给排水工程施工技术课程标准
给排水施工技术标准
给排水施工技术标准在排水施工中，技术标准的制定和执行对工程质量和安全有着至关重要的作用。
本文将从排水施工技术标准的制定、施工前的准备工作、施工过程中的关键技术要点以及施工后的验收和维护等方面进行详细介绍。
一、排水施工技术标准的制定。
排水施工技术标准的制定应遵循国家相关标准和规范，结合工程实际情况，制定适用于具体工程的技术标准。
在制定过程中，应充分考虑地质、水文、气候等因素，确保排水工程的长期稳定运行。
二、施工前的准备工作。
在进行排水施工前，需要进行详细的勘察和设计，确定施工方案和工艺流程。
同时，要做好材料和设备的准备工作，确保施工过程中的顺利进行。
此外，还需要做好施工现场的环境整治和安全防护措施，保障施工人员的安全。
三、施工过程中的关键技术要点。
1. 土方开挖，在进行排水施工时，需要对土方进行开挖和挖填，确保排水管道的顺利铺设和连接。
在进行土方开挖时，要根据设计要求进行施工，确保土方开挖的稳定和安全。
2. 排水管道铺设，排水管道的铺设是排水工程中的关键环节，需要保证管道的坡度、连接和密实度，确保排水管道的畅通和稳定运行。
3. 排水设施安装，在排水工程中，还需要安装排水设施，如排水井、泵站等，确保排水系统的完整和畅通。
四、施工后的验收和维护。
在排水施工完成后，需要进行验收和检测，确保施工质量符合设计要求。
同时，还需要做好排水系统的维护和管理工作，定期清理排水设施和管道，确保排水系统的正常运行。
综上所述，排水施工技术标准的制定和执行对排水工程的质量和安全至关重要。
只有严格按照技术标准进行施工，做好施工前的准备工作，关注施工过程中的关键技术要点，以及做好施工后的验收和维护工作，才能确保排水工程的长期稳定运行。
希望本文的介绍能对排水施工技术标准的制定和执行有所帮助。
给排水工程施工技术课程标准
湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power给排水工程施工技术课程标准（基本要求）学制三年制大专适用专业给排水工程技术撰写教师张竹专业负责人王勇泽系主任周四清教务处二○一一年五月课程基本信息表填写说明：1、“考核性质”栏目的填写:考试、考查、考证三类，可以多项选择.2、凡自编教材讲义，应在“教材名称”栏内注明.3、获奖教材指获省部级以上获奖教材。
4、本表一式三份，经审批后,任课教师、系(部）、教务处各一份。
5、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学实施计划表，供相关教师使用。
1、课程定位《给排水工程施工技术》是高职给排水工程技术专业一门重要专业课,是依据给排水工程技术专业人才培养方案设计，学生前期已经掌握工程制图基础、力学与结构基础、建筑材料基础、地基与建筑构造、工程测量基础、电工电气基础、给排水设计基础等专业基础知识。
本课程重点研究给排水工程施工技术、施工组织与管理等方面知识，并充分吸收近年来给排水工程施工的新技术、新成果，结合国家现行规范、标准，培养学生从事给排水工程施工及相关工作的基本能力。
2、工作任务和课程目标2.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务与职业能力分析见表1。
表1 工作任务与职业能力分析表2。
2 课程目标给排水施工学习领域主要培养学生从事给排水工程施工及相关工作的基本能力，分为市政给排水工程及建筑给排水工程施工两大模块，其中市政给排水工程施工模块重点学习给排水管网施工种的土石方工程施工任务、施工降水、给排水管道的安装施工任务、水处理构筑物的施工任务、卫生设备的安装、水处理设备的防腐等的施工技术、施工组织、工程验收、施工与验收规范等知识。
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的目标见表2。
表2 课程目标表3、课程内容和要求根据典型工作任务和每个工作任务的实际施工过程,给排水工程施工学习领域分六个学习情境,每个学习情境分别设计若干子情境。
《建筑给排水工程》课程标准
《建筑给排水工程》课程标准建筑给水排水工程是给排水工程技术专业的一门专业课。
其任务是使学生掌握建筑给水、排水、消防和热水供应各系统的分类、组成、功能、管路布置、常用设备及设计计算理论，掌握各系统启动运行的基本知识，具有能够在建设施工企业、自来水公司、排水公司、工矿企业、宾馆饭店、设计院等单从事建筑给排水工程设计、施工和运行管理的初步职业能力。
为学生的后续课程的学习和未来职业素养养成打下了坚实的基础。
三、设计思路1.学习领域设置依据建筑给水排水工程学习领域是在给水排水工程专业职业岗位分析的基础上，依据职业岗位能力要求，以人才培养目标和规格为导向，以工作任务为载体而设置。
