主题班会《文明如厕,从我做起》
《文明如厕》教案
“如厕文明，从我做起”——养成良好的卫生习惯503班现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
三、活动小结“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。
在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。
然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。
不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。
厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学都来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。
文明如厕的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明的进步，公共厕所的文明程度已经成为衡量一个地区文明程度的重要标志。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、卫生的校园环境，本次班会以“文明如厕，从我做起”为主题，旨在引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园的清洁与美观。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看文明如厕宣传片播放了一段关于文明如厕的宣传片，通过生动的画面和感人的故事，让同学们深刻认识到文明如厕的重要性。
3. 学生代表发言学生代表小李同学分享了她在日常生活中如何做到文明如厕的经验，强调了以下几点：（1）保持厕所清洁，不乱扔垃圾；（2）使用厕所后，主动洗手，保持个人卫生；（3）排队如厕，不拥挤，不插队；（4）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你认为目前校园厕所存在哪些问题？（2）如何解决这些问题？（3）作为学生，我们应该如何做到文明如厕？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点要求：（1）提高文明意识，自觉遵守公共秩序；（2）养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；（3）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品；（4）积极参与校园文明创建活动，共同营造和谐、卫生的校园环境。
6. 宣誓仪式全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，从现在做起，从自己做起，做到文明如厕，为创建文明校园贡献自己的力量！”三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过本次班会，同学们深刻认识到文明如厕的重要性，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，为营造一个和谐、卫生的校园环境贡献自己的力量。
四、后续行动1. 学校将组织志愿者对校园厕所进行定期检查，确保厕所的清洁与卫生；2. 在校园内张贴文明如厕宣传标语，提高同学们的文明意识；3. 定期开展文明如厕主题班会，引导学生养成良好的卫生习惯。
“文明如厕从我做起”座谈会发言稿：大力开展文明如厕进校园活动
“文明如厕从我做起”座谈会发言稿：大力开
展文明如厕进校园活动
市教育局高度重视文明如厕工作，把文明如厕作为创建文明校园的重要抓手，着力提升校园环境、培养学生良好卫生习惯和文明素养，实现校园管理从“面子”到“里子”的变革。
一是新建改建校园厕所。
积极争取国家、省改造薄弱学校项目资金，加大学校厕所新建和改造力度，制定校园厕所改造实施方案，计划用三年时间完成全市中小学厕所改造建设，基本实现“数量充足、分布合理、管理有效、服务到位、卫生环保、如厕文明”目标。
二是加强文明厕所宣传教育。
制定《文明如厕公约》，做好学校厕所卫生管理，做到“三清”，即墙面、地面、便池“清洁”，厕所内空气“清新”，学生如厕行为“清雅”。
加大校园文化建设力度，设置醒目“文明如厕”标识和温馨提示语，积极开展“厕所文明我参与”活动。
