商场销售管理系统-C++课程设计
c语言课程设计销售管理系统
c语言课程设计销售管理系统一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握C语言编程基础，能够运用C语言设计销售管理系统。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识，了解结构体和文件操作等相关概念。
2.技能目标：学生能够运用C语言进行程序设计，具备编写和调试C语言程序的能力。
学生能够运用结构体设计销售管理系统的相关数据结构，并使用文件操作实现数据的持久化存储。
3.情感态度价值观目标：学生能够体验到编程的乐趣，培养对计算机科学的兴趣。
通过完成销售管理系统的项目，培养学生的创新能力和团队合作意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识，以及结构体和文件操作等相关概念。
具体安排如下：1.C语言基本语法和数据类型：介绍C语言的基本语法规则，包括变量声明、数据类型、运算符等。
2.控制结构：讲解条件语句和循环语句的用法，包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。
3.函数：介绍函数的定义和调用，包括主函数、参数传递、返回值等。
4.结构体：讲解结构体的定义和使用，包括结构体的声明、成员访问、结构体数组等。
5.文件操作：介绍文件操作的基本方法，包括文件的打开、读写、关闭等。
6.销售管理系统的实现：引导学生运用所学知识设计和实现一个简单的销售管理系统，包括数据结构的设计、功能的实现和文件的操作。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。
具体安排如下：1.讲授法：教师通过讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识，引导学生理解和掌握相关概念。
2.案例分析法：教师通过分析典型的销售管理系统的案例，引导学生运用所学知识进行系统设计和功能实现。
3.实验法：教师引导学生进行实验，让学生亲自动手编写和调试C语言程序，培养学生的编程能力和解决问题的能力。
销售管理系统c语言课程设计
销售管理系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在销售管理系统中的应用场景和优势；2. 掌握C语言基本语法和数据结构，如数组、结构体、文件操作等；3. 学会使用C语言实现销售管理系统的基本功能，如商品信息管理、销售记录管理、数据查询等。
技能目标：1. 培养学生运用C语言解决实际问题的能力；2. 提高学生分析需求、设计系统、编写代码、调试程序的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程和计算机科学的兴趣，激发学生的创新意识；2. 增强学生的自信心，培养学生面对困难勇于挑战的精神；3. 引导学生关注社会热点问题，理解销售管理系统在现实生活中的应用，培养学生的社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目为导向，结合实际应用场景，培养学生的编程能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已经具备C语言基础知识和一定的编程能力，对实际项目有一定的了解，但可能缺乏项目实战经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，以项目为主线，引导学生主动探究，培养其编程思维和实际操作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念；2. 销售管理系统需求分析：介绍系统功能模块，如商品管理、销售记录、用户管理等；3. 数据结构设计：数组、结构体、链表等在销售管理系统中的应用；4. 文件操作：文件的打开、读取、写入和关闭，实现数据的持久化存储；5. 销售管理系统功能实现：分别实现商品信息管理、销售记录管理、数据查询等功能；- 商品信息管理：添加、修改、删除商品信息；- 销售记录管理：记录销售数据，实现销售统计；- 数据查询：根据需求查询商品信息和销售记录；6. 系统测试与优化：对销售管理系统进行功能测试、性能测试和优化；7. 项目总结与评价：总结项目实施过程中的经验和教训，进行自我评价和互相评价。
销售管理系统c课程设计
销售管理系统 c课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解销售管理系统的基本概念，掌握其功能模块和业务流程。
2. 使学生掌握数据库设计原则，能运用数据库技术进行销售数据的存储和管理。
3. 帮助学生掌握面向对象编程思想，运用编程语言实现销售管理系统的功能。
技能目标：1. 培养学生运用数据库技术进行数据分析和处理的能力，能独立完成销售数据表的创建和查询。
2. 提高学生运用编程语言进行销售管理系统功能开发的能力，能实现基本的增删改查功能。
3. 培养学生运用软件工程方法进行项目设计和团队协作的能力，能参与小型销售管理系统的设计与开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和求知欲，激发他们主动探索新技术、新方法的热情。
2. 培养学生具备良好的职业道德，重视个人信息安全和数据保密，遵循法律法规。
3. 培养学生具备团队协作精神，学会沟通、交流，提高解决问题的能力。
本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和综合性。
结合学生特点和教学要求，课程目标旨在使学生掌握销售管理系统相关理论知识，培养实际操作能力，同时注重培养学生的职业素养和团队协作精神，为将来从事信息技术工作打下坚实基础。
通过对课程目标的分解，教师可以更好地进行教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 销售管理系统的基本概念与功能模块：介绍销售管理系统的定义、作用及其在企业中的应用；分析销售管理系统的核心功能模块，如客户管理、销售订单管理、库存管理等。
2. 数据库设计原则与应用：讲解数据库设计的基本原则，如实体-关系模型、范式理论等；结合销售管理系统，展示如何运用数据库技术进行数据存储和管理。
3. 面向对象编程思想：介绍面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承、多态等；结合销售管理系统，分析如何运用面向对象编程思想进行系统设计与实现。
4. 销售管理系统功能实现：详细讲解如何运用编程语言（如Java、C#等）实现销售管理系统的核心功能，包括客户管理、销售订单管理、库存管理等模块的编码实现。
c课程设计销售管理系统
c 课程设计销售管理系统一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：通过学习，学生能够理解销售管理系统的概念、组成及其在企业运营中的重要性。
掌握销售管理系统的核心功能，如客户管理、销售机会管理、销售预测等。
2.技能目标：学生能够熟练操作销售管理系统，进行客户信息的录入、查询和维护；能够运用销售管理系统进行销售机会的跟踪和管理；能够根据历史数据进行销售预测。
3.情感态度价值观目标：培养学生对销售管理工作的认同感，提高学生对销售管理系统的使用积极性和主动性；培养学生团队协作意识，强化学生在实际工作中运用销售管理系统解决问题的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.销售管理系统的概念及其组成：介绍销售管理系统的定义、特点和作用，以及销售管理系统的基本组成部分。
2.销售管理系统的核心功能：详细讲解客户管理、销售机会管理、销售预测等功能，并通过实例进行分析。
3.销售管理系统的操作与应用：教授学生如何操作销售管理系统，进行客户信息录入、查询和维护；销售机会的跟踪和管理；根据历史数据进行销售预测。
4.销售管理系统的实际应用案例：分析销售管理系统在企业运营中的实际应用，让学生了解销售管理系统在实际工作中的重要性。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解销售管理系统的概念、核心功能和实际应用，为学生提供系统的知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际应用案例，让学生了解销售管理系统在企业运营中的重要作用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排课堂实验，让学生动手操作销售管理系统，培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论销售管理系统的应用场景和解决策略，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《销售管理系统教程》等相关教材，为学生提供理论知识的学习参考。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
