2019年昆明特岗学前教育教师押题卷五

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2019年昆明特岗学前教育教师真题模拟五

2019年昆明特岗学前教育教师真题模拟五

2019年昆明特岗学前教育教师真题模拟五一、单项选择题1、幼儿园的课堂提问要以()为中心。

A.学生B.教师C.教学内容D.问题2、适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是()。

A.独自游戏B.结构游戏C.平行游戏D.集体游戏3、为了提高幼儿用剪刀的能力,教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。

这体现了材料投放的()。

A.丰富性B.层次性C.情感性D.探索性4、活动区设置不科学的做法是()。

A.在教室人口处创设建构区B.在美工区旁边创设科学探索区C.在益智区旁边创设阅读区D.在表演区旁边创设建构区5、1.学前儿童心理研究最基本的方法是()。

A.测验法B.实验法C.观察法D.调查访问法6、精神分析理论认为,新生儿人格结构中唯一的成分是()。

A.伊底B.自我C.他我D.超我7、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词,然后掌握虚词,实词中最先掌握的是()。

A名词 B.动词C.形容词D.数量词8、小班幼儿一般能正确辨别的图形有()。

A.圆形、三角形、正方形B.圆形、长方形、椭圆C.半圆、三角形、正方形D.正方形、三角形、椭圆9、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”。

这种记忆现象是()。

A.再认B.识记C.保持D.回忆10、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的()。

A.自然观察智能B.人际智能C_______内省智能 D.语言智能11、测定婴儿依恋类型的常用设计是()。

A.视觉悬崖B.重学效应C.陌生情境D.早期隔离12、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子,但他的兴趣不稳定,粗枝大叶,易分神,从气质类型来分析,他倾向于()。

A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.豁液质13、在幼儿道德发展中最关键与核心的是()。

A.自我确认B.强化C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展14、在分类活动中,小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下,说明幼儿学习数学()。

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考重点题一

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考重点题一

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考重点题一第一篇:2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考重点题一2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考重点题一一、单项选择题1、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的选项是()。

A.有意识倾听B.辨析性倾听 C.理解性倾听D.无意识倾听2、幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和()。

A.探究欲望 B.逻辑思维 C.动手能力 D.学习潜能3、以下不属于社会领域教育内容的是()。

A.社会环境 B.人际关系 C.社会行为规范 D.文学作品4、为提高幼儿适应季节变化能力,幼儿应多参加()。

A.户外活动 B.生活活动 C.学习活动 D.亲子活动5、幼儿的动作可以和音乐完全一致是在()。

A.1~2岁B.2~3岁 C.3~4岁 D.5~6岁6、要求儿童会塑造物体的主要特征,会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节,并能按意愿大胆塑造。

这是()儿童的泥工活动。

A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班7、送给3个月大小的婴幼儿玩具时,颜色最好选择()。

A.单一的颜色 B.鲜艳的颜色 C.灰色 D.绿色 8、4.托幼机构内儿童的膳食应努力具备()、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A.合理配制B.科学配制C.科学合理D.恰当合理9、从个体心理结构的维度看,学前教育目的的结构包括()。

A.德智体美 B.五大领域 C.认知、情感、行为技能 D.以上都是10、美国的“开端计划”(Head Start)发起的年代是()。

A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代11、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家()。

A.蔡元培B.张雪门C.陈鹤琴D.张之洞12、学前教育学是以学前教育课程的()为研究对象。

A.价值与指导 B.形成与变革 C.种类与评价 D.目标与任务13、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是()。

A.园长的领导水平 B.制度的权威 C.教职工的素质 D.设备设施14、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于()。

2019年昆明市教师公开招聘考试学前教育试题及答案

2019年昆明市教师公开招聘考试学前教育试题及答案

一、单项选择题1.()是学生最基本的权利。

A.人身权B.受教育权C.财产权D.健康权2.每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。

这项权利要得到保障就需要()。

①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.下列关于幼儿园工作规程说法错误的是()。

A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B.幼儿膳食费应实行民主管理制度,保证全部用于幼儿膳食,并每月向家长公布账目C.幼儿人园前须进行体检,合格者方可入园D.幼儿园须使用全国通用的普通话4.下列不属于幼儿园教师职责的是()。

