人教版高中政治必修一第5课 第2框PPT教学课件

•社(会4)劳就动业力有利于实现劳动者自身的__________，促进
人的全面发展。
社会价值
• 2．解决就业问题的途径 • (1)从党和政府说：从人民群众的根本利益出发，实 就施自业_主优_先_就__业__、_战__略__和__积_就_极_业__的政_策___、__政__府__促，进制就定业了和劳鼓动励者创 市业场的调方节针就业。 • (2)从劳动者个人说：要树立正确的就业观，即树立 自_主_择__业__观____，树竞立争就__业__观______，树立职业平等观，
• (2)如果就业期望与社会现实发生矛盾，就应该重新 审视自己的就业目标是否超越了自己的实际能力， 树立正确的就业观念，找到合适的工作。
• 探究问题4
• 提示：(1)现在，一方面是社会上有许多人找不到工 作，另一方面是用人单位找不到真正符合要求的人 才，即“有人没活干”与“有活没人干”的现象并 存。
劳动 者
②依法签订劳动合同。我国实行劳动合同 制度，依法签订劳动合同是维护劳动者合 法权益的重要依据
③要增强权利意识和法律意识。当自身权
探究提示
• 探究问题1
• 提示：实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度 的本质要求。宪法作为国家的根本大法，规定了劳 动者的权利和义务，是对劳动者权益的保障。
• 探究问题2
() • (3)签订劳动合同是劳动者维护合法权益的前提和基
础。( ) • (4)只要有劳动合同，就有法律效力。( )
• [答案] (1)× 劳动者有自主择业权，但解决就业问 题是一个系统工程，需要全社会的努力。
• (2)× 劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提 的。
• (3)× 依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的 重要依据。
• (2)“有人没活干”的主要原因是我国人口总量和劳 动力总量都比较大，而且许多人没有树立正确的就
• (3)“行行出状元”，一方面说明，劳动者不管从事 什么职业，只要脚踏实地、兢兢业业，都能有所作 为；另一方面说明，各个正当职业的劳动者，都是 创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。
• 探究问题5
•本2质．要维求护劳动者合法权益的原因和意义 • (1)实现和维护劳动者权益，是社会主人主翁义地制位度的
__平__等__就__业__。
• (2)维护劳动者权益，是保障劳动者__________的前
• 3．劳动者如何维护自身权益 • (1)维权基础：自觉履行__劳__动__义_务___有利于维护劳动
• 提示：(1)就业是民生之本，对劳动者个人生活和整 个社会经济的发展都具有重要作用。(2)李师傅找不 到工作的主要原因是缺乏正确的就业观，没有从自 身的实际能力和水平出发。
• 探究问题3
• 提示：(1)①职业的相对稳定是应当考虑的，但市场 经济的发展，产业结构的调整，知识的不断更新等 因素，都要求劳动者不断适应这些变化。因此，劳 动力的合理流动是必然趋势。②在社会主义国家， 劳动者是国家的主人，政府应当为劳动者创造就业 条件，努力改善就业环境；同时，每个劳动者都要 树立自主择业观，不断提高自身素质，竞争就业。 ③要树立职业平等观。各种正当职业的劳动者，都 是创造社会财富的主体，在社会主义条件下，劳动 者的分工不同，但地位平等，没有高低贵贱之分。 ④选择职业不仅要考虑兴趣和爱好，也要考虑个人 的劳动能力和水平，还要考虑社会所提供的机会。
• 2．如果就业期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？
• [答案] 如果就业期望与社会现实发生矛盾，就应该 重新审视自己的就业目标是否超越了自己的实际能 力，树立正确的就业观念，找到合适的工作。
• 措[点施拨1] 解决就业问题的措要施求和途径 根本
大力发展经济，增加就业岗位，促进就业 措施
从人民群众的根本利益出发，实施就业优 党和 先战略和积极的就业政策，制定了劳动者 政府 自主就业、市场调节就业、政府促进就业
者权益。 • (权2)益维的权重依要据依：据依。法_签__订__劳_动__合__同___是维护劳动者合法
• 依法签订劳动合同是维权依据
• 我国实行劳动合同制度，用劳动合同的形式明确劳 动者的权利和义务，将每个劳动者的权利和义务纳 入了法制管理和保护的体系中，促使劳动者认真履 行义务，并使其合法权益得到切实的维护。
业情况而选择二、三线城市就业，这是灵活多样就 业观的体现，故D 项正确；其他择业观念都偏离题 干的主要指向性，故排除A、B、C三项。
• (5)统筹城乡经济发展，引导农村富余劳动力向第二、 三产业转移，实现城乡劳动力资源的合理配置。
• (6)既要下岗分流，减员增效，又要切实搞好再就业 工程，多渠道安置富余人员。
• 探究点二 维护劳动者合法权益
