面涂上一些泥巴和尘土，让它们看起来非常陈旧。
然后，他拿着这些东西去见那些要考核他的官员。
最终，这个狡诈的官员终于骗到了升官的机会。
可是，他却因为欺骗上级而受到惩罚，最终名声扫地，被人唾弃。
他学到了一个惨痛的教训，也让我们明白了虚伪的人最终是付出代价的。
儿童成语故事：《邯郸学步》
儿童成语故事：《邯郸学步》
相传在两千年前，燕国有一个叫寿陵的地方，那儿有一位少年，
不过咱们不知道他姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！
这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就
是缺乏自信心，经常无缘无故地感觉比不上别人，低人一等——衣服
是人家的好，饭菜是人家的香，别人站着好看，坐着也好看。
他见什
么学什么，但学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人都劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他
竟然怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太
丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走
路的姿势那叫美。
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。
这成了
他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他
连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机
械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领
也丢掉。
成语故事邯郸学步
成语故事邯郸学步在中国古代的一座小城邯郸，有一个很有名的故事，那就是“邯郸学步”。
这个故事源自战国时期，当时有一个叫做赵国的国家，它的都城就在邯郸。
有一天，赵国的国王想要给自己的儿子找一个好老师，于是就在邯郸城里发布了招聘启事。
很快，就有一个叫做韩非的人前来应聘。
韩非是一个非常有学问的人，他自信地说，“我可以教会你的儿子学会走路，只要你给我三年的时间。
”国王听了很惊讶，但还是同意了。
于是，韩非就开始了他的教学计划。
韩非并没有像其他老师一样教孩子如何走路，而是让他的学生学着走路。
他每天都让孩子在一块平地上练习走路，但是孩子却总是摔倒。
国王看到了这种情况，就觉得韩非是一个骗子，于是就派人去问他，“你到底是怎么教孩子学会走路的？”韩非回答说，“我只是让孩子模仿我走路，他们会慢慢地学会的。
”国王听了之后，也觉得很有道理，就让韩非继续教导。
三年过去了，孩子们终于学会了走路，而且还走得很稳。
国王很高兴，就赞扬了韩非一番。
韩非告诉国王说，“这就是邯郸学步的道理，只有通过模仿和实践才能真正学会一件事情。
”。
这个故事告诉我们，学习不仅仅是靠书本和老师，更需要通过实践和模仿来掌握。
只有亲身去做，才能真正理解和掌握一项技能。
这也是我们常说的“纸上谈兵不如实践出真知”的道理。
在学习的过程中，我们要有耐心，不要怕失败，只有不断地尝试和实践，才能最终取得成功。
与此同时，这个故事也告诉我们，要谨慎选择老师和学习的方法。
韩非虽然看似在“教”孩子走路，其实更多的是引导和激发孩子自己的学习能力。
这种启发式的教学方法，使得孩子们在不知不觉中学会了走路，而且还学得非常好。
因此，我们在学习的过程中，也要善于发现和选择合适的学习方法，不断地丰富自己的学习经验，才能更好地提高自己的学习效率和能力。
总的来说，邯郸学步这个成语故事，告诉了我们学习的道理和方法。
通过这个故事，我们可以更深刻地理解学习的本质，以及如何更好地提高自己的学习效果。
希望我们在学习的道路上，都能够像邯郸学步一样，勇敢尝试，不断进步。
邯郸学步寓言故事全文
邯郸学步寓言故事全文
《邯郸学步》