A.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具B.参加业务学习和幼儿教育研究活动C.制订和执行教育工作计划,完成教育任务D.与家长保持联系,共同配合完成教育任务5.接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型()年以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满()分记录,无致人伤亡的交通责任事故。

A.13B.26C.22D.326.制定目的在于加强幼儿园科学管理,促进幼儿教育事业的发展的法规是()。

A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园管理条例》C.《托儿所、幼儿园卫生保健制度》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.幼儿园的教职工应当尊重幼儿的(),不得对其实施体罚、变相体罚。

A.个人意愿B.人格尊严C.人身自由D.健康安全8.根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面的和谐发展。

A.智力、纪律B.体质、美育C.体质、智力D.智力、美育9.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。

A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门10.凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷 (5)

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷 (5)

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷(试卷分为两部分,总分120分,考试时间150分钟)第一部分专业基础知识(满分100分一)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.以认识空间图形为例,小、中班幼儿以认识平面图形为主,大班幼儿可以学习认识几何体。

这反映的是数学教育内容的【】A.科学性B.启蒙性C.系统性D.适时性2.教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中。

这是学前儿童社会教育的【】A.情感支持原则B.生活教育原则C.实践性原则D.—致性原则3.可以有效发展幼儿节奏感,并提高幼儿对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是【】A.唱歌活动B.欣赏活动C.韵律活动D.打击乐活动4.呼吸道传染病主要是通过【】传播。

A.食物B.空气飞沫C.水源D.虫媒5.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是【】A.碳水化合物B.蛋白质.C.脂肪D.维生素6.儿童之间绝大多数的社会性交往是在【】中发生的。

A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境7.由幼儿园自行开发和管理的课程是【】A.国家课程B.园本课程C.预成课程D.生成课程8.幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是【】A.站在旁边观望B.做幼儿游戏的伙伴C.抓紧时间备课D.与其他老师交谈9.培养幼儿的环保意识是【】领域的目标。

A.科学B.社会C.健康D.艺术10.引导家长参加课程建设和管理,并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。

这体现幼儿园与家庭之间的【】A.指导与被指导关系B.朋友关系C.教育与受教育关系D.合作关系11.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的。

其中客观因素有【】A.自然环境、个体、教育B.生物因素、环境、教育C.家庭环境、个体、教育D.物理环境、实践、教育12.4—5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动【】左右。

A.15分钟B.30分钟C.45分钟D.60分钟13.幼儿开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是【】A.2岁B.3岁C.5岁D.7岁14.对自己的社交地位缺乏正确的评价,往往估计过高。

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷 (4)

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷 (4)

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷(试卷分为两部分,总分120分,考试时间150分钟)第一部分专业基础知识(满分100分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.学前儿童心理研究最基本的方法是【】A.测验法B.实验法C.观察法D.调查访问法2.提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进其道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是【】A.杜威B.科尔伯格C.皮亚杰D.班杜拉3.1903年,我国创办了第一所学前教育机构。

其所在地是【】A.南京B.上海C.福州D.武昌4.强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门学科的逻辑体系的完整性的课程组织模式是指【】A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.隐性课程5.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为【】A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏6.下列选项中,对小儿腹泻不正确的护理方式是【】A.腹部注意保暖B.有脱水情况均应送医院治疗C.食物宜软、碎、烂,少食多餐D.让腹泻小儿挨饿7.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?【】A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验8.幼儿园体育的重要目标是【】A.组织形式多样的体育活动B.培养幼儿对体育活动的兴趣C.身体健康D.提高自我保护意识和能力9.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法。

这反映了幼儿【】A.个性的发展B.感情的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展10.幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说,“我画的是房子”。

