中外历史上的重大改革课本梳理

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中外历史上的重大改革课本整理

中外历史上的重大改革课本整理

需了解的知识:1.中外历史上最具代表性的改革类型概述。

改革的形式多种多样。

从改革的程度看,—种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。

从改革的性质看,有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。

从改革的内容看,有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。

在中国,封建地主阶级的改革类型主要有三种:一是确立封建制度的改革,如春秋战国时期的变法运动,促使奴隶制度向封建制度转变;二是封建统治政策的调整,如北宋中期的王安石变法,19世纪后半期的洋务运动。

都是地主阶级为挽救统治危机调整统治政策的改革运动;对于中外历史上最具代表性的九场改革,虽发生在不同国度、不同历史时期、不同的社会背景,性质各异,结果千差万别,体现出历史发展的多样性。

但大致可分为两大类型:①本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革,如王安石变法、穆罕默德•阿里改革等。

②促进新旧社会制度转变的改革,如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法等等。

2.对社会改革应持的正确看法与评价。

(1)我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。

应该首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史发展到底起了什么作用。

据此,对改革作出基本的肯定或否定。

(2)一场改革的成败与否,一要看改革是否达到了预期目标。

二看改革是否被中断。

即看改革是否达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。

(3)所有改革无一例外都是在新旧势力激烈冲突和斗争的背景下展开,改革过程中,陈旧观念受到猛烈冲击,旧势力的利益受到影响,新旧势力之间的矛盾冲突甚至会演变成生死较量,改革者必须以大无畏的勇气战胜困难,才能完成改革。

复习课件:中外历史上的重大改革 (1)

复习课件:中外历史上的重大改革 (1)

3.下列内容不属于北魏孝文帝改革的是( C ) A、把鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏 B、朝廷中禁止使用鲜卑语,必须使用汉语 C、生产粮食布帛多的可以免除徭役 D、学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国
4. ①迁都洛阳②改鲜卑族姓氏为汉族姓氏③采用汉族 官制④学习汉族礼法,尊崇孔学⑤……这是中国古代 一位帝王改革的内容。他的改革,促进了民族融合。 请你说出这位帝王是谁: ( C ) A、秦始皇 B、汉武帝 C、北魏孝文帝 D、唐太宗
邓小平,开创中国人民 富强的道路。
邓小平----改革开放
改革开放
开始的时间:1978年底
重要会议: 十一届三中全会 重新确立解放思想、实事求是的思想路线; 重大决策: 作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上 来,实行改革开放的伟大决策; 形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具 有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放 的开端。从此,中国历史进入社会主义现代化 建设的新时期。
请同学们按照自己的角度给这些改革 古代:商鞅变法、北魏 封建地主阶级性质改革 :商鞅 归类:
孝文帝改革、大化改新 变法、北魏孝文帝改革、 大化改 资产阶级性质改革: 俄国农奴
制改革、日本明治维新、 制改革、日本明治维新、 中国戊戌变法、 中国戊戌变法、罗斯福新 政 成功的改革:商鞅变法、北 魏孝文帝改革、大化改新、 现代 社会主义性质改革 :罗斯福新政、赫 :赫鲁 俄国农奴制改革、日本明治 鲁晓夫改革、戈尔巴乔 晓夫改革、戈尔巴乔夫 维新、罗斯福新政、中国的 改革、中国的改革开放 夫改革、中国的改革开 改革开放 放
思考: 洋务运动没有使中国走上富强道
路的原因。
5.甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事, 练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,不过勉强涂饰,虚 有其表。”从他的话中,我们能看出洋务运动是( C ) A、一次使中国走上富强道路的运动 B、一次资产阶级的民主革命运动 C、一次失败的封建统治者的自救运动 D、一次资产阶级的改良运动

古今中外重大改革

古今中外重大改革

古今中外历史上的重大改革浠水实验高中高三历史组【知识整合】中外历史改革,从社会性质方面来看,可分为奴隶社会的改革、封建主义改革、资本主义的改革和社会主义的改革三种主要类型。