从前呀，有个燕国人，觉得自己国家的走路姿势不好看，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，就决定去邯郸学一学。
他呀，兴致勃勃地来到了邯郸。
到了那儿，他就瞪大了眼睛，仔细观察邯郸人的走路姿势。
他看到那些人呀，走路的时候昂首挺胸，步伐轻盈，还带着一种特别的韵味，他心里可羡慕啦！
于是他就开始模仿起来。
哎呀，这一开始可真不容易呀，他走得歪歪扭扭的，不是同手同脚了，就是差点摔倒。
但他可没放弃，整天在街上晃悠，就学着人家走路。
有一天呀，他正在街上努力练习呢，突然看到一个小孩蹦蹦跳跳地走着，那小步伐可有意思了。
他就想，我也学学这小孩走路的样子吧。
结果呢，他学着学着，自己原来怎么走路都快忘了。
就这样，过了好长一段时间，他还是没学会邯郸人走路的姿势。
而且呀，他自己原来的走路方式也忘得一干二净了。
到最后，他都不知道该怎么走路了，只能爬着回去了。
你说这人好笑不好笑呀，就为了学别人走路，把自己本来会的都给弄丢了。
这就好像我们生活中的一些人呀，看到别人有什么好的，就盲目去模仿，结果把自己的特点和优势都给弄丢了。
我们应该保持自己的独特呀，不要像这个燕国人一样，最后弄得自己都不知所措了。
所以呀，我们还是要做自己，不要去胡乱地学别人，不然可能就会像这个燕国人一样，落得个可笑又可悲的下场呢！就像我们平时走路一样，按照自己舒服的方式走就行啦，不一定非要去学别人那种奇怪的姿势呀，对吧！哈哈！。
【成语故事】邯郸学步
【成语故事】邯郸学步邯郸学步据《史记》记载，战国时代，赵国的国都在邯郸，邯郸城内的地势平坦，土地肥沃，物产丰富。
而且邻近齐国和燕国两大国家，文化交流频繁。
邯郸成为了一个文化繁荣的地方，人才辈出。
有一天，有一位来自赵国的百姓，听说邯郸的百姓都很勤奋好学，有求知欲望。
他便前往邯郸学习。
他初来邯郸时，离开赵国的村庄。
想到可以在邯郸得到更好的学习机会，他倍感欣喜。
他高兴得不得了。
不久，那位百姓见到了一位儒生，他觉得儒生肯定很有学问，于是他恳请儒生给他授课。
那位儒生虽然很愿意帮助那位百姓，但他知道那是一位农民，受过的教育不够，他学起东西来很困难。
于是，儒生对那位百姓说：“我可以教你一种很好的学习方法。
”他又告诉一个故事：“曾经有一个农夫，他患了重病，已经奄奄一息。
有一天，农夫的一个邻居找了一位医生来看望这位农夫。
医生给农夫开了些药。
然后，医生对农夫说：“吃药时必须走着吃。
要每走一步吃一颗。
”农夫完全不明白医生的用意，但他只好按照医生的吩咐做了。
农夫边走边吃药，不知不觉就走出了病痛，振作起来。
”说完这个故事，儒生摇摇头说：“那个农夫只是走着吃了药，然后他的病好了，但他也没有学到药的知识。
”那位百姓有点迷惑，便问儒生：“那到底是什么学习方法呢？”儒生对百姓说：“你可以用心地观察人家的优点，然后积极学习。
这样无论你是贫穷还是富裕，都一样可以成为一个有学问的人。
”百姓听了儒生的教诲，他默默地思考了一下。
当天晚上，他在自己的小屋里继续思考，终于明白了儒生的用意。
第二天，他来找到了那位儒生，请求他教自己如何观察人家的优点，在人家的优点上进行学习。
于是，儒生又告诉了他一个故事。
他告诉那位百姓一个故事道：“曾有一位叫舜的帝王，他慢慢地治理国家非常有成效。
他：不破不立，才用人方者取，不知好道，不行干谒言，能辨细脉要害箇中理，观察人家的优点，学习他人的长处，对待人和事细心观察。
在他的智慧下，大地焕发了生机。
”那位百姓听完之后，自己的思路也渐渐地清晰起来了。
【成语故事】邯郸学步
【成语故事】邯郸学步
邯郸学步，是一个广为流传的成语，它的故事可以追溯到春秋时期。
在那个时代，国
家相继建立，诸侯争霸，各自有自己的特色文化和习俗。
其中，齐国拥有着以邯郸为中心
的文化繁荣地带，那里曾经繁荣了一个古代学校，那就是名闻天下的“邯郸学宫”。
邯郸学宫是当时学问名家云集、涌现的重要学府之一，每年都有来自各地的学子前来
求学，学习文化艺术、品德修养和国家管理等方面的知识。
但是在当时，邯郸学宫虽然有
很高的声誉，但是也存在着一些问题。
其中之一就是一些学生出于好玩，学起步来，都孜
孜不倦地去模仿别人，按住自己的脚尖，一步一步地把脚从后往前“倒踏”，仿佛在学邯
郸人走路。
有一次，齐国君主孟尝君来到邯郸学宫视察，看到学生们学步走路，就不由得感到非
