应用数学专业毕业论文设计(1)PPT课件

究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶 段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究 步骤，做法。
• (四）主要参考文献
• 参考文献尽量引用近五年的，档次越高越 好(北大中文核心期刊)。
五、论文结构
• 题目、作者、摘要、关键词、引言、正文、 结束语、参考文献
• 1.论文题目：要求准确得体，简短精炼，醒 目，一般不超过20个字。
• （三）培养学生具有从事科学研究工作或专门技术工作的 初步能力，初步掌握科学研究的基本方法。
• （四）在实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真 的科学态度和严谨求实的工作作风。
毕业设计培养 的能力
• 1.对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的 阅读和翻译能力。
• 2.综合运用所学知识的技能，解决实际问题的能力。 • 3.较好地掌握本门科学的基础理论、专门知识和基本技能
应用数学专业 毕业论文设计
一、毕业论文设计的意义
• （一）毕业论文设计是实现本科培养目标要求的重要阶段， 是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生 综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及 学位资格认证的重要依据。
• （二）毕业论文设计的基本教学目的是培养学生综合运用 所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力。
• 2.作者：写上专业、是文章的中心思想。 其基本内容包括研究目的、方法、结果和结论。
• 摘要应拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读 全文，就能获得必要的信息。
• 具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用 的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有什 么独到之外。简明扼要，两百字左右即可。
查，也可以通过做课堂的实验，收集素材。 • （二）通过大量阅读、查阅文献资料。 • 对资料文献要精选，选摘要点、观点；研究消化
提炼，为我所用。 • 途径：图书馆，网络。主要在中国期刊网上查找
资料，除了一些经典理论，所查的资料应是近五 年的资料，而且尽量是中文核心期刊。
四、开题报告
• （一）本论题国内外研究动态及研究意义
• 如中文核心期刊《数学教育学报》中的一 文《初中生数学学习策略的个体差异研究》 的摘要：
• 数学学习策略是指一切有助于数学学习, 包括对概念、公式的理解、记忆、运用及 数学问题解决的学习策略.（指出了研究的 主要对象和范围）初中生数学学习策略逐 年下降,年级间差异显著.初中生的数学学习 策略逐年下降,主要体现为女生的策略逐年 下降,而女生的策略逐年下降,主要是因为其 内源性动机逐年下降(结论一).学生的数学学 习策略的水平差异体现为数学学习策略的
• 明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、 结论、解决方法、阶段性成果、……
• 评述上述文献研究成果的不足，提出你的论文准 备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
• （三）毕业论文（设计)研究方法、步骤及措施
• 研究方法： • 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、
比较研究法、文献资料法等。 • • 课题研究的主要步骤和时间： • 课题研究在时间和顺序上的安排。要说明整个研
• （四）选题原则
• 价值性：选题要有科研价值、有社会需求 ；
• 创新性：不要选别人做得很多的，选题应是新领 域探索、空白填补、通说的纠正（推陈出新）、 前说的补充（丰实完善）；
• 可行性：个人条件、实践性调查、资料占有条件、 指导教师条件。课题宜小不宜大，要小题大做。
三、资料收集
• （一）通过社会调查 • 通过问卷调查，或座谈形式，在学校，单位做调
择用水平与其数学学习成绩水平呈显著的 正相关（结论二）.
4.关键词
• 关键词是为了文献检索工作，特别是适应 计算机自动检索的要求，从文章中选取出 来用以表示全文主题信息的单词或术语,每 篇文章选取3～8个词，选出能表示论文主 要内容的信息或词汇，这些信息或词汇， 可以从论文标题中去找和选，也可以从论 文内容中去找和选。置于摘要的下方，关 键词之间用分号或空格隔开。
及方案论证的能力。 • 4.培养学生的创新意识和创新精神，继承和发扬探索与创
造能力。 • 5.使用计算机（包括索取信息、数据处理、多媒体软件应
用等）的能力。 • 6. 撰写论文的能力及开题报告、论文答辩时的口头表达
能力。
二、选题
• （一）联系中学数学教学实践有关的课题 • 1.对中学有关数学课程的教材、教学方法、解题
• 如中文核心期刊《数学教育学报》中的 一文《数学“情境—问题”教学对数学探 究学习的思考》，关键词为：数学探究; 探 究学习; 数学情境; 提出问题;问题解决。
• 关键词选用了5个，其中前三个就是从 论文标题中选出的，而后两个是从论文内 容中选取出来，补充了论文标题所未能表 示出的主要内容信息。
• （二）结合自己所学的专业知识，进行某一专业 方向上的学术探讨。
• 如《积分上限函数的特征分析》、《多元函数极 值问题研究》、《凹凸函数的性质及其应用》等 等。
• （三）结合自己所学的专业知识，联系实际解决 一些应用问题。
• 如《层次分析法在手机资费套餐上的应用》、 《学生干部的选拔研究》、《上海世博会的影响 研究》、《城市表层土壤重金属污染分析》、 《交巡警服务平台的设置与调度》、《葡萄酒的 评价 》、《太阳能小屋的设计》 。
• 研究动态： • 掌握本课题其研究的广度、深度、已取得的成果；
寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研 究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
• 研究的目的、意义： • 说明为什么要研究本课题，研究本课题它有什么
价值。
• （二）毕业论文（设计)研究内容、拟解决的主要 问题
• 明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是 论文拟定的切入点或创新点。
方法进行专题研究。如《数学归纳法在几何解题 中的应用》、《问题解决在数学教学中的应用》 等。 • 2.对中等教育的教育理论和教育实践进行探讨。 如《如何培养中学生的创造性思维》、《如何培 养学生良好学习习惯》 • 3.对新课程改革的理论与实践进行探讨。《新课 程标准与开放性教学》、《新课程标准下启发式 教学法》。