经典读书时间安排表
如何安排每天读书的时间
如何安排每天读书的时间来自：微奇生活 23小时前 |阅读原文想多看点书最好的办法就是离开网络，下决心每天留出半小时或1小时的阅读时间，关电脑，关手机，开始看书。
文/warfalcon书的类型：电子书和实体都有，现在的比例是7：3阅读的时间：1、早上5：30-6：00起床，有将近1小时的整块阅读时间，如果时间充足一点，会做些笔记.2、包里放上7寸的阅读设备（以前是K3，这段时间换成NT），放上几十本排版不错的电子书，在有时间的时候看看，比如排队、等人、开会之类零散时间。
3、手机里放一些有声书，比如台湾的博客思听、每天八分钟、中医堂、百家讲坛，做车、做家务、身体锻炼时听听4、睡前把所有事情都安排完，会拿本书在床上看上一会，然后睡觉。
5、所有读完第一遍，觉得不错的书，会开始读第二遍并做些笔记。
6、出差时如果周末有时间会找家环境好点的咖啡厅，看上半天或一天书。
不出差如果周末有空闲时会去图书馆，带上笔记看上半天书，做个记录。
7、做飞机或动车时会准备二、三本纸制书，比较厚有些深度的那种，我发现自己在飞机上看书效果最好。
看累了就做笔记或简评。
想多看点书的最有用的建议：就是关闭电脑、离开网络，有网络有电脑的地方永远会让你分心的我看书效果最好的三个地方：飞机、图书馆、咖啡厅总能在网上看到有人抱怨没有时间看书，在现在这个时代最影响注意力的东西就是网络，只要有了网络很容易浪费时间，不管是你用电脑、手机都是一样，点来点去，1个小时2个小时很快就没了，就在我在回答中说的，想多看点书最好的办法就是离开网络，下决心每天留出半小时或1小时的阅读时间，关电脑，关手机，开始看书，看完书做随手做些记录。
关于阅读设备：现在7寸的阅读器已经非常便宜了，K4和N2（Nook Simple Touch）也就700-800元左右，可以考虑买一个。
放在包里，拷贝些电子书，有空的时间顺手就拿出来读一会。
最好是E-Ink屏的，不要平板，平板什么都能做太容易分心了，我换成Nook Tablet之后，阅读的时间和数量要比K3少很多。
70年代读书时间表
70年代读书时间表
在70年代，读书的时间表可能会因地区、学校、课程设置和个人的安排而有所不同。
不过，通常来说，70年代的学生读书时间表可能会如下：
上午：
8:00 - 8:30：早自习
8:30 - 9:00：第一节课
9:00 - 9:30：第二节课
9:30 - 10:00：第三节课
10:00 - 10:30：第四节课
10:30 - 11:00：第五节课
中午：
11:00 - 13:30：午餐和休息时间
下午：
13:30 - 14:00：第六节课
14:00 - 14:30：第七节课
14:30 - 15:00：第八节课
15:00 - 15:30：第九节课
15:30 - 16:00：第十节课
晚上：
18:00 - 19:30：晚餐和休息时间
19:30 - 21:30：晚自习或课外活动
需要注意的是，这只是一个大致的时间安排，具体的时间安排可能会根据学校、年级和课程的需要进行调整。
此外，70年代的学生的学习方式可能也与现在有所不同，例如，他们可能需要更多的时间来记忆知识点，而不是理解概念。
窗边的小豆豆阅读计划表
窗边的小豆豆阅读计划表
窗边的小豆豆是一个热爱阅读的小女孩，她每天都会坐在窗边的小沙发上，静静地阅读自己喜爱的书籍。
为了更好地安排自己的阅读时间，小豆豆制定了一份阅读计划表，让自己可以更有条理地阅读各种书籍。
星期一：
早上，《小王子》。
下午，《哈利波特》。
星期二：
早上，《百年孤独》。
下午，《简·爱》。
星期三：
早上，《傲慢与偏见》。
下午，《麦田里的守望者》。
星期四：
早上，《红楼梦》。
下午，《儿童文学选读》。
星期五：
早上，《追风筝的人》。
下午，《小王子》。
星期六：
全天，《哈利波特》系列。
星期日：
全天，《魔戒》系列。
小豆豆每天都会按照计划表上的时间安排进行阅读，这样不仅可以更好地安排自己的时间，还可以有条不紊地阅读自己喜欢的书籍。
通过这样的阅读计划，小豆豆可以更加深入地了解每本书的内容，同时也能够培养自己的阅读习惯和阅读能力。
窗边的小豆豆阅读计划表，不仅是一份简单的时间安排，更是小豆豆对阅读的热爱和执着的体现。
希望通过这份计划表，小豆豆可以在阅读的世界里茁壮成长，成为一个真正的书香女孩。
一天读书的黄金时间表
一天读书的黄金时间表
一天中最适合学习的4个黄金时间段
有研究发现，大脑在一天中有四个时段最为清醒，这也是学习的高效时期，如果安排得当，可以轻松地掌握知识。
第一段：清晨起床后
早晨是大脑最活跃的时候，这个时间段，无论是认字还是记忆，影响都会很清晰，孩子趁这个时候学习一些难记忆但必须记忆的知识较为合适，如英语单词、数学公式、语文诗句等。
第二段：上午8点至10点
此时人的精力充沛，大脑容易兴奋，思考能力状态最佳，这个时间段，是攻克难题的大好时机，可以做一些难度有点大的题目。
第三段：下午6点至8点
可以利用这段时间来复习，加深印象，归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。
第四段：入睡前1小时
这个时间段是加深印象巩固的好时机，同样也是看课外书籍的好时候。
不仅如此，睡前看书还有利于孩子静下来心，促进睡眠质量，让孩子第二天精力更加充沛，学习更有动力！
告诉孩子，假期是充实自己，提升自己的最好时机
很多孩子都会觉得假期就是应该玩的，写一本学校发的假期作业就算完事了，但你不知道的是，还有很多孩子都是利用假期在家悄悄的提升自己，等到开学的时候，就会在某个方面提升一大截。
所以，孩子们在假期的时候不仅要利用好4个学习的黄金时间段，还要多读一些书，学一些在课堂上学的不够充分的知识。
个人读书计划安排
个人读书计划安排
作为语言模型，我不知道你的具体情况和兴趣爱好，因此以下提供一个通用的读书计划安排供参考：
1.设定目标：确定一个时间段内要读多少本书，制定一个可行的计划。
2.列出清单：根据自己的兴趣和需求，列出待阅读的书单。
可以借鉴各类书籍推荐榜单，选取最能满足自己需求和兴趣的书目。
3.制定优先级：确定哪些书优先阅读。
比如，优先读经典名著或者最新出版的畅销书籍。
4.阅读时间：制定每天或每周的阅读时间表，合理安排读书时间。
5.挖掘资源：找到哪些图书馆、书店、网络平台可以借阅或购买所需读物。