这一现象表明了幼儿【】A.想象以过程为满足B.想象的内容零散、无系统.C.想象的主题不稳定D.想象受兴趣的影响11.儿童建构科学概念的基础是【】A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系12.大一班的李老师在组织幼儿进入区域活动前,先请幼儿自行商量游戏的内容、玩法及规则,并用图像的方式将其表达出来。

2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题四

2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题四

2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题四第一篇:2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题四2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题四一、单项选择题1、()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁B.2~3岁C.3~4岁D.4~5岁2、根据皮亚杰对认知发展阶段的划分,()属于感知运动阶段。

A.0-2岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6,7岁3、记忆表象的主要特征是()。

A.概括性和形象性B.概括性和想象性C.概括性和真实性D.具体性和真实性4、儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是()。

A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维5、直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。

其活动的典型方式是()。

A.尝试错误B.探试错误C.认知图式D.顿悟6、幼儿学着黑猫警长的口气教训小朋友,体现了幼儿品德发展的()特点。

A.模仿性 B.他律性 C.情境性 D.具体性7、皮亚杰提出的学习理论是()。

A.行为主义理论 B.社会学习理论C.认知建构理论D.操作性条件反射理论8、幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

A.清绪变化B.活动兴趣C.活动结果D.发展变化9、关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确的是()。

A.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身能力发展C.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身素质发展D.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身专业发展10、《3}岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。

A.儿童的发展是一个整体B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C.促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D.以上都是11、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即()。

2019年昆明特岗学前教育教师高频真题试卷题五

2019年昆明特岗学前教育教师高频真题试卷题五

2019年昆明特岗学前教育教师高频真题试卷题五一、单项选择题1、第一个阐明游戏教育价值的教育家是()。

A.洛克B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利2、在园长的领导职能中,首要的职能是()。

A.建立有效的管理体系B.保证教养中心工作C.进行有效的教育思想领导D.建设好教职工队伍3、幼儿园大班人数一般是()。

A.20人B.25人C.30人D.35人4、在幼儿教学活动中,提供交流机会最多的是()。

A.全园活动B.班集体活动C.小组活动D.个别活动5、幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。

A.形成性评价和总结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价6、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。

教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师()幼儿的表现。

A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重7、户外游戏的场地设计尽量要()。

A.利用地形地貌的自然特点B.人工装饰C.临时选取D.复杂多变8、教师在美工区经常会张贴一些折纸的步骤图示,这种环境创设体现了对幼儿()的指向。

A.社会化B.行为C.认知D.视觉9、“玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用。

A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟10、心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的?()A.班杜拉B.弗洛伊德C.埃里克森D.维果斯基11、下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是()。

A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句B.5~6岁是儿童语言发展最迅速的时期C.儿童先掌握的是名词和形容词D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句12、起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察()。

A.目的性的加强B.方法的形成C.细致性的增加D.概括性的提高13、记忆材料过程中,中间忘得快,是由于()造成的。

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷(6)

2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷(6)

2019 年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷(试卷分为两部分,总分 120 分,考试时间 150 分钟)第一部分专业基础知识(满分 100 分)一、单项选择题(本大题共 15小题,每小题 2 分,共 30分)1.儿童观的内在结构应该包括【】A.儿童的自然存在B.儿童的社会存在C.儿童的精神存在D.以上都是2.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和【】的能力。

A.分析幼儿B.与幼儿交往C.评价与反思D.与幼儿游戏3.小班语音教育的重点应该放在【】上,要尽量在日常生活和游戏中进行。

A.词汇积累B.听力和发音练习.语法完善D.词义理解4.美术教育与其他艺术教育有很大的差别。

其本质差别是【】A.时间艺术B.听觉艺术C.视觉艺术D.表演艺术5.幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于【】A.表演游戏B.角色游戏C.结构游戏D.规则游戏6.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的【】A.人际关系B.社会性C.社会文化D.行为规范7.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。

