大班国庆节美术教案
大班国庆节创意美术教案及反思
大班国庆节创意美术教案及反思大班国庆节创意美术教案及反思一、教案设计教案目标：1. 培养幼儿对国庆节的认知和理解。
2. 发展幼儿的创意和美术表达能力。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容：1. 学习国庆节的意义和由来。
2. 创作国庆主题的美术作品。
教学准备：1. 国庆节的相关图片、书籍和视频。
2. 美术材料：纸张、颜料、画笔等。
3. 家庭作业：让幼儿收集国庆相关的图片、纸张等。
教学过程：1. 导入：播放国庆节相关的视频，引发幼儿对节日的兴趣。
2. 探究：教师和幼儿共同阅读国庆节的相关书籍，讨论和了解国庆节的由来和意义。
3. 激发创意：教师展示一些国庆主题的美术作品，鼓励幼儿思考和分享自己对国庆节的理解和想法。
4. 创作过程：教师给予幼儿一定的自由度，让幼儿选择自己喜欢的国庆主题，并提供美术材料，引导幼儿用自己的方式表达自己的想法和情感。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
6. 反思：教师与幼儿一起回顾学习国庆节的过程，总结幼儿的学习成果和体会。
二、教学反思这次国庆节创意美术教学活动给幼儿带来了很多的乐趣和收获。
通过学习国庆节的相关知识，幼儿对国庆节的意义有了更全面和深入的理解。
在创作美术作品的过程中，幼儿表达了自己对国庆节的喜爱和祝福，并展示了自己独特的创意和想象力。
在教学的过程中，我采用了多种教学方法和手段，旨在激发幼儿的兴趣和积极性。
通过播放视频和阅读书籍，我引发了幼儿对国庆节的好奇和兴趣，增强了他们的学习动力。
在创作过程中，我给予了幼儿一定的自由度，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
同时，我也提供了一些示范作品，让幼儿有一些参考和启发。
通过这次教学活动，我发现幼儿的创意和美术表达能力得到了很大的发展。
他们在创作过程中展现出了对颜色、形状和结构的敏感，表达出了自己独特的理解和情感。
同时，幼儿们在合作中也展现出了较好的合作意识和团队精神，他们互相帮助和分享，并从中学会了尊重和包容他人。
国庆节大班美术教案及反思
国庆节大班美术教案及反思国庆节大班美术教案及反思一、教学目标：1. 了解国庆节的起源、意义及庆祝活动；2. 学习绘画国旗的方法，提高绘画技巧；3. 培养学生的创造力和艺术欣赏能力。
二、教学准备：1. 教师准备一面国旗、颜料、画笔、画布、纸张等素材；2. 教师准备国庆节的图片和视频资料；3.确保教室环境整洁有序。
三、教学过程：1. 导入：教师通过展示国旗，向学生简单介绍国庆节的起源和意义。
播放一段国庆节庆祝活动的视频资料，激发学生对国庆节的兴趣。
2. 学习知识点： a. 向学生展示国旗的图案，介绍国旗中红色代表什么，黄色代表什么，五角星代表什么等。
教师可以带领学生一起观察国旗的颜色和图案，并引导学生进行讨论。
b. 教师向学生展示绘画国旗的方法和技巧，提醒学生注意比例、线条等细节。
然后，教师可以带领学生一起绘制国旗，引导学生动手实践。
3. 拓展活动： a. 邀请学生分享自己对国庆节的理解和国旗的绘画心得，鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏。
b. 教师准备一些与国庆节相关的图片，让学生进行观察，并让学生用自己的方式创作国庆节主题的画作。
教师可以提供一些材料和参考意见，但鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
四、教学反思：在这次的国庆节大班美术教案中，我认为以下几点是成功的：1. 导入部分的内容选择了国庆节的起源和意义，通过播放视频资料激发了学生对国庆节的兴趣，切实拉近了学生与教学内容的距离。
2. 在学习知识点部分，我通过展示和讲解国旗的图案，引导学生发表自己的观点，增加了学生的参与度。
并且，在动手实践环节中，我用简单明了的语言指导学生绘制国旗，让学生更好地理解和掌握绘画技巧。
3. 在拓展活动中，我鼓励学生展示自己的作品，并且让学生进行互相欣赏，这既提高了学生的自信心，又促进了学生之间的合作和交流。
然而，我也意识到这个教案还有改进的地方：1. 教学目标方面，我可以进一步明确培养学生的创造力和艺术欣赏能力的具体方法和评价标准，以更好地引导学生的学习和提高学生的综合素质。
大班国庆节美术教案
一、教案主题：大班国庆节美术教案二、教学目标：1. 了解国庆节的来历和意义，知道国庆节是中华人民共和国成立的纪念日。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发幼儿的爱国情怀。
3. 通过美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学内容：1. 国庆节的来历和意义2. 绘画技能的培养3. 爱国情怀的培养4. 审美能力和创造力的培养四、教学准备：1. 国庆节的相关图片和视频2. 绘画材料（如画纸、颜料、画笔等）3. 幼儿用书《国庆节》五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频介绍国庆节的来历和意义，引导幼儿了解国庆节的重要性。
2. 基本技能学习：讲解并示范绘画技能，如颜料的使用、画笔的握法等，引导幼儿掌握绘画的基本技巧。
3. 创作环节：根据国庆节的主题，让幼儿自由发挥，创作属于自己的国庆节画作。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和感受。
5. 总结环节：通过幼儿用书《国庆节》进行复习，巩固幼儿对国庆节的认知。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的绘画技能和创造力的发展。
