网络生活中的道德要求(课堂PPT)
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《网络道德教育》PPT课件.ppt
容易结交坏人，受到伤害或犯罪。经常出入网吧的，多半是无业青年。经常到 网吧的学生，不可避免的要与他们发生联系。久而久之，或许还会成为“朋友” 。这些人与学生打交道，往往是想在他们身上占些小便宜，甚至还引诱他们干坏 事。学生在网上结识的网友，男女不分，真假难辨。更有一些坏人，利用青少年 女生的纯真和幼稚，通过网络结识她们，最终使她们受到无法弥补的伤害。
青少年上网成瘾原因
网络成瘾的原因是复杂和多方面的： 家庭教育问题。上网成瘾的孩子有一个共同点， 就是抵触父母。许多父母教育方式简单、粗暴， 导致孩子与他们越来越疏远；得不到关怀、理解、 赏识，孩子只有到网络里去寻找亲情、友情甚至 爱情。 学校教育问题。教书不育人的“应试教育”导致 学校无休止的上课、补课，作业太多，考试太难， 缺少文体活动，只以考试的分数和排名衡量人， 使得许多孩子对学习失去了兴趣，失去了价值感 和人生目标，一旦接触网络游戏和网络聊天，就 非常上瘾。 社会教育问题。近年来国内出现了大量低级媚俗 的文化产品，严重毒害着孩子的思想，一些黑心 网吧老板、游戏开发商，千方百计赚取孩子们的 钱。
当我们 与 网络
邂逅
云才哥
小胖
芙蓉姐姐
贾君鹏 凤姐
犀利哥 苍天哥
恶搞？炒作？
“犀利哥”的出现最初只是满足了一些人猎奇调侃的需要，而 红透网络的“凤姐”其心理缺陷也被无限放大饱受嘲讽。
最近一项网上调查显示，九成以上的网友担心，越来越 多的网络炒作会引发公众对网络信息的信任危机。
至2005年底，网络游戏用户已达到2634万，其 中付费用户达到1351万，比2004年同期增长30％ 以上。网络游戏在成为一个巨大产业的同时，也在 不断的挑战道德底线，同时带来了我们无法忽视的 社会问题。
“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。 网络成瘾的判定标准常用的有三个：一是连续一个月以上每天上网玩游戏4
青少年上网成瘾原因
网络成瘾的原因是复杂和多方面的： 家庭教育问题。上网成瘾的孩子有一个共同点， 就是抵触父母。许多父母教育方式简单、粗暴， 导致孩子与他们越来越疏远；得不到关怀、理解、 赏识，孩子只有到网络里去寻找亲情、友情甚至 爱情。 学校教育问题。教书不育人的“应试教育”导致 学校无休止的上课、补课，作业太多，考试太难， 缺少文体活动，只以考试的分数和排名衡量人， 使得许多孩子对学习失去了兴趣，失去了价值感 和人生目标，一旦接触网络游戏和网络聊天，就 非常上瘾。 社会教育问题。近年来国内出现了大量低级媚俗 的文化产品，严重毒害着孩子的思想，一些黑心 网吧老板、游戏开发商，千方百计赚取孩子们的 钱。
当我们 与 网络
邂逅
云才哥
小胖
芙蓉姐姐
贾君鹏 凤姐
犀利哥 苍天哥
恶搞？炒作？
“犀利哥”的出现最初只是满足了一些人猎奇调侃的需要，而 红透网络的“凤姐”其心理缺陷也被无限放大饱受嘲讽。
最近一项网上调查显示，九成以上的网友担心，越来越 多的网络炒作会引发公众对网络信息的信任危机。
至2005年底，网络游戏用户已达到2634万，其 中付费用户达到1351万，比2004年同期增长30％ 以上。网络游戏在成为一个巨大产业的同时，也在 不断的挑战道德底线，同时带来了我们无法忽视的 社会问题。
“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。 网络成瘾的判定标准常用的有三个：一是连续一个月以上每天上网玩游戏4
网络道德PPT课件
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网络语言使用 网络隐私 知识产权 网络信息污染
什么是知识产权?