常费解：如此浅显易懂的动作，为什么这些学生们还要如此苦学呢？于是孟尝君就问学生
们这是什么意思，学生们回答说，“这是邯郸学步”。
孟尝君听了之后，笑了起来，自己也模仿了一下邯郸学步，说：“这不就是在走路吗？半年大功尽挥，我早就学会了。
”他的回答让学生们受到了启发，纷纷松了一口气，这样
一个本来毫无意义的动作也因此变得有些失色了。
从那以后，人们就用“邯郸学步”形容一个人没有见多识广、孜孜不倦地去模仿别人，而对于自己想要学习的知识却缺乏真正的理解。
这个成语也因此成为了传统文化中的一个
重要组成部分，它告诉我们，不要一味地跟随别人，要有自己的思考和独立见解，才能真
正走向成功和成熟。
讲邯郸学步的故事
讲邯郸学步的故事
今天我给您讲个特逗的故事，叫邯郸学步。
话说在很久很久以前啊，有个燕国的年轻人。
这小伙子啊，可能是觉得自己走路的姿势不够帅，老是想找点新花样。
有一天呢，他听说赵国邯郸那地方的人走路姿势那叫一个好看，又优雅又特别。
这小伙子一听就坐不住了，心说我得去学学。
于是啊，他就跋山涉水，大老远地跑到邯郸去了。
到了邯郸之后，他一上街就被惊到了。
好家伙，这人来人往的，每个人走路都有自己的风格。
有走路像风一样轻快的，有走得特别稳当大气的，还有那种走起来好像带着韵律的。
这燕国小伙子就开始学了。
他看到一个小孩蹦蹦跳跳地走，觉得挺可爱，就学人家蹦跶着走。
可他一个大小伙子，这么蹦跶起来看着特别滑稽，就像只大青蛙似的。
没走两步呢，他又看到一个老人拄着拐杖慢慢悠悠地走，那姿势看起来很有风度。
他又赶紧模仿老人，结果自己本来好好的步子也不会走了，走得东倒西歪的，差点没摔个狗吃屎。
他就这样今天学这个，明天学那个，学来学去，把自己原来走路的方法全给忘光了。
最后啊，他连路都不会走了，只能爬着回家。
您说这事儿闹的，本来想变得更帅，结果把自己弄得这么狼狈，真是偷鸡不成蚀把米啊！。
中国古代成语故事-望洋兴叹
中国古代成语故事-望洋兴叹 学习成语能够更好理解⽂⾔⽂意思，更好了解中国⽂化的博⼤精深。
下⾯⼩编就给孩⼦们带来⼉童故事成语故事-望洋兴叹。
望洋兴叹 成语“望洋兴叹”出⾃庄⼦的《外篇•秋⽔》。
故事说：秋天的⼤⽔按着时令到了，⽆数⽀流的⽔都灌进了黄河。
河⾯⼗分宽⼴，⽔雾蒸腾，不论是河的两岸，还是河⼼的沙洲，隔岸望去，简直分不清岸上的是⽜还是马。
这时呀，河伯欣欣然⾃我沉醉起来，认为天下的美景，全都集中在⾃⼰⾝上了。
河伯顺着⽔势向东前⾏，到了北海，朝东⼀看，只见⼀⽚汪洋，⽆边⽆际。
到这时，河伯才开始改变他那洋洋⾃得的神态，仰起头来对着北海神⽆限感叹地说：“俗话说：‘有的⼈懂得了⼀点道理，便以为没有谁能⽐得上⾃⼰。
’这正是批评我这种⼈的啊。
我曾经听⼈说过，孔⼦的见闻学识不算多，伯夷的德⾏也没有什么了不起。
以前我不信这话，现在我见到了你的⼴阔⽆边，才知道这话是真的啊。
我假如不到你这⾥来，那就糟了。
我将永远被道德⾼尚、学问渊博的⼈所耻笑了。
” 这个成语原指看到⼈家的伟⼤，才感到⾃⼰的渺⼩。
后来⼈们⽤它⽐喻做事⼒量不够或条件不充分⽽感到⽆可奈何。
⼤逆不道 秦朝灭亡以后，刘邦和项⽻展开了长达五年的楚汉战争。
有—天项⽻在阵前向刘邦喊话，要与他决⼀雌雄。
刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王，约定先定关中的为王。
但是我先定关中后你却负约，让我到巴蜀去当汉王。
这是你第⼀条罪状。
你在去救援赵军途中，杀死上将军宋义，⾃称上将军，这是你第⼆条罪状。
你违抗怀王命令，擅⾃劫持各诸侯的兵马⼈员，这是你的第三条罪状。
”接着，刘邦⼜揭露项⽻烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓，搜刮财物，杀死投降的秦王⼦婴，活埋⼆⼗万秦国百姓，杀害义帝等罪状。
在讲到第⼗条罪状时，刘邦说：“你作为⾂⼦⽽杀死君王，⼜杀害已经投降的⼈，为政不平，对订⽴的约定不讲信义，为天下所不容，属于重⼤的叛逆。
你犯下如此⼗条⼤罪，我兴仁义之兵来讨你这个逆贼，你还有什么⾯⽬向我挑战!” 项⽻听了刘邦的话，⽓得浑⾝发抖，命令⼸箭⼿向刘邦放箭。
邯郸学步成语寓言故事
邯郸学步成语寓言故事