2. 通过幼儿的分享和作品展示，了解他们对国庆节的认知和爱国情怀的培养。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与度、积极性和合作精神。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观国庆节相关的展览或活动，加深他们对国庆节的理解和感受。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同庆祝国庆节，增强家庭与学校的联系。
3. 开展国庆节主题的诗歌朗诵或歌曲演唱活动，丰富幼儿的文化生活。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性的颜料。
2. 注意观察幼儿的绘画过程，及时发现并解决他们在绘画中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿自由表达，尊重他们的个性和创意，不加以限制或评判。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的组织和管理，确保教学活动有序进行。
2. 思考如何更好地激发幼儿的爱国情怀，培养他们的美术素养。
大班美术国庆节教案及反思总结
大班美术国庆节教案及反思总结大班美术国庆节教案及反思总结一、教案设计：主题：国庆节适用年龄：大班（3-4岁）教学目标：1. 了解国庆节的由来和意义；2. 通过美术活动，培养孩子的观察力和创造力；3. 让孩子通过手工创作，体验国庆节的快乐。
教学准备：1. PPT：包括国庆节的相关图片和资料；2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具；3. 国旗、花束等装饰物。
教学步骤：1. 导入（5分钟）展示国旗图片，引导孩子认识国旗并了解国旗的意义，激发孩子对国庆节的兴趣。
2. 学习（15分钟）利用PPT向孩子展示国庆节的相关图片和资料，简单介绍国庆节的由来和意义，引导孩子积极参与讨论。
3. 创作（30分钟）分发彩纸、颜料、画笔、剪刀等美术工具，引导孩子自由发挥，用彩纸制作国庆节相关的手工作品，如国旗、鞭炮、花束等。
4. 展示（10分钟）鼓励孩子将自己的手工作品展示给全班同学，互相欣赏、表扬和赞美，增强孩子的自信心和成就感。
5. 结束（5分钟）回顾今天的活动内容，与孩子一起唱国庆主题歌曲，感受国庆节的喜庆氛围。
二、教学反思总结：经过这次美术国庆节教学活动，我发现以下几点成功之处及需要改进的地方。
成功之处：1. 导入环节引起了孩子们的兴趣和好奇心，他们积极参与讨论，表达了自己对国庆节的理解和祝福。
2.创作环节充分发挥了孩子们的想象力和创造力，他们用彩纸制作了各种手工作品，对国庆节的理解更加深入。
3. 展示环节增强了孩子们的自信心和成就感，他们积极展示自己的作品，并相互欣赏和赞美，获得了同伴和老师的认可。
需要改进的地方：1. 教学准备方面，PPT的内容可以更丰富一些，增加一些互动环节，吸引孩子们更多地参与其中。
2. 学习环节可能还需加入一些游戏等互动方式，提高孩子们的积极性和主动性，让他们更好地理解国庆节的意义。
3. 对于一些创作能力较弱的孩子，可以提供一些简单的示范作品或引导，让他们更容易参与其中。
综上所述，通过这次美术国庆节教学活动，孩子们了解了国庆节的由来和意义，通过手工创作体验了国庆节的快乐。
国庆节大班美术活动教案及反思
国庆节大班美术活动教案及反思国庆节大班美术活动教案及反思一、活动目标：1. 了解国庆节的意义和历史背景。
2. 培养幼儿的艺术创造能力和美术表现能力。
3. 让幼儿能够通过手工制作，表达对祖国的热爱和祝福。
二、活动准备：1. 准备国庆节相关的图片和故事书籍。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术用具。
3. 准备红旗、五星红旗等相关道具。
三、活动过程：1. 导入：与幼儿一起观看国庆节相关的图片，向幼儿简单介绍国庆节的意义和历史背景。
可以讲解国庆节的起源、庆祝活动、国旗等相关内容。
2. 讲故事：向幼儿讲述国庆节的故事，如国庆节的由来、建国大业等。
通过故事让幼儿对国庆节有更深入的了解。
3. 手工制作国庆节相关作品： a. 制作五星红旗：准备红色和黄色的彩纸，让幼儿用黄色的彩纸制作五颗小星星，然后将它们粘贴在红色的底纸上，制作一个五星红旗。
b. 制作国庆花环：准备彩色纸条，让幼儿将彩色纸条戳在一个圆形的底纸上，制作一个国庆花环。
c. 制作国庆明信片：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的国庆明信片。
4. 展示和分享：让幼儿展示他们制作的作品，并鼓励他们分享自己对国庆节的理解和祝福。
四、活动反思：通过这一次国庆节大班美术活动，幼儿们对国庆节的意义有了更深入的了解。
他们通过故事和图片的引导，对国庆节的历史背景、庆祝活动等有了初步的认识。
在手工制作过程中，幼儿们动手动脑，发挥自己的创造力和想象力，制作了五星红旗、国庆花环和国庆明信片等作品。
在展示和分享环节，幼儿们积极分享自己对国庆节的理解和祝福，增强了对祖国的热爱和归属感。
然而，在实施过程中，也存在一些问题。
首先，在教案准备方面，有些材料和道具准备不充分，制作过程中耗时较长，很多幼儿没有完成作品。
其次，活动过程中教师的引导和激发幼儿的创造力和表达能力的能力还有待提高。
有些幼儿在展示和分享环节中缺乏自信，不愿意分享自己的作品和想法。
针对以上问题，我有以下改进方案。
大班美术教案《国庆节》
大班美术教案《国庆节》大班美术教案主题：国庆节一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的由来、意义和习俗。
2. 提高学生的艺术观察能力和动手能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 国庆节的意义和由来。
