各类高等院校中长期发展战略规划

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实施六大战略实现学校跨越式发展

实施六大战略实现学校跨越式发展孝感学院是经教育部批准成立的湖北省属普通本科院校，迄今已有65年的办学历史，在省市各级部门和领导的关心与支持下，经过近年的快速发展，学校的教育质量和办学效益稳步提高，师资水平和核心竞争力明显提升，校园面积和教学基本设施快速增长，德育工作和文明建设稳步推进，学校各项工作都取得了很大的成绩。

下一步，学校将继续实行六大发展战略，苦练内功、固本强基，积极申硕、谋求长远，着力从内涵建设上实现“十一五”事业发展规划，为建设强实力、高水平、有特色的现代大学而奋斗。

一、实施质量立校战略，全面提高教育教学水平学校适应国家经济社会发展和高等教育大众化要求，在扩大办学规模的同时，以迎接教育部本科教学工作水平评估为契机，牢固树立质量意识，切实加强教学基本建设，不断规范办学行为，使学校在升本5年时间即顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并且通过以评促建，理清了办学思路，建立了本科教学工作规范，教学工作得到评估专家及全国同类院校的广泛好评。

一是牢固确立“质量立校”的发展战略。

高等教育经历外延式扩张发展后，必须转移到内涵式发展上来，必须转移到提高人才培养质量上来，要牢固树立质量就是生命线的理念，确立教学工作的中心地位。

2000年，学校升本后，在全校上下开展了两次教育思想大讨论，通过大讨论，通过制定和完善本科人才培养方案，深入推进学分制改革，加强实践教学环节，全面提高学生素质和能力。

2004年学校承办第四次全国新建综合性本科院校工作研讨会，2005年学校接受并顺利通过教育部本科教学工作水平评估。

同时，经过近几年的建设，我校拥有40个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类。

其中，省级重点学科1个，再建硕士点4个，省级本科品牌专业4个，省级精品课程5门，省级实验教学示范中心4个。

二是开展专题建设活动，努力提高人才培养质量。

2002年至2008年，学校分别开展“改革年”、“管理年”、“质量年”、“评建年”、“学科建设年”、“质量工程年”和“内涵建设年”活动，每年突出一个主题，集中解决教学工作中的突出问题，始终唱响教学工作的主旋律，使学校教学工作取得了突出成绩，教学质量得到明显提高。

艺术学校中长期发展规划(2023-2030)

XXXX艺术学校中长期发展规划(2023-2030)为推动学校高质量发展，办好人民满意的教育，依据国家、省、市“十四五”教育事业发展规划部署和《中国教育现代化2035》精神，结合学校实际，制定本规划。

一、规划背景XXXX艺术学校创建于1976年，从最早的文艺班发展成现在的国家级重点中等艺术学校、省级规范化学校。

学校新校区位于沂河新区XXXX科教创新城，占地215亩，总投资7亿元，总建筑面积规划10万平方米，是目前全国在校生规模最大的艺术类中等职业学校，是鲁南地区唯一的艺术类中等职业学校。

在市委市政府和市教育工委的正确领导下，学校深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平总书记关于职业教育的重要论述为指导，全面贯彻职业教育法和全国职业教育大会精神，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才；建校47年以来，学校以“立足XXXX,服务XX,建设全国一流高水平艺术职业学校”为目标，秉持“让每个学生都出彩”的办学理念，坚守“崇德守信，笃学精艺”的校训，涵育“团结、自信、勤奋、担当”的校风，创造了学校教育教学工作的新气象。

（一）“十三五”以来取得的主要成就1构建了“立德树人、德艺双修”育人格局学校坚持立德树人、德艺双修的办学理念，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。

遵循学生身心发展的特点和规律，贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》，创新德育形式，拓宽德育途径，构建“立德树人、德艺双修”的育人格局，全面提高了学生素质。

2,打造了纵横贯通的职业教育体系学校遵循职业教育的规律，结合地方资源优势和产业特点，持续优化专业动态调整。

推进不同层次、不同类型教育纵向衔接、横向贯通。

学校开办了五年制、三年制中专班，学校现有3+4、三二连读、升学班、职业班四个办学层次，设置了舞蹈、音乐、绘画、播音与主持、幼儿保育、戏剧表演、旅游服务与管理、服装表演、艺术设计与制作、文物保护技术、直播电商服务等11个专业。