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，他被称为寿陵少年。
这位少年虽然家境优越，长相中等，但缺乏自信心，总是感到自己不如别人，低人一等。
他学什么都只是模仿，但始终不能做好一件事，不知道自己该是什么样子。
家人和邻居都劝他改掉这个毛病，但他不以为意。
他甚至开始怀疑自己走路的姿势是否笨拙丑陋。
有一天，他听到有人说邯郸人走路姿势美丽，于是他偷偷跑到邯郸研究走路。
在邯郸，他看到小孩走路活泼美丽，老人走路稳重，妇女走路多姿多彩，于是他开始模仿研究。
但是，他只学了半个月就连走路都不会了，路费也花光了，只好爬回家。
成语“邯郸学步”就是从这个故事概括出来的，用来讽刺那些只会死板模仿而不去创新的人，结果不但学不到别人的长处，反而失去了自己原有的长处。
古代寓言故事——成语释义
庄子1.望洋兴叹：望洋：仰视的样子。
仰望海神而兴叹。
原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
这个典故寓意深刻，意在告诉我们，做人不要狂妄自大，更不能好高骛远，那种坐井观天、夜郎自大的想法和做法实在要不得。
要知道，人外有人，天外有天！2.井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。
比喻见识狭窄的人。
3.邯郸学步：邯郸学步，也作“学步邯郸”。
比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。
列子1.杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。
比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
2.高山流水：【解释】：比喻知己或知音。
也比喻乐曲高妙。
3.辨日炎凉：古代传说中辩论太阳离地远近的故事。
后以之形容儿童的聪明早慧。
韩非子∙ 1.守株待兔：【解释】：株：露出地面的树根。
原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
∙ 2.滥竽充数：【解释】：滥：失实的，假的。
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
∙ 3.自相矛盾：【解释】：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。
世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛，比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
∙战国策∙ 1.狐假虎威：【解释】：假：借。
狐狸假借老虎的威势。
比喻依仗别人的势力欺压人。
∙ 2.亡羊补牢：【解释】：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
道理：人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。
∙ 3.南辕北辙：【解释】：想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
∙∙。
邯郸学步的故事
邯郸学步的故事
在战国时期，燕国有个年轻人，他听说赵国邯郸的人走路很好看，于是决定去邯郸学走路。
他跋涉千里来到邯郸，看到大街上的人走路的姿势都不同，竟不知道如何迈步。
这时，有个和他年纪相仿的人走来，于是燕国青年便跟在他后面模仿，那人迈左脚，他迈左脚，那人迈右脚，他也迈右脚，引得大家观看。
几天下来，他累得腰酸腿疼，于是他决定丢掉自己习惯的走法，开始从头学习走路。
可是，过了几个月，燕国青年越学越差，不仅连邯郸人的走法没学会，连自己怎么走路的也忘记了。
眼看带来的钱已经花光，自己一无所获，只好回家，可是他又忘了自己怎样走路，无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，一路上被人嘲笑不停。
邯郸学步的释义和典故
