责任与担当主题班会教案设计
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任意识，培养担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，激发他们主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解责任与担当的含义，认识责任与担当的重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的责任意识和担当精神。
3. 情感态度价值观：激发学生主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气，使他们在学习和生活中更好地践行责任与担当。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：介绍责任与担当的定义，让学生理解责任与担当的基本内涵。
2. 责任与担当的重要性：分析责任与担当在个人成长、社会进步中的重要作用。
3. 责任与担当的实践：通过案例分享，让学生了解如何在日常生活中践行责任与担当。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任与担当的含义，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中人物的责任与担当表现。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对责任与担当的认识和体会。
4. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟现实生活中责任与担当的场景。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对责任与担当的认识。
2. 学生表达能力：评估学生在小组讨论、角色扮演等环节中的表达能力。
3. 学生实践能力：考察学生在日常生活中践行责任与担当的情况。
六、教学策略1. 案例教学：通过引入真实、生动的案例，让学生深刻感受到责任与担当的力量。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，促进他们之间的交流与合作。
3. 角色扮演：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验责任与担当的重要性。
4. 反思与成长：引导学生进行自我反思，激发他们在生活中践行责任与担当的动力。
七、教学资源1. 案例材料：收集相关的案例，为学生提供丰富的学习资源。
2. 视频资料：寻找与主题相关的视频，以直观的方式呈现责任与担当的情景。
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任观念，培养学生的担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，认识到自己在学习、生活、社会中的责任，激发学生积极担当、主动作为的意识。
二、教学目标1. 让学生理解责任与担当的含义与重要性。
2. 培养学生在学习、生活、社会中的责任意识。
3. 激发学生积极担当、主动作为的精神风貌。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：讲解责任与担当的概念，引导学生认识到责任与担当在日常生活中的体现。
2. 责任与担当的重要性：通过案例分析、讨论，让学生明白责任与担当对个人成长、团队协作、社会进步的重要性。
3. 培养责任意识：引导学生反思自己在学习、生活、社会中的责任，并提出改进措施。
4. 积极担当、主动作为：鼓励学生勇于承担责任，积极参与班级、学校、社会事务，发挥自己的作用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解责任与担当的含义、重要性以及如何培养责任意识。
2. 案例分析法：通过案例讨论，引导学生深入理解责任与担当。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中践行责任与担当，促进学生思考。
4. 经验分享法：邀请有担当精神的同学分享自己的经历，激发学生的担当意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，以及讨论成果的深度和实用性。
3. 学生行动计划：检查学生制定的行动计划实施情况，评估学生的行动力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以改进后续的教学工作。
六、教学准备1. 准备相关责任与担当的案例材料，用于课堂讨论和分享。
2. 设计好小组讨论的问题和讨论指南，确保讨论的深度和效果。
3. 制定好班会的流程和时间安排，确保班会的高效进行。
4. 准备反馈表，用于收集学生对班会内容和教学方法的反馈。
七、教学过程1. 导入：通过一个真实的责任与担当的案例，激发学生的兴趣和思考。
担当主题班会策划书3篇
担当主题班会策划书3篇篇一《担当主题班会策划书》一、班会主题担当二、班会背景在当今社会，担当意识对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
为了引导同学们树立正确的价值观，增强责任感和担当精神，特举办此次担当主题班会。
三、班会目的1. 让同学们深刻认识到担当的重要性，明白担当是一种责任、一种品质、一种精神。
2. 通过活动培养同学们的责任感和担当意识，激发他们积极主动地面对生活和学习中的各种挑战。
3. 增强班级凝聚力，营造团结向上、勇于担当的班级氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室具体地点]六、参与人员全班同学七、班会准备2. 收集关于担当的故事、名言警句、案例等资料，制作 PPT。
3. 安排主持人，负责班会的组织和主持工作。
4. 准备一些小奖品，用于班会过程中的互动环节。
八、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的。