6.分享心得：将读书心得分享给他人，让别人也能够了解和受益于你的阅读经验。
可以发表或者交流一些读书笔记和读后感。
7.持续更新：不断更新自己的书单清单，寻找多样化的读物，从不同的角度和层面去扩宽自己的阅读视野。
怎样安排读书时间
阅读的时间：1、早上5：30-6：00起床，有将近1小时的整块阅读时间，如果时间充足一点，会做些笔记.2、包里放上7寸的阅读设备（以前是K3，这段时间换成NT），放上几十本排版不错的电子书，在有时间的时候看看，比如排队、等人、开会之类零散时间。
3、手机里放一些有声书，比如台湾的博客思听、每天八分钟、中医堂、百家讲坛，做车、做家务、身体锻炼时听听4、睡前把所有事情都安排完，会拿本书在床上看上一会，然后睡觉。
5、所有读完第一遍，觉得不错的书，会开始读第二遍并做些笔记。
6、出差时如果周末有时间会找家环境好点的咖啡厅，看上半天或一天书。
不出差如果周末有空闲时会去图书馆，带上笔记看上半天书，做个记录。
7、做飞机或动车时会准备二、三本纸制书，比较厚有些深度的那种，我发现自己在飞机上看书效果最好。
看累了就做笔记或简评。
想多看点书的最有用的建议：就是关闭电脑、离开网络，有网络有电脑的地方永远会让你分心的。
我看书效果最好的三个地方：飞机、图书馆、咖啡厅总能在网上看到有人抱怨没有时间看书，在现在这个时代最影响注意力的东西就是网络，只要有了网络很容易浪费时间，不管是你用电脑、手机都是一样，点来点去，1个小时2个小时很快就没了，就在我在回答中说的，想多看点书最好的办法就是离开网络，下决心每天留出半小时或1小时的阅读时间，关电脑，关手机，开始看书，看完书做随手做些记录。
关于阅读设备：现在7寸的阅读器已经非常便宜了，K4和N2（Nook Simple Touch）也就700-800元左右，可以考虑买一个。
放在包里，拷贝些电子书，有空的时间顺手就拿出来读一会。
最好是E-Ink屏的，不要平板，平板什么都能做太容易分心了，我换成Nook Tablet 之后，阅读的时间和数量要比K3少很多。
给个建议：最好不要在地铁或公交上用手机看书。
颠簸中看小说、玩游戏，很容易引起视力功能尚未发育成熟的青少年视疲劳。
一般来说，人们使用手机、平板电脑时，眼睛和屏幕的距离在20厘米左右，这样近距离且长时间地盯着屏幕看，容易使睫状肌产生疲劳，变成假性近视.，在使用手持终端时，最好不要离屏幕太近，保持30厘米以上的距离最为适宜。
三年级学生读书计划表
三年级学生读书计划表通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
下面给大家带来三年级学生读书计划表，欢迎阅读!三年级学生读书计划表一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!二、活动对象：三年级一班全体学生三、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”五、活动内容：1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。
2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、师生共读课外读物《木偶奇遇记》《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
七、活动阶段：(一)宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。
每天读书不少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二) 实施行动1、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
主题教育读书活动计划表
主题教育读书活动计划表一、活动名称：知识海洋、书籍绿洲——读书主题教育活动二、活动背景：随着社会的发展和人们生活水平的提高，文明社会中的读书已经成为一种必需品。
一方面，读书能增长见识，提高素养；另一方面，它是锻炼意志，培养情操的一种自觉行为。
我们认为，读书教育是非常重要的，它对学生未来的人生有着不可忽视的影响。
通过开展主题教育读书活动，可以提高学生的文学素养，培养学生的阅读兴趣，引导学生良好的读书习惯，从而提高学生成绩，丰富他们的课外生活，帮助他们在未来的人生道路上少走弯路。
三、活动时间：2023年4月1日—2023年4月30日四、活动地点：学校图书馆和各班级五、活动目标：1. 增强学生的阅读兴趣，培养出一批爱读书的学生。
2. 提高学生的读书能力，开拓学生的视野，丰富他们的精神世界。
3. 激发学生的学习激情，培养学生的独立思考和创新意识。
4. 营造浓郁的读书氛围，让学生感受到读书的快乐和乐趣。
六、活动内容：1. 开展读书征文比赛。
号召全校学生踊跃参加读书征文比赛，鼓励学生通过读书分享自己的阅读体验和心得体会。
2. 举办读书分享会。
每个班级组织一次读书分享会，鼓励学生主动为大家介绍自己喜欢的书籍，并分享自己的阅读感受。
3. 组织图书借阅活动。
学校图书馆将推荐一批优秀的图书，并开展图书借阅活动，鼓励学生自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
4. 举办读书角逛市活动。
学校将在校园内设立读书角，展示和借阅各类书籍，吸引学生积极参与。
5. 开展阅读推广宣传。
学校将利用校园广播、宣传栏、学校网站等渠道，大力宣传读书活动，营造浓厚的读书氛围。
6. 举办读书签名会。
邀请知名作家或校友作为嘉宾，为学生签名并分享读书心得，激发学生对文学的热爱和向往。
七、活动安排：1. 4月1日—4月6日：各班级宣传校园读书活动；学校图书馆制定好图书借阅方案，做好图书准备工作。
2. 4月7日—4月10日：举行读书签名会，鼓励学生前来参加并向嘉宾提问。
初中学校阅读活动计划表
初中学校阅读活动计划表【摘要】本文是一份初中学校阅读活动计划表，共计左右。
计划包括了活动的目的、时间安排、活动方式、目标人群、主要内容等，旨在促进学生阅读兴趣的培养和提高，同时增强学生的阅读能力和语文素养。
