《第一节 生物的性状表现》 课件
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《第一节 生物的性状表现》3PPT课件
● 说一说自己的性状
● 性状是由遗传物质所决定的
观察“探究”中的两幅图 片，结合“小辞典”说一说亲 代与子代之间有哪些相似的特 征？
长臂猿
父子情深
每种生物所繁殖的新个体，在 形态结构、生理机能上都和自己的
亲代相似，这种现象叫做遗传。
练一练
1. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明
自然界中普遍存在着 ( B )
A. 生殖现象
B.遗传现象
C.进化现象
D.变异现象
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
● 种瓜得瓜，种豆得豆 ● 龙生龙，凤生凤，
老鼠生儿会打洞
握性状的概念
有耳垂 无耳垂
①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲
①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲
眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮
● 生物体的形态特征或生理特征
叫做性状。
● 性状是由遗传物质所决定的
观察“探究”中的两幅图 片，结合“小辞典”说一说亲 代与子代之间有哪些相似的特 征？
长臂猿
父子情深
每种生物所繁殖的新个体，在 形态结构、生理机能上都和自己的
亲代相似，这种现象叫做遗传。
练一练
1. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明
自然界中普遍存在着 ( B )
A. 生殖现象
B.遗传现象
C.进化现象
D.变异现象
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
● 种瓜得瓜，种豆得豆 ● 龙生龙，凤生凤，
老鼠生儿会打洞
握性状的概念
有耳垂 无耳垂
①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲
①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲
眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮
● 生物体的形态特征或生理特征
叫做性状。
人教版生物七年级上册1.1生物的特征PPT教学课件
为啥学生物 怎么学生物
植物
动物
什么是生物 微生物
生物学什么
为啥学生物 怎么学生物
细菌、病毒
真菌
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
如何区分生物和非生物 ？
生物的基本特征
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物 生物的基本特征
观察课本 P4 的图片，归纳生物共有的生命现象。 要求：同桌之间进行交流和讨论，限时5分钟。
怎么学生物
开花结果
什么是生物 生物学什么 为啥学生物
四、生物具有遗传与变异的现象
怎么学生物
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子，连母十个样
什么是生物
五、应激性
生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，叫做应激性。
乌贼喷墨
含羞草受到刺激时， 展开的叶片会合拢。
打冷战
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
什么是生物 生物学什么 1、生物的生活需要营养
为啥学生物 怎么学生物
鹰捕获食物
营养早餐
植物通过根从土壤吸收水和无机盐 通过光合作用制造有机物
什么是生物 生物学什么 2、生物能进行呼吸
为啥学生物 怎么学生物
我们呼吸的器官是什么？
植物的呼吸作用
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 3、生物能排出身体内产生的废物
什么是生物？
为啥学生物？
生物学什么？
怎么学生物？
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
“生” “物”
生命 物体
生物：一切有生命的物体
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物 在我们的校园中，哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由
初中生物【性状的遗传】优质课件
学习任务一 生物的性状
二、练一练：展示最棒的你！
判断下列性状是否属于相对性状
①兔的白毛和狗的黑毛(否 ) ② 狗的短毛和狗的卷毛 (否 )
③番茄的黄果和05红果 (是 ) ④母亲的双眼皮和儿子的单眼皮 (是 )
三、拓展延伸
