8《神奇的克隆》1
神奇的克隆课文原文
神奇的克隆课文原文想要了解神奇的克隆这篇文章的小伙伴快来瞧瞧吧！，下面由小编为你精心准备了“神奇的克隆课文原文”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！神奇的克隆课文原文神奇的克隆课文《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空.这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖.换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈.如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领.例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代.凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究.1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊.这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界.科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为＂多利＂。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡.人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够＂制造＂出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体＂配件＂，一旦病人需要，就能重新＂装配＂……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
8.神奇的克隆 第一课时
8 神奇的克隆第一课时【学习目标】1、正确地朗读课文。
2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、初步了解课文按怎样的顺序介绍克隆的。
了解什么叫克隆。
【活动过程】一、谈话导入师：通过前两课的学习，我们对科学充满了好奇，对生活充满了幻想，今天我们学习第八课《神奇的克隆》（板书），也是有关科学奥秘的。
看课题，同学们有什么问题？预设：克隆是什么，神奇在哪里，克隆有什么作用？二、初读认识生字师：同学们的问题提得真好！在解决这些问题之前，首先让我们进入活动一活动一：初读课文，学习生字。
1. 轻声自由读课文，画词注音，读准字音，读通句子。
2.组内合作：（1）默写词语。
（2）理解词义，学习成果写在小黑板上。
（3）组内读文。
3. 向全班汇报学习情况。
1.生自由读，教师巡视2.开火车读教师出示的词语，教师注意帮助学有困难的学生。
克隆雌性例如马铃薯繁衍嫁接细菌卓有成效饲养效率诱人家畜3.学生评价4.齐读词语，注意读准字音，读好“薯”、“卓”（翘舌音），其中“卓”是第二声。
“饲”是平舌音，“率”和“畜”是多音字。
5.指名分自然段朗读课文，注意纠正错误。
教育学生在同学读书的时候不要打断，有问题先用铅笔在书上轻轻地画上记号。
三、理清脉络过渡：听了大家的读，我们把许多隐藏的“地雷”挖了出来。
请大家再朗读课文，想一想文章是怎么写的，尝试给文章划分段落，希望比刚才有一个提高。
进入活动二活动二：分段概括段意，理清脉络。
1. 默读课文，想想课文主要写了什么？尝试给课文分段，并概括段意。
2. 组内交流分段意见。
3. 班级交流分段情况。
师：一显身手的机会不容错过！按照上面的讨论来汇报吧。
预设：第一段（第 - 自然段）：什么叫克隆。
第二段（第 - 自然段）：许多植物、低等生物、高等动物都可以克隆。
第三段（第 - 自然段）：克隆技术可以造福人类四、了解克隆含义，体会“神奇”过渡：学完了字词，划分了段意，接下来就让我们看看什么是克隆，它神奇在哪里。
小学五年级下册语文《神奇的克隆》课文及教案
小学五年级下册语文《神奇的克隆》课文及教案小学五年级下册语文《神奇的克隆》课文《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。
凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
小学五年级下册语文《神奇的克隆》教案一、教材解读：《神奇的克隆》是一篇说明文，通过学习引导学生了解克隆的意义及其神奇，了解克隆技术的发展、成就和意义，激发并培养学生勤于思考、热爱科学的精神。
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8 神奇的克隆
·
先写有性繁殖、再动物 的克隆。
第一是农产品， 第二是家禽， 第三是挽救动物， 第四是挽救人的生命。
比如《西游记》里的孙大圣，不满玉 帝老儿只给他个弼马温，一气之下， 大闹天宫，回了花果山。玉皇大帝得 知此事，也很生气，派了天兵天将前 往花果山，捉拿孙悟空。孙悟空带领 猴子猴孙，前来应战。只见云头的天 兵天将密密麻麻，根本无法抵挡，紧 急关头，他拔下一把毫毛，再吹一口 气，毫毛立刻变成了一群和自己一模 一样的孙悟空。
《神奇的克隆》1
第二单元第 8 课
课题：《神奇的克隆》主备人：褚震
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。
教学重点：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
教学难点：1、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。
第 1 课时
执教时间：（1）__2014__年__3__月__13__日
教学内容：有感情地朗读课文。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。
教学重点：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
理解由生字组成的词语教学难点：1、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。
部编版四年级语文阅读理解《神奇的克隆》含答案
部编版四年级语文阅读理解《神奇的克隆》含答案神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里□枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树□把马铃薯切成许多小块种进地里□就能收获许多新鲜的马铃薯□把仙人掌切成几块□每块落地不久就会生根□长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
25．给短文第二自然段中第二句话加上合适的标点。
26．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆”这句话使用的说明方法是_________________。
27．为了说明克隆技术的“奇妙”之处，短文是这样有序介绍的：先由_________________，接着讲_________________，最后讲_________________。
28．用“ ”画出第二自然段的中心句。
【语文知识点】神奇的克隆课文原文
【语文知识点】神奇的克隆课文原文《神奇的克隆》课文用生动有趣的语言和例子说明了“克隆”的奇妙。
接下来分享神奇的克隆课文原文，供参考。
《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空.这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道,高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁殖后代,人们把这种繁殖叫做有性繁殖.换句话说,每只动物都有自己的爸爸妈妈.如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领.例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌……此外,一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代.凡此种种,都是植物的克隆。
一些单细胞微生物,如细菌,经过20分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么,高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始,科学家在这方面进行了卓有成效的研究.1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊.这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界.科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为"多利"。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡.人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够"制造"出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体"配件",一旦病人需要,就能重新"装配"……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
苏教版五年级语文下册第8课神奇的克隆
苏教版五年级语文下册第8课神奇的克隆苏教版五年级语文下册第8课《神奇的克隆》课文介绍有关克隆技术的科学知识。
店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第8课《神奇的克隆》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第8课《神奇的克隆》课文原文《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。
凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个，八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
《神奇的克隆》课文原文阅读
《神奇的克隆》课文原文阅读[苏教版国标本第十二册课文]8 神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。
凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
人教版八年级上册：《奇妙的克隆》课文原文
人教版八年级上册：《奇妙的克隆》课文原文克隆是什么一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。
实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。
这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。
自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。
这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。
而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。
可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
克隆鲫鱼出世前后1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。
与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。
一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。
得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。
在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。
《神奇的克隆》课文原文+练习设计
《神奇的克隆》课文原文+练习设计《神奇的克隆》课文原文+练习设计《神奇的克隆》课文原文《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。
凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
《神奇的'克隆》练习设计一、比一比，再组词。
诱（）例（）饲（）薯（）透（）冽（）伺（）署（）秀（）列（）司（）暑（）二、填上合适的词。
《神奇的克隆》说课稿
《神奇的克隆》说课稿《神奇的克隆》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《神奇的克隆》说课稿，欢迎大家分享。
《神奇的克隆》说课稿1说教材这是一篇介绍克隆的说明文。
全文共9个自然段，第一至四自然段介绍克隆是什么。
第一自然段以《西游记》中的孙悟空为例，解释克隆的含义。
第二自然段以动物的有性繁殖和无性繁殖为例，解释克隆的含义。
第四自然段以一些单细胞生物为例，解释克隆的含义。
第五自然段介绍1996年人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。
第六至八自然段介绍克隆技术可以造福人类。
第九自然段写克隆技术有着诱人的前景。
说教法这是一篇说明性科普文章，介绍有关克隆技术的科学知识。
《语文课程标准》指出：阅读说明性文章要能“抓住要点，了解文章的基本说明方法”，我认为教学本文可以按下列步骤进行：通过自读了解克隆的定义，自然界的植物、低等生物和高等动物的克隆现象及克隆的前景——师生互动，理解说明文的一般特点和常用的说明方法——布置练习题，搜集相关信息，进一步扩大知识面。
精读课文，理解说明方法。
说教学过程首先分步揭题，激发阅读兴趣，板书克隆，提问什么叫做克隆？然后写“神奇的”三个字。
其次是初读课文，理解说明顺序，接着学习课文生字新词，要求读准字音，理解词语的意思。
