洋葱鳞片临时装片的制作最终整理-(1)PPT课件
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第二步
左眼注视目镜，右眼 睁开同时反方向转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓 上升，直到看到物象为 止。为了使物象更加清 晰还可以转动细准焦螺 旋。
五、整理
1、观察完毕，先提升镜筒取下玻片标本. 2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将 镜筒缓慢降至最低. 3、将反光镜放在直立的位置. 4、用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净. 5、将显微镜放回镜箱中.
使用显微镜的步骤及注意事项
• 1.取镜安放:右握左托,7厘米
• 2.对光:
a.低倍镜头对准通光孔 b.较大光圈对准通光孔
c.转动反光镜
• 3.观察 a. 物体对准通光孔
b.看物镜,下降镜筒 c. 看目镜, 上升镜筒
细胞
实验:观察植物细胞
目的要求:
▪ 制作植物细胞的临时装片,学习制作临 时装片的基本方法.
制作 洋葱表皮临时装片实验
一、教材分析： 本节是学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，通
过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通 过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认 识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神，因此本节课在 整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。 二、学情分析
说出结构名称
如何使用显微镜？
取拿安放 对光 放置玻片
观察
整理
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手 托住镜座
ຫໍສະໝຸດ Baidu
把显微镜放在实验台距边 缘7厘米左右处，略偏左， 安装好目镜和物镜。
二、对光
(四转一注视)
第四转一注视
左眼注视目镜，右 眼睁开，同时用两 手转动反光镜，使 光线通过通光孔反 射到镜筒内，直到 整个视野呈雪白色 为止。
本节课是继上节课《练习使用显微镜》之后，学生已经初步 具备了使用显微镜的技能。但由于学生才步入初中，刚刚涉及 到实验操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限， 因此多训练学生的实验操作能力，并对学生不规范的操作加以 纠正，以加强学生对实验操作的规范。
让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的 形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教 学作下铺垫。所以，在做实验之前要对显微镜的使用进行回顾 并强调使用过程中的应注意的事项。
重新按正确方法操 作显微镜
• 1、图形大小、位置要适当 • 2、较暗的部分用细点来表示 • 3、标注名称时，一般在图的右侧引出水平指
示线。
• 4、一般在图的下方写出所画结构的名称。
洋葱表皮（5*10=50倍）
口腔上皮细胞（10*10=100倍）
课堂练习：
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产
生气泡，盖盖玻片时应该（ D ）
在载物台上，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖 溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重 复3～4次，洋葱表皮细胞就浸润在蔗糖溶液中。
发生质壁分离
发生质壁分离复原
质壁分离时液泡的变化：体积变小、颜色变深。
质壁分离复原时液泡的变化：体积变大，颜色变浅。
现象
原因
对策
细胞有严 重重叠现 象
细胞结构 不太清楚 有黑色圆 圈等
2、把载玻片放在试验台上，
用滴管在载玻片的中央滴一
滴
清水。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内 侧撕取一小块透明薄膜---内表皮。