01 02
结合上述问题，归纳相对性状的判断依据。
同种 同一
不同
判断依据：两同一不同
孟德尔及其研究的豌豆的某些相对性状
以豌豆花色和果蝇翅型的遗传为例，开启我们的探索之旅。
1.两图分别研究了哪一对相对性状？ 2.观察亲代和子代各表现出了怎样的性状？
以豌豆花色的遗传为例，进一步探究紫花和白花的关系？ 孟德尔根据性状在亲代和子代中的 表现形式分为显性性状和隐性性状。
分析紫花和白花性状的显隐性？ 紫花是显性性状，白花是隐形性状
，长翅（Aa） ⅹ长翅（Aa） 三组遗传图解）
二、展示交流
小组交流展示制作的模型，分析基因在亲子代之间的传递过程。
长翅
亲代 Aa
× 残a翅a
生殖 细胞
A
a
a
子代 Aa aa
长翅 残翅
长翅 长翅
亲代 Aa × Aa
a A 生殖细胞 A a
子代 AA Aa Aa aa
长翅
长翅
长翅
残翅
显性性状：隐形性状 = 3 : 1
边理解边思考，关注思维过程。 2.小组合作：先独立思考，后组内交流，快速、
高效、有序。
学习任务一 生物的性状
一、学习任务（1min） 仔细阅读课本98-99页“生物的性状”后，找出性状和相对性状 的概念并能举例说明。说给你的同桌听。
探究 学习
05
01 02
八年级生物ppt课件 生物的性状表现ppt课件
•活动：亲子连连看
活动：亲子连连看
A
B
C
①
②
③
亲子代间表现出相似的现象称为遗传 亲子之间表现存在差异的现象称为变异
生物的遗传和变 异
第一节 生物的性状 表现
思考： 你看到的是什么？ 请用语言描述一下它 的特征
描述这只青蛙的特征
形态结构
葡萄形态、体积、果皮颜色、 青蛙有四肢、人的脸型、肤色
V形发际
平发际
性状
眼皮 类型
耳垂 类型
卷舌 型
有无 酒窝
拇指 类型
食指 长短十指Fra bibliotek表现双眼皮 单眼皮 离生 连生 能卷舌 不能卷舌 有酒窝 无酒窝 拇指竖直 拇指后弯 食指长 食指短 右拇指在上
活动：调查“班里同学中多少人和你完全相同”
你是这个世界上独一无二的！
性状
眼皮 类型
耳垂 类型
卷舌 型
有无 酒窝
狗的卷毛和狗的白毛
我们俩有相对性状吗？
没有，它们不是同一种生物。
兔的白毛与灰毛是一对相对性状吗？ 不是，相对性状是对同种生物不同个体而言的
子女与父母之间的_性__状__存在相似性, 亲子代间表现出性状相似的现象称为遗传
亲子之间性状表现存在差异的现 象称为变异
遗传 实现
变异
…
生殖和发育
我们在生活中如何运用性状为我 们服务？
• 1、性状的概念，性状包括哪几方 面？
• 2、什么是相对性状？ • 3、性状角度看遗传现象。
性状
行为方式
青蛙善于跳跃和游泳、求偶行为、 人惯用左手或右手、走路姿态
生理特征
葡萄的味道、气味、人的声音、 血型、免疫能力
生物各种各样特征的总和称为 性状
活动：亲子连连看
A
B
C
①
②
③
亲子代间表现出相似的现象称为遗传 亲子之间表现存在差异的现象称为变异
生物的遗传和变 异
第一节 生物的性状 表现
思考： 你看到的是什么？ 请用语言描述一下它 的特征
描述这只青蛙的特征
形态结构
葡萄形态、体积、果皮颜色、 青蛙有四肢、人的脸型、肤色
V形发际
平发际
性状
眼皮 类型
耳垂 类型
卷舌 型
有无 酒窝
拇指 类型
食指 长短十指Fra bibliotek表现双眼皮 单眼皮 离生 连生 能卷舌 不能卷舌 有酒窝 无酒窝 拇指竖直 拇指后弯 食指长 食指短 右拇指在上
活动：调查“班里同学中多少人和你完全相同”
你是这个世界上独一无二的！
性状
眼皮 类型
耳垂 类型
卷舌 型
有无 酒窝
狗的卷毛和狗的白毛
我们俩有相对性状吗？
没有，它们不是同一种生物。
兔的白毛与灰毛是一对相对性状吗？ 不是，相对性状是对同种生物不同个体而言的
子女与父母之间的_性__状__存在相似性, 亲子代间表现出性状相似的现象称为遗传
亲子之间性状表现存在差异的现 象称为变异
遗传 实现
变异
…
生殖和发育
我们在生活中如何运用性状为我 们服务？
• 1、性状的概念，性状包括哪几方 面？
• 2、什么是相对性状？ • 3、性状角度看遗传现象。
性状
行为方式
青蛙善于跳跃和游泳、求偶行为、 人惯用左手或右手、走路姿态
生理特征
葡萄的味道、气味、人的声音、 血型、免疫能力
生物各种各样特征的总和称为 性状
人教版八年级生物下册课件 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 第一课时 生物的性状
误的是( C ) A．每个生物体都会有许多种不同的性状 B．人们总是通过性状来区分出不同的生物 C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
16．生物的性状包括( D ) A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征 C．生物的行为方式 D．ABC都是
17．下列描述属于相对性状的一项是( B) A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B．金鱼的体色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18．(2017·威海)下列人的性状中，不属于相对性状的是( C) A．A型、B型、O型、AB型血 B．惯用左手和惯用右手 C．卷发和黑发 D．黄皮肤和黑皮肤
