(完整版)对幼儿园开展特色课程几点建议
对幼儿园开展特色课程的几点建议
对幼儿园开展特色课程的几点建议第一篇：对幼儿园开展特色课程的几点建议特色办学方向：对幼儿园开展特色课程的几点建议案例：开学前的一天上午，我在幼儿园值班时接待了一位意向报名的家长，她是一名高学历的全职妈妈，这位妈妈自己也是师范专业毕业的，因此对于教育方面的问题懂得也都比较多。
我陪她参观了一下幼儿园的环境，她很满意，但对我们幼儿园的收费有疑问，她对我说：“你们这里的收费在我们柳市镇算是偏高的，如果我选择让我的孩子到你们这儿入学，我的孩子能得到哪些跟其他幼儿园不一样的教育和收获？”于是，我向她解释了我园的特色游泳课程。
对于我的解释和介绍，这位妈妈颇为怀疑的说：“这些都是你们幼儿园的广告，别的幼儿园也都有什么英语特色啊、书法特色啊之类的噱头，但最后还不都是一样，毕业出来的孩子也没听说有什么明显的特别之处的，这些东西也都学得平平的”。
其实，对于这样的疑问我听了不在少数，除了这位家长能直观的表达她的怀疑之外，还有很多家长也对现下普遍的特色课程充满了质疑甚至抱怨。
分析：随着我国经济体制改革的不断深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈，以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。
但什么才是真正的“特色课程”？特色课程有什么标准呢？我觉得这是在开展特色课程前首要应考虑的问题之一。
幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园的发展注入活力，这是好事，也应大力提倡。
但在此之前，希望我们能把握好正确的方向和方向。
但是，纵观大多数幼儿园所宣传并开展的特色课程，我个人所见所知的只是类似于每周上两三节英语课，或开展颇具有争议的珠心算等“超前”能力课程等这样的状态。
这跟我作为一个幼儿教师所理解和感受的“特色课程”相差甚远，于是，我疑惑了，什么才是真正的“特色课程”？措施：其实，所谓的特色课程是幼儿园根据自己所拥有的资源优势，以及本园教师和幼儿的特点所建立的带有鲜明特色的课程。
幼儿园特色课程的项目选择应结合本园的发展需要，真正立足于“园本”。
幼儿园家长对幼儿园课程设置的建议
幼儿园家长对幼儿园课程设置的建议引言幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，幼儿园的教育课程设置对幼儿的发展起着至关重要的作用。
作为家长，我们关心孩子在幼儿园的成长和学习，希望幼儿园的课程能够更好地满足孩子的需求。
本文将就幼儿园家长对幼儿园课程设置的建议进行详细阐述。
1. 建立丰富的主题课程幼儿园应当建立丰富的主题课程，通过设计有趣、富有创意的主题，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
主题课程可以涵盖自然科学、社会科学、艺术和体育等多个领域，以培养幼儿的综合素质。
1.1 自然科学主题课程自然科学主题课程可以引导幼儿通过观察、实验和探索，了解自然界的规律和科学原理。
在这些课程中，幼儿可以学习植物的生长过程、动物的特征和习性，培养动手能力和观察力。
1.2 社会科学主题课程社会科学主题课程可以帮助幼儿了解社会生活和人际关系，培养他们的社交能力和团队合作精神。
通过参观社区、了解国家历史和文化，幼儿可以增强对社会的认知和理解。
1.3 艺术主题课程艺术主题课程可以培养幼儿的审美能力和创造力，提升他们的想象力和表达能力。
通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，幼儿可以发展自己的艺术天赋，增强对美的感知和理解。
1.4 体育主题课程体育主题课程可以帮助幼儿锻炼身体、增强体质，培养他们的运动能力和团队合作意识。
通过各种体育活动，如游戏、运动会和户外探险，幼儿可以享受运动的乐趣，促进身心健康的发展。
2. 引入STEAM教育模式STEAM教育模式是将科学、技术、工程、艺术和数学融合在一起的教育模式。
幼儿园可以引入STEAM教育模式，培养幼儿的创新思维和问题解决能力。
2.1 科学与探索通过科学实验和探索活动，幼儿可以学习科学知识，培养观察、推理和实验的能力。
幼儿园可以配备科学实验器材和材料，提供丰富多样的科学实验活动，激发幼儿对科学的兴趣。
2.2 技术与创造通过使用电子设备、编程玩具和创意工具，幼儿可以学习基本的技术知识和编程思维。
幼儿园家长对幼儿园课程设置的深入意见
幼儿园家长对幼儿园课程设置的深入意见在幼儿园教育中，家长们对于幼儿园课程设置的意见和看法一直备受关注。
他们希望幼儿园能够为孩子提供全面的教育，促进其身心健康的成长。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园家长们对于幼儿园课程设置的意见和建议。
1. 尊重个体差异，注重个性发展幼儿园家长们普遍认为，幼儿园的课程设置应该尊重每个孩子的个体差异，注重个性发展。
他们希望幼儿园能够根据孩子的兴趣和特长，设计个性化的教育方案，为每个孩子提供适合他们的学习环境和教育内容。
2. 多样化的课程设置，促进综合素养的发展家长们认为，幼儿园应该设置多样化的课程，包括语言、数学、艺术、体育等，促进孩子综合素养的发展。
他们希望幼儿园能够注重培养孩子的综合能力，而不是片面追求学术成绩，帮助孩子在多个领域得到全面的发展。
3. 关注情感教育，培养孩子的情商和人际交往能力家长们认为，幼儿园的课程设置应该注重情感教育，培养孩子的情商和人际交往能力。
他们希望幼儿园能够为孩子提供良好的情感环境，教导孩子学会情绪管理、自我认知、社交技能等，帮助他们建立健康的人际关系。
4. 强调生活教育，培养孩子的实践能力家长们希望幼儿园能够注重生活教育，培养孩子的实践能力。
他们认为，幼儿园应该让孩子在日常生活中学会自理、社交、合作，培养他们的实践能力和生活技能，为日后的成长和发展打下良好的基础。
5. 加强与家长的沟通，形成教育共识家长们强调幼儿园应该加强与家长的沟通，形成教育共识。