引出担当的话题，引发同学们的思考。
2. 故事分享（15 分钟）请几位同学分享自己或身边人关于担当的故事，让同学们从中感受到担当的力量和意义。
3. 名言警句解读（10 分钟）展示一些关于担当的名言警句，如“天下兴亡，匹夫有责”“为中华之崛起而读书”等。
请同学们分组讨论名言警句的含义，并派代表进行发言。
4. 案例分析（15 分钟）播放一些关于担当的案例视频或展示相关图片。
组织同学们进行小组讨论，分析案例中人物的担当行为和后果。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
主持人进行点评和引导，进一步深化同学们对担当的理解。
5. 互动游戏（10 分钟）设计一个与担当相关的游戏环节，如“担当接力赛”。
通过游戏的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中体验担当的过程和乐趣。
游戏结束后，颁发小奖品，鼓励同学们积极参与。
强调担当精神在个人成长和社会发展中的重要作用，鼓励同学们在今后的学习和生活中勇于担当，做有责任感的人。
7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布班会结束。
全体同学合唱一首关于担当的歌曲，营造积极向上的氛围。
班主任必知必会的《责任与担当》主题班会教案
众所周知，每个班级都有一个班主任，他们通常是学生们最为亲近的老师。
无论在学习还是生活中，班主任都起到了重要的作用。
他们不仅要传授知识，还承担着学生成长的重任。
班主任必知必会的《责任与担当》主题班会教案，是非常必要的一项教育活动。
这份主题班会教案，主要是通过讨论、分享、表演等环节，让学生深刻认识到什么是责任与担当、班主任的职责和工作内容，同时激励学生们珍惜青春、勤奋学习、努力成长、担负未来，增强班级凝聚力和向心力。
一、讨论环节班主任需要在这个环节起到组织者的作用，让同学们在班级内互相交流、给予自身观点或看法，也能在不同角度思考和探讨职责和担当。
例如：1.对于班主任本职工作，同学们认为班主任应该具备哪些方面的素质？2.如果班级出现某个问题，班主任应该怎么处理？或者同学们认为班主任该给学生们什么样的指导与帮助？3.同学们想问一些关于班主任工作的问题，比如：“每天班主任在做什么工作？”、“班主任处理矛盾时应该采取什么样的方式？”等等，以方便更深刻地理解班主任的工作。
二、分享环节在这个环节，让学生可以自愿报名讲述自己与“责任与担当”相关的故事，比如：1.分享一个自己因为负责任而得到称赞的经历。
2.分享一个自己因为不负责任而受到批评或者遭到挫折的经验。
3.分享一个自己身为班长或者学习委员，感受到班级责任和担当的故事。
之后，班主任可以请同学们总结出一些重要的结论与感受，并引导学生们深刻思考和关注到责任和担当的重要性。
三、表演环节学生们可以组织自发表演一些与“责任与担当”有关系的场景剧或情境演绎，如：1.演绎学生因为不负责任而犯了错。
2.演绎班长带领班级做好各项学习和活动任务。
3.演绎班主任面对矛盾和问题的解决方案。
等等，这样对学生的综合能力提升也是有极大的好处的。
这篇《责任与担当》主题班会教案的步骤虽然简单，但是对于加强班级凝聚力、推动学生人格培育和学业发展，起着不可替代的作用。
班主任也应该认识到，只有不断加强自己的职业素养，才能更好地协调班级工作和管理学生。
关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】
关于责任与担当主题班会教案设计关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种学校班会活动。
以下是小编整理的一些关于责任与担当主题班会教案设计欢迎阅读参考。
关于责任与担当主题班会教案设计【篇1】一、班会目标：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
4、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任，更好经营人生。
二、活动形式:小品，教室室内游戏，诗歌朗诵，歌曲。
三、活动准备:1、准备班会的素材。
2、布置一下课室。
3、选出一位同学诗歌朗诵，选出八位同学为小表演做准备。
4、准备一下音乐，营造轻松的环境四、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结友爱，勇于担当》。
（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
激发学生责任感的《责任与担当》主题班会教案
《责任与担当》主题班会教案
班主任自行创编
一、教学目标：
1.了解责任感与担当的概念，理解其在日常生活与学习上的重要意义。
2.让学生认识到自己作为一名学生的责任与担当，并积极投身到学习和班级活动中。
3.培养学生的团队合作意识和班级凝聚力，促进良好班风。
二、教学内容与教学活动：
1. 提问：同学们，你们认为责任感和担当是什么？
2. 概念解释：班主任介绍责任感和担当的概念，同时向同学们传达责任感和担当在学习和生活中的意义。
3. 观影讨论：指导同学们收看电影《谏山创》，并鼓励学生就电影中人物对责任感和担当的表现发表看法。
4. 个人经历分享：班主任鼓励几名同学分享自己在学习和生活中的责任感与担当的个人经历，以此引起同学们的共鸣。
5. 班会游戏：班主任设计多个小游戏，让同学们分成几组，通过有效的合作完成各自的任务，提高团队协作能力。
三、教学反思：
通过这次班会，同学们感受到了责任感和担当的重要性。
通过观影讨论和个人经历分享，同学们真正理解了担当的定义，以及责任感和担当在日常学习生活中的重要性。
通过班会游戏的设计，则使同学们更加深入理解了团队合作的重要性，更加清晰地认识到自己在班级中的责任与担当。
班级的文化氛围是由每个学生共同创造的，也是每个学生共同维护的。
通过该班会的教学活动，同学们对于班级文化与责任感及担当有了更全面的认识，有关监护人亦可关注到教育的方向。
班主任进一步促进了班级凝聚力的发展，为学生学习和成长提供了更加丰富的内容。
同时，班主任也需定期跟进，关注同学们的学习、生活情况和问题反馈，为学生成长和个人发展提供有力的支持和关爱。