这反映了幼儿园课程组织的【】A.连续性B.顺序性C.层次性D.整合性8.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是【】A.家访B.家长会C.家长委员会D.开放日 9.在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】A.神经系统B.运动系统C.泌尿系统D.生殖系统10.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是【】A.遗传B.环境C.训练D.活动11.幼儿学跳舞时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了。

这说明儿童注意的【】A.稳定性比较差B.范围比较小C.转移能力有限D.分配能力较差12.整个幼儿期,占主要地位的记忆是【】A.语词记忆B.形象记忆C.有意记忆D.意义记忆13.贝贝上幼儿园时,看到妈妈走了就伤心地哭起来,旁边的几个小朋友也都跟着哭了起来。

2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题

2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题

2019年昆明特岗学前教育教师高频重考试题六一、单项选择题1、()用人格理论来解释儿童的人格发展,认为人的心理包括本我、自我和超我三个部分。

A.历史文化学派B.行为主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派2、儿童最先掌握的词性为()。

A.名词B.动词C.形容词D.代词3、“能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是()。

A.小班B.中班C.大班D.学前班4、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差,这说明该幼儿的注意具有很好的()。

A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力5、皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3~4岁幼儿思维具有()。

A.直观性B.自我中心性C.形象性D.经验性6、()不属于儿童的基本情绪。

A.微笑B.痛苦与悲伤C.厌恶D.焦虑与恐惧7、有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构()的差异。

A.个性倾向性系统B.自我意识系统C.个性心理系统D.自我评价系统8、因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的?()A顺序性 B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性9、某人在遇到麻烦时,想寻求帮助又怕遭人拒绝,还有的人想跳槽到收人和福利较高的工作岗位,但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。

以上体现了动机斗争的哪两种形式?()。

A.双趋冲突和趋避冲突B.双避冲突和多重趋避冲突C.趋避冲突和双避冲突D.趋避冲突和多重趋避冲突。

2019年昆明特岗学前教育教师押题卷五

2019年昆明特岗学前教育教师押题卷五

2019年昆明特岗学前教育教师押题卷五一、单项选择题1、下面关于幼儿园课程基本特征的叙述,不正确的是()。

A.基础性与启蒙性B.整合性C活动性与经验性 D.潜在性2、《幼儿教育指导纲要(试行)》中指出:管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的()。

A.管理者B.指导者C.参与者D.监督者3、晨检中的“二摸”是指()。

A.摸额头和手B.摸额头和腮部C.摸腋下和领下D.摸腋下和额头4、()、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。

A.游戏时间B.游戏情境C.游戏空间D.游戏伙伴5、活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于()。

A.集体教育活动B.自选教育活动C.个别教育活动D.幼儿自发活动6、家长以个别方式参与家园合作的方式有()。

①家长老师个别谈话②家庭访问③家长会④家园联系手册A.①② .B.①②③C.OO.D.② O.7、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。

A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.“超常”的表现D.父母教育不当所致8、下列符合儿童动作发展规律的是()。

A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分发展到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作9、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围10、离园时东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧,对此你认为()。

A.东东撒谎了,必须高度重视,及时教育引导B.东东将想象与现实混淆了C.这是幼儿“双重人格”的表现,建议家园教育要保持一致D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法,应加以改进11、幼儿典型的思维方式是()。

A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维12、为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是()。

2019年昆明特岗学前教育教师押题卷六

2019年昆明特岗学前教育教师押题卷六

2019年昆明特岗学前教育教师押题卷六一、单项选择题1、提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是()。

A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《幼儿园工作规程》D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》2、学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对()年龄段的要求。

A小小班 B.小班C.中班D.大班3、幼儿说:“乒乓球浮在水面上,因为它是圆圆的,滑滑的。

”这反映了学前儿童学科学具有()特点。

A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性4、与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决,该社会领域的年龄班是()。