他们希望幼儿园能够定期举行家长会议、座谈会等活动，倾听家长们的意见和建议，形成家校共育的良好氛围，共同为孩子的教育努力。
总结回顾在幼儿园教育中，家长们对于幼儿园课程设置有着深入的意见和建议。
他们希望幼儿园能够尊重个体差异，注重个性发展；设置多样化的课程，促进孩子综合素养的发展；关注情感教育，培养孩子的情商和人际交往能力；强调生活教育，培养孩子的实践能力；加强与家长的沟通，形成教育共识。
幼儿园的课程有哪些意见与建议的参考方案
幼儿园的课程有哪些意见与建议一、幼儿园课程设计的目标与原则目标：幼儿园是孩子们的第一个学校，课程设计应以促进幼儿健康成长，启发幼儿自主学习和探究，提升幼儿的综合素质为目标。
原则：1. 根据幼儿成长规律和心理特点设计课程；2. 通识全面、多元开放的课程理念；3. 融合游戏与学习、艺术和科技、生活和自然的教育模式；4. 提供多种学习体验和参与机会，引导幼儿情感、认知、社交、身体方面全面发展；5. 鼓励幼儿多元化、自主化、合作化的学习方式；6. 具有前瞻性和可持续性。
二、幼儿园课程内容的搭建1. 幼儿园课程应当结合孩子们的生活实际，贴近幼儿的兴趣爱好，创造生动、情趣、互动的学习环境，同时，以科学知识范围为基础，涵盖全面知识内容。
比如通过游戏融合学习欢乐，培养幼儿多个方面的能力。
2. 幼儿园课程应重视孩子的思维习惯与方法的培养。
不仅帮助幼儿掌握科技技能，也要培养幼儿的学习兴趣、价值观和行为习惯。
比如，通过游戏的方式引导幼儿学习，可以激发幼儿的学习积极性，提高他们的学习效率，更好地满足幼儿的需要。
3. 幼儿园课程应该注重多元艺术教育，鼓励幼儿创造力释放与表现力练习，多元化的艺术听觉、视觉、运动及合作、情感等多方面培养幼儿的整体素质。
学习钢琴、画画、舞蹈表演和其他创意活动，可营造丰富多彩的课程氛围，选择幼儿喜欢的活动项目亦能在感性体验中潜移默化地改变幼儿情感和认识。
4.幼儿园课程需要延伸到社区及社会层面，开展同社区协作教育，丰富幼儿知识背景，促进社区心理健康与教师家长互动，增营造亲人都为生活化学习体验的环境。
5. 充分听取幼儿园孩子们反馈，及时调整课程设计，针对孩子们的个性发展进行专业规划。
让幼儿更好地投入到幼儿园的学习和生活中，积极的体验学习带来的价值，促进幼儿学习兴趣的培养和自我充实。
三、幼儿园课程教师的指导原则1. 与幼儿沟通密切，充当最佳指导者——应当认真倾听幼儿的心声，了解幼儿的兴趣爱好和特点。
只有这样，才能找到孩子的切入点，教师充分了解幼儿，才能更好地指导幼儿的学习。
(版)对幼儿园开展特色课程几点建议
对幼儿园开展特色课程几点建议一、充分了解幼儿需求，量身定制课程内容开展特色课程前，要充分了解幼儿的需求和兴趣。
可以通过问卷调查、家长访谈等方式，收集幼儿的喜好、特长等信息。
根据这些信息，量身定制课程内容，确保课程既符合幼儿年龄特点，又能激发他们的兴趣。
1.关注幼儿身心发展规律，注重课程的科学性。
2.融入多元化的教学内容，丰富幼儿的知识储备。
3.注重培养幼儿的动手能力、创新能力、团队协作能力等。
二、注重师资培训，提高教学质量特色课程的开展离不开专业、有经验的师资队伍。
幼儿园应注重对教师的培训，提高教学质量。
1.定期组织教师参加专业培训，提升教育教学水平。
2.鼓励教师参加各类比赛、研讨会，拓宽视野，交流经验。
3.建立教师激励机制，鼓励优秀教师在特色课程中发挥示范作用。
三、加强课程体系构建，确保课程连贯性1.制定完善的课程体系，确保课程内容的连贯性和系统性。
2.将特色课程与国家幼儿园教育标准相结合，保证课程的全面性。
3.定期对课程进行评估和调整，确保课程质量。
四、艺术类课程1.美术课程：教授幼儿基本的绘画技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。
2.音乐课程：让幼儿接触各种乐器，培养音乐素养和节奏感。
3.舞蹈课程：锻炼幼儿的身体协调性，培养优雅的气质。
五、科学类课程1.自然科学课程：让幼儿亲近大自然，了解动植物的生长变化，培养科学精神。
2.科技创新课程：引导幼儿探索科技奥秘，激发创新思维。
3.数学课程：通过游戏、操作等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和数学兴趣。
六、体育类课程1.体能训练课程：提高幼儿的身体素质，增强抵抗力。
2.球类课程：培养幼儿的团队协作能力和竞技精神。
3.户外活动课程：让幼儿在户外游戏中锻炼身体，感受自然。
七、人文类课程1.国学课程：让幼儿接触传统文化，培养道德素养。
2.社会实践课程：组织幼儿参加社会活动，提高他们的社交能力。
3.历史文化课程：让幼儿了解国家历史，传承民族文化。
幼儿园开展特色课程应注重幼儿需求、师资培训、课程体系构建等方面。
幼儿园家长对幼儿园课程设置的意见
幼儿园家长对幼儿园课程设置的意见一、前言幼儿园作为孩子们学习和成长的重要阶段，课程设置对孩子们的发展具有重要影响。
在这个阶段，家长们对幼儿园的课程设置非常关注，并且会对其进行不同程度的意见和建议。
本文将围绕幼儿园家长对幼儿园课程设置的意见展开讨论。
二、课程内容1. 专业性和全面性幼儿园的课程内容应该具有专业性和全面性，囊括语言、数学、自然科学、艺术等方面的内容。
家长希望幼儿园的课程内容能够涵盖各个领域，帮助孩子全面发展。
2. 趣味性和实用性家长们认为，幼儿园的课程内容应该具有趣味性和实用性，能够吸引孩子们的兴趣，同时又能够提升他们的实际技能。
3. 灵活性和个性化一些家长希望幼儿园的课程能够更加灵活，能够根据每个孩子的兴趣和特长进行个性化设置，不拘泥于固定的课程内容和形式。
三、教学方法1. 积极互动家长们希望幼儿园的教学方法能够引导孩子们进行积极互动，通过讨论、合作和互动游戏等方式，帮助他们更好地理解和吸收知识。
2. 多样性家长们也认为幼儿园的教学方法应该具有多样性，不应该只是传统的课堂教学，而是可以通过游戏、实践、户外活动等方式进行教学。
四、课程安排1. 合理分配家长们希望幼儿园的课程安排能够合理分配各个科目和活动的时间，不要过分强调某也不要让孩子们没有充足的玩耍和休息时间。
