做一个有道德的人告别不良行为,争做文明小学生主题班会 ppt课件
合集下载
争做文明道德的小学生——立德树人主题班会PPT课件
男：那作为一名中学生，应该如何去做呢？下面有让我们以 热烈同学为我们演讲《校园礼仪》。
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明，懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼ห้องสมุดไป่ตู้》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动： 现场采访
小记者采访
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此 情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复 了往常的平静。
分组朗诵
《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手，让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱文明∕给心灵∕吹来清风，唱道德∕给青春∕增加活力， 唱文明∕给生活∕留下意义； 让∕我们∕手拉手，一起∕为文明∕歌唱， 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖，唱道德∕为行为∕保驾护航， 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀； 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕道德歌唱， 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图，唱梦中∕向往的∕美好前程， 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱道德的∕大潮流／奔涌激荡，唱／文明的∕道路∕一天天宽广， 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
小记者采访
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔 盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两 人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响 了……
新九学校
三（2）班
快板汇报
2.道德拍手歌
活动过程
相声表演:
《讲文明，懂道德》
舞蹈:
《咱们从小有礼ห้องสมุดไป่ตู้》
顺口溜: 《文明学生是国宝》
小记者行动： 现场采访
小记者采访
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红 连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此 情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无 踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复 了往常的平静。
分组朗诵
《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》
让∕我们∕手拉手，让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱文明∕给心灵∕吹来清风，唱道德∕给青春∕增加活力， 唱文明∕给生活∕留下意义； 让∕我们∕手拉手，一起∕为文明∕歌唱， 唱文明∕为语言∕抹上蜜糖，唱道德∕为行为∕保驾护航， 唱礼仪∕为前进∕插上翅膀； 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕道德歌唱， 唱心中∕规划的∕瑰丽蓝图，唱梦中∕向往的∕美好前程， 唱诗中∕营造的∕深刻意境 让∕我们∕手拉手，一起∕为∕文明歌唱， 唱道德的∕大潮流／奔涌激荡，唱／文明的∕道路∕一天天宽广， 让∕我们∕把∕文明礼貌、礼仪道德∕永记∕在心间。
小记者采访
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过， 不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小 红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔 盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒 火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两 人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响 了……
新九学校
三（2）班
快板汇报
小学告别陋习走向文明主题班会PPT课件
看完了上面的照片后，你们有什么感想呢？小组内讨论：交流一下你的想法和感受。
你是一个文明人吗？
播种一种思想,收获一种行为; 播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格; 播种一种性格,收获一种命运 。
我有哪些陋习？
每天踏出一小步，离文明近一点，或许刚开始的时候，效果会不明显，但是请不要沮丧、不要忧郁，相信吧，只要持之以恒，我们就能向陋习byebye!
好习惯 好命运
单击此处添加副标题
摒弃不良行为习惯，做一个有道德的人
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ ）
习惯
请同学们仔细品味下列充满浓郁艺术气息的照片~~~
这是我应该做的；
助人为乐说：
我能帮您做什么？
征求意见时说：
请指教；
表示慰问说：
给您添麻烦了。
中途先走时说：
失陪了；
常用文明礼貌用语
01
我能改掉坏习惯，你能么？
02
小样儿：
03
哈哈
பைடு நூலகம்
辛苦各位了，谢谢大家~~~~
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
常用文明礼貌用语
1．初次见面说：2．客人到来说：3．好久不见用：4．欢迎购物用：5．求人解答用：6．赞人见解用：7．请人帮助说:8．表示谦意说：9 麻烦别人说：10 与人分手说：
您好！
欢迎！
久违
欢迎光临
请教
高见
请多关照
对不起；
拜托；
再见；
表示答谢说：
谢谢；
表示礼让说：
做一个有道德的人主题班会课ppt课件
做一个 有道德的人
节
节节约约 Nhomakorabea约
水
电
粮
节约用水
水
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切 生命活动都是起源于水。 “节约用水，人人有责”， 水是人类所缺少 的资源，节约用水刻不容缓。
节约用水，从我做起，从小事做起
随手关水龙头
不浪费水 节约点滴
一水多用
节约用电
电能