• 3．判断正误 • (1)解决就业问题是劳动者自己的事情。( ) • (2)劳动者获得权利，是自觉履行义务的前提和基础。
• [答案] A
•依法维护劳动者权益
•
消除零就业家庭，为农民工追讨欠薪，构建
养老、医疗、工伤等社保安全网……近年来党和政府
的系列举措，维护了劳动者的( )
• ①休息休假的权利
• ②取得劳动报酬的权利和平等就业的权利
Hale Waihona Puke • ③接受职业技能培训的权利
• ④享受社会保险和福利的权利
• A．①② B．②④
• C．①③
树立多种方式就业观。
• 二、依法维护劳动者权益
平等就业和选择职业
• 1．劳动者享有的休权息利休：假___________________的权 利，取得劳动报酬的权利，__________社的会权保利险，和福获利 得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的 权利，享受_______________的权利，提请劳动争议 处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
D．②③
• [解析] • [答案] B
课堂巩固训练
• 一、选择题
• 1．我国就业问题之所以尤为突出、繁重和紧迫，是 因为( )
• ①人口总量和劳动力总量大
• ②劳动力素质与社会经济发展需要不完全适应
• ③劳动力市场不很完善
• ④就业是民生之本
• A．①②③
B．②③④
• C．①②④
D．①③④
• 2014年，我国劳动力仍然供大于求，并且劳动力结 构矛盾突出，表现在不同质量的劳动力供求状况不 同，非熟练、低技能劳动力供过于求，而熟练、高 技能、知识型劳动力供不应求。据此完成2～3题。
• 2．面对我国劳动力供过于求的状况，必须采取措施， 拓宽就业。这就要( )
• ①注重发展劳动密集型行业 • ②大力发展第三产业和中小企业 • ③完善社会保障制度 • ④注重发展个体、私营等非公有制经济
• 3．针对非熟练、低技能劳动力供过于求的状况，必 须( )
• ①加强劳动技能培训
• ②由国家统一分配劳动力
• 第3题选C。要使不熟练、低技能劳动力更好就业， 首先要提高他们的素质，因此，要加强对劳动者技
能培训，提高其职业技能；其次，从市场经济角度
讲，必须发挥市场调节劳动力资源的基础性作用，
同时又要加强国家的宏观调控；第三，从我国目前
劳动力市场状况看，必须加强劳动力市场培育建设。 故选①③④，即C。在社会主义市场经济条件下，劳 动力资源配置主要由市场调节，国家只是给予必要 的调控，因此②说法本身错误，故含②的A、B、D不 选。
和鼓励创业的方针。 树立正确的就业观念，提高自身素质，提 劳动 高就业和自主创业能力，靠自己的双手开
• [点拨2] 如何统筹处理经济结构调整、深化改革与 扩大就业的关系，不断拓展就业渠道？
• (1)在推动科技进步、提高产业科技水平的同时，要 积极发展劳动密集型产业。
• (2)从产业结构看，要进一步调整产业结构，大力发 展第三产业。
• 大家争相报考公务员体现了什么现象？作为一名劳 动者，面对激烈的竞争，你该怎么做？
学习目标
• 1．了解劳动和就业的意义、我国当前的就业形势、 解决就业问题的措施，树立正确的就业观，懂得依 法维护劳动者权益。
• 2．能够依法维护自己的合法权益。
• 3．树立正确的择业和就业观念、树立职业平等观。
导学线索
• 第2题选B。要扩大就业，从所有制角度看，非公有 制经济是吸纳就业的重要渠道；从企业规模看，中 小企业已成为扩大就业的主力军；从产业角度看， 发展第三产业是拓宽就业面、增加就业的主要途径； 从行业角度看，劳动密集型行业能较好地吸收劳动 力，所以①②④符合题目要求，故选B。完善的社会 保障制度能使失业人员得到适当的生活保障，有利 于社会稳定，但不能直接拓宽就业，故排除③，所 以A、C、D不选。
问题，企业可以采取的措施有( )
• ①提高员工的工资和福利
• ②到劳动力资源丰富的地区设厂
• ③消除农民工流动的体制性障碍
• ④提高对员工的技能要求
• A．①②
B．①④
• C．②③ D．②④
• [解析] 本题考查劳动与就业这一知识点，针对“招
工难”的问题，作为企业提高员工的工资和福利， 到劳动力资源丰富的地区设厂，都是有利措施，故 ①②符合题干要求，③不是企业所采取的措施，④ 不利于解决“招工难”问题，故应排除③④，本题 应选A项。
• ③建立和完善劳动者自主择业、市场调节就业和政 府促进就业的机制
• ④加强劳动力市场的培育建设
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• [答案] 2.B 3.C
• [解析] 这组题既是组合式选择题，又是扩展性选择
题，主要考查学生的综合思维能力。作为此类型的 选择题，一定要从多角度加以把握。
• (3)从所有制结构来看，要坚持和完善公有制为主体， 多种所有制经济共同发展的基本经济制度，鼓励、 支持和引导个体、私营等非公有制经济的发展。充 分发挥非公有制经济在促进经济增长、扩大就业等 方面的作用。
• (4)从企业结构来看，在培育一批大型企业集团的同 时要鼓励、支持多种所有制的中小企业的发展。