同时，充分利用健康教育课、专题讲座、主题班会、板报、宣传栏、校园广播等形式，让在校学生在潜移默化中接受文明如厕养成教育。
三是开展校园“文明卫生厕所”创建活动。
把“文明卫生厕所”创建作为打造学校“规范后勤、育人后勤”的重要载体，纳入学校常规管理和学校后勤工作考核体系，常态化推进文明如厕
进校园工作。
文明如厕从我做起主题班会
文明如厕从我做起主题班会文明如厕这件事啊，听起来好像是个小得不能再小的事儿了，就像一颗小小的螺丝钉，在生活这台大机器里毫不起眼。
可您要是这么想啊，那可就大错特错喽。
咱就说这厕所吧，那可是个特别的地方。
它就像一个小小的世界，虽然不大，但是能反映出好多东西呢。
您想啊，要是您走进一个厕所，里面臭气熏天，污水横流，卫生纸扔得到处都是，您这心里啥感觉？就好像突然走进了一个被暴风雨席卷过的小村落，到处乱糟糟的，一点秩序都没有，您能舒服吗？肯定不能啊。
我给您讲个事儿吧。
我有一次去一个商场，内急得不行，急匆匆地就往厕所跑。
一进去，我就愣住了。
那厕所里的每个隔间都像是经历了一场大战似的。
马桶圈上不知道沾了些啥东西，地上湿漉漉的，还有几张用过的卫生纸在角落里皱巴巴地躺着。
我当时就想，这是咋回事儿呢？难道大家都把这儿当成垃圾场了吗？咱在家里可不会这样对待自己的厕所啊，为啥一到外面就变了样儿呢？其实啊，这文明如厕就像照镜子。
您对厕所什么样儿，就反映出您这个人是什么样儿。
您要是每次都把厕所弄得脏兮兮的，那别人看您的时候，心里可能也会觉得您这个人不太讲究，不太文明。
可要是您每次都能把厕所收拾得干干净净的，那您就是在给这个小世界增添一份美好啊。
这就好比您在自己家的小花园里精心打理每一朵花一样，您用心了，花儿就开得美，小花园就赏心悦目。
厕所也是一样的道理啊。
那怎么才能做到文明如厕呢？这事儿说起来不难。
就拿冲水这事儿来说吧，这就像您吃完饭要擦嘴一样自然。
您用完马桶了，顺手一冲，多简单的事儿啊。
可就是这么简单的事儿，有的人就是做不到。
您说这是不是不应该啊？还有啊，卫生纸可不能乱扔。
这卫生纸啊，就像是用过的手帕，您用完了会随手扔在地上吗？肯定不会啊，您肯定会找个地方好好放起来。
那在厕所里也一样啊，有垃圾桶，就把卫生纸扔进去呗。
再说这排队上厕所的事儿。
这就像大家在公交车站排队等车一样，得有个先来后到。
不能看哪个隔间空了就不管不顾地往里冲啊。
学生文明如厕主题班会
学生文明如厕主题班会第一部分：开场白（500字）主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加本次主题班会，主题为“学生文明如厕”。
作为一名学生，如厕是我们每天都会面对的问题，它关系到我们身体的健康和学校的环境卫生。
因此，本次班会我们将共同探讨和宣传学生文明如厕的重要性，并提出相关的建议和措施。
接下来，让我们有请同学们踊跃发言，分享自己的观点和经验。
第二部分：正文（5000字）I. 如厕对学生的重要性（发言一）同学A：同学们，如厕是我们每个人日常生活中必须面对的问题。
尤其是在学习和工作的过程中，一个好的如厕习惯对于我们的身体健康和学习效果有着重要的影响。
如果我们不文明如厕，就容易造成细菌繁殖，导致一系列的疾病。
而且，文明如厕还能培养我们的自律性和公共意识。
因此，我们应该认识到文明如厕的重要性，并积极行动起来。
（发言二）同学B：我同意同学A的观点。
除了对个人身体健康有益外，文明如厕还直接关系到学校的环境卫生。
如果每个人都能文明如厕，学校的环境就会更加整洁，空气质量也会得到改善。
这对于提高学习和工作的效率，以及营造良好的学习氛围都有着积极的影响。
所以，我们每个人都应该认真对待文明如厕的问题，并积极宣传和践行。
II. 学生文明如厕的具体措施（发言三）同学C：那么，我们应该如何具体地做好文明如厕呢？我认为，首先我们要有良好的如厕习惯。
比如，遵守如厕顺序，不插队；注意个人卫生，保持厕所的整洁；遵守用纸的使用规范，不浪费资源等等。
其次，我们可以通过开展文明如厕宣传活动，提高同学们的意识和重视程度。
比如，可以制作宣传海报，发放宣传手册等，让同学们更加了解文明如厕的重要性。
最后，学校还可以制定相应的规章制度，并加强巡查和管理，保证学生文明如厕的落实。
（发言四）同学D：除了我们个人的努力外，我觉得学校和家庭也应该发挥重要作用。
学校可以加强师生的沟通，定期进行文明如厕教育，提高学生的意识；同时，学校也应该督促厕所的定期清洁和维护，为学生提供干净的厕所环境。
文明如厕_班主任发言稿
大家好！今天，我站在这里，很荣幸能作为班主任代表，就“文明如厕”这一主题发表演讲。
我们都知道，文明如厕是体现一个人文明素养的重要标志，也是构建和谐校园的重要环节。
