小学综合实践活动教案5篇
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三、活动总结。
我们每个人除了有一个小家，还有一个大家一一我们的学校。在 这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮忙，让我们 的学校成为可爱的大家庭好不好
板书设计：
可爱的家庭
可爱的家庭
小乌鸦爱妈妈
两只小象
小学综合实践活动教案人体的皮肤
教学目标：
1、让学生初步了解皮肤的主要功能和坚持皮肤清洁对健康的意 义。
小学综合实践活动教案
小学综合实践活动教案
小小文具店
教学目标：
1、采用“过家家”的活动形式，充分调动形式参与活动的进取 性。帮忙学生了解有关社会生活的小常识。
2、经过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动，帮忙他们养 成使用礼貌用语的好习惯。引导学生了解售货员的辛勤工作为我们供 给了许多方便，我们应当尊重他们。
暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、坚持清洁，避免碰破擦伤等。
5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学经过今日所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？
板书设计：
人体的皮肤
1、皮肤的功能
保护调节体温感觉滋润
排泄吸收再生修复
2、怎样保护皮肤
小学综合实践活动教案交通小博士
教学目标：
2、教育学生经常注意坚持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。
教学重点：
培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。
教学难点：
培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。
教学辅助：
多媒体、挂图
教学设计：
一、启发谈话，引出本课资料。
“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种 致病微生物的进犯，它是什么？ ”
二、探究新知。
（2）“试一试”要求学生根据自我的生活经验，把能从文具店 买来的物品勾画出来。使学生原有的内部知识得以外显出来。
2、提岀问题。（说一说）
分组讨论：开个文具商店都需要哪些条件。供给再共同探讨怎样 办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享 自我的智慧与创造。
3、解决问题。（玩一玩）
由学生自由选择来扮演售货员和顾客。在活动中，经过学生扮演 主角，使他们能够了解售货员的辛動劳动，从而尊重服务行业的工作 人员，争当一名礼貌小顾客；在扮演主角的过程中，使学生了解有关 社会生活的小常识。
小朋友，今日我们一齐到小红家去玩，好吗
看Fra Baidu bibliotek这就是小红的家。（挂图出示小红的家）听，屋里传来了歌声。
（播放歌曲《可爱的家庭》）
二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你明口小红的家里有些什么人歌里还 唱了些什么（可爱的家庭）
⑵介绍自我的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想明口我们每一个 小朋友的家庭是一个怎样的家庭今日，我们每个小朋友都带了一张全 家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自我的家庭，好吗
1、明白注意安全是一种自我保护，能够防止受伤害。
2、明白有关交通规则和交通标志。
3、明白不遵守交通规则会造成交通事故给自我带来痛苦，给别 人带来麻烦。
教学重点：
交通标志、规则和安全教育。
教学难点：
懂得遵守交通规则。
4、交流与反思（议一议）。
重点放到主角的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的 小顾客最礼貌等。明白人与人之间应当互相理解、互相帮忙、互相服 务。
三、活动评价。
经过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评价过程 中，教师应鼓励那些有所创新的学生。
四、活动延伸。
由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活中买 东西的“学问”。
⑵调节体温：毛孔开合。我们的体温总是坚持在三六摄氏度到三 七摄氏度之间；
⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小 的根木看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、 痛、痒；
⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；
⑸再生和修复，使伤口愈合
3、学生讨论。
⑴为什么要坚持皮肤清洁？
⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎样对待妈妈的 （乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。）
⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它 说些什么小乌鸦又会对妈妈说些什么
3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么（做好朋友）
⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮忙，团结友爱的真实 故事。
小学综合实践活动教案可爱的家庭
教学目标：
1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重点：
了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学难点：
了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学辅助：
多媒体、挂图、照片
教学设计：
一、情感体验：温暖的家庭。
1、让学生用眼看，用手摸自我的皮肤，谈感觉。
2、皮肤的功能，教师经过挂图讲解：
⑴保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表 而，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤 中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增 加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；
⑶即兴小品表演《我的家》
小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》， 经过自我在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈, 长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢看，小红家 门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎 样了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢
教学重点：
使学生明口售货员与顾客之间的社会关系。
教学难点：
解有关社会生活的小常识。
教学用具
多媒体
教学过程：
一、导入。
根据学材所给的资料背景顺序，再结合学生的直接经验，使学生 了解文具商店，明白他们身边常用的文具是从哪来的。
二、活动过程。
1、发现问题。（说一说、试一试）
（1）“说一说”要求根据背景资料所给的资料，引导学生发现 问题。“上图是卖什么的商店？ ”“你去过的文具店都卖什么文具？ ”
⑵怎样坚持皮肤清洁？
4、教师根据学生讨论情景予以纠正补充。
⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤 洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会 使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气 味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；
