【医学ppt课件】内科护理学
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内科护理学PPT课件
系统 吸困难”“胸痛”等常 呼吸
疾病 病人 的护
见症状的护理问题。按 护理程序,为患者提供 整体护理。
系统 疾病
2.护理慢阻 塞肺病患者
理 3. 具有敬业精神、慎独 病人
患者女,50岁,有12年慢支 病史,近日呼吸困难加重、 呼吸费力
精神、视患如亲,不要 嫌弃患者、有细心耐心、
……
……
动作迅速而沉稳。
4
泌尿系统疾病病人护理 ③具有开展教育的能力。
④具备团队协作能力。
5
血液系统疾病病人护理
6 考核社内评会分价能泌方力和式代谢系统疾病病人护
理
①热爱护理专业及护理工作;具有高尚的情操和奉献精神;形
7
传染病病人护理 成良好的职业道德和职业素养。 ②具备良好的工作习惯、严谨求实的工作态度,对病人具有高
度的爱心、细心、耐心与责任心;
士
确地护理评估、提出常见的
护理诊断或问题和为其提供
儿科护理岗位 正确的护理措施。
具备南丁格尔精神、具有
奉献意识,服务意识。
4
课程体系构建
内科护 理130学 时26%
课程地位作用 后续课程:其他临床课程
课程教学目标
《内科护理学》主要针对内科护理岗位而设,以整体 护理理念为指导,遵循临床护理的工作程序。通过本课 程的学习,学生掌握内科常见疾病的临床表现、治疗要 点等知识,具有整体护理的能力,以满足内科护理岗位 的需求和可持续发展空间。
呼吸
适生宜活温护湿理度、
护低理效性诊呼断吸
健过康敏史史、遗传史
1临2“能..床能说咯力表解出血目现避 原吸糖使决呼”标病 对药心健、免 ;氧皮用“吸、情 症物理康接 ;质治观 护护护教咳常“触 激疗察理 理 理 育嗽见肺过 素要敏 等咳疾原点痰病性。”的呼、项 护护, 、 正进目理能 情确理行及 绪使有目时 稳用任 1管效标1气患排 定药.呼务护 .哮护痰 、物吸管者理喘理哮支患支喘气者和 作形 清 无 焦 潜医 性态 理 效 虑 在情 李 息 进、 呼 、 、 并护 问景食某2吸 发合 题d道症较,,男吸少,入2,焦0特岁虑身辅心治布等先症是呼…。、体助理疗;兆哮否吸…他状检社要咳易、喘存功况查会点典表在能林怒嗽状型现焦检无况。、;虑测、重;效喘。
内科护理学PPTPPT课件
医学课件
4.教学方法
病例讨论法 : 将理论与实践有机结合,贯穿于整个教 学过程,让学生接受新知识后,马上应用去解决问题, 能帮助提高学生观察、分析和处理问题的能力,激发学 习兴趣,收到良好的教学效果。
手段: 多媒体展示真实病例,讨论分析 (举例)
病例
医学课件
5.教学反馈
5.1教学督导
校内不定期、经常性听课、评课督导, 促进了内科教学的规范与提高。也对内科 教学的方式改进、内容更新和手段革新给 予了高度认可与积极评价。
医学课件
2.教学条件
2.3网络资源
1.中华人民共和国卫生部网站: /2.htm 2.中华护理学会网站: 3.医学护理网: /site/index.htm
医学课件
3.教学团队
医学课件
1.课程设置
1.2 课程的作用
1.是全国高等教育护理学专业的必修课,是全部 护理专业课程中最重要的主干课程之一,是临 床各科护理知识、技能学习的基础。
2.在各类医学执业资格考试、培训及医学专升本 考试中被设立为独立考试科目。
3.是护理岗位必备的核心专业知识课程。
医学课件
1.课程设置
1.3课程目标 知识
手段: 组织学生分组,在校内模拟病房中,模 拟工作情景,做真实技能操作。
医学课件
4.教学方法
临床技能示范练习法: 为了着重加强学生临床技能的培养,提高实习效果,在实验课
上由老师示范讲解,然后指导学生实际操作。并将内科护理操作制 成录像供学生练习,模仿。
手段: 教师示范,学生练习、按照护理工作规 范情形演绎。
医学课件
5.教学反馈
5.3自省与努力
目前内科护理教学团队的集体努力虽然取得 一定的成绩,但是学生的要求在不断提高,医学 教育的发展脚步也越来越快,内科护理教学仍需 努力借鉴、学习、应用更多最新医学教育成果, 并研究学生的学习心理变化,将课程的组织形式 ,授课的方法不断改革、创新,以培养更多优秀 的护理人员。
4.教学方法
病例讨论法 : 将理论与实践有机结合,贯穿于整个教 学过程,让学生接受新知识后,马上应用去解决问题, 能帮助提高学生观察、分析和处理问题的能力,激发学 习兴趣,收到良好的教学效果。
手段: 多媒体展示真实病例,讨论分析 (举例)
病例
医学课件
5.教学反馈
5.1教学督导
校内不定期、经常性听课、评课督导, 促进了内科教学的规范与提高。也对内科 教学的方式改进、内容更新和手段革新给 予了高度认可与积极评价。
医学课件
2.教学条件
2.3网络资源
1.中华人民共和国卫生部网站: /2.htm 2.中华护理学会网站: 3.医学护理网: /site/index.htm
医学课件
3.教学团队
医学课件
1.课程设置
1.2 课程的作用
1.是全国高等教育护理学专业的必修课,是全部 护理专业课程中最重要的主干课程之一,是临 床各科护理知识、技能学习的基础。
2.在各类医学执业资格考试、培训及医学专升本 考试中被设立为独立考试科目。
3.是护理岗位必备的核心专业知识课程。
医学课件
1.课程设置
1.3课程目标 知识
手段: 组织学生分组,在校内模拟病房中,模 拟工作情景,做真实技能操作。
医学课件
4.教学方法
临床技能示范练习法: 为了着重加强学生临床技能的培养,提高实习效果,在实验课
上由老师示范讲解,然后指导学生实际操作。并将内科护理操作制 成录像供学生练习,模仿。
手段: 教师示范,学生练习、按照护理工作规 范情形演绎。
医学课件
5.教学反馈
5.3自省与努力
目前内科护理教学团队的集体努力虽然取得 一定的成绩,但是学生的要求在不断提高,医学 教育的发展脚步也越来越快,内科护理教学仍需 努力借鉴、学习、应用更多最新医学教育成果, 并研究学生的学习心理变化,将课程的组织形式 ,授课的方法不断改革、创新,以培养更多优秀 的护理人员。
(精选课件)《内科护理学》绪论PPT幻灯片
境、物质等)合理进行管理和协调,保证 护理服务质量。 6.研究者(researcher) 要求:增强科研意识,并积极的应用其成果指导 临床实践。
25
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康(Health) 2.亚健康(Sub-health)
特点:普遍性和隐匿性 干预:消除和改变不良生活方式,建立健康行为
• 要求:具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协
•
调的能力。
• 3.教育者(educator)
• 要求:具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有
•
效健康教育和指导的能力。
24
4.代言者(advocate) 要求:尊重和维护护理对象的知情权,帮助其了
解有关合法权益,并参与知情选择和决策 5.管理者(manager) 要求:对病人及相关的医疗资源(人、时间、环
《内科护理学》 绪论
1
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1.内科学护理学的内容结构; 2.内科护理学与相关学科的发展; 3.成年人各发展阶段的主要健康问题。
2
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方
14
单击此处添加标题
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起 的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到 重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫 疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现,引出了对受 体异常疾病的命名。
15
2、检查和诊断技术的进展
22
七、内科护理中护士的角色作用
25
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康(Health) 2.亚健康(Sub-health)
特点:普遍性和隐匿性 干预:消除和改变不良生活方式,建立健康行为
• 要求:具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协
•
调的能力。
• 3.教育者(educator)
• 要求:具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有
•
效健康教育和指导的能力。
24
4.代言者(advocate) 要求:尊重和维护护理对象的知情权,帮助其了
解有关合法权益,并参与知情选择和决策 5.管理者(manager) 要求:对病人及相关的医疗资源(人、时间、环
《内科护理学》 绪论
1
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1.内科学护理学的内容结构; 2.内科护理学与相关学科的发展; 3.成年人各发展阶段的主要健康问题。
2
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方
14
单击此处添加标题
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起 的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到 重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫 疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现,引出了对受 体异常疾病的命名。
15
2、检查和诊断技术的进展
22
七、内科护理中护士的角色作用
内科护理ppt课件
职业素养教育
加强护理人员的职业素养教育,包括职业道德、沟通技巧、心理调适 等方面,提高护理人员的综合素质。
针对患者的健康教育
疾病知识普及
向患者普及内科疾病的基本知识 ,包括病因、症状、治疗、护理 等方面的知识,帮助患者更好地
了解自己的病情。
健康生活方式宣教
向患者宣传健康的生活方式,包括 饮食、运动、休息等方面的知识, 帮助患者建立良好的生活习惯。
护理措施:规律饮食,避免过度劳累和精神压 力,遵医嘱用药。
消化系统疾病及护理
肝硬化及护理
症状:肝功能减退、门静脉高压等。
护理措施:适当休息,合理饮食,预防并发症的发生 。
神经系统疾病及护理
脑梗塞及护理
01
02
症状:偏瘫、失语、意识障碍等。
护理措施:进行康复训练,促进肢体功能 恢复,预防并发症的发生。
特殊护理技术
排泄护理
观察排泄物的颜色、量、性质等 变化,发现异常情况
保持会阴部清洁,预防泌尿道感 染
急救护理技术
心肺复苏术(CPR)
掌握正确的胸外按压、人工呼 吸等操作技巧
熟悉急救药品和器械的使用方 法
急救护理技术
除颤术
掌握除颤仪的使用方法,熟悉适 应症和禁忌症
熟悉抗心律失常药物的使用方法
急救护理技术
展趋势。
提出未来内科护理研究 和发展的重点和方向, 为未来的研究和应用提
供参考。
THANKS
感谢您的观看
心理疏导
针对患者的心理问题,提供心理疏 导服务,帮助患者调整心态,增强 信心。
家属的宣教与指导
01
02
03
家属心理支持
向家属提供心理支持,帮 助家属应对患者的病情和 情绪变化,增强家属的应 对能力。
加强护理人员的职业素养教育,包括职业道德、沟通技巧、心理调适 等方面,提高护理人员的综合素质。
针对患者的健康教育
疾病知识普及
向患者普及内科疾病的基本知识 ,包括病因、症状、治疗、护理 等方面的知识,帮助患者更好地
了解自己的病情。
健康生活方式宣教
向患者宣传健康的生活方式,包括 饮食、运动、休息等方面的知识, 帮助患者建立良好的生活习惯。
护理措施:规律饮食,避免过度劳累和精神压 力,遵医嘱用药。
消化系统疾病及护理
肝硬化及护理
症状:肝功能减退、门静脉高压等。
护理措施:适当休息,合理饮食,预防并发症的发生 。
神经系统疾病及护理
脑梗塞及护理
01
02
症状:偏瘫、失语、意识障碍等。
护理措施:进行康复训练,促进肢体功能 恢复,预防并发症的发生。
特殊护理技术
排泄护理
观察排泄物的颜色、量、性质等 变化,发现异常情况
保持会阴部清洁,预防泌尿道感 染
急救护理技术
心肺复苏术(CPR)
掌握正确的胸外按压、人工呼 吸等操作技巧
熟悉急救药品和器械的使用方 法
急救护理技术
除颤术
掌握除颤仪的使用方法,熟悉适 应症和禁忌症
熟悉抗心律失常药物的使用方法
急救护理技术
展趋势。
提出未来内科护理研究 和发展的重点和方向, 为未来的研究和应用提
供参考。
THANKS
感谢您的观看
心理疏导
针对患者的心理问题,提供心理疏 导服务,帮助患者调整心态,增强 信心。
家属的宣教与指导
01
02
03
家属心理支持
向家属提供心理支持,帮 助家属应对患者的病情和 情绪变化,增强家属的应 对能力。
【医学ppt课件】内科护理学
2、OGTT中2h血浆葡萄糖(2HPG)的分类
< 7.8mmol/L(140mg/dl) 为 正 常 , ≥ 7.8 ~ < 11.1mmol/L(≥140 ~ < 200mg/dl) 为 糖 耐 量 减 低 (IGT),≥11.1mmol/L(200 mg/dl)考虑为糖尿 病(需另一天再次证实)。
(2)胰岛素治疗 采用小剂量(速 效)胰岛素治疗方案(每小时每公 斤体重0.1U)改输5%葡萄糖液并加 入速效胰岛素(按每3—4g葡萄糖加 1U胰岛素计算)
(3)纠正电解质及酸碱平衡失调 当血pH<7.1或 血 碳 酸 氢 根 降 至 5mmol/L 。 给 予 碳 酸 氢 钠 50 mmol/L,可用5%NaHCO384ml,用注射用水稀释 成1.25%溶液静滴。DKA病人体内存在不同程度缺 钾,治疗前血钾水平低于正常。
第一代药物有甲苯磺丁脲;第二代药物有格列本脲(优降糖)、 格列吡嗪、格列齐特。
(2)双胍类 可增加肌肉等外周组织对葡萄糖的摄取 和利用,加速无氧糖酵解,抑制糖原异生及糖原分解, 降低糖尿病时的高肝糖生成率。双胍类药物对正常人无 降血糖作用。与Sus合用则可增强其降糖作用。双胍类 是肥胖或超重的2型糖尿病病人第一线药物。
(4)防治诱因和处理并发症
8、高渗性非酮症糖尿病昏迷的治疗
治疗上大致与酮症酸中毒相近。当血糖降至 16.7mmol/L(300mg/dl)时,改用5%葡萄糖溶液并加 入速效胰岛素(每3—4g葡萄糖加入1U胰岛素), 根据尿量补钾。
7、糖尿病酮症酸中毒的治疗
(1)输液 输液是抢救DKA首要的、 极 其 关 键 的 措 施 。 在 2h 内 输 入 1000—2000ml , 第 1 个 24h 输 液 总 量 约 4000—5000ml, 严 重 失 水 者 可 达 6000—8000ml 。 当 血 糖 降 至 13.9mmol/L(250mg/dl) 时 改 输 5% 葡 萄糖液。
< 7.8mmol/L(140mg/dl) 为 正 常 , ≥ 7.8 ~ < 11.1mmol/L(≥140 ~ < 200mg/dl) 为 糖 耐 量 减 低 (IGT),≥11.1mmol/L(200 mg/dl)考虑为糖尿 病(需另一天再次证实)。
(2)胰岛素治疗 采用小剂量(速 效)胰岛素治疗方案(每小时每公 斤体重0.1U)改输5%葡萄糖液并加 入速效胰岛素(按每3—4g葡萄糖加 1U胰岛素计算)
(3)纠正电解质及酸碱平衡失调 当血pH<7.1或 血 碳 酸 氢 根 降 至 5mmol/L 。 给 予 碳 酸 氢 钠 50 mmol/L,可用5%NaHCO384ml,用注射用水稀释 成1.25%溶液静滴。DKA病人体内存在不同程度缺 钾,治疗前血钾水平低于正常。
第一代药物有甲苯磺丁脲;第二代药物有格列本脲(优降糖)、 格列吡嗪、格列齐特。
(2)双胍类 可增加肌肉等外周组织对葡萄糖的摄取 和利用,加速无氧糖酵解,抑制糖原异生及糖原分解, 降低糖尿病时的高肝糖生成率。双胍类药物对正常人无 降血糖作用。与Sus合用则可增强其降糖作用。双胍类 是肥胖或超重的2型糖尿病病人第一线药物。
(4)防治诱因和处理并发症
8、高渗性非酮症糖尿病昏迷的治疗
治疗上大致与酮症酸中毒相近。当血糖降至 16.7mmol/L(300mg/dl)时,改用5%葡萄糖溶液并加 入速效胰岛素(每3—4g葡萄糖加入1U胰岛素), 根据尿量补钾。
7、糖尿病酮症酸中毒的治疗
(1)输液 输液是抢救DKA首要的、 极 其 关 键 的 措 施 。 在 2h 内 输 入 1000—2000ml , 第 1 个 24h 输 液 总 量 约 4000—5000ml, 严 重 失 水 者 可 达 6000—8000ml 。 当 血 糖 降 至 13.9mmol/L(250mg/dl) 时 改 输 5% 葡 萄糖液。
《内科护理学课件》PPT课件
实验室检 查
并发症
并发症
(一)肝纤维化并发症 晚期血吸虫病患者并发食管下段或胃底静脉曲张者占2/3以上。 曲张静脉破裂引起上消化道大出血者占16.5%~31.5%, 临床症状为大量呕血与黑粪,可引起血压下降与失血性休克,病 死率为15%。 约半数病人有反复多次大出血史。 上消化道大出血后可出现腹水或并发肝性脑病。
多个动物为储存宿主。
流行病学
1、传染源
患者和病牛是主要 传染源,
其他家畜和野生哺 乳动物被感染后亦可 传播本病。
流行病学
2、传播途径 接触传播:皮肤或黏膜接触含尾蚴的疫水而受感染. 构成传播途径必备三个条件,即 带虫卵的随粪便入水、 钉螺的存在、 易感者接触疫水。
流行病学
3、人群易感性
普遍易感.以从事农业和渔业青壮年劳动者多见, 该病主要流行于长江两岸及其以南的湖沼地区的13个省、市、 自治区,以夏秋季为感染高峰,流行区与钉螺分布的区域一致。
2、肝功能检查:
急性血吸虫病病人血清中球 蛋白显著增高,血清ALT也轻度 增高。晚期病人血清蛋白明显 降低,A/G比例下降或倒置。
实验室检查
实验室检查
3、粪便检查 ;
直接涂片:镜检阳性率 不高 粪便沉渣浓集法和孵 化法可提高阳性率, 常需反复多次检查以 免漏诊。重度感染者 做大便内虫卵计数。
实验室检查
预后
预后
国内报告221例巨脾型晚期血吸虫病患者 肝组织病理检查结果 单纯血吸虫性肝纤维化占59.3%, 血吸虫性肝纤维化合并肝炎占19%, 合并肝炎后肝硬化者占12.2%; 慢性肝炎5.9%, 其他疾病1.6%,
预后
预后
随访2~7年,病死率16.4%, 主要死于肝功能衰竭或并发原发性肝癌; 晚期血吸虫病死亡者中 96%检出HBV-DNA, 29%查出HCV-RNA或双重感染,故晚期血吸虫病合并病毒性肝炎的病死率显著静脉循环、并在其中发育,
《内科护理医学》PPT课件
介绍护理措施的具体实施 方法,包括病情观察、基 础护理、用药护理等。
03
内科常见疾病的护理
心血管疾病的护理
总结词
预防、控制与康复
详细描述
心血管疾病是内科常见疾病之一,其护理涉及预防、控制和康复等多个方面。预防措施包括控制血压、血脂和血 糖,以及戒烟和合理饮食。控制方法包括药物治疗、介入治疗和外科手术等。康复护理则包括心理支持和康复训 练,帮助患者恢复生活和工作能力。
护士应了解并遵守国家相关的法律法规,如《中华人民共和国 护士法》、《医疗事故处理条例》等。
护士应了解患者的权益,如知情同意权、隐私权、获得医疗赔 偿等,并保障患者的合法权益。
护士应了解并遵守医疗行业的规范和标准,如《医疗机构管理 条例》、《医疗技术临床应用管理办法》等。
护士应了解医疗纠纷的处理程序和法律责任,依法处理医疗纠 纷。
低患者发病率。
提高内科护理水平的建议
加强培训
定期对内科护士进行专业培训,提高护理技能和知识水平。
完善制度
建立健全的内科护理管理制度,规范护理操作流程。
引进先进技术
积极引进先进的护理技术和设备,提高护理效率和质量。
对未来护士的期望
具备高度的责任心和职业道德 ,始终以患者为中心。
不断学习和掌握新的护理技能 和知识,提高自身内科常见疾病的病因 、病理、临床表现、治疗原则及 护理要点。
能力目标
学生将能够运用所学知识对内科 病人进行正确的护理评估、诊断 、计划和实施。
素质目标
培养学生的临床思维、团队协作 、沟通交流等综合能力,树立以 病人为中心的服务理念。
02
内科护理基础知识
人体生理学基础
生理学概述
作状态。
06
03
内科常见疾病的护理
心血管疾病的护理
总结词
预防、控制与康复
详细描述
心血管疾病是内科常见疾病之一,其护理涉及预防、控制和康复等多个方面。预防措施包括控制血压、血脂和血 糖,以及戒烟和合理饮食。控制方法包括药物治疗、介入治疗和外科手术等。康复护理则包括心理支持和康复训 练,帮助患者恢复生活和工作能力。
护士应了解并遵守国家相关的法律法规,如《中华人民共和国 护士法》、《医疗事故处理条例》等。
护士应了解患者的权益,如知情同意权、隐私权、获得医疗赔 偿等,并保障患者的合法权益。
护士应了解并遵守医疗行业的规范和标准,如《医疗机构管理 条例》、《医疗技术临床应用管理办法》等。
护士应了解医疗纠纷的处理程序和法律责任,依法处理医疗纠 纷。
低患者发病率。
提高内科护理水平的建议
加强培训
定期对内科护士进行专业培训,提高护理技能和知识水平。
完善制度
建立健全的内科护理管理制度,规范护理操作流程。
引进先进技术
积极引进先进的护理技术和设备,提高护理效率和质量。
对未来护士的期望
具备高度的责任心和职业道德 ,始终以患者为中心。
不断学习和掌握新的护理技能 和知识,提高自身内科常见疾病的病因 、病理、临床表现、治疗原则及 护理要点。
能力目标
学生将能够运用所学知识对内科 病人进行正确的护理评估、诊断 、计划和实施。
素质目标
培养学生的临床思维、团队协作 、沟通交流等综合能力,树立以 病人为中心的服务理念。
02
内科护理基础知识
人体生理学基础
生理学概述
作状态。
06
内科护理学课件PPT
3 道德护理
探索内科护理中可能遇到 的道德困境,并提供处理 这些问题的指导原则。
内科护理技术与操作
1
吸痰技术
2
了解吸痰技术的方法、设备和护理考虑,
对呼吸系统疾病的康复至关重要。
3
导尿术
探索导尿术的操作步骤和注意事项,确 保安全、有效地进行尿液排除。
静脉穿刺
介绍静脉穿刺的操作步骤和注意事项, 确保安全、有效地给予药物和输内科护理中药物管理的重要 性,如正确的给药途径、药物相 互作用和不良反应的预防。
心脏病
介绍心脏病的常见类型、危险 因素和护理措施,以预防并发 症。
内科护理的原则与方法
个体化护理
了解如何根据患者的特定需求和病情制定个体化 的护理计划。
疼痛管理
介绍有效的疼痛评估和治疗方法,以减轻患者的 不适。
危险因素评估
探索如何评估患者的危险因素,以预防并发症和 提供有效的护理。
有效沟通
提供沟通技巧,以与患者和其他医疗团队成员建 立良好的工作关系。
内科护理学课件PPT
欢迎来到内科护理学课件PPT!本课程将介绍内科护理的基本概述、常见疾病 与护理方法、药物管理、伦理问题等内容,帮助您深入了解内科护理的要点。
内科护理简介
1 学科概述
探索内科护理的定义、范 围,以及内科护理师的职 责和职业发展。
2 关键概念
了解内科护理中的关键概 念,包括病例评估、护理 诊断和护理干预。
药物给予
药物记录
探索不同药物给予的方法和技巧, 以确保正确的剂量和给药时间。
介绍如何正确记录药物给予情况, 确保药物使用的合理性和安全性。
内科护理中的伦理问题
1 隐私保护
了解如何尊重患者的隐私 权,并采取措施保护其个 人信息的机密性。
《内科护理学》课件
护理评估
护理评估概述
护理评估是内科护理的基础,是对患者进行 全面了解的过程。
病史采集
通过询问患者及家属,了解患者的病情、生 活习惯、家族史等信息。
体格检查
对患者进行全面的身体检查,包括皮肤、淋 巴结、心肺听诊、腹部触诊等。
实验室检查
根据病情需要,进行必要的实验室检查,如 血常规、尿常规、生化检查等。
常见内科疾病
包括呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、血液系统等常见 疾病。
内科护理发展史
内科护理学的发展经历了多个阶段,从最初的简单护理到现在的全面 护理,内科护理的理念和技术也在不断更新和发展。
内科护理与医学的关系
内科护理与医学是相辅相成的,医学的发展推动了内科护理的进步, 内科护理的完善也促进了医学的发展。
03
呼吸系统疾病护理
常见疾病及症状
01 急性上呼吸道感染:鼻塞、流涕、咳嗽、 发热等症状。
02
慢性阻塞性肺疾病(COPD):长期咳嗽 、咳痰、气短等症状。
03
支气管哮喘:发作性喘息、胸闷或咳嗽等 症状。
04
肺炎:发热、咳嗽、咳痰、胸痛等症状。
护理措施
01
保持呼吸道通畅
协助患者排痰,保持室内空气湿度 适中。
护理措施
病情观察
密切观察患者的生命体征、 意识状态和肢体活动情况, 及时发现病情变化。
基础护理
保持患者呼吸道通畅,协助 患者翻身、拍背,预防褥疮 和肺部感染。
药物治疗护理
遵医嘱给予药物治疗,观察 药物疗效及不良反应,及时 处理。
心理护理
关注患者的心理状态,给予 心理支持和疏导,增强患者 信心。
康复与预防
护理措施
01
内科护理学概述PPT医学课件
呼吸系统疾病患者的护理
第一节 概述
2006年在城市人口的死亡原因中呼吸系统疾病占第4位。 在农村则占第3位。 近年来,肺癌发病的年递增率居各种恶性肿瘤的首位。
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
呼吸系统的解剖结构和生理功能
上呼吸道 呼吸道 下呼吸道
呼吸系统
休息与体位
(一)组织完整性受损 饮食 心理支持及镇静 遵医嘱用药 协助止血
预防窒息 (二)有窒息的危险 窒息的处理
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
常见症状与体征—胸痛
胸痛(chest pain)是由于胸内脏器或
胸壁组织病变引起的胸部疼痛,其发生机 癌症浸润及理化因素等刺激胸部感觉神经
肺
脏层 胸膜
壁层
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
呼吸系统的解剖结构和生理功能
呼吸道
鼻 咽 喉 气管
下呼吸道
上呼吸道
支气管
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
呼吸系统的解剖结构和生理功能
鼻
鼻:分为外鼻、鼻腔和 鼻旁窦三部分。是呼 吸道的起始部,又是 嗅觉器官。具有感受 各种气味刺激、湿润、 加温和净化空气等功 能。
常用诊疗技术
思考题
呼 常见症状与体征—咯血 吸 系 护理评估--心理社会状况 统 咯血患者无论咯血量多少,均会引起 疾 精神紧张,大咯血患者还可能产生恐惧心 病 理。家属因对咯血认识不足而应对无效, 概 表现为焦虑、恐慌。 述
第一节 概述
2006年在城市人口的死亡原因中呼吸系统疾病占第4位。 在农村则占第3位。 近年来,肺癌发病的年递增率居各种恶性肿瘤的首位。
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
呼吸系统的解剖结构和生理功能
上呼吸道 呼吸道 下呼吸道
呼吸系统
休息与体位
(一)组织完整性受损 饮食 心理支持及镇静 遵医嘱用药 协助止血
预防窒息 (二)有窒息的危险 窒息的处理
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
常见症状与体征—胸痛
胸痛(chest pain)是由于胸内脏器或
胸壁组织病变引起的胸部疼痛,其发生机 癌症浸润及理化因素等刺激胸部感觉神经
肺
脏层 胸膜
壁层
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
呼吸系统的解剖结构和生理功能
呼吸道
鼻 咽 喉 气管
下呼吸道
上呼吸道
支气管
学习目标 结构与功能
常见症状与体征
常用诊疗技术
思考题
呼 吸 系 统 疾 病 概 述
呼吸系统的解剖结构和生理功能
鼻
鼻:分为外鼻、鼻腔和 鼻旁窦三部分。是呼 吸道的起始部,又是 嗅觉器官。具有感受 各种气味刺激、湿润、 加温和净化空气等功 能。
常用诊疗技术
思考题
呼 常见症状与体征—咯血 吸 系 护理评估--心理社会状况 统 咯血患者无论咯血量多少,均会引起 疾 精神紧张,大咯血患者还可能产生恐惧心 病 理。家属因对咯血认识不足而应对无效, 概 表现为焦虑、恐慌。 述
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(3)感染
肾盂肾炎和膀胱炎为泌尿系统最常见感染。
3、糖尿病慢性并发症
(1)心血管病变
是糖尿病最严重而突 出的并发症。
(2)肾脏病变
糖尿病病史超过10年 者,是1型糖尿病病人的 主要死亡原因。
(3)神经病变 糖尿病神经病变 可累及中枢神经及周围神经。
(4)眼部病变 糖尿病性视网膜 病变也是糖尿病微血管病变的重要 表现。
主要包括磺脲类和双胍类。近来已有第3类α葡萄 糖苷酶抑制剂以及第4类胰岛素增敏剂供临床使用。
(1)磺脲类口服降糖药(Sus)在 相当数量(30%以上)有功能的胰 岛B细胞组织。主要适应证是:2 型糖尿病病人应用饮食治疗和体育 锻炼不能使病情获得良好控制;已 应用胰岛素治疗,其每日用量在 20—30U以下;对胰岛素抗药性或 不敏感,胰岛素每日用量虽超过 30U,亦可试加用Sus类药。
第一代药物有甲苯磺丁脲;第 二代药物有格列本脲(优降糖)、 格列吡嗪、格列齐特。
(2)双胍类 可增加肌肉等外周组织对葡萄糖的摄取 和利用,加速无氧糖酵解,抑制糖原异生及糖原分解, 降低糖尿病时的高肝糖生成率。双胍类药物对正常人无 降血糖作用。与Sus合用则可增强其降糖作用。双胍类 是肥胖或超重的2型糖尿病病人第一线药物。
(2)胰岛素治疗 采用小剂量(速 效)胰岛素治疗方案(每小时每公 斤体重0.1U)改输5%葡萄糖液并加 入速效胰岛素(按每3—4g葡萄糖加 1U胰岛素计算)
(3)纠正电解质及酸碱平衡失调 当血pH<7.1或 血 碳 酸 氢 根 降 至 5mmol/L 。 给 予 碳 酸 氢 钠 50 mmol/L,可用5%NaHCO384ml,用注射用水稀释 成1.25%溶液静滴。DKA病人体内存在不同程度缺 钾,治疗前血钾水平低于正常。
(5)糖尿病足 末梢神经病变, 下肢动脉供血不足以及细菌感染等 各种因素,引起足部疼痛、皮肤深 溃疡、肢端坏疽等病变,统称为糖 尿病足。
【实验室及其他检查】
1、尿糖测定 尿糖阳性为诊断糖尿病的重要线索。
2、血糖测定 血糖测定又是判断糖尿病病情和控制情况 的主要指标。
3、葡萄糖耐量试验
1)口服葡萄糖耐量试验(OGTT)WHO推荐成人口服 75g葡萄糖。OGTT方法:清晨进行,禁食至少10h。葡萄 糖溶于250—300ml水中,于5min内服下,服后30、60、 120和180min取静脉血测血浆糖。
2、OGTT中2h血浆葡萄糖(2HPG)的分类
< 7.8mmol/L(140mg/dl) 为 正 常 , ≥ 7.8 ~ < 11.1mmol/L(≥140 ~ < 200mg/dl) 为 糖 耐 量 减 低 (IGT),≥11.1mmol/L(200 mg/dl)考虑为糖尿 病(需另一天再次证实)。
2)静脉注射葡萄糖耐量试验(IVGTT)
4、糖化血红蛋白A1和糖化血浆清蛋白测定
5、血浆胰岛素和C—肽测定
6、其他 高甘油三酯血症、高胆固醇血症、高 密度脂蛋白胆固醇(HD—Lch)降低。
【诊断要点】
目前仍以血糖升高作为诊断依据。
1、空腹血浆葡萄糖(FPG)的分类
< 6.0mmol/L(110mg/dl) 为 正 常 , ≥ 7.0mmol/L 为 糖尿病(需另一天再次证实)。空腹的定义是至少 8h没有热量的摄入。
(3)使用原则和剂量调节 胰岛素的应用在一般治疗和饮 食治疗的基础上进行。对2型糖尿病病人,可选中效,每天 早餐前半小时皮下注射1次。
人工胰由血糖感受器、微型电子计算机和胰岛素泵组成。
5、胰腺和胰岛移植
6、糖尿病合并妊娠的治疗
由于孕36周前早产婴死亡率较高,38周后胎儿宫内死 亡率增高,因此妊娠32—36周时宜住院治疗直至分娩。
7、糖尿病酮症酸中毒的治疗
(1)输液 输液是抢救DKA首要的、 极 其 关 键 的 措 施 。 在 2h 内 输 入 1000—2000ml , 第 1 个 24h 输 液 总 量 约 4000—5000ml, 严 重 失 水 者 可 达 6000—8000ml 。 当 血 糖 降 至 13.9mmol/L(250mg/dl) 时 改 输 5% 葡 萄糖液。
【治疗要点】
糖尿病应坚持早期、长期、综合治疗及 治疗方法个体化的原则。具体治疗措施以适 当的运动锻炼和饮食治疗为基础,根据病情 结合药物治疗。
1、饮食治疗
饮食治疗的目的在于维持标准体 重,保证未成人的正常生长发育,纠 正已发生的代谢紊乱,使血糖、血脂 达到或接近正常水平。
2、体育锻炼
3、口服药物治疗
(3)α葡萄糖苷酶抑制剂 有阿卡波糖(拜糖平)。通 过抑制小肠粘膜上皮细胞表面的α葡萄糖苷酶而延缓碳 水化合物的吸收,降低餐后高血糖。
(4)噻唑烷二酮(TZD)胰岛素增敏剂 也称格列酮 类药物,主要作用是增强靶组织对胰岛素的敏感性,减 轻胰岛素抵抗。
4、胰岛素治疗
(1)适应证
(2)制剂类型 速(短)效、中效和长(慢)效三类。
诱因 2型糖尿病病人在一定诱因作用下也可
发生DKA。
临床表现
早期表现为疲乏 软弱、四肢无力、极 度口渴、多饮多尿。 当出现酸中毒时,则 表现为食欲减退、恶 心、呕吐,常伴头痛、 嗜睡、烦躁、呼吸深 快有烂苹果味(丙酮 味)
实验室检查:
①尿:早期尿量增多 达3000ml/d以上;
②血:血脂升高,血 尿素氮和肌酐常偏高。 部分病人血清淀粉酶 升高。
【医学ppt课件】内科护理学
【临床表现】
1、代谢紊乱综合征
①多尿、烦渴、多饮;②善饥多 食;③消瘦、疲乏无力、体重减 轻;④皮肤瘙痒;⑤其他症状;
2、糖尿病急性并发症
(1)糖尿病酮症酸中毒 糖尿病代谢紊乱加重时, 脂肪分解加速,大量脂肪酸在肝经β氧化产生大量 乙酰乙酸、β—羟丁酸和丙酮,三者统称为酮体。 血清酮体积聚超过正常水平时称为酮血症。尿酮 体排出增多称为酮尿,临床上统为酮症。
(2)高渗性非酮症糖尿病昏迷
多见于50—70岁的老人,约2/3病人于发病前 无糖尿病病史或仅为轻症。诱因:感染、急性胃 肠炎、胰腺炎、脑血管意外、严重肾疾患、血液 或腹膜透析、静脉内高营养、不合理限制水分, 以及基、某些药物如糖皮质激素、免疫抑制剂、 噻嗪类利尿药物的应用等。血糖常高至 33.3mmol/L以上,血钠可在155mmol/L。
(4)防治诱因和处理并发症
8、高渗性非酮症糖尿病昏迷的治疗
治疗上大致与酮症酸中毒相近。当血糖降至 16.7mmol/L(300mg/dl)时,改用5%葡萄糖溶液并加 入速效胰岛素(每3—4g葡萄糖加入1U胰岛素), 根据尿量补钾。
3、糖尿病的诊断标准
症 状 + 随 机 血 糖 ≥ 11.1mmol/L ( 200 mg/dl),或FPG≥7.0mmol/L(126 mg/dl), 或 OGTT 中 2HPG≥11.1mmol/L ( 200 mg/dl)。症状不典型者,需要一天再次证 实。
需排除①其他原因所致的尿糖阳性;② 药物对糖耐量的影响;③继发性糖尿病。
肾盂肾炎和膀胱炎为泌尿系统最常见感染。
3、糖尿病慢性并发症
(1)心血管病变
是糖尿病最严重而突 出的并发症。
(2)肾脏病变
糖尿病病史超过10年 者,是1型糖尿病病人的 主要死亡原因。
(3)神经病变 糖尿病神经病变 可累及中枢神经及周围神经。
(4)眼部病变 糖尿病性视网膜 病变也是糖尿病微血管病变的重要 表现。
主要包括磺脲类和双胍类。近来已有第3类α葡萄 糖苷酶抑制剂以及第4类胰岛素增敏剂供临床使用。
(1)磺脲类口服降糖药(Sus)在 相当数量(30%以上)有功能的胰 岛B细胞组织。主要适应证是:2 型糖尿病病人应用饮食治疗和体育 锻炼不能使病情获得良好控制;已 应用胰岛素治疗,其每日用量在 20—30U以下;对胰岛素抗药性或 不敏感,胰岛素每日用量虽超过 30U,亦可试加用Sus类药。
第一代药物有甲苯磺丁脲;第 二代药物有格列本脲(优降糖)、 格列吡嗪、格列齐特。
(2)双胍类 可增加肌肉等外周组织对葡萄糖的摄取 和利用,加速无氧糖酵解,抑制糖原异生及糖原分解, 降低糖尿病时的高肝糖生成率。双胍类药物对正常人无 降血糖作用。与Sus合用则可增强其降糖作用。双胍类 是肥胖或超重的2型糖尿病病人第一线药物。
(2)胰岛素治疗 采用小剂量(速 效)胰岛素治疗方案(每小时每公 斤体重0.1U)改输5%葡萄糖液并加 入速效胰岛素(按每3—4g葡萄糖加 1U胰岛素计算)
(3)纠正电解质及酸碱平衡失调 当血pH<7.1或 血 碳 酸 氢 根 降 至 5mmol/L 。 给 予 碳 酸 氢 钠 50 mmol/L,可用5%NaHCO384ml,用注射用水稀释 成1.25%溶液静滴。DKA病人体内存在不同程度缺 钾,治疗前血钾水平低于正常。
(5)糖尿病足 末梢神经病变, 下肢动脉供血不足以及细菌感染等 各种因素,引起足部疼痛、皮肤深 溃疡、肢端坏疽等病变,统称为糖 尿病足。
【实验室及其他检查】
1、尿糖测定 尿糖阳性为诊断糖尿病的重要线索。
2、血糖测定 血糖测定又是判断糖尿病病情和控制情况 的主要指标。
3、葡萄糖耐量试验
1)口服葡萄糖耐量试验(OGTT)WHO推荐成人口服 75g葡萄糖。OGTT方法:清晨进行,禁食至少10h。葡萄 糖溶于250—300ml水中,于5min内服下,服后30、60、 120和180min取静脉血测血浆糖。
2、OGTT中2h血浆葡萄糖(2HPG)的分类
< 7.8mmol/L(140mg/dl) 为 正 常 , ≥ 7.8 ~ < 11.1mmol/L(≥140 ~ < 200mg/dl) 为 糖 耐 量 减 低 (IGT),≥11.1mmol/L(200 mg/dl)考虑为糖尿 病(需另一天再次证实)。
2)静脉注射葡萄糖耐量试验(IVGTT)
4、糖化血红蛋白A1和糖化血浆清蛋白测定
5、血浆胰岛素和C—肽测定
6、其他 高甘油三酯血症、高胆固醇血症、高 密度脂蛋白胆固醇(HD—Lch)降低。
【诊断要点】
目前仍以血糖升高作为诊断依据。
1、空腹血浆葡萄糖(FPG)的分类
< 6.0mmol/L(110mg/dl) 为 正 常 , ≥ 7.0mmol/L 为 糖尿病(需另一天再次证实)。空腹的定义是至少 8h没有热量的摄入。
(3)使用原则和剂量调节 胰岛素的应用在一般治疗和饮 食治疗的基础上进行。对2型糖尿病病人,可选中效,每天 早餐前半小时皮下注射1次。
人工胰由血糖感受器、微型电子计算机和胰岛素泵组成。
5、胰腺和胰岛移植
6、糖尿病合并妊娠的治疗
由于孕36周前早产婴死亡率较高,38周后胎儿宫内死 亡率增高,因此妊娠32—36周时宜住院治疗直至分娩。
7、糖尿病酮症酸中毒的治疗
(1)输液 输液是抢救DKA首要的、 极 其 关 键 的 措 施 。 在 2h 内 输 入 1000—2000ml , 第 1 个 24h 输 液 总 量 约 4000—5000ml, 严 重 失 水 者 可 达 6000—8000ml 。 当 血 糖 降 至 13.9mmol/L(250mg/dl) 时 改 输 5% 葡 萄糖液。
【治疗要点】
糖尿病应坚持早期、长期、综合治疗及 治疗方法个体化的原则。具体治疗措施以适 当的运动锻炼和饮食治疗为基础,根据病情 结合药物治疗。
1、饮食治疗
饮食治疗的目的在于维持标准体 重,保证未成人的正常生长发育,纠 正已发生的代谢紊乱,使血糖、血脂 达到或接近正常水平。
2、体育锻炼
3、口服药物治疗
(3)α葡萄糖苷酶抑制剂 有阿卡波糖(拜糖平)。通 过抑制小肠粘膜上皮细胞表面的α葡萄糖苷酶而延缓碳 水化合物的吸收,降低餐后高血糖。
(4)噻唑烷二酮(TZD)胰岛素增敏剂 也称格列酮 类药物,主要作用是增强靶组织对胰岛素的敏感性,减 轻胰岛素抵抗。
4、胰岛素治疗
(1)适应证
(2)制剂类型 速(短)效、中效和长(慢)效三类。
诱因 2型糖尿病病人在一定诱因作用下也可
发生DKA。
临床表现
早期表现为疲乏 软弱、四肢无力、极 度口渴、多饮多尿。 当出现酸中毒时,则 表现为食欲减退、恶 心、呕吐,常伴头痛、 嗜睡、烦躁、呼吸深 快有烂苹果味(丙酮 味)
实验室检查:
①尿:早期尿量增多 达3000ml/d以上;
②血:血脂升高,血 尿素氮和肌酐常偏高。 部分病人血清淀粉酶 升高。
【医学ppt课件】内科护理学
【临床表现】
1、代谢紊乱综合征
①多尿、烦渴、多饮;②善饥多 食;③消瘦、疲乏无力、体重减 轻;④皮肤瘙痒;⑤其他症状;
2、糖尿病急性并发症
(1)糖尿病酮症酸中毒 糖尿病代谢紊乱加重时, 脂肪分解加速,大量脂肪酸在肝经β氧化产生大量 乙酰乙酸、β—羟丁酸和丙酮,三者统称为酮体。 血清酮体积聚超过正常水平时称为酮血症。尿酮 体排出增多称为酮尿,临床上统为酮症。
(2)高渗性非酮症糖尿病昏迷
多见于50—70岁的老人,约2/3病人于发病前 无糖尿病病史或仅为轻症。诱因:感染、急性胃 肠炎、胰腺炎、脑血管意外、严重肾疾患、血液 或腹膜透析、静脉内高营养、不合理限制水分, 以及基、某些药物如糖皮质激素、免疫抑制剂、 噻嗪类利尿药物的应用等。血糖常高至 33.3mmol/L以上,血钠可在155mmol/L。
(4)防治诱因和处理并发症
8、高渗性非酮症糖尿病昏迷的治疗
治疗上大致与酮症酸中毒相近。当血糖降至 16.7mmol/L(300mg/dl)时,改用5%葡萄糖溶液并加 入速效胰岛素(每3—4g葡萄糖加入1U胰岛素), 根据尿量补钾。
3、糖尿病的诊断标准
症 状 + 随 机 血 糖 ≥ 11.1mmol/L ( 200 mg/dl),或FPG≥7.0mmol/L(126 mg/dl), 或 OGTT 中 2HPG≥11.1mmol/L ( 200 mg/dl)。症状不典型者,需要一天再次证 实。
需排除①其他原因所致的尿糖阳性;② 药物对糖耐量的影响;③继发性糖尿病。