在此，我希望通过这篇发言稿，呼吁大家共同行动起来，为打造一个文明、和谐的校园环境贡献自己的一份力量。
一、文明如厕的重要性1. 体现个人素质文明如厕是个人文明素养的体现。
一个懂得文明如厕的人，必定是一个有修养、有素质的人。
在我国，自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，文明如厕正是礼仪之邦的生动写照。
2. 促进校园和谐文明如厕有利于构建和谐校园。
在校园内，每个人都应该自觉遵守公共秩序，尊重他人，关爱环境。
文明如厕，既体现了我们对他人的尊重，也体现了我们对环境的关爱。
3. 增强环保意识文明如厕有助于提高我们的环保意识。
在我国，水资源、能源等资源日益紧张，节约用水、节约能源已成为全社会共同关注的问题。
文明如厕，让我们在日常生活中养成节约资源的好习惯。
二、当前校园如厕存在的问题1. 污染环境部分同学在如厕过程中，随意丢弃垃圾、损坏设施，导致厕所环境脏乱差。
2. 浪费资源有些同学在厕所内长时间逗留，浪费水资源、电能。
3. 缺乏公德心部分同学在厕所内大声喧哗、吸烟、玩手机等，影响他人如厕。
三、如何文明如厕1. 培养良好习惯我们要养成良好的如厕习惯，做到文明如厕。
在厕所内，不随意丢弃垃圾、损坏设施，不浪费水资源、电能。
2. 尊重他人在厕所内，我们要尊重他人，不大声喧哗、吸烟、玩手机等，为他人创造一个舒适的如厕环境。
3. 爱护环境我们要爱护厕所环境，自觉保持厕所的整洁。
发现垃圾、损坏设施等问题，要及时向有关部门反映，共同维护校园环境。
4. 增强环保意识我们要增强环保意识，节约用水、用电。
在日常生活中，养成良好的节约习惯，为我国环保事业贡献力量。
四、班主任的职责1. 加强教育引导作为班主任，我们要加强教育引导，让学生认识到文明如厕的重要性，养成良好的如厕习惯。
2. 督促整改我们要督促整改，对厕所环境脏乱差、浪费资源等问题进行整改，确保厕所环境整洁、卫生。
小学生主题班会课文明如厕
如厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语，撕墙上文明用语的及时贴。这些同学的行为很不道德。
在厕所暴露自己的阴暗面 个别同学在厕所里打架、欺负低年级的同学……
“同学们，冲啊！”
“不论固态液态，请一并冲掉。”
“来也匆匆，去也冲冲。”
“冲一冲，你好，我也好。”
“快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！”
“冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，
你为何不干？”
“向前一小步，文明一大步。”
“贴近文明，靠近方便。”
“越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”
如 厕 文 明 标 语
文明如厕，从我做起！
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禁止踢门
禁止乱涂乱画
爱护公物，珍惜设施，节约用水，方便自己，方便大家。大便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
小学厕所公约
文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做“文明入厕”的传播者、实践者、示范者。
01
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造
如厕文明，从我做起
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文明素养第一课——文明如厕
01
小小的厕所，
03
一个社会、一个单位的文明程度。
05
但它却能最真实地检验我们的文明素养。 Nhomakorabea02
最能反映一个国家、
04
厕所是一个小小的窗口，
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇人人应该讲卫生，做一个干净整洁的人。
下面由来给大家分享讲卫生从我做起主题班会，欢迎大家参阅。