2.学习领域改革的基本理念以学生为主体，以职业岗位能力培养为核心，以学习目标为本位，用任务训练职业能力，构建“学训一体”的教学模式；融入项目教学、案例教学、角色扮演等教学方法；充分利用现场教学、多媒体教学、网络教学等先进教学手段；建立项目考核、学期鉴定与毕业评价相结合的考核体系。
3.学习领域内容制定的依据本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面对知识和技能进行重构。
在学习领域内容的选择上，建立本专业人才的知识、能力和素质结构，进而进行本课程内容的开发和设计。
课程定位准确，根据给排水工程技术专业的培养目标及人才的业务规格要求，课程以树立培养学生基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽广、素质高为宗旨，构建本课程教学内容体系，重点突出“应用”目的。
四、课程培养目标通过本课程的学习，使本专业的学生熟练识读和绘制建筑给水排水工程施工图；掌握建筑给水排水管道安装基本操作技能、安装工艺、质量验收标准和一般质量缺陷的处理方法；具备建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。
培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。
具体如下：4、专业能力(1)能够识读建筑给水排水工程施工图。
(2)掌握建筑给水排水系统计算基本操作技能；(3)具有中小型建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。
给排水施工技术标准
给排水施工技术标准1、编制依据本工程的编制依据包括《工程测量规范》（GB -2007）、《建筑地基基础设计规范》（GB -2002）、《砌体工程施工质量验收规范》（GB-2002）、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB-2002）、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB-2002）、《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB-2002）、《室外给水设计规范》（GB -2006）、《室外排水设计规范》（GB -2006）、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB -2002）、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》（GB-2002）、《埋地塑料排水管道施工图集》（04S520）、《建筑小区塑料排水检查井图集》（08SS523）、《砖砌化粪池图集》（02S701）、《埋地硬聚氯乙烯排水管道工程技术规程》（CECS 122：2001）和《建筑小区塑料排水检查井应用技术规程》（CECS 227：2007）等。
二、室外给水PE管道施工1、施工流程本工程的施工流程包括施工准备、管沟开挖、管基施工、管道安装、压力试验、系统冲洗、系统调试、回填和送水交工等步骤。
2、管沟的开挖管沟的开挖应采用机械开挖，保证管道埋深大于1.0m。
管沟宽度应考虑管道规格和所用的夯实工具，对于管道公称直径为75~200mm的管道，管沟宽度应为D+0.3.3、给水管安装给水管采用PE给水塑料管，采用电热熔对接连接。
在管道安装前，应检查管壁是否薄厚均匀、内外光滑整洁、无砂眼、裂纹、飞刺和疙瘩，并清除管内污垢和杂物。
安装中断或安装完毕的敞口处，应作临时封闭或封闭，以防止杂物进入管腔内。
PE管道与阀门相连时，应采用法兰连接，螺栓应预先均匀拧紧，待8小时后再重新紧固。
在给水管道穿越繁忙的行车地段时，应设置钢筋混凝土管或做好防腐处理的金属套管，其管径比主管大两号。
PE给水塑料管对接熔接方法具体如下：作业顺序注意事项1、确认电压准备接通加热板电源2、检查是否有伤检查管道表面是否有伤3、打开夹具装配使之适合于要熔接的管径4、加热夹具两面加同样的力，小心刨割机电动机的启动5、刨割采用刨割机刨割两端，使其成为平面6、对接对接两端，使其对齐7、冷却冷却2~3分钟，待冷却完毕后，检查连接是否牢固以上是具体的对接熔接方法，需要注意的是，连接时应使两端对齐，冷却前应检查连接是否牢固。
给排水施工技术标准