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和勇气。
3. 引导学生将责任与担当融入到日常生活和学习中。
二、教学内容：1. 责任的定义与来源2. 责任的重要性3. 承担责任的意义4. 如何履行责任5. 责任与担当的实践案例三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：介绍责任的定义与来源，引导学生理解责任的概念。
3. 课堂讨论：探讨责任的重要性，让学生认识到承担责任对自己和他人的影响。
4. 案例分析：分享一些履行责任的优秀人物事迹，激发学生承担责任的意识。
5. 小组活动：分组讨论如何履行责任，并分享各自的看法。
6. 总结提升：强调责任与担当在日常学习和生活中的实践意义。
7. 课后作业：布置一道关于承担责任的实践作业，让学生在实际行动中践行责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、重要性和如何履行责任。
2. 案例分析法：通过分享案例，引导学生深入理解责任的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考和参与度。
4. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容付诸实践。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评估其对责任的认知和态度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注其对责任的理解和实践能力。
3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估其在实际生活中承担责任的情况。
六、教学资源：1. 故事素材：收集一些有关责任与担当的校园故事或社会案例。
2. 视频资料：寻找相关的教育视频，如纪录片、访谈节目等，以更生动的形式展示责任与担当的重要性。
3. 作业模板：准备一份实践作业模板，以便学生能够更好地完成课后作业。
七、教学注意事项：1. 在讲解责任的重要性时，要注重引导学生从自身经历出发，认识到责任对个人成长的影响。
2. 在分享案例时，要注重挑选具有代表性的案例，以便学生能够更好地理解和吸收。
2024年《责任与担当》主题班会教案内容
2024年《责任与担当》主题班会教案内容一、教学目标本次“责任与担当”主题班会旨在达到以下教学目标：培养学生的责任感：让学生深刻理解责任对个人成长和社会发展的重要性，明确自己在家庭、学校、社会中的责任角色。
增强学生的担当精神：通过讨论和实践，使学生能够勇于面对挑战，敢于承担责任，积极解决问题。
提升学生的道德素质：引导学生以高度的道德责任感对待生活中的每一个角色和任务，树立良好的人生观和价值观。
促进学生全面发展：通过班会活动，让学生在知识、情感、态度、技能等方面得到全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解“责任”与“担当”的内涵及其在个人成长中的重要作用。
分析不同情境下如何展现责任和担当精神。
掌握提高自我责任意识和担当能力的方法。
教学难点：帮助学生克服畏难情绪，敢于承担责任和担当。
引导学生在日常生活中积极实践责任与担当。
三、教学过程导入新课：通过展示一个与责任与担当相关的真实故事或案例，激发学生的学习兴趣和思考。
讲述故事背景。
引导学生分析故事中的角色和他们的责任与担当行为。
讨论故事对个人和社会的启示。
知识讲解：系统介绍责任与担当的概念、内涵及其对个人成长和社会发展的重要性。
定义责任与担当。
阐述责任与担当在个人成长、家庭、学校、社会等方面的具体表现。
分析缺乏责任与担当可能带来的负面影响。
情景模拟：设计一系列与责任与担当相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验和实践。
设定不同场景（如学校、家庭、社区等）。
学生分组，分别扮演不同角色（如学生、家长、老师、社会工作者等）。
模拟情景中出现的问题，要求学生展示责任和担当精神。
讨论与反思：组织学生进行集体讨论，分享在情景模拟中的体会和感悟。
学生分享个人经历。
分析成功和失败的原因。
提出改进和提升的建议。
总结提升：老师对本次班会进行总结，强调责任与担当的重要性，并提出具体的行动建议。
重申责任与担当的价值。
提出日常生活中如何培养和践行责任与担当。
2024年责任与担当主题班会教案
2024年责任与担当主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，期望学生能够深入理解“责任”与“担当”的内涵，认识到个人在集体、社会中的角色和责任，培养起强烈的责任感和使命感。
同时，通过班会活动，帮助学生树立正确的价值观，增强集体意识和团队精神，为将来成为有担当的社会公民奠定坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解责任与担当的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。
分析并讨论日常生活中责任与担当的具体体现。
培养学生主动承担责任、勇于担当的精神。
教学难点：引导学生将责任与担当的理念转化为实际行动。
如何在班会中有效地激发学生的学习兴趣和参与度。
三、教学过程导入阶段通过播放一段关于责任与担当的视频或讲述相关故事，吸引学生的注意力，引发学生对责任与担当的初步思考。
提问学生：“你认为什么是责任？什么是担当？”引导学生自由发言，分享自己的理解。
知识讲解阶段详细解释“责任”与“担当”的概念，以及它们对个人和社会的重要性。
结合生活中的实例，如家庭责任、学校责任、社会责任等，帮助学生深入理解责任与担当的内涵。
小组讨论阶段将学生分为若干小组，每组围绕一个与责任与担当相关的主题进行讨论，如“如何在学习中体现责任与担当”、“如何做一个有责任感的公民”等。
小组讨论后，每组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组进行点评。
