鄂教版六年级语文上册第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、结合语境写词语.

1.2004年雅典奥运会会徽是一个用gǎn lǎn()枝编织的花环.

2.在工程人员共同努力的jīchǔ()上，铁路终于提前jùn gōng()了.

3.líng yáng()越过山丘，消失在森林深处，猎人ào

sàng()地放下了猎枪.

二、给多音字注音并组词.

三、在括号里写出下列句子使用的说明方法.

1.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔.( )

2.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物.( )

3.小孩重48千克，小牛重1035千克，苜蓿重8211千

克.( )

4.杂草是数量最大的生物了.你看有多少动物在吃它:蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物.( )

四、按要求写句子.

1.太阳怎么可以请假呢?(改为陈述句)

2.大人不许吹胡子瞪眼睛吓唬小孩. (缩句)

3.太阳温暖了各地的空气. 空气能流动形成风.(加上关联词语，合成一句话)

五、课文精彩回顾.

1.《生态金字塔》介绍了生态金字塔的和，告诉我们大自然的负载能力是.告诫人们如果不遵循

法则，人类必将遭受大自然的惩罚.

2.《想象》一诗，作者想象整个世界是一首，一张，没有一个，没有一处，表达了作者追求的心愿.

3.钓罢归来不系船， .

4.精骛八极， .

5.笼天地于形内， .

六、读一读，猜一猜.

1.一口咬掉牛尾巴.(打一字)

2.千里相聚.(打一字)

3.假眼.(打一成语)

4.乖.(打一成语)

七、课内阅读.

杂草是数量最大的生物了.你看有多少动物在吃它:蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺(bǔfǔ)乳动物.而这些食植物性的动物，其数量也较大.吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多.甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀(quèqiǎo)又捕食蜘蛛，鹰吃山雀.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅(mìmī)食才能得到足够的食物.老虎就更不得了了，需要在几个山林中捕食.这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少.

距今四五千年以前，尼罗河畔(bàn pàn)的埃及人，建造了举世闻名的金字塔.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔.

1.用“√”标出括号里正确的读音.

2.结合第1自然段说说什么是“生态金字塔”.

3.文中画线句子运用了什么说明方法?

八、课外阅读.

生命之网

茂密的森林里，辽阔的草原上，都栖息着各种各样的动物.哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没.

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切.植物还为动物提供栖息的场所，掩蔽的地方;动物也会帮植物传播种子，啄除害虫.

博物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛.猫和红三叶草可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密.原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的，而土蜂酿的蜜常常被田鼠偷吃.这样，田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了.田鼠的天敌是猫，猫多了，田鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得茂盛了.

猫和红三叶草之间似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成一根相互连接的链条——食物链.

自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样.草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草，牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷，也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样，吃牛、羊.

俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻.”在江河湖海里，这些更是常见的事儿.在自然界中，各种生物之间就这样组成了一条条食物链，动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网.

1.写出下列词的反义词.(4分)

直接—( ) 辽阔—( )

茂盛—( ) 复杂—( )

2.联系上下文解释词语.(4分)

栖息:

风马牛不相及:

3.给短文分段，并写出第一部分的意思.

4.“生命之网”指的是( ).

A.生命像网一样破烂不堪

B.生命的网

C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系

九、习作.

题目:假如

要求:把题目补充完整，想象合理，表达自己的真情实感.

第六单元提升练习参考答案

一、1.橄榄 2.基础竣工 3.羚羊懊丧

二、yīng应该yìng答应jiǎ假如jià假期

三、1.打比方 2.列数字作比较 3.列数字 4.举例子

四、1.太阳不可以请假. 2.大人不许吓唬小孩.

3.因为太阳温暖了各地的空气，所以空气流动形成风.

五、1.组成结构有限的自然

2.绝美的诗巨幅的画错字败笔完美世界

3.江村月落正堪眠

4.心游万仞

5.挫万物于笔端

六、1.告 2.重 3.目不转睛 4.乘人不备

七、1.bǔquèmìpàn

2.生物世界的食物链的底部是数量最多的杂草，它的上层是食植

物性的动物，再往上是肉食性动物，处于顶端的是人类.这就好像一个底大顶尖的金字塔，所以叫做生态金字塔. 3.打比方

八、1.间接狭小稀疏简单

2.休息. 两种事物之间没有任何关系.

3.第1、2自然段是第一部分，写动物之间的关系十分密切，同

时生活在地球上.第3~5自然段是第二部分，第6自然段是第三部分.4.C

九、略