与XXXX大学联合办学招生培养3+4舞蹈表演专业本科学生，与XXXX 职业学院、XXXX大学沂水校区等院校联合办学，开办了三二连读大专班。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010—2020)

“建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。探索在职业院校设置正高级教师职务（职称）。”
多年来我国中小学教师的最高职称为“副高”，
与高校教师的职称评定不对等，这在客观上影
响了教师自我提高的积极性，不利于稳固并提
升教师队伍。
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新的教育工作方针
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
加强中小学校长培训，重视班主任和辅导员培
训。加强教师教育，深化教师教育改革，创新
培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养
和教学能力训练，提高教师培养高中小学每百名学生拥有计算机台数，逐步实现中小学每个班级均能开展多媒体教学；
建设有效共享的覆盖各级各类教育的国家数字化教学资源库和公共服务平台；
满活力的高素质专业化教师队伍。
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倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。
大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国家对做出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。
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加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
四、灵魂战略——改革创新
从观念上，强调公平、全面发展和终身学习；
从体制上，明确行政部门、学校的定位与分权，公办与民办学校的法律地位平等；
从教学模式上，强调启发式与开放式；从教育手段上，强调推进信息化。具体来讲：“办好每一所学校，教好每一
个学生” 。
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五、基本战略——促进公平
形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。目前的教育公平关键是机会公平。

国家高等职业教育发展规划2篇

国家高等职业教育发展规划2篇职业教育规划是以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略,准确评价个人特点和强项,通过评估个人目标和现状的差距,准确定位个人的职业方向、认识自身的价值并使其增值,增强自身的职业竞争力。

下面是由店铺分享的国家高等职业教育发展规划，希望对你有用。

国家高等职业教育发展规划(一)为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》精神，特制定本规划。

一、基础与背景(一)主要成就高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务，在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中发挥着不可替代的作用。

2009年，全国独立设置高职院校1215所，招生313万人，在校生965万人。

高等职业教育成为培养高技能人才的主力军。

1.高等职业教育培养了数以千万计的高素质技能型专门人才，为我国走新型工业化道路，促进国民经济和社会发展作出了重要贡献。

高等职业教育坚持贴近地方产业，积极主动与行业企业合作，努力为经济社会发展服务，10年来培养了近1300万高素质技能型专门人才，为加快我国工业化进程提供了重要的人力资源，为加快发展先进制造业、现代服务业和现代农业作出了积极贡献。

2.高等职业教育规模快速发展，满足了人民群众接受高等教育的强烈需求，为我国实现高等教育大众化发挥了重要作用。

1999年中共中央、国务院提出大力发展高等职业教育，经过10年的快速发展，2009年全国高职院校在校生数比1999年增长了8.2倍，招生规模与本科大体相当，高等教育毛入学率达到24.5%，高等职业教育成为高等教育的“半壁江山”。

3.高等职业教育紧密联系经济社会，积极推进校企合作、工学结合人才培养模式改革，办学水平不断提高。

2005年，国务院召开全国职业教育工作会议，明确提出大力发展中国特色职业教育，推进校企合作、工学结合人才培养模式改革。

《国家中长期教育改革及发展规划纲要(2010-2020年)-》全文

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。

第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。

（二）工作方针。

优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位。

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。

第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

（四）战略主题。

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。

学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。

遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全文

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。

第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。

（二）工作方针。

优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位。

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。

第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

（四）战略主题。

第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。

学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。

遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

国家中长期教育改革发展规划纲要专题调研报告汇报提纲

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二、调研工作的主要选题
（一）关于高等教育未来挑战与对策的战略思考的专题调研（二）关于深化和完善我国高等教育体制改革的专题调研（三）关于新兴中心城市高等教育改革发展形势的专题调研（四）关于高等教育质量保障体系建设实践经验的专题调研（五）关于高等教育科学研究为改革发展实践服务专题调研
专题一：在21世纪新形势面前，高等教育面临的主要挑战
经济社会的快速发展进步使全球高等教育共同面临着许多新的挑战，调研中，联系国外学者在全球范围内对部分国家大学校长所做的高端访谈，听取我国高校领导对未来形势的基本分析，高等教育的未来挑战主要有以下几个各方面：

在部分研究型大学继续承担精英教育责任的同时，如何让应用型本科院校继续办出行业或地方特色，如何让大批高等职业院校坚持实用技术技能培养的方向，都需要在规划、体制、机制、制度的设计中系统地体现出来。