邯郸学步的释义和典故邯郸学步，这个成语一听就觉得有意思，哎，你可别小看这四个字，背后可是有个故事呢。
传说古时候，有个小伙子去邯郸旅游，看到那儿的人走路特别有风度，步伐轻盈，真是让人眼前一亮。
他心想，我也得学学，结果就开始模仿人家走路。
可惜啊，自己这步子学得倒是挺像的，可越学越乱，最后不仅没学会，还把自己走得东倒西歪，尴尬得不行。
你想啊，平时走路那么简单的事，结果在邯郸学步，把自己搞得跟个外星人似的，这可真是个笑话。
咱们生活中也有不少人，看到别人做得好，就心急火燎地想跟风。
可这种急于求成的心态，反而让自己吃了亏。
就像那小伙子，明明走路是个再简单不过的事，结果偏偏学得四不像，哈哈，这可真让人哭笑不得。
再说了，生活中有些人就特别喜欢跟风，看到谁的衣服好看，就立马去买；看到谁的发型流行，也赶紧跟着做。
可是，真到了镜子前，那效果可就大不相同了。
毕竟，别人的好看不一定适合自己嘛。
就像吃饭，有的人喜欢辣，有的人偏爱甜，这些都是个人口味。
非要把别人的爱好搬到自己身上，结果只会让自己受伤。
邯郸学步这个故事告诉咱们，学东西得有自己的理解，不然只会越学越糟。
再想想，那小伙子真是心大，明明觉得走路没啥难度，却偏偏给自己挖了个大坑。
生活中啊，很多事情也是如此，像是学一门新技能。
你刚开始学游泳，别人都是轻松自如，你却在水里扑腾得跟条小狗似的。
这样一来，心里肯定会着急，觉得自己怎么就学不会。
其实这很正常，谁没经历过这些呢？不过，关键是你得找到适合自己的方法，别一味地模仿。
咱们在生活中，遇到困难，总是想着依靠别人，其实这样不太好。
邯郸学步的教训就是让我们明白，学东西要懂得有自己的方式。
就拿工作来说，有的人习惯早起，有的人则习惯熬夜。
结果你要是硬把别人的习惯照搬过来，未必能得到好的结果。
这就像做饭，有些人爱放盐，有的人则偏爱醋，按照自己的口味调配，才会做出美味的菜肴。
邯郸学步的故事，给我们的启示就是别盲目跟风，得先想清楚自己的需求。
成语故事 邯郸学步
成语故事邯郸学步古代中国，邯郸县是一座小县城，素有“文房四宝”之称。
从古至今，邯郸县一直以其独特的文化气息吸引着许多优秀的人才，他们大多是从事文学研究的作家、地方首领、学者、士大夫等。
有一位叫做林若之的学者，他是当地有名的文学家，在各种书籍、谚语、文艺作品方面都有深厚的学识。
林若之曾在邯郸县深造，在那里他不仅学习了各种文学作品，还熟悉了许多成语、谚语，可以说他正是从邯郸学步的典范。
一天，林若之正在漫步于自己熟悉的邯郸老街上，当他走到一处古迹时，他不禁想起了一句谚语“斗室新语，修辞出成语”。
于是，林若之便想起了一个成语故事，他称之为“邯郸学步”。
林若之说，“邯郸学步”源于古代有一位诸葛亮式的学者，他曾在这里学习文学、诗词、谚语等等。
他勤奋好学，经常漫步于城中的古迹中，思索古诗的深意，从而开创出多种新的用语，作品中的言辞精辟，句式优美，令人叹为观止。
他的文章精辟，言语优雅，内容深刻，富有哲理。
他的成就引起了邯郸的叹赞，它深深打动了这座美丽的古城，人们都称他为“邯郸学步”。
从此，这位学者一直被尊为“邯郸学步”，他的言谈举止使得他尊贵若神，这种传统一直流传至今。
当今，邯郸学步仍是成语故事中的重要来源，可以说它的文化影响力已经延续至今，成为一种无形的礼仪。
今天，邯郸仍然是一座文化名城，人们仍然津津乐道于“邯郸学步”，也仍然依稀可见当年古迹残存的痕迹。
每当人们看到这些古迹时，都会记起当年被尊为“邯郸学步”的学者，他为我们留下了一种古老而优雅的文化，使我们无时无刻不受到影响。
至此，我们也要学会用成语谈天说地，以永久记住这样一个优秀的典范，以表达我们对这位优秀学者的尊敬之情。
只有这样，当我们活在当下的社会中，才能传播优雅的文化，创造更加美好的未来。
邯郸学步寓言故事内容
邯郸学步寓言故事内容在一个遥远的地方，有个小镇叫邯郸，那里的人们都特别会走路。
你知道的，走路可不是件简单的事，走得好，气质都能提升不少。
一天，一个来自外地的小伙子，听说了邯郸的走路绝技，满怀好奇地跑去想学学。
于是，他就带着满满的期待，踏上了前往邯郸的旅程。
到了邯郸，他见到那些走路的村民，真的是羡慕得不得了！人家走得那叫一个稳，简直就像在舞台上跳舞似的，左摇右晃，潇洒得很。