编制依据1、《工程测量规范》(GB 50026-20072、《建筑地基基础设计规范》 ( GB 50007-2002)3、《砌体工程施工质量验收规范》 ( GB50203-2002)4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》 ( GB50204-2002)5、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》( GB50210-2002)6、《建筑地面工程施工质量验收规范》( GB50209-2002)7、《室外给水设计规范》 (GB 50013-2006)8、《室外排水设计规范》 (GB 50014-2006)9、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》( GB 50242-2002)10、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GB50300-2002)11、《埋地塑料排水管道施工图集》 (04S520)12、《建筑小区塑料排水检查井图集》 (08SS523)13、《砖砌化粪池图集》 (02S701)14、《埋地硬聚氯乙烯排水管道工程技术规程》( CECS 12：2 2001)15、《建筑小区塑料排水检查井应用技术规程》(CECS 22：7 2007)(三)、室外给水PE管道施工1、施工流程：施工准备-管沟开挖-管基施工-管道安装-压力试验-系统冲洗—系统调试、回填—送水交工。
2、管沟的开挖管沟的开挖采用机械开挖，开挖深度保证管道埋深大于。
管沟沟底的宽度考虑到管道的规格及所用的夯实工具。
管沟宽度值：管道公称直径75~200,管沟宽度D+。
3、给水管安装给水管采用PE给水塑料管：以电热熔对接连接。
管道安装前，检查符合管壁薄厚均匀，内外光滑整洁，不得有砂眼、裂纹、飞刺和疙瘩，并必须清除管内污垢和杂物，安装中断或安装完毕的敞口处，要作临时封闭或封闭，以防止杂物进入管腔内。
PE管道与阀门相连时，采用法兰连接，法兰连接时，螺栓应预先均匀拧紧，待8小时以后，再重新紧固。
给水管道穿越繁忙的行车地段时，应设置钢筋混凝土管或做好防腐处理的金属套管，其管径比主管大二号。
建筑给水排水工程(建工版)教学设计：课程标准(1)
建筑给水排水工程（建工版）教学设计1 课程标准1.1课程定位《建筑给水排水工程》是高职院校给水排水工程专业核心课程之一，是培养建筑给水排水工程技术员、建筑给水排水工程施工员、注册设备工程师（给排水）奠定基础的一门技术性、实践性、应用性较强的专业技术课程。
其任务是使学生掌握建筑给水、排水、消防和热水、饮水、小区给排水、水景、游泳池、游乐园等各系统的的基本知识：分类、组成、工作原理、；并教会学生对各系统的管路进行布置、设计计算及设备选型。
该课程涉及到工程制图、水力学、水泵与水泵站、给水排水管道工程、水质分析化学等多门专业基础及专业课知识，需要学生根据所学知识向建筑给水排水工程应用方面转变，建立工程概念，为学生的后续课程的学习和未来职业素养养成打下了坚实的基础。
1.2工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表（二）课程目标根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：教给学生建筑给排水的组成、分类、及对管材、设备的选择；教给学生对建筑给排水设计、验收等任务，最终达到学会独立进行建筑给排水工程的设计、验收及现场管理的能力。
知识目标①了解建筑内部给排水系统的分类和组成、特点及给排水管道的布置与敷设要求；②熟悉建筑给排水系统中常用的管材、阀门、水表、卫生器具及冲洗设备的类型与作用；③学会建筑给排水系统的水力计算方法（包括室内给水系统、消防系统、排水系统、屋面雨水系统、热水系统、饮用水系统、小区建筑给排水系统、中水系统、水景）；④学会建筑给排水系统的管道及附件布置；⑤学会建筑给排水设计的程序、竣工验收及运行管理和方法；熟悉应用CAD 进行建筑给排水设计。
技能目标建筑给水排水工程系统的组成、分类、设备的认知和选择能力；建筑给水排水工程的设计能力；建筑给水排水工程设计图的绘制能力；建筑给水排水工程的验收能力；建筑给水排水工程的管理能力；态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。
《给排水工程识图与施工》课程标准
《给排水工程识图与施工》课程标准1.基本信息课程代码：0309341课程性质：专业基础课适用专业：工程造价总学时：68（理论学时36，实践学时32）学分：4前导课程：建筑材料、建筑识图与房屋构造后续课程：安装工程计量与计价编写执笔人：编写日期：2020.3审定负责人：审定日期：2020.32.课程定位和课程设计2.1课程性质与作用给排水工程识图与施工课程是培养给排水工程技术专业高技能人才重要的核心能力课程及职业技能必修课。
由于该课程集理论与实践为一体，培养学生在安装施工员、质检员等建筑设备安装工程施工、管理一线职业岗位工作中所必需的系统安装技能以及工程施工管理的能力，并要求学生掌握管道安装的工作原理、组成构造、工艺布置及有关设计计算方法，达到从事一般给排水工程初步设计、安装和布置设备的能力，能够正确理解管道图纸的设计意图，并付诸实施。
达到能够分析和处理实际施工过程中遇到的一般技术问题的能力。