C语言课程设计-商场商品信息管理系统
目录1 系统分析 (2)1.1 课程设计内容 (2)1.2 系统功能需求分析 (2)1.3 数据结构设计 (3)2 系统设计 (3)2.1 总体设计 (3)2.2 详细设计 (4)2.2.1 界面设计 (4)2.2.2 各功能模块的设计 (6)3 系统编码设计 (9)3.1 main函数 (9)4 系统运行 (22)5 总结 (26)1 系统分析1.1 课程设计内容商场商品信息管理系统1.2 系统功能需求分析本系统应具有以下功能：1、文件操作功能文件操作：可建立、打开、保存、关闭数据文件。
如果是新建的文件，可输入商品信息数据：数据包括商品编号、商品名、商品类别、商品数量、商品价格等。
2、数据输入功能输入进货信息：输入商品编号、数量完成进货操作。
输入销售信息：输入商品编号、数量完成销售操作，注意当销售数量大于商品数量时，应出现错误提示。
3、数据添加、修改、删除功能添加：添加一种或多种新商品，并能输入其商品信息。
修改：修改商品信息，可包括商品编号、名称、种类、数量和单价。
删除：删除一类或多类商品的所有信息。
4、计算功能可通过查询商品信息功能，自动计算并输出需要进货的商品信息。
5、查询功能可分别按商品编号、名称、类别和需要进货的商品进行查询。
6、排序功能可分别按商品编号、名称、类别等进行排序。
7、数据显示功能可分别浏览输入、查询和排序后的商品信息。
1.3 数据结构设计struct goods /*商品结构体*/{ long int num; /*商品编号*/char name[20]; /*商品名称*/char sort[20]; /*商品类别*/long int count; /*商品库存量*/long int price; /*商品单价*/}goods[200]; /*最多200个商品*/2 系统设计2.1 总体设计按系统分析的功能要求将系统划分为以下几个主要功能模块：一、文件管理⏹文件打开、关闭：对于刚输入或进行操作后的商品信息，在建立新的商品库存量后，可以把其保存在一个文件中，并对该文件可进行打开和关闭操作。
c课课程设计销售管理系统
c 课课程设计销售管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握销售管理系统的核心概念和基本操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够了解销售管理系统的定义、功能和基本框架，掌握系统的基本操作方法。
2.技能目标：学生能够运用销售管理系统进行销售数据的收集、分析和处理，提高销售管理效率。
3.情感态度价值观目标：学生认识到销售管理系统在现代商业运作中的重要性，培养学生的信息素养，激发学生对信息技术应用的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括销售管理系统的概念、功能、基本框架和操作方法。
具体安排如下：1.销售管理系统的概念和功能：介绍销售管理系统的定义，阐述其在企业运营中的重要作用，包括销售预测、销售计划、销售业绩评估等方面。
2.销售管理系统的基本框架：讲解销售管理系统的基本构成，包括客户管理、销售机会管理、销售订单管理、销售数据分析等模块。
3.销售管理系统的操作方法：通过实际操作演示，使学生掌握销售管理系统的基本操作方法，包括数据录入、查询、报表生成等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解销售管理系统的概念、功能和基本框架，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：教师提供实际案例，引导学生运用销售管理系统进行分析和解决问题，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：学生在实验室进行销售管理系统的实际操作，巩固所学知识，提高操作技能。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：销售管理系统的相关教材，为学生提供理论支持。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作销售管理系统的教学课件和操作视频，提高教学的直观性和生动性。
4.实验设备：提供计算机和相关软件，为学生实际操作提供硬件支持。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用多种评估方式相结合的方法。
c课程设计销售管理系统
c 课程设计销售管理系统一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握销售管理系统的基本概念、架构和操作流程，培养学生运用销售管理知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解销售管理系统的定义、功能和分类。
（2）掌握销售管理系统的架构和关键技术。
（3）了解销售管理系统的应用场景和行业案例。
2.技能目标：（1）能够运用销售管理系统进行销售数据分析和决策。
（2）具备销售管理系统的搭建、配置和维护能力。
（3）能够根据实际需求，设计和优化销售管理业务流程。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对销售管理工作的认识，提高其对销售管理职业的尊重。
（2）培养学生团队合作精神，增强其团队协作能力。
（3）培养学生创新意识，激发其对销售管理领域新技术、新理念的关注和研究。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几个部分：1.销售管理系统概述：介绍销售管理系统的定义、功能、分类和应用场景。
2.销售管理系统架构：讲解销售管理系统的基本架构，包括前端展示、后端服务、数据库管理等。
3.销售管理系统关键技术：介绍销售管理系统中涉及的关键技术，如数据库技术、网络通信技术、信息安全技术等。
4.销售管理系统应用案例：分析销售管理系统的实际应用案例，让学生了解销售管理系统在企业运营中的作用。
5.销售管理业务流程设计：讲解如何根据企业需求，设计和优化销售管理业务流程。
6.销售数据分析与决策：教授如何运用销售管理系统进行销售数据分析，并据此做出决策。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解销售管理系统的基本概念、架构和关键技术。
2.案例分析法：分析销售管理系统的实际应用案例，让学生了解销售管理系统在企业运营中的作用。
3.讨论法：学生就销售管理系统的应用、业务流程设计等方面展开讨论，提高学生的思考和表达能力。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手搭建、配置和维护销售管理系统，提高学生的实际操作能力。
销售管理c语言课程设计
销售管理c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解销售管理的基本概念和原理，掌握C语言在销售管理中的应用。
2. 学生能运用C语言的基本语法和编程技巧，设计并实现一个简单的销售管理系统。
3. 学生能理解并运用数据结构、文件操作等概念，提高销售管理系统的功能和性能。
技能目标：1. 学生掌握C语言编程的基本方法，能够独立编写、调试和优化销售管理系统的代码。
2. 学生具备分析问题、设计解决方案的能力，能够根据实际需求调整和优化销售管理系统。
3. 学生能够运用所学知识，将C语言应用于其他相关领域，提高编程能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情，树立编程解决问题的信心。
2. 学生养成合作、探究的学习习惯，培养团队协作能力和沟通表达能力。
3. 学生能够认识到编程在现实生活中的应用价值，提高对计算机科学的认识和兴趣。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在让学生通过实际操作，掌握C语言在销售管理中的应用。