一、活动目的:通过本次阅读活动，旨在激发学生对阅读的兴趣和热爱，增强学生阅读的主动性和积极性，提高学生的阅读能力和语文素养，拓展学生的阅读面，同时能够感受到阅读的乐趣，让阅读成为一种生活方式，陶冶学生的情操和涵养素质，为学生成长成才提供更为广阔的平台。
二、时间安排:本次阅读活动计划于9月初至12月中旬进行，全校共四个月的时间。
三、活动方式:本次阅读活动由课外阅读、读书分享以及专题阅读三部分组成，旨在通过多种方式切入，让学生更好地参与进来，认真阅读、积极思考。
四、目标人群:本次阅读活动适宜所有初中学生，学生可以自愿参加，也可以班主任或语文老师对学生进行推荐和准备。
五、主要内容:1、课外阅读:每位学生根据自己的爱好和阅读水平，在本次活动中自行选择50本书籍进行阅读，并填写阅读笔记。
2、读书分享:学生根据自己所阅读的书籍，进行书评分享活动，分为小组和班级两种形式进行。
小组读书分享：由每个小组自行组织，每个小组共有4人，分别在一个小时内进行分享，每个人分享的时间控制在10分钟以内。
班级读书分享：由班主任组织进行，每个班级挑选出五名学生进行分享，每名学生分享时间控制在五分钟以内。
3、专题阅读:本次阅读活动将以“诗词、名著、文化传统和科技创新”四个主题进行阅读，并结合学科知识进行深入探讨和研究。
六、活动组织安排:1、由班主任推荐5-10本适合学生阅读的书籍，并鼓励学生在本次阅读活动计划中积极参加。
2、学生可以根据自己的喜好，选择不同类型的书籍，并完成阅读笔记，每本书籍至少200字以上。
3、小组读书分享由学生自愿组合，由学生自行实行，书评分享的形式可以是朗读、讲座、小品等等。
4、班级读书分享由班主任组织安排，每个班级挑选五名学生进行分享，问题解答等环节。
寒假名著阅读计划表
寒假名著阅读计划表
一、计划目标在寒假期间，我计划阅读几部经典名著，以提高自己的文学素养和人文素养。
这些名著包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》等。
二、阅读时间安排每天安排两个小时的阅读时间，共计20天。
第一天至第五天阅读《红楼梦》，第六天至第十天阅读《水浒传》，第十一天至第十五天阅读《西游记》，第十六天至第二十天阅读
《三国演义》。
每天晚上总结当天阅读的内容，并做好笔记。
三、阅读方式采用精读和泛读相结合的方式，对于重要的情
节和人物形象要仔细品味，对于次要的内容可以略读。
同时，可以
结合影视作品和相关资料，加深对名著的理解。
四、预期效果通过阅读名著，提高自己的文学鉴赏能力和思
考能力，同时增强对历史和文化的认识。
在寒假结束后，我会对自
己的阅读成果进行评估，并总结经验教训，为今后的阅读积累经验。
五、注意事项在阅读过程中，要注意保护眼睛，避免长时间
看书导致视力下降。
同时，要保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，以保持良好的精神状态。
以上就是我的寒假名著阅读计划表，希望通过这个计划，能够更好地享受阅读的乐趣，提高自己的综合素质。
阅读计划表、读书记录卡
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四年级班级阅读时间表
四年级班级阅读时间表
目标
本文档旨在制定四年级班级的阅读时间表，以促进学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
时间表
周一上午：静读时间
在这个时间段，学生将安静地阅读自己喜欢的书籍。
老师可以提供一些好书推荐，同时鼓励学生分享阅读心得。
周二上午：分组朗读
学生将分成小组，每个小组选择一本书进行朗读。
每个小组的成员轮流朗读，其他组员可以提问或提供反馈。
这样可以提高学生的口语表达能力和理解能力。
周三上午：课外阅读
学生将有机会自由选择课外阅读的书籍。
老师可以提供一些阅读材料供学生选择，也可以鼓励学生自行选择自己感兴趣的书籍。
周四上午：自由阅读
学生可以自由选择阅读任何自己喜欢的书籍。
老师可以提供一个安静的环境和舒适的阅读角落，以鼓励学生在这个时间段专注于阅读。
周五上午：书评分享
学生可以选择一本自己喜欢的书，写一篇书评，并在班级中分享。
这样可以促进学生之间的交流，同时也可以让其他同学了解到不同的书籍推荐。
总结
以上是四年级班级阅读时间表的安排。
通过这样的时间表，我们可以培养学生的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣和能力。
希望学生们在这个过程中能够享受阅读的乐趣，并从中受益。
三年级读书计划及阅读课安排表
三年级读书计划及阅读课安排表三年级读书计划及阅读课安排表三年级读书活动计划书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人明理，读书使人高尚，读书使人快乐。
根据现有的条件，我们三年级级组计划开展“与书交友，建立书香班级”系列读书活动。
一、活动目标本次读书活动旨在培养学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书。
二、读书口号我读书，我快乐！三、活动措施1、建立班级图书角。
鼓励学生踊跃捐书（期末会发还给学生），丰富学生的图书资源，达到资源共享。
2、创设读书环境，营造读书气氛。
围绕读书活动进行班级个性化布置，开辟“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”等，根据需要进行不定期更换。
在教室的墙壁上，悬挂学生字画，鼓励、提醒学生阅读。
3、制定班级、个人读书计划。
制定班级读书计划，明确必读篇目和阅读要求；学生制定个人读书计划，鼓励学生争当“阅读之星”期末评“阅读之星”。
4、有效指导，快乐积累。
教师上好每周一节的阅读指导课，交给学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的阅读方法（诵读、默读、跳读、浏览）。
引导学生在阅读的过程中学会读懂读物，并学会记录书名，指导学生怎样边读边画，把书中好词、好句和精彩的片段画出来。
5、创建读书交流平台，让学生乐意读书。
每三个星期举行一次读书交流会，形式多样，如：讲故事比赛，美文诵读赛，读书卡片制作比赛，读书手抄报比赛等。
6、抓好课前阅读。
每天下午上课前是学生课前阅读时间，约为15分钟。
7、与家长携手，全方位评价。
