六年级上册科学第四单元教案
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单元备课
一、填空题:
1、地球在自转的同时又绕着(太阳)公转,公转的方向是(自西向东),公转一圈的时间为(一年)。
2、月球绕着(地球)公转,是地球的(卫)星,公转一周的时间约为(27.3)天,月球上的引力只有地球上的(1/6)。
3、人们把星空分成88个区域,称为(星座)。
4、月球上没有(空气),也没有(液态水)。
5、月球表面(温差)很大,最高可达(100℃),最低可降至(零下170℃)。
6、(北斗七星)是大熊星座的一部分,(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。
7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是(夏)季,另外半球就是(冬)季。
8、八大行星是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
9、银河又称(天河)是由许许多多(恒星)构成的。
10、像太阳这样发光、发热的天体,叫做(恒星),像地球这样自己不发光,围绕太阳运行的天体,叫做(行星),像月球这样自己不发光,围绕地球运行的天体,叫做(卫星)。
11、2003年10月15~16日,我国宇航员(杨利伟)搭载“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了(14)圈,他是中国第(一)个进入宇宙空间的。
12、2005年10月12~17日,中国“神舟6号”在太空中经过(115)小时的安全飞行,航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。
13、1957年,(苏联)发射了第一颗人造地球卫星;1961年,世界上第一个进入宇宙空间的是(苏联)航天员(加加林)。
14、1969年,世界上第一个登上月球的是(美国)航天员(阿姆斯特朗)。
15、世界上制作第一架天文望远镜的是(意大利)科学家(伽利略)。现在有(光学望远镜)、(射电望远镜)、(空间天文望远镜—哈勃太空望远镜)。
16、银河是从东北向西南方向划开整个天空。
17、中国“神舟7号”航天员是翟志刚、景海鹏、刘伯明
二、判断题。
1.意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。(√)
2.北极星是大熊星座中最亮的恒星。(×)
3.人们把星空分成68个区域,称为星座。(×)
4. 当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是冬季,另外半球就是夏季。(×)
5. 地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为一年。(√)
6. 射电望远镜专门接收天体发出的无线电波。(√)
7、太阳总是直射地球的赤道。(×)
8、不能用望远镜直接看太阳。(√)
9、四季的形成与地球的公转有关。(√)
10、银河,我国民间又称“天河”。(√)
11、月球上的引力只有地球上的1/4。(×)
12、北斗七星是小熊星座的一部分。(×)
13、银河是从东南向西北方向划开整个天空。(×)
14、地球是月球的卫星。(×)
二、选择题。
1、(A)专门接收天体发出的无线电波。
A、射电望远镜
B、光学望远镜
C、天文望远镜
2、太阳系中最大的行星是(C)。A、金星B、土星C、木星
3、太阳系中第二大行星是(B) A、金星B、土星C、火星
4、太阳是一颗(A)。A、恒星B、行星C、卫星
5、离地球最近的行星是(B)。A、水星B、金星C、火星
6、当运载火箭的速度达到(C)千米/秒时,它才会脱离地球的引力而飞向太空。
A、5.9
B、6.9
C、7.9
7、观察发现星座在不同时期的同一时刻的位置(B)。
A、是固定不变的
B、会慢慢向西移动
8、离地球最近的行星是(B),离太阳最近的行星是(A)。
A、水星
B、金星
C、火星
D、木星
9、最亮的行星是(B),最热的行星是(B)。
A、水星
B、金星
C、火星
D、木星
10、最大的行星是(D),最小的行星是(A)。
A、水星
B、金星
C、火星
D、木星
11、没有行星的卫星是(A)。 A、水星 B、金星 C、火星 D、木星
12.意大利伟大的物理学家、天文学家伽利略通过自制的望远镜观察了( )。
A、太阳
B、地球
C、月球
13.月球上的引力只有地球上的( )。
A、四分之一
B、五分之一
C、六分之一
14.太阳系中第二大行星是( ) A、金星B、土星C、火星
15.银河是由许许多多( )构成的。A、行星B、卫星C、恒星
16.“先驱者10号”宇宙飞船成为第( )个飞出太阳系的太空探测器。
A、1
B、2
C、3
17.与地球相似的行星是()A、木星B、金星C、火星
四、问答题:
2、在太阳系中,目前已知绕太阳公转的八大行星是什么?
答:八大行星特指太阳系八大行星,从离太阳的距离从小到大依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
3、你还知道那些有关月亮的神话?
答:嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、朱元璋与月饼起义,天狗蝕月,日月神,布农族的月亮神话,月亮女神阿尔忒弥斯(希腊神话)
五、实验部分:
、请你设计环行山的形成的模拟实验。
答:材料:盘子、细沙、石子等。
步骤:(1)在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。
(2)从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。
(3)再从同一高度丢下大小不同的石子。
现象:坑面积比石块的大。
结论:石块扔下的高度[力度]与坑面积的大小都有关系。