情景模拟阶段设计一个与责任与担当相关的情景剧，让学生扮演不同角色，模拟面对问题时的选择和行动。
通过情景模拟，让学生体验承担责任与担当的过程，感受其带来的成就感和价值感。
总结提升阶段对本次班会进行总结，强调责任与担当对个人和社会的重要性。
鼓励学生将所学应用到日常生活和学习中，做到知行合一。
提出未来展望，希望学生能够在成长的道路上不断强化责任与担当意识，成为有责任感、有担当的新时代青年。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式，包括视频导入、知识讲解、小组讨论、情景模拟和总结提升等。
通过这些方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
责任与担当的主题班会教案
责任与担当的主题班会教案一、教学目标：1. 了解责任与担当的概念与重要性；2. 培养学生的责任感与担当精神；3. 引导学生思考如何在校园与社会中承担责任。
二、教学内容：1. 什么是责任与担当；2. 责任与担当的重要性；3. 如何在校园中负责任；4. 如何在社会中担当。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）通过向学生提问引导他们思考责任与担当的概念，如责任是什么？担当又是什么？步骤二：讲解（10分钟）1. 展示“责任与担当”的定义和解释；2. 引导学生思考责任与担当在生活中的意义和重要性；3. 通过实例和故事，说明责任与担当对个人和社会的影响和贡献。
步骤三：案例分析（15分钟）1. 提供几个与校园生活相关的案例，如班级卫生不干净、学生课堂纪律不良等；2. 让学生以小组形式讨论如何承担起这些责任，提出解决方案；3. 鼓励学生分享自己在校园生活中承担责任的经历。
步骤四：小组活动（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个社会问题进行讨论；2. 要求学生思考如何在社会中承担责任，提出解决方案；3. 每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果。
步骤五：角色扮演（15分钟）1. 指定几个学生扮演校园中的不同角色，如班长、班主任、学生代表等；2. 让这些学生在扮演角色的情境下展示责任与担当的表现；3. 其他学生观察并给予评价和建议。
步骤六：总结（5分钟）总结本次班会内容，强调责任与担当的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极承担责任。
四、教学评估：1. 观察学生在小组活动和角色扮演中的表现；2. 组织学生撰写一份对本次班会的总结心得；3. 提供案例让学生分析并提出解决方案，以考察他们对责任与担当的理解和应用能力。
五、教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的服务项目或社会实践；2. 在日常教学中提倡责任与担当的精神；3. 创设机会让学生承担一些班级或学校的责任，培养他们的领导才能和责任感。
六、板书设计：责任与担当- 定义与重要性- 在校园中承担责任- 在社会中担当七、教学反思：本节班会通过引导学生了解责任与担当的概念，培养他们的责任感和担当精神。
责任与担当主题班会教案培养学生担当社会责任的能力
责任与担当主题班会教案-培养学生担当社会责任的能力一、教学目标1. 帮助学生了解责任与担当的定义和概念；2. 培养学生担当社会责任的意识和能力；3. 提高学生团队合作能力和发现问题、解决问题的能力；4. 增强学生的学习兴趣和主动性。
二、教学准备1. 多媒体教学设备；2. 班级安排桌椅等设备；3. PPT或者教案等教学用品。
三、教学过程（一）开场1. 主题宣传：在课前张贴主题宣传海报，吸引学生的注意力；2. 开场介绍：向学生介绍本次主题班会的主题和目标，并让学生对主题进行讨论和思考。
（二）内容讲解1. 责任和担当的定义和概念；2. 担当社会责任的意义和重要性；3. 相关案例的分析和讨论；4. 如何培养担当社会责任的能力；5. 多种形式的团队合作和实践体验。
（三）交流互动1. 以小组为单位，让学生讨论和分享自己的想法，掌握团队合作技巧；2. 学生团队彼此之间分享学习心得和经验；3. 听取学生的意见和建议，以便更好地协助学生发展和成长。
（四）总结回顾1. 强调本次主题班会的重要性和实用性；2. 总结学生的收获和感受；3. 收集学生的反馈建议。
四、教学效果通过本次主题班会，学生获得了以下收获：1. 理解责任和担当的概念和意义；2. 培养担当社会责任的能力和意识；3. 提高学生发现问题和解决问题的能力；4. 加强了同学之间的团队合作和交流；5. 增强了学生的学习兴趣和积极性。
五、教学反思1. 设计本次主题班会的课堂环节和教学内容，使学生的学习和交流更为有效；2. 采取多种形式和方式来引导学生，并鼓励学生发挥自己的主观能动性；3. 注重对学生的情感教育和启发；4. 通过收集学生的反馈意见和建议，不断完善和提高课堂教学效果。
通过以上方案，学生们能够更加深入地了解责任和担当的概念和意义，理解担当社会责任的重要性，并通过多种形式的运动和体验，加强学生对团队合作、创新思维和解决问题的能力。
在课程实施的过程中，教师需要积极引导、启发和激励学生，帮助学生更好地提高担当社会责任的意识和能力，培养学生积极、乐观、创新、负责的人生态度和真神梦想。
责任与担当的主题班会教案
责任与担当的主题班会教案【导言】本次主题班会旨在引导学生了解责任与担当的重要性，培养学生积极承担责任、勇于担当的意识与行动。
【学习目标】1. 了解责任与担当的定义与内涵；2. 掌握责任与担当对个人成长和社会发展的重要性；3. 培养学生承担责任、勇于担当的意识和能力。
【教学准备】1. 幻灯片投影仪或黑板、白板及相应的书写工具；2. 相关图片、视频或案例资料；3. 班级活动安排表。
【教学过程】一、开场导入（5分钟）1. 播放相关视频或展示图片，引起学生对责任与担当的思考；2. 提出问题：“你认为责任与担当有什么区别？请举例说明。
”二、核心知识讲解（10分钟）1. 以多媒体课件形式，介绍责任与担当的定义和内涵；2. 通过具体案例，解释责任与担当对个人和社会的意义与影响。