学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生通过实际项目设计，提高编程能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，激发学生的学习兴趣和热情。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 销售管理基本原理：介绍销售管理的基本概念、流程和目标，分析销售管理系统的功能需求。
- 教材章节：第1章 销售管理概述2. C语言基础知识回顾：复习C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
- 教材章节：第2章 C语言基础3. 销售管理系统的设计与实现：引导学生学习面向对象编程思想，分析系统模块划分，设计数据结构和函数。
- 教材章节：第3章 面向对象编程，第4章 数据结构与算法4. C语言编程实践：指导学生运用所学知识，编写销售管理系统的代码，包括数据输入、处理和输出等功能。
c销售管理系统课课程设计
c 销售管理系统课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握销售管理系统的基本概念、原理和应用。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述销售管理系统的组成部分和功能；2.分析销售管理系统的业务流程和操作步骤；3.应用销售管理系统进行销售预测、客户管理、订单处理等业务活动；4.评估销售管理系统的效果和改进措施。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.销售管理系统概述：介绍销售管理系统的定义、功能和作用；2.销售预测：讲解销售预测的方法和工具，如何利用销售管理系统进行销售预测；3.客户管理：介绍如何在销售管理系统中进行客户信息的录入、查询和维护；4.订单处理：讲解订单的创建、修改、查询和统计等功能；5.销售数据分析：利用销售管理系统进行销售数据的收集、整理和分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：讲解销售管理系统的相关概念、原理和操作方法；2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和应用销售管理系统；3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲手操作销售管理系统，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的销售管理系统教材作为主要教学资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以直观的方式展示销售管理系统的操作和应用；4.实验设备：提供销售管理系统软件和硬件设备，让学生进行实际操作练习。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置课后作业，评估学生对课程内容的理解和应用能力；3.考试：进行期中和期末考试，全面考察学生的知识掌握和运用能力。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材和大纲进行教学，确保课程内容的系统性和连贯性；2.教学时间：合理安排课堂时间，保证教学内容的充分讲解和实践操作；3.教学地点：选择适宜的教室和实验室进行教学，提供良好的学习环境。
商场销售管理系统C课程设计
精选文档* * * * 大学程序设计课程设计报告商场销售管理系统学号姓名日期.精选文档目录一.需求剖析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3二.程序主要功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .3三.程序运转平台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .4四.系功能框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.5五.程序明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6六.模剖析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .7七.比有特点的地方⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .13八.存在的缺少与策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .13九.程领会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14十.程序源代⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.15 .精选文档一.需求剖析本系统旨在实现一个小型的商城销售管理系统，关于一个小型的商场或销售商铺来说，实行本系统不单能够减少工作人员数目，降低本钱，并且能够大大提升工作效率，降低工作强度，方便卖家记录商品流通讯息，统计销售状况，剖析市场需求，帮助卖家更好的管理商场，以获取跟多的收益。
程序主要实现进货管理、商品根本信息查问与改正、收益计算与销售统计、库存管理等及一些协助功能。
二.程序主要功能该程序的主要功能有商品信息管理可对商品信息进行查察、按必定规那么排序及商品查找，其中详细信息包含商品名称，编号，进货本钱价，销售价，进货总量，销售量，能够对库存，已获取收益，整体本钱价等进行计算管理员功能可实现对商品信息的进行改正，增添，删除等功能，并进行文件的操作储藏，以更好的保护信息，能有效的管理好商品信息的秘密性。
.协助功能该程序实现了一下清屏，清空文件，操作提示等善后协助功能，能帮助用户更好的应用该程序，使程序的功能最大化实现。
三．程序运转平台该程序是用制做的，使用MicrosoftVisualC++运转该程序，详细操作是：打开MicrosoftVisualC++，菜单栏里点文件→翻动工作区→找到“图书管理系统.dsw〞这个文件→打开，或许在资源管理器中双击该文件，此时，会自动打开，并载入该系统有关资源，点击Run命令菜单或许或用快捷键Ctrl+F5运转该程序。
c语言课程设计(销售管理系统)【完整版】
c语言课程设计(销售管理系统)【完整版】
本管理系统实现了销售管理，可以完成客户管理、商品管理以及订单管理等功能，为管理者提供更多便利。
管理系统由主菜单、客户管理、商品管理、订单管理等模块组成，主菜单模块显示并实现了上述以及其他所有模块，可以方便快捷地进行相关操作。
客户管理模块包括新建客户信息、删除客户信息、更新客户信息、查询客户信息等功能，可以快速有效地管理客户信息；
订单管理模块包括新建订单、删除订单、更新订单、查询订单等功能，能够轻松地完成销售订单的管理。
另外，系统还采用了文件存储，只要上次保存数据正确，就可以实现每次登录之后的自动加载，让操作更加简单快捷。
系统采用C语言开发，使用字符操作实现图形界面；结构体链表数据结构实现数据存储与处理；文件存储实现数据加载与保存；采用函数式编程实现功能模块；不断尝试性地增加改进系统，以确保系统运行更加稳定可靠。
本项目以C语言编程实现对销售管理系统的全面而完整的管理，能满足日常销售管理的需求；同时，丰富的图形界面，实用的功能模块和可靠的文件存储，使系统操作变得更为简单快捷。
C课程设计-销售管理系统
任务书一、设计题目销售管理系统二、主要内容本课程设计某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。
每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。
每张便条包含内容：销售员的代号、产品的代号、这种产品的当天的销售额。
每位销售员每天可能上缴0-5张便条。
假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。
1）计算上个月每个人每种产品的销售额。
2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）4）输出统计报表如下：产品代号销售之和销售员代号1 2 ……………………………………………………………… 每种产品之和总和三、具体要求及应提交的材料设计要求：1. 分析设计要求，给出解决方案（要说明设计实现所用的原理，采用的数据结构）； 2. 模块化程序设计,画出程序的基本结构框图和流程图； 3. 对程序的每一部分要有详细的设计分析说明； 4. 程序执行的每个步骤要有具体的提示内容或输出； 5. 源代码格式规范(锯齿型书写格式)，注释不少于三分之一；销售管理系统 6. 设计合适的测试用例，对得到的运行结果要有分析； 7. 设计中遇到的问题，设计的心得体会。