(一)奴隶社会的改革:奴隶主贵族为实现富国强兵,达到某一政治目的而进行改革。

如周文王改革,使商朝属国周到武王时成为本部强国;齐国的管仲改革使齐国很快成为东方强国;鲁国的“初税亩”促进土地所有制由国有制向私有制转变等。

(二)封建性质的改革:1、目的:为了建立和巩固封建地主阶级政权。

2、确立封建制度的改革:(1)商鞅变法(2)孝文帝改革3、巩固和挽救封建统治的改革:(1)庆历新政(2)王安石变法(3)洋务运动(三)资本主义性质的改革:1、目的:为了建立和完善资本主义制度2、建立资本主义制度的改革:(1)1861年俄国农奴制改革(2)日本明治维新(3)戊戌变法3、巩固资产阶级统治的改革:(1)罗斯福新政(2)二战后,国家垄断资本主义的进一步发展(四)社会主义性质的改革:1、目的:摆脱苏联模式的弊端,发展社会主义经济,巩固社会主义制度。

2、改革:(1)苏联与东欧社会主义国家的改革(2)中国的改革开放(五)20世纪三次重大的成功的经济改革1、苏俄的新经济政策;2、美国罗斯福新政;3、中国的改革开放【知识综合拓展】一、如何全面认识中外历史上的重大改革或变法1、认识改革的本质和目的改革的本质:改革与社会进步相伴而生,是推动社会进步的重要动力。

从本质上讲,改革是对生产关系和上层建筑的变革或调整。

其背景是生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的不适应。

从适应的程度来看,一般有两种情况。

(1)整体适应、局部不适应条件下的改革。

这种改革是在不触动根本制度前提下对具体制度或政策的局部调整,是改良性的改革,如王安石变法、罗斯福新政、中国的改革开放等。

(2)整体不适应时,必须从根本上推翻旧的生产关系和上层建筑,确立新的生产关系和上层建筑。

这种改革是革命性的,必然导致社会制度的根本性变化,如商鞅变法、俄国1861年改革、明治维新等。

初中历史核心知识框架(专题版)6 中外历史上的重大改革

初中历史核心知识框架(专题版)6 中外历史上的重大改革


历史上的中外改革给我们带来哪些启示? (1)改革与创新是一个民族不断进步的灵魂,是兴利除弊的重要手段, 是促进社会发展和国家兴旺发达的不竭动力,是强国之路。 (2)适应生产力发展要求,顺应历史潮流的改革,必将推动社会进步和 历史发展。 (3)改革必然涉及权力和利益的重新分配,因此任何改革都不是一帆风 顺的,过程中阻力重重,甚至充满尖锐激烈的斗争。 (4)改革的成败取决于是否顺应历史潮流,是否有强大的政治力量,是 否与本国的政治经济发展相适应,改革措施是否行之有效等诸多因素。
因素类 决定改革成败的主要因素有哪些? 改革是否符合历史发展趋势,是否遵循社会发展规律(根本因素);改革 派与反对派力量强弱的对比;最高统治者的态度;改革的策略方针与用 人是否得当;是否维护广大人民的利益。
认识(启示)类 你对当前中国所进行的改革的认识有哪些? (1)加强党对全面深化改革的领导。 (2)转变政府职能,深化行政体制改革,创新行政管理方式。 (3)全面深化改革的重点是经济体制改革,核心问题是处理好政府和市 场的关系。 (4)改革要符合国情和人民群众的根本利益,顺应历史发展的潮流。 (5)要转变落后观念、落后制度(布新也要除旧),学习优秀文明成果。 (6)生产关系一定要适应生产力的发展要求。

选修1历史重大改革回眸全册知识结构汇总

选修1历史重大改革回眸全册知识结构汇总

选修1《历史重大改革回眸》全册知识结构第一单元梭伦改革第二单元商鞅变法春秋战国时期的改革商鞅变法第三单元北魏孝文帝改革第四单元王安石变法第五单元欧洲的宗教改革马丁·路德的宗教改革加尔文宗教改革第六单元穆罕默德·阿里改革第七单元1861年俄国农奴制改革第八单元日本明治维新第九单元戊戌变法历史上重大改革回眸:历史发展的多样性。