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专题一：在21世纪新形势面前，高等教育面临的主要挑战
4、就学机构场所选择的灵活性——开放是高等教育的重要属性，未来学生在现实及虚拟世界都有更多学习方式的选择，这种选择不仅限于国内研究型大学、应用性本科院校或者是技能型高职院校之间，还将在跨国际、跨文化的更大空间之中。

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（五）关于高等教育科学
研究为改革发展实践服务专题调研
改革开放30年来，我国高等教育科学研究机构建设成效显著，高等教育理论与实践研究成果丰厚，其中许多重大研究成果在高等教育改革发展重大决策的科学化民主化进程中，提供了重要参考意见，为我国高等教育事业的改革发展做出了积极贡献。围绕高教学会为高等教育宏观决策科学化民主化服务、高等学校改革发展服务、为高等教育科学学科建设服务的宗旨，高教学会调研组在调研工作中特别增加了推动全国教育科学研究为高等学校改革发展服务的专题调研。主要围绕“近十年来高等教育科学研究取得的重大突破及成就”、“高等教育改革与发展热点与难点问题研究成果”、“未来高等教育改革与发展战略及政策研究建议”、“各高校中长期发展规划研究及实施中的经验及建议”进行了调研。

河北经贸大学未来10年发展战略

河北经贸大学未来十年发展战略河北经贸大学是河北省重点建设的11所骨干大学之一，是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学和工学的多学科性财经类大学。

2004年，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

河北经贸大学是1995 年由河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校合并组建。

在做战略规划之前，我们要对河北经贸大学有一个较为准确的认识：优势：第一，师资力量相对雄厚。

学校有教职工2100余人，其中专任教师1100余人。

教师中具有高级职称的680余人。

教师中有博士和在读博士220余名，硕士545人，硕士以上学位教师占教师总数的61%。

教师队伍中还有享受国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社科优秀青年专家等百余人。

第二，位置优越，环境优美。

学校本部（北校区）位于省会石家庄市区北侧的滹沱河生态景观区，远离喧闹的市区，环境优美，清新宜人。

非常适合学习与学术研究。

第三，优越的历史传统。

河北经贸大学前身之一的河北财经学院是经贸大学前身中最辉煌的学校，有“河北小清华的美誉“，培养了河北财政审计界、金融系统半数精英。

河北财经学院师资力量雄厚，学术成果频出，录取分数线曾一度接近清华北大。

第四，重视国际交流与合作。

学校历来十分重视对外学术交流与合作，与美国、加拿大、英国、俄罗斯、比利时、澳大利亚、日本、韩国、新加坡、菲律宾等国家的大学建立了广泛的校际联系，互派专家学者进行学术交流，互派留学生联合培养人才。

学校长年聘有外籍教师担任教学工作。

另外学校在建成特色较为突出、覆盖面较广的科学体系、拥有层次高、能力强的教学研究队伍、科学研究成绩显著、经验丰富，在人才培养、学科建设、科学研究和服务地方经济社会等方面具有一定的相对优势。

当然学校的不足也是显而易见的：一、学校光顾加大经费投入美化校园环境，而对于教学条件的改善与教学质量的改善相对投入较少。

高等院校国际化发展战略框架

高等院校国际化发展战略框架翁翼飞;刘忠见【摘要】According to the thought of Chinese Communist Party ’ s 18th National Congress and 3rd Plenary Session, as well as the National Planning Outline of Educational Reform and Development in Mid -long Term, the guideline of higher institutions ’ internationalization strategy is put forward.Thereafter the developing plan and conception are summarized with “five threes”.Finally the realizing approaches are provided , including international student education , Sino -foreign cooperation in education , foreign expert , study and visit a-broad, international Chinese promotion , international cooperation in scientific research and safety training.%遵照党的十八大和十八届三中全会精神，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，提出了高等院校国际化战略的指导思想。

之后，用“五个三”概括了高等院校国际化战略的发展规划及工作构想。

最后，论述了高等院校国际化战略的实现形式，包括来华留学生教育、中外合作办学、外国专家工作、留学访学与因公出访、汉语国际推广、国际科研合作和国际培训合作等。

湖南工程学院十二五发展规划

湖南工程学院“十二五”发展规划——在第二届教职工暨工会会员代表大会第二次会议上讨论稿：为贯彻落实学校第二次党代会精神，推进学校教育事业全面、协调、可持续发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《湖南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》精神，在科学发展观的指导下，特制定本规划。

一、“十一五”建设与发展的基本情况“十一五”期间，在省委、省政府的正确领导下，在省教育厅的指导下，学院圆满完成了“十一五”规划的主要任务，本科教学工作水平评估获得“良好”结论，学校成为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施院校，学校第一步发展战略目标顺利实现。

（一）主要成绩1．办学思路清晰，办学规模扩大，办学条件改善“十一五”期间，学校进一步明确了“应用型”本科的办学定位，学校培养应用型人才和以工为主、多学科协调发展的办学定位和发展思路，符合国家、社会需求和学校实际，得到了社会各界和师生员工的高度认同，全日制普通在校学生达到18846人，比2005年增长61%，其中应用技术学院在校学生5806人，是2005年的2.8倍；国际教育学院在校学生510人，是2005年的1.2倍；成人教育在籍学生5111人。

办学条件和校园面貌日益改善，完成了主校区二期工程11.2万平方米建设任务，校舍建筑面积达到45万多平方米；教学科研仪器设备总值从2005年的6841万元增至1.04亿元，增长52%；纸质图书由91.3万册增至116万多册，增长27%，数字化图书馆建设达到一定规模。

2．教学改革稳步推进，人才培养质量明显提高，办学特色初步显现学校紧紧抓住教学工作水平评估的机遇，全面推进教育教学改革，切实提高人才培养质量。

“十一五”期间，本科专业由26个增加到41个，28个本科专业获得学士学位授予权。

初步形成了由电气、机械、化工、纺织、管理类专业组成的优势专业群。

现有1个国家级特色专业、7个省级特色专业；3个省级教学团队、5个省级优秀教研室，11门省级精品课程。

沈阳工程学院中长期发展战略规划纲要

沈阳工程学院中长期发展战略规划纲要（2006-2020年）沈阳工程学院作为一所新建的本科院校，要办成什么样的大学，怎样办好这样的大学，是学校发展的大计。

为了更好地服务于经济社会的发展和辽宁老工业基地的振兴，确保学校在高等教育大众化、国际化、开放式的竞争中形成自己的特色与优势，树立和落实科学发展观，实现学校跨越式发展，实现规模、结构、质量、效益内在统一的全面协调可持续发展，特制定本规划。

一、战略思想战略思想是战略规划的灵魂，它系统概括一所学校的办学理念、指导思想及办学定位。

（一）办学理念一所新建的本科院校确立什么样的办学理念，是关系到把学校办成什么样的大学、怎样办好这样的大学的理性思考。

办学理念是对学校办学思路与过程的概括，对学校理想的目标追求和办学行为的价值判断与理性认识，是办学思想的精髓。

它决定着学校的办学思路、发展战略以及师生员工的思想和行为方式。

沈阳工程学院的前身——沈阳电力高等专科学校和辽宁商务职业学院，在半个多世纪的办学历程中，积累了宝贵的办学经验，积淀了良好的校风、学风与教风，形成了富有时代特征的办学特色。

我们认真总结50多年的办学历史与经验，根据学校的办学传统与特色，经济、社会发展的需求，以及高等教育的发展趋势，将学校的办学理念概括为“依托行业、面向市场、工程教育、职业取向、打造品牌、人民满意。

”学校办学要紧密依托电力行业、铁路行业、装备制造业和现代服务业，充分利用社会资源，走产学研结合的道路；按照市场机制配置教育资源，主动全面适应经济社会发展需求；举办工程教育，培养具有较强的人文素质、实践能力和创新意识的工程技术人才，为创造世界的未来，主动全面服务社会做出贡献；人才培养以职业取向为主；办学要有创品牌意识，创学校的品牌、创专业的品牌、创学生的品牌和教师的品牌，提高学校的核心竞争力；向人民群众提供优质教育资源，让学生满意、家长满意、社会认同，办人民满意的高等教育。

（二）办学指导思想办学指导思想是落实办学理念，指导学校改革、建设和发展的具体方针。

学校“十四五”发展规划(供参考)

(2022—2025年)“十四五”时期是新区实现跨越式发展的重要阶段，是 XXX 职业学院 (以下简称“学校”) 正式步入建设发展的第一个五年周期。

为提升学校人材培养和科学研究水平，增强服务本地产业发展能力，根据国家《现代职业教育体系建设规划》、《高等职业教育创新发展行动计划》、《省中长期教育改革和发展规划纲要》以及《市国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》等文件精神，结合学校发展实际，制定本规划。

经过两年多创业努力，校园现占地面积 200 余亩，建造面积近 8 万平方米，教职工 136 人，在校生 1270 人，教科仪器设备价值 1000 多万元，纸质和电子图书 18 万册；已投入 600 多万元建成护理实训中心、健康服务实训中心、护理专业基础实训室、会计手工实训室、会计电算化实训室等实验实训室。

两年多来，学校大力实施人才引进工程，以各种方式广揽人材。

学校现有专任教师 78 人，行业企业兼职教师 32 名，行政管理人员 35 人，后勤保障人员14 人。

专任教师中具有高级职称 17 人、中级职称 26 人，具有硕士及以上学位 51 人，其中博士学位 3 人。

注重“双师”队伍建设，“双师”型教师占比达 41.02%，先后选派 4 人在职攻读硕博， 5 人参加国际访学交流， 5 人到行业企业挂职， 10 人参加各类“国培”“省培”项目。

实行青年教师导师制，匡助 20 位青年教师与 12 位校内副教授、教授及资深教师结成“师徒”。

学校紧紧环绕产业发展和新区经济建设需要，设有酒店管理、导游 (国际导游方向)、休闲旅游(滨海休闲旅游方向)、护理、助产、健康管理、会计和护理(中外合作医疗美容技术方向) 等 8 个专业 (方向)，初步形成为了对接旅游、健康产业为主的专业格局。

学校高度重视合作办学，已与工商大学、师范大学、医学院、职业技术学院、商业职业技术学院、金融职业学院、卫生职业技术学院、旅游职业学院和翰林大学、温森斯大学、贝茨技术学院、诺森比亚大学、高雄餐旅大学、景文科技大学、护理健康大学、海洋技术学院等高校，以及留尼汪等国家和地区的企业签订了合作协议或者备忘录。

广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

广东省教育工作会议精神——举全省之力打造我国南方教育高地教育发展总体要求：围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，加快推进义务教育均衡化、学前教育到高等教育普及化、终身教育全民化、教育合作国际化，到2020年,努力实现教育现代化,基本形成学习型社会，以珠江三角洲地区为核心,与港澳紧密合作,把广东建设成为人力资源强省，打造成为我国南方的教育高地。

六个方面重点工作：一、以义务教育均衡发展为重点,大力促进教育公平；二、调整优化教育结构,推动各级各类教育全面协调发展；三、大力推进教育改革创新,让广东教育充满生机和活力；四、加强粤港澳教育合作，积极推进教育国际化;五、大力加强教师队伍建设，不断提高教育质量；六、加大教育投入,为教育事业改革发展提供强大保障。

汪洋论教育■“一把手"要做“后勤部长”党政“一把手”要做好教育工作的“后勤部长",在这里我表一个态,我和黄华华同志就是要带头做好广东教育的“后勤部长”.■教育不公平影响人一生收入不公平影响人一时，教育不公平影响人一生。

不论贫富贵贱,都有接受教育的权利.■教育花再多钱都值在教育上花再多钱都值得，对教育投入不能只算眼前账,而是要算大账、活账、长远账。

■鼓励探索宽容失败教育要发展,改革需先行。

对教育的改革者要给予大力的支持,鼓励探索,宽容失败。

昨日，广东省教育工作会议在广州召开。

会议的主要任务是:贯彻落实全国教育工作会议精神，学习领会胡锦涛总书记的重要讲话,研究落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》，部署教育改革发展工作,推动全省教育事业科学发展，建设人力资源强省，为我省加快转变经济发展方式、全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设提供更有力的人才保障和智力支持。

省委书记汪洋、省长黄华华分别作讲话。

教育部副部长陈小娅受教育部委派到会指导并讲话。

会议由省委常委、常务副省长朱小丹主持。

省领导欧广源、黄龙云、朱明国、肖志恒、李玉妹、林雄、梁伟发、周镇宏、宋海出席大会.省委常委、深圳市委书记王荣在深圳分会场出席大会。

大学中长期发展规划20300字

大学中长期发展规划20300字一、序言党的十六大提出，必须把教育放在优先发展的战略地位，提出实施人才强国战略。

党的十七大对优先发展教育，建设人力资源强国提出了新任务、新要求，并将建设创新型国家作为国家发展战略的核心。

为进一步解放思想、抢抓机遇、开拓创新、提升学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力，推动学校持续、健康发展，实现我校“国内知名、省内一流教学研究型大学”的目标，沈阳理工大学按照十七大精神和科学发展观的要求，按照“巩固成果、深化改革、提高质量、促进发展”的方针，从学校的实际出发，以科学发展观为指导，结合国家和辽宁省的有关精神，特别是2021年度全省教育工作会议要求，特制定本规划，为学校可持续发展提供战略规划和行动方案。

二、学校现状在省委省政府的正确领导下，学校党委组织带领全体师生员工，艰苦奋斗、拼搏向前，建设了浑南新校区，学校更名并升格为沈阳理工大学，尤其是近三年来，学校在科学发展观的指导下，克服困难、化解矛盾、负重前行，理清了发展思路，制定了“十一五”发展规划，明确了未来的发展战略，提出了建设教学研究型大学的奋斗目标。

学校在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩，圆满完成了新一轮的人事、分配制度改革，学校的办学条件明显改善，办学规模稳步发展，学科建设取得新的进展，教学质量和科研水平稳步提升，各项管理体制改革全面推进，党建和思想政治工作进一步得到加强，学校的核心竞争能力和可持续发展能力明显增强，沈阳理工大学步入了一个全新的发展阶段，正朝着建设省内一流教学研究型大学的目标奋进!(一)办学规模稳步扩大，办学条件日益改善沈阳理工大学已发展成为以工为主，理、工、经、管、文、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。

目前，学校设有17个学院(部),设有43个本科专业、23个专科专业，有4个一级学科硕士学位授权点、28个二级学科硕士学位授权点和5个工程硕士授权领域。

现有各类学生29390人(不含三本生)，其中：硕士研究生1269人，全日制本科生15879人，全日制专科生3460人。

高职院校 “十二五”发展规划

“十二·五”教育事业发展规划纲要XXXX职业技术学院二〇一一年六月目录第一部分现有基础和发展环境 (1)一、现有基础 (1)二、发展环境 (3)第二部分指导思想和发展目标 (8)一、指导思想 (8)二、总体思路 (8)三、发展目标 (8)第三部分基本思路与实施措施 (12)一、完善体制机制，激发发展动力 (12)二、加强专业建设和人才培养模式改革，打造特色发展平台 (13)三、深化课程与教学改革，增强核心竞争力 (14)四、加强师资队伍建设，优化‚双师结构‛和‚双师素质‛ (15)五、进一步加强办学条件的建设，为人才培养提供有效保障 (16)六、深入推进素质教育，发展学生综合素质 (17)七、深化核心价值体系建设，熔铸学院精神 (18)八、全面开展质量监测，健全和完善质量保障体系 (19)九、加强社会服务能力建设，拓宽学院发展空间 (19)十、坚持可持续发展理念，建设和谐院校 (20)十一、加强学习实践，提升党建与思想政治工作水平 (21)第四部分实施规划的保障 (23)一、编制专项规划，实现规划衔接 (23)二、分层解读规划，统一全员思想 (23)三、实施目标管理，加强绩效考核 (24)四．多渠道筹资，确保资金投入 (24)I‚十二五‛事业发展规划- II - 前言‚十二五‛时期是学院深入贯彻科学发展观、积极应对国内外发展环境变化的关键时期，也是学院抢抓国家大力发展职业教育、推进高等职业教育改革发展的重要机遇期。

如何准确把握未来一个时期区域经济社会发展趋势，抓住和用好重要战略机遇，理清学院发展思路，明确战略重点，提出具有战略性、前瞻性、针对性的XXXX职业技术学院‚十二五‛教育事业发展规划，使之成为指导学院未来一段时期发展的纲领性文件，对于进一步凝心聚力，团结拼搏，开拓创新，实现学院各项事业又好又快、特色发展具有十分重要的意义。

本《纲要》的编制，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》（征求意见稿）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《长江三角洲地区区域规划》、《江苏省重点产业调整和振兴规划纲要》、《江苏省沿海开发总体规划》、《常州市振兴五大产业行动计划》及常州市国民经济和社会发展相关政策为依据，结合学院的发展实际，主要阐述了‚十二五‛期间学院的发展思路和战略目标、主要任务和措施，是我院今后五年实现科学发展的蓝图和行动纲领，是我院各单位各部门应履行的工作职责，是编制我院专项规划、各项政策和年度工作计划的重要依据。