2.2课程设计思路深入企业调研，校企合作共同开发基于工作过程的课程内容，并设计教学项目；课程内容以工程施工过程为导向，以高级管道工、安装施工员、质检员等职业岗位群能力需求为标准，理论知识以可持续发展的高职教育水平为基准，构建课程内容体系。
课程以管道系统设计、安装、质检为教学项目，将必需掌握的理论知识点镶嵌在技能训练的教学项目中，形成理实一体化的教学模式。
课程根据高职学生的认知和职业能力形成规律，通过基本技能训练、安装工艺技能训练、核心技能训练、综合技能训练循序渐进，安排和组织教学，实现了理论与实际相结合的教学目标。
课程内容按照由简单到复杂，由单一到综合进行排序，使学生由掌握基本知识、操作技能到逐步掌握综合知识和技能的应用，从而能够完成建筑给水排水系统安装、设计和质量验收。
以“精安装、懂设计、能管理”为培养目标，构筑《给排水工程识图与安装》课程教学内容体系本课程开发了给排水工程识图、给排水工程施工和管道防腐、保温、压力试验与吹扫清洗三大教学单元。
给排水施工专业课程设计
给排水施工专业课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给排水施工的基本原理、方法和技能，能够运用所学知识进行给排水工程的设计和施工。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解给排水系统的组成、工作原理和施工方法；掌握给水管路、排水管路的设计和施工技术；了解给排水工程的相关规范和标准。
2.技能目标：学生能够使用相关软件进行给排水工程的设计；具备给排水工程的施工操作能力，包括管道铺设、连接、检查和维修等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到给排水工程在社会生产和人民生活中的重要性，培养学生的社会责任感和职业道德素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给排水系统的组成、工作原理和施工方法。
具体内容包括：1.给水系统：包括给水管路的设计、施工和维护，涉及水源、水处理、水供应等方面的知识。
2.排水系统：包括排水管路的设计、施工和维护，涉及污水、雨水、废水的收集、处理和排放等方面的知识。
3.给排水工程案例分析：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识运用到实际工程中。
4.相关规范和标准：介绍给排水工程的相关规范和标准，使学生能够遵守规范进行工程设计和施工。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
主要教学方法包括：1.讲授法：教师讲解基本原理、概念和知识点，使学生掌握基本理论。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识运用到实际工程中。
3.实验法：进行给排水工程的实验操作，使学生能够亲自体验施工过程，提高操作能力。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配备齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
给排水工程技术专业教学标准
高等职业学校给排水工程技术专业教学标准专业名称给排水工程技术专业代码560603招生对象普通高中毕业生学制与学历三年专科就业面向1．就业职业领域建筑安装工程施工、市政工程施工、工程建设监理、给水与污水处理厂（站）运行、工程设计等企业。
2．初始就业岗位群给排水工程施工员、造价员、质检员、安全员、资料员、运行技术员、设计员等。
3．发展或晋升岗位群毕业后3-8年，可发展或晋升的岗位群有：助理工程师、工程师；建造师、公用设备工程师、造价工程师、监理工程师。
培养目标与规格一、培养目标主要面向给排水工程施工、运行管理、工程设计等企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、科学创新精神，掌握必备的基本理论知识，具有较强实践能力，能从事给排水工程施工、管理、监理、设计等工作的高端技能型专门人才。
二、培养规格1．基本素质(1)政治思想素质：坚持中国共产党的领导，具有正确的政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观。
(2)文化素质：具有必要的人文社会科学知识，具有必要的科学文化基本知识，具有相关工程建设、经济法规等知识。
(3)身体和心理素质：身体健康、心理健康。
2．知识要求(1)掌握计算机应用的基本知识。
(2)掌握给排水工程施工图纸的识读与绘制的基本知识。
(3)掌握给排水工程设计的基本知识。
(4)掌握水处理设施运行管理和维护的基本知识。
(5)掌握给排水工程施工的基本知识。