大致可分为两大类型:①本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革,如王安石变法。

②促进新旧社会制度转变的改革,如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、明治维新等等。

其实质来看,均体现出生产关系必须适应生产力发展的规律。

生产力是推动社会发展的根本动力,它总是不断向前发展的。

当生产力发展到一定程度便与原来相适应的生产关系发生矛盾,这时就要调整和改革生产关系,否则,生产力的发展就会受阻。

由于生产关系和生产力不断地由适应到矛盾,所以改革就不断进行,使生产关系及时适应生产力发展的需要。

无论发生在什么样的历史时期、什么地区的改革,其背景均体现了这一实质,这也是我国当前实行改革开放必然性之所在。

从改革的进程来看,任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗,这就决定了改革的复杂性。

商鞅变法的矛头指向宗室贵族和世袭大臣,在很大程度上是要剥夺他们的各种特权,必然受到他们的抵制和反对,甚至他们怂恿太子犯法借以破坏这次变法活动。

秦孝公死后,秦惠文王即位,公子虔报复商鞅,告其谋反,商鞅被车裂,并族灭其家。

商鞅赤胆忠心,最终却劫难难逃。

还有王安石罢官归隐、六君子戊戌喋血等等,均说明改革之路曲折而艰巨。

从改革的结果来看,这9场改革有成有败。

决定改革成败的因素有:①改革是否顺应历史潮流,遵循社会发展规律。

②进步的改革有时也会失败,这就取决于改革与反改革势力之间的力量对比,政治地位与权利的高低强弱,以及改革者策略方针是否得当。

如王安石变法、戊戌变法,由于封建顽固势力、保守力量异常强大等因素而昙花一现,归于失败。

中外历史上的重大改革专题复习(整理)

中外历史上的重大改革专题复习(整理)

中外历史上的重大改革专题复习一、近代以来的重要改革(1)俄国1861年改革;(1)洋务运动;1、中国2、世界(2)日本明治维新;(2)戊戌变法;(3)美国罗斯福新政二、专题知识梳理(一)、按时间划分(1);(2);1、19世纪中后期(3);(4);2、20世纪二三十年:;(二)按其改革的性质来划分:1、地主阶级性质的改革有:;2、资产阶级性质的改革有:(1);(2);(3);(4);三、按其改革的结果来划分(一)导致社会制度发生根本性变化并取得成功的:1、;2、;(二)在不触动根本制度的前提下进行局部调整并取得成效的:;(三)三、未能取得成功的改革:;;四、按影响划分1、促进了资本主义发展的改革:①②③④⑤2、没有改变本国制度的成功改革:五、比较(一)、洋务运动与日本明治维新和俄国农奴制改革项目洋务运动明治维新俄国1861年改革相同点时间都发生在19世纪60年代背景都是封建国家为挽救统治,走向近代化的改革目的都是要摆脱危机的实现富国强兵方式都是统治阶级自上而下的改革不同点性质地主阶级的改革资产阶级性质的改革内容只学西方技术不触动封建制度改造封建制度,发展资本主义结果失败,没有使中国富强起来成功,走上资本主义道路改革成功的重要因素有:顺应历史发展潮流;立足国情;解放和发展生产力;善于学习、借鉴先进技术和文化等。

(二)明治维新和戊戌变法的比较项目明治维新戊戌变法相同点时间时间:都发生在19世纪60年代背景改革前都面临严重的社会危机性质都是自上而下的资产阶级性质改革影响都走上了资本主义道路,促进资本主义发展;改革后都保留大量封建残余,都走上对外侵略道路不同点目的富国强兵,挽救民族危机巩固沙皇专制统治内容内容涉及政治、经济、军事与社会生活等多方面核心内容是废除农奴制学法指导:比较不同的改革可从时间、背景、目的、方式、性质、内容和影响等方面进行。

认识(启示):改革是推动社会进步和发展的主要动力五、巩固练习:1、 19世纪中后期,世界历史的潮流是发展资本主义,日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。

专题四 中外历史上的重大改革PPT课件

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•中国近代化进程中改革的比较
相 同 点


点 内容不完 全相同
.
11
• “为了救国,我愿洒了我的血。但是今天每一个人的牺牲,将有千百 人站起来继续进行维新的工作。”这一慷慨陈词反映的是


A.魏源“师夷长技以制夷”的主张
B.谭嗣同誓死推行维新变法的决心
C.陈独秀“民主”“科学”的思想
D.邓世昌勇撞“吉野”号的气概
梳理知识、巩固基础
探究问题. ,形成认识
学以致用,亮剑中3考
8世纪
查 理 马 特 改 革
.
18世纪初
彼 得 一 世 改 革
4
同期改革的比较 •19世纪中后期资产阶级性质改革的比较
. 探究问题,形成认识
5
按改革的性质划分
按改革的结果划分
.
6
同性质的改革 •封建地主阶级性质的改革
.
7
同性质的改革 •资产阶级性质的改革
.
12
材料一 1875年,李鸿章对日本驻华公使说:对于近来贵国所举,很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装, 模仿欧风一事感到不解,我国决不会进行这样的改革,只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和 西方最长之处,不得不采之外国。 材料二 梁启超说:变法之本在育人才,人才之兴在开学校,学校之立在变科举,而一切要其大成,在 变官制。 材料三 孙中山说:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿 君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。 材料四 陈独秀说:我们现在认定,只有“民主”和“科学”可以救治中国政治上、道德上、学术上、 思想上的一切黑暗。 材料五 推翻幕府以后,明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革,主要内容有:政治方面,废藩 置县,加强中央集权;经济方面,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡文明开化, 即向欧美学习,努力发展教育。 根据材料,结合所学知识,回答问题。