⑵怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保
我们每个人除了有一个小家，还有一个大家一一我们的学校。在 这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮忙，让我们 的学校成为可爱的大家庭好不好
板书设计：
可爱的家庭
可爱的家庭
小乌鸦爱妈妈
两只小象
小学综合实践活动教案人体的皮肤
教学目标：
1、让学生初步了解皮肤的主要功能和坚持皮肤清洁对健康的意 义。
小学综合实践活动教案
小学综合实践活动教案
小小文具店
教学目标：
1、采用“过家家”的活动形式，充分调动形式参与活动的进取 性。帮忙学生了解有关社会生活的小常识。
2、经过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动，帮忙他们养 成使用礼貌用语的好习惯。引导学生了解售货员的辛勤工作为我们供 给了许多方便，我们应当尊重他们。
暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、坚持清洁，避免碰破擦伤等。
5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学经过今日所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？
板书设计：
人体的皮肤
1、皮肤的功能
保护调节体温感觉滋润
排泄吸收再生修复
2、怎样保护皮肤
小学综合实践活动教案交通小博士
教学目标：
2、教育学生经常注意坚持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。
教学重点：
培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。
教学难点：
培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。
教学辅助：
多媒体、挂图
教学设计：
一、启发谈话，引出本课资料。
“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种 致病微生物的进犯，它是什么？ ”
二、探究新知。
（2）“试一试”要求学生根据自我的生活经验，把能从文具店 买来的物品勾画出来。使学生原有的内部知识得以外显出来。
2、提岀问题。（说一说）
分组讨论：开个文具商店都需要哪些条件。供给再共同探讨怎样 办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享 自我的智慧与创造。
3、解决问题。（玩一玩）
由学生自由选择来扮演售货员和顾客。在活动中，经过学生扮演 主角，使他们能够了解售货员的辛動劳动，从而尊重服务行业的工作 人员，争当一名礼貌小顾客；在扮演主角的过程中，使学生了解有关 社会生活的小常识。
小朋友，今日我们一齐到小红家去玩，好吗
看Fra Baidu bibliotek这就是小红的家。（挂图出示小红的家）听，屋里传来了歌声。
（播放歌曲《可爱的家庭》）
二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你明口小红的家里有些什么人歌里还 唱了些什么（可爱的家庭）
⑵介绍自我的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想明口我们每一个 小朋友的家庭是一个怎样的家庭今日，我们每个小朋友都带了一张全 家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自我的家庭，好吗
1、明白注意安全是一种自我保护，能够防止受伤害。
2、明白有关交通规则和交通标志。
3、明白不遵守交通规则会造成交通事故给自我带来痛苦，给别 人带来麻烦。
教学重点：
交通标志、规则和安全教育。
教学难点：
懂得遵守交通规则。
4、交流与反思（议一议）。
重点放到主角的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的 小顾客最礼貌等。明白人与人之间应当互相理解、互相帮忙、互相服 务。
三、活动评价。
经过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评价过程 中，教师应鼓励那些有所创新的学生。
四、活动延伸。
由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活中买 东西的“学问”。
⑵调节体温：毛孔开合。我们的体温总是坚持在三六摄氏度到三 七摄氏度之间；
⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小 的根木看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、 痛、痒；
⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；
⑸再生和修复，使伤口愈合
3、学生讨论。
⑴为什么要坚持皮肤清洁？
⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎样对待妈妈的 （乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。）
⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它 说些什么小乌鸦又会对妈妈说些什么
3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么（做好朋友）
⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮忙，团结友爱的真实 故事。
小学综合实践活动教案可爱的家庭
教学目标：
1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重点：
了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学难点：
了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学辅助：
多媒体、挂图、照片
教学设计：
一、情感体验：温暖的家庭。
1、让学生用眼看，用手摸自我的皮肤，谈感觉。
2、皮肤的功能，教师经过挂图讲解：
⑴保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表 而，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤 中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增 加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；
⑶即兴小品表演《我的家》
小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》， 经过自我在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈, 长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢看，小红家 门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎 样了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢
教学重点：
使学生明口售货员与顾客之间的社会关系。
教学难点：
解有关社会生活的小常识。
教学用具
多媒体
教学过程：
一、导入。
根据学材所给的资料背景顺序，再结合学生的直接经验，使学生 了解文具商店，明白他们身边常用的文具是从哪来的。
二、活动过程。
1、发现问题。（说一说、试一试）
（1）“说一说”要求根据背景资料所给的资料，引导学生发现 问题。“上图是卖什么的商店？ ”“你去过的文具店都卖什么文具？ ”
⑵怎样坚持皮肤清洁？
4、教师根据学生讨论情景予以纠正补充。
⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤 洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会 使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气 味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；
⑵怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保