2. 与家庭教育相结合一些家长认为，幼儿园的课程安排应该与家庭教育相结合，能够更好地帮助孩子在家庭和学校之间有良好的过渡和衔接。
五、个人观点和总结从我个人的观点来看，幼儿园家长对幼儿园课程设置的意见是非常重要的。
他们的建议和意见可以帮助幼儿园更好地改进课程设置，使之更加符合孩子们的需求。
希望幼儿园能够倾听家长的声音，不断完善课程设置，为孩子们的健康成长提供更好的教育环境。
在此，我们讨论了幼儿园家长对幼儿园课程设置的意见，包括课程内容、教学方法和课程安排等方面。
希望这些意见能够引起幼儿园的重视，更好地满足家长和孩子们的需求。
课程内容方面，家长们更希望幼儿园能够注重培养孩子们的综合能力，而不仅仅是重视学术知识。
幼儿园有哪些建议和意见的解决方案
幼儿园有哪些建议和意见作为一名幼儿园老师，我认为幼儿园是孩子们早期教育中非常重要的一部分。
幼儿期是孩子们的成长和发展的关键时期，因此，幼儿园老师需要关注以下几点，以确保幼儿园能够为孩子提供最好的学习环境和体验。
1. 提供安全的学习环境幼儿园是孩子们的第二个家，我们必须确保幼儿园是一个安全、温馨的学习环境。
要确保幼儿园内的设施、玩具和器材都是安全的。
门窗、围栏等设施也需要经常检查，以确保孩子不会发生意外。
要不断提醒孩子们注意安全，以养成他们的安全意识。
2. 设置合理的课程安排幼儿园需要设置合理的课程安排，确保孩子们能够得到足够的学习和游戏时间。
课程需包括语言、音乐、美术、身体动作等多个方面，以鼓励孩子们全面发展。
在安排课程时，要注重孩子们的年龄和兴趣，让孩子们更容易接受和融入。
3. 注重孩子的个性与差异每个孩子都是独一无二的，幼儿园老师需要注重每个孩子的个性特点，不要对所有孩子都采取一致的方法。
要尊重每个孩子的兴趣和能力，为孩子们提供个性化的学习体验，以帮助他们更好地发展自己的才能。
4. 加强家校联系家长是孩子们的第一任老师，幼儿园老师需要和家长保持密切联系，以确保能够更好地关注孩子的成长和发展。
家长可以在家庭中为孩子们提供更多的关爱和支持，同时，老师也可以在幼儿园内为孩子们提供更多的帮助和指导。
5. 提高教育质量幼儿园老师需要不断提高自己的专业水平，了解最新的教育理念和教学方法。
要不断学习、研究，以提高自己的教育能力，为孩子们提供更好的教育服务。
以上就是我对于幼儿园有哪些建议和意见的简要介绍。
幼儿园是孩子们在成长和发展过程中非常重要的一部分，希望幼儿园老师能够认真关注孩子们的需求，为他们提供最好的学习环境和体验。
幼儿园家长对幼儿园课程改进的建议
幼儿园家长对幼儿园课程改进的建议随着社会的不断发展和进步，家长们对幼儿园的课程质量和教学方法越来越关注，也越来越希望孩子在幼儿园里能够受到更加全面、科学、个性化的教育。
因此，幼儿园家长提出的课程改进建议是非常重要的。
一、增加学科类目当前的幼儿园课程往往只有语、数、美、体四个方面，家长们希望能增加其他学科类目，提高幼儿园的教育营养价值，如：音乐、美术、社会、科学等。
音乐和美术是视觉、听觉和身体感官三方面的体验和训练。
音乐可以促进孩子的听觉敏感性、动手能力和情感表达能力，美术可以培养孩子的想象力、创造力和审美能力。
社会和科学可以让孩子了解更多的自然和社会现象，培养对事物的好奇心、探究精神和实验能力。
二、加强幼儿园的特色教育幼儿园应该注重特色教育，不能只限于传统的机械式教育模式，而应该根据不同的地区文化背景和孩子的发展特点，设计独特的教学内容和形式。
比如大自然、动物、手工、两栖等等。
让孩子在特色教育中得到更好的体验和成长，提高孩子认识世界、观察能力，激发孩子的想象力和创造力，增强孩子的自主意识和能力，使孩子具有更好的探究精神和实验能力，培养孩子的独立思考能力和实际操作能力。
三、提高教学质量幼儿园教学质量是家长们最关心的问题。
幼儿园教育应该根据幼儿的发展特点、兴趣和能力，采用全方位、全周期的教育预防、干预和帮助措施，注重针对性、实效性、个性化等方面的教育体系。
幼儿园教师应该提高自身的品质、专业水平、教育控制、德育和行为规范，使家长和社会对教师和幼儿园的信任度更高、更稳定。
四、扩大幼儿园课外活动幼儿园应该注重幼儿课外活动的组织，扩大幼儿园的覆盖面和地域范围，丰富幼儿园的活动内容和形式，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。
课外活动可以让孩子更好地发掘自我、放飞梦想，也可以让孩子在自然环境中尤其是台风季节中对环境与世界认识更加深入和清晰，更好的接触自然世界，了解自然规律和人与自然的关系，帮助幼儿树立正确的幼儿园文化观念，健康向上，积极向上。
对幼儿园开展特色办学方向的几点建议及措施
对幼儿园开展特色办学方向的几点建议及措施案例：开学前的一天上午，我在幼儿园值班时接待了一位意向报名的家长，她是一名高学历的全职妈妈，这位妈妈自己也是师范专业毕业的，因此对于教育方面的问题懂得也都比较多。
我陪她参观了一下幼儿园的环境，她很满意，但对我们幼儿园的收费有疑问，她对我说：“你们这里的收费在我们柳市镇算是偏高的，如果我选择让我的孩子到你们这儿入学，我的孩子能得到哪些跟其他幼儿园不一样的教育和收获？”于是，我向她解释了我园的特色游泳课程。
对于我的解释和介绍，这位妈妈颇为怀疑的说：“这些都是你们幼儿园的广告，别的幼儿园也都有什么英语特色啊、书法特色啊之类的噱头，但最后还不都是一样，毕业出来的孩子也没听说有什么明显的特别之处的，这些东西也都学得平平的”。
其实，对于这样的疑问我听了不在少数，除了这位家长能直观的表达她的怀疑之外，还有很多家长也对现下普遍的特色课程充满了质疑甚至抱怨。
分析：随着我国经济体制改革的不断深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈，以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。
但什么才是真正的“特色课程”？特色课程有什么标准呢？我觉得这是在开展特色课程前首要应考虑的问题之一。
幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园的发展注入活力，这是好事，也应大力提倡。
但在此之前，希望我们能把握好正确的方向和方向。