选修一《历史上重大改革》基本知识点归纳[完全免费]

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梭伦改革雅典的地理环境(1)阿提卡半岛,小块平原、海港比雷埃夫斯(2)独特的地理环境有利于农业、工商业和航海业的发展城邦制国家初步形成(1)荷马时代(12BC—9BC )纷争不休(2)城邦制国家雏形形成: 9BC—8BC·城邦国家雏形:设立中央议事会、行政机构;·阶级状况:贵族—平民(农民、手工业者)一、背景1、8—6CBC,平民与贵族矛盾尖锐。

原因:(1)政治上权力分配不公。

(2)经济上财富分配不均。

表现:平民暴动与雅典政局动荡。

⏹平民暴动(632BC,武装暴动,被镇压)⏹统治者调整统治政策:⏹结果:局部调整不能缓和社会矛盾,必须进行社会政治改革2、随着工商业发展,工商业奴隶主阶层的形成,他们要求分享贵族的政治权利⏹(1)平原派(贵族):维护贵族寡头政治。

⏹(2)山地派(平民):实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革。

⏹(3)海岸派(工商业者):要求打破贵族政治专权,分享权利,主张实行温和改革。

3、外部危机使雅典认识到改革的重要性。

萨拉米斯岛问题(1)丧失萨拉米斯岛·梅加腊占领萨拉米斯岛打击了雅典的海上贸易·统治者禁止人们谈论收复萨拉米斯岛(2)疯诗人事件(3)梭伦收复萨拉米斯岛,树立了崇高的威望4、 594BC,梭伦当选首席执政官,被授予仲裁人和立法者权力,进行改革。

(可能性)二、主要内容⏹(一)颁布解负令(废除债务法令)⏹1、目的:保护平民财产和人身权利,缓和社会矛盾⏹2、内容⏹(1)解负令:⏹·废除所有债务;释放债务奴隶;赎回债务奴隶;废除六一汉制;⏹·规定占有土地的最高限额;遗嘱法。

⏹(2)对贵族让步⏹·目的:为减轻贵族的反抗,稳定社会秩序⏹·表现:允许贵族保留祖传的地产⏹·分析:调整改革措施,有效地保证改革的顺利进行,体现了改革的策略性⏹3、影响⏹(1)限制了贵族的土地兼并⏹(2)废除了债务奴隶制,扩大了公民的基础⏹(3)走上了奴役外邦奴隶的道路二)确立财产等级制度⏹1、目的:打破贵族的世袭特权⏹2、内容⏹(1)原则(划分标准):根据财产多少而不是身份⏹(2)方法:财产与权利、义务挂钩,财产越多,等级越高,权利越多,义务越多⏹(3)权利与义务:3、影响⏹(1)打破了贵族垄断政权的局面,动摇了贵族政治的基础,为雅典民主政治发展开辟了道路。

中外历史上的重大改革与变法》知识梳理

中外历史上的重大改革与变法》知识梳理

《中外历史上的重大改革与变法》知识梳理命题分析本专题具有强烈的时代感和现实价值。

2008年是极为不平凡的一年,也是中国和世界各国吹响改革号角的一年:十一届全国人大五次会议通过了国务院机构改革方案;十七届三中全会通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》;二十国集团领导人峰会,在世界经济和国际金融市场面临严重挑战之际,与会国家决心加强合作,努力实现世界金融体系的必要改革。

这些重大改革举措,也许还是对中外历史上一些重大改革的最好纪念!2008年是王安石变法940周年、百日维新110周年、日本明治维新140周年、大跃进和人民公社化运动50周年、中国改革开放三十周年……。

在从古今中外改革的成败中,我们能得到很多规律性的认识和启示,中国和世界的改革如今兴犹未尽。

2009年高考也许会以中外历史上的重大改革与变法为载体,这些采用文明史范式,与目前的社会发展阶段相结合,从制度创新的角度来考察中国和美国等世界大国在社会转型时期的应对措施,凸现创新精神的价值。