(6)掌握编制给排水工程造价的基本知识。
(7)掌握工程建设法规的基本知识。
3．能力要求(1)具有熟练操作计算机的能力。
(2)具有正确识读和绘制给排水工程施工图的能力。
(3)具有给排水工程设计的能力。
(4)具有水处理设备运行管理与维护的能力。
(5)具有给排水管道与设备安装及质量检验的能力。
(6)具有编制给排水工程施工组织以及施工管理的能力。
(7)具有编制给排水工程造价的能力。
(8)具有从事给排水工程监理的能力。
4．职业态度(1)诚实守信、勇于担当。
给排水工程技术标准
一、给排水工程技术标准（一）室外给排水及消防管网工程1、通用要求（1）在执行本技术规格书时，应严格遵守本技术规格书的有关规定，同时尚应符合国家现行的有关标准、规范和规程的要求。
（2）室外管道及其附件、构筑物以及材料，应根据国家和建设地区的现有情况进行选择，同时应满足设计部门所规定的规格、型号等要求。
（3）所使用的主要材料、设备、成品与半成品，应符合国家或部颁标准（有效版本），并应具备技术质量鉴定文件或产品合格证。
（4）工程施工应按设计图纸施工，修改设计必需具有设计单位的变更通知文件。
（5）施工中应与其它有关专业工种密切配合。
在施工过程中应做好质量检验评定，保证工程质量达到国家标准及设计要求。
2、给水管道及其管件要求埋地生活给水管道、市政中水管道、市政原水管道、消防给水管道、中压除尘给水管道、高压除尘给水管道等给水管道及压力流埋地排水管道均采用内外壁涂塑复合钢管(CJ/T120-2016)，基管采用冷轧无缝钢管(GB/T8163-2018)，用钢牌号20#钢，基管外径应符合GB/T12459-2017系列 I要求。
除阀门、橡胶伸缩节等处采用法兰连接外，其余管道均采用焊接连接。
管道防腐要求详见“堆场区埋地钢制管道(钢套管)防腐技术要求”，生活给水管外壁颜色为绿色，市政中水管外壁颜色为灰色，市政原水管外壁颜色为白色，消防给水管外壁颜色为红色，中压除尘给水管外壁颜色为黄色，高压除尘给水管外壁颜色为蓝色。
钢制管道壁厚按照下图执行：3、阀门及附件要求埋地消防给水管道采用带启闭刻度的暗杆闸阀，其他管道采用不锈钢球阀+三偏心金属蝶阀。
除消防系统外，其他给水系统中当管径≤DN100的手动阀门均采用不锈钢球阀，不锈钢牌号为S30403；当管径为大于DN100时的采用三偏心金属蝶阀，不锈钢牌号为S30403。
所有阀门工作最大压差为1.6MPa ，试验压力均不下于2.0MPa 。
阀门制造商应配套提供阀门与管道连接的垫片、螺栓、螺母、垫圈等紧固件（均为S30403不锈钢材质），所有紧固件必须按相应压力等级配套，与阀门一起运至工程现场。
给排水施工技术标准
给排水施工技术标准，我无法如此详细和长篇的文档模板。
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给排水施工技术标准包含诸多细节和章节，以下是一个可能的模板范本供您参考：1. 引言1.1 目的和范围1.2 参考文件1.3 术语和定义2. 施工准备2.1 现场勘察和调查2.2 施工图纸和设计文件的确认2.3 材料和设备的准备和采购2.4 施工人员和管理团队的组建2.5 建立工程进度和质量计划3. 施工工艺和标准3.1 地下管道安装3.1.1 排水管道布置和安装3.1.2 给水管道布置和安装3.1.3 管道的接口和连接3.2 设备和设施安装3.2.1 排水设备的安装3.2.2 给水设备的安装3.3 排水系统测试和调整3.3.1 水密性测试3.3.2 压力测试3.3.3 流量测试3.4 给水系统测试和调整3.4.1 水质测试3.4.2 压力测试3.4.3 流量测试4. 安全和质量控制4.1 建立安全管理体系和措施4.2 施工过程中的安全防护和措施 4.3 质量控制和检验计划4.4 问题解决和纠正措施4.5 施工记录和文档管理5. 施工验收和完成5.1 施工质量验收准则 5.2 竣工图纸和档案整理 5.3 整体工程验收和监测5.4 完工报告和结算6. 附件附件1：施工图纸附件2：设备清单附件3：材料清单...7. 法律名词及注释7.1 法律名词解释7.2 相关法律条款和规定本文档所涉及附件如下：附件1：施工图纸附件2：设备清单附件3：材料清单...本文档所涉及的法律名词及注释：法律名词A：解释说明法律名词B：解释说明...。
给水排水工程课程标准
《给水排水工程》课程标准0 课程基本信息0.1 适用专业环境监测与治理技术0.2 开课系部环境工程系0.3课程负责人曾梅0.4学时与学分68学时，4学分1.课程定位1.1 课程性质与作用《给水排水工程》是环境监测与治理技术专业的一门专业拓展能力课程。
通过研究给水工程和排水工程的基础理论、工程规划与设计等，使学生获得分析、计算、设计能力的基本训练，为解决实际工程问题和工程设计奠定基础。
1.2 相关课程该课程以《高等数学》、《工程力学》、《环境工程制图》、《水污染控制工程》为前导课程。