A.大班B.中班C.小班D.学前班5、以下关于幼儿体能描述正确的是()。

A.幼儿体内能量物质储备少,身体机能较弱,但恢复快B.幼儿体内能量物质储备多,身体机能较弱,但恢复快C.幼儿体内能量物质储备少,身体机能较弱,恢复慢D.幼儿体内能量物质储备少,身体机能较强,但恢复快6、为幼儿选择歌曲时,曲调特点描述不合适的是()。

A.适宜的音域B.短小工整的结构C.较简单的节奏和节拍D.旋律起伏要大些7、在对儿童美术欣赏的情感态度要求上,适合大班儿童的技能目标是()。

A.集中注意力欣赏B.关注具有美感的事物C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系D.初步体验美术欣赏活动的快乐8、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼,这是因为幼儿的()。

A.骨韧性强B.骨硬度小C.肌肉比较疲劳D.关节周围韧带不够结实9、培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于()。

A.个人卫生教育B.心理健康教育C.营养与饮食卫生教育D.消费卫生教育10、附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是()。

A.幼儿园B.幼儿班C.儿童福利院D.托儿所11、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?()A.《政治论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《勤学篇》12、教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的适度教育要求,即“跳一跳、摘个桃”,这体现了学前教育原则中的()。

2019年云南教师招聘考试真题模拟卷五

2019年云南教师招聘考试真题模拟卷五

2019年云南教师招聘考试真题模拟卷五一、单选题1、学生学习“功力×距离”,这种学习属于()。

A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习2、班杜拉对学习与学习理论的贡献之一是提出了()。

A.环境学习B.强化学习C.模仿学习D.顿悟学习3、儿童触碰了高温物体后,他就理解了“烫”这个词的意义。

按照罗杰斯的观点,这是()。

A.有意义学习B.无意义学习C.情景学习D.无意识学习4、把学习成绩看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力5、儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最适合的记忆策略是()。

A.精细加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略6、下列选项属于陈述性知识的是()。

A.学习的定义B.产品的使用说明C.汽车驾驶方法D.问题解答思考过程7、张磊发现,在检查自己昨晚的试卷和作业时,很难发现其中的错误,但帮别的同学检查时,却很容易发现错误,这主要是由于()的影响。

A.认知困难B.粗心C.知觉的整体性D.思维定势8、下列关于网络成瘾的描述不正确的是()。

A.网络成瘾是随着网络技术的普及而出现的一种心理障碍B.网络成瘾是个体由于过度使用互联网而导致的社会、心理功能损害的一种状况C.网络成瘾个体在现实生活中花很少时间与人交们和参与社会活动D.网络成瘾个体在烦恼和情绪不佳时不会上网9、为贯彻新课程教育理念,教师应做到()。

A.劳逸结合,以减轻学生负担为首要目标B.保证学生完成学习任务为先C.尊重学生的学习意愿,不要求其完成作业或参加考试D.尊重学生人格,关注个体差异10、不属于师德规范的是()。

A.爱国守法B.舍己救人C.终身学习D.爱岗敬业11、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须子以保障的公益性事业()。

A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育12、某小学一节课结束后,任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室。

2019年昆明特岗学前教育教师考前习题五

2019年昆明特岗学前教育教师考前习题五

2019年昆明特岗学前教育教师考前习题五一、单项选择题1、美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性B.培养儿童积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作2、关于科学儿童观描述错误的是()。

A.儿童具有各种合法权利B.儿童是整体的、连续的发展C.儿童的潜力及时挖掘需要超前教育D.儿童是独特的个体,具有差异性3、整合幼儿园的课程首先是要进行()。

A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合4、王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料,与同伴交往及操作兴趣等情况,建议她采用()进行观察。

A.追踪观察法B.定点观察法C.扫描观察法D.定人观察法5、适合幼儿园一日活动中过渡环节的游戏主要有手部游戏、()、歌谣游戏等。

A.表演游戏B.语言游戏C.建构游戏D.探索游戏6、几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”,这一游戏属于()。

A.音乐游戏B.听说游戏C.体育游戏D.创造性游戏7、活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域,()是儿童在活动区活动的基础。