我们在复习迎考时应该注意以下几点:首先,应该强化对重要改革内容的再认再现考查,理解改革的成败得失与具体措施之间的内在联系;其次,要分析古今中外改革的本质区别,要求从改革的经验教训中得出一般规律性的认识,从而对现代社会改革起借鉴意义,注意历史的“史鉴”功能;第三,要从政治文明的角度,对一些重要政治制度利弊得失进行概括和总结;第四,要重视改革和变法中对古代中央和地方行政机构变化,从中总结出制度更新的特点和规律,以借鉴对当今机构改革必要性和意义的认识和理解。

第五,要注意适当扩大视野,与近代现代政治民主化的历史变迁相联系,考查全局性的政治制度改革观和变迁观,要求从文科综合的角度认识相关历史问题。

易混易错知识1、分清“改革的原因”与“改革成败的原因”。

“改革的原因”是要求回答“为什么要改革”?而“改革成败的原因”是回答“为什么改革成功了(或失败)了”?改革的原因一般可以从以下方面思考:①旧的生产关系阻碍了生产力的发展;如商鞅变法、俄国1861年改革、日本明治维新等。

2025年中考历史总复习常考专题研究专题九 中外历史上的重大改革

2025年中考历史总复习常考专题研究专题九 中外历史上的重大改革

新经济政策
战时共产 主义政策 已不适应 苏维埃俄 国经济社 会的发展
1921 年春开始实 从苏俄的国情 施,以征收粮食 出发,利用市 税代替余粮收集 场和商品货币 制;实行自由贸 关系,巩固了 易;实行按劳取 工农联盟 酬的工资制等
国家 主要事件 事件背景 事件概况
苏联模式
弊端日益
苏联 赫鲁晓夫 暴露,严
国家 主要事件 事件背景
中国 社会主义 改革
中共十一届 三中全会以 后,党和政 府实行改革 开放政策
事件概况
影响
在农村实行 家庭联产承 包责任制, 在城市进行 城市经济体 制改革
促进了经济的 发展,增强了 我国的综合国 力,人民生活 水平大幅提高
观点1:顺应历史潮流的改革推动社会的进步和发展。 观点
常考专题研究篇
专题九 中外历史上的重大改革
(——锐意改革是促进社会发展的重要途径)
线索梳理
·线索1 中外封建性质改革 ·线索2 资本主义性质改革 ·线索3 社会主义性质改革
线索1 中外封建性质改革
线索2 资本主义性质改革
线索3 社会主义性质改革
国家 主要事件 事件背景 事件概况
影响
苏联 (俄)
(俄) 改革
重阻碍了
苏联的发

批判斯大林 个人崇拜, 进行经济改 革
影响
没有从根本上 解决苏联模式 的弊端
国家 主要事件 事件背景 事件概况
影响
苏联 戈尔巴乔 (俄) 夫改革
1985 年开始,先实施 国家权力分散, 经济改革,效果不佳, 加速了苏联的 后转向政治体制改革, 解体 取消苏共领导地位, 实行多党制
国家 主要事件 事件背景 事件概况
影响

中考历史知识点之中外重大改革3篇

中考历史知识点之中外重大改革3篇

中考历史知识点之中外重大改革3篇改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。

改革是社会发展的强大动力。

因此,也可以说人类的文明史也是一部改革史。

改革的形式多种多样。

下面是小编给大家带来的中外重大改革,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!中考历史知识点:中外重大改革一、地主阶级领导的改革洋务运动:从某种意义上讲,是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革,是地主阶级开展的自救运动。

(1)背景:在第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下,清政府面临内外交困的危局。

(2)根本目的:利用西方先进技术维护清王朝的统治。

(3)口号:师夷长技以自强(4)内容:①前期以“自强”为口号创办了一批军事工业;②后期以“求富”为口号创办了一批民用工业;③19世纪70年代到80年代陆续创建了南洋、北洋、福建三支海军;④创办新式学堂、派遣留学生。

(5)评价:①是一次失败的封建统治者的自救运动,主观目的是维护清朝统治,而不是要把中国引向资本主义。

②洋务运动创办企业、培养技术人才,客观上刺激了中国民族资本主义的产生,一定程度上抵制了西方的经济侵略,为中国近代化开辟了道路(注意:洋务运动迈出了中国经济近代化的第一步)。