2 课程目标2.1 课程总体目标通过该课程学习，使学生具备城镇给水排水管网的初步设计能力，同时具有较强的团队合作精神。
2.2 知识、能力与素质目标2.2.1 知识目标（1）掌握给水排水工程系统的组成，构造和工作原理；（2）掌握给水排水管网的水力计算方法；（3）掌握给水排水的原理、各类管网设施的设计要点、各构筑物的构造特点和常规的运行管理方法；（4）熟悉给水排水工程系统的组成，构造和工作原理；（5）了解给水管，附属构筑物，水质净化，污水处理及经济核算和管网管理。
2.2.2 能力目标（1）具备使用给水排水管网设计计算软件的能力；（2）具备给水排水管道和管网系统的水力计算的能力；（3）具备编制给水排水管网设计任务书的能力；（4）具备编制给水排水管网设计计算书的能力；（5）从事给排水工程设计、运行及管理的能力。
2.2.3 素质目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生的质量意识；（6）培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格；（7）培养学生自主、开放的学习能力；（8）培养学生的综合职业素质。
3 课程内容标准3.1 课程设计思路以职业岗位能力培养为核心，以社会需求为背景，以成果为本，以任务为驱动，以资源为依托，以项目为载体。
给排水工程施工技术第三版课程设计
给排水工程施工技术第三版课程设计
一、前言
作为建筑工程中非常重要的一部分，给排水工程的施工质量直接影响着建筑物的使用效果和寿命。
因此，对于给排水工程施工技术的研究和应用具有极其重要的意义。
本课程旨在通过系统学习，深入理解给排水工程施工技术的基本理论与实践技巧，使学生掌握扎实的理论基础与实践技术，并具备较强的技术分析和解决问题的能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、课程设置
本课程将主要涉及以下内容：
1.给排水工程施工技术基础
介绍给排水工程施工的基本原则、组织与管理、施工机械、工程材料、工程安全等方面的知识。
2.给水系统施工技术
包括给水管道施工、设备及配件的安装、水质保护等。
3.排水系统施工技术
包括排水管道施工、设备及配件的安装、排污设施的安装等。
4.给排水工程的监理和验收
介绍给排水工程的监理标准、监理工作内容和验收标准等。
5.典型施工案例分析
分析典型的给排水工程施工实例，总结经验，帮助学生加深理解与掌握技能。
1。
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湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College给排水工程施工技术课程标准（基本要求）学制三年制大专适用专业给排水工程技术撰写教师张竹专业负责人王勇泽系主任周四清教务处二○一一年五月课程基本信息表填写说明：1、“考核性质”栏目的填写：考试、考查、考证三类，可以多项选择。
2、凡自编教材讲义，应在“教材名称”栏内注明。
3、获奖教材指获省部级以上获奖教材。
4、本表一式三份，经审批后，任课教师、系（部）、教务处各一份。
5、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学实施计划表，供相关教师使用。
1、课程定位《给排水工程施工技术》是高职给排水工程技术专业一门重要专业课，是依据给排水工程技术专业人才培养方案设计，学生前期已经掌握工程制图基础、力学与结构基础、建筑材料基础、地基与建筑构造、工程测量基础、电工电气基础、给排水设计基础等专业基础知识。
本课程重点研究给排水工程施工技术、施工组织与管理等方面知识，并充分吸收近年来给排水工程施工的新技术、新成果，结合国家现行规范、标准，培养学生从事给排水工程施工及相关工作的基本能力。
2、工作任务和课程目标2.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务与职业能力分析见表1。
表1 工作任务与职业能力分析表2.2 课程目标给排水施工学习领域主要培养学生从事给排水工程施工及相关工作的基本能力，分为市政给排水工程及建筑给排水工程施工两大模块，其中市政给排水工程施工模块重点学习给排水管网施工种的土石方工程施工任务、施工降水、给排水管道的安装施工任务、水处理构筑物的施工任务、卫生设备的安装、水处理设备的防腐等的施工技术、施工组织、工程验收、施工与验收规范等知识。
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的目标见表2。
表2 课程目标表3、课程内容和要求根据典型工作任务和每个工作任务的实际施工过程，给排水工程施工学习领域分六个学习情境，每个学习情境分别设计若干子情境。