设计结束后，每位同学必须上交如下材料： 1. 《课程设计说明书》打印稿一份； 2. 《课程设计说明书》电子文档及课程设计的程序源代码刻盘四、主要技术路线提示首先根据要解决的问题进行分析和总体设计，得到要定义的数据结构（可使用链表或结构数组存储数据）和函数，然后进行详细编码，在主函数中对各功能函数进行测试。
五、进度安排一周完成。
1天查阅资料和分析，3天编程，2天写出课程设计报告并上交。
六、推荐参考资料(不少于3篇) 摘要随着计算机技术的飞速发展和激烈的市场竞争，销售管理系统在企业结构中已经占据主导地位，而使用计算机来进行销售管理不仅错误少、灵活度高，并且效率高、操作简便。
c语言课程设计销售管理系统
c语言课程设计销售管理系统一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握销售管理系统的概念、原理和基本框架，了解C语言在销售管理系统中的运用。
2.技能目标：学生能够运用C语言编写简单的销售管理程序，具备独立分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生运用C语言解决实际问题的意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括销售管理系统的概念、原理、基本框架及其在C语言中的应用。
具体包括以下几个部分：1.销售管理系统的概念和原理：介绍销售管理系统的定义、功能、特点和基本原理。
2.销售管理系统的基本框架：讲解销售管理系统的基本框架，包括数据结构、算法和程序设计。
3.C语言在销售管理系统中的应用：通过实例分析，展示如何使用C语言编写销售管理程序。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：讲解销售管理系统的概念、原理和基本框架。
2.案例分析法：分析实际销售管理系统的案例，让学生了解C语言在销售管理系统中的应用。
3.实验法：安排课后实验，让学生动手编写销售管理程序，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供基础知识。
2.参考书：推荐学生阅读与销售管理系统相关的参考书籍，拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作PPT、教学视频等多媒体资料，提高课堂趣味性。
4.实验设备：确保每位学生都能接触到计算机，进行课后实验。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置与销售管理系统相关的编程作业，评估学生的编程能力和理解程度。
C课程设计--商店销售管理系统
四、小结 （通过本次课程设计......）
附件：主要源程序代码（需打印）
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> #include<string.h> #define SIZE 100 struct product//数据结构 { long number; //商品编号 char name[20]; //商品名称 float inprice; //商品进价 float outprice; //商品售价 int count; //商品数量 }; void main() { FILE *fp; void Remined();打印清单函数声明 void menu();//菜单函数声明 void In();//商品进库管理函数声明 void Out();//商品出库管理函数声明 void Add();//创建新商品信息函数声明 void Del();//清除商品信息函数声明 void Sale();//销售统计函数声明 void Exit();//退出函数声明 fp=fopen("商品信息","a+");//创建商品信息文件 fclose(fp); fp=fopen("清单","w+");//创建清单文件 fclose(fp); menu(); } //增加新商品函数 void Add() { FILE *fp; char m; struct product inf; //录入各个信息 printf("请输入商品编号\n");//编号 scanf("%ld",&inf.number); printf("请输入商品数量\n");//数量 scanf("%d",&inf.count); printf("请输入商品进价\n"); scanf("%f",&inf.inprice);
c课程设计销售管理系统
c 课程设计销售管理系统一、教学目标本课程的目标是使学生掌握销售管理系统的基本概念、原理和应用，培养学生分析和解决销售管理相关问题的能力。
具体的学习目标如下：1.知识目标：（1）理解销售管理系统的定义、功能和作用；（2）掌握销售管理系统的关键模块，如客户管理、销售机会管理、销售预测等；（3）了解销售管理系统的实施方法和注意事项。
2.技能目标：（1）能够熟练操作销售管理系统，进行日常销售管理活动；（2）具备销售数据分析的能力，为销售决策提供支持；（3）能够根据企业需求，设计和优化销售管理流程。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对销售管理工作的认同感和责任心；（2）培养学生团队协作、创新和持续学习的意识；（3）培养学生遵守职业道德，诚实守信的原则。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.销售管理系统概述：介绍销售管理系统的定义、功能、作用和发展历程。
2.销售管理系统的关键模块：详细讲解客户管理、销售机会管理、销售预测等模块的内容和操作方法。
3.销售管理系统的实施：介绍销售管理系统实施的方法、步骤和注意事项，以及如何评估实施效果。
4.销售数据分析：讲解如何运用销售管理系统进行数据分析，为销售决策提供依据。
5.销售管理流程设计：介绍如何根据企业需求设计和优化销售管理流程，提高销售效率。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解销售管理系统的基本概念、原理和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解销售管理系统的实施方法和注意事项。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
4.实验法：让学生动手操作销售管理系统，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的销售管理系统教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
销售管理系统课程设计C语言
销售管理系统课程设计C语言一、教学目标本课程旨在通过C语言编程，使学生掌握销售管理系统的核心概念和基本操作，培养学生的编程能力和问题解决能力。
具体目标如下：1.理解销售管理系统的功能和结构。
2.掌握C语言的基本语法和数据结构。
3.了解销售管理系统的常用算法和设计模式。
4.能够使用C语言编写简单的销售管理系统程序。
5.能够分析和解决销售管理系统中出现的问题。
6.能够对销售管理系统程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的创新精神和自主学习能力。
3.培养学生的责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分：C语言基础、销售管理系统的基本概念和架构、销售管理系统的编程实践。
1.C语言基础：包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
2.销售管理系统的基本概念和架构：包括销售管理系统的功能、模块划分、数据结构等。
3.销售管理系统的编程实践：包括程序的设计、编码、调试和优化等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和销售管理系统的基本概念，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析销售管理系统的实际案例，使学生了解销售管理系统的应用和设计。
3.实验法：通过编写和调试C语言程序，使学生掌握销售管理系统的编程技巧。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的C语言编程教材，作为学生学习的基础资料。
2.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示销售管理系统的相关内容。