2. 国庆节的习俗。
3. 创作国庆节主题的艺术作品。
三、教学准备：1. PPT和图片展示国庆节相关内容。
2. 色彩丰富的画笔、彩纸、剪刀、胶水、水彩等绘画工具。
3. 足够的画纸和画板。
四、教学过程：步骤一：引入（15分钟）1. 制作PPT，展示国庆节的图片和一些国庆庆典的场景，让学生了解国庆节的由来和意义。
2. 引导学生分享国庆节的习俗，如举行阅兵式、观看焰火表演等。
3. 引导学生思考国庆节对他们的意义。
步骤二：创作（30分钟）1. 教师鼓励学生观察身边的事物，思考如何用绘画表现国庆节的主题。
2. 学生可以选择自己感兴趣的国庆节场景进行创作，如升国旗、放焰火、观看阅兵式等。
3. 为学生提供各种绘画工具和材料，鼓励他们运用丰富的色彩和形状进行创作。
步骤三：分享和展示（10分钟）1. 学生完成作品后，组织他们进行作品分享，让每位学生简要介绍自己的作品背后的创作意图。
2. 老师和同学们为每个学生的作品给予认可和鼓励。
步骤四：总结（5分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容，总结国庆节的由来、意义和习俗。
2. 老师提问学生国庆节对他们来说意味着什么，是否有新的收获和感悟。
五、教学延伸：1. 老师可以组织学生参观附近的国庆庆典活动，进一步感受国庆节的氛围。
2. 老师可以鼓励学生继续创作，将作品展示在校园内，与其他班级或家长进行分享。
六、教学评价：1. 通过学生的作品和表达，评价学生是否能够理解国庆节的意义和由来。
2. 评价学生创作作品的表现力和原创性程度。
七、教学反思：1. 教师应注意引导学生运用多种元素和技巧进行艺术创作，提高他们的审美能力。
2. 教师需要留意每个学生的作品分享，给予适当的指导和鼓励。
快乐的国庆节大班教案美术(优秀6篇)
快乐的国庆节大班教案美术(优秀6篇)快乐的国庆节大班教案美术11、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。
2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。
3、培养幼儿的创造力和表现能力。
1、画纸、蜡笔人手一份。
2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。
一、开始部分谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。
1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。
那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。
二、基本部分交代绘画要求，幼儿绘画1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。
还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。
三、结束部分1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。
2、请部分幼儿进行说画让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。
说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。
请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。
3、小结活动情况下课！快乐的国庆节大班教案美术2国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。
大班国庆节绘画教案（通用10篇）
大班国庆节绘画教案（通用10篇）大班国庆节绘画篇1活动目标1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。
2、进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备1、天安门图片一张。
2、认识过首都，对天安门有所了解。
3、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。
活动过程一、谈话引出课题。
1、谁去过北京天安门?天安门是什么样的呢?2、出示图片，引导幼儿边看图。
结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。
二、学习诗歌。
1、教师示范朗诵诗歌两遍。
2、幼儿跟念诗歌2～3遍。
3、幼儿学习朗诵。
重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。
三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。
1、请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。
2、幼儿集体作画。
(使用幼儿用书)3、展览幼儿作品。
四、边念诗歌边欣赏绘画作品。
活动评价1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。
2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。
活动反思活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，展开了教育活动。
整个教育活动进行下来很顺利，幼儿的兴趣极其浓厚，课堂氛围较活跃。
也达到了之前制定的目标。