10．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状？___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例：_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4．(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A．黄瓜有的刺多，有的刺少 B．大理石的红色和白色 C．家猪的头小，野猪的头大 D．樱花有红色和粉色之分 5．红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A．行为方式 B．生理特性 C．性状 D．相对性状
16．生物的性状包括( D ) A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征 C．生物的行为方式 D．ABC都是
17．下列描述属于相对性状的一项是( B) A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B．金鱼的体色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18．(2017·威海)下列人的性状中，不属于相对性状的是( C) A．A型、B型、O型、AB型血 B．惯用左手和惯用右手 C．卷发和黑发 D．黄皮肤和黑皮肤
10．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状？___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例：_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4．(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A．黄瓜有的刺多，有的刺少 B．大理石的红色和白色 C．家猪的头小，野猪的头大 D．樱花有红色和粉色之分 5．红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A．行为方式 B．生理特性 C．性状 D．相对性状
《生物的性状表现》优教课件
第一节 生物的性状表现
CONTENTS
看一看
新课导入
像不像？
你是从哪些方面发现他们之间的相似 之处呢？
五官、 肤色、 身高、 嗓音、 血型、 ……
性状：生物体所表现出来的形态结构、生理特征 统称为性状。
五官
肤色 ...
学习目标
1.能举例说出生物的性状并且表述性状的概念； 2.能表述性状的表现类型，区别相对性状； 3.能举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延 续现象。
棉花抗病性
思考：生物表现出来的如人的血型、植物的抗病性等， 这些不能够用眼观察到的生理特征属于生物的性状吗？
Yes
生物的性 状表现
形态结构
如：各种生物个体的外形、体色、大小 等方面的特征；同种生物在身高、肤色 等方面的特征.
生理特性
如：人的血型、植物的抗病性等
2
相对性状
小兔子毛色
拉布拉多犬毛色
பைடு நூலகம்
番茄果实颜色
第三组性状 Yes
兔的灰色毛和黄色毛
同种生物 同一性状 不同表现
类型
23
遗传
亲子之间的相似性
遗传
这种生物性状由亲代向 子代传递的现象，称为遗传； 通俗地说，遗传是指亲子代间 的相似性。
本课小结
1.生物性状的概念 生物体所表现出来的 形态结构和生理特征 统称为性状。 2.生物的性状表现 可以表现在 形态结构上，也可以表现在生理特征上。
1 生物的性状表现类型
观察不同生物之间的性状，说出它们在哪些方面表现不同？
观察同类生物之间（人与人之间）， 在哪些方面的特征表现不同？
生物的性状不同可以表现在：
1.不同种类生物个体之间在 外形、体色、大小 等 方面表现不同； 2.同种生物在 身高、肤色 等方面也表现不同。
CONTENTS
看一看
新课导入
像不像？
你是从哪些方面发现他们之间的相似 之处呢？
五官、 肤色、 身高、 嗓音、 血型、 ……
性状：生物体所表现出来的形态结构、生理特征 统称为性状。
五官
肤色 ...
学习目标
1.能举例说出生物的性状并且表述性状的概念； 2.能表述性状的表现类型，区别相对性状； 3.能举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延 续现象。
棉花抗病性
思考：生物表现出来的如人的血型、植物的抗病性等， 这些不能够用眼观察到的生理特征属于生物的性状吗？
Yes
生物的性 状表现
形态结构
如：各种生物个体的外形、体色、大小 等方面的特征；同种生物在身高、肤色 等方面的特征.