电能既是最重要的能源，又是消耗其他能源 生产的能源产品。有资料显示，中国电力消 耗量仅次于美国，已居世界第二位，而由于 节能、节电意识薄弱造成的电能浪费占相当 的比重。从可持续发展的角度来看，我们必 须要节约能源，尽可能通过节约电力，来减 少我们对自然的不可再生资源的索取。
工作解决方法
节约粮食小技巧
1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。 2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。 4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。 5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。 6、不偏食，不挑食。 7、在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气，吃不完的饭菜打 包带回家。 8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
（4） 及时更换旧电器。旧灯管呀电 热水壶呀等等的旧电器，用久 了电阻会变大，耗电量就变大， 所以及时更换这些旧电器可以 达到省电的目的。
节约粮食
粮食
我国人口已超过13亿，每年的净增长是1200万 人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1/4； 耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国 40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981 －1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因 此减少粮食500亿斤。乱占耕地、挖沙、土地质 量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现 实绝对不容乐观！
争做文明小学生主题班会PPT课件
接受家长和老师的指导
听从家长和老师的教诲
遵守学校和班级的规章制 度
主动学习知识和技能，提 高自身素质
培养良好的行为习惯和道 德品质
积极参与文明实践
遵守纪律，尊重他人
爱护公物，节约资源
பைடு நூலகம்
热心公益，关注环保
礼貌待人，谦让有礼
感谢您的观看
汇报人：
添加章节标题
02
文明小学生在日常生活 中
遵守纪律
按时到校，不迟到早退
保持卫生，不乱扔垃圾
认真听课，不喧哗打闹 尊重师长，不顶撞辱骂
尊重师长
打招呼：主动和老 师打招呼，尊称老 师
认真听课：专注课 堂，不插话
完成作业：按时完 成作业，不抄袭
团结同学：和同学 和睦相处，互相帮 助
团结同学
互帮互助，共同进 步
保护公共财物
不随意乱涂乱画
不破坏桌椅设施
保护学校公共财产
节约用电用水
尊重其他公共场所的使用者
不吵闹，不打扰他人 遵守公共秩序，不随意破坏公共设施 尊重他人的权利和尊严，不歧视他人 积极参与公共事务，为公共场所的和谐稳定做出贡献
注意公共卫生
不乱扔垃圾
不大声喧哗
不随地吐痰
节约用水和 用电
07
保持教室卫 生整洁
爱护公共设 施
妥善处理垃 圾
尊重他人劳 动成果
节约用水用电
及时关紧水龙 头，避免水资
源浪费
光线充足时， 不要开灯，减
少电力消耗
洗漱时，不要 长时间放水， 避免浪费水资
源
爱护电器设备， 不随意开关， 避免损坏和浪
费电力资源
遵守校规校纪
按时到校，不迟到早退
争做文明学生主题班会ppt课件
争做文明学生主题班 会ppt课件
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义：具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人，善于倾听和表 达；
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量，他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观，培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习，提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范，培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中，保持诚实、守信的品质，不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容，自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论，防范网力行为，不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励，不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体，不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定，如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定，不迟到、 不早退、不旷课。
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义：具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人，善于倾听和表 达；
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量，他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观，培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习，提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范，培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中，保持诚实、守信的品质，不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容，自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论，防范网力行为，不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励，不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体，不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定，如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定，不迟到、 不早退、不旷课。
告别不良行为,争做文明学生——文明礼仪主题班会精品课件
6. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
