班主任家庭教育指导培训PPT幻灯片

◆在孩子的情感和认识之间的联系及价值观和准则 的传授中，家庭教育具有独特的作用；
◆在协助孩子社会化、形成自我观念和道德行为的 过程中，家庭教育具有重要的影响力。
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(2)对学校教育的效率具有决定性作用
◆学校教育的效率在一定意义上取决于家庭对学校 充分的了解和信任。
◆儿童的和谐发展需要学校和家庭教育的相互补充。 ◆学校教育改革的深入发展，需要家庭教育更多的
◆能够了解并认同现代人的基本素养； ◆能够依据现代人的素质创设家庭教育环境，实施
对子女的教育； ◆能够以人的现代性确立自己的基本生活态度，具
有积极、健康、向上、进取的价值观。
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（2）具有现代性特征的家庭教育
◆重视养成教育。重视以文明礼仪和社会公德为核 心的行为规范培养， 用社会主义的荣辱观和中 华民族优良的传统美德教育子女，培养他们具有 积极的生活态度和良好的行为习惯。
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（三）学校教育和家庭教育关系的 现代思考
现代化是我们沿海城市十分关注的发展目标。其 中最重要的是社会现代化，人的现代化和教育现 代化。三者的逻辑联系中，教育的现代化具有关 键的作用。因为社会现代化是由现代化的人来建 设的，而现代化的人需要现代化的教育来培养。 而教育现代化又包括现代化的学校教育、社会教 育和家庭教育。
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一.学校教育和家庭教育的关系
（一）学校教育和家庭教育关系 的历史追溯
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（一）学校教育和家庭教育关系的历史追溯
根据汉代《礼记•内则》的记载，在家庭中，主要 进行基本的生活技能和习惯的教育，从早晨起床 开始到就寝应该做的事情，规定的非常详尽，如 取东西要用右手等，进而教以初步的礼仪规则， 如尊敬长辈的礼节，其中对不同对象在不同场合 要做什么，规定的十分具体。还要进行初级数的 观念，方位和时间观念等教育。然后才能开始学 校教育
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（一）学校教育和家庭教育关系的历史追溯
汉代的贾谊把家庭教育提前到了胎儿时期并对孕 妇提出了一系列的要求：“立而不跛，坐而不差， 笑而不喧，独处不倨，虽怒不骂”。他还提出了 要根据儿童身心发展的程度来确定教育的内容和 采取相应方法的思想。对早期的家庭教育是十分 有益的。
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（一）学校教育和家庭教育关系的历史追溯
南北朝时期的颜之推，作为一个家庭教育的集大 成者，他不仅提出了幼儿期是教育的最佳期的观 点，提出了一系列的家庭教育的原则和方法，而 且提出了家庭教育的内容：语言的学习，以孝悌 为中心的人伦道德教育和立志教育等，他还强调 了长辈道德行为的示范作用。
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（二）学校教育和家庭教育关系的 国际视野
◆孩子的出生即为学习之始，要求家庭、社区和机 构为早期的幼儿看护和初 始教育做出安排。 要将改善儿童学习环境的知识和技能同社区成人 学习计划结合起来。(《世界全民教育宣言》1990)
◆家庭作为儿童成长和福利的基本群体和自然环境， 应该给予所有必要的保护和资助。要让儿童在一 种安全的保护性环境中，有机会去发现自己的特 性并认识自己的价值。(《儿童的生存、保护和发 展世界宣言》1990)
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（二）学校教育和家庭教育关系的国际视野
◆应该在学校管理人员、教师和家长之间建立一种 合作的支持性的伙伴关系，而且家长应被看作是 决策过程的积极伙伴（《特殊需要教育行动纲 领》）。就学校和家庭之间的协作而ຫໍສະໝຸດ Baidu，应该采 取措施以鼓励家长参与学校的各项活动（《为民 主、人权和民主的教育综合行动纲领》1995）。
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1.教育现代化对家庭教育的主要要求:
（1）家长或监护人能够了解并认同现代人 的基本素养。
A.研究表明现代人的特征主要集中在三个方面： ◆思维的开放性，乐于接受新事 物； ◆自主性、进取心和创造性； ◆对社会的信任感，能够正确对待自己和别人。
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B为了让家庭教育成为现代教育的一个组成部分，家 长的现代人素养值得关注：
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（二）学校教育和家庭教育关系的国际视野
◆在父母的指导和支持下并与教育工作者和教育机 构合作下，鼓励为男孩和女孩编写性教育方案并 成立问题的综合服务，提高他们对自身责任的认 识，帮助他们承担责任。（《北京宣言》1995）
◆家长和教师之间必须进行真正的对话，儿童的协 调发展要求学校教育和家庭教育互相补充。…… 上述两种教育的效率取决于家庭对学校的充分了 解和信任。（《教育－财富蕴藏其中》1996）
配合和支持。 ◆家长参与学校的教育和管理成为现代学校制度建
设重要标志。其主要内容是：家长教育需求的尊 重和满足；家长对学校决策、评价权利的认可； 学校对家庭教育资源的开发和利用等等。
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(3)对社会教育的适应、选择和干预。
家庭教育能否适应社会发展，能否对社会多元价 值观进行合理选择，能否有效地干预社会不良信 息对孩子的影响，能否倡导健康文明的生活方式 和成长空间等，既是家庭教育的重要内容，也是 现代社会发展给予家庭教育的新课题。
◆重视孩子的智能开发，培养孩子的创新精神、实 践能力，持续的学习兴趣和良好的学习习惯。促 进他们身心健康、和谐的发展。
◆关注孩子的精神世界, 重视养与教的和谐统一。 ◆激励孩子的成长动机，重视孩子的自我教育。
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2.家庭教育对教育现代化的作用
(1)对孩子成长的具有不可取代的作用
◆从婴儿到青春期的教养和保护，家庭教育负有主 要责任；
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3.家庭教育的社会支持和学校关注
（1）着力提高家长群体素养。
◆提高家长受教育年限。 ◆提高家长的道德素养和生活态度。 ◆提高家长的教育方法和技能。 ◆关注家长的就业和收入状况。 ◆更新家长的家庭教育理念，建设学习型家庭和和
谐家庭。
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（2）家庭教育文化的重塑与改造。
◆从关注孩子学习成绩到全面关心孩子成长，特别 要重视包括孩子基本道德行为、文明礼仪和社会 适应能力培养的养成教育
班主任家庭教育指导
淮南师范学院 陈雍茹 1
家庭教育的重要性
人生是一个不断学习的过程。人生下来什 么都不会、什么都不懂，而是通过教育一 点一滴慢慢地学习，才懂得道理的。
家庭教育、学校教育和社会教育---家庭教 育最重要。人生的基础不在学校、不在社 会、而在家庭。
家庭一定要把整个责任担当起来，学校有 时是可以不负责任的。
◆从狭义学龄期的学习到贯穿家庭成员生命历程的 学习，使学习真正成为关注满足所有成员需求， 提高社会适应能力，提高生活质量的终身学习。