讲卫生从我做起主题班会1一、活动目标1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程（一）导入1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流（2）全班交流3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？(3)个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次.5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生)4、说说我们教室的`整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？（二）展开：高潮1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
小学生主题班会-文明如厕(一)
小学生主题班会-文明如厕(一)
小学生主题班会-文明如厕
班会主题：文明如厕
班会目标：
1.引导学生养成良好的卫生习惯；
2.强化学生文明如厕意识；
3.让学生了解如厕的正确方法。
班会内容：
1.开场白
首先，主持人应该对这次班会做一个简单而热情的介绍，让同学们知道今天的班会主题是文明如厕。
引导学生关注卫生问题的重要性，培养良好的卫生习惯。
2.如厕注意事项
在班会中，老师应该从如厕前、如厕中、如厕后这三个方面，分别介绍如厕的注意事项：
如厕前：
A.提醒学生上完厕所要洗手，注意卫生；
B.要让学生认识到，如厕前要排除干净便便，保持厕所卫生干净。
如厕中：
A.要让学生坐正，保持良好的姿势；
B.尽量减少坐的时间，减轻便桶负担；
C.不要在便桶内乱丢物品，这样容易造成堵塞和卫生问题。
如厕后：
A.上完厕所后，一定要冲一下，防止便桶卫生问题的产生；
B.洗手时，要注意使用洗手液，彻底清洗双手。
3.如何防止便秘
提醒学生如何防止便秘，建议他们注重饮食和运动，多喝水吃水果蔬菜等。
4.如何避免尿床
在文明如厕的议题中，也不能忽视尿床问题。
在班会中，老师要引导学生注意喝水的时间，避免太晚，要让儿童在赖床前就去上厕所。
5.小结
班会结束时，主持人要做一个简单的总结，并对同学们提出要求。
每
位同学都应该认识到文明如厕的重要性、如厕时要注意的事项、如何预防便秘和尿床等问题。
通过这次班会，我们希望每位同学都能够养成良好的卫生习惯，健康成长。
文明如厕-从我做起PPT课件
.
10
文明如厕 从我做起
文明如厕要求
洗手池洗抹布、 毛笔等请把水关 小，洗完后把池 起
文明如厕要求
尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱 涂乱画，保持墙面洁净。
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12
文明如厕 从我做起宣传片
.
13
13
文明如厕倡议
同学们： 文明如厕，从我做起！养成文明习惯，
留下美好环境。 文明如厕，干净了自己，方便了别人，
更是一道亮丽的文明风景。 让我们一起抵制不良的卫生习惯，为社
会文明贡献我们的力量！
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14
01 文明如厕 从我做起 养成良好的卫生习惯和文明礼仪
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1
文明如厕的重要性
• 有人说，想了解一个国家的文明程度,最好看看 那个国家的厕所;要想证明一个国家是否注重环 境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能 通过上厕所体现出来。
• 厕所虽小，却是一个国家、一座城市、一个景区 文明的窗口，直接影响着市民、游客对这座城这 个景区的直观印象。厕所这个小小的窗口，能最 真实地检验一个人的文明素养。
文明如厕要求
大小便入坑，手纸入篓。
.
8
文明如厕 从我做起
文明如厕要求
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、 墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
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9
文明如厕 从我做起
文明如厕要求
保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地 面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清 洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
.
2
2
这些标识代表的是什么？
厕所
.
3
3
讨论：同学们你们 看见过哪些不文明 的如厕行为呢?