积极发动家长，在家庭中创设读书氛围，可在家中粘贴读书评比栏，老师和家长可以短信或书面形式互相反映情况。
让学生在读书中体会书给自己带来的乐趣，让读书成为一种习惯，让书给孩子们打开一扇扇心灵的窗户，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。
三年级阅读课安排表周次xxxxxxxx阅览室教室阅览室阅览室阅览室教室阅览室阅览室阅览室教室阅览室阅览室阅览室教室地点教室阅览室内容师生共读，指导阅读方法自由阅读国庆放假自由阅读读书交流（制作读书卡片）自由阅读自由阅读自由阅读读书交流（讲故事）自由阅读自由阅读自由阅读读书交流（美文诵读）自由阅读自由阅读自由阅读评“阅读之星”期末考试扩展阅读：三年级读书进度表大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（1）潘富政三（1）冯金倩三（1）李金桢三（1）施寅鹏三（1）李骏杰三（1）陈文宇三（1）叶诗雨三（1）唐昕怡三（1）钱朱业三（1）沈秋波三（1）王晶三（1）陈宣合三（1）葛静三（1）肖艺三（1）智糠三（1）陆一涵三（1）徐佳佳三（1）秦雅楠三（1）周建洋三（1）卞静怡三（1）周龚豪三（1）朱佳汶三（1）张莉莉三（1）龚国雄三（1）曹子扬三（1）王费三（1）刘思思三（1）苏文文三（1）高泽宇三（1）赵晨希三（1）彭玉佩三（1）柏友隆三（1）沈鑫三（1）王俊杰三（1）杨人三（1）李清三（1）高熔三（1）姚梦娇三（1）张劲东三（1）蒋宁三（1）陆伟三（1）王宇翔三（1）郭雨萱三（1）姚康宇三（1）王烨三（1）许昊三（1）朱展三（1）蒋宏三（1）陈子谦三（1）束陈慧三（1）蒋亦辰三（1）陈孔杰三（1）陈宇轩三（1）殷鑫鹏三（1）龚颖三（1）夏天三（1）左陈飞三（1）史汶千三（1）陈思怡三（1）顾婧婧三（1）杭天宇三（1）高越三（1）唐墨文三（1）卞雨婷三（1）王子逸三（1）干浦腾大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（2）韦静璇三（2）骆瑗瑗三（2）刘思瑶三（2）滕思瑶三（2）顾明明三（2）汤佳欣三（2）何瑶瑶三（2）殷月茹三（2）顾昊三（2）孟诗婷三（2）陈文慧三（2）居赵楠三（2）马铭泽三（2）倪超逸三（2）潘袁三（2）朱佳怡三（2）黄瑞三（2）卢文静三（2）徐乐夫三（2）杭一鸣三（2）施娴三（2）蔡于波三（2）陈佳怡三（2）吴丹三（2）童瑶三（2）王鑫慧三（2）单海洋三（2）孙妍三（2）夏明琦三（2）曹金鹏三（2）郝荣杰三（2）胡阳三（2）蒋晓雯三（2）蒋晓铭三（2）张蒋阅三（2）夏宇飞三（2）宣晨三（2）刘浩三（2）朱韦三（2）吴泽昊三（2）朱明伟三（2）胡单月三（2）曹杰三（2）胡林呈三（2）吴可豪三（2）顾鸣亮三（2）吴杰三（2）陈劲松三（2）张瀚之三（2）谢宇辰三（2）单文豪三（2）陈琪三（2）陈孙立三（2）张卉三（2）瞿晨阳三（2）黄贺三（2）骆瑷玮三（2）任珊莹三（2）季熙隆三（2）奚欣源三（2）骆柏林三（2）朱辰磊三（2）朱张谨三（2）周宇昊大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（3）徐三（3）黄思雨三（3）董浩然三（3）顾青枫三（3）施佳慧三（3）仲国文三（3）杨佳彤三（3）吴宇三（3）周昊添三（3）岳紫妍三（3）陈鹏三（3）李明杰三（3）徐戴伟三（3）陈杭吕三（3）程子安三（3）宋昶玮三（3）张诗晗三（3）万鹏三（3）柏乃琰三（3）李文韬三（3）王朱娴三（3）吴雨航三（3）李昊宸三（3）蔡宸雪三（3）孙成佳三（3）周梦婕三（3）邓妍昕三（3）朱盈盈三（3）李洋三（3）鲁果三（3）韦炜三（3）姜磊三（3）袁江超三（3）黄徐宇三（3）蒋欣怡三（3）梁微三（3）祁炜浩三（3）王睿三（3）明莹三（3）仲天荣三（3）蒋沙沙三（3）陈昊三（3）施敏杰三（3）姚蓉蓉三（3）王心宇三（3）杨思琪三（3）钱云哲三（3）武赵棋三（3）杨昊维三（3）王洁三（3）石燕欣三（3）樊玺东三（3）朱一鸣三（3）陈德润三（3）蒋垒墨三（3）曾子龙三（3）王子茜三（3）谢恩宇三（3）石婧轩三（3）张韵涵三（3）张雨露三（3）王思怡三（3）袁羽然三（3）陈珂羽三（3）蒋婧妍大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（4）潘三（4）钱逸轩三（4）曹翔三（4）唐艺高三（4）黄静雯三（4）钮清源三（4）姜沈义三（4）崔宇鑫三（4）董琪三（4）陈星宇三（4）袁彬彬三（4）张卉娴三（4）蔡佳怡三（4）陈亮三（4）陆沈杰三（4）丁菲蓉三（4）姚霁轩三（4）曹琨瑶三（4）周珂琪三（4）智婷婷三（4）顾元风三（4）施雨萌三（4）高稀琦三（4）杨宇虹三（4）刘颖三（4）张鑫宇三（4）唐磊三（4）汤瑞鹏三（4）陈阳三（4）蔡磊三（4）马瑞三（4）李铭浩三（4）吕思言三（4）沈童三（4）黄熙霖三（4）夏志豪三（4）朱雨姗三（4）汤雨蒙三（4）陆佳慧三（4）杨维宇三（4）孙雨晗三（4）顾三（4）杨礼煜三（4）柏洁三（4）潘斌斌三（4）夏紫轩三（4）黄小懿三（4）吴梓凡三（4）方程程三（4）秦浩楠三（4）郭盛宇三（4）颜清清三（4）刘思玲三（4）冯涛三（4）顾宗顺三（4）姚宇三（4）龚清华三（4）夏天三（4）张磊三（4）丁昊昱三（4）黄文杰三（4）徐钰婕三（4）陈鑫三（4）沈婕大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（5）高佳慧三（5）周健三（5）孙鹏程三（5）吕鹏三（5）王昌磊三（5）陈雯婷三（5）施俊杰三（5）张晨三（5）胡颖三（5）陈泺米三（5）曾玉梅三（5）张石磊三（5）沈子延三（5）吴韵涵三（5）杨忠莉三（5）符李杨三（5）范钦欣三（5）潘三（5）沈欣妍三（5）朱昊成三（5）卢杨三（5）张羽涵三（5）朱定国三（5）姚煜峰三（5）吴媛媛三（5）杨晓敏三（5）王泽远三（5）蒋宋钰三（5）殷佳琪三（5）陈子浩三（5）陈明俐三（5）孙乙祺三（5）骆欣怡三（5）郑安娜三（5）刘译鸿三（5）张志鹏三（5）纪博文三（5）赵凡凡三（5）焦爱辉三（5）邢源三（5）董雪三（5）邓静怡三（5）张昊三（5）陈子昕三（5）袁吕雯三（5）沈聪三（5）张凌凌三（5）贾灿三（5）王子三（5）李杰三（5）杨浩文三（5）窦敏三（5）朱昱颖三（5）束成雨三（5）高