A.空间B.材料C.隔离D.活动规则8、家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是()。

A.家园联系栏B.家访C.电话联系D.家长学校9、影响心理发展的主要因素是()。

A.教育与遗传B.遗传与环境C.社会与遗传D.教育与环境10、儿童对语言的掌握都是从()开始的。

A.语义B.语音C.语法D.字形11、皮亚杰的“三山实验”证明()。

A.学前儿童的客体永存性B.学前儿童出现守恒概念C.学前儿童处于自我中心主义阶段D.学前儿童的类比推理能力12、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()。

A.注意B.想象C.需要D.思维13、教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的()。

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招押题卷一

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招押题卷一

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招押题卷一一、单项选择题1、“幼儿保持注意力集中的时间大约是5一15分钟”指的是注意的()。

A.稳定性B.选择C.范围D.广度2、大班幼儿查查对妈妈说:“妈妈,我长大以后也想和你一样,做一个医生。

”这是一种()。

A.经验性想象B.清境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象3、教师设置问题情境,让孩子尽量说出不同的解决方案,这可以发展孩子的()思维。

A.发散B.聚合C.形象D.抽象4、贝贝上幼儿园时,看到妈妈走了伤心地哭起来,旁边的几个小朋友也跟着哭了起来,这一现象反映出幼儿的情绪具有()。

A.社会性B.冲动性C.传染性D.深刻性5、幼儿期性格的典型特点是()。

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动6、每个学前儿童都有自己生长发育的()和特点,存在个体差异。

A.过程B.速度C.进程D.阶段7、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业,这属于()。

A.内部动机B.外部动机C.低级动机D.高级动机8、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”这充分表明了()是教师职业的内在要求。

A.终身学习B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法9、国家教委正式颁布《幼儿园工作规程》是在()年。

A.1879B.1989C.1996D.199710、开展艺术活动时,教师应注意幼儿在活动中的()和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。

A.情绪体验B.情感体验C.想象创造D.大胆表达11、以培养幼儿倾听和表达能力为主的主要语言活动是()。

A.谈话活动B.讲述性活动C.早期阅读活动D.听说游戏12、“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于()。

A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班13、学前儿童社会教育目标的结构不包括()。

A.社会教育总目标B.年龄阶段目标C.活动目标D.近期目标14、中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为()秒。

A.10B.15C.20D.2515、对于原设计简单,幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动,其适合的导人方式是()。

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2019年昆明特岗学前教育教师押题卷五一、单项选择题1、下面关于幼儿园课程基本特征的叙述,不正确的是()。

A.基础性与启蒙性B.整合性C活动性与经验性 D.潜在性2、《幼儿教育指导纲要(试行)》中指出:管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的()。

A.管理者B.指导者C.参与者D.监督者3、晨检中的“二摸”是指()。

A.摸额头和手B.摸额头和腮部C.摸腋下和领下D.摸腋下和额头4、()、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。

A.游戏时间B.游戏情境C.游戏空间D.游戏伙伴5、活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于()。

A.集体教育活动B.自选教育活动C.个别教育活动D.幼儿自发活动6、家长以个别方式参与家园合作的方式有()。

①家长老师个别谈话②家庭访问③家长会④家园联系手册A.①② .B.①②③C.OO.D.② O.7、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。

A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.“超常”的表现D.父母教育不当所致8、下列符合儿童动作发展规律的是()。

A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分发展到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作9、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围10、离园时东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧,对此你认为()。

A.东东撒谎了,必须高度重视,及时教育引导B.东东将想象与现实混淆了C.这是幼儿“双重人格”的表现,建议家园教育要保持一致D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法,应加以改进11、幼儿典型的思维方式是()。

A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维12、为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是()。

A.疏导法B.排遣法C.发泄法D.环境体验法13、君君遇到困难就退缩反映性格的()。

A.对现实态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征14、认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调()。

A.师生关系对于学习的促进B.真实情景对于学习的价值C.社会互动是学习的决定因素D.先前经验对新的学习的影响15、幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿()而实现的。