文明入厕班会课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX中学多功能厅主讲人：班主任李老师参与人员：八年级全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明程度的提高，公共厕所的文明使用已成为衡量一个地区、一个学校文明程度的重要标志。
为了加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的卫生习惯，我校决定开展“文明入厕”主题班会活动。
二、班会目标1. 提高学生对文明入厕的认识，树立正确的厕所使用观念。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，营造和谐的校园环境。
3. 增强学生的社会责任感，倡导文明社会风尚。
三、班会过程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对他人、对社会的一种尊重。
2. 主题讲座李老师从以下几个方面进行了详细的讲解：（1）厕所卫生的重要性：厕所是人们日常生活中不可或缺的场所，保持厕所卫生直接关系到人们的健康和环境的整洁。
（2）文明入厕的基本要求：排队等候、使用卫生纸、保持厕所整洁、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。
（3）校园厕所现状分析：通过展示校园厕所存在的问题，如异味、乱扔垃圾、涂鸦等，引导学生反思自身行为。
（4）如何养成良好的卫生习惯：从日常生活中的点滴做起，如洗手、使用卫生纸、保持厕所整洁等。
3. 互动环节（1）案例分析：李老师选取了几个典型的校园厕所不文明现象，让学生分组讨论，分析问题原因，并提出改进措施。
（2）文明入厕倡议书签名：全体学生纷纷在文明入厕倡议书上签名，表示自己将自觉遵守文明入厕规范。
4. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对社会的一种责任。
希望同学们在日常生活中，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、和谐的校园环境。
四、班会效果通过本次班会，同学们对文明入厕有了更深刻的认识，纷纷表示将从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境卫生。
以下是班会效果的几个方面：1. 学生对文明入厕的认识得到了提高，普遍认为文明入厕是每个人的责任。
文明如厕班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展和文明素质的提高，公共厕所的文明使用已经成为衡量一个社会文明程度的重要标志。
为了提升同学们的文明素养，培养良好的卫生习惯，学校决定开展“文明如厕”主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲由学生会主席张同学进行主题演讲，他强调了文明如厕的重要性，并结合实际案例，讲述了不文明如厕带来的负面影响。
3. 案例分析班主任李老师通过PPT展示了多起因不文明如厕引发的矛盾和纠纷，使同学们深刻认识到文明如厕的必要性。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何做到文明如厕”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。
5. 专家讲座邀请学校后勤部门负责人就公共厕所的使用规范和卫生标准进行讲解，使同学们对文明如厕有了更深入的了解。
6. 互动环节组织同学们进行文明如厕知识问答，巩固所学知识，并奖励积极参与的同学。
7. 总结发言班主任李老师对本次班会进行总结，强调文明如厕是每个人应尽的责任和义务，希望大家从自身做起，共同营造文明、和谐的校园环境。
三、班会内容1. 文明如厕的重要性- 文明如厕是体现个人素质的重要方面。
- 文明如厕有利于维护公共卫生，预防疾病传播。
- 文明如厕有助于构建和谐、文明的校园环境。
2. 文明如厕的具体要求- 进入厕所时，排队等候，不拥挤。
- 使用厕所时，保持安静，不大声喧哗。
- 使用完毕后，及时冲水，保持厕所卫生。
- 不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
3. 文明如厕的实际行动- 在校园内设立文明如厕宣传栏，普及文明如厕知识。
- 开展文明如厕主题班会，提高同学们的文明素养。
- 定期组织卫生检查，确保厕所卫生。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对文明如厕有了更加深刻的认识。
相信在大家的共同努力下，我们一定能营造一个文明、和谐、卫生的校园环境。
二年级文明如厕从我做起课件
二年级主题队会
目录
1 2 3 4 5 6
10/25/2019
• 一、介绍背景，导入课题 • 二、如何做到如厕文明？ • 三、从我做起，立即行动 • 四、小结 • 五、《洗手歌》 • 六、倡议书
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一、介绍背景，导入课题
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（一）简介“全球洗手日”