秋荣三（5）苏睿洋三（5）李晨欣三（5）王晨熠三（5）黄天浩三（5）王智怡三（5）唐蜻三（5）夏艺倩三（5）陈子俊三（5）王艳大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（6）沈浩宇三（6）万小月三（6）刘星三（6）陈杰三（6）邰文颢三（6）陈正宇三（6）唐麒三（6）唐麟三（6）丁浩然三（6）陈心意三（6）陈靓靓三（6）刘珊妮三（6）董湘瑜三（6）郝萍萍三（6）钱佳敏三（6）江毅纬三（6）王健辉三（6）周瑞三（6）施骁晋三（6）丁子傲三（6）张小沐三（6）陈子研三（6）陆宇泉三（6）潘三（6）窦进鑫三（6）苏浩三（6）朱松杨三（6）王宇峰三（6）刘志鹏三（6）黄浩三（6）刘伟三（6）朱国汶三（6）陆子陈三（6）倪佳欣三（6）韦琪三（6）史凯妮三（6）蒋琳琳三（6）练宇祺三（6）夏雨璐三（6）樊梦婷三（6）雍雅琪三（6）施文滢三（6）吕丹杨三（6）王心怡三（6）王可莹三（6）罗琳三（6）唐筱卉三（6）顾海楠三（6）樊婷三（6）张梅三（6）施寅阳三（6）周昕禹三（6）钱佳乐三（6）吕沈阳三（6）孙鹏三（6）谢沁三（6）吴美慧三（6）庄雪怡三（6）倪好三（6）张禹三（6）周语涵三（6）卢煜倩三（6）谢羽霖三（6）徐影大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（7）殷贝恩三（7）鲁孟磊三（7）朱成鑫三（7）茅智晖三（7）殷佳敏三（7）刘少康三（7）金橙三（7）李萱三（7）余杨三（7）汤国军三（7）赵凯三（7）李亮三（7）邹悦欣三（7）陈海星三（7）束梦涵三（7）赵亚周三（7）陆刘晨三（7）杨澜三（7）刘菁晟三（7）赵雨凡三（7）陈翔宇三（7）顾冰洁三（7）龚星洋三（7）迮建玮三（7）陈一莹三（7）顾祥三（7）王新锐三（7）鲁洪羽三（7）吴国晖三（7）吴欣瑶三（7）丁钰莹三（7）张初祥三（7）周淇敏三（7）周宇航三（7）潘晨雨三（7）凌紫阳三（7）吴俊三（7）邵肖文三（7）王浩三（7）陈志洵三（7）向淼三（7）胡金邺三（7）袁媛三（7）倪简三（7）王玉婷三（7）何彦希三（7）何嘉欣三（7）倪源三（7）施嘉陈三（7）杨宁生三（7）吴玉琦三（7）李东洋三（7）何海棠三（7）姚静怡三（7）陈诗婷三（7）季洁三（7）谭超伟三（7）王梓奇三（7）陈乃昕三（7）刘柳池三（7）朱杰三（7）王威杰三（7）焦玲珑大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（8）成伟三（8）朱文杰三（8）陆虹尹三（8）朱维静三（8）李享三（8）陈佳宜三（8）沙振鹏三（8）韦琪三（8）肖天莉三（8）袁泽三（8）卞春禹三（8）王钰琳三（8）沈海文三（8）陈佳艺三（8）陈莹莹三（8）陈世杰三（8）宗雯杰三（8）顾舟三（8）花永美三（8）陆文平三（8）宋梁伟三（8）钟嘉睿三（8）单宇洋三（8）孙泽宇三（8）罗张健三（8）解卜玮三（8）严智浩三（8）王柯人三（8）单莹莹三（8）陈欣三（8）杨子轩三（8）李婷婷三（8）李炜鹏三（8）陈宇涵三（8）蒋胡雨三（8）周杰三（8）征存进三（8）周家玮三（8）陈国栋三（8）单晨睿三（8）何昀达三（8）陶建晨三（8）刘雨涵三（8）纪宇豪三（8）王鑫宇三（8）朱烨三（8）王俊捷三（8）马三（8）刘苏渝三（8）姜雨研三（8）陈校三（8）陈妍三（8）陈宇涵三（8）张乐乐三（8）陈俊杰三（8）张睿三（8）许晓天三（8）戴子清三（8）李帅文三（8）徐吉磊三（8）骆慧三（8）李璐三（8）顾小稚大丰市第二小学课外书阅读进度表时间：年月日必读书目《皮皮鲁传鲁西西班级姓名本周共传》《乌丢丢的奇遇》《高士其科普童话》《金波儿童诗选》必背古诗累计本周共累计本周共累计本周共累计本周共累计读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页读（）页（）页背（）首（）首三（9）施宇三（9）周有健三（9）夏杰华三（9）瞿志豪三（9）石云龙三（9）徐楷施三（9）张国梁三（9）周启乐三（9）朱希文三（9）刘湘涛三（9）丁浩宇三（9）金文浩三（9）杨睿三（9）陈宇闻三（9）吕仲夏三（9）丁吴雨三（9）朱高杰三（9）吴思宇三（9）周浩宇三（9）张文杰三（9）杨霖三（9）刘子健三（9）朱鹏三（9）彭宇童三（9）陈明亮三（9）王晨宇三（9）杨沈达三（9）韦新三（9）施晟杰三（9）张俞田三（9）王瑞三（9）李沁三（9）周嘉捷三（9）戚丁焱三（9）周佳琪三（9）赵悯晴三（9）赵莹三（9）孔梅三（9）蒋亚娟三（9）李倩三（9）杨苏茜三（9）刘雨晨三（9）施安琪三（9）陈禺静三（9）朱明慧三（9）陆蕊三（9）管雨凡三（9）肖苏宁三（9）季洁三（9）顾承敏三（9）束语莹三（9）李心洁三（9）单梦洁三（9）王淇三（9）王子叶三（9）王雅雯三（9）黄鑫三（9）朱悦三（9）王馨月三（9）高雨程三（9）王逢霞三（9）张紫艺三（9）黄陈泷三（9）陈诗涵。
小学生家庭阅读计划表(精选7篇)
小学生家庭阅读计划表(精选7篇)小学生家庭阅读计划表（精选篇1）1、高度保持上课认真专心听讲，课堂内消化所有老师所讲知识点。
2、每天晚上六点半前完成所有学校老师布置的作业，并设立错题本，同样的问题不可重复再犯;(这里面可以节省出一点时间用来写日记)，为三年级的作文写作打下坚实的基础。
3、保证每天和冠对读一个小时即19：30——20：30。
4、书法练习20分钟即18：30——18：50分。
5、手脑速算练习为明年大赛做好充分的准备，每天练习二页即18：50——19：20分;(这里可以节省出20分钟时间)用来学习奥数。
6、英语跟读一个小时即20：40分——21：40分;至少跟读4——6遍;(森林王子)。
7、晚上22：00前务必要上床休息。
8、利用中午40分钟时间录课外音频;其他自己腾出时间就可以多录，一周保证在录音时间在10个小时量，平时利用在4个小时，利用周六和周日可以挤出6个小时。
9、早上6：30分起床，可以早读半个小时;(名诗加英语大声跟读)。
10、利用闲余时间听英语音频。
小学生家庭阅读计划表（精选篇2）父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。
一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。