生理特性
如：人的血型、植物的抗病性等
2
相对性状
小兔子毛色
拉布拉多犬毛色
பைடு நூலகம்
番茄果实颜色
第三组性状 Yes
兔的灰色毛和黄色毛
同种生物 同一性状 不同表现
类型
23
遗传
亲子之间的相似性
遗传
这种生物性状由亲代向 子代传递的现象，称为遗传； 通俗地说，遗传是指亲子代间 的相似性。
本课小结
1.生物性状的概念 生物体所表现出来的 形态结构和生理特征 统称为性状。 2.生物的性状表现 可以表现在 形态结构上，也可以表现在生理特征上。
1 生物的性状表现类型
观察不同生物之间的性状，说出它们在哪些方面表现不同？
观察同类生物之间（人与人之间）， 在哪些方面的特征表现不同？
生物的性状不同可以表现在：
1.不同种类生物个体之间在 外形、体色、大小 等 方面表现不同； 2.同种生物在 身高、肤色 等方面也表现不同。
初中生物北京版八年级上册第十一章第一节 生物的性状表现 课件 (共31张PPT)
以上对小丽的简介中属于性状的 有 5 项。
练习
2. 一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫。 其中一只和它一样长着一双蓝色的眼睛 。这种现象属于遗传 。还有一只小猫的 眼睛是一个蓝色一个绿色，这种现象属 于变异 。
练习
3. 判断下列是否属于相对性状。
A、绿蚕豆和圆蚕豆。
否
B、小狗的卷毛和白毛。
否
C、马的棕毛和兔的白毛。
否
D、女儿双眼皮和母亲单眼皮。 是
E、黄色玉米粒和白色玉米粒。 是
F、小明的身高和年龄。
否
动
性状总有一些相似或不同。
物
一
家
生物性状由亲代 向子代传递的现 象就是遗传。
亲子代间或子代 间存在的差异现
象就是变异。
小结
遗传
体现在
性状
包括 形态特征 有多种 表现类型
生理特征
相似性
亲子代、子代之间
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现类型
练习
1. 小丽，女，身高1.65米，体 重43千克，B型血，狮子座，习惯 用左手，喜欢打羽毛球，喜欢听 TFboys的歌。
活动
世界上有没有性状完全相同的生物体。 我们都是独一无二的！
秦硕
孙琳
张雨菡
戚瑾
冯帅
马琨杰
倪新中
刘暄
张一然
吴子玥
张熙萌
罗翔杰
王卫一
邢阳
张纯烨
闫思俣和妈妈
No Image
马琨杰和妈妈
刘暄和爸爸 张一然和妈妈
？和妈妈
赵子敏和弟弟
程湲淇弟弟
张雨菡一家
吴子玥一家
徐子懿一家
亲子代或子代之间，
人的部分性状的调查
练习
2. 一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫。 其中一只和它一样长着一双蓝色的眼睛 。这种现象属于遗传 。还有一只小猫的 眼睛是一个蓝色一个绿色，这种现象属 于变异 。
练习
3. 判断下列是否属于相对性状。
A、绿蚕豆和圆蚕豆。
否
B、小狗的卷毛和白毛。
否
C、马的棕毛和兔的白毛。
否
D、女儿双眼皮和母亲单眼皮。 是
E、黄色玉米粒和白色玉米粒。 是
F、小明的身高和年龄。
否
动
性状总有一些相似或不同。
物
一
家
生物性状由亲代 向子代传递的现 象就是遗传。
亲子代间或子代 间存在的差异现
象就是变异。
小结
遗传
体现在
性状
包括 形态特征 有多种 表现类型
生理特征
相似性
亲子代、子代之间
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现类型
练习
1. 小丽，女，身高1.65米，体 重43千克，B型血，狮子座，习惯 用左手，喜欢打羽毛球，喜欢听 TFboys的歌。
活动
世界上有没有性状完全相同的生物体。 我们都是独一无二的！
秦硕
孙琳
张雨菡
戚瑾
冯帅
马琨杰
倪新中
刘暄
张一然
吴子玥
张熙萌
罗翔杰
王卫一
邢阳
张纯烨
闫思俣和妈妈
No Image
马琨杰和妈妈
刘暄和爸爸 张一然和妈妈
？和妈妈
赵子敏和弟弟
程湲淇弟弟
张雨菡一家
吴子玥一家
徐子懿一家
亲子代或子代之间，
人的部分性状的调查
第一节生物的性状表现课件(北京版)
第十一章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状表现
猜一猜1
根据同学的描述猜猜它是什么？ 外部形态特征
｛ 内部生理特征
猜一猜2
根据同学的描述猜猜他/她是谁？
外部形态特征
｛ 性状
内部生理特征
生物 性状
橘子 体积
狗 毛发长短
人 眼睛虹膜颜色
相对 大 小 长毛 短毛 黑 棕 蓝 灰 绿 性状
同种生物同一种性状的不同表现类型， 称为相对性状。
以上对小丽的简介中属于性状的 有 5 项。
练习
2. 一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫。 其中一只和它一样长着一双蓝色的眼睛 。这种现象属于遗传 。还有一只小猫的 眼睛是一个蓝色一个绿色，这种现象属 于变异 。
练习
3. 判断下列是否属于相对性状。
A、绿蚕豆和圆蚕豆。
否
B、小狗的卷毛和白毛。
否
C、马的棕毛和兔的白毛。
否
D、女儿双眼皮和母亲单眼皮。 是
E、黄色玉米粒和白色玉米粒。 是
F、小明的身高和年龄。
否
动
性状总有一些类似或不同。
物
一
家