师：小朋友，每天我们都要洗脸洗手，可是你真的会洗手 吗？洗手有益于我们的身体健康，关于洗手还有一个“全 球洗手日”呢！我们一起来看一看吧！
10/25/2019
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（二）、师介绍正确的洗手时间。
（1）.吃饭前要洗手：在日常的 工作、生活中，我们的手摸了很 多别人摸过的东西，如果不洗手， 就会把病菌吃到肚子里，从而生 病威胁健康。
（2）.如厕后要洗手：人的排 泄物里有很多致病菌，厕所的扶 手、门等设施容易有细菌残留， 有效的洗手才能不把这些细菌带 回家。
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（三）、师介绍正确的洗手方法。
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包括湿、搓、冲、捧、擦等5个步骤：
（1）湿：用流动的水把双手充分浸湿。
（2）搓：打上肥皂或洗手液，用手搓出泡沫，至少用30秒 时间洗搓手掌、手背、手指及指缝。
（3）冲：手指尖向下，双手下垂，用流动的清水将双手 彻底冲洗干净。
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五、小结
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师：小朋友们，虽然文明如厕是一件小事，但是从细微处 入手，让同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅 自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学 校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、 清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。我们一起努力吧！
文明如厕主题班会教案
文明如厕主题班会教案
主题：文明如厕
班会目标：通过讨论和活动，培养学生正确的如厕习惯和文明礼仪。
一、开场活动（5分钟）
1. 给学生发放纸和笔，让他们记录自己上厕所的习惯和感受。
2. 随机请几位同学分享自己的记录。
二、简要讲解（10分钟）
1. 提问：什么是文明如厕？为什么要文明如厕？
2. 教师简要阐述文明如厕的重要性，包括保持卫生、避免传播病菌、尊重他人等。
3. 引导学生思考：我们应该怎样做才能文明如厕？
三、讨论与分享（15分钟）
1. 分组讨论：请学生以小组为单位讨论如厕的正确姿势、注意事项和行为规范。
2. 选取代表发言，分享小组的讨论结果。
四、角色扮演（15分钟）
1. 让学生自愿报名，演示不同情境下的文明如厕行为。
2. 请全班同学观察并评价演示者的表现，并给予建议和肯定。
五、知识梳理（10分钟）
1. 翻开课本的相关知识点，自愿回答老师提出的问题。
2. 教师适时给予指导和补充，确保学生对文明如厕的规范有清楚的认识。
六、总结与反思（5分钟）
1. 提问：经过本次班会，你对文明如厕有了哪些新的认识或体会？
2. 让学生交流和分享自己的反思和收获。
七、家庭作业（2分钟）
1. 给学生布置家庭作业：在家和学校都要注意文明如厕，养成良好的习惯。
2. 提醒学生写作业时使用文明如厕的正确姿势。
备注：在教案中避免重复使用“文明如厕”这个词汇，以避免标题相同的文字。
文明如厕 从我做起 座谈会发言稿材料 五篇
文明如厕从我做起座谈会发言稿材料五篇1.“文明如厕从我做起”座谈会发言稿：开展文明如厕行动倒逼文明习惯养成一、强力造势录播一期“文明如厕，从我做起”城市管理面对面电视访谈节目；开展一次“向不文明宣战”车游活动；发动一场文明如厕宣传战，发动市区46个社区网格组织社区干部、网格员、志愿者上街入户宣传，并列为城管会战考核内容；组织一项共创文明主题表演比赛，将文明如厕和车窗抛物主题表演比赛合二为一。
二、借力借势一是建立市区厕所电子地图，完善厕所引导标识标牌设置。
二是补齐硬件短板，对环卫局45座直管公厕全面进行检修，确保实现“干净无味、免费使用、管理有效”的目标。
三是对外开放共享公厕按照“谁主体、谁管理”，确保厕内整洁卫生，设施完好无损。
四是开展星级厕所达标创建，对直管公厕和社会对外开放公厕的进行星级达标检查验收。
三、彰显优势一是增总量，今年市区将新建公厕20座，计划改造15座。
鼓励社会公厕对外开放，制定出台《黄冈市区社会公厕对外开放共享工作实施方案》，解决城市公厕布局不合理、数量不足、市民如厕难问题。
二是对蓄意破坏厕所设施、乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明如厕行为进行曝光、处罚；三是走进背街小巷、社区、小区，改造提升社区公厕，并加强维护管理。
对公厕维护管理好的社区进行通报表扬，对管理差、问题突出的社区进行曝光通报。
2.“文明如厕从我做起”座谈会发言稿：践行文明公约我倡议我先行一、市直机关工委将带头响应五家联合发出的《文明如厕倡议书》、《黄冈城区社会厕所免费开放倡议书》。
在本机关干部职工中组织一次主题学习日活动，发放一批宣传资料，开展一次讨论交流，进一步统一思想、提升站位，自觉带头文明如厕。
同时要主动联系市环卫局，按标准改善本机关公厕硬件设施，积极配合做好机关公厕对外开放工作，争做第一批对外开放单位。
