人美版艳丽的大公鸡教学设计

《艳丽的大公鸡》教学设计

一、情境导入。

1. （出示大公鸡的图片）

师：大公鸡漂亮吗？你喜欢大公鸡吗？你为什么喜欢大公鸡？

（生答：颜色漂亮等）

师：同学们真棒，说出了大公鸡这么多的好处！

2. （出示无颜色的公鸡图）

师：瞧！有这样一只大公鸡，身上光秃秃的，你们想不想为它设计一件绚丽而又光彩照人的衣服呢？有信心吗？

（板书课题：艳丽的大公鸡）

二、讲授新知

1. 知冷暖。

师：你想为它设计什么颜色的衣服呢？（生答）

\ 师：大家说的这些颜色在色相环中都有。（展示色相环）

师：以前我们学过冷色和暖色，大家找一下，哪些颜色是冷色，哪些颜色是暖色？（生答）

师：颜色的冷暖是人的一种心理体验，也是相对而言的，我们通常把红橙黄归为暖色，蓝绿紫归为冷色。下面同学们观察一下这些冷暖色所在的位置，你还发现了什么？（对比色）

师：在色相环中，一个颜色对面的颜色就是它的对比色，红和绿，黄

和紫，橙和蓝这三组对比色最强烈。

2. 识冷暖

（1）欣赏《金鸡展翅》和学生作品

师：如果运用冷暖对比的方法在画面中会产生怎么样的效果呢？我们来看下这两幅画面。

（出示《金鸡展翅》和学生作品）

师：这两幅画面都是运用了冷暖对比的方法来画的，带给我们什么感受呢？（艳丽，鲜明，欢快）

师：在这两幅画面中，在颜色的运用上，有什么不同之处呢？（有规律性，另一幅随意性比较强，渐变等）

（2）分析学生作品

师：请同学们打开书，书中为我们展示许多学生的作品，在同学们的作品中，哪些颜色用得有规律？哪些颜色用得随意性较强？哪些颜色用得最精彩？下面我们分小组，把你喜欢的作品讲给同学们听一听。

（3）讲述你最喜欢的作品。

3. 画冷暖

（1）师：欣赏了这么多艳丽的大公鸡，你想不想也来画一只这样的大公鸡呢？那我们就来看看大公鸡有什么特点？

（展示大公鸡，学生观察）鸡冠很大像火炬，很大的肉髯，爪子粗壮有力，尾巴很长向上翘起。

师：在绘画的时候我们可以表现多样的公鸡动态（展示各种姿态的公

鸡简笔画），大家在画的时候可以大胆的表现出公鸡的姿态

（2）说设计思路

师：如果现在让你画一只艳丽的大公鸡，你想画什么姿态的公鸡，在颜色上有什么特点呢？（强调冷暖对比）

（3）分析构图和色彩，示范画法

/ 师：老师也画了两只大公鸡，大家来看看哪一幅画得比较好，不好的那幅有什么问题？（构图，颜色）（展示两幅范画）

师：刚刚同学们说到了渐变色，那渐变色我们该如何来画？老师示范。

（2）学生作业

要求：请你运用冷暖色对比方法，可以通过你的想象，发挥你的创造力，大胆夸张地表现自己心目中的艳丽的大公鸡。应注意构图饱满、大方；冷暖搭配、合理；色彩艳丽、明快。

"\三、学生创作，教师指导。（音乐）

四、作品展示

1. 展示作品

2. 请一名同学谈自己的创作构思。

4. 全班评价，看黑板上的作品，你最喜欢哪一幅。为什么？

五、课堂小结

艺术作品和自然界中的冷暖色。

师：冷暖对比不仅仅在绘画中体现，在生活中也常常会涉及到，下面我们一同欣赏艺术作品和自然界中的冷暖色。同学们只要留心观察，一定会发现生活的美。《艳丽的大公鸡》教学设计教学目标：

1、在学习中了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比产生的美感。

2、在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。

3、培养学生善于观察的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的美感。

难点：冷暖色在画面中的协调运用。

学习材料：课件大公鸡的黑白图片彩笔

一、导入新课

1、谜语导入

（头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣）。

对，同学们真棒，一下子就猜出了是大公鸡，今天，森林里要举行选美比赛，老师邀请我们大家今天来当一次小小的设计师，给这只

大公鸡设计一件漂亮的外衣，有信心吗？（出示课题：艳丽的大公

鸡）

2、通过图片感受色彩魅力

同学们，想设计出绚丽夺目的衣服可不简单，我们先来感受一下大自然带给我们的无穷魅力吧！

（1）请学生欣赏一组作品（一幅是有关日出的图片，一幅有关大海

的图片）

（2）提出问题：两幅图片分别给你什么样的感受？

（3）通过学生们的回答，老师总结：给你温暖，兴奋、热烈感觉的颜色统称为暖色，而相反给你寒冷，宁静，凉爽感觉的颜色统称为冷色。并让学生例举生活中的冷暖色有哪些，加深冷暖色的对比。

（4）引出接近本节课题的问题：如果冷暖两种色调同时出现在画面中又给我们什么样的视觉效果呢？

师：对，不同颜色的画面给我们的感觉也是不一样的，正是颜色有了冷暖的区分和对比，才使得画面更加协调统一。那么颜色的冷暖到底又是什么呢？

二、ppt :通常，颜色的冷暖，主要指的是人们看到某些颜色而产生的不同的心理感觉。例如红橙黄色可以让人感觉温暖。蓝绿紫的

色彩让人感到凉爽、寒冷。而如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又

会产生什么样的效果呢？

师：今天我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法来帮

这种大公鸡设计一件漂亮的衣服。

三、小组合作，问题探究。

欣赏课本作品《金鸡展翅》

师：下面请同学们欣赏书中的学生作品，在欣赏的同时带着这样几

个问题。

1、作品中，哪些部位颜色用得最有规律？

2、那些颜色用得随意性较强？

3、讲一讲你最喜欢的作品，为什么喜欢它？

通过刚才的分析讨论，总结：（冷暖色对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、兴奋的感觉。其中像红绿、黄紫、蓝橙对比最强烈。）

四、讲授方法

怎样设计出艳丽的大公鸡呢？现实中的大公鸡与绘画中的有什

么区别？为了让你的大公鸡脱颖而出，我们要抓住公鸡的特点夸张来表现，在涂色时可以运用随意性，也可以大胆夸张，注意冷暖色的对比哦！时间充裕的同学可以添加背景。