3.实验设备：提供充足的计算机设备，让学生在实验环节亲自动手编写和调试程序。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的编程作业，评估学生的编程能力和对销售管理系统知识的理解。
c销售管理系统课程设计
c销售管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解销售管理系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。
2. 使学生掌握数据库管理、数据查询与统计分析的基本方法。
3. 帮助学生了解我国销售管理相关政策法规，增强法律法规意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，设计并实现一个简单的销售管理系统。
2. 提高学生运用数据库软件进行数据处理和分析的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对销售管理系统课程的学习兴趣，培养自主学习、探究学习的习惯。
2. 增强学生的职业素养，使他们认识到销售管理系统在企业管理中的重要性。
3. 培养学生遵守职业道德，关注社会发展，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实践操作，培养学生具备实际应用能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机操作基础，思维活跃，求知欲强。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过小组合作、案例分析和项目实践等方式，使学生在掌握知识的同时，提升综合素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 销售管理系统概述：介绍销售管理系统的基本概念、发展历程、功能模块及其在企业运营中的重要性。
教材章节：第一章 销售管理系统概述2. 数据库管理：讲解数据库的基本概念、设计原则，学习SQL语言进行数据查询和管理。
教材章节：第二章 数据库管理3. 销售管理系统的设计与实现：分析销售管理系统的需求，学习系统设计方法，运用数据库软件进行系统实现。
教材章节：第三章 销售管理系统的设计与实现4. 数据分析与统计：学习运用Excel、SPSS等软件进行销售数据的分析、统计和可视化。
教材章节：第四章 数据分析与统计5. 销售管理相关政策法规：介绍我国销售管理相关政策法规，分析法规对销售管理系统的影响。
C课程设计商店管理系统
c 课程设计商店管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握商店管理系统的基本概念、原理和实现方法。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解商店管理系统的需求和功能；2.掌握商店管理系统的基本架构和设计原则；3.熟悉商店管理系统的主要模块和操作流程；4.学会使用商店管理系统进行日常商店管理；5.能够对商店管理系统进行简单的维护和升级。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.商店管理系统的需求分析：介绍商店管理系统的功能和需求，分析商店管理系统的目标用户和应用场景；2.商店管理系统的设计：讲解商店管理系统的基本架构和设计原则，介绍商店管理系统的主要模块和操作流程；3.商店管理系统的实现：教授学生如何使用商店管理系统进行日常商店管理，包括商品管理、库存管理、销售管理等；4.商店管理系统的维护和升级：讲解如何对商店管理系统进行维护和升级，以保证系统的稳定性和可靠性。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握商店管理系统的基本概念、原理和操作方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用商店管理系统的知识和技能；3.实验法：通过实际操作和模拟实验，使学生熟练掌握商店管理系统的使用和维护方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统的理论知识和实践指导；2.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果；3.实验设备：准备相应的实验设备，为学生提供实践操作的机会，培养学生的实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的平时表现，占总评的30%；2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力，占总评的20%；3.考试：进行期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度，占总评的50%。
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****大学程序设计课程设计报告商场销售管理系统学号姓名日期目录一.需求分析 (3)二.程序主要功能 (3)三.程序运行平台 (4)四.系统功能框架图 (5)五.程序类说明 (6)六.模块分析 (7)七.比较有特色的地方 (13)八.存在的不足与对策 (13)九.编程体会 (14)十.程序源代码 (15)一.需求分析本系统旨在实现一个小型的商城销售管理系统，对于一个小型的商场或销售店铺来说，实施本系统不仅可以减少工作人员数量，降低成本，而且可以大大提高工作效率，降低工作强度，方便卖家记录商品流通信息，统计销售情况，分析市场需求，帮助卖家更好的管理商场，以获取跟多的利润。
程序主要实现进货管理、商品基本信息查询与修改、利润计算与销售统计、库存管理等及一些辅助功能。
二.程序主要功能该程序的主要功能有1.商品信息管理可对商品信息进行查看、按一定规则排序及商品查找，其中具体信息包括商品名称，编号，进货成本价，销售价，进货总量，销售量，可以对库存，已获得利润，总体成本价等进行计算2.管理员功能可实现对商品信息的进行修改，添加，删除等功能，并进行文件的操作储存，以更好的保护信息，能有效的管理好商品信息的隐秘性。
3.辅助功能该程序实现了一下清屏，清空文件，操作提示等善后辅助功能，能帮助用户更好的应用该程序，使程序的功能最大化实现。
三．程序运行平台该程序是用VC++6.0制做的，使用Microsoft Visual C++ 6.0运行该程序，具体操作是：打开Microsoft Visual C++ 6.0，菜单栏里点文件→打开工作区→找到“图书管理系统.dsw”这个文件→打开，或者在资源管理器中双击该文件，此时，VC++6.0会自动打开，并载入该系统相关资源，点击Run命令菜单或者或用快捷键Ctrl+F5运行该程序。
四.系统功能框架图商城销售管理系统商品基本信息名称编号成本单价销量商品管理修改数据创建新表增加商品删除商品文件存档商品信息查看显示全部内容商品查找显示商品信息按销量排序按利润排序进入系统退出系统其它辅助功能使用说明及帮助等五.程序类说明有关商品信息的类//存储商品信息class GoodsInfo{public:char * name ; //商品名称int number; //商品编号float cost_p; //成本单价float unit_p; //销售单价int num_all; //共计商品件数int num_now; //现存商品件数int num_sell; //已售出商品件数float cost_all; //进货总计成本价float profit; //已销售商品获得的利润GoodsInfo * next; //指向下一个商GoodsInfo(); //构造函数GoodsInfo(char * a,int b,float c,float u,int all,int sell) ; //重载构造函数void operator= (const GoodsInfo &right); //重载=void setInfo(char * a,float c,float u,int all,int sell) ; //数据载入char* getname(){return name;} //返回姓名用于查找显示商品信息void Amend(GoodsInfo *);void show(GoodsInfo *);~GoodsInfo(){ delete [] name;}}；商品类链表class GoodList :public GoodsInfo{public:GoodList();//构造函数，指针初始化~GoodList();//析构函数，释放GoodsInfo * head; //头指针GoodsInfo * p; //活动指针1GoodsInfo * p2; //活动指针2(指向最后一个)void create(); //创建函数void showinfo(GoodsInfo *); //显示GoodsInfo * search(); //查找void saveInfo();//信息存档void getInfo(); //上传信息void addInfo(GoodsInfo *); //添加数据void sort(); //按销量显示void menu();void delete_();//删除节点};六.模块分析菜单：所有函数均封装在商品类及商品链表类中(GoodsInfo 和GoodList)信息存储在类GoodsInfo中，类中定义了3个GoodsInfo指针，一个是*head,作为链表的头指针，另一个是*p，作为活动指针，一个*p2，指向链表的尾节。