为了争当“书香家庭”，让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：1.开展家庭读书会。
为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。
2.亲子共读。
孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。
3.写读书笔记。
我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求.何时喜欢完全自愿。
中 国民间故事阅读计划表
中国民间故事阅读计划表《中国民间故事阅读计划表》一、阅读目标通过阅读中国民间故事，深入了解中国传统文化，感受民间智慧和文化魅力，提高文学素养和想象力。
二、阅读时间安排1、第一阶段（1-2 周）每天安排 1 小时阅读时间，选择一些经典的、篇幅较短的民间故事，如《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》等。
2、第二阶段（3-4 周）每天 15 小时阅读时间，阅读一些情节较为复杂、富有哲理的民间故事，例如《愚公移山》《司马光砸缸》等。
3、第三阶段（5-6 周）每天 2 小时阅读时间，阅读一些地域特色鲜明的民间故事，如《阿诗玛》《刘三姐》等，并尝试分析不同地域民间故事的特点。
4、第四阶段（7-8 周）每天 15 小时阅读时间，回顾之前读过的民间故事，总结其中的主题、人物形象和文化内涵。
三、阅读材料选择1、《中国民间故事集成》这是一部全面收录中国各地民间故事的权威著作，内容丰富多样，涵盖了神话传说、童话故事、生活故事等多种类型。
2、《中国古代民间故事选》精选了古代流传下来的经典民间故事，语言优美，具有较高的文学价值。
3、儿童版中国民间故事绘本以生动形象的图画和简洁易懂的文字，适合初步接触民间故事的读者。
4、网络资源通过正规的文学网站，获取一些经过整理和筛选的民间故事。
四、阅读方法1、精读与泛读相结合对于经典的、具有代表性的故事进行精读，仔细品味语言和情节；对于一般性的故事进行泛读，了解大致内容。
2、做读书笔记在阅读过程中，记录下故事的主要情节、人物特点、自己的感悟和疑问。
3、与他人交流可以与家人、朋友或同学分享所读的民间故事，交流感受和看法，拓宽思路。
4、查阅相关资料遇到不理解的文化背景、历史典故等，及时查阅资料，加深理解。
五、阅读效果评估1、每两周进行一次小测试，考查对所读故事的记忆和理解。
2、写读后感读完每个阶段的故事后，撰写一篇读后感，表达自己的收获和体会。
3、举办故事分享会在阅读计划结束时，组织一场故事分享会，向他人讲述自己最喜欢的民间故事。
家庭读书计划
家庭读书计划因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读，休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃。
“开卷有益”一词就是勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为“参与者”，坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。
根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划：一、读书安排1、亲子阅读。
每天晚上7点40分到8点20分是我们亲子共读时间，因为很好的抓住了孩子阅读的敏感期，孩子现在很热爱书籍，跟书成为了好朋友。
继续通过这样的形式养成孩子热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、家庭阅读会。
在周五的家庭日开展家庭阅读会，每个家庭成员对于本周阅读的书目分享心得。
目的是在阅读中提高孩子对书的理解力。
3、好书品赏日。
每月的第一个周日开展好书品赏会，要求家庭成员在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书的特点。
目的在于培养孩子的综合素质，比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。
4、读书笔记分享日。
每年开展两到四次读书笔记分享会，在阅读中养成记录的好习惯，有利于提高语文学习能力，提高语言能力。
二、阅读书目1、科普类：《上下五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》、《最美的科普》、《法布尔昆虫记》、《昆虫家族与他们的亲戚》、《看地图学历史》、《儿童好奇心大百科》、《他们是怎么来的》、《常见鸟类识别手册》、《神奇的机器》、《你所不知道的动物王国》、《漫画百科千千问》、《国家地理儿童百科》、《我们都收一级保护》2、经典名著类：《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《草房子》、《小公主》、《不一样的卡梅拉系列32集》、《水浒传》、《岳飞传》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事》3、学习工具类：《小学生好词好句好段》、《小学生获奖作文全集》、《小学生汉语拼音字典》4、流行类：《猫武士》、《舒特和贝塔》、《哈利·波特》、《皮皮鲁总动员》、《我不是完美小孩》、《大卫的规则》、《海狸的记号》、《卡彭老大帮我洗衬衫》、《长袜子皮皮》、《铁哥们擒贼记》、《嘭嘭嘭》、《神奇女孩卡洛琳系列20本》、《我的野生动物朋友》、《父与子冒险书》、《准备好，去上学》、《小朋友，上学啦》、《窗边的小豆豆》、《星空》、《稻草人的头，铁皮人的心，狮子的勇气》、《夏洛的网》、《神奇的收费亭》、《大家都有病》、《超级小虎队》、《彼得兔》、《80天环行地球》、《玛蒂娜》、《可爱的鼠小弟》、《写给小学生看的相对论》、《夜色下的小木屋》、《木屋下的守候者》、《男孩的冒险书》、《成龙历险记》、《名侦探柯南》、《农场疑案》、《小文系列》、《愤怒的小鸟》、《一年级的小蜜瓜》5、科幻类：《视觉大发现系列》、《我最喜欢的科学探险漫画书》、《神奇校车》6、古诗类：《宋词欣赏》、《唐诗三百首》、《儿童启蒙古诗三百首》、《中国