请在此处添加标题
请在此处添加副标题
美的回声
• 一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群 山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说： “你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什 么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！” 大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了 非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言 对待别人，别人也会用什么样的语言对待你。”
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌
星期一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽
教 室 一 角
教 室 一 角
校 园 一 角
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
1、考试作弊； 2、在教室、走道大声吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号；搞恶作剧。 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、吃早点时随意插队。
孔融让梨
• 孔融小时候聪明好学，才
思敏捷，巧言妙答，大家都 夸他是奇童。4岁时，他已 能背诵许多诗赋，并且懂得 礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子， 特地拣了一个最大的梨子给 孔融，孔融摇摇头，却另拣 了一个最小的梨子说：“我 年纪最小，应该吃小的梨， 你那个梨就给哥哥吧。”父 亲听后十分惊喜。孔融让梨 的故事，很快传遍了曲阜， 并且一直流传下来。
遵守社会公德 争做文明学生主题班会课件(共17张PPT)
……
不大声喧哗 不追逐打闹 不影响其他同学学习 不乱扔垃圾 ……
名人名言：
1.纪律是胜利之母。--苏沃洛夫（俄罗斯军事家） 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 3.要有必要的清规戒律。--毛泽东 4.秩序是自由的第一条件。--黑格尔 5.挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽 向大地。 6.自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。 --孟德斯鸠（法国思想家）
遵守社会公德 争做文明学生
——让生活更美好
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
——诸葛亮
制度有尊严，社会有良序
公共场合
在学校里
上课上课讲讲话 话
结合自身经历遵守课堂纪律 不做小动作 不插嘴 认真听讲 积极回答问题 回答问题要举手
不大声喧哗 不追逐打闹 不影响其他同学学习 不乱扔垃圾 ……
名人名言：
1.纪律是胜利之母。--苏沃洛夫（俄罗斯军事家） 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 3.要有必要的清规戒律。--毛泽东 4.秩序是自由的第一条件。--黑格尔 5.挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽 向大地。 6.自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。 --孟德斯鸠（法国思想家）
遵守社会公德 争做文明学生
——让生活更美好
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
——诸葛亮
制度有尊严，社会有良序
公共场合
在学校里
上课上课讲讲话 话
结合自身经历遵守课堂纪律 不做小动作 不插嘴 认真听讲 积极回答问题 回答问题要举手
24年《争做文明小学生》主题班会课件ppt
家长如何引导孩子成为文明小学生
01 以身作则
家长要以身作则，做文明行为的榜样，让孩子在模仿中 学会文明行为。
02 培养良好习惯
家长要从小培养孩子的良好习惯，如尊重他人、讲卫生、 守纪律等。
03 鼓励参与活动
家长应鼓励孩子参与文明创建活动，如志愿服务、环保 行动等，增强文明意识。
家庭教育与学校教育的结合
遵守社会规则
文明小学生会遵守社会 规则，如交通规则、公 共场所秩序等，展现出 良好的社会公德心。
热心公益活动
文明小学生会积极参与 公益活动，如环保、助 老、助学等，为社会贡 献自己的力量。
尊重他人
文明小学生会尊重他人， 包括尊重他人的权利、 意见和感受，展现出良 好的人际交往能力。
文明小学生如何为社会做贡献
文明小学生的角色
01
他们是社会的未来，承载着传承文明、推动社会
进步的重要使命。
社会责任的体现
02
通过遵守社会规范、尊重他人、保护环境等行为，
文明小学生展现出他们的社会责任。
影响与贡献
03
文明小学生的行为举止不仅影响个人成长，更对
社会风气产生积极影响，为构建和谐社会贡献力
量。
文明小学生在社会中的表现
言行一致，不撒谎、不欺骗，遵守承诺，做到言而 有信。
积极参与文明实践活动
参与环保活 动
小学生可以参与垃 圾分类、植树造林 等环保活动，培养 文明环保意识。
参与志愿服 务
小学生可以参与社 区志愿服务，如帮 助老人、宣传文明 行为等，培养文明 行为习惯。
参与文化活 动
小学生可以参与文 化活动，如读书、 书法、绘画等，培 养文明文化素养。
03
爱学习
做一个有道德的人主题班会PPT课件
02 如何做一个有道德的人
五是达观超脱。
“宠辱不惊，Biblioteka 看庭前花开花 落；去留无意，漫随天外云卷 云舒。”
一个乐观向上的人，不会太在 意生活中的失意和遗憾，没有 什么放不下的心头大石，总能 从绝望中看到希望的曙光，无 论前路多么暗淡，依旧保持一 颗乐观淡然的心，给人一种油 然而生的活力。
02 如何做一个有道德的人
02 如何做一个有道德的人
01
“谁言寸草心，报得三春晖”。要知 道父母的不容易，要对父母的养 育之恩时刻心怀感激，用行动践 行孝道。
七是尊老爱幼。
02
“老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。”
03
尊老爱幼是人类敬重自己的表现， 每个人都有自己的儿童时代，每 个人也都有老去的一天。
02 如何做一个有道德的人
03 做有德之人，行有德之道
工作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正，让人敬重，自是有道德的人。工 作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正，让人敬重，自是有道德的人。
03 做有德之人，行有德之道