在不同的类的成员函数中都可使用，为了防止该活动指针使用过频，造成几个函数同时使用同一个指针指向不明，在有些函数里还定义了一些临时指针。
1.创建此函数为是创建商品信息数据，构成商品信息表是使用，用于让用户批量添加商品。
按照程序的提示，可依次添加商品信息，按‘Y’继续，其他建则停止，返回主菜单。
此时链表创建成功，*head指向链表的头，p2指向尾。
可用于后续函数的操作。
2.添加跟创建有一样的用途，用于添加商品信息，不同的是添加只能用于已有原链表存在的情况下。
但这个不能批量添加，一次只能添加一个，并且存放在原链表尾节点的后一个，形成一个新的链表。
3.查找顾名思义，此函数用于查找商品信息。
在原始信息过多的时候，可以通过查找（按商品编号和商品名称两钟方式）查看自己想看的商品详细信息。
若不存在该商品，程序则自动输出未找到，然后返回主菜单。
若查找到该商品，函数返回该节点的指针，并用单个显示函数显示出来。
4.修改此函数是基于查找函数之上的。
在查找到需要修改的单元后，选择自己需要修改的项目。
函数会询问是否需要继续修改，Y继续，其他键则返回主菜单。
5.删除删除和修改一样，基于查找函数之上，用于删除不需要的节点。
操作方法也和前面类似。
6.显示此函数用于批量显示商品信息。
该函数以表格的型式显示，明了清晰，有助于比较。
7.排序排序是基于显示函数的一个函数。
该函数用选择排序法，以两种（按销量和按利润）方法排序显示，有助于商家对比比较分析哪种商品的销量好利润高，便于管理和优化商城的盈利。
8.上传当需要输入数据过多过大时，可以通过上传函数，直接把文件中的数据读到程序中并形成链表，然后再继续后续操作。
这个和创建函数具有差不多的功能，不过一个是从键盘读入，一个是从文件中读入。
文件上传成功后，函数会自动显示成功，然后跳到主菜单进行其他项目。
9.存档上传和存档是文件和程序的两个接头。
在数据操作过程中为避免数据丢失，可边操作变保存，在退出程序之前，程序也会自动弹出询问是否需要保存，这是比较人性化的一点，以免造成不可估量的后果。
保存成功后会自动输出成功字样，并退出或继续程序。
存档和上传合并利用，下一次运行程序时，可以直接上传上次所保存的数据然后继续操作，就不需要工作人员一个一个慢慢输入了。
10.其他清屏是一个辅助函数，为了清晰界面方便操作美化外观。
退出程序是会自动询问是否保存文件，然后调用析构函数，释放链表清除数据，然后安全退出。
七、比较有特色的地方有特色的函数指的是实现地较为巧妙的类的构造函数、成员函数、析构函数等函数，也可以是指针处理的函数，文件处理的函数等比较有特色的函数，能体现巧妙构思即可。
特别是运算附的重载，大大减小了代码的数量，简洁了程序。
还有就是文件操作方面，比较合理和人性化。
八.存在的不足在文件编写的时候我此次采用的是txt储存数据，虽然有助于使用者查看数据，但是在面对一串庞大数据是，dat文件的效率明显会高很多。
还有就是由于学得不够深，程序的功能总体来说还比较少，有待以后更深层的学习后完善。
比如界面方面的处理，和对每天销售情况的记录等等。
商品流通的具体过程等该程序都没有记录。
需要改进的地方还有很多。
九、心得体会通过这次课程设计，我清楚的认识到了C++是一门很庞大的并且很有实用价值的一门学科，它一种非常简洁高效的语言。
类的特色在这次编程过程中有了充分的体会。
就以前所学的C语言而言，我明显感觉到C++在编写这种比较复杂的程序时的优势，他的重载函数运算符的等操作也是一大有点。
模块的分块化，当需要用到某个函数时再进行调用，大大增强了程序的可读性，而且代码也更加合理清晰。
就拿这次我所写的商场销售管理系统来说，商品类的操作是一个整体，写在一个中.cpp，文件里面同时也可以另外写到一个.h 的头文件里面，在写程序的时候再进行调用。
课程设计真的很能锻炼人，平时上课都是讲的基础知识，上机也只是编写的小程序，不能把知识融会贯通。
然而这次课设是编写的一个小系统，把所学的知识都联系起来了，在刚刚看到要求时是觉得有很大的难度的，毕竟是第一次编写一个商场销售管理系统。
但是想到有志者事竞成，只要敢于思考敢于尝试，按步骤一步一步来也是能编写出程序的。
于是我首先把程序类图先画了出来，把程序基本结构勾勒出来，化整为零，一个一个小功能慢慢写起，写完一个在主函数中验证一个看是否正确，通过后在进行下一个，逐步实现。
而后编写主函数，菜单等，完善功能。
因为我刚刚入门c++，基本工还不足，能力还很弱，所以在写的过程中遇到很多困难，有些以前很熟悉的代码也忘了，于是我开始翻阅以前的书籍，边对照边回忆，终于完成了。
特别是在文件操作方面尤为薄弱，我意思到了自己的弱点。
由于自己的不足，以后学习还要更加努力，不懂时多问老师多向同学学习。
作为一个计算机专业的学生，计算机语言是我们的基本功，我们应该扎实自己的基础，才能更快更好的发展。
十.源代码#ifndef LIST_H#define LIST_H#include "GOODSINFO.H"class GoodList :public GoodsInfo{public:GoodList(); //构造函数，指针初始化~GoodList(); //析构函数，释放GoodsInfo * head; //头指针GoodsInfo * p; //活动指针1GoodsInfo * p2; //活动指针2(指向最后一个)void create(); //创建函数void showinfo(GoodsInfo *); //显示GoodsInfo * search(); //查找void saveInfo(); //信息存档void getInfo(); //上传信息void addInfo(GoodsInfo *); //添加数据void sort(); //按销量显示void menu();void delete_(); //删除节点};#endif//存储商品信息#ifndef GOODSINFO_H#define GOODSINFO_Hclass GoodsInfo{public:char * name ; //商品名称int number; //商品编号float cost_p; //成本单价float unit_p; //销售单价int num_all; //共计商品件数int num_now; //现存商品件数int num_sell; //已售出商品件数float cost_all; //进货总计成本价float profit; //已销售商品获得的利润GoodsInfo * next; //指向下一个商GoodsInfo(); //构造函数GoodsInfo(char * a,int b,float c,float u,int all,int sell) ; //重载构造函数void operator= (const GoodsInfo &right); //重载=void setInfo(char * a,float c,float u,int all,int sell) ; //数据载入char* getname(){return name;} //返回姓名用于查找//显示商品信息void Amend(GoodsInfo *);void show(GoodsInfo *);~GoodsInfo(){ delete [] name;}};#endif#include<iostream>using namespace std;#include"GOODSINFO.H"#include<string.h>GoodsInfo::GoodsInfo() //构造函数{name=new char [21];number=cost_p=unit_p=num_all=num_now=num_sell=cost_all=profit=0;next=NULL;}GoodsInfo::GoodsInfo(char * a,int b,float c,float u,int