儿童散文诗画丛》、《最美儿童诗》、《诗词经典》、《幼儿学古诗》、《最打动人的童诗》、《泰戈尔童诗》7、绘本类：《不洗手的战争》、《安的种子》、《蔷薇别野的小老鼠》、《西西》、《青蛙与男孩》、《猜猜我有多爱你》、《一看再看系列》、《古利和古拉》、《月亮的味道》、《月亮之歌》、《一片叶子落下来》、《一只加长十分之五的长颈鹿》、《谁要一只便宜的犀牛》、《失落的一角》、《阁楼上的光》、《爱心树》、《一只会开枪的狮子》、《失落的一角遇到大圆满》、《小威向前冲》、《图书馆的狮子》、《小布丁精品绘本馆》、《不要随便摸我》、《不要随便亲我》、《不要随便跟陌生人走》、《和英童书—米米系列》、《我的感觉系列》、《妈妈的红沙发》、《三只小猪的真实故事》、《亨利爷爷找幸福》、《凯奇的包裹》、《安娜的新大衣》、《大为上学去》、《生气的亚瑟》、《楼上的外婆和楼下的外婆》、《开往远方的列车》、《小鲁的池塘》、《爷爷的墙》、《欧先生的大提琴》、《我想和别人不一样》、《圣诞老人的王国》、《成长与性》、《和朋友一起想办法》、黄色小番茄》、《嘘！不要吵醒大熊》、《吃掉黑暗的怪兽》、《爸爸、妈妈、我系列》、《爱的小哲学》、《魔法小公主莉莉》、《镜子里的小孩》、《七号梦工厂》、《疯狂的星期二》、《我不知道我是谁》、《亚历山大和发条老鼠》、《绒布小兔子》、《爱花的牛》、《玛蒂尔达系列》、《赶牛车的人》、《花婆婆》、《小凯的家不一样了》、《三个强盗》、《世界为谁存在》、《雪人》、《不管怎样》、《小妖怪童话系列》、《遇见春天》、《卡蜜儿系列》、《丁丁历险记》、《不是我的错》、《好朋友》、《犟龟》、《爱与友谊》、《莎莉洗好澡里没有》、《爷爷一定有办法》、《谢谢你塔莎》、《第五个》、《100万只猫》、《魔奇魔树》、《阴天有时下肉丸》、《风玲草姑娘》、《玛德琳的狗狗救星》、《大家来听音乐会》、《一片叶子落下来》、《面具小鸡布莱兹系列》、《勇敢者的游戏》、《威斯利王国》、《我和我的脚踏车》、《奶奶现在不一样了》、《当安娜准备去睡觉》、《妖怪们的比赛》、《芽芽搬新家》、《如果你想当总统》、《在那遥远的地方》、《影子》、《星月》、《可爱的身体》、《阿内宫大战塔罗拉》、《女王吉瑟拉》、《爸爸，我爱你》、《獾的礼物》、《1000把大提琴演奏》、《骄骄的王冠》、《童嘉绘本系列》、《青蛙王子历险记》、《侏儒怪》、《家》、《妞妞的鹿角》、《古拉什小兔》、《极地特快》、《魔法师的奇幻花园》、《11只猫跑马拉松》、《莎拉想要演马戏》、《爷爷变成了幽灵》、《爸爸的爸爸的故事》《生肖绘本故事》、《100个吻》8、励志类：《听见颜色的女孩》、《孩子，你别急着吃棉花糖》、《彼得潘》、《一个人的冬天》、《校园男孩系列》、《冠军妈妈国际象棋阶梯教室》9、亲子类：《科学上下五千年上下》、《神秘的请束》、《快乐的每一天》、《睡美人》、《小乔治的神奇魔药》、《老人与海》、《我爱想象创意培养系列》、《我只能为你画一张卡片》、《小绿狼》、《爱的教育》、《平安成长比成功更重要》、《经典童书系列》、《美丽故事会》、《中国传统故事》、《中国传统节日故事》、《网络小侦探》10、童话类：《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《阿狸。
3-6岁小孩在家读经安排表
2、每节课前5分钟以内短文： 如《孝悌三百千》中文章；或 冥想训练、音乐放松训练；注 意力训练； 3、4节主课按七节五轮读经 法，排课。根据多少每周或4 周1换 4、四节主课每节中途穿插1-2 次认识字卡，每次1-3分钟， 调整孩子眼睛视力。 5、如果家有老人或保姆配 合；可增加主课到6节以上； 其它活动不减少；如是读经学 堂，也参照安排
3-6岁小孩0
起床锻炼、体育读经，洗漱，吃早饭； 内容准备 饭前《感恩词》 1、8点半前是英语对话儿歌； 后换成英文经典王财贵中文系 列循环；每次2-3部；
7:30- 8:30
听英文（儿童英语或口语）； 《三子经》或《弟子规》等复习一遍
上午第一节课 8:30-9:30（含休息认字） 第一节中文读经（主课） 上午第二节课 9:30-10:20 第二节中文读经(主课) 10:20-10:40 上午第三节课 10:40-11:30
21:00 ——
晚 上
吃饭就餐；感恩词等 复习（以前所读+近期所读等；弥补不足）
6、每周安排5天；周六公益读 机动时间、自由安排、玩毛笔、画画（洗澡，读故事， 书会带孩子交朋友；下午外出 玩游戏等） 灵活安排 准备睡觉 收集整理准备第二天课程及书本等；日记反思。 7、周日外出游玩、郊游、爬 山等；读书家庭相聚活动等
果盘+糕点等加餐；体育锻炼 读挑选出来的经典，体育读经、书法读经、美术读经 等，结合手工；或读数学数字、口诀等
中午11:30——14:00 下午14:00——16:30 下午第一节课 14:00-15:00 （含休息认字） 第三节中文（主课） 下午第二节课 15:00-16:00 （含休息认字） 第四节中文（主课） 下午第三节课 16:00-16:30 16:30-17:20 18:00-19:00 晚上辅导课 19:00-20:00 20:00-20:50
小学生自制读书月计划表(通用7篇)
小学生自制读书月计划表(通用7篇)小学生自制读书月计划表(通用7篇)日子如同白驹过隙，不经意间，迎接大家的将是新的生活，该为自己下阶段的学习制定一个计划了；你是否在寻找“小学生自制读书计划表”？下面是小编精心整理的相关资料，欢迎大家分享。
小学生自制读书月计划表精选篇1作息时间表如下：1.每天7：30——7：50起床、洗漱。
2.每天7:50——8:20吃饭。
3.每天8:20——8:50读英语。
(每天一个模块)4.每天8:50——10:00写暑假作业。
(语文、数学各四页)5.每天10:00——12:00玩电脑、看课外书。
6.每天12:30——1500吃饭、午休。
7.每天15:00——15:40练字帖。
8.每天15:40——16:40预习五(六)年级新知识或复习四(五)年级旧知识。
9.每天16:40——18:10锻炼、玩乐。
10.每天18:10——19:30吃饭。
11.每天19:30——20:30看课外书或博文。
12.每天20:30——21:40看电视。
13.每天21:40——21:50写暑假记录。
14.每天21:50开始入睡。
15.每天抽时间做一件我力所能及的家务。
