钢铁冶金学教案

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钢铁冶金学教学大纲

钢铁冶金学教学大纲

2023-2023 学年《钢铁冶金学Ⅰ》教学内容和教学安排一、课程教学内容与学时安排课堂教学〔45 学时〕1.概论〔4 学时〕1.1钢铁工业的进展概况1.2钢铁生产流程和炼铁工艺特点1.3高炉炼铁过程概述〔原、燃料,产品,技术经济指标,工艺流程,炉内主要过程〕2.铁矿粉造块〔6 学时〕2.1铁矿粉造块的目的和意义2.2烧结过程的理论及工艺〔主要反响,固结机理,传输现象,工艺及技术〕2.3球团过程的理论及工艺〔生球成型、枯燥、焙烧,工艺过程,特种造块方法〕2.4人造富矿的质量检验及高炉炉料构造3.高炉冶炼过程的物理化学〔10 学时〕3.1蒸发、分解与气化反响3.2复原过程〔铁的氧化物特性,复原热力学、动力学,间接、直接复原,耦合反响等〕3.3炉渣〔造渣的目的,造渣过程,炉渣的理化性能,炉渣脱硫,炉渣排碱〕3.4高炉炉缸反响〔固体碳气化的一般规律,风口区碳的燃烧,燃烧带及鼓风动能等〕4.高炉冶炼过程的传输现象〔4 学时〕4.1高炉中的动量传输〔一般规律,有效重量,流态化,充液散料层的流体力学现象等〕4.2高炉内的热量传输〔炉内热量分布规律,水当量,上、下部热交换,传热方式等〕5.高炉冶炼能量利用〔6 学时〕5.1高炉能量利用指标5.2高炉能量利用计算分析〔生产高炉的计算,设计高炉的计算,理论焦比计算〕5.3高炉能量利用图解分析〔rd-C 图解,Rist 操作线图解〕6.高炉炼铁工艺及技术〔10 学时〕6.1高炉炼铁生产原则及根本操作制度6.2高压操作技术6.3高风温操作技术6.4喷吹煤粉技术6.5富氧和综合鼓风技术7.高炉过程的计算机应用概述〔2 学时〕7.1高炉过程的计算机应用特点7.2高炉过程的数学模型及专家系统8.非高炉炼铁概述〔2 学时〕8.1直接复原炼铁法原理及工艺8.2熔融复原炼铁法原理及工艺9.复习总结〔1 学时〕二、教材与参考书教材1. 王筱留等编,《钢铁冶金学〔炼铁局部〕》,冶金工业出版社,2023 年,第2 版参考书1.周取定等编,《铁矿粉造块理论与工艺》,冶金工业出版社,1989 年,第2 版2.A.K.比斯瓦斯著,齐宝铭等译,《高炉炼铁原理》,冶金工业出版社,1989 年,第1 版3.秦民生编,《非高炉炼铁》,冶金工业出版社,1988 年,第1 版4.周传典编,《高炉炼铁生产技术手册》,冶金工业出版社,2023 年,第1 版三、思考题和大作业思考题:第一章5-7 题;其次章6-8 题;第三章10-12 题;第四章6-8 题;第六章8-10 题;第七章2-4 题;第八章2-4 题。

钢铁冶金概论教学大纲

钢铁冶金概论教学大纲

《钢铁冶金概论》教学大纲一、教学目的和任务钢铁冶金概论是工科类本科生的专业选修课,通过本课程的学习使学生了解现代化钢铁工业生产工艺流程、了解钢铁冶炼及金属加工的基本知识及方法,完善学生的知识结构,有助于其所修专业知识在钢铁冶金方面的应用。

二、教学内容及要求1.绪论教学目标了解钢铁工业发展史、钢铁工业现状、钢铁工业基本流程2. 炼铁生产教学目标1、高炉炼铁原料了解炼铁原料;熟悉铁矿烧结及球团的基本原理、工艺;掌握主要技术经济指标;2、高炉冶炼基本原理及工艺理解高炉炼铁原理及能量利用;熟悉高炉冶炼工艺流程;熟悉高炉的五大系统;3、非高炉炼铁了解非高炉炼铁的特点、分类;了解直接还原法、熔融还原法;了解非高炉炼铁的技术经济指标;4、铁合金熟悉铁合金的冶炼原理及生产工艺;了解硅系、锰系及铬系合金的生产;重点难点铁矿烧结及球团的基本原理、工艺、烧结层的结构、高炉炼铁原理、铁的直接还原;间接还原、直接还原法。

2.炼钢生产教学目标1、炼钢原材料熟悉金属料、造渣料、辅助料;熟悉铁水预处理;2、转炉炼钢熟悉炼钢基本任务;了解炼钢基本原理;了解转炉炼钢工艺的五大制度;3、电炉炼钢掌握电炉炼钢原理;了解电炉炼钢生产工艺;了解电炉炼钢设备;了解新技术;4、炉外精炼炉外精炼概念及目的;炉外精炼的分类;炉外精炼原理及设备;5、连续铸钢掌握连铸的特点及类型;熟悉连铸生产工艺;了解工艺参数;重点难点炼钢基本原理、脱碳与脱磷、脱氧与脱硫的关系、钢中碳与氧的关系、炉外精炼原理及设备、真空精炼、连铸生产工艺、中间包及结晶器技术3.轧钢生产教学目标1、概述及轧制理论基础掌握金属成型方法、压力加工的方法;了解简单轧制与非简单轧制、变形区的主要参数;了解纵轧变形的表示方法、纵轧时轧辊咬入轧件的条件、纵轧时的轧制压力用及纵轧时的传动力矩。

2、轧钢生产基本问题了解轧制钢材的品种及用途;熟悉轧钢机;熟悉轧钢生产系统及工艺流程;3、钢坯和型、线材生产熟悉钢坯生产;熟悉型钢生产;熟悉线材生产;4、板带材生产熟悉中厚板生产;熟悉热轧薄板带钢生产;熟悉冷轧板带钢生产];5、钢管生产熟悉钢管的生产方法;熟悉自动轧管机组工艺及冷轧无缝钢管生产简介;熟悉焊接钢管生产;重点难点变形区的主要参数、纵轧时的轧制压力;纵轧时的传动力矩;轧制钢材的品种及用途、轧钢机;型钢生产、线材生产;热轧薄板带钢生产、冷轧板带钢生产;钢管的生产方法自动轧管机组工艺;四、学时分配表五、课程考核方法及要求1、考试形式:闭卷考试2、成绩评定方式:按学院要求评定成绩六、选用教材及参考书(资料)《钢铁冶金概论》,李慧主编,冶金工业出版社,2004年出版。

钢铁冶金原理教案4

钢铁冶金原理教案4

第二章冶金过程动力学基础冶金热力学可通过体系状态函数的改变,判断反应进行的可能性、方向性及最大限度。

但反应进行的途径、机理及速度则是动力学解决的任务。

微观动力学:据参加反应的物质的性质,从分子理论出发研究化学反应的机理和速度。

宏观动力学:结合反应体系中的流体流动、传质、传热及反应器条件等宏观因素来研究反应的速度和机理。

钢铁冶金过程中的反应是在高温、有流体流动、传热、传质等复杂状态下进行的多相反应。

如炼钢过程中钢一渣界而上元素的氧化反应由三个步骤或三个环节组成,组元由钢渣内部向界而的传质,界而化学反应、产物离开界而向钢渣内部传质。

英中最慢的步骤为过程的限制性环节。

通过分析影响反应速度的因素,可确定加速反应的措施,以实现控制冶金工艺、提髙生产效率的目的。

动力学研究的主要内容:研究反应构成环步(机理)、建立各环节及总体反应速率公式、分析影响反应速度的因素,建立加快翻印速度的措施。

§ 2.1多相化学反应速率§2.1.1化学反应速率的表示方法化学反应的速率通常用某一时刻反应物或生成物的浓度对时间的变化率来表示。

aA + hB = dDdC. dC H dC Dv = ---- ,v = ------ ,v =―-dt (it dtC:体积摩尔浓度,加%3 . v:••• dC A : clC B : dC D = a\b \ cl1 dC A 1 clC K 1 dC D■ • ,» ■ - • , ,a dtb dt d dt基元反应:化学反应的速率与反应物的浓度的若干次方成正比,且反应级数与反应物的计量系数相等。

反应级数n = a+b(n=0,1,2,3…或分数)非基元反应:化学反应的速率与反应物的浓度的若干次方成正比,但反应级数与反应物的计量系数不相等•反应级数n = a! + b! a+bk:化学反应的速率常数,n不同k的单位不同,k=f(T)a 作业:基元反应与非基元反应二、反应速率方程1.一级反应A T B+DdtIn C A = -kf+1设/=0时,C A = C A…,则In C A =-kt + in C i(,, hi = -kt 半衰期:反应物浓度降到初始浓度的一半所需的反应时间,= in —5 7 2一级反应的特征:(1)反应速率与反应物的浓度的一次方成正比。

钢铁冶金学(炼钢部分)教案

钢铁冶金学(炼钢部分)教案

1.绪论 (4)1.1 炼钢历史的发展过程 (4)1.2我国钢铁冶金的发展 (5)1.3炼钢的基本任务 (5)2. 炼钢任务、原材料和耐火材料 (7)2.1去除杂质 (7)2.2 调整钢的成分 (8)2.3 浇注成内外部质量好的钢锭和钢坯 (9)3. 炼钢熔池中的基本反应 (10)3.1 脱碳反应 (10)3.1.1 脱碳反应的作用 (10)3.1.2碳在熔铁中的溶解 (11)3.1.3 脱碳反应的热力学条件 (11)3.1.4 脱碳反应的动力学条件 (13)3.2 硅锰的氧化和还原 (16)3.3脱磷反应 (17)3.3.1 磷在钢铁冶炼过程中氧化 (18)3.3.2 脱磷的热力学条件 (20)3.3.3 冶炼低磷钢的几个问题 (22)3.4 脱硫反应 (25)3.4.1 硫在炼钢中表现的热力学性质 (25)3.4.2 碱性氧化渣与金属间的脱硫反应 (26)3.4.3 熔渣脱硫的计算 (29)3.4.4 气相在脱硫中的作用 (30)3.5 钢中气体和非金属夹杂物 (32)3.5.1 钢中气体 (32)3.5.2 钢中的非金属夹杂物 (35)3.5.3 非金属夹杂物的种类 (35)3.5.4 夹杂物的来源及减少其的措施 (37)4 转炉炼钢工艺 (39)4.1 炼钢用原材料 (39)4.1.1 金属料 (39)4.1.2 造渣材料 (40)4.1.3 氧化剂(自学) (41)4.1.4 冷却剂(自学) (42)4.1.5 还原剂和增碳剂(自学) (42)4.2 装料 (42)4.2.1 三种不同的装入制度 (42)4.2.2 确定个阶段装入量应考虑的因素 (43)4.3 铁的氧化和熔池传氧方式 (43)4.3.1 铁的氧化和还原 (43)4.3.2 炉渣的氧化作用 (44)4.3.3 杂质的氧化方式—直接氧化和间接氧化 (44)4.4 供氧 (45)4.4.1氧流对熔池作用 (45)4.4.2 氧化机理 (51)4.4.3 LD的供氧操作 (52)4.5 造渣 (53)4.5.1炉渣碱度的控制 (53)4.5.2炉渣粘度的控制 (56)4.5.3炉渣氧化性的控制 (56)4.5.4放渣及留渣操作 (58)4.6 温度及终点的控制 (58)4.6.1 LD物料平衡和热平衡 (59)4.6.2 出钢温度的确定 (59)4.6.3 吹炼过程的温度控制 (59)4.6.4 终点控制 (60)4.7 脱氧和合金化 (60)4.7.1 吹炼终点的含氧量及脱氧的任务 (60)4.7.2 脱氧剂的选择及加入量的确定 (62)4.7.3 脱氧操作 (64)4.7.4 合金化的一般原理 (65)5 转炉顶底复合吹炼 (67)5.1 转炉顶底复吹的发展及其特点: (67)5.1.1 顶吹底吹转炉炼钢的特点及复合吹工艺的产生 (67)5.1.2 复合吹炼工艺的分类及目前发展状况 (68)5.1.3 复合吹炼的主要冶金特点 (69)5.2复合吹炼的熔池搅拌问题 (70)5.2.1转炉熔池搅拌问题—CO气泡搅拌及气流搅拌 (70)5.2.2 搅拌能与均匀混合时间(混匀时间) (72)5.3 复合吹炼的冶金问题 (73)5.3.1 对成渣及渣中FeO的影响 (73)5.3.2 对各元素化学反应的影响 (74)5.3.3 对钢中气体含量的影响 (75)5.4 底部供气元件 (76)5.4.1 底部供气种类及选择 (76)5.4.2 底部供气元件的种类及特点 (76)5.4.3 底部供气元件的布置对熔池搅拌的影响 (78)6 炼钢常用耐火材料 (79)6.1 炉衬材料 (79)6.2 炉衬破损机理 (80)6.3 延长炉龄的措施(自学) (81)7 预脱硫 (83)8 含钒铁水的吹炼 (87)8.1 提钒 (87)8.2 半钢炼钢 (89)使用说明 (90)参考文献 (91)1.绪论钢铁是现代生产和科学技术中应用最广的金属材料.特别是钢,在金属材料的用量中约占85%以上.这是由于钢的强度高,韧性好,容易加工和焊接,使优良的结构材料.钢的品种由上千种,可以跟据不同要求,得到不同性能的钢.作为钢的基体的铁元素在地壳中的蕴藏量5.10%,在金属元素中仅次于铝8.80%,容易从矿石中提取和加工.近三四十年,钢生产迅速发展,世界上岗的年产量已超过七亿吨.近代钢铁生产的主要方法一直是沿用”二步法”,第一步先用矿石冶炼出生铁,第二不再以生铁和废钢为基本原料炼出不同的钢种.近十几年,虽然有人在”一步法”上作了大量的工作,即直接还原—从矿石直接还原出钢,但目前来看,最起码在近期,其法不会最为生产钢的主要手段;也很难成为发展方向.原因主要是其技术不成熟;成本太高.1.1 炼钢历史的发展过程近代主要的炼钢方法首推1885年在英国获得专利的贝塞麦法,即酸性空气底吹转炉炼钢法.他是在底吹转炉中,将空气直接吹入铁水,利用空气中的氧气氧化铁水中铁、硅、锰、镁等元素,并依靠这些元素氧化释放出的热量将体金属加热到能顺利进行浇铸所需的高温。

钢铁冶金学Ⅰ 教学大纲

钢铁冶金学Ⅰ  教学大纲

钢铁冶金学Ⅰ一、课程说明课程编号:050133Z10课程名称:钢铁冶金学I/ Ferrous Metallurgy (I)课程类别:专业选修课学时/学分:48 /3先修课程:物理化学;冶金原理适用专业:冶金工程教材、教学参考书:1、黄希祜编,钢铁冶金原理,冶金工业出版社,20022、朱苗勇主编,现代冶金学(钢铁冶金卷),冶金工业出版社,20053、王筱留主编,钢铁冶金学(炼铁部分),冶金工业出版社,20004、陈家祥主编,钢铁冶金学(炼钢部分),冶金工业出版社,20015、包燕平,冯捷主编,钢铁冶金学教程,冶金工业出版社,2008二、课程设置的目的意义钢铁冶金学是物理化学、冶金原理、传输原理在炼铁、炼钢工艺过程中的应用,是培养冶金工程专业高级技术人员的核心专业课程。

通过本课程的学习,使学生了解国内外钢铁冶金技术的现状,全面掌握钢铁冶金的基础理论、生产工艺过程及主要设备,了解钢铁冶金领域的前沿技术和发展动态,培养学生分析和解决钢铁冶金工艺理论问题的初步能力,为从事钢铁冶金专业技术开发、管理及科学研究奠定理论基础。

三、课程的基本要求知识:深入学习钢铁冶金过程的基础理论,掌握铁氧化物还原、碳燃烧、碳的氧化与脱碳、脱氧、除杂的热力学和动力学原理。

重点掌握以下内容:铁氧化物还原的热力学,气固相还原反应的动力学,造渣过程,铁水渗碳与生铁的形成,高炉冶炼过程中的动量传输、热量传输现象,熔融金属中的炼钢反应,炉渣和钢渣间的氧化还原反应;深入了解钢铁冶炼过程的基本工艺流程、工艺特点及主要工艺参数,了解钢铁冶金过程(特别是高炉炼铁、转炉炼钢、电炉炼钢等过程)主要设备的功能与作用。

能力:了解钢铁冶金领域的前沿技术和国内外发展动态,初步具有分析和解决钢铁冶金理论与工艺问题的能力。

素质:通过课程中的分析、讨论与辩论来培养分析沟通交流素质,培养基础理论知识的应用技能;通过课外导学的模式,提升自主学习和终身学习的意识,形成不断学习和适应发展素质。

钢铁冶金学教程课程设计

钢铁冶金学教程课程设计

钢铁冶金学教程课程设计简介钢铁冶金学是钢铁行业中的重要学科,是钢铁生产过程中的核心环节。

其主要研究的是钢材的生产原理、生产工艺以及在整个生产过程中出现的问题和解决方案。

本课程设计旨在让学生掌握钢铁冶金学的基础知识,了解钢铁生产流程及钢材质量控制,并锻炼学生的实际操作能力。

课程设计目标1.掌握钢铁冶金学的基本原理和知识;2.熟悉钢铁生产流程及其在生产过程中的控制;3.掌握钢材的物理及化学性能测试方法;4.学会钢铁质量控制方法。

教学内容1.钢铁冶金学基础知识–钢铁的组成和性质–钢铁生产的基本原理和工艺流程–钢材的分类和用途2.钢铁生产过程的控制–生铁的冶炼及铁水质量控制–钢铁的炼制及工艺参数控制–铸造及轧制过程的控制方法3.钢材质量检验–物理性能测试方法–化学成分分析方法–金相检验方法4.钢铁质量控制–质量管理体系及质量保证体系–不合格品管理及分析教学方法本课程设计采用理论讲授和实践操作相结合的教学方法,注重实践操作环节的训练。

具体包括:1.理论讲授:采用课堂讲授、教材阅读等方式,帮助学生掌握钢铁冶金学的基础知识和钢铁生产流程的控制方法。

2.实验教学:引导学生进行实际操作,学习钢材物理及化学性能测试方法,了解钢铁的质量控制方法。

3.综合实践:开展实践课程,让学生实践钢铁炼制全过程的操作,学会钢铁质量控制方法。

教学评价本课程设计采用多种评价方法进行学生综合评价,主要包括:1.考试评价:对学生进行钢铁冶金学的笔试、实践考核等考试方式,以检验学生的理论知识和实践能力。

2.课堂评价:对学生课堂表现、思考能力等进行评价。

3.实践评价:对学生实际操作技能进行评价,以检验学生的实践操作能力。

教学资源1.教材:《钢铁冶金学》等。

2.实验设备:冶金熔炼实验室、物理测试实验室、化学成分分析实验室、金相显微镜室等。

3.课件:包括课堂演示PPT等。

4.专业教师:资深的钢铁冶金学教师担任教学顾问,并邀请工业界专家参与教学。

结语本课程设计旨在让学生掌握钢铁冶金学的基本原理及其在实际操作中的应用方法,进一步提升学生的理论和实践操作能力,培养学生的创新意识和团队合作精神,为学生的综合素质提高奠定坚实基础。

冶金精品课教案设计模板

冶金精品课教案设计模板

课时:2课时年级:高中学科:物理教学目标:1. 知识目标:了解冶金的基本概念、原理和方法,掌握冶金过程中常见的化学反应和物理过程。

2. 能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实验操作技能和科学探究能力。

3. 情感目标:激发学生对冶金领域的兴趣,培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。

教学重点:1. 冶金的基本概念和原理。

2. 冶金过程中常见的化学反应和物理过程。

3. 冶金实验的基本操作和注意事项。

教学难点:1. 冶金过程中复杂化学反应的理解。

2. 冶金实验中安全操作的重要性。

教学准备:1. 多媒体课件2. 实验器材:冶金实验装置、试剂、实验记录表等3. 教学案例和图片资料教学过程:第一课时一、导入1. 通过展示冶金产品图片,引导学生思考冶金的作用和重要性。

2. 提问:什么是冶金?冶金有哪些基本原理和方法?二、讲授新课1. 讲解冶金的基本概念和原理,包括金属的提炼、合金的制备等。

2. 介绍冶金过程中常见的化学反应,如还原反应、氧化反应等。

3. 讲解冶金过程中常见的物理过程,如熔融、凝固、结晶等。

三、案例分析1. 展示冶金领域的典型案例,如钢铁冶炼、铜铝提炼等。

2. 分析案例中的冶金原理和工艺流程。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调冶金的基本概念、原理和方法。

2. 引导学生思考冶金在现代社会中的应用。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容,提问学生冶金的基本概念、原理和方法。

2. 引导学生讨论冶金在现代社会中的应用。

二、实验操作1. 介绍冶金实验的基本操作步骤和注意事项。

2. 学生分组进行实验操作,教师巡回指导。

三、实验观察与记录1. 学生观察实验现象,记录实验数据。

2. 教师引导学生分析实验结果,解释实验现象。

四、实验讨论与总结1. 学生分组讨论实验结果,总结实验经验。

2. 教师点评实验操作,强调实验安全。

五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调冶金实验的基本操作和注意事项。

冶金课程设计88

冶金课程设计88

冶金课程设计 88一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握冶金的基本原理和工艺流程,培养学生对冶金技术的认识和兴趣。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够掌握金属的熔炼、精炼、铸造、热处理等基本工艺,以及相关的物理、化学知识。

2.技能目标:学生能够运用所学知识分析和解决实际冶金问题,具备一定的实验操作能力和工艺设计能力。

3.情感态度价值观目标:学生能够认识到冶金技术在现代工业中的重要性,培养对冶金技术的热爱和创新精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.冶金基本原理:金属的熔炼、精炼、 casting 和 heat treatment 等基本工艺。

2.冶金物理化学:金属的物理性质和化学性质,熔炼、精炼过程中的物理化学变化。

3.典型冶金工艺:钢铁、有色金属等典型冶金工艺的基本原理和操作流程。

4.现代冶金技术:钢铁、有色金属等现代冶金技术的发展趋势和创新。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:教师讲解基本原理和工艺流程,引导学生掌握核心知识。

2.案例分析法:分析典型冶金工艺案例,让学生了解实际应用。

3.实验法:学生进行实验操作,培养学生的实践能力。

4.讨论法:引导学生进行分组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的冶金教材,为学生提供系统、全面的知识学习。

2.参考书:提供相关的冶金参考书,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:准备齐全的实验设备,确保学生能够进行正常的实验操作。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采取以下评估方式:1.平时表现:评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等,以了解学生的学习态度和实际能力。

2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握和应用能力。

钢铁冶金行业讲义课件x

钢铁冶金行业讲义课件x

钢铁冶金行业讲义课件x一、教学内容本讲义课件以钢铁冶金行业为主题,主要介绍钢铁冶炼的基本原理、工艺流程及发展趋势。

内容包括:1. 钢铁冶炼的基本原理:主要包括还原法、直接还原法和间接还原法。

2. 钢铁冶炼的工艺流程:包括矿石的选择与处理、炼铁、炼钢和轧制等环节。

3. 钢铁行业的发展趋势:从产量、技术、环保等方面进行分析。

二、教学目标1. 使学生了解钢铁冶炼的基本原理,掌握钢铁冶炼的工艺流程。

2. 培养学生关注国家产业结构调整和发展趋势,提高学生的社会责任感和使命感。

3. 增强学生对钢铁行业的认识,为今后从事相关工作打下基础。

三、教学难点与重点1. 教学难点:钢铁冶炼过程中各种反应机理的理解。

2. 教学重点:钢铁冶炼的工艺流程及发展趋势。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 引入:通过展示我国钢铁产业的现状,引发学生对钢铁行业的关注。

2. 讲解:详细介绍钢铁冶炼的基本原理、工艺流程及发展趋势。

3. 互动:学生提问,教师解答。

4. 举例:分析实际案例,加深学生对钢铁冶炼过程的理解。

5. 练习:随堂练习,巩固所学知识。

六、板书设计1. 钢铁冶炼的基本原理。

2. 钢铁冶炼的工艺流程。

3. 钢铁行业的发展趋势。

七、作业设计1. 作业题目:请简述钢铁冶炼的基本原理及其应用。

答案:钢铁冶炼的基本原理包括还原法、直接还原法和间接还原法。

其中,还原法是指用还原剂将矿石中的铁氧化物还原为铁金属;直接还原法是指用焦炭直接还原铁矿石;间接还原法是指先将铁矿石还原为铁水,再将铁水炼制成钢。

这些原理在钢铁冶炼工艺中得到广泛应用。

2. 作业题目:请分析我国钢铁行业的发展趋势。

答案:我国钢铁行业的发展趋势表现为产量持续增长、技术水平不断提高、环保意识逐渐加强。

在产量方面,我国已成为全球最大的钢铁生产国,且仍有增长空间;在技术方面,钢铁企业不断引进和研发先进技术,提高生产效率和产品质量;在环保方面,政府和企业日益重视环境保护,加大环保投入,努力实现绿色冶炼。

第1课时 铁的冶炼教案

第1课时   铁的冶炼教案

第1课时 铁的冶炼【学习目标】1.知道一些常见金属(铁、铝等)矿物,知道可用铁矿石炼铁。

2.用实验方法将氧化铁中的铁还原出来。

3.会利用化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

【学习重点】了解炼铁的原理和实验室用一氧化碳还原氧化铁的装置,能写出相关化学方程式。

【学习难点】写出有关金属冶炼的化学方程式。

【学习过程】一、自主学习1.默写金属活动性顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 2.写出下列化学方程式:碳还原氧化铁:3C+2Fe 2O 3=====高温4Fe+3CO 2↑,碳还原氧化铜: C+2CuO=====高温2Cu+CO 2↑, 一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO=====△Cu+CO 2,氢气还原氧化铜:H 2+CuO=====△Cu+H 2O 。

二、新知导学知识点一 金属资源概况【引导自学】请学生自主阅读教材P14~P15,了解金属资源。

1.金属资源的存在形式:地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中,除金、银等少数很不活泼的金属有单质形式存在外,其余都以化合物形式存在。

2.金属矿石:工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。

常见的金属矿石有: 矿石 赤铁矿 磁铁矿 菱铁矿 黄铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 主要成分Fe 2O 3Fe 3O 4FeCO 3FeS 2Al 2O 3CuFeS 2Cu 2S知识点二 铁的冶炼【师生合作】完成实验“一氧化碳还原氧化铁”。

1.铁的冶炼原理(一氧化碳还原氧化铁) 实验药品氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体实验装置实验步骤 ①检查装置气密性;②装入药品并固定;③点燃酒精灯;④向玻璃管中通入CO ;⑤点燃酒精喷灯;⑥反应完全后熄灭酒精喷灯;⑦试管冷却后停止通入CO ;⑧熄灭酒精灯实验现象①红棕色粉末逐渐变为黑色,②生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊;③尾气燃烧并产生蓝色火焰化学 方程式 酒精喷灯处:3CO+Fe 2O 3=====高温2Fe+3CO 2;试管中:CO 2+Ca(OH)2=== CaCO 3↓+H 2O酒精灯处:2CO+O 2=====点燃2CO 2实验结论 红棕色的氧化铁被一氧化碳还原成单质铁;一氧化碳具有还原性,作还原剂【引导自学】请学生自主阅读教材P15~16,了解铁的冶炼。

大学钢铁冶金学教案

大学钢铁冶金学教案

大学钢铁冶金学教案大学钢铁冶金学教案教学课程:大学钢铁冶金学教学时长:36学时教学目标:通过学习,使学生了解钢铁冶金学领域的基本概念、基本理论和基本知识,掌握有关钢铁生产的流程、工艺和技术原理,培养学生的分析、解决问题的能力和实践运用技能;引导学生掌握本领域的前沿发展现状和趋势。

教学内容:第一章钢铁冶金学概论1.1 钢铁冶金学的基本概念和历史1.2 钢铁冶金学领域的基本结构和发展趋势1.3 钢铁生产的现状和发展第二章钢铁原料和炼铁2.1 钢铁原料的分类和性质2.2 炼铁过程和工艺2.3 炼铁技术的发展第三章赤铁和精铁的制备3.1 赤铁制备的工艺3.2 赤铁的品质和应用3.3 精铁制备的工艺和设备第四章钢的制备4.1 炼钢原料和特点4.2 碳素钢和合金钢的制备4.3 炼钢过程和工艺4.4 炼钢技术的发展第五章钢铁材料的处理和加工5.1 热处理和热加工5.2 冷处理和冷加工5.3 钢铁材料的表面处理和涂层第六章钢铁质量控制6.1 钢铁材料化学成分的分析6.2 钢铁材料理化性能的检测6.3 钢铁质量控制的方法和技术教学方法:本课程采取讲授与讨论相结合的教学方法。

以理论为主,加强实践、应用与综合能力的融合教学,通过课堂讲解、学生讨论、实验和案例分析等方式,使学生更深入地理解和掌握相关知识。

教学资源:本课程的教学资源主要包括图书、网络资源和实验室设备。

在教学中将引导学生积极参与自主学习,积极使用相关资源,以提高学习效果。

评价方式:根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况、实验室成绩等方面进行评价。

同时,鼓励学生主动参与课堂讨论和小组项目的开展,以培养学生的自主学习能力、创新能力、团队协作能力等。

教学建议:本课程是钢铁冶金学领域的重要学科,对于学生掌握相关领域的基本概念和理论,以及习得实践技能和应用能力都具有较高的重要性。

教师将以渐进式教学方式展开课程,为学生提供充分的支持与指导,在鼓励学生多思考、多动手的同时,使学生在本领域领域接受更全面、深入的知识培养,以更好地适应未来的职业发展。

钢铁冶金学教案

钢铁冶金学教案

钢铁冶金学2 课程教学大纲Metallurgy of steel and Iron 2课程编号: 12923102 适用专业: 冶金工程(本科)学时数: 40 学分数: 2.5执笔人: 芶淑云编写日期:2008年10月一、课程的性质和目的本门课程属于冶金工程专业(钢铁冶金方向)的一门专业方向课,通过本门课程的学习,使学生掌握炼钢的基本原理和生产工艺过程,及设备,确定工艺参数的方法,了解转炉、电炉炼钢的工艺设备及构造、炼钢用的原材料和耐火材料、炉外精炼法及其发展趋势,使学生熟悉炼钢工艺流程,为今后从事相关的生产、科研奠定必要的基础。

二、课程教学环节的基本要求课堂讲授:本课程以课堂讲授为主,在讲授过程中,应充分注意理论与实际的联系,以增强学生的学习兴趣,调动学生的积极性,可采取讲授与讨论相结合的教学方式。

作业方面:每章布置一定量的作业或思考题,以巩固所学的基本知识,并锻炼学生分析和解决实际问题的能力。

考试环节:本课程为考试课,建议期末以考试成绩和平时成绩综合评定结果作为课程成绩。

三、课程的教学内容和学时分配第一章概论(4学时)教学内容:炼钢的发展过程;炼钢的任务;炼钢生产流程;钢铁生产的主要技术经济指标,炼钢原料。

教学要求:1.了解炼钢铁生产的发展过程,炼钢的任务。

2.理解炼钢用原材料的主要种类、性能及评价指标,耐火材料的损毁原因。

3.掌握炼钢生产流程,钢铁生产主要技术经济指标。

重点:炼钢生产流程和钢铁生产主要技术经济指标。

难点:炼钢过程中耐火材料的损毁机理。

第二章氧气转炉炼钢(10学时)教学内容:转炉炼钢的特点;氧气转炉炼钢过程渣、钢成分的变化;氧气射流与熔池的相互作用;氧气转炉炼钢的冶金特征;氧气转炉吹炼钢过程的操作制度;少渣吹炼工艺;氧气转炉炼钢的自动化控制和新技术。

教学要求:1.了解转炉炼钢的特点,氧气转炉炼钢不同吹炼方式的冶金特点。

2.理解氧气转炉炼钢的自动化控制和新技术,氧气射流与熔池的相互作用。

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钢铁冶金学2 课程教学大纲
Metallurgy of steel and Iron 2
课程编号: 12923102 适用专业: 冶金工程(本科)
学时数: 40 学分数: 2.5
执笔人: 芶淑云编写日期:2008年10月
一、课程的性质和目的
本门课程属于冶金工程专业(钢铁冶金方向)的一门专业方向课,通过本门课程的学习,使学生掌握炼钢的基本原理和生产工艺过程,及设备,确定工艺参数的方法,了解转炉、电炉炼钢的工艺设备及构造、炼钢用的原材料和耐火材料、炉外精炼法及其发展趋势,使学生熟悉炼钢工艺流程,为今后从事相关的生产、科研奠定必要的基础。

二、课程教学环节的基本要求
课堂讲授:
本课程以课堂讲授为主,在讲授过程中,应充分注意理论与实际的联系,以增强学生的学习兴趣,调动学生的积极性,可采取讲授与讨论相结合的教学方式。

作业方面:
每章布置一定量的作业或思考题,以巩固所学的基本知识,并锻炼学生分析和解决实际问题的能力。

考试环节:
本课程为考试课,建议期末以考试成绩和平时成绩综合评定结果作为课程成绩。

三、课程的教学内容和学时分配
第一章概论(4学时)
教学内容:
炼钢的发展过程;炼钢的任务;炼钢生产流程;钢铁生产的主要技术经济指标,炼钢原料。

教学要求:
1.了解炼钢铁生产的发展过程,炼钢的任务。

2.理解炼钢用原材料的主要种类、性能及评价指标,耐火材料的损毁原因。

3.掌握炼钢生产流程,钢铁生产主要技术经济指标。

重点:炼钢生产流程和钢铁生产主要技术经济指标。

难点:炼钢过程中耐火材料的损毁机理。

第二章氧气转炉炼钢(10学时)
教学内容:
转炉炼钢的特点;氧气转炉炼钢过程渣、钢成分的变化;氧气射流与熔池的相互作用;氧气转炉炼钢的冶金特征;氧气转炉吹炼钢过程的操作制度;少渣吹炼工艺;氧气转炉炼钢的自动化控制和新技术。

教学要求:
1.了解转炉炼钢的特点,氧气转炉炼钢不同吹炼方式的冶金特点。

2.理解氧气转炉炼钢的自动化控制和新技术,氧气射流与熔池的相互作用。

3.掌握顶吹氧气转炉炼钢工艺及操作制度,氧气转炉炼钢过程渣、钢成分的变化。

重点:顶吹氧气转炉炼钢工艺。

难点:氧气转炉炼钢过程渣、钢成分的变化与控制;氧气转炉炼钢的自动化控制和新技术。

第三章电炉炼钢 (8学时)
教学内容:
电冶金概论;电弧炉基本过程;电弧炉炼钢工艺;典型钢种冶炼
电弧炉炼钢用原料,配料,补炉和装料,熔化期,氧化期,还原期,出钢,电弧炉发展趋势。

教学要求:
1.了解电炉炼钢方法(扼要介绍感应炉冶炼,电渣重熔法,真空感应炉熔炼法,等离子电弧炉重熔等方法),电弧炉炼钢用原料,电弧炉发展趋势。

2. 熟悉典型钢种冶炼电弧炉炼钢工艺
3. 掌握电弧炉炼钢工艺,碱性电弧炉冶炼工艺及各期的任务与操作方法。

重点:碱性电弧炉炼钢工艺。

难点:碱性电弧炉炼钢工程中不同时期的操作工艺。

第四章炉外精炼(8学时)
教学内容:
炉外精炼的理论基础;铁水预处理;钢水炉外精炼;中间包冶金。

教学要求:
1.了解中间包冶金过程。

2.理解炉外精炼的理论基础,钢水炉外精炼方法分类。

3.掌握铁水预处理的目的和方法,钢水炉外精炼方法。

重点:铁水预处理;钢水炉外精炼。

难点:钢水炉外精炼。

第五章凝固理论与浇注工艺(10学时)
教学内容:
浇注过程中的钢水流动状态;钢液结晶与凝固结构;凝固传热;连续铸钢;模铸工艺简介。

教学要求:
1.了解浇注过程中的钢水流动状态;模铸工艺。

2.理解钢液结晶与凝固结构:钢凝固过程中的成分偏析,主要缺陷的形成机理;凝固传热。

3.掌握连续铸钢工艺及特点。

重点:钢液结晶与凝固结构;连续铸钢。

难点:钢液结晶与凝固结构。

四、本课程其它课程的联系与分工
本课程是钢铁冶金综合设计性实验、毕业设计等课程的先行课,为后续课程课程奠定相关专业基础知识。

五、建议教材和教学参考书
建议教材:
[1] 陈家祥.《钢铁冶金学》(炼钢部分). 冶金工业出版社.1990.5(2005年重印)
[2]郑沛然.《炼钢学》(第一版).冶金工业出版社.1994.4(2005年重印) 教学参考书:
[1]张承武.《炼钢学》(上、下册).冶金工业出版社.1991.6
[2]高泽平.《炼钢工艺学》(第一版).冶金工业出版社.
[3]马廷温.《电炉炼钢学》(第一版).冶金工业出版社.2002.7。

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