三、合作学习（15分钟）1. 将学生分为小组，每组讨论一个场景，从责任与担当的角度出发，思考如何应对；2. 每个小组派代表分享讨论结果，其他小组成员进行评价和补充。
四、个人经历分享（10分钟）1. 邀请几位学生分享自己经历中的责任与担当，并与其他学生进行互动交流；2. 鼓励学生讲述成功的经验、面对困难时的想法及解决办法。
五、担当实践（10分钟）1. 提醒学生对近期班级活动进行提前思考，各自承担具体责任或担当特定角色；2. 整理出活动安排表，各自记录自己的责任或担当，互相监督和支持。
六、总结归纳（5分钟）1. 教师总结全班活动中表现突出的责任与担当案例，并给予肯定与表扬；2. 引导学生思考今后在学校和社会中应如何继续发挥责任与担当。
七、课堂延伸（5分钟）1. 布置相关作业：让学生撰写一篇关于自己如何体现责任与担当的心得体会，字数不少于500字；2. 引导学生思考：如果每个人都积极承担责任、勇于担当，对班级和社会会有什么积极影响。
【教学反思】本次主题班会通过多种方式引导学生理解和实践责任与担当的重要性。
通过案例、讨论和分享，培养了学生的责任感和团队意识。
责任与担当主题班会教案激发学生动力,提高责任感和担当精神
责任与担当主题班会教案-激发学生动力，提高责任感和担当精神一、教学目标：•理解“责任”与“担当”的层面及意义；•提高学生的责任感和担当精神；•激发学生自我学习的动力。
二、教学内容：1.词语阐释：什么是责任？什么是担当？2.责任与担当的不同层面与意义：个人、家庭、学校、社会和国家等。
3.激发学生责任感的办法：爱心、安全、节约、公共卫生、助人等。
4.担当精神的表现：实干、勇于担当、团结协作、创新、勇攀高峰等。
5.学习与成长：学习的本质是什么？如何提高学习效率？如何更好地利用时间？三、教学方法：1.课堂讲授；2.互动讨论；3.组织学生小组讨论，撰写小组总结。
四、教学步骤：一、导入（10分钟）1.老师问学生责任与担当是什么？2.老师用一些例子来阐述责任与担当的不同层面与意义。
二、知识讲授（40分钟）1.老师介绍责任和担当的概念，以及其不同层面和意义。
2.老师从爱心、安全、节约、公共卫生、助人等方面来讲述怎样激发学生的责任感。
3.老师介绍担当精神的表现，如实干、勇于担当、团结协作、创新、勇攀高峰等方面。
三、互动讨论（20分钟）1.老师组织学生围绕着“责任”与“担当”展开讨论。
2.学生提出自己的看法，分享个人经历，与同学们分享想法。
四、小组活动（20分钟）1.老师将学生分为小组，并让每个小组选择一个问题进行讨论。
2.小组讨论之后，由小组成员撰写小组总结。
五、课堂展示（10分钟）1.每个小组派出一名学生代表向全班汇报小组总结。
2.其他学生可以对总结中的观点提出质疑、补充和改进意见。
六、总结（10分钟）1.说一下对本次班会的感受；2.总结班会内容。
3.点评最佳总结，表彰表现优秀的同学。
五、作业布置：写一篇关于“责任”和“担当”的文章，要求包含以下要素：责任与担当的不同层面与意义、激发责任感的办法、担当精神的表现、学习与成长等内容。
六、课后反思：本节课学生积极参与，讨论气氛热烈。
教师讲授时，表达清晰，有重点，在举例上用心，让学生很容易理解。
责任与担当的主题班会教案
责任与担当的主题班会教案一、教学目标1.了解责任和担当的概念。
2.认识责任与担当在生活中的重要性。
3.培养学生树立正确的责任观念和担当精神。
二、教学重点1.透彻理解责任和担当的内涵。
2.意识到责任与担当对个人和集体的重要性。
3.引导学生通过案例学习感受责任和担当。
三、教学难点1.帮助学生正确理解责任与担当的关系。
2.引导学生从实际生活中找到责任和担当的例子。
3.激发学生树立正确的责任观念和担当信念。
四、教学过程第一步：导入1.利用图片、视频或故事引入责任和担当的话题，引起学生兴趣。
2.引导学生分析导入材料并提出关于责任和担当的问题。
第二步：讲解1.讲解责任和担当的定义、特点和重要性。
2.引导学生思考责任与担当之间的联系和区别。
第三步：案例分析1.提供一些生活中常见的案例，让学生分析其中的责任和担当。
2.引导学生讨论案例中的责任主体和责任对象，以及承担责任的方式。
第四步：讨论与总结1.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和体会。
2.整理学生分享的内容，总结责任与担当的重要性和影响。
五、教学反思1.思考本节课教学内容是否能够引起学生的兴趣和参与度。
2.总结学生在学习责任与担当方面的表现，思考如何进一步加强教学效果。
以上是本课程的详绺内容，希望能够对您有所帮助。
感谢您的阅读。
特殊应用场合及相应增加的条款特殊场合一：校园责任担当主题演讲比赛增加条款：1.确定比赛主题：主题应紧扣责任与担当，鼓励学生分享自己的责任担当故事。
2.设立评分标准：除了演讲表达能力，也要注重演讲内容涉及的责任与担当观念是否深刻。
相关问题及解决方法：•问题：学生演讲内容重复、缺乏创新。
解决方法：在设定比赛主题时要求学生分享真实生活中的责任担当经历，鼓励创新表达方式。
特殊场合二：责任与担当主题实践活动增加条款：1.确定活动内容：设计具体的责任与担当主题实践任务，如义工活动、公益项目等。
2.安排活动流程：确认活动时间、地点、参与人员及具体执行方案。
责任与担当主题班会教案设计（通用3篇）
责任与担当主题班会教案设计（通用3篇）责任与担当主题班会设计篇1一、班会目的：以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。
2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1名。
三、班会过程：（一）：尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。
学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？接下来，我们一起来做一个游戏。
让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。
（二）报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。