❖ 知识产权指的是人们可以就其智力创造的成果 所依法享有的专有权利。
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网络语言使用 网络隐私 知识产权 网络信息污染
❖
一天上午，一批人突然造访小陈
（化名）的公司，其中有警察、律师
和台湾商业软件联盟（BSA）的代表
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网络如此绚丽，如此好，那我们的爸爸妈妈 、老师为何还要对我们的上网进行限制，甚至是 反对呢？
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信息技术基础
网上道德
主 讲 人：兰 成 芬 学 号：41012129
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网络语言使ห้องสมุดไป่ตู้ 网络隐私 知识产权 网络信息污染
❖思考：
▪ 在日常生活中，我们在网上都遇到些不 道德的现象呢？我们应该如何应对呢？
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网络语言使用 网络隐私 知识产权 网络信息污染
恭喜您的手机已被《我是歌手 》栏目组选为场外幸运号。您 也获得苹果笔记本及8.8万元 现金，请登录网站" 验证码 ××××。”类似的短信，您也 收到过吗?
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我们如何文明上网？
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❖第一、尊重别人，语言礼貌。 ❖第二、提高隐私保护意识同时，不揭露别
。
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网络语言使用 网络隐私 知识产权 网络信息污染
网络隐私主要包括哪些呢？
❖姓名、年龄、住址、身份证、工作单位等 身份和健康状况
❖邮箱、个人主页的用户名和密码及银行账 户密码。
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网络语言使用 网络隐私 知识产权 网络信息污染
网络道德ppt课件
ppt课件
25
谁能描述一下这幅漫画的情景？
ppt课件
26
手机依赖症
手机依赖症是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、 业务担子重的中年男人和学生三类人。随着手机在中国普及 率的快速提高，越来越多的手机持有者发现自己已经无法离 开这个“爱物儿”，哪怕只是半天儿不见，也会魂不守舍， 坐卧不宁。
ppt课件
“网购已成为目前生活的一个常态，但一旦过度就有可能 成为一种心理疾病。”
ppt课件
22
天猫双十一全天成交金额超过912亿元
据经济之声《天下财经》报道， 12 日凌晨，阿里 巴巴公布了“双十一”全天的交易数据：天猫双 十一全天成交金额超过912亿元，其中在移动端交 易额占比 68%，232个国家参与进来，物流订单量 4.67亿。
ppt课件
17
青少年网络游戏猝死案例频发
ppt课件
18
沉迷网络游戏的危害：
1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异 2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完 善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题” 3、国外不良文化的入侵
4、对身心健康的危害
5．对学习的影响
ppt课件
7
网络谩骂现象频现
《网络低俗语言调查报告》发布 网络谩骂现象突出
日前，净化网络语言座谈会召开，人民网舆情监测 室发布了《网络低俗语言调查报告》。
报告指出，网络低俗语言的使用主要存在三种突出现 象。一是以情绪发泄为目的的网络谩骂，即部分网民在不 了解事实的情况下肆意谩骂，致使流言裹胁公众义愤。二 是以恶意中伤为手段的语言暴力，即有网民将自己的现实 压力和不满情绪转化为恶意中伤，对网络语言空间产生严 重毁伤。三是以粗鄙低俗为个性的网民表达，如论坛、微 博、微信中被广泛使用的污言秽语。
4.2.3 信息社会道德准则 课件(共14张PPT)
思考活动
上网应遵守的准则
国家互联网信息办公室提出的网友应遵守的法律法 规底线、社会主又制度底线、国家利益底线、公民 合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线 、信息真实性底线“七条底线”,得到了互联网业界 的广泛认可,并逐渐成为人们上网时自觉遵循的准则 ,为营造清朗的网络空间发挥了重要作用。
思考活动
对有上行为的信息管理者,有权要求知悉该信息 的内容、用途、使用者的有关信息并接触该项信息 记录;个人信息更正权,对不准确、不完整和不及时 的个人信息,当事人有权要求信息管理者更正或则 除;个人信息维护权。个人在其个人信息受到非法 收集、储存、利用、传播、公开时,有权要求侵权 人停止侵害、消除影响、赔礼道欷、赔偿损失。
(3)不能恶意毁损、玷污、丑化他人的肖像,或利用他 转为目的使用公民的人的肖像进行人身攻击等。如果 恶意毁损、玷污、丑化他人肖像肖像,很可能为此受 到法律的制裁 假如有人在互联网上公开我们的个人信息或者恶意毁 损、玷污、丑化我们的肖像,应及时向家长、老帅反映 ,必要时追究其违法行为,从而保护个人信息隐私权。
老师布置作业,要求写一份研究报告,赵宇到网络上收 集了很多相关资料。其中,有一份报告的内容跟赵宇的 想法比较接近,赵宇就过来用!把这份报告下载下来,梢 做修改,署上自己的名宇上交给老师了。
上述情境中的主人公在哪些方面做得不对？应该怎么 做?