all,int sell) //重载构造函数{strcpy(name,a);number=b;cost_p=c;unit_p=u;num_all=all;num_sell=sell;num_now=all-sell;cost_all=c*all;profit=(u-c)*sell;next=NULL;}void GoodsInfo::operator= (const GoodsInfo &right) //重载={strcpy(name,);number=right.number ;cost_p=right.cost_p;unit_p=right.unit_p ;num_all=right.num_all ;num_sell=right.num_sell ;num_now=right.num_now ;cost_all=right.cost_all;profit=right.profit ;}void GoodsInfo::setInfo(char * a,float c,float u,int all,int sell) //数据载入{strcpy(name,a);cost_p=c;unit_p=u;num_all=all;num_sell=sell;num_now=all-sell;cost_all=c*all;profit=(u-c)*sell;next=NULL;}void GoodsInfo::show(GoodsInfo * h) //显示{if(h==NULL) cout<<"NULL!\n";else{cout<<"-----------------------------------\n"<<"商品名: "<<h->name<<endl;cout<<"编号: "<<h->number<<endl<<"成本: "<<h->cost_p<<endl<<"销售单价: "<<h->unit_p<<endl<<"销量："<<h->num_sell <<endl<<"库存: "<<h->num_now<<endl<<"已获得利润："<<h->profit<<endl;}}void GoodsInfo:: Amend(GoodsInfo * h) //修改信息{ int F;char S;cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"<<"^2.商品成本单价^"<<endl<<"^3.商品销售单价^"<<endl<<"^4.进货数量^"<<endl<<"^5.销售数量^"<<endl<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n";do{cout<<"请选择需要修改的项目编号："<<endl;cin>>F;switch(F){case 1 :{cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"<<"|请输入修改后的名称|\n"<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~";cin.ignore ();cin.getline(h->name,21);break;}case 2 :{cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n" <<"|请输入修改后的成本价: \n"<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~";cin>>h->cost_p;break;}case 3 :{cout<<"请输入修改后的销售单价: ";cin>>h->unit_p;break;}case 4 :{cout<<"请输入修改后的进货量: ";cin>>h->num_all;break;}case 5 :{cout<<"请输入修改后的销售量: ";cin>>h->num_sell;break;}}h->cost_all=h->cost_p*(h->num_all);h->num_now=h->num_all -(h->num_sell);h->profit=(h->unit_p -(h->cost_p ))*h->num_sell; cout<<"是否需要继续修改？";cin>>S;}while(S=='Y');}#include <iostream>using namespace std;#include <string>#include<iomanip>#include <fstream>#include"LIST.H"GoodList::GoodList() //构造函数{p=new GoodsInfo [sizeof(GoodsInfo)];head=NULL;p2=NULL;p->next =NULL;}GoodList::~GoodList() //析构函数{while(head!=NULL){p=head;head=p->next ;delete [] p;}}void GoodList::create() //创建{int n=0;char f='Y';cout<<"请输入商品信息："<<endl;while(f=='Y'){n+=1;if(n==1) head=p;else{p=new GoodsInfo [sizeof(GoodsInfo)];p2->next=p;}cout<<"商品名称: ";if(n==1) cin.ignore ();cin.getline (p->name,21);cout<<"商品编号：";cin>>p->number;cout<<"成本价: ";cin>>p->cost_p;cout<<"销售价: ";cin>>p->unit_p;cout<<"共计商品件数: ";cin>>p->num_all;cout<<"已售出商品件数: ";cin>>p->num_sell;p->num_now=p->num_all-(p->num_sell);p->cost_all=p->cost_p*(p->num_all);p->profit=((p->unit_p)-(p->cost_p))*(p->num_sell);p2=p;cout<<"是否继续输入？（输入‘Y’继续）";cin>>f;cin.ignore();}if(head!=NULL) p2->next=NULL; //P2指向最后一个}void GoodList::showinfo(GoodsInfo * h) //显示信息{cout<<setw(10)<<"商品名称"<<setw(10)<<"编号"<<setw(8)<<"进价"<<setw(8)<<"售价"<<setw(8)<<"销量"<<setw(8)<<"库存"<<setw(12)<<"已得利润"<<endl;while(h!=NULL){cout<<setw(10)<<h->name<<setw(10)<<h->number<<setw(8)<<h->cost_p<<s etw(8)<<h->unit_p<<setw(8)<<h->num_sell<<setw(8)<<h->num_now<<setw(12)<<h->profit<<en dl;h=h->next;}}GoodsInfo * GoodList::search() //查找{if(head==NULL) { cout<<"数据为空!\n";return NULL;}else{GoodsInfo *h;h=head;int f;cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~\n"<<"请选择查找方式：\n"<<"1.按商品编号\n" <<"2.按商品名称"<<endl<<"~~~~~~~~~~~~~~~~\n";cin>>f;switch(f){case 1:{int x,y;cout<<"请输入需查找的商品编号：";cin>>x;while(h!=NULL&&(x!=(y=h->number)))h=h->next;if(x==y) return h;lse {cout<<"没有找到该商品!\n";return NULL;}}case 2:{char x[21];int c;cout<<"请输入需查找的商品名称：";cin.ignore ();cin.getline(x,21);while(h!=NULL&&(c=strcmp(x,h->name))!=0)h=h->next;if(c==0) return h;else {cout<<"没有找到该商品!\n";return NULL;}}}}}void GoodList::saveInfo() //存档{fstream File;File.open("GoodsInformation.txt",ios::out|ios::binary);if(!File){ cout<<"文件打开失败!