每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。
队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。
支持他的同学们站到他身后。
支持人数较多的同学担任队长。
接下来问队长：①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？③遇到任何困难，你会怎样？队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的责任。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。
四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；②所有队员必须报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。
责任与担当主题班会教案以实践为基础,培养学生责任和担当能力
责任与担当主题班会教案-以实践为基础，培养学生责任和担当能力一、主题责任与担当二、教学目的1.培养学生的责任感和担当精神。
2.引导学生认识责任与担当在日常生活中的重要性。
3.鼓励学生勇于承担责任，发挥自己的影响力。
三、教学准备1.准备主题班会的讲解材料。
2.准备小组分工卡片和反思卡。
3.准备课堂点餐、集体讨论和小组活动。
四、教学步骤1.班会开场(5分钟)主持人介绍本次班会的主题和目的，让学生明确本次班会的重要性和意义。
2.主题讲解(20分钟)通过讲解，向学生介绍责任和担当是一个公民应该拥有的素养，是作为一个社会人的基本要求。
引导学生认识自己在日常生活中承担的责任和自己的担当精神，并且鼓励学生从小事做起，切实地承担起自己的责任。
3.集体讨论(20分钟)主持人提出学生们可能会在日常生活中需要承担的责任事项，与学生们进行讨论。
并通过学生的讨论，引导他们更加深入的理解责任和担当所表示的含义。
帮助他们认识到，只要每个人都承担起自己的责任，就能够为公共利益做出贡献。
4.小组活动(30分钟)将全班分为几个小组，每个小组分配不同的任务，例如进行垃圾分类、保护校园环境、组织文体活动等。
在小组任务的过程中，让学生切实地体验到责任与担当的意义和价值，并通过小组分工卡片和反思卡对小组活动的开展进行总结。
5.课堂点餐(15分钟)在课堂点餐的过程中，让学生学会自己选择自己的食物，并根据自己选择获得的热量和营养成分，做出自己负责任的选择。
学生还可以通过互相帮助，学会自己做出更好的决策，让大家的选择更加健康。
6.班会结束(5分钟)在班会结束时，主持人要对本次班会的讲解和小组活动进行总结和展望，并鼓励学生学会更多的责任和担当，让他们在日常生活中发挥自己的影响力。
五、教学反思通过本次班会的开展，同学们了解到了责任和担当在日常生活中的重要意义，并且认识到了自己在学校里的义务。
在小组活动的过程中，同学们体验到了工作中的责任和担当，以及团队合作的重要性。
责任担当主题班会教案
责任担当主题班会教案一、班会主题“责任担当，成就未来”二、班会背景在当今社会，部分学生存在责任意识淡薄、缺乏担当精神的现象。
他们在面对学习、生活中的问题时，往往选择逃避或推卸责任。
为了培养学生的责任意识和担当精神，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明确责任与担当的重要性，理解其内涵和意义。
2、引导学生反思自身在责任担当方面的表现，发现不足并加以改进。
3、培养学生的责任感和担当精神，使其在学习和生活中能够主动承担责任，积极面对困难和挑战。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段有关责任担当的视频，如抗疫期间医护人员勇敢逆行的场景。
2、提问学生观看视频后的感受，引导学生思考责任担当的重要性。
（二）讲解责任担当的内涵（10 分钟）1、结合视频内容和生活实例，讲解责任担当的含义。
责任是指分内应做的事，如学生的责任是努力学习，子女的责任是孝敬父母等；担当是指承担并负责任，敢于面对困难和挑战，勇于承担后果。
2、强调责任担当是一种优秀的品质，对个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
（三）小组讨论（15 分钟）1、将学生分成小组，每组X人。
2、每个小组围绕“在学习和生活中，我们有哪些责任？如何担当这些责任？”展开讨论。
3、每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
（四）案例分析（15 分钟）1、展示一些有关责任担当的正反案例，如某学生因勇于承认错误并改正而受到表扬，某员工因逃避责任而被辞退等。
2、组织学生分析案例中的人物行为，探讨其产生的后果和影响。
3、引导学生从案例中吸取教训，明白在面对责任时应如何正确选择。
（五）角色扮演（15 分钟）1、设定一些与责任担当相关的情境，如考试作弊被发现、班级活动中任务未完成等。
2、让学生分组进行角色扮演，模拟在这些情境中应如何处理，体现责任担当。
3、表演结束后，其他小组进行点评，共同探讨更好的处理方式。
责任与担当主题班会教案三篇
一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
下面是小编带来的三篇责任与担当主题班会教案,希翼对大家有所匡助!责任与担当主题班会教案1“责任与担当”主题班会教案班会主题：责任与担当班会目的：1. 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识;2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人;3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。
课前准备：教案、课件具体步骤及安排：一、引入1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强?2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。