整个领域于第四学期实施教学。
六个学习情境由浅入深依次进行，学生的知识掌握和能力基础不断提升。
表3 课程内容和要求表4、实施建议4.1 教材编写必须依据本课程标准编写教材；应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，以完成任务的典型项目、产品或活动来驱动，采用递进和并列相结合的方式来组织教材编写，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力，可操作；同时要考虑前瞻性，教材内容要反映新技术、新工艺；教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点。
4.2 教学条件1、校内实训设备与实训环境按照基于工作过程的学习领域课程和学习情境要求，建设了具有真实生产环境的生产型实训中心，可以进行校内生产（模拟生产）性实验实训，能满足给排水工程技术专业岗位技术能力训练要求，并集教学、职业资格培训、技术服务于一体，在国内同类院校中处于领先水平。
可以彻底改变课堂传授间接知识的教学环境为在生产现场直接获取实际经验的生产环境。
根据生产实际需要组织教学，帮助学生更好地运用理论知识分析解决实际问题，得到实践方面的锻炼，获得职业技术能力和职业素质。
以校内生产性实验实训基地建设保证了教学改革的顺利推进，可实现全面提升职业行动能力的教学目标。
为了使学生达到职业岗位能力标准，进行给排水工程施工员岗位技能训练，我们按照课堂与实训地点一体化的思路，建设给排水工程施工实训中心，可进行施工实训、内业资料整理。
为《给排水工程施工》课程教学创造职业化环境，培养学生的给排水工程施工员职业素质。
通过给排水工程施工实训中心，学生自己动手操作进行给排水工程施工，完成管道切割、管道基础、人工降低地下水、顶管施工、管道连接、附属构筑物施工、室内管网施工等项目的真实实训。
使学生熟练掌握以上项目的施工技术及操作技能、掌握施工及验收规范、明确安全操作规程。
在满足教学的同时，面向社会服务，进行职业技能培训。
2、校外实习基地的建设与利用通过建立紧密的校企合作机制，建设了多个能满足学生教学实训及毕业顶岗实习需要的长期稳定、运行良好、集顶岗实习与就业于一体的紧密结合型校外实习基地。
本课程利用的校外实习基地：1、长沙市政工程公司2、湖南水利水电工程监理承包总公司3、湖南建工集团4、长沙供水集团我们建立了校企合作委员会，企业兼职教师进行实践教学，参与教育教学改革工作，参与教学标准的制定与审定，实训基地利用率按照教学计划的要求达到百分之百。
学生在真实的工作情境中，通过职业岗位工作，发现问题、分析问题和解决问题的能力有明显的提高。
4.3 师资配备按每届2～3个教学班，配置1～2名专业带头人、6～8名骨干教师和20名左右企业工程技术人员组成的结构合理、专兼结合的高水平教学团队。
其中，具有副教授以上职称的教师占专任教师的比例达50%以上，具有硕士及以上学历的中青年教师占专任教师的比例达40%以上，专业教师中具有“双师型”的专任教师比例达90%以上，兼职教师占主要专业课和实践课教师比例达50%以上。
4.4 教学方法与手段在教学中，以传统教学和多媒体教学、实训场实训、实际工地教学等形式组织教学，理论实践相结合，使学生熟练掌握市政给排水管网施工技术、施工组织、工程验收、施工与验收规范等知识。
学生通过训练，具备市政给排水管网施工一线施工员的基本能力与水平。
本课程采用工学结合、理实一体的教学模式。
各学习情境采用的具体教学方法、手段见表4。
表4 教学方法与手段表4.5 课程资源的开发与利用本课程的实施需要为学生提供的学习材料和资源见表5。
表5 课程资源表5、考核与评价采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价方式。
考核与评价分为过程考核和职业技能认证（或期末考试）两部分，采用百分制，其中过程考核占70%，职业技能认证（或期末考试）占30%，汇总得出课程整体成绩。
重在考查学生在工作任务中表现出来的能力。
考核评价的主要内容和权重见表6。
表6 考核评价内容及权重表物的施工任务2、污水处理厂施工3% 100 33、水处理工厂设备安装4%10045卫生设备的安装1、大便器的安装1% 100 12、大便器的安装1%10013、小便器的安装1%10014、小便槽的安装1%10015、洗脸盆的安装1%10016、浴盆的安装1%10017、淋浴器的安装1%10018、洗涤盆的安装1%10019、污水盆的安装1%100110、净身器的安装1%100111、化验盆的安装1%100112、地漏的安装1%10016水处理设备的防腐1、给水处理设备的防腐4% 100 42、污水处理设备的防腐4% 100 41 小计70% 100 702 职业技能认证（或期末考试）30% 100 303合计100%100100 注：1、其中学习型工作任务的过程评价内容包括知识（30%）、能力（50%）、素质（20%），评价标准详见评价表。