暑假每天我都要认真按照以上作息时间做!如遇到特殊情况(如辅导班、旅游等)，要当日事当日毕!过一个充实、快乐、劳逸结合、改善自我的暑假!小学生自制读书月计划表精选篇2小学生读书计划表一、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、实施措施：1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。
阅读计划表：安排阅读时间,培养阅读习惯
阅读计划表：安排阅读时间，培养阅读习惯引言阅读是一项重要的技能和习惯，它能够拓宽知识面、增强思维能力和提高语言表达能力。
然而，很多人在日常生活中缺乏阅读的时间和习惯，导致阅读能力的下降。
为了培养阅读习惯和提高阅读水平，一个合理的阅读计划表非常重要。
本文将探讨如何安排阅读时间和制定阅读计划表，助你培养良好的阅读习惯。
1. 了解自己的阅读需求在制定阅读计划表之前，我们首先要了解自己的阅读需求。
你想阅读的是小说、科普书籍、新闻杂志还是学术论文？你阅读的目的是娱乐、知识获取还是提高专业技能？通过了解自己的阅读需求，我们能够更有针对性地制定阅读计划。
2. 确定阅读时间阅读计划表的核心是安排好阅读时间。
我们应该选择一个适合自己的时间段，例如早晨、午休时间、晚上或周末，来专门留给阅读。
这样可以避免受到其他事务的干扰, 并专注地进行阅读。
根据自己的日程安排和生活习惯，选择一个固定的时间段，将其作为阅读时间。
3. 制定阅读目标在制定阅读计划表时，我们应该设定合理的阅读目标。
例如，每天阅读30分钟、每周读完一本书、每个月读完两本书等等。
这些目标不仅可以帮助我们保持阅读的动力，也有助于我们实际完成阅读任务。
根据自己的阅读速度和时间，设定一个可以实现的阅读目标。
4. 分配阅读时间段根据我们设定的阅读目标，我们可以将阅读时间段合理分配。
例如，如果我们的目标是每天阅读30分钟，我们可以将这30分钟分为两个15分钟的时间段，分别安排在早晨和晚上。
这样的分配方式可以帮助我们充分利用碎片化的时间进行阅读，提高效率。
5. 阅读环境的创建为了培养良好的阅读习惯，我们需要创造一个良好的阅读环境。
选择一个安静、舒适的地方作为阅读场所，远离嘈杂的声音和干扰。
在阅读时，关闭手机静音、断开网络，将注意力集中在阅读材料上。
一个良好的阅读环境可以帮助我们更好地进入阅读状态。
6. 阅读计划表的制定在制定阅读计划表时，我们可以使用一个简单的表格或者日历来帮助我们记录和管理阅读时间。
制作读书计划表
制作读书计划表一、引言读书是一种提升自我的重要途径，通过读书可以增加知识、拓宽视野、培养思维能力等。
然而，由于生活中的繁忙和琐碎，很多人往往没有时间和计划来读书。
因此，制作一份读书计划表是管理自己的读书时间和内容的有效方式。
二、制作读书计划表的意义1. 确定目标：通过制作读书计划表，可以明确自己的读书目标，例如每月读几本书或每周读多少页。
2. 安排时间：读书计划表可以帮助我们合理安排时间，避免浪费或忽视读书时间，提高读书效率。
3. 多样性选择：通过读书计划表，我们可以规划不同类型的书籍，包括文学、历史、科学等，增加阅读的广度和深度。
4. 激励自我：读书计划表可以帮助我们追踪和记录自己的读书进度，达到一定目标时会带来成就感和激励，进而坚持下去。
三、制作读书计划表的步骤1. 确定时间范围：首先，根据自己的实际情况，确定读书计划表的时间范围，可以是每月、每周或每季度。
2. 设定目标：根据自己的阅读能力和兴趣，设定一个合理的读书目标，例如每月读4本书或每周读200页。
3. 制定计划：根据目标和时间范围，制定具体的读书计划。
可以根据书籍的难易程度、厚度和自己的时间安排，合理分配每本书的阅读时间。
4. 选择书籍：根据自己的兴趣和需求，选择适合的书籍。
可以选择各个领域的经典著作、畅销书或自己感兴趣的主题。
5. 分解任务：将每本书籍的阅读任务分解成更小的任务，例如每天读多少页或每周读完一章。
这样可以更好地管理时间和进度。
6. 制作表格：使用电子表格软件或手绘一份读书计划表。
表格可以包括日期、书名、阅读目标、阅读进度等信息，以便记录和追踪自己的读书情况。
7. 执行计划：按照制定的读书计划开始阅读，并且及时更新和记录自己的阅读进度。
8. 检查和调整：定期检查自己的读书进度，对比实际情况和计划，如果需要调整，可以适当修改读书计划表。
四、读书计划表的管理与优化1. 定期回顾：每周或每月回顾自己的读书计划表，检查阅读进度和完成情况，以及是否需要进行调整。
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经典读书评级标准及时间安排表
学生闯关评级标准：
低年级（1——3）：
初级：完成指定的十首古诗文。
晨读对韵前五则。
三字经
中级：完成指定的二十首古诗文。
晨读对韵前十则，三字经
高级：完成四十首古诗文。
晨读对韵前十五则，三字经
超高级：除完成高级部分内容外，外加三字经前二十节。
中年级（4——6）：
初级：完成二十首古诗，晨读对韵前十则，弟子规指定内容
中级：完成四十首古诗文。
晨读对韵前二十则，弟子规指定内容
高级：完成七十首古诗文。
完成全部晨读对韵，弟子规指定内容
超高级：除完成高级的任务外，外加弟子规指定内容。
高年级（7——9）：
初级：古诗三十首，增广贤文二部分。
部分指定论语，大学
中级：古诗五十首，增广贤文四部分。
部分指定论语，大学
高级：古诗七十首，增广贤文六部分，部分指定论语，大学
超级：古诗九十首，全部增广贤文，外加论语，大学指定部分。
早早读7：25——7：45
晚上布置回家每天用十分钟读经典：（家长监督）
内容：一至三晨读对韵
四至六今增广贤文
七至九新增广贤文
具体做法：
1各班挑选学生担任班上图书管理人员，管理好本班的图书借阅工作。
2各班挑选出读书笔记管理员，由管理员定期检查本班学生的读书笔记。
并登记笔记篇数。
（三年级以上）
3各班挑选出班级读书推荐本，要求每天都有推荐书目。
4班级挑选学生管理班级名人名言收集本，安排每天一人写一句。
不能重复。
5班级挑选出学生管理闯关，记录学生背诵古诗数目。
给学生定级。
6班主任把读书活动以信息形式发给家长，要求家长在家里做好督促学的生的阅读和笔记。
并注意为孩子们借阅收集有益身心的课外书。
7《晨读对韵》和《新增广贤文》群里下载，鼓励学生抄写。