二、资产阶级性质的改革(一)戊戌变法1、国内背景:①中国资本主义初步发展;②19世纪末中国面临被瓜分危机。

国际背景:①日本明治维新的影响;②启蒙运动的影响。

2、目的:在保护清政府的前提下,使中国发展资本主义,摆脱民族危机。

3、代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同、严复。

4、内容:①政治:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;②经济:鼓励私人兴办工矿企业;(二)俄国1861年农奴制改革(1)背景:①俄国封建农奴制的存在阻碍了俄国资本主义经济的发展;②克里米亚战争的失败进一步暴露了俄国的落后,使俄国各种矛盾激化,由此,统治者为解救统治危机,进行了一场自下而上的改革。

(2)时间:1861年;(3)人物:亚历山大二世;(4)性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革;(5)内容:①农奴在法律上是“自由人”;②地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;③农奴在获得“解放”时,可得到一块份地,但须出钱赎买。

中外史上的重大改革

中外史上的重大改革

08
明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要
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意义。
目的:在资本主义内部进行调整,
罗斯福新政:
的恢复和发展。
3
1921年苏俄在列宁领导下开始实施新经济政策,
1
允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济
2
列宁的新经济政策:
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01
内容:首先: 把经济改革作为重点,
中外史上的重大改革
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演讲者:
洋务运动 戊戌变法
中国现代史改革:
改革开放
中国古代史改革:
中国近代史改革:
管仲改革 商鞅变法 孝文帝改革
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世界古代史改革:
背景:齐桓公任用管仲为相
内容:积极改革内政,发展生产; 改革军制,组建强大的军队; 以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。 影响:齐国国富兵强。后来齐桓公成为 春秋时期第一个霸主。
05
改革的启示:
2008年是中国改革开放30周年。中外历史上的重大改革,都是在时代呼唤下的伟大社会 实践活动。请结合所学知识,探究回答有关改革的如下问题: (1)下面四位伟大人物,被称为“中国改革开放和现代化建设的总设计师”的是 。 A B C D (2)中国进入改革开放新时期的标志事件是 ;开辟了 道路, 这是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因之一。 (3)历史上有许多改革不是补偏救弊的局部调整,而是推动社会转型的全面变革, 例如世界近代史上的 。有些改革同时又是思想解放运动,例如中国近代史 上的 。 (4)20世纪以来的三次重要改革:美国: 苏俄 中国 : (5)如果你们班准备编辑以“改革与社会发展”为主题的历史手抄报,让你完成其中 “感悟改革”的栏目,请结合中外历史上重大改革留给人们的启示,把你感受最深的写 出来,完成这一栏目。(要求:不得摘抄本题中已有的结论;感受至少写出两条,不 少于150字) (6)今年是中国建国60周年,结合中外史上的重大改革,你认为中国的改革与发展应 如何进行?

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结高中历史选修①《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结目录课标要求 (1)第一单元梭伦改革 (2)第二单元商鞅变法 (4)第三单元北魏孝文帝改革 (7)第四单元王安石变法 (9)第五单元欧洲的宗教改革 (12)第六单元穆罕默德.阿里改革 (16)第七单元 1861年俄国农奴制改革 (19)第八单元日本明治维新 (21)第九单元戊戌变法 (26)课标要求1.梭伦改革(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。

(2)简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。

(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

2.商鞅变法(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

(2)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。

(3)探讨商鞅变法的历史作用。

3.北魏孝文帝改革(1)了解北魏孝文帝改革的背景。

(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。

(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

4.王安石变法(1)了解王安石变法的历史背景。

(2)归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。

5.欧洲的宗教改革(1)了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。

(2)知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。

(3)简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。

6.穆罕默德·阿里改革(1)了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

(2)简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

7.1861年俄国农奴制改革(1)简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。

(2)概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。

(3)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

8.明治维新(1)知道明治维新的历史条件。

(2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。

(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

选修1 第一讲 古代中外历史上的重大改革共29页PPT

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选修1 第一讲 古代中外历史 上的重大改革
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