A.探究式学习B.操作式学习C.多种感官参与学习D.发现式学习二、填空题1、《幼儿园教师专业标准(试行)))的基本理念是:_______为本,_______为先,能力为重,终身学习。

2、我们实行国家、地方、学校三级课程管理,其目的是为了改变课程管理过于集中的状况,增强课程对不同地区、学校及_______的适应性。

3、《幼儿园教育指导纲要(试行)))提到的五大领域中,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,如健康自我保护能力;语言_______能力;社会_______能力;科学_______能力;艺术能力。

4、语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其结构来说,包括语音、词汇、___5、日常生活活动具有_______、习惯性、情感性等方面的特点。

6、幼儿体操活动中带操人示范作用很重要,带操人应动作准确,做_______7、传染病流行的三环节是_______、传播途径、_______。

8、学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源,对0~6岁儿童施以、有计划、有组织的影响活动。

9、康有为在第一次提出我国实施学前社会教育。

10、长期以来,我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,_____教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

三、判断题1、喷射性呕吐是由肠胃炎引起的,没有感到恶心即喷吐出来。

()2、呼吸道传染病的主要传播途径是空气飞沫传播。

()3、夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。

()4、在蒙台梭利的感官训练中,触觉训练最为重要。

()5、阐释学前教育发展和社会经济、政治的相互关系是马克思主义学前教育的核心内容。

()6、教育目标的确立要先于过程,不能本末倒置,出现先有活动再有目标的情况。

()7、幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,其教育内容是全面的、启蒙的。

()8、自然和社会是幼儿园重要的合作伙伴。

9、保育人员对班级加强管理应要求幼儿“听话”和乖巧。

10、在幼儿园课程中,堪称“课程心脏”的是课程内容。

()四、简答题1、幼儿身心健康的标志有哪些?2、教师应如何保证幼儿户外运动的安全?3、如何发展学前儿童的音乐欣赏能力?4、简述为学前儿童选择歌曲时,其曲调应该具有的特点。

五、论述题1、请结合实际分析幼儿园以游戏为基本活动应注意哪些要点问题。

参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】B。

解析:幼儿园课程基本特征包括基础性、启蒙性、生活性、游戏性、活动性与直接经验性、潜在性,不包括整合性。

2、【育萃专家解析】C。

解析:《幼儿教育指导纲要(试行)》第四部分“教育评价”的第二条中明确规定“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的参与者”。

3、【育萃专家解析】B。

解析:幼儿园晨间检查中的“二摸”是指摸幼儿额头是否发烫,腮腺是否有肿胀现象。

4、【育萃专家解析】B。

解析:幼儿游戏的结构要素包括儿童游戏可观察的外部行为、儿童游戏的内部主观体验及游戏发生的外部客观条件(游戏情境)。

5、【育萃专家解析】B。

解析:活动室、活动角、活动区的各种教育活动是一种区域性的自选教育活动,通过给幼儿提供材料,让幼儿以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。

一般在幼儿园设的区角活动大多是娃娃家、自然角、图书角等。

6、【育萃专家解析】A。

解析:家长会是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式,是将全园(所)、全班或者某一类型的家长召集在一起开会的家长工作形式。

③不符合题意,故本题选A。

7、【育萃专家解析】B。

解析:儿童由于年龄小,心理发展和认知能力尚不成熟,言语表达时没有顾忌,是符合其年龄特征的表现。

8、【育萃专家解析】C。

解析:儿童动作的发展规律:(1)从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作;(2)从上部动作到下部动作;(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作;(4)从粗大动作到精细动作;(5)从无意动作到有意动作。

9、【育萃专家解析】C。

解析:注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。

幼儿绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意分配能力差。

10、【育萃专家解析】B。

解析:幼儿时期,常将想象的东西和现实进行混淆,表现在三个方面:把渴望得到的东西说成已经得到;把希望发生的事情当成已发生的事情来描述;在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。