注意： 1、不要带叶肉 2、要展平，防止 细胞出现重叠
4、把撕下的内表皮浸入 载玻片的 水滴 中，用解 剖针把它 展平 。
5、用镊子夹起盖玻片，使它
的一侧先接触载玻片上的水
滴，然后缓缓放平。目的
三、教学重点和难点： 制作临时装片既是重点也是难点 四、教学目标： 知识目标 1.学会制作临时装片的基本方法 2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片 3.练习用显微镜观察细胞的方法，并初步学会画细胞结构的简 图。 能力目标 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜 的能力
五、教学与学法 1、课前培训八位小老师，并在课堂中充分发挥这些小老师的积 极作用，协助老师指导同班同学。 2、本节课以情景导入的方式复习旧知识，引入新课程的学习。 3、学生自主阅读课本上关于制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞的临 时装片的内容，同时熟悉桌面上放置的仪器和材料。通过自主 学习，独立思考，学生对制作临时装片有着强烈的动手欲望。 4、同桌学生合作，动手制作临时装片，而课前培训的小老师， 则被指定到不同的组指导和协助同学。并给予评价，通过合作 探究以及小老师的协助指导，学生基本学会制作临时装片的方 法和步骤。 5、教师辅助介绍和补充说明其中的注意事项，以利学生纠正不 足，明确正确制作临时装片的方法和步骤。 6、通过观察，指导和实验等方法，激发学生学习热情
三、放置玻片
第一转
转动粗准 焦螺旋， 使镜筒上 升
第二转
转动转换器， 使低倍物镜对 准通光孔（注 意不要用手扳 物镜！）
第三转
转动遮光器，使 遮光器上的最大 光圈对准通光孔。
四、观察 （二步走）
第一步
侧面注视物镜， 双手同时转动粗 准焦螺旋使镜筒 慢慢下降至接近 玻片约2毫米。
注意：此时眼睛一定要 看着物镜！
视野中无 关斑或视 野太暗等
洋葱表皮细胞撕得太厚
洋葱表皮细胞未在载玻片上 展平，甚至造成折叠现象
未加滴红墨水
气泡太多
显微镜操作失误（如反光镜未对 好,光过强、过弱或无光，物镜未 对准通光孔,准焦螺旋调节过快）
重新撕几次，挑选较薄 的表皮进行实验
在老师帮助下，用 镊子展平洋葱表皮 后，重新制作装片
在老师帮助下，加 滴红墨水 重新盖盖玻片或重 新制作装片
A把盖玻片平放在载玻片上
▪ 认识植物细胞的基本结构. ▪ 练习画细胞结构图.
实验器材：
显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，牙 签；清水，生理盐水，红墨水，亚甲基蓝溶 液，洋葱鳞片，洋葱表皮细胞永久装片，人 口腔细胞永久装片
步骤：擦--滴--取--展--盖--染--吸
◇制作洋葱表皮临时装片
1、用干净的纱布把载玻片 和盖玻片擦拭干净
是 防止产生气泡
。
6、在盖玻片的一侧滴加碘液 ， 另一侧用 吸水纸 吸引，重复
2～3次，使染液浸润到标本的 全部。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片
擦→滴→撕→展→盖→染 →吸
洋葱表皮细胞
因为细胞壁紧贴细胞膜，在低倍显微镜下很难观 察到细胞膜的结构，为了能够更好的看到洋葱表 皮的细胞膜。可以换用高倍镜进行洋葱表皮质壁 分离实验：
左眼注视目镜，右眼 睁开同时反方向转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓 上升，直到看到物象为 止。为了使物象更加清 晰还可以转动细准焦螺 旋。
五、整理
1、观察完毕，先提升镜筒取下玻片标本. 2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将 镜筒缓慢降至最低. 3、将反光镜放在直立的位置. 4、用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净. 5、将显微镜放回镜箱中.
使用显微镜的步骤及注意事项
• 1.取镜安放:右握左托,7厘米
• 2.对光:
a.低倍镜头对准通光孔 b.较大光圈对准通光孔
c.转动反光镜
• 3.观察 a. 物体对准通光孔
b.看物镜,下降镜筒 c. 看目镜, 上升镜筒
细胞
实验:观察植物细胞
目的要求:
▪ 制作植物细胞的临时装片,学习制作临 时装片的基本方法.