中外历史上的重大改革

中外历史上的重大改革

成功或失败的 原因及启示
1、(未)从本 国实情出发。 2、(未)以经济 建设为中心。 3、(未)关注民 生
综上,改革成功的共同因素有: 1、学习外国先进经验,学习发达国家的先进制度.要坚持改革的 决心 2、重视民生,重视教育。 3、适应本国国情。
• 改革带给我们的启示是:
1、学习外国先进成果。
2、适应本国国情
3、重视民生
2、从纵向(同国家、不同时段)来看,将 以将以下改革进行比较:
改革名 称
相同点
①在社会矛盾非 常尖锐的情况发 生的. ②都改变了日本 社会性质
不同点
①性质不同.大化 改新是封建主义性 质的改革,明治维 新是资产阶级性质 的改革 ②大化改新世学 习中国,明治维 新是学习西方国 家 ③大化改新是土 地国有,明治维 新土地允许私有 和买卖
一、改革的分类
1、按性质分类
奴隶制性质的改革:
伯利克里改革 管仲改革
封建地主阶级性质的改革:
中: 商鞅变法 北魏孝文帝改革
外: 查理马特改革 大化改新
• 资产阶级性质的改苹:
中: 洋务运动 外: 明治维新 罗斯福新政 戊戌变法 1861年农奴制改革
• 社会主义性质的改革:
中: 改革开放 外: 新经济政策 赫鲁晓夫改革
成功或失败的原 因及启示
①善于学习,有选择 性的学习 ②顺应潮流的改 革,推动社会进 步。
⑥和 ⑨ (日 本)
③都改革了当时 行政制度,实行
了中央集权.
改革名 相同点 称 ⒀VS⒁、 1、都是社会主义 ⒂(苏 类型改革 联) 2、国家改变了
农产品的征收方 式
不同点
1、苏俄新经济政 策是发展经济, 戈尔巴乔夫的改 革则是为了挽回 濒临崩溃的苏联 国民经济

中考历史二轮复习热点专题课件07 中外历史上的重大改革和制度创新

中考历史二轮复习热点专题课件07 中外历史上的重大改革和制度创新

的管辖
山南北地区) 正式归中央政府管辖
元朝设宣政院 为加强对西藏的管辖,元政府在中央设置宣政院,西藏为宣政院辖区, 正式归中央政府管辖,成为中国领土不可分割的一部分
清朝设驻藏大臣 1727年,雍正帝时清朝开始设置驻藏大臣,代表中央政府长驻西藏, 和伊犁将军 同达赖、班禅共同管理西藏,加强了对西藏的管辖。乾隆帝时,清政 府在新疆地区设置伊犁将军,驻军设哨卡,加强了对西北地区的管理
上书言事;发展农、工、 农奴可以拥有自己
商业;改革财政,编制国 的财产,可以自由选
家预算;废除八股,开办 择职业;农奴可以通
新式学堂;裁减绿营,训 过赎买的方式获得
练新式军队
一块份地
性质
资产阶级改良运动
自上而下的资产阶 级性质的改革
民生政策 发展农、工、商业
解放农奴,让农奴赎 买土地
日本明治维新
美国罗斯福新政
开始
开始于秦朝,秦朝丞相为三公之一,协助皇帝处理政务
终结
明太祖朱元璋为加强专制主义中央集权,废丞相,权分六部,彻底解除了相权对皇权的威胁
二、中外历史上的制度创新
中国古代历史上的制度创新
制度类别
地方行政 管理制度 的演变
制度名称
内容与影响
分封制
即古书上说的“封建”一封邦建国 ,天子与诸侯分治天下。西周统治者将姬姓子弟、 功臣、先朝贵族等分封到各地做诸侯,建立诸侯国,周朝时分封制最为完善
一、中外历史上的重大改革
封建性质的改革
改革名称
商鞅变法
北魏孝文帝 改革
日本大化改 新
洋务运动
彼得一世改 革
时间
公元前 356年
494年
646年
19世纪 60-90年

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结历史上重大回眸历史上发生的重大在很大程度上塑造了世界格局的变化,对人类社会的发展产生了深远的影响。