二、市直机关工委将认真落实市文明委《黄冈市区文明如厕行动方案》。
我们将通过向广大市民发出文明如厕倡议、向有条件单位发放公厕开放引导、大力宣传文明如厕公约、精心选树社会公厕开放典型、科学制定文明单位创建任务清单等措施，营造文明氛围、形成社会意识，引导市直机关单位和干部职工积极行动起来，加入文明创建行列。
社会主义核心价值观主题班会教案《文明如厕,从我做起》
社会主义核心价值观主题班会教案《文明如厕，从我做起》一、班会目标1.了解如厕文化。
2.发现如厕陋习。
3.学会文明如厕。
二、班会过程（一）问题引入师:小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程度。
厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地检验公民的文明素养。
有谁知道厕所文化是什么?生1：厕所文化是指在厕所讲文明。
生2：厕所文化是指在厕所内要守纪律。
生3：厕所文化是指在厕所内要爱护公共设施。
生4：厕所文化是指大小便入池，不乱扔垃圾。
（二）如厕文化1.如厕文化知多少？（四人小组内进行分享）2.代表在全班分享，重点进行记录。
（三）如厕自省1.引导自省师：同学们，你们觉得我们学校的厕所卫生怎么样？学生发言遇到的不雅之事，当时的心情怎样。
2.自查自省师：请同学们在A4纸上写下遇到的不雅之事，该怎么提醒和改正呢？（写好后，先四人一组交流，再全班交流。
）（四）如厕管理1. 如厕管理我有法师：同学们说的都很好，也能认识到一些不足，但是公共场所，经常会因为没有人管理与监督，很多同学都抱着侥幸心理，没有谁知道我做了什么，不会被发现的想法，继续做不文明的事。
为了我们大家都能有一个干净文明的如厕环境，让我们一起来想想办法，如何来管理我们学校的如厕问题？四人一组讨论，在A4纸上写管理方法。
然后派代表班级进行交流。
2. 如厕要求我做到师：光有方法还不行，为了进一步规范全体同学文明如厕，学校还专门录制了宣传片。
（1）播放学校录制的《洗手间礼仪篇》。
（2）回顾洗手间文明礼仪内容，内容如下：文明入厕是学校文明程度的体现，是整体素质高低，文明素养的直观反映。
那怎样才是良好卫生习惯和个人文明素养呢？入厕时轻声慢步，有序进入，不拥挤，不在厕所内外打闹，不乱扔杂物，不能随意破坏和损坏洗手间设施，如乱涂乱画，便后手纸乱扔，将杂随意丢弃等。
洗手后关紧水龙头，保持洗手间的卫生环境。
洗手间的使用程序：①有序进去，用手轻推。
②轻踏冲水，杂物扔进垃圾篓。
文明如厕从我做起主题班会之欧阳光明创编
4月1日主题班会
欧阳光明（2021.03.07）
“如厕文明，从我做起”养成良好的卫生习惯和文明礼仪
现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：
1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：
1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
文明如厕主题班会教案
文明如厕主题班会教案班会主题：文明如厕班会目标：1. 提高同学们对于文明如厕的意识和重要性的认识。
2. 了解正确如厕的方法和注意事项。
3. 培养良好的卫生习惯，促进环境的整洁。
班会流程：1. 开场（5分钟）- 主持人简要介绍班会主题：“今天我们的班会主题是‘文明如厕’，大家对此有什么了解和想法呢？先来听听小明对文明如厕的看法。
”2. 观看视频（10分钟）- 播放有关文明如厕的教育视频，如“如厕小能手”等，并观看视频后进行简短的问答互动，了解同学们的观感和认识。
- 引导学生讨论文明如厕的意义和好处。
3. 游戏环节（15分钟）- 通过游戏的方式加深同学们对于正确如厕方法和注意事项的理解。
- 游戏1：正确擦拭- 分成小组进行比赛，在规定时间内，连续给每组成员传递纸巾，并指示每位同学在纸巾上进行正确的擦拭动作。
观察最后一位同学的纸巾是否干净，进行评比。
- 游戏2：如厕常识竞赛- 提前准备一些与如厕有关的常识问题，分成小组进行竞赛，回答正确问题的组获得奖励。
4. 分组讨论（15分钟）- 将同学们分成小组，每个小组讨论并制定出文明如厕的行为规范和口号。
- 每个小组派代表上台，分享各自制定的规范和口号，并作简要说明。
- 各小组进行交流和互动，共同完善文明如厕的行为规范。
5. 总结与反思（10分钟）- 主持人总结讨论的要点和结论，强调文明如厕的重要性，并鼓励同学们将这些行为规范融入到自己的生活中。
- 进行整体反思，询问同学们对本次班会的收获和感受。
通知爱护公共设施和他人隐私的重要性，并督促同学们长期培养良好的如厕习惯。
备注：教案的具体内容和时间安排可以根据具体情况进行调整。
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）第一篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。
这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。
每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
做到文明如厕，共同维护好公共卫生。
一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。