题干中东东的表现就是把希望发生的事情当成已发生的事情来描述,说明他把想象和现实混淆了。

11、【育萃专家解析】D。

解析:具体形象思维是依靠表象,即依靠事物的具体形象的联想进行的。

思维的具体形象性是在直观行动的基础上形成和发展起来的。

这是幼儿思维的典型方式。

12、【育萃专家解析】C。

解析:幼儿在特定环境中自我疏导身心中的某些不平衡状态,属于发泄法。

13、【育萃专家解析】D。

解析:性格的意志特征主要包括对行为目的的明确程度,对行为的自觉控制水平,在长期工作或困难情况下表现出来的特征。

君君遇到困难就退缩反映性格的意志特征。

14、【育萃专家解析】D。

解析:认知学习理论强调新旧知识之间的联系,建构主义强调学生原有知识经验的丰富性和差异性,两者均重视先前经验对新的学习的影响。

15、【育萃专家解析】C。

解析:幼儿通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,属于多种感官参与学习。

二、填空题1、【育萃专家解析】幼儿;师德2、【育萃专家解析】学生3、【育萃专家解析】表达;交往;思维;创造4、【育萃专家解析】语法5、【育萃专家解析】自在性6、【育萃专家解析】镜面7、【育萃专家解析】传染源;易感者8、【育萃专家解析】有目的9、【育萃专家解析】《大同书》10、【育萃专家解析】教学--训导三、判断题1、【育萃专家解析】×。

解析:喷射性呕吐常发生在患有脑部疾病时,如患脑膜炎或脑部肿瘤,因颅内压增高而出现喷射样呕吐。

急性脑膜炎病儿还同时有面色苍白或发灰、发热、头痛、嗜睡、抽搐等症状。

此外,这类呕吐还可见于各种原因的消化道阻塞,如先天性消化道畸形、幽门痉挛、蛔虫性肠梗阻、病气嵌顿等。

2、【育萃专家解析】×。

解析:呼吸道传染病是一种传染性强、发病率高的传染病,空气飞沫传播是主要的传播途径。

3、【育萃专家解析】√。

解析:夸美纽斯对现代教育有着至关重要的影响,他总结了人文主义的教育成果,在丰富的教育实践基础上顺应时代潮流提出了一整套新兴资产阶级的教育理论,奠定了欧洲近代教育的理论基础。

他是世界教育从封建时代向资本主义时代过渡时期的里程碑式人物。

4、【育萃专家解析】×。

解析:在蒙台梭利的感官训练中,触觉训练最为主要,因为蒙台梭利相信幼儿常以触觉替代视觉或听觉。

5、【育萃专家解析】×。

解析:马克思主义的学前教育理论主要表现为以下方面:(1)提出了学前教育发展和社会经济、政治的相互关系;(2)提出了遗传、环境和教育三种因素在儿童发展中的作用;(3)提出了关于儿童全面发展的理论。

马克思主义学前教育的核心内容是儿童全面发展的理论。

6、【育萃专家解析】√。

解析:教育目标的确立要先于过程。

目标决定着过程、影响着过程,在活动过程中具有指导性的功能,不能本末倒置,先有活动再有目标。

7、【育萃专家解析】√。

解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的莫基阶段。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

8、【育萃专家解析】×。

解析:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

9、【育萃专家解析】×。

解析:保育员要提高班级管理效率应加强理论学习,提高自身素质,而非一味地要求幼儿“听话”和乖巧。

10、【育萃专家解析】√。

解析:幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的手段,对于教师和儿童而言,主要解决的分别是“教什么”和“学什么”的问题,没有课程内容,目标也就无法实现。

四、简答题1、【育萃专家解析】(1)智力发展正常;(2)情绪稳定,情绪反应适度;(3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一协调;(5)性格特征良好。

2、【育萃专家解析】在组织幼儿户外活动时应注意:(1)注意户外活动场地和设备的安全、卫生。

(2)培养幼儿户外活动的安全意识,使幼儿掌握户外活动必备的技能。

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