维护清朗的网络空间
在网络上,要做到诚信友善,不恶意编造谎言、欺骗他 人,更不能有辱骂网友、网络约架等道德败坏的行为 。遇到问题时,要多思考、多判断、多请教,不随意跟 风,不瞎起哄、从我做起,维护清朗的网络空间。同时 ,要擦亮眼睛,明辨是非美丑,不恶意传播低俗虚假信 息,不跟谣传谣,不在朋友圈等范围发布广告和无用信 息,让网络充满正面、真实的信息。
网络道德规范.pptx
• 女大学生与已婚男网恋生子 将孩子丢给法院。 • 4年网恋无果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。 • 网恋女友收3万美元躲猫猫 男子越洋追讨"感情债"
（3）自觉避免沉迷网络
适度的上网对学习和生活是有益的。但长时间 沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。大学生应 当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。
一本专著上权威统计，我国青少年网络成瘾症“发病率” 高达15%，人数近250万。中科院心理学家称，沉湎于网络 会破坏新陈代谢和生物钟，网络成瘾者智商低于常人。网络 成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色胺是大脑中控制情 绪、心境的元素，管理心理和情感的最主要物质。网络成瘾 的病人都表现为情绪、心境的失控，当不上网时就会烦躁不 安、心情焦虑，从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的 上网刺激就会导致更多的五羟色胺产生，从而形成恶性循环。
二、网络生活中的道德要求
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
（一）互联网对高校学生的主要影响
1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
2、消极影响
伦理规范滞后，道德建设迫切；信息污染 严重，优化环境迫切。网络中存在许多道 德问题。
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
2005年张非是南充市理科状元(资料图)
网瘾的危害
高考理科状元 毕业四年后流浪街头沉迷网络
2、网络生活中的道德要求
➢正确使用网络工具 ➢健康进行网络交往 ➢自觉避免沉迷网络 ➢养成网络自律精神
案例故事：网络孤独症的前期表现
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
网络生活中的道德要求ppt课件
QQ则是一个很好的方式。“一 下，你就 知道”等 查资料宝 具
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
网络道德规范ppt课件
6
二、网络生活中的道德要求
7
8
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
9
（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
4
3、网络暴力
借助网络的虚拟空间，用语言文字对他人进行伤害与诬蔑。 暴力语言、暴力行动、暴力视频等，不断触犯社会的道德行 为规范。
5
网络十大不文明行为
（1）传播谣言、散布虚假信息； （2）制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； （3）传播垃圾邮件； （4）论坛、聊天室侮辱、谩骂； （5）网络欺诈行为； （6）网络色情聊天； （7）窥探、传播他人隐私； （8）盗用他人网络账号，假冒他人名义； （9）强制广告、强制下载、强制注册； （10）炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。
1、网络道德的含义
网络生活中的道德规范，是人们在网络生活中 为维护正常的网络公共秩序需要而共同遵守的基 本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用 和扩展。
13
2、网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
14
案例故事：网络孤独症的前期表现
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
二、网络生活中的道德要求
7
8
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
9
（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
4
3、网络暴力
借助网络的虚拟空间，用语言文字对他人进行伤害与诬蔑。 暴力语言、暴力行动、暴力视频等，不断触犯社会的道德行 为规范。
5
网络十大不文明行为
（1）传播谣言、散布虚假信息； （2）制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； （3）传播垃圾邮件； （4）论坛、聊天室侮辱、谩骂； （5）网络欺诈行为； （6）网络色情聊天； （7）窥探、传播他人隐私； （8）盗用他人网络账号，假冒他人名义； （9）强制广告、强制下载、强制注册； （10）炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。
1、网络道德的含义
网络生活中的道德规范，是人们在网络生活中 为维护正常的网络公共秩序需要而共同遵守的基 本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用 和扩展。
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2、网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
14
案例故事：网络孤独症的前期表现
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
合理利用网络 课件(共28张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
传播谣言
沉迷网络
获取新知
促进沟通
不良信息
违法行为
建言献策
泄露隐私
①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，②不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
互联网上有无限的信息
而我们的时间和精力是有限的;
1、我们应该如何理性参与网络生活 ?
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律
不宣泄极端负面情绪
不恶意攻击他人
不泄露他人隐私
不制造和传播谣言
在网络生活中，我们要做到：
（4）只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
我们如何理性参与网络？
全国青少年网络文明公约
1.如何理性参与网络生活？
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（我们要恪守道德、遵守法律）
D
该模式主要与未成年人上网相关，与参与民主生活、慎重结交网友、心理健康教育等并无直接关联。
方法与技能
科学辟谣
网络交往的“自由”有没有限度？
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。
青少年网络安全教育
沉迷网络
获取新知
促进沟通
不良信息
违法行为
建言献策
泄露隐私
①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，②不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
互联网上有无限的信息
而我们的时间和精力是有限的;
1、我们应该如何理性参与网络生活 ?