生物性状由亲代 向子代传递的现 象就是遗传。
亲子代间或子代 间在的差异现
象就是变异。
小结
遗传
体现在
性状
包括 形态特征 有多种 表现类型
生理特征
类似性
亲子代、子代之间
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现类型
练习
1. 小丽，女，身高1.65米，体 重43千克，B型血，狮子座，习惯 用左手，喜欢打羽毛球，喜欢听 TFboys的歌。
形状6
性状 --
食指长短
相对性状 -- 食指长 食指短
第一节 生物的性状表现
猜一猜1
根据同学的描述猜猜它是什么？ 外部形态特征
｛ 内部生理特征
猜一猜2
根据同学的描述猜猜他/她是谁？
外部形态特征
｛ 性状
内部生理特征
生物 性状
橘子 体积
狗 毛发长短
人 眼睛虹膜颜色
相对 大 小 长毛 短毛 黑 棕 蓝 灰 绿 性状
同种生物同一种性状的不同表现类型， 称为相对性状。
以上对小丽的简介中属于性状的 有 5 项。
练习
2. 一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫。 其中一只和它一样长着一双蓝色的眼睛 。这种现象属于遗传 。还有一只小猫的 眼睛是一个蓝色一个绿色，这种现象属 于变异 。
练习
3. 判断下列是否属于相对性状。
A、绿蚕豆和圆蚕豆。
否
B、小狗的卷毛和白毛。
否
C、马的棕毛和兔的白毛。
否
D、女儿双眼皮和母亲单眼皮。 是
E、黄色玉米粒和白色玉米粒。 是
F、小明的身高和年龄。
否
动
性状总有一些类似或不同。
物
一
家
生物性状由亲代 向子代传递的现 象就是遗传。
亲子代间或子代 间在的差异现
象就是变异。
小结
遗传
体现在
性状
包括 形态特征 有多种 表现类型
生理特征
类似性
亲子代、子代之间
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现类型
练习
1. 小丽，女，身高1.65米，体 重43千克，B型血，狮子座，习惯 用左手，喜欢打羽毛球，喜欢听 TFboys的歌。
形状6
性状 --
食指长短
相对性状 -- 食指长 食指短
初中生物 基因控制生物的性状25 人教版精品课件
我始终小心谨慎地买票、转车、照看行李包裹、照看父亲，心里竟有种不可思议的平静，感觉竟像我在送父亲上学。
到了学校天就黑了下来，招待所父亲不住，说，他在哪里都睡得着，可不能过神仙一样的生活呢。宿舍要关大门了，我被父亲塞进去。一夜无眠，一大早就在门里等着开门，而父亲，等在门外。拉开门的一刹，我看到他满身的泥灰，脸上也黑漆漆的，正朝门里紧张地张望，生怕我进了那扇门他就再也见不到了似的。我赶紧迎出去，问他怎么弄成了这个样子。
就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能，却没有想到在上路之前的晚上，父亲变了卦，死活要送我去上学。他说，太远了就走丢了，说得切切真情，我没有办法说不，就这样拖拖拉拉出了门。
半天的汽车，一天一夜的火车。父亲一直兴奋着，他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了，他被那么高的楼晃得头晕，自始至终只说一句话，“神仙一样的咧？”
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿
龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
种瓜得瓜，种豆得豆
是指亲子间的相似性
遗 传
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
一猪生九仔，连母十个样。
变 异
是指亲子间或子代之间个体间 的差异。
第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状
一、生物的性状
也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。
一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。
我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
到了学校天就黑了下来，招待所父亲不住，说，他在哪里都睡得着，可不能过神仙一样的生活呢。宿舍要关大门了，我被父亲塞进去。一夜无眠，一大早就在门里等着开门，而父亲，等在门外。拉开门的一刹，我看到他满身的泥灰，脸上也黑漆漆的，正朝门里紧张地张望，生怕我进了那扇门他就再也见不到了似的。我赶紧迎出去，问他怎么弄成了这个样子。
就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能，却没有想到在上路之前的晚上，父亲变了卦，死活要送我去上学。他说，太远了就走丢了，说得切切真情，我没有办法说不，就这样拖拖拉拉出了门。
半天的汽车，一天一夜的火车。父亲一直兴奋着，他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了，他被那么高的楼晃得头晕，自始至终只说一句话，“神仙一样的咧？”
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿
龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
种瓜得瓜，种豆得豆
是指亲子间的相似性
遗 传
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
一猪生九仔，连母十个样。
变 异
是指亲子间或子代之间个体间 的差异。
第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状
一、生物的性状
也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。
一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。
我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
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同种生物的同一性状也会有不同的表现类型。
番茄的不同颜色 同种生物同一性状的不同表现类型称 为相对性状。
三、生物的性状在亲子代之间表现出相似性
生物性状由亲代向子 代传递的现象，称为 遗传。
黄头发在父子间的传递
随堂练习
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生
物界普遍存在着：（Ｂ）
A、生长
B、遗传
C、变异
概念：遗传学上把生物所有特征的总和叫性状 （包括形态结构，生理特性，行为方式）
一、生物的性状可以表现在形态结构上， 也可以表现在生理特征上
形态结构：
白种人
黄种人
黑种人
生物性状的表现
生物性 状的表 现
形态结构：人的身高、肤色和
鼻形等方面
生理特征：人的血型
植物的抗病性、耐寒性等
二、同种生物在同一性状上会有不同的表 现类型
D、发育
2、下列属于相对性状的是：（Ｃ）
A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长
第十一章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状表现
生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛的部分性状调查
搜集人的照片，归纳并记录其性状
例如： 性状
有无耳垂 有无酒窝
……
-----------------
表现形式 有 、 没有 有 、 没有
……
身高
有无酒窝
大拇指能否向背侧弯曲
拇指不能向 背侧弯曲
拇指能向背 侧弯曲
左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
舌头能否由两侧向中间卷曲
单眼皮和双眼皮
有耳垂和无耳垂
一、生物的性状： 形态结构特征： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等
性状 生理特性： 苹果的味道、人的血型、性格等
行为方式： 惯用左手或右手、鸟类的筑巢等
番茄的不同颜色 同种生物同一性状的不同表现类型称 为相对性状。
三、生物的性状在亲子代之间表现出相似性
生物性状由亲代向子 代传递的现象，称为 遗传。
黄头发在父子间的传递
随堂练习
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生
物界普遍存在着：（Ｂ）
A、生长
B、遗传
C、变异
概念：遗传学上把生物所有特征的总和叫性状 （包括形态结构，生理特性，行为方式）
一、生物的性状可以表现在形态结构上， 也可以表现在生理特征上
形态结构：
白种人
黄种人
黑种人
生物性状的表现
生物性 状的表 现
形态结构：人的身高、肤色和
鼻形等方面
生理特征：人的血型
植物的抗病性、耐寒性等
二、同种生物在同一性状上会有不同的表 现类型
D、发育
2、下列属于相对性状的是：（Ｃ）
A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长
第十一章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状表现
生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛的部分性状调查
搜集人的照片，归纳并记录其性状
例如： 性状
有无耳垂 有无酒窝
……
-----------------
表现形式 有 、 没有 有 、 没有
……
身高
有无酒窝
大拇指能否向背侧弯曲
拇指不能向 背侧弯曲
拇指能向背 侧弯曲
左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
舌头能否由两侧向中间卷曲
单眼皮和双眼皮
有耳垂和无耳垂
一、生物的性状： 形态结构特征： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等
性状 生理特性： 苹果的味道、人的血型、性格等
行为方式： 惯用左手或右手、鸟类的筑巢等