统计学生的得分，并且归类。
3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
二、知责任1.什么是责任。
(请全班同学一起诵读“责任”的含义)2. 故事：洗厕所的邮政大臣许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。
这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。
因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明漂亮，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。
一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。
可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。
因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。
最终，她说服了自己，来到厕所。
说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着不少看不见的秽物。
当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。
而上司对她的工作质量要求很高：必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。
这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗?她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。
小学生责任与担当主题班会教案
小学生责任与担当主题班会教案责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。
如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。
下面是小编为大家带来的小学生责任与担当主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！责任主题班会1【活动构想】今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】活动分三大篇章：1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心【活动过程】（一）短片导入1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。
（三）家庭中1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。
责任与担当主题班会教案引导学生尊重劳动、珍惜资源、爱护环境,形成责任与担当的行动力
责任与担当主题班会教案一、教学目标1.引导学生了解什么是责任和担当，明确责任和担当的重要性。
2.引导学生尊重劳动，珍惜资源，爱护环境，形成自己的责任与担当的行动力。
3.培养学生勇于承担责任和担当，积极发挥作用，为建设和谐社会作出贡献的精神。
二、教学内容1.什么是责任和担当？2.责任和担当的重要性？3.尊重劳动，珍惜资源，爱护环境，形成责任与担当的行动力。
4.如何做到勇于承担责任和担当？三、教学重点1.引导学生明确责任和担当的含义，重要性。
2.引导学生意识到尊重劳动、珍惜资源、爱护环境对于形成责任与担当的重要性。
3.引导学生树立勇于承担责任和担当，积极发挥作用的精神。
四、教学方法1.导入法：通过引入生动的故事或案例，激发学生的兴趣。
2.讲解法：通过讲解，让学生了解责任和担当的含义以及尊重劳动、珍惜资源、爱护环境等的重要性。
3.问答法：通过提问，引导学生进行思考和表达，培养学生的思辨能力和表达能力。
4.互动法：通过游戏、小组讨论等互动形式，帮助学生形成行动力。
五、教学步骤1.导入（10分钟）老师让学生谈谈对“责任”和“担当”的理解，并具体举例说明。
2.讲解（25分钟）（1）什么是责任和担当？责任是指一个人遵守法律规定和社会伦理道德，承担相应的义务和责任的意识。
担当是指一个人在面对困难时，能够毫不犹豫地采取行动，以达成目标和解决问题的信念。
（2）责任和担当的重要性？责任和担当是作为一名合格的公民必备的基本素质，是一个人的核心价值观和人生观的体现，具有关系到国家、社会和个人的重要性。
（3）尊重劳动，珍惜资源，爱护环境，形成责任与担当的行动力。
尊重劳动是我们应该保持的一种人品和精神状态。
它是在劳动过程中所体现出来的一种心态和情感，同时还包括对劳动概念的认识和理解。
珍惜资源，是指保护生态环境，重视自然环境，珍惜能源资源，不浪费资源。
爱护环境是指保护人类生存和发展所必需的自然环境，减少对环境的污染和破坏，维护生态平衡。
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责任与担当主题班会教案设计一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地理解到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，准确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不但是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，实行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时即时给予协助……组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4：协助父母做些力所能及的事……男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存有的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：海迪的故事）男：同学们，从海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存有就是一种责任。
谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，不过在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。
应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。
男：你说得不错。
不过，什么是责任？怎样负起责任呢？女：是啊，让我们听听**同学的意见吧！（一）演讲《我们的责任》男：听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢？女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。
下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
（二）小品：《如此女儿》『剧本』女：**，看完这个小品你有什么感想？男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并很多见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。
女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。
男：规则是这样的：1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人实行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局（三）游戏《勇于承担责任》女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
（四）小品《值日》女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？男：因为时间的问题，讨论到此为止。
现在请各组代表发言。
女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。
让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。
下面请老师为我们做点评。
（六）班主任小结听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。
那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。
作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。
试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相协助，也就更谈不上什么成功了。
所以，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。
时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。
在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
（七）小组唱《我们的未来不是梦》男：一个个跳动的音符，体现了我们青春的活力。
女：代表着我们对未来的信念。
男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。
）男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室的长明灯；如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……本次主题班会到此结束，大家。
篇二一、班会目的：以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。
2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1名。
三、班会过程：（一）开场白：尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。
学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？接下来，我们一起来做一个游戏。
让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。
（二）报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。
每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。
队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织水平，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。
支持他的同学们站到他身后。
支持人数较多的同学担任队长。
接下来问队长：①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？②有没有充足的信心与信念带领大家赢得比赛？③遇到任何困难，你会怎样？队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的责任。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间报完数为胜方。
四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；②所有队员必须报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。