\n";exit(0);}p=head;GoodsInfo X;File<<"商品名称编号进价售价总量销量库存已得利润\n";while(p!=NULL){ X=*p;File<<<<" "<<X.number<<" "<<X.cost_p<<""<<X.unit_p<<" "<<X.num_all <<" "<<X.num_sell<<" "<<X.num_now <<""<<X.profit<<endl;p=p->next;}cout<<"文件保存成功!\n";File.close();}void GoodList::getInfo() //上传{ fstream File;File.open("GoodsInformation.txt",ios::in);if(!File){ cout<<"文件打开失败!\n";exit(0);}char s[81];GoodsInfo h;File.getline (s,81);int n=0;while(!File.eof ()){if(File.fail()) break;n+=1;if(n==1) head=p;else{ p=new GoodsInfo [sizeof(GoodsInfo)]; p2->next=p;}File>>>>h.number>>h.cost_p>>h.unit_p>>h.num_all>>h.num_sell>>h.num_now>>h.profit;*p=h;p2=p;}cout<<"上传显示完毕!"<<endl;File.close();}void GoodList::addInfo(GoodsInfo * h) //添加{ cout<<"请输入商品信息："<<endl;p=new GoodsInfo [sizeof(GoodsInfo)];h->next=p;cin.ignore();cout<<"商品名称: ";cin.getline (p->name,21);cout<<"商品编号：";cin>>p->number;cout<<"成本价: ";cin>>p->cost_p;cout<<"销售价: ";cin>>p->unit_p;cout<<"共计商品件数: ";cin>>p->num_all;cout<<"已售出商品件数: ";cin>>p->num_sell;p->num_now=p->num_all-(p->num_sell);p->cost_all=p->cost_p*(p->num_all);p->profit=((p->unit_p)-(p->cost_p))*(p->num_sell); p2=p;p2->next=NULL;}void GoodList::delete_() //删除节点{ if(head==NULL) cout<<"NULL!\n";else{cout<<"请输入需要删除的商品编号：";int n;GoodsInfo * h;cin>>n;h=head;while(h->next!=NULL&&h->number!=n){ p=h;h=h->next;}if(h->number==n){char F;cout<<"是否确定删除该节点？";cin>>F;if(F=='Y'){ if(h==head) head=h->next;else p->next=h->next;delete [] h;cout<<"删除成功!\n";}}else cout<<"未找到该节点!\n";}}void GoodList::sort () //按销量排序显示{GoodsInfo *h1,*h2,t;int n;if(head==NULL) cout<<"NULL!\n";else{ int F;cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~\n"<<"请选择排序方式：\n"<<"1.按销量降序排列\n"<<"2.按利润降序排列\n"<<"~~~~~~~~~~~~~~~~\n";cin>>F;switch(F){case 1:for(h1=head;h1->next!=NULL;h1=h1->next){ n=h1->num_sell;for(h2=h1->next;h2!=NULL;h2=h2->next){ if((h2->num_sell)>(h1->num_sell)) n=h2->num_sell;if(n!=h1->num_sell){t=*h2;*h2=*h1;*h1=t;}}}break;case 2:for(h1=head;h1->next!=NULL;h1=h1->next){ n=h1->profit;for(h2=h1->next;h2!=NULL;h2=h2->next){ if((h2->profit)>(h1->profit))n=h2->profit;if(n!=h1->profit){t=*h2;*h2=*h1;*h1=t;}}}break;}}showinfo(head);}void GoodList::menu() //菜单{cout<<endl<<endl<<" ----------------------------------------------\n" <<" |************商场销售管理系统***************|\n"<<" |-------------------------------------------|\n" <<" ||\n"<<" |------------------*菜单*-------------------|\n" <<" ||\n"<<" |1.创建 2.添加 3.修改|\n"<<" ||\n"<<" |4.显示 5.存档 6.查找|\n"<<" ||\n"<<" |7.上传8.排序9.清屏|\n"<<" ||\n"<<" |10.删除0.退出|\n" <<" ---------------------------------------------\n" cout<<"*** 请选择操作***: ";}#include <iostream>using namespace std;#include"LIST.H"int main(){ cout<<endl<<endl<<endl<<endl<<endl<<endl <<"****************************************************\n"<<" ******\n"<<" ******\n"<<" *** 欢迎进入商场销售管理系统!***\n"<<" ******\n"<<" ******\n"<<"****************************************************\n"<<" ";system("pause");system("cls");GoodList goods;GoodsInfo * a;int N;goods.menu();cin>>N;while(N!=0){switch(N){case 1 : { goods.create();break;}case 2 : { goods.addInfo(goods.p2);break;}case 3 : { cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n" <<"请选择需要修改的单元\n"<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n";a=goods.search();goods.show(a);if(a!=NULL)goods.Amend(a);else cout<<"*error!*\n";break;}case 4 : { goods.showinfo(goods.head);break;}case 5 : { goods.saveInfo();break;}case 6 : { a=goods.search ();goods.show (a);break;}case 7 : { goods.getInfo();break;}case 8 : { goods.sort();break;}case 9 : { system("cls");break;}case 10 :{ goods.delete_();break;}}goods.menu();cin>>N;}char F;cout<<" ***是否需要保存文件***('Y'确认保存) "; cin>>F;if(F=='Y') goods.saveInfo();system("cls");cout<<"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\ 谢谢使用!"<<endl<<endl<<"";return 0;}。