但是，纵观大多数幼儿园所宣传并开展的特色课程，我个人所见所知的只是类似于每周上两三节英语课，或开展颇具有争议的珠心算等“超前”能力课程等这样的状态。
这跟我作为一个幼儿教师所理解和感受的“特色课程”相差甚远，于是，我疑惑了，什么才是真正的“特色课程”？措施：其实，所谓的特色课程是幼儿园根据自己所拥有的资源优势，以及本园教师和幼儿的特点所建立的带有鲜明特色的课程。
幼儿园特色课程的项目选择应结合本园的发展需要，真正立足于“园本”。
幼儿园要想真正做好特色课程，我认为以下几点非常重要。
1、要符合幼儿的年龄特点。
幼儿园特色课程打造指南
如果你想要为幼儿园打造一套独特的特色课程，首先需要全面评估幼儿的芳龄特点、学习需求和兴趣爱好。
幼儿处于身心发展的关键阶段，他们需要通过多样化的课程来全面提升自己。
制定特色课程时，需要兼顾幼儿的认知、语言、社交、情感等多个方面，以及开展系统的、有序的课程设计，让幼儿从中获得全方位的知识和技能提升。
1. 幼儿园特色课程的设计理念在设计特色课程时，首先需要明确课程的设计理念。
课程的设计理念应该注重培养幼儿的创造力、思维能力和社交能力，而不仅仅是知识的灌输。
特色课程应该注重培养幼儿的多元智能，引导他们在各个领域都能得到充分的发展。
2. 幼儿园特色课程的内容设置特色课程的内容设置需要多方面考虑。
除了注重幼儿的认知能力的培养外，也应该引入音乐、舞蹈、美术等课程，以满足幼儿的兴趣爱好。
还应该注重引导幼儿培养良好的行为习惯和价值观念，使他们在成长过程中获得全面的提升。
3. 幼儿园特色课程的实施方法特色课程的实施方法需要根据幼儿的芳龄特点和学习需求来设计。
可以采用小班授课、分组合作、游戏教学等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。
还应该注重老师的引导和激发，使他们能够对幼儿进行个性化的指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
4. 个人观点和理解对于我个人而言，幼儿园特色课程的打造是非常重要的。
在幼儿园阶段，孩子们正处于对世界认识的初级阶段，对知识有着强烈的好奇心和探索欲望。
一个好的特色课程可以让幼儿在愉快的氛围中学习，培养他们的多元智能和综合能力，为日后的学习打下良好的基础。
特色课程也能让孩子在快乐中成长，积极面对生活中的挑战和困难。
在总结了幼儿园特色课程的设计理念、内容设置和实施方法后，希望可以帮助你更好地了解特色课程的重要性，以及如何为幼儿园打造具有吸引力和实用性的特色课程。
如果有兴趣，也可以深入探讨更多关于幼儿教育方面的内容，助力你更好地完成幼儿园特色课程的制定和实施。
5. 幼儿园特色课程的评估和调整特色课程的设计完成后，需要进行持续的评估和调整。
家长对幼儿园课程设置的建议与意见
家长对幼儿园课程设置的建议与意见亲爱的幼儿园老师们：您们好！我是一名有着多年工作经验的幼儿相关工作者，今天我代表家长们，想和大家谈谈关于幼儿园课程设置的一些建议和意见。
我们深知，幼儿园阶段是孩子们成长的重要时期，而课程设置的科学合理与否，将直接影响到孩子们的身心发展。
因此，我们希望幼儿园能够关注家长们的心声，共同为孩子们的美好未来努力。
我们建议幼儿园课程设置能够更加注重孩子们的个性化发展。
每个孩子都有自己独特的兴趣和特长，课程设置应该充分考虑到这一点，给予孩子们更多的自主选择权。
例如，可以设立不同主题的活动区域，让孩子们根据自己的喜好自由选择活动内容，从而激发他们的学习兴趣和主动性。
我们建议幼儿园能够增加一些与生活密切相关的课程内容。
孩子们在幼儿园阶段正处于生活习惯和社交能力形成的关键时期，因此，课程设置可以适当融入一些生活技能的培养，如简单的家务劳动、环保意识、交通安全等。
这样既能增强孩子们的生活实践能力，也能提高他们的自我保护意识。
再者，我们建议幼儿园在课程设置中注重培养孩子们的团队合作精神。
在当今社会，团队合作能力是非常重要的，幼儿园可以通过组织一些集体活动，如运动会、文艺表演、团队游戏等，让幼儿们在参与中体验到团队协作的力量，培养他们的集体荣誉感和责任心。
我们建议幼儿园能够加强与家长的沟通交流。
家长们对于孩子们的成长充满期待，同时也有一定的担忧和困惑。
幼儿园可以通过定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长们更好地了解幼儿园的课程设置和教学理念，同时也为家长们提供了一个互相交流的平台，共同探讨孩子们的成长问题。
我们希望能够增加幼儿园的课程多样性。
孩子们在成长过程中，需要接触到各种各样的知识，以拓宽他们的视野。
幼儿园可以尝试引入一些特色课程，如艺术、体育、科技等，让幼儿们在学习过程中能够发现自己的兴趣所在，从而激发他们的学习热情。
家长们对幼儿园课程设置的关注和关心，源于对孩子们的深沉爱意。
我们相信，在幼儿园和家长的共同努力下，一定能够为孩子们营造一个更加有利于他们健康成长的学习环境。
创办特色幼儿园的意见和建议600字作文
创办特色幼儿园的意见和建议600字作文全文共6篇示例，供读者参考创办特色幼儿园的意见和建议600字作文篇11、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
2、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
3、多给孩子表现自己的机会。
4、要鼓励孩子大胆发言。
5、可通过各种教育活动提高孩子独立，自主能力。
6、希望教师更加重视对孩子非智力因素的`培养。
7、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
8、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
9、寒暑假孩子未入幼儿园的不应收保育费。
10、各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容，不应该向家长额外收费。
11、幼儿园应每年组织孩子们春游和秋游。
12、教师不要跟家长说：“您的孩子不成”。