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律
不宣泄极端负面情绪
不恶意攻击他人
不泄露他人隐私
不制造和传播谣言
在网络生活中，我们要做到：
（4）只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
我们如何理性参与网络？
全国青少年网络文明公约
1.如何理性参与网络生活？
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（我们要恪守道德、遵守法律）
D
该模式主要与未成年人上网相关，与参与民主生活、慎重结交网友、心理健康教育等并无直接关联。
方法与技能
科学辟谣
网络交往的“自由”有没有限度？
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。
青少年网络安全教育
6.2网络道德规范PPT课件
2021/3/12
3
网络活动中的问题
青少年网络文明公约
结论
存在的问题
在网络上传播不良信息
利用网络进行犯罪
发布虚假信息 信息垃圾泛滥
2021/3/12
网络“空气”被毒化的首要因素是 色情传播，而且发展速度惊人 此窃外取，各一类些机邪密恶情组报织，和盗恐取怖账主号义密组码织 利侵用入网并络破大坏肆别宣人扬的反网社络会系反统人，类散思布想 各种计算机病毒。打着言论自由的 幌因子特网子特在有网的上开诽放谤性他是人任，何提上供网犯者罪都技可术 个自息以观往人由的发点往和，同“布带无重付组在时9网自有法庆宝织为，1熊站己很核渝盗在人也猫涉的大实北窃因类制看淫信的检诈特社造书秽息随察骗网会了”色与意院犯上提大等情观性批罪传供量知被点，准案播丰信名查，而逮件信富息网这且捕息多垃络些其利的彩圾文信真用空的学4息实支前信与性
Die 豹
没有规范自己的行为，如果她上网时能遵循文明公 约中提到的，’‘友好交流”，“不侮辱他人”，就能避 免这场风波
谩骂，攻击，查找、公布别人的隐私、甚至转化为现
网
实暴力，出现了很多不符合《网络文明公约》，甚至
友
违法的行为；而且，由于无人监督，网友也无需对发
布的信息真实性负责，很容易造成误伤。
2021/3/12
9
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
6
网络活动中的问题
青少年网络文明公约
结论
讲述重庆某网名为“Die豹”的女学生，因在网上发表“第一次在重庆
斩 本地感受到地震，很舒坦，我还在想为什么不来得更猛烈一点，死的人 豹 事 不够多……”等言论，网民纷纷指责她“没人性”，人肉搜索公布其个人资 件 料，致使她不得不选择休学一年。
网络道德规范ppt课件
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二、网络生活中的道德要求
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8
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
9
（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
• 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的离 去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地 上网，是个值得深思的问题。
——《中国青年报》2002.12.13
16
16岁少年为上网弑母
17
（1）正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台，人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
二、网络生活中的道德要求
7
8
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
9
（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
• 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的离 去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地 上网，是个值得深思的问题。
——《中国青年报》2002.12.13
16
16岁少年为上网弑母
17
（1）正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台，人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
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21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
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孔子：“克己”，“自省”将慎独作为个人 道德修养的最高境界和最高目标
康德认为，道德究其本质来说，只能是人的意志的自律。 他认为道德的最高境界是自律
❖大学生应当在网络生活中培养自律 精神，在缺少外在监督的网络空间 里，自觉做到自律而“不逾矩”
小结
❖网络生活中的道德要求是人们在网络生 活中为了维护正常的网络公共秩序，需 要共同遵守的基本道德准则，是社会公 德规范在网络空间的运用和扩展。大学 生是最熟悉网络的群体之一，应当积极 倡导网络文明，坚持文明上网，养成科 学、文明、健康的上网习惯，成为净化 网络空间的积极力量。
低俗 虚假 反动 淫秽 暴力…
（图一）
（图二）
❖ 必须养成良好的道德习惯提高鉴别善恶美丑的能 力，做到不涉足不良网站，不浏览不良内容。正 确的使用网络工具以至于它们无机可乘。
二、 健康进行网络交往
网络上交往的方式？
遭遇情感和经济上的损失？
案例：网络诈骗
诈骗方式： 发布交友信息 攻破防线 找理由骗取钱财
719 电脑屏幕发出的低频辐射与磁场，会导致
种病症包括眼睛痒、颈背痛、短暂失忆、暴躁及 抑郁等
❖ 所以，适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间的 沉溺于网络对人的身心健康、工作和学习有极大地损害。 作为当代大学生我们应该从自己的身心健康发展出发， 学会理性对待网络
四、养成网络自律精神
❖ 个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障
谢谢大家！
网络暴力 网络欺诈 色情信息泛滥 计算机病毒的恶意传播 ………..