工作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行 为端正，让人敬重，自是有道德的人。工作上、 生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
六是乐于助人。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后，按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后，按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后，按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
《告别不良行为,争做文明学生》主题班会课件
歌曲《祖国在我心窝窝里》
礼仪就像一枚小小的种子，深 深地埋在我们心中，我们要满怀激 情地去培育它，给它浇水，给它施 肥，让它在我们心中生根发芽，长 成参天大树。
舞蹈《文明在哪里》
文明是一种行为，文 明是一种意识，只有我 们人人讲文明明，才能 让文明之花开得更芳香 。
小品《争当文明监督员》
文明重在行动，其实监 督也非常重要。
相声《文明礼仪》
礼仪是歌，一首焕发向上 的歌；礼仪是诗，一首没有结 尾的诗；礼仪是泉，一股清澈 透亮的泉；遵守礼仪，是你生 活中的亮点；学会礼仪，说明 你正走向成熟。
小品《魅力红领巾》
舞蹈《文明礼仪操》
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
小品《பைடு நூலகம்个诚信的好孩子》
舞蹈《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照， 红领巾，胸前飘，我们 是共产主义事业的接班 人，从小就要讲礼貌。
三句半《文明五小》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑！自觉排队往右站！危险游戏不要做！别忘掉！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！hold 住！ 升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱！不打架来不骂人！互帮互助树新风！讲文明！ 校园礼仪搞得好！坏人坏事浮云跑！礼仪少年那班好？五小给力
小品《小学生礼仪》
1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒
知礼明责,做一个有道德的人道德文明主题班会课件(共23张PPT)
除了以上不道德的现象，同学们 还知道有哪些不道德的行为吗？
PART 03
关于道德的讨论
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一 个有道德的人！
关于道德的讨论
讨论一：道德能带给我们什么，我们自己的 道德能带给自己什么？
关于道德的讨论
能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。 会使更多的人愿意接近、关心爱护你。 而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让 自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感， 增添自信。
谢谢观看教师：XXX班级来自X年级X班道德诗歌朗诵
有道德的人从不为了出风头而标新立异； 有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝； 有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯； 有道德的人会为同桌捡起掉落的书本； 有道德的人会有独立的见解； 有道德的人会衷心地为别人的成功赞美； 有道德的人会微笑着向老师、同学问好； 有道德的人心中不仅仅装着自己；
结语
宣誓词：
从我做起，从现在做起。 在家庭，孝敬父母，做个好孩子。 在学校，尊师敬友，做个好学生。 在社会，奉献爱心，做个好公民。 做个有道德的人。
结语
让我们做道德建设的宣传者和捍卫者，让道德之花永不凋谢！ 让文明之花开满校园！ 让咱们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！
道德文明主题班会
道德是什么?
意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用 道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去 弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德 为大，皇家百姓，道德为首。 可见道德早已深入人心。
道德是什么?
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德， 宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
PART 03
关于道德的讨论
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一 个有道德的人！
关于道德的讨论
讨论一：道德能带给我们什么，我们自己的 道德能带给自己什么？
关于道德的讨论
能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。 会使更多的人愿意接近、关心爱护你。 而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让 自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感， 增添自信。
谢谢观看教师：XXX班级来自X年级X班道德诗歌朗诵
有道德的人从不为了出风头而标新立异； 有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝； 有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯； 有道德的人会为同桌捡起掉落的书本； 有道德的人会有独立的见解； 有道德的人会衷心地为别人的成功赞美； 有道德的人会微笑着向老师、同学问好； 有道德的人心中不仅仅装着自己；
结语
宣誓词：
从我做起，从现在做起。 在家庭，孝敬父母，做个好孩子。 在学校，尊师敬友，做个好学生。 在社会，奉献爱心，做个好公民。 做个有道德的人。
结语
让我们做道德建设的宣传者和捍卫者，让道德之花永不凋谢！ 让文明之花开满校园！ 让咱们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！
道德文明主题班会
道德是什么?
意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用 道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去 弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德 为大，皇家百姓，道德为首。 可见道德早已深入人心。
道德是什么?