大班国庆节绘画教案篇2【教学思路】在主题《我是中国人》中，咱们班的幼儿经由过程各种渠道相识了一些有关中国的文化，他们晓得了京剧脸谱是中国的国粹，蓝印花布是咱们的平易近间特色等知识，当然，中国的代表性修筑——天安门，同样成了孩子们原料采集的一部门，孩子们能够考试测验在区角中画画天安门。
然而，从幼儿的画面中发现，孩子们默示的天安门特征其实不显然，欠缺细致察瞅，是以，为了帮忙能更好的默示天安门，并我预设了本次教学。
教学的内容重要围绕“天安门前照张相”贯穿全部教学，在向导幼儿表达默示自己以及天安门的同时，激起幼儿爱祖国的情绪。
教学分为三个枢纽关头，第一枢纽关头是向导幼儿鉴赏、感知天安门的重要特征，并经由过程做一做、摆一摆的形式帮忙幼儿直不雅感知人物照像时不同的动态；第二枢纽关头幼儿绘画默示不同人物动态以及天安门的重要特征，表达自己以及祖国的意味修筑一块儿照像纪念的快乐情绪。
幼儿园大班国庆节美术活动教案（精选8篇）
幼儿园大班国庆节美术活动教案幼儿园大班国庆节美术活动教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班国庆节美术活动教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班国庆节美术活动教案篇1活动目标：1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受到国庆节的欢乐气氛。
3、能以自己的方式表达对祖国的热爱之情。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重难点：知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。
活动准备：人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干。
活动过程：一、谈话导入教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么?二、基本部分(一)介绍国庆节。
教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀?你们知道哪一天是我们的国庆节吗?你们知道国庆节是怎么产生的吗?(二)祝贺国庆教师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢?你们知道大家会怎样庆祝呢?我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。
(三)我爱祖国教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢?教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！三、展示中结束教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。
小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。
幼儿园大班国庆节美术活动教案篇2活动目标1、知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
2、通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验集体活动的乐趣。
活动准备天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
幼儿园大班国庆节美术教案及教学反思（全文5篇）
幼儿园大班国庆节美术教案及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班国庆节美术教案及教学反思大班国庆节美术教案含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园国庆节美术教案吧。
活动目标：1．引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2．运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。
3．培养幼儿创造想象能力。
4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5．参与节日游戏。
活动准备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。
1．小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3．那国庆节又是谁的节日呢？4．小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。
二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。
介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2．说得真不错，谁上来操作一下呢？3．小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1．除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。
3．我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4．小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。
大班国庆节美术教案
大班国庆节美术教案一、教学目标1、让幼儿了解国庆节的意义，培养幼儿的爱国情感。
2、引导幼儿观察国庆节的相关元素，如国旗、国徽、天安门等，并能用绘画的形式表现出来。
3、鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作与国庆节相关的美术作品。
4、培养幼儿的色彩感知能力和手工制作能力，提高幼儿的美术素养。
二、教学重难点1、教学重点引导幼儿了解国庆节的重要元素，并能够准确地用绘画或手工的方式表现出来。
培养幼儿的爱国情感，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2、教学难点如何让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创造力，展现出独特的艺术视角。
指导幼儿在色彩搭配和构图方面，能够体现出一定的美感和协调性。
三、教学准备1、国庆节相关的图片、视频资料，如阅兵仪式、升旗仪式等。
2、绘画工具，如画笔、颜料、画纸等。
3、手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水、彩泥等。
4、展示作品的展板或墙面。
四、教学过程1、导入部分播放国庆节的相关视频，如升旗仪式、阅兵仪式等，让幼儿感受国庆节的庄严和欢乐氛围。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？为什么要庆祝这个节日？”引导幼儿思考并回答问题，从而引出国庆节的主题。
2、观察与讨论展示国庆节的相关图片，如国旗、国徽、天安门等，让幼儿仔细观察。
引导幼儿讨论这些元素的特点和象征意义，例如：国旗是红色的，上面有五颗黄色的星星；国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮等。
3、创作环节绘画创作为幼儿提供画纸和绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的国庆节元素进行绘画。
可以是飘扬的国旗、雄伟的天安门，也可以是欢乐的庆祝场景等。
鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，添加自己的想法和创意。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题，如色彩搭配、构图等。
手工创作为幼儿准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作与国庆节相关的手工作品，如纸灯笼、五角星挂件等。
示范基本的制作方法，如折纸、剪纸等，然后让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具。
大班国庆节美术教案
大班国庆节美术教案一、教学目标1、让幼儿了解国庆节的意义和庆祝方式，培养幼儿的爱国情感。
2、引导幼儿观察国庆节的相关元素，如国旗、国徽、鲜花等，提高幼儿的观察力和审美能力。
3、鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表现自己对国庆节的理解和感受，培养幼儿的创造力和想象力。
4、培养幼儿的团队合作精神和分享意识，让幼儿在创作过程中体验快乐。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解国庆节的相关知识，激发幼儿的爱国情感。
指导幼儿运用多种材料和技巧进行美术创作。
2、教学难点如何引导幼儿将自己对国庆节的感受通过美术作品表现出来。
培养幼儿在创作过程中的创新思维和团队协作能力。
三、教学准备1、经验准备幼儿已对国庆节有初步的了解。
2、材料准备绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩笔等。
手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色皱纹纸等。
国庆节相关的图片、视频资料。
3、环境准备布置一个充满国庆节氛围的教室，悬挂国旗、张贴国庆主题的图片等。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放国庆节的视频或展示相关图片，引导幼儿观察并讨论国庆节的特点和庆祝方式。
提问幼儿：“你们知道国庆节是哪一天吗？为什么要庆祝国庆节？”2、观察与讨论（10 分钟）展示国旗、国徽、天安门等图片，让幼儿仔细观察，说一说它们的颜色、形状和象征意义。
引导幼儿讨论：“在国庆节，我们还能看到哪些东西？”3、创作指导（15 分钟）提出创作主题，如“我心中的国庆节”“欢乐的国庆庆典”等。
鼓励幼儿根据自己的想法选择绘画或手工的方式进行创作。
对于选择绘画的幼儿，指导他们如何构图、运用色彩；对于选择手工的幼儿，示范如何使用剪刀、胶水等工具。
4、自主创作（30 分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。
提醒幼儿注意安全，正确使用工具。
5、作品展示与分享（15 分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己的创作思路和想要表达的情感。
其他幼儿认真倾听，并给予掌声和赞美。
6、活动总结（5 分钟）总结本次活动，强调国庆节的重要意义，鼓励幼儿在生活中继续关注和热爱祖国。
大班国庆节美术作品教案
大班国庆节美术作品教案大班国庆节美术作品教案一、教学目标1.培养幼儿对国庆节的了解和认识；2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力；3.提升幼儿的手眼协调能力。
二、教具准备颜料、画笔、画板、彩纸、剪刀、胶水、海绵等。
三、教学过程Step1：导入（10分钟）1. 与幼儿一起回顾国庆节的来历，介绍国庆节的重要性和意义。
2. 观看国庆节相关的图片或视频，让幼儿感受到国庆节的氛围。