13、延长接送孩子时间，使家长安心工作。
14、节假日前一天不要让孩子提前离园，以免影响家长的正常工作。
15、幼儿园玩具应定期更新。
16、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
17、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
18、要重视培养幼儿独立生活的能力。
19、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
20、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
21、幼儿园要强化普通话训练。
22、多带孩子们到大自然中去。
23、幼儿一日生活应丰富多彩。
24、应为孩子营造一个宽松,愉快的环境。
25、对于个性较强的幼儿要多加引导，关心，教育。
26、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
27、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
28、不要给孩子布置家庭作业。
29、不能给孩子无常规的自由，避免意外事故的'发生。
30、切实发挥园内医疗保健的作用。
31、应重视对幼儿的生活护理。
32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。
33、要细致，周到地照顾孩子，使家长安心工作。
34、希望提供接送孩子的服务。
35、幼儿园应有节假日服务。
36、应根据家长的需要举办临时托儿班。
37、应建立幼儿接送卡，避免接送孩子时出现事故。
幼儿园课程设置建议及家长意见 幼儿园课程
设置建议及家长意见一、引言幼儿园是孩子们接受早期教育的重要阶段，幼儿园的课程设置对孩子的成长起着至关重要的作用。
近年来，随着家长对幼儿教育的重视程度不断提高，对幼儿园的课程设置也提出了更高的要求。
本文旨在探讨幼儿园课程设置的建议，并采集了一些家长对于幼儿园课程设置的意见，以期对幼儿园教育工作提供一定的参考。
二、幼儿园课程设置建议1. 关注多元发展幼儿园课程应该注重多元发展，包括但不限于智力、情感、体能、艺术等方面的培养。
在幼儿园的日常教学中，可以采用综合性的课程设置，比如晨间操、游戏活动、手工制作、音乐舞蹈等，以全方位地培养幼儿的综合能力。
2. 引入启发式教学引入启发式教学是幼儿园课程设置的重要建议之一。
启发式教学是指通过启发幼儿的探究欲望，让幼儿在自主探索的过程中获得知识。
比如在科学课程中，老师可以通过问题启发幼儿思考，并引导他们自主尝试解决问题，从而培养他们的观察、思考和实践能力。
3. 融入实践性活动幼儿园课程设置还需要融入实践性活动，比如户外拓展、农副产品采摘等。
这些实践活动可以帮助幼儿开阔视野，增强他们的动手能力，并且更好地促进感官的发展。
4. 倡导生活化教学生活化教学是指以幼儿生活为载体，通过设计教育活动促使幼儿参与到自己的生活中，并在生活中体验和学习。
比如在语言课程中，可以利用幼儿园生活用品设计教学游戏，让幼儿在游戏中获得语言能力的提升。
5. 提倡个性化教学个性化教学是幼儿园课程设置的重要方向之一。
每个孩子都有自己的特点和优势，教师应该根据幼儿的个性和特长，采取差异化的教学措施，让每个孩子都能得到最好的教育。
6. 加强课程间的衔接幼儿园课程设置中，各个学科之间的衔接也是非常重要的。
比如语言和数学的衔接，可以通过游戏、歌曲等形式进行串联，让幼儿在玩中学，学中玩。
7. 关注家庭教育参与幼儿园课程设置也需要更多地关注家庭教育的参与。
家庭教育对孩子的成长也有着重要的影响，幼儿园可以通过家庭作业、家长会等形式，促进家庭教育与幼儿园教育的有机结合。
幼儿园家长对幼儿园的课程设置提出建议
幼儿园家长对幼儿园的课程设置提出建议作为家长，我们非常重视我们孩子接受教育的质量和方式。
在幼儿园课程的设置中，我们有许多宝贵的建议，希望能够为学校提供一些有用的反馈。
第一，我们希望幼儿园能够提供富有挑战性的课程活动。
幼儿时期是任何一个孩子心智发展极为重要的时期，他们的想象力和学习兴趣正处于高峰。
因此，采用与孩子年龄相适应的，有挑战性的活动可以不仅是宝贵的学习经验，同时还能够帮助孩子培养自信心。
例如，学习一门新的语言或参加难度较高的科学实验，这些活动可以引起孩子的兴趣并刺激他们的学习动力。
第二，我们认为班级间合作和互相交流应该被鼓励和提倡。
幼儿园应该为孩子们提供一个相互交流和互动的环境。
家长应该在孩子的教育中扮演一个重要的角色，可以让孩子们在班级里互相了解，分享他们的成就，并参与到家庭作业以及学校活动中来。
通过互相了解，孩子们的社交技能也将在成长中得到提高。
第三，课程活动应该是多元化、全面性的。
孩子的天赋和兴趣不同，所以幼儿园课程设置应该能够让每个孩子都受益。
除了学习基本的阅读和数学知识外，课程活动应该涵盖各种各样的课程，如音乐、美术、体育以及戏剧等领域。
这些领域的学习有助于发掘孩子的创造性思维和物理运动能力。
此外，它们还可以提高孩子们的勇气与自信心，并帮助孩子们发展自己独特的个性。
第四，我们认为幼儿园应该更加注重户外教育。
在幼儿阶段，户外活动对于孩子们的发展同样至关重要。
我们建议幼儿园应该能够更多的时间安排户外教育。
孩子们可以在户外了解自然、参与集体游戏和学习和平共处等。
因此，幼儿园应该有完善的计划，在孩子们的课程中安排适当的户外时间。
第五，我们希望幼儿园教师能够保持与家长沟通的良好关系，定期更新孩子们的学习进状态。
教师们应该充分了解孩子们的兴趣、需求和所面临的困难。
家长和教师之间保持良好的交流和合作是成功教育的重要组成部分。
第六，我们建议幼儿园处理教育问题时应采取综合教育方法，在非正规学习环境下也能够积极开发学生的认知和技能。
幼儿园的课程有哪些意见或建议的参考方案
幼儿园的课程有哪些意见或建议幼儿园是从孩子成长的最初阶段开始接受教育的地方。
在这个阶段，幼儿教育为孩子的身心成长提供了非常重要的支持。
因此，幼儿园的课程设计是至关重要的。
在这篇报告中，我将从以下5个方面分析幼儿园的课程设计，包括早教教育、社交情感培养、身体运动培养、美术、音乐与舞蹈等方面的课程。
1.早教教育早教教育是幼儿园重要的课程内容之一。
好的早教教育可以有效地帮助儿童的智力和语言发展。
要进行优质的早教教育，需要有专业的早教教师，应用科学的早教理论，结合儿童的年龄特点、兴趣爱好和家庭背景等来开设相应的早教课程。
建议幼儿园应该注重早教教育的开展，从早期发掘孩子的潜能，打牢基础。
2.社交情感培养社交情感培养是幼儿园教育的另一个重要内容。
在幼儿园，孩子们将会接触到很多不同的人和事物。
这时，良好的社交情感能力水平将会对他们今后的生活产生非常重要的影响。
因此，幼儿园应该注重培养孩子的社交情感能力，从交往、友谊、同情、爱心等方面，通过生动有趣的活动来增强孩子们的社交情感能力。
3.身体运动培养身体运动培养是幼儿园教育中重要的方面之一。
随着现代城市生活方式的推广，越来越多的幼儿缺乏运动，导致孩子们的身体素质下降。
因此，培养良好的身体素质非常关键。
在幼儿园课程设计中，开设体育、游戏等活动，鼓励幼儿进行运动，既可以帮助孩子健康成长，也可以开发孩子的智力和其他潜能。
4.美术美术课程是幼儿园课程设计的重要内容之一，经常被列入幼儿园的日常教学中。
通过美术课程，幼儿可以接触到各种艺术形式，培养他们的艺术兴趣，促进幼儿的审美能力、创造力和表现力的发展。
因此，建议幼儿园应该坚持开设美术课程，并根据年龄特点开展丰富多彩的美术活动。
5.音乐与舞蹈音乐与舞蹈是幼儿园课程设计中不可或缺的内容。
音乐与舞蹈教育可以为孩子们提供了一个发掘音乐潜能、练习舞蹈技能、培养人际交往技能、提高智力水平的好机会。
在音乐与舞蹈教育中，幼儿可以学会欣赏音乐、唱歌、跳舞等基本技能，同时也可以培养他们的专业美感。
对幼儿园发展的建议
对幼儿园发展的建议标题：对幼儿园发展的建议引言概述：幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，当前幼儿园教育中存在一些问题，如教学方法不够科学、师资力量不足等。
为了改善幼儿园的发展，以下将提出一些建议。
一、改进教学方法1.1 引入多元化的教学活动幼儿园应该通过多元化的教学活动，如游戏、手工制作等，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
这样的教学方法能够更好地满足幼儿的发展需求，提高他们的学习效果。
1.2 采用互动式教学幼儿园教师应该采用互动式教学方法，与幼儿进行积极互动，引导他们自主学习。
通过与幼儿的互动，教师可以更好地了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
1.3 引入游戏化学习幼儿园可以引入游戏化学习的概念，将学习内容融入到游戏中，让幼儿在顽耍中学习。
这样的学习方式既能够增加幼儿的学习兴趣，又能够培养他们的合作能力和解决问题的能力。
二、加强师资力量2.1 提供专业培训幼儿园应该为教师提供专业培训，提高他们的教学水平和专业知识。
培训内容可以包括教育心理学、幼儿发展等方面的知识，以匡助教师更好地理解幼儿的需求和特点，并能够根据幼儿的发展情况进行有针对性的教学。
2.2 鼓励教师团队合作幼儿园应该鼓励教师之间的团队合作，促进教师之间的交流和互相学习。
通过团队合作，教师可以相互借鉴经验，共同提高教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
2.3 加强教师评估和激励机制幼儿园应该建立完善的教师评估和激励机制，对教师的教学水平进行评估，并根据评估结果赋予相应的激励和奖励。
这样可以激励教师积极进取，提高他们的教学质量。
三、优化教育环境3.1 创造舒适的学习环境幼儿园应该创造一个舒适、温馨的学习环境，为幼儿提供良好的学习氛围。
教室的布置应该富有创意，充满活力，同时要注重卫生和安全，确保幼儿的身心健康。
3.2 引入先进的教育设备幼儿园可以引入先进的教育设备，如智能互动白板、教育游戏软件等，提供更多元化、有趣的学习方式。
幼儿园家长对幼儿园学科设置的建议
幼儿园家长对幼儿园学科设置的建议引言作为幼儿园家长，我们始终关心我们的孩子的教育和成长。
在孩子的成长过程中，适合的学科设置是非常重要的，能够帮助孩子全面发展，培养他们的学习兴趣和能力。
因此，我们有一些建议希望幼儿园能够注意和改进学科设置，提供更好的学习环境和教学资源。
1. 多元化学科设置我们建议幼儿园在学科设置上要多元化，不仅要注重基础学科的教学，如语言、数学和科学，还要拓展其他学科领域，如音乐、美术、体育、社交教育等。
这样有助于孩子全面发展，培养多方面的兴趣和能力。
1.1 语言学科语言学科是基础学科中非常重要的一门，对孩子的语言表达和沟通能力起着关键作用。
我们建议在语言学科中注重口语表达和听力训练，可以通过各种口语游戏和听力练习来提高孩子的语言能力。
1.2 数学学科数学学科是培养孩子逻辑思维和数学概念的关键学科之一。
我们建议在数学学科中注重培养孩子的数感和逻辑思维能力，可以通过数学游戏和实际生活中的数学问题来激发孩子的兴趣。
1.3 科学学科科学学科对培养孩子的观察力、探索精神和科学思维能力非常重要。
我们建议在科学学科中注重实践和实验，让孩子通过亲身经历和实践来学习科学知识。
1.4 音乐学科音乐学科是培养孩子审美能力和音乐素养的重要学科之一。
我们建议在音乐学科中注重培养孩子的音乐欣赏和音乐表达能力，可以通过唱歌、舞蹈和乐器等活动来培养孩子的音乐兴趣。
1.5 美术学科美术学科是培养孩子创造力和审美能力的重要学科之一。
我们建议在美术学科中注重培养孩子的绘画和手工制作能力，可以通过绘画、手工制作和观察艺术作品等活动来激发孩子的艺术兴趣。
1.6 体育学科体育学科是培养孩子身体素质和团队合作能力的重要学科之一。
我们建议在体育学科中注重培养孩子的运动技能和团队合作能力，可以通过各种体育运动和团队游戏来提高孩子的体育素养。
1.7 社交教育社交教育是培养孩子人际关系和社交能力的重要教育内容。
我们建议幼儿园在学科设置中加入社交教育，帮助孩子学会与人交往、分享和合作，培养他们良好的人际关系和社交能力。