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德， 宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
学做文明小学生主题班会ppt课件
B.左
外出要遵守交通规则，注意靠（ ）边行走，过马路时走人行横道。
C.中间
A
礼仪知识抢答
接电话时第一句话应说（ ）。
C. 谁呀？干嘛？
02
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
A．喂，你找谁？ B. 您好！请问您找哪一位？
01
B
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，语言文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
B、学生或老师让路都可以
早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ ）。
C、老师给学生让路
A
礼仪知识抢答
2、升国旗时应（ ）。
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
A.天空
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
B.自己
在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这是一种不礼貌的行为。
C.对方
C
礼仪知识抢答
学生进老师办公室（ ）。
C
A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入
礼仪知识抢答
01
03
02
A.留步
202X
单击此处添加副标题
我文明，我快乐，我成长
三（5）班主题班队会
汇报日期
1
说说不文明现象
Part One
2
我们应该怎样做？
Part One
01
上课
05
精神饱满学知识。
外出要遵守交通规则，注意靠（ ）边行走，过马路时走人行横道。
C.中间
A
礼仪知识抢答
接电话时第一句话应说（ ）。
C. 谁呀？干嘛？
02
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
A．喂，你找谁？ B. 您好！请问您找哪一位？
01
B
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，语言文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
B、学生或老师让路都可以
早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ ）。
C、老师给学生让路
A
礼仪知识抢答
2、升国旗时应（ ）。
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
A.天空
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
B.自己
在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这是一种不礼貌的行为。
C.对方
C
礼仪知识抢答
学生进老师办公室（ ）。
C
A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入
礼仪知识抢答
01
03
02
A.留步
202X
单击此处添加副标题
我文明，我快乐，我成长
三（5）班主题班队会
汇报日期
1
说说不文明现象
Part One
2
我们应该怎样做？
Part One
01
上课
05
精神饱满学知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
教室里 乱扔垃圾
ppt课件
12
ppt课件
13
5、迷恋网络、吸烟、 酗酒
• 网络是把双刃剑
• 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和 网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。
ppt课件
14
6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
ppt课件
15
7、其他不文明行为
ppt课件
随 地 吐 痰
16
翻越护栏
想一想，说一说
• 除了以上不文明、不道德的现象，你们还有没有 看到过或经历过一些不文明、不道德的行为呢？
• 谈谈这些不良行为对其本人、对班级、对 学校、对社会造成了哪些不良的影响。
ppt课件
29
当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
• 过马路时，是红灯，但没有车，你会 怎么做？
• 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西 的纸巾，你会怎么做？
• 有道德的人会衷心地为别人的成功赞美；
• 有道德的人会微笑着向老师、同学问好；
• 有道德的人心中不仅仅装着自己；
ppt课件
38
全班宣誓：
爱国守法，明礼诚信，遵守公德， 尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强， 团结友善，助人为乐，从现在做起，
从我做起 争做一个有道德的人，。
ppt课件
39
ppt课件
34
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人 际关系一般，是个比较受欢迎的人！
ppt课件
1
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。
ppt课件
2
• 解读“德”：
• 一、双人旁代表在人际关 系中要互相扶持，对人、 对己要保持公德心；
• 二、右上边的“直”字， 代表着要以诚待人、直言 不讳，拥有正直的心；
• 三、中间的“一”字，代 表行为始终如一，不沾染 不良习惯，品行端正；
• 四、下面的“心”字，强
调一切源于心，做一个有
心之人，反思内心，警醒
自己，做一个有道德的人ppt课。件
3
1、上课睡觉、玩手机、吃东西
• 课堂是我们学习的主阵地， • 是我们成就梦想的地方，然而有些人…
ppt课件
5
这学生一定在梦中思考！
早上第一节
ppt课件
6
机上 课 玩 手
ppt课件
7
上 课 吃 零 食
ppt课件
8
2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
ppt课件
17
ppt课件
18
起外号
ppt课件
19
ppt课件
20
ppt课件
21
ppt课件
22
ppt课件
23
ppt课件
24
ppt课件
25
ppt课件
26
ppt课件
27
1.看完了这些图片，你有何感想？ 2.说一说你们的身边有这样的事发生吗？ 3.你认同他们的做法吗？
为什么？
ppt课件
28
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
ppt课件
9
3、浪费粮食、水资源
ppt课件
10
4、乱扔垃圾、倒污水
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
• 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
ppt课件
ppt课件
37
• 有道德的人不会拿别人的痛苦开心；
• 有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；
• 有道德的人不从不唉声叹气，自怨自艾；
• 有道德的人从不为了出风头而标新立异；
• 有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；
• 有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯；
• 有道德的人会为同桌捡起掉落的书本；
• 有道德的人会有独立的见解；
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
ppt课件
35
ppt课件
36
•道德，是一种美丽的高贵 •与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂； •与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”； •面对无礼的非难，宽容地付之一笑； •无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然； • 淡淡地对自己一笑； •道德，是一种美丽的高贵。 •有道德的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗； •有道德的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾； •有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤；
• 课室很安静，你有问题想问别人，你 会怎么做?
ppt课件
30
1.做为一个学生，你该怎样做一 个有道德的人？
2.作为父母亲的孩子， 你又该怎样做？
ppt课件
31
请大家
ppt课件
32
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能