通读课文，练习概括各自然段的大意，练习归纳要点，理解课文说明顺序。
最后是精读课文，理解说明方法。
1、学习第一段，默读第一、二自然段。
思考：什么叫做克隆？讨论后归纳说明方法。
a、举例子；b、下定义。
2、学习第二段。
学生自读然后讨论，这一段从哪几个方面讲自然界的克隆？用的是什么方法？展开讨论后得出。
a、分类别，b、举例子。
3、学习第三段。
想一想，这一段是怎样讲“神奇的克隆技术向人类展示它诱人的前景”的？4、回顾课文，归纳总结。
《神奇的克隆》重点向我们介绍了什么知识？采用了哪些说明方法？《神奇的克隆》说课稿2天地如何而来，人如何而来?中国人说是盘古开天辟地，女娲捏土造人。
苏教版五年级语文下册8神奇的克隆
苏教版五年级语文下册8神奇的克隆苏教版五年级语文下册第8课《神奇的克隆》是一篇说明性科普文章，介绍有关克隆技术的科学知识。
店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第8课《神奇的克隆》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第8课《神奇的克隆》课文原文《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
许多植物都有先天克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。
凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个，八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
五级下册语文《神奇的克隆》(共45张PPT)
8 神奇的克隆
二、扩写句子。 1.植物有本领。 _许__多__植__物_都__有__先_天__克__隆_的__本__领_。___________。 2.克隆技术是成果。 _克__隆__技_术__是__一_项__可__以_造__福__人_类__的__科__技_成__果__。___。
8 神奇的克隆
8 神奇的克隆
关于克隆技术“可以造福人类”，你还了解哪些？ （课后习题3）
克隆技术可以在扩大良种动物群体、 提供足量实验动物、推进转基因动物研究、 攻克遗传型疾病、研制高水平新药等研究 中发挥作用。
8 神奇的克隆
说一说：学习了这篇说明文，你有怎样的感悟？
克隆羊多利的诞生为我们展示了科技的神 奇，这神奇的世界里还有许多未知的宝藏等待 我们去发掘，所以，我们要努力掌握文化知识 这一宝库钥匙，努力去探索去发现。
茉莉花繁殖多用扦插，也可 以压条或分株。
8 神奇的克隆
嫁接：把要繁殖的植 物的枝或芽接到另一 种植物体上，使它们 结合在一起，成为一 个独立生长的植株。
农民伯伯正在果园里 给果树进行嫁接。
8 神奇的克隆
整体感知
看到题目“神奇的克隆”，你会提出哪些问题？
神妙奇特 无性繁殖
克隆是什么？神奇在哪里？有什么作用？
8 神奇的克隆
默读课文，思考：本文主要介绍了克隆 技术的发展、 成__就____和意义。说明了克 隆的__神__奇____。
8 神奇的克隆
课堂演练
一、给下列句子中加点的字选择正确的读音。
1.人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以培 育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率（l√ǜ lù ）。
2.克隆技术还可以挽救一些濒（ bīn pín）危
《奇妙的克隆》课文全文
《奇妙的克隆》课文全文克隆是什么一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。
实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。
这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。
自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。
这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。
而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。
可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
克隆鲫鱼出世前后1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。
与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。
一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。
得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。
在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。
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分身术
神奇的隆
《西游记》里的孙大圣，紧急 关头常常拔下一把毫毛，再吹一口 气，毫毛立刻变成了一群和自己一 模一样的孙悟空。这当然是神话， 不过用今天的科学名词来讲，那就 是孙悟空能够快速地克隆自己。
苏教版 五年级 语文
下册 第二组
看课题，同学们有什么问题？
(1)克隆是什么 ?
(2)克隆之谜在哪里?
猴哥，猴哥，你真了不得。 五行大山，压不住你，蹦出个孙行者！ 猴哥，猴哥，你真太难得。 紧箍咒再念，未改变老孙的本色！
拨一根毫毛，吹出猴万个； 眨一眨眼皮，能把鬼识破。 翻个跟斗，十万八千里； 抖一抖威风，山崩地也裂！
哪里有难都想你，哪里有险都有哥。 身经百战打头阵，惩恶扬善心如佛。 你的美名万人传，你的故事千家说。 金箍棒啊永闪烁，扫尽天下浊！
饲
饲料
率
效率
诱
诱导
根据拼音写出相应的词
shēng zhí kè lóng 马铃shǔ
生殖
雌
cí 雄 è 运
克隆
薯
厄
繁 yǎ n
衍
嫁
jià 接
濒临
bīn lí n 灭绝
克隆也叫无性繁殖，也就是
不经过两性细胞结合而直接 繁殖后代。它是一项可以造 福于人类的科学技术。
克隆技术还可以挽救一些濒 危物种，让一些濒临灭绝的动物 免遭厄运，从而调节大自然的生 态平衡。
(3)克隆有什么作用?
学习要求
1.能正确、流利、有感情地朗读课文， 注意文中的生字词。 2.究竟什么叫做“克隆”？联系课文 的有关介绍，你能用简洁的语言对它 下个定义吗？
3.克隆技术给人类带来哪些好处？
我会认
lì shǔ jià jūn
例 薯 嫁 菌
例子 红薯 出嫁 细菌
我会认
sì lǜ yòu
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们利用克隆技术能够培 植人体的皮肤进行植皮手术； 能够“制造”出人的耳朵、软 骨、肝脏和心脏等人体“配 件”，一旦病人需要，就能重 新“装配”……
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
想一想 问一问 写一写 如果我会克隆，我最想克隆的是 ！
关于克隆技术可以造福人类，你还了解哪些？