制作 洋葱表皮临时装片实验
一、教材分析： 本节是学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，通
过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通 过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认 识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神，因此本节课在 整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。 二、学情分析
说出结构名称
如何使用显微镜？
取拿安放 对光 放置玻片
观察
整理
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手 托住镜座
ຫໍສະໝຸດ Baidu
把显微镜放在实验台距边 缘7厘米左右处，略偏左， 安装好目镜和物镜。
二、对光
(四转一注视)
第四转一注视
左眼注视目镜，右 眼睁开，同时用两 手转动反光镜，使 光线通过通光孔反 射到镜筒内，直到 整个视野呈雪白色 为止。
本节课是继上节课《练习使用显微镜》之后，学生已经初步 具备了使用显微镜的技能。但由于学生才步入初中，刚刚涉及 到实验操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限， 因此多训练学生的实验操作能力，并对学生不规范的操作加以 纠正，以加强学生对实验操作的规范。
让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的 形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教 学作下铺垫。所以，在做实验之前要对显微镜的使用进行回顾 并强调使用过程中的应注意的事项。
重新按正确方法操 作显微镜
• 1、图形大小、位置要适当 • 2、较暗的部分用细点来表示 • 3、标注名称时，一般在图的右侧引出水平指
示线。
• 4、一般在图的下方写出所画结构的名称。
洋葱表皮（5*10=50倍）
口腔上皮细胞（10*10=100倍）
课堂练习：
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产
生气泡，盖盖玻片时应该（ D ）
在载物台上，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖 溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重 复3～4次，洋葱表皮细胞就浸润在蔗糖溶液中。
发生质壁分离
发生质壁分离复原
质壁分离时液泡的变化：体积变小、颜色变深。
质壁分离复原时液泡的变化：体积变大，颜色变浅。
现象
原因
对策
细胞有严 重重叠现 象
细胞结构 不太清楚 有黑色圆 圈等
2、把载玻片放在试验台上，
用滴管在载玻片的中央滴一
滴
清水。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内 侧撕取一小块透明薄膜---内表皮。
注意： 1、不要带叶肉 2、要展平，防止 细胞出现重叠
4、把撕下的内表皮浸入 载玻片的 水滴 中，用解 剖针把它 展平 。
5、用镊子夹起盖玻片，使它
的一侧先接触载玻片上的水
滴，然后缓缓放平。目的
三、教学重点和难点： 制作临时装片既是重点也是难点 四、教学目标： 知识目标 1.学会制作临时装片的基本方法 2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片 3.练习用显微镜观察细胞的方法，并初步学会画细胞结构的简 图。 能力目标 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜 的能力
五、教学与学法 1、课前培训八位小老师，并在课堂中充分发挥这些小老师的积 极作用，协助老师指导同班同学。 2、本节课以情景导入的方式复习旧知识，引入新课程的学习。 3、学生自主阅读课本上关于制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞的临 时装片的内容，同时熟悉桌面上放置的仪器和材料。通过自主 学习，独立思考，学生对制作临时装片有着强烈的动手欲望。 4、同桌学生合作，动手制作临时装片，而课前培训的小老师， 则被指定到不同的组指导和协助同学。并给予评价，通过合作 探究以及小老师的协助指导，学生基本学会制作临时装片的方 法和步骤。 5、教师辅助介绍和补充说明其中的注意事项，以利学生纠正不 足，明确正确制作临时装片的方法和步骤。 6、通过观察，指导和实验等方法，激发学生学习热情
三、放置玻片
第一转
转动粗准 焦螺旋， 使镜筒上 升
第二转
转动转换器， 使低倍物镜对 准通光孔（注 意不要用手扳 物镜！）
第三转
转动遮光器，使 遮光器上的最大 光圈对准通光孔。
四、观察 （二步走）
第一步
侧面注视物镜， 双手同时转动粗 准焦螺旋使镜筒 慢慢下降至接近 玻片约2毫米。
注意：此时眼睛一定要 看着物镜！
视野中无 关斑或视 野太暗等
洋葱表皮细胞撕得太厚
洋葱表皮细胞未在载玻片上 展平，甚至造成折叠现象
未加滴红墨水
气泡太多
显微镜操作失误（如反光镜未对 好,光过强、过弱或无光，物镜未 对准通光孔,准焦螺旋调节过快）
重新撕几次，挑选较薄 的表皮进行实验
在老师帮助下，用 镊子展平洋葱表皮 后，重新制作装片
在老师帮助下，加 滴红墨水 重新盖盖玻片或重 新制作装片
A把盖玻片平放在载玻片上
▪ 认识植物细胞的基本结构. ▪ 练习画细胞结构图.
实验器材：
显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，牙 签；清水，生理盐水，红墨水，亚甲基蓝溶 液，洋葱鳞片，洋葱表皮细胞永久装片，人 口腔细胞永久装片
步骤：擦--滴--取--展--盖--染--吸
◇制作洋葱表皮临时装片
1、用干净的纱布把载玻片 和盖玻片擦拭干净
是 防止产生气泡
。
6、在盖玻片的一侧滴加碘液 ， 另一侧用 吸水纸 吸引，重复
2～3次，使染液浸润到标本的 全部。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片
擦→滴→撕→展→盖→染 →吸
洋葱表皮细胞
因为细胞壁紧贴细胞膜，在低倍显微镜下很难观 察到细胞膜的结构，为了能够更好的看到洋葱表 皮的细胞膜。可以换用高倍镜进行洋葱表皮质壁 分离实验：