Step2：创作主题介绍（10分钟）1. 将幼儿分为若干小组，每个小组选取一个国庆节相关的主题进行创作，如国旗、国庆花篮、国庆花车等。
2. 向幼儿展示不同主题的示例作品，激发幼儿的创作灵感。
Step3：作品构思与准备（15分钟）1. 引导幼儿根据选定的主题，提出自己的构思和想法。
2. 分发彩纸、剪刀、胶水等工具，让幼儿根据自己的构思准备所需材料。
Step4：画稿（20分钟）1. 小组内展开讨论，共同确定创作方案和画稿。
2. 鼓励幼儿运用多种绘画技巧和颜色，使作品更加生动、丰富。
Step5：绘制作品（30分钟）1. 幼儿根据画稿进行绘制。
2. 引导幼儿运用创意，发挥自己的想象力进行创作。
Step6：互动评价（15分钟）1. 让每个小组展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和评价。
2. 引导幼儿思考自己的作品有哪些创意点和亮点。
Step7：作品展示与鉴赏（20分钟）1. 将幼儿的作品集中在一起展示。
2. 引导幼儿对自己和他人的作品进行鉴赏，赞美优秀作品，给予建设性的意见和指导。
Step8：总结（10分钟）1. 回顾整个活动的过程，引导幼儿总结自己的学习心得。
2. 引导幼儿对自己的作品进行思考和反思，指导幼儿如何通过绘画表达自己的想法和情感。
四、教学特色与亮点1. 通过国庆节的主题创作，激发幼儿的爱国情感和创造力。
2. 引导幼儿团队合作，共同协作完成作品，培养幼儿合作意识和团队精神。
3. 鼓励幼儿发表个人观点和评价，培养幼儿的思考能力和艺术鉴赏能力。
大班关于国庆节美术教案及反思
大班关于国庆节美术教案及反思大班关于国庆节美术教案及反思一、教案设计1. 教学目标：- 培养幼儿的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感；- 发展幼儿的艺术创造力和想象力；- 培养幼儿良好的团队合作意识。
2. 教学内容：- 介绍国庆节的起源和意义；- 学习国旗和国徽的图案，了解其意义；- 制作国旗模型和国庆主题画作。
3. 教学步骤：步骤一：导入教师通过图片展示国旗和国徽，询问幼儿是否知道它们的意义，并引发幼儿对国庆节的好奇心。
步骤二：介绍国庆节教师以简单生动的语言向幼儿讲解国庆节的起源和意义，例如：中华人民共和国成立、祖国强大繁荣的背后付出了许多努力，我们要为自己的国家感到骄傲和自豪。
步骤三：制作国旗模型教师向幼儿展示如何使用纸张和彩色笔制作国旗模型，然后引导幼儿动手操作。
在制作过程中，可以与幼儿交流国旗的颜色和图案，引导幼儿思考为什么选择这些颜色和图案。
步骤四：制作国庆主题画作教师向幼儿展示一些国庆主题的画作，例如：国庆庆典、升国旗仪式等，然后鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，自由绘制国庆主题画作。
教师可以提供一些绘画技巧和指导，帮助幼儿完成作品。
步骤五：总结和展示教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并对幼儿的作品进行欣赏和评价。
鼓励幼儿互相展示和分享自己的作品，增强团队合作意识。
二、教学反思通过这次国庆节美术教案的设计和实施，我发现以下几点需要改进的地方：1. 教学目标的设定不够明确：在设计教案之前，我没有明确教学目标，导致在实施教案时出现了一些教学内容和学习方法的混乱。
下次我应该在教案设计之初明确教学目标，以便更好地组织教学活动和评估学生的学习情况。
2. 学生参与度不够高：在整个教学过程中，我发现有些幼儿参与度低，兴趣不够高。
这可能是因为教学内容和方法不够富有情趣和趣味性。
下次我会更加注重活动设计的趣味性和多样性，以激发幼儿的积极性和主动性。
3. 教学资源准备不足：在本次教学中，我发现我没有提前准备好所需的教学资源，例如国旗模型的制作材料、国庆主题画作的展示板等。
国庆节大班美术教案及反思总结
国庆节大班美术教案及反思总结国庆节大班美术教案及反思总结一、教案设计1. 教学目标：- 了解国庆节的由来和意义；- 学习国庆节相关的美术知识；- 提高学生的动手能力和创意思维。
2. 教学准备：- 香港历史图片；- 艺术材料，如彩纸、颜料、画笔等；- 范例作品。
3. 教学过程：(1) 导入：通过给学生展示一些香港历史的图片，引发学生对国庆节由来的思考和讨论。
然后简单介绍国庆节的意义和庆祝方式。
(2) 知识讲解：向学生讲解国庆节的标志，例如国旗、国徽、国歌等，并解释其象征的意义。
(3) 集体创作：教师向学生展示范例作品，引导学生一起合作进行集体创作，如制作国旗的画、折纸等。
(4) 自由创作：学生根据自己的想法，用所学的材料和技巧进行自由创作，可以采用绘画、手工、拼贴等方式，表达对国庆节的祝福和热爱。
(5) 展示与总结：学生将自己的作品展示出来，教师进行评价和总结，引导学生分享创作的过程和感受。
二、反思总结1. 教学目标是否达成：通过观察学生的作品和听取他们的分享，可以看出他们对国庆节的了解有所加深，同时他们也通过自由创作表达出对国庆节的热爱和祝福。
因此，教学目标是达到了的。
2. 教学方法是否合适：教师在教学过程中采用了导入、知识讲解、集体创作和自由创作等多种教学方法，这样能够激发学生的兴趣，促使他们积极参与和发挥自己的创造力。
因此，教学方法是合适的。
3. 教学过程是否流畅：教师在教学过程中能够清晰地向学生介绍国庆节的相关知识，以及示范和指导学生进行作品创作。
但是，在自由创作环节，由于学生的创作思路不同，需要有一定的时间来完成，教师可能需要安排更多的时间给学生。
因此，教学过程可以更流畅。
4. 教师角色是否恰当：教师在教学过程中充当了引导者和指导者的角色，能够有效地组织学生的活动和引导学生的思考。
但是，在集体创作环节，教师可能需要更多地鼓励学生的合作和交流，促使学生更好地合作完成任务。
因此，教师角色可以更恰当。