幼儿园家长对幼儿园课程安排的建议
幼儿园家长对幼儿园课程安排的建议幼儿园家长们对于幼儿园课程安排的建议可以涵盖多个方面。
首先，家长们希望幼儿园的课程设置能够充满趣味性和创意性。
比如，在绘画课程中，可以尝试使用不同的颜色和材料，让孩子们展现自己的创造力和想象力。
在音乐课中，可以引入各种各样的乐器，让孩子们尝试弹奏或者打击，感受音乐的魅力。
其次，家长们也希望幼儿园的课程设置能够覆盖到多个方面。
比如，在语言类课程中，可以包括对不同语言的学习，如英语、法语等等。
在自然与科学相关的课程中，可以提供不同主题的实验和活动，如生长的植物或者天文观察，从而让孩子们了解更多的自然与科学知识。
第三，家长们还希望幼儿园能够注重孩子们的身体素质和运动能力。
这包括了提供各种不同的体育和运动课程，如跑步、游泳、体操等等。
同时，在这些课程中，也应该注意到孩子们的心理健康，鼓励他们相互合作、奋斗和努力。
第四，一些家长希望幼儿园能够注重孩子们的社交素质和情商的培养。
比如，可以开设关于人际关系的课程，对孩子们进行情感管理和人际交往的指导。
此外，幼儿园也可以通过组织聚会、组队活动等方式，让孩子们更好地融入集体，学习合作和沟通的能力。
第五，一些家长希望幼儿园能够提供一些特殊课程，如书法、舞蹈、美术等等，从而满足孩子们的特别喜好。
此外，在某些特定的节日或者活动中，也可以安排相应的主题课程，如春节民俗文化课程等等，从而加强孩子们对传统文化的了解。
最后，家长们也希望幼儿园能够保持与家庭的沟通联系。
孩子的成长是一个不断变化的过程，家长们希望能够随时了解孩子在幼儿园内的表现和发展状况，以及他们的困惑和需求。
因此，幼儿园应该定期开展家长会或者接待日，让家长们和老师进行面对面的交流，并提供相应的建议和反馈。
总之，家长们对于幼儿园课程安排的建议是多方面的，包括充满趣味性和创意性的课程设置、多个方面的学习内容、注重孩子们身体素质和运动能力、社交素质和情商的培养、特殊课程和节日主题课程的安排，以及与家长的沟通联系。
幼儿园特色课程开发经验分享
幼儿园特色课程开发经验分享一、引言幼儿园特色课程的开发是提高教育质量和满足家长需求的重要举措。
本文将分享我在幼儿园特色课程开发中的经验和思考，包括课程设计、教学方法和评估方式等方面。
二、课程设计1.明确目标：在设计特色课程之前，我们需要明确课程的目标。
我们以培养幼儿的创造力、想象力和社交能力为目标，注重培养幼儿的综合素质。
2.多样性课程：特色课程应该具有多样性，包括艺术、科学、运动等不同领域的内容。
这样可以满足幼儿的兴趣和需求，并培养他们的多元思维能力。
3.融入幼儿园教育：特色课程应该与幼儿园的教育理念和教学计划相融合。
我们需要将特色课程与其他学科课程结合起来，形成有机的教学体系。
三、教学方法1.启发式教学：在特色课程中，我们鼓励采用启发式教学方法。
通过提出问题、引导探究和激发兴趣，培养幼儿的主动学习能力和解决问题的能力。
2.小组合作：特色课程鼓励幼儿进行小组合作。
通过小组活动，幼儿可以相互合作、分享和交流，培养他们的社交能力和团队合作精神。
3.游戏化教学：特色课程中，我们采用游戏化教学的方法。
通过游戏化的教学活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和探索，提高他们的学习积极性。
四、评估方式1.多元化评估：特色课程的评估应该是多元化的，不仅仅注重知识的掌握程度，更要关注幼儿的综合素质发展。
我们将综合运用观察记录、作品展示和口头表达等多种方式进行评估。
2.能力评估：特色课程的评估应该注重幼儿的能力发展。
我们将关注幼儿的创造力、想象力和解决问题的能力等方面，通过任务和项目的设计评估他们的能力水平。
3.反馈与改进：特色课程的评估结果应该及时反馈给幼儿和家长，并进行针对性的改进。
我们通过家长会、教师评议等方式收集反馈意见，并根据反馈意见进行相应的改进。
五、总结通过课程设计、教学方法和评估方式的综合运用，我们成功地开发了一系列特色课程并取得了良好的效果。
特色课程不仅满足了家长的需求，而且培养了幼儿的创造力和社交能力。
幼儿园课程特色打造方案
幼儿园课程特色打造方案一、背景介绍幼儿园是儿童教育的基础阶段，为了更好地促进幼儿的全面发展，打造一套独特的课程特色至关重要。
本文将从不同的方面展开，探讨如何打造幼儿园课程特色。
二、统筹规划首先，幼儿园需要进行统筹规划，明确教育目标和课程定位。
在制定课程特色方案时，应结合国家教育政策和幼儿园发展需求，确保课程特色与社会需求相结合，与幼儿的发展需求相适应。
三、培养兴趣爱好幼儿园课程特色的打造要注重培养幼儿的兴趣爱好，激发他们对学习的热情。
教师可以通过多样性的教学方法和丰富多彩的教学资源，引导幼儿主动参与探索和发现，培养他们的好奇心和创造力。
四、情感教育情感教育是幼儿园教育中不可忽视的一部分。
课程特色方案应注重培养幼儿的情感意识和情绪管理能力。
通过情感教育的实施，可以帮助幼儿树立正确的价值观，培养他们积极向上的情绪体验，以及正确认识和表达自己的情感。
五、体验式学习体验式学习是一种通过亲身体验和实践参与来促进幼儿学习的方法。
课程特色方案可以通过组织各类实践活动，如田园体验、生态观察等，让幼儿在实践中积累经验，增强对知识的理解和记忆。
六、综合素质培养综合素质培养是幼儿园课程特色的重要目标之一。
课程特色方案应注重培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、动手能力等多方面的综合素质。
通过设计有针对性的课程内容和活动，激发幼儿的潜能，培养他们的综合能力。
七、社交技能培养社交技能是幼儿园阶段重要的学习内容。
课程特色方案应注重培养幼儿的沟通能力、合作意识、团队精神等社交技能。
通过开展小组活动、互动游戏等形式，可以帮助幼儿学会与他人合作，培养他们的合作意识和社交技能。
八、艺术教育艺术教育在幼儿园的课程特色中占有重要地位。
课程特色方案应注重培养幼儿的艺术修养和创造能力。
通过提供丰富多样的艺术体验和艺术创作活动，可以激发幼儿的艺术天赋，培养他们对艺术的欣赏与创造。
