九年级历史上册第2单元《古代欧洲文明》测试题(共2套含答案新人教版)

一、选择题（每题3分，共60分）
1．德谟克里特（约公元前460-公元前370年），出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。

德谟克里特的最主要成就是（）
A．写出著名文学作品《荷马史诗》
B．创作了《掷铁饼者》
C．提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成D．创立了逻辑学等新的学科
【答案】C
2．某同学想了解早期希腊英雄奥德修斯在毁灭特洛伊城后渡海返回希腊的历险故事，他应该查阅的文学巨著是（）A．《伊索寓言》B．《荷马史诗》
C．《天方夜谭》D．《被缚的普罗米修斯》
【答案】B
3．古希腊文学的主要成就足史诗、寓言和戏曲。

其中古希腊最早的一部史诗，也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是A．《荷马史诗》
B．《俄狄浦斯王》
C．《被缚的普罗米修斯》
D．《天方夜谭》
【答案】A
4．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。

下列表述属
于历史评价的是
A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
C．公元前27年，罗马帝国建立
D．476年，西罗马帝国灭亡
【答案】B
5．某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》，以下剧本内容不符合史实的是
A．希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
C．雅典的全体居民都有机会参加公民大会D．伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰
【答案】C
6．有个雅典家庭，家里有一个男主人、一个女主人、一个6岁的儿子和一个3岁的女儿，除此以外，还有一个男奴隶和一个女奴隶。

若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去几个人？
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
【答案】A
7．自然地理环境对人类文明的产生与形成有着重要影响，以下说法正确的是
A．西方文明产生较早，东方文明出现较晚
B．西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域C．西方人传统保守，东方人冒险进取
D．西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达
【答案】B
8．初三（3）班的同学们想以“大河流域文明古国”为题材，设计一节活动课。

作为活动课的标题，以下不能入选的是A．金字塔的国度
B．古巴比伦的法典
C．雅典城邦的繁荣
D．森严的种姓制度
【答案】C
9．古代西方历史上有位传奇人物，他征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融……此人物是
A．伯里克利
B．屋大维
C．亚历山大
D．释迦牟尼
【答案】C
10．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。

其中苏格拉底的主要观点是（）
A．“自由是天赐的”
B．“人是万物的尺度”
C．“认识你自己”
D．“人是能够随心所欲地改造自己的”
【答案】C
11．为祭拜宙斯，前8世纪起，古希腊人每四年举行一次赛会。

这种赛会流传至今，被称为（）
A．娱神会B．赛神会C．奥运会D．全运会【答案】C
12．古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。

其中以实行民主政治而名垂青史的是
A．雅典
B．斯巴达
C．罗马
D．迦太基
【答案】A
13．公元前27年罗马帝国的建立者是
A．亚历山大B．斯巴达克
C．凯撒D．屋大维
【答案】D
14．阿拉伯帝国与亚历山大帝国的相似之处不包括
A．都是先创立自己的宗教后建立统一国家
B．都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国
C．都取得了辉煌的文化成就
D．客观上都促进了东西方的文化交流
【答案】A
15．下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是
①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形
②克洛维建立法兰克王国
③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国
A．②③①④
B．②③④①
C．①③②④
D．④③②①
【答案】B
16．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是
A．阿拉伯帝国
B．古巴比伦王国
C．亚历山大帝国
D．法兰克王国
【答案】D
17．古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括
A．苏格拉底
B．德谟克利特
C．亚里士多德
D．荷马
【答案】D
18．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。

欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。

上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是
A．古希腊文明
B．古巴比伦文明
C．古代埃及文明
D．古代印度文明
【答案】A
19．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。

希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是
A．海外贸易B．民主政治C．文化教育D．军事外交
【答案】B
20．伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。

”材料中的“人民”应该指
A．雅典成年男性公民B．雅典居民C．全体希腊人D．外邦人
【答案】A
二.非选择题：（40分）
21．阅读下列材料：
材料一
材料二明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想，故宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。

材料三古希腊的雅典卫城，公民集会场所被设计成半圆形的砖石建筑，是能够容纳几千人的剧院式结构，目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看见其他出席的人。

材料四新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求
把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利。

汉律规定，普通人犯可随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需逮捕，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。

刘邦时，法令规定商人“不得衣丝乘车”，吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。

——据李小兵《中国古代法律制度》整理
材料五公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。

到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。

帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。

（1）请将材料一的遗产分为两类，并说出分类依据。

（2）根据材料二、三，说说建筑体现了古代中国与雅典的政治制度分别有何特点？
（3）对比材料四、五，指出古中国与罗马法律在保护对象、经济主张方面有何不同？
【答案】（1）海洋文明（或西方文明）：①②大河文明（或东方文明）：③④
（2）古代中国政治制度的特点：皇权至上、等级森严
古代雅典政治制度的特点：直接民主、人民主权。

（3）保护对象：中国保护封建地主阶级；罗马保护公民。

经济主张：中国重农抑商；罗马保护商业。

22．阅读材料，回答问题。

材料一第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。

第196条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。

第199条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。

——摘自《汉谟拉比法典》
材料二我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。

——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用?
(2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?
（3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？
（4）材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么? 【答案】（1）古巴比伦。

起到了维护私有制和社会秩序的作用。

（2）成年男性公民。

广大公民直接参与。

为公民创造了广
泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济文化的发展，具有历史的进步性。

（3）根据法律规定处理人与人之间的关系。

为民主政治的发展打下了基础。

（4）法律面前人人平等。