国庆节教案大班美术教案及反思
国庆节教案大班美术教案及反思国庆节教案大班美术教案及反思一、教学目标1. 让学生了解国庆节的来历和重要意义。
2. 激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感。
3. 通过美术创作让学生表达对祖国的热爱和祝福。
二、教学内容1. 国庆节的由来和意义介绍。
2. 分享国庆节的庆祝活动。
3. 美术创作：绘制国旗。
三、教学过程1. 教师先通过幻灯片或图片向学生介绍国庆节的由来和意义，让学生了解国庆节的历史背景和重要意义。
2. 教师分享一些国庆节的庆祝活动，鼓励学生参与。
3. 引导学生进行美术创作，让学生绘制国旗。
- 教师可以提供国旗模版，让学生在模版上绘制颜色。
- 教师可以通过示范教学，引导学生绘制国旗。
- 教师可以布置作业，让学生在家中绘制国旗。
4. 学生完成作品后，进行展示。
学生可以用自己的方式对作品进行表达，例如成语接龙、诗歌朗诵等。
四、教学反思在这节美术课上，我选取了国庆节作为主题，通过美术创作让学生了解国庆节的重要意义，同时激发他们的爱国情感。
这节课采用了幻灯片和图片的辅助展示，使学生更直观地了解国庆节的来源和意义，增加了他们的参与度。
同时，也通过分享一些国庆节的庆祝活动，激发了学生的兴趣，引导他们积极参与到庆祝活动中去。
在美术创作环节，学生通过绘制国旗来表达对祖国的热爱和祝福。
为了提高效果，我提供了国旗模版，让学生在模版上进行涂色。
为了培养学生的创造力，我也鼓励学生自己设计国旗，引导他们选择适合的颜色和表达方式。
另外，我也布置了作业，让学生在家中绘制国旗，增加了他们对课堂内容的实践和巩固。
在展示环节，我鼓励学生用不同的方式表达他们绘制国旗的感受和想法。
通过成语接龙、诗歌朗诵等活动，让学生更深入地思考国旗的寓意和自己对祖国的理解。
不过，我也认识到这节课还存在一些不足。
首先，在美术创作环节，我应该更注重培养学生的独立思考能力，让他们能够自主设计国旗，而不是仅仅依赖模版。
其次，在展示环节，我可以引导学生更多地进行讨论和互动，让他们能够在交流中更深入地理解国旗的寓意。
大班国庆节美术活动教学内容
大班国庆节美术活动教学内容大班国庆节美术活动教学内容引言：随着国庆节的临近，为了让大班幼儿充分感受到国庆节的快乐氛围，提高他们的美术创作能力，我们设计了一系列丰富多彩的国庆节美术活动，以激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和审美能力。
一、活动1：国旗绘画1. 目标：通过绘制国旗的形象，让幼儿了解国旗的含义与象征，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 教学步骤：a) 引导幼儿回忆和描述国旗的颜色、图案等特征。
b) 为每位幼儿准备纸张、彩色画笔、颜料等绘画工具。
c) 教师示范如何绘制国旗，引导幼儿模仿绘制。
d) 鼓励幼儿自由创作，提供丰富的素材和想象空间。
二、活动2：国庆主题拼贴画 1. 目标：通过拼贴国庆主题的图片，增强幼儿对国庆节的了解和认识，培养他们的观察和组织能力。
2. 教学步骤：a) 给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
b) 教师引导幼儿观察国庆节的常见元素，如国旗、烟花、花车等。
c) 鼓励幼儿从提供的图片中选择素材，并剪切、拼贴到彩纸上，创作自己的国庆主题拼贴画。
d) 老师可以为优秀作品进行展示，并邀请幼儿自己解释他们的作品。
三、活动3：国庆贺卡制作 1. 目标：通过制作国庆贺卡，给予幼儿表达爱国情怀和祝福的机会，增强他们的创造力和动手能力。
2. 教学步骤：a) 为每位幼儿提供卡纸、彩色铅笔、胶水等制作工具。
b) 告诉幼儿可以在贺卡上绘制国旗、国庆标志等图案，并写下祝福语。
c) 鼓励幼儿自由发挥，可以选择各种不同的绘画和装饰方式，如剪纸、折纸等。
d) 帮助幼儿打开创作思路，提供一些贺卡制作的示范和技巧。
四、活动4：国庆主题立体手工1. 目标：通过制作国庆主题的手工作品，培养幼儿的动手能力和创新意识。
2. 教学步骤：a) 教师示范如何使用纸板、纸杯、彩纸等材料制作国庆主题的手工作品，如花车、国旗立体等。
b) 引导幼儿观察示范作品，并给予幼儿一定的创作自由。
c) 鼓励幼儿尝试不同的手工技巧，如剪切、折叠、粘贴等。
大班国庆节美术教案
大班国庆节美术教案大班国庆节美术教案1一、活动内容《我们的国庆节》xxx版《品德与生活》第一册第二单元第1课。
二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。
(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。
)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的，针对学生的开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
六、活动方案★活动导入师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。
大班国庆节美术作品教案及反思
大班国庆节美术作品教案及反思大班国庆节美术作品教案及反思一、教案设计1. 教学目标 a. 知识目标：了解中国国庆节的意义和历史背景，激发学生对祖国的热爱之情； b. 技能目标：培养学生的美术创作能力，提高他们的观察和表达能力； c. 情感目标：培养学生对国家的归属感和荣誉感。
2. 教学准备 a. 教师准备：精心编写教案，准备相关的图片和资料，准备好画笔、颜料、画纸等美术工具； b. 学生准备：准备好一次性塑料布以防止颜料弄脏衣服，对老师的讲解保持兴趣和专注。
3. 教学步骤第一步：导入（5分钟） a. 引入国庆节的背景和意义，激发学生对美好日子的向往； b. 引导学生回忆和讨论他们在国庆节期间的亲身经历。