九、科学教育科学教育可以培养幼儿的观察和分析能力，激发他们的科学兴趣。
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(完整版)对幼儿园开展特色课程几点建议
特色办学方向：对幼儿园开展特色课程的几点建议
案例：
开学前的一天上午，我在幼儿园值班时接待了一位意向报名的家长，她是一名高学历的全职妈妈，这位妈妈自己也是师范专业毕业的，因此对于教育方面的问题懂得也都比较多。
我陪她参观了一下幼儿园的环境，她很满意，但对我们幼儿园的收费有疑问，她对我说：“你们这里的收费在我们柳市镇算是偏高的，如果我选择让我的孩子到你们这儿入学，我的孩子能得到哪些跟其他幼儿园不一样的教育和收获？”于是，我向她解释了我园的特色游泳课程。
对于我的解释和介绍，这位妈妈颇为怀疑的说：“这些都是你们幼儿园的广告，别的幼儿园也都有什么英语特色啊、书法特色啊之类的噱头，但最后还不都是一样，毕业出来的孩子也没听说有什么明显的特别之处的，这些东西也都学得平平的”。
其实，对于这样的疑问我听了不在少数，除了这位家长能直观的表达她的怀疑之外，还有很多家长也对现下普遍的特色课程充满了质疑甚至抱怨。
分析：
随着我国经济体制改革的不断深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈，以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。
但什么才是真正的“特色课程”？特色课程有什么标准呢？我觉得这是在开展特色课程前首要应考虑的问题之一。
幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园的发展注入活力，这是好事，也应大力提倡。
但在此之前，希望我们能把握好正确的方向和方向。
但是，纵观大多数幼儿园所宣传并开展的特色课程，我个人所见所知的只是类似于每周上两三节英语课，或开展颇具有争议的珠心算等“超前”能力课程等这样的状态。
这跟我作为一个幼儿教师所理解和感受的“特色课程”相差甚远，于是，我疑惑了，什么才是真正的“特色课程”？
措施：
其实，所谓的特色课程是幼儿园根据自己所拥有的资源优势，以及本园教师和幼儿的特
点所建立的带有鲜明特色的课程。
幼儿园特色课程的项目选择应结合本园的发展需要，真正立足于“园本”。
幼儿园要想真正做好特色课程，我认为以下几点非常重要。
1、要符合幼儿的年龄特点。
任何教育教学活动，都需要考虑教育对象的生理和心理特点。
从目前大多数的幼儿园的特色课程发展状况看，都普遍存在以艺术特长或超前教育作为特色课程的错误认识。
而我园的游泳特色课程是从幼儿的身体健康为出发点，保障孩子快乐的同时，还塑造出健康、强壮的个体，早起游泳训练将培养孩子的自尊、自信、独立性，“脱掉”了华丽浮夸的枷锁，实实在在的让孩子们学在其中，乐在其中。
2、要处理好特色教育与基础教育的关系。
不管是多有价值的特色课程项目，幼儿园首先要考虑的和执行的都应该是全面发展教育。
幼儿园有自己的特色是为了增加活力，因此我园的游泳课程并不占用孩子们的休息和活动时间，而是作为健康领域的课程排在一周活动内。
顺便一提的是，既然作为一项领域活动，那么我就要求我们的教练在培训幼儿之前也必须和我们的幼儿教师一样，对课程进行分析和准备。
所以，教练听了我的建议后就会根据我的要求先给不同年龄段的孩子年度总目标，比如，小班级段目标是克服惧水心理，喜欢上戏水和水中游戏，中班就是以适应水为主，培养儿童对水压力、阻力环境适应，大班是要求对水性有一定熟悉后，增加打腿、憋气、漂浮、蛙泳的正规培训。
3、在特色课程的实施开展过程中要防止表面化、形式化，必须与时俱进，不管是软件条件还是硬件条件，缺一不可。
我园配备的儿童专用训练游泳池，是0-1岁婴儿游泳延续产品，自动加热、自动循环、自动净化、定时消毒，寒冷的冬天保暖水温在35度以上，24小时循环净化、定时消毒、定期换水，这都是普通的成人游泳池做不到
的，化学消毒对孩子的眼睛、皮肤、呼吸系统都有极大的伤害，我园采用机器设备，定时换水，以接近饮用水的标准，给孩子最安全、合适的环境。
特色是逐步形成的，是具有稳定的个性特点，是教育上的高质量成分。
因此，在幼儿教育领域内，我们就无法“偷工减料”，必须毫不吝啬地去准备硬件设备。
4、幼儿园特色课程的开展除了要适合本园的实际情况，还要考虑到师资力量的匹配，这是非常关键的。
以双语、艺术等技能为特色的幼儿园，一般幼儿园的老师们只是稍稍练习就开始任课，而孩子们在这些技能方面看起来也确实有所提高，但大家是否有想过，这些任课老师是否有合格的相应的技能证书？她们也许是合格的幼儿教师，但却不一定是合格的特色课程技能教师，她们传授技能的方式是否正确？是否会影响到幼儿以后的学习习惯？这些我们都不得而知，也为孩子以后的学习道路埋下了未知的“地雷”。
我园在招聘游泳教练时慎之又慎，不仅要求游泳技术好，还必须持有国游中心颁发的游泳教员证，有多年的幼儿游泳培训经验，同时，我园与温州游泳协会合作，成为温州市游泳协会幼儿培训基地，以保障幼儿能得到最正规、最直接的技巧学习。
4、争取外界社会和家长的支持。
吸收社会力量参与，让我们的课程资源更为丰富，也能改善并壮大师资队伍。
现在的幼儿园很多都是社区配套性质的幼儿园，而幼儿园也都在宣传“走出去”，并开展“社区活动”，其实，这就是在提醒我们，我们在服务社区的时候，也可以利用社区的“潜在资源”，那就是社区内的人的资源，包括家长。
在社区内，来自各行各业的人都有，他们也都专长于他们自己的领域，就像我们的教师专长于自己的幼教行业一样。
当我们在特色课程的开展过程中遇到瓶颈时，不妨试试求助园外的相关课程领域的人或家长，或许就会有意外的收获。
这样做，不仅能帮助解决我们自己的问题，还能拉近我们与社区的距离，让幼儿园与社区或外界能相携相助带领我们的孩子走得更远更好！
最后，我想说的是，开展幼儿园特色课程，要如何趋利避害，将
其优势发挥出来，并打造出自己的特色，仍需幼儿教育专家及广大幼儿教育爱好者的共同努力，希望我们都能多一个问号，再多花点时间和精力去解惑，也许就能给孩子们带来多一点点的成长帮助，更能获得家长们的认可和支持。
那么，就让我们一起努力吧！。