他心里想：“这真是太酷了，我也想变得这么厉害！”于是，小伙子决定向村民请教，学习走路的技巧。
他跟在一位老奶奶的后面，想模仿她的步伐，结果一不小心，就摔了个四脚朝天，摔得灰头土脸的。
可这小伙子真是个乐天派，没多久就站起来，拍拍身上的尘土，继续追赶那位老奶奶。
他心里想着：“失败乃成功之母，不能轻易放弃！”于是，他每天都跟着村民们学习，结果走得越来越像。
不过，问题来了，他却把自己原本的走路方式都给忘了！这可是个大事，走路不仅仅是为了好看，还得走得舒服。
日子一天天过去，小伙子的走路技术果然提高了，大家都夸他学得不错。
然而，他心里却总觉得不太对劲，毕竟自己是个外地人，走路的样子怎么也不像以前那么自然。
于是，有一天，他终于忍不住了，向一位老者请教：“您说，我学了这么久，为什么感觉走路还是不舒服呢？”老者笑了笑，意味深长地说：“小伙子，走路不光是技巧，更多的是一种感觉。
你得找到属于自己的风格！”听了老者的话，小伙子恍然大悟，原来他一直在追求别人的样子，忽略了自己的独特。
他开始尝试用自己的方式走路，虽然看起来没那么花哨，但却轻松自如。
慢慢地，他不仅能在邯郸走得自如，也找回了曾经的自信。
于是，最终的小伙子带着自己的风格离开了邯郸，他在镇上学到了很多，尤其是“做自己”这个道理。
回到家后，他不再盲目模仿别人，而是勇敢地展示自己的特色，走出了属于自己的路。
通过这段经历，小伙子明白了一个道理：有时候，追求别人的完美，会让我们迷失自我。
其实，生活就像走路，最重要的是找到属于自己的节奏，走出自己的风格。
【成语故事】邯郸学步
【成语故事】邯郸学步春秋时期，齐国有一位国君，名叫景公。
景公是位好施的国君，他经常赈济百姓，派人治理国家。
许多人都对他非常敬佩。
但是，他有一个缺点，就是爱模仿别人说话。
每次景公听到别人讲话，他总是模仿着别人的语气和词汇。
这让他的臣子十分尴尬。
有一天，景公早上起床后，朝臣们报告了一件事情：“昨天晚上我听到了一些非常新奇的语言。
我觉得这种语言非常好，可以传播到全国。
希望大家都能学会。
”说完话后，景公连忙离开了房间。
他的臣子们互相看了一眼，都不知道景公又要干什么了。
过了几天以后，景公来到宫廷，宣布了一个消息：“我已经邀请了邯郸的一些儿童到宫廷来学习新的语言。
”可是不久之后，那些孩子却逐渐失去了自己的本色，变成了景公的“学生”。
他们通过听景公讲话学会了那种新奇的语言，但是他们也被景公的不良习惯影响了。
不仅是邯郸的孩子，就连宫廷里的一些大人也开始不知不觉地模仿景公。
很快，景公的赞美者和批评者都出现了。
赞美者认为景公是一位有远见的国君，他希望国家的文化水平能够提高。
批评者则认为景公是在教人学坏，使得人们失去了自己的文化特色。
这个问题日益引起关注，越来越多的人都在讨论这个话题。
不久之后，一位名叫晏婴的智者来到了宫廷。
当景公向晏婴请教此事时，晏婴开口说道：“您的臣子，孩子和侍从们都模仿了您的说话方式，但是他们没有学到您的思想和行为方式。
这是非常危险的事情。
”景公听了晏婴的话，感到非常惭愧。
他认为自己犯了一个很大的错误，但是他现在有些束手无策了。
晏婴察觉到了景公的心态，并提议跟春秋四名大儒齐、桓、乐、苏进行讨论，看看有没有解决这个问题的方法。
最终，四位大儒得知此事后，商量出一个办法，就是让景公把那些儿童从宫廷和朝中撤回，然后让他们回到邯郸，重新学习自己的文化和语言特色。
这样一来，那些孩子就能够发挥自己最好的才华了。
景公听了这个办法后，非常感激。
他知道谁是真正的聪明人，谁能够给他很好的建议。
所以，他拜访四位大儒并赞美他们的智慧。
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这则成语故事 告诉了你什么道理？
洋洋自得 望洋兴叹 仰望感叹 看到别人伟大才感到自己的渺小
写意思相近的词。
专门（ 模仿（
） ）
汇聚（ 耻笑（
） ）
燕国有个少年
“燕”字上部是“甘”不是“艹”
听说赵国都城邯郸的人走路的姿势很美
听说赵国都城邯郸的人走路的姿势很美
雨水汇聚到了黄河
我就会永远受到人们的耻笑啊
结 束
邯（hán）郸（dān）学步
燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路 的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
说说课文讲 了一件什么事？
到邯郸学走路
你对燕国少年 有什么看法，提出 不理解的问题。
他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一 边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那 个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的 时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕 国。
到邯郸学走路
今天学这样走，明天学那样走
爬回燕国
机械模仿，反而把自己的优点和本领都忘了
说说这个成语 故事告诉我们一个 什么道理。
讨论： 为什么燕国少年到最后连自己 原来走路的姿势都忘了？
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流 奔涌。 于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就 数自己了。 河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 要大多少倍啊！ 河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
6 成语故事二则
●邯郸学步 ●望洋兴叹 ●练习
邯（hán）郸（dān）学步
燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路 的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。 他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一 边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那 个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的 时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕 国。
想想河神对 自己的认识有什 么变化？
望洋兴叹
夏天，雨水洋自得起来，以为天下最壮观的就 数自己了。 河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 要大多少倍啊！ 河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”
洋洋自得 望洋兴叹 仰望感叹
读句子，说说你喜欢哪一种说法，再仿写一句。
（1）海洋比起自己来，要大得多。
（２）海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
_____比起_____来，真是_____________！
望洋兴叹
夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流 奔涌。 于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就 数自己了。 河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东 你是怎么理解 一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知 “耻笑”这个词语 要大多少倍啊！ 的？可以把它换成 什么词语而使句子 河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总 意思不变？ 以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会 永远受到人们的耻（chì）笑啊！”