第二步：知识讲解（10分钟） a. 通过图片和简短的介绍，向学生介绍中国国庆节的起源和意义； b. 通过展示相关的国庆节庆祝活动和装饰作品，激发学生对祖国的热爱和敬意。
第三步：示范演示（10分钟） a. 老师示范如何用颜料和画笔进行绘画； b. 强调观察细节和运用想象力以表达自己的思绪。
第四步：学生练习（20分钟） a. 学生根据自己的兴趣和创意，选择一个国庆节主题进行绘画； b. 学生可以绘制国旗、国庆花车、身着传统服饰的人物等。
第五步：作品展示和反馈（10分钟） a. 学生将自己的作品展示给全班同学，并讲解他们作品的创作灵感和构思；b. 老师和同学们给予鼓励和肯定，同时提出一些建议和改进意见。
二、反思这堂美术课以“大班国庆节美术作品教案及反思”为主题，旨在通过学生的美术创作，培养他们对国庆节的认识、热爱和敬意。
整体上，教学效果良好，但也有一些问题需要反思和改进。
首先，教学导入部分，引入国庆节的背景和意义，激发学生对美好日子的向往，这一环节能够很好地调动学生的情感，但缺乏一些互动和思考的环节，希望下一次能够增加一些问题和讨论的时间，提升学生的思维品质。
其次，示范演示的环节，老师对画笔和颜料的使用示范得当，但对于如何观察细节和如何运用想象力，只是简单提了一下，并没有进行更具体和深入的讲解。
国庆节大班美术活动教案及反思
国庆节大班美术活动教案及反思一、教案分析1、教学目标（1）认识并了解国庆节的来历和意义。
（2）通过绘画表达对国庆节的喜庆与祝福之情。
2、教学重难点重点：理解国庆节来历、感受国庆节的喜庆气氛、通过绘画表达祝福国家的情感。
难点：如何运用绘画表现出对国庆节的喜庆和祝福之情。
3、教学内容与步骤第一课时：①导入：播放国庆节的相关视频和音乐，让学生感受和了解国庆节的氛围和意义。
②讲解：介绍国庆节的来历和意义，并强调国庆节对于我们国家的重要性。
③引导：给学生发放素描本纸和铅笔，引导他们在素描本上简单地画出国庆节相关的事物，如国旗、国庆阅兵等。
第二课时：①复习：回顾前一节课的内容，询问学生们对国庆节的认识、理解和感受。
②讲解：介绍绘画表现情感的基本技巧和方法。
③示范：老师向学生展示几幅和国庆节相关的美术作品，让学生们感受画作所给予的情感和意义。
④实践：让学生们根据自己的感受和对国庆节的了解，自由绘制与国庆节有关的主题。
4、教学手段和作业手段：感官体验、讲解示范、实践操作。
作业：请学生将自己的绘画作品展示给同学，并写下自己的心得和对国庆节的祝福之词。
二、反思与建议1、教学评价这次国庆节大班美术活动的教学设计合理、教学内容丰富，有助于提高学生对国庆节的认识和理解，同时也激发了他们的创造性思维和表达能力。
与此同时，教学手段和方式也比较灵活，有助于学生们更好地接受和消化所学知识。
然而，在教学过程中，老师也发现了一些问题。
2、问题整理个别学生的基础较差，难以理解与运用所学技巧。
部分学生的绘画作品缺乏准确的表现力和意义。
3、优化建议（1）合理分组：在教学开始前，老师可以将学生按照基础进行分组，这样有助于分层教学，提高学生的实践能力。
（2）课前准备：教师可以为不同水平的学生准备不同难度的教学材料，并提前准备好相关的文化素材，以便更好地进行教案讲解。
（3）互动交流：加强学生之间的互动交流，让他们更好地理解彼此的创作意图，从而更加准确地表达自己的情感和意景。
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大班国庆节美术教案
一、活动目标：
1、在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上，激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体教师一起过节，体验国庆节日带来的快乐。
3、让孩子们感受第61个国庆节这一重要节日的气氛，展开以“我的家——中国”为主题的一系列不同形式的活动。
二、活动准备：
小国旗若干，主题墙设计，幼儿准备的特别节目，生日蛋糕一个。
三、活动过程：
（一）制作国旗：
1、老师在和孩子们一起认识了国旗和国徽的基础上，组织孩子们自己动手制作国旗。
2、教师在幼儿制作小国旗的过程中，给予巡回指导，帮助那些能力相对较弱的幼儿也能制作自己的小国旗。
3、教师在幼儿制作好以后，组织孩子们将自己做的五星红旗展示给大家看。
（二）、升国旗仪式：
1、教师组织小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
2、在老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯的基础上，带孩子们一起跳维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的幅员辽阔的国家。
（三）、祝祖国母亲生日快乐：
1、教师组织幼儿进行给祖国母亲过生日的活动。
教师在给祖国母亲过生日，分享蛋糕的过程，要注意到每个的情绪，尽量调动所有幼儿参加这一活动，同时注意幼儿的安全。
2、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝祖国母亲的生日。
四、活动评价：
教师在活动结束之后，一定要及时给予具体的评价，鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其感受到活动的快乐。
同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，增强其自信心。
五、活动总结：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义感情，知道了自己从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！。