小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。
白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时最佳选择！第二篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计海洋岛学校张广杰一、教学目标（一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
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国外如厕（新加坡）
新加坡的公共厕所一般都非常卫生干净， 主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文 明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年 就制定了“便后必须主动冲厕”的规定，同时 拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定， 凡使用公厕后不主动冲厕的，初犯将被罚款75 美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者， 则重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员经 常深入公厕，假装洗手或方便，发现有不主动 冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返， 因为在新加坡，大家都已养成使用公厕应保持 卫生清洁的习惯，社会早已形成一种心理压力， 不这么做，人们似乎有一种犯罪感。
文明如厕 从我做起
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验公民的文明素养。
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开 发、利用、维护和文明用厕的宣传 教育等等。
国外如厕（日本）
日本是全球闻名的提倡厕所文化的国
家，也是非常注重文明用厕的国度。他们 文明入厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。 在日本家庭，长辈一般都要教育小辈，在 使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对 厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的 敬畏和尊重，养成了人们文明用厕的好习 惯。连被人们认为是“藏污纳垢”的厕具 都受到尊重，人们怎么会去做出破坏公厕 设备等不文明的举止呢。
《厕所礼仪歌》
下课及时去如厕，出入教室靠右行。 奔跑追逐要不得，文明走路最安全。 轻轻推开门帘子，轻身迈步上台阶。 大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。 便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。 关门轻声要记住，方便结束要洗手。 龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。 轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！
谢谢！
这样才不臭臭。
2021/3/15
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
水龙头开得小一些， 这样，既节约了水 又不会让水溅到你身上。
2021/3/15
小手洗净后， 别忘关紧水龙头。
手上有积水， 对准水盆轻轻甩。
2021/3/15
温馨提示
公共洗手间，是我们日常 使用比较频繁的地方，由于是 众人共用的，所以在使用时就 必须格外小心，以免影响了下 一位使用者。
这是男生的小便处
2021/3/15
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
我是女生， 小便、大便都在这里。
2021/3/15
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
2021/3/15
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门， 你看清我是怎么锁门了吗？
2021/3/15
大便、小便后 都要记得及时冲水，
本校厕所文化
本校厕所文化
本校厕所文化
本校厕所文化
本校厕所文化
判断：
他们这样做对不对？
把作品 弄湿
上完厕所不冲
2021/3/15
把插页 撕下来
把纸巾留在框里
2021/3/15
乱涂乱 画
思考：
我有没有这样不文明 的行为？我还有哪些方 面做得不够好？
那你知道如何 文明如厕呢？
我知道
如厕前，带手纸 有人在，要等待 如厕后，要冲水 整好衣，把手洗
要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
2021/3/15
路上，我会慢慢走， 因为奔跑太危险， 撞到他人可不好。
2021/3/15
这是女厕所
这是男厕所
男厕所和女厕所的பைடு நூலகம்准
2021/3/15
有哪些区别呢？