❖由此可见网络的健康发展不仅需要高科技
作为重要条件，而且离不开伦理道德作为
其发展的支撑力量。
“五要五不”
加强社会公德的自律
一、正确的使用网络工具
“网络用好是个宝，查找 资料不用跑”。
内容庞杂
覆盖面广 ……
“网上并非全都好， 乌七八糟也不少”。
诚实友好交流, 不侮辱欺诈他人
加自 强护
意 识 需
分是 清非
真 假 要
紧学 会 防 范 最 要
上换 行得
平 安 网
三、自觉避免沉溺于网络
某大学生作息时间表： 13:00，起床，吃中饭 14:00，网吧玩游戏 17:00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级 第二天早上9:00，回宿舍休息Leabharlann 网吧万象冲 啊….
❖ 网络生活中的道德要求
网络生活中的道德要求
❖ 生活中…………………社会公德 ❖ 工作中…………………职业道德
❖ 家庭中…………………家庭美德
❖
（图一）
（图二）
❖ 挑衅 ❖ 虚假 ❖ 肮脏
网络的虚拟世界中也需要道德吗？
网络的特点
❖方便快捷、信息量大、 覆盖面广
网 络 真 好
❖ 采集信息、查找资料，进行远程教学、帮助学习 ❖ 网上聊天、网络游戏、网上交友、网上购物 ❖ ……….
康德认为，道德究其本质来说，只能是人的意志的自律。 他认为道德的最高境界是自律
❖大学生应当在网络生活中培养自律 精神，在缺少外在监督的网络空间 里，自觉做到自律而“不逾矩”
小结
❖网络生活中的道德要求是人们在网络生 活中为了维护正常的网络公共秩序，需 要共同遵守的基本道德准则，是社会公 德规范在网络空间的运用和扩展。大学 生是最熟悉网络的群体之一，应当积极 倡导网络文明，坚持文明上网，养成科 学、文明、健康的上网习惯，成为净化 网络空间的积极力量。
低俗 虚假 反动 淫秽 暴力…
（图一）
（图二）
❖ 必须养成良好的道德习惯提高鉴别善恶美丑的能 力，做到不涉足不良网站，不浏览不良内容。正 确的使用网络工具以至于它们无机可乘。
二、 健康进行网络交往
网络上交往的方式？
遭遇情感和经济上的损失？
案例：网络诈骗
诈骗方式： 发布交友信息 攻破防线 找理由骗取钱财
719 电脑屏幕发出的低频辐射与磁场，会导致
种病症包括眼睛痒、颈背痛、短暂失忆、暴躁及 抑郁等
❖ 所以，适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间的 沉溺于网络对人的身心健康、工作和学习有极大地损害。 作为当代大学生我们应该从自己的身心健康发展出发， 学会理性对待网络
四、养成网络自律精神
❖ 个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障
谢谢大家！
网络暴力 网络欺诈 色情信息泛滥 计算机病毒的恶意传播 ………..
❖由此可见网络的健康发展不仅需要高科技
作为重要条件，而且离不开伦理道德作为
其发展的支撑力量。
“五要五不”
加强社会公德的自律
一、正确的使用网络工具
“网络用好是个宝，查找 资料不用跑”。
内容庞杂
覆盖面广 ……
“网上并非全都好， 乌七八糟也不少”。
诚实友好交流, 不侮辱欺诈他人
加自 强护
意 识 需
分是 清非
真 假 要
紧学 会 防 范 最 要
上换 行得
平 安 网
三、自觉避免沉溺于网络
某大学生作息时间表： 13:00，起床，吃中饭 14:00，网吧玩游戏 17:00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级 第二天早上9:00，回宿舍休息Leabharlann 网吧万象冲 啊….
❖ 网络生活中的道德要求
网络生活中的道德要求
❖ 生活中…………………社会公德 ❖ 工作中…………………职业道德
❖ 家庭中…………………家庭美德
❖
（图一）
（图二）
❖ 挑衅 ❖ 虚假 ❖ 肮脏
网络的虚拟世界中也需要道德吗？
网络的特点
❖方便快捷、信息量大、 覆盖面广
网 络 真 好
❖ 采集信息、查找资料，进行远程教学、帮助学习 ❖ 网上聊天、网络游戏、网上交友、网上购物 ❖ ……….