2、考核必须公平公正，评价主体可根据具体需要分设自评（10%）、班组互评（30%）和教师评价（60%）。
湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College给排水工程施工技术教学活动设计方案（较高要求）学制三年制大专适用专业给排水工程技术撰写教师张竹专业负责人王勇泽系主任周四清教务处二○一一年五月1 学习领域课程描述学习领域课程描述2学习情境设计学习情境设计表3学习情境详表学习情境详表学习领域:给排水工程施工技术总课时：60学习情境:土石方工程施工任务课时：6学习目标：1、合理土石方工程施工中的材料和工机具；2、掌握土石方工程的施工技术。
主要内容教学方法建议1、给排水（站）场地平整2、沟槽及基坑的土方施工3、沟槽及基坑支撑4、土方回填宏观教学方法：任务教学法微观教学方法：讲授法演示法案例法六步法项目法教学材料使用工具与材料学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注课件；施工图纸；工作页、表格；教科书；定额、规范、行业标准。
黑板；投影；计算器；识图能力；计算能力；计算机操作能力；认真的学习态度；团队合作精神；高尚的职业道德。
教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验;能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣。
评价内容：1、由指导教师根据学生表现集中考评。
2、按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试。
评价方式：1、素质考评2、笔试考核学习领域:给排水工程施工技术总课时：60学习情境:施工降水课时：10学习目标：1、正确识读施工降水详图；2、合理选用施工降水施工中的材料和工机具；3、掌握施工降水的施工技术。
主要内容教学方法建议1、明沟排水2、人工降低地下水位3、地基处理宏观教学方法：任务教学法微观教学方法：讲授法演示法案例法六步法项目法教学材料使用工具与材料学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注课件；施工图纸；工作页、表格；教科书；定额、规范、行业标准。
黑板；投影；计算器；识图能力；计算能力；计算机操作能力；认真的学习态度；团队合作精神；高尚的职业道德。
教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验;能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣。
评价内容：1、由指导教师根据学生表现集中考评。
2、按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试。
评价方式：1、素质考评2、笔试考核学习领域:给排水工程施工技术总课时：60学习情境:给排水管道的安装施工任务课时：14学习目标：通过本学习情境的学习，能够掌握给水、排水开槽施工的沟槽施工、管道基础处理、管道连接、常用施工机械、施工测量方法、质量检查与工程验收方法与事项；能够熟悉给排水管道工程施工及验收规范；熟悉相关施工安全技术。
能够掌握大口径给排水管道顶管施工、小口径给排水管道顶管施工、水平定向钻施工、气动矛施工、夯管锤施工的施工方法；能够熟悉相关施工及验收规范；熟悉相关施工安全技术。
主要内容教学方法建议1、管道工程施工准备2、沟槽开挖3、管道地基处理4、下管5、管道安装与试验6、管道工程验收7、顶管施工8、小口径顶管施工9、水平定向钻施工10、气动矛施工11、夯管锤施工宏观教学方法：任务教学法微观教学方法：讲授法演示法案例法六步法项目法教学材料使用工具与材料学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注课件；施工图纸；工作页、表格；教科书；定额、规范、行业标准。
黑板；投影；计算器；识图能力；计算能力；计算机操作能力；认真的学习态度；团队合作精神；高尚的职业道德。
教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验;能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够评价内容：1、由指导教师根据学生表现集中考评。
2、按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试。
评价方式：引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣。