作为青少年应该如何保护环境

作为青少年应该如何保护环境

一．环境教育

认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。

青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作

岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的

环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促动环境质量的改善。

通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提升中学生对环境保

护的理解水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境

光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的

技能，提升中学生将环境科学知识转化为实际行动的水平，使之懂

得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，理解是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是理解转化行动

的保证。

中学生在自觉接受环境教育的同时，还理应积极传播环境科学知识，即时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提升更多的人的环境意识。同时要能即时使用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。

二．保护行动

中学生还能够通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。

1．坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱

环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱

护环境、保护环境。

2．积极参与公益活动，努力促动环境改善。一种是直接参与的

方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。

3．自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有很多中小学生积

极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。

4．做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的注重。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。

5.积极参与公益活动，努力促动环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。

6.自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有很多中小学生积极

主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。