而在高中历史选修一《历史上重大回眸》这个课程中,我们将学习到一系列与历史相关的知识点。

本文将对这些知识点进行归纳与总结。

1.法国大革命:在18世纪末,法国爆发了一场以民主、自由和平等为核心思想的运动,即法国大革命。

这场运动推翻了旧的封建制度,建立了民主共和国。

知识点包括:三级会议、1789年法国革命、重要人物如路易十六、拿破仑等。

2.英国工业革命:18世纪末19世纪初,英国发生了一场工业化的革命,这就是英国工业革命。

知识点包括:纺织工业革命、煤炭和铁矿资源的开发、蒸汽机的发明、独立发明家与企业家、工厂制度、劳动条件改善、城乡差异、资本主义的形成等。

3.俄国十月革命:1917年,俄国爆发了一场由工人和农民领导的革命,即十月革命。

这场革命推翻了沙皇专制,建立了世界上第一个社会主义国家。

知识点包括:旧俄国社会、沙皇专制、布尔什维克党、列宁、农民起义、红军、全民所有制等。

4.美国独立战争:1775年至1783年,美国爆发了一场为争取独立而进行的战争,即美国独立战争。

这场战争使得美国脱离了英国的殖民统治,建立了独立的美利坚合众国。

知识点包括:殖民时期、不平等对待、独立宣言、华盛顿、合众国宪法等。

5.中国近代变革:自19世纪中叶以来,中国经历了一系列的运动,目的是要改变积弱落后的国家面貌。

知识点包括:太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动等。

6.德国统一运动:19世纪末20世纪初,德国经历了一场为实现德国的统一和民主而进行的运动。

这场运动成功将德国各邦联合起来,成立了德意志帝国。

知识点包括:德国分裂与三国同盟、统一派与分裂派、普鲁士王国、巴黎和约、威廉一世等。

7.日本明治维新:19世纪末20世纪初,日本发生了一场基于西方先进文化思想的维新运动,即明治维新。

(完整版)历史上重大改革回眸知识点

(完整版)历史上重大改革回眸知识点

历史选修1《历史上重大改革回眸》知识点★专题知识要点本专题选择了中外历史上最具代表性的九场改革:(1)梭伦改革;(2)商鞅变法;(3)北魏孝文帝改革;(4)王安石变法;(5)欧洲的宗教改革;(6)穆罕默德·阿里改革;(7)1861年俄国农奴制改革;(8)明治维新;(9)戊戌变法。

对于中外历史上最具代表性的九场改革,虽发生在不同国度、不同历史时期、不同的社会背景,性质各异,结果千差万别,体现出历史发展的多样性。

但大致可分为两大类型:①本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革,如王安石变法、穆罕默德·阿里改革等。

②促进新旧社会制度转变的改革,如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法等等。

★基本知识梳理◆梭伦改革背景(1)贵族制取代君主制,实行少数贵族的集体统治。

(2)至公元前7世纪末,下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐,贵族统治面临严重危机。

(3)公元前594年,梭伦当选为首席执政官,立志改革,振兴城邦。

内容(1)经济:颁布“解负令”,废除平民所欠的公私债务;废除债务奴隶制,禁止以债务人的人身作抵押;鼓励发展工商业,提倡节俭,反对奢侈。

(2)政治:改变了贵族政体的分配原则,按照财产多寡将全体公民分为四个等级。

(3)国家机构:进行民主化改革,使公民大会成为最高权力机关,创立四百人议事会和民众法庭。

特点:改革带有“折中”色彩,改革中的中庸原则决定了他的民主化改革的不彻底性。

评价:①梭伦改革在雅典民主政治发展史上具有重要地位,梭伦被称之为“第一位平民领袖”。

②改革大大促进了雅典的繁荣与发展。

稳定了雅典公民团体,为雅典的民主政治奠定了社会基础。

③改革动摇了贵族专制统治,奠定了雅典民主政治的基础。

“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必备的公民群体。

恢复公民大会的权力,设立四百人议事会和公民陪审法庭等国家权力机构的措施,打破了享有世袭特权的贵族对国家政权的垄断,在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。

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需了解的知识:1.中外历史上最具代表性的改革类型概述。

改革的形式多种多样。

从改革的程度看,—种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。

从改革的性质看,有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。

从改革的内容看,有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。

在中国,封建地主阶级的改革类型主要有三种:一是确立封建制度的改革,如春秋战国时期的变法运动,促使奴隶制度向封建制度转变;二是封建统治政策的调整,如北宋中期的王安石变法,19世纪后半期的洋务运动。

都是地主阶级为挽救统治危机调整统治政策的改革运动;对于中外历史上最具代表性的九场改革,虽发生在不同国度、不同历史时期、不同的社会背景,性质各异,结果千差万别,体现出历史发展的多样性。

但大致可分为两大类型:①本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革,如王安石变法、穆罕默德•阿里改革等。

②促进新旧社会制度转变的改革,如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法等等。

2.对社会改革应持的正确看法与评价。

(1)我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。

应该首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史发展到底起了什么作用。

据此,对改革作出基本的肯定或否定。

(2)一场改革的成败与否,一要看改革是否达到了预期目标。

二看改革是否被中断。

即看改革是否达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。

(3)所有改革无一例外都是在新旧势力激烈冲突和斗争的背景下展开,改革过程中,陈旧观念受到猛烈冲击,旧势力的利益受到影响,新旧势力之间的矛盾冲突甚至会演变成生死较量,改革者必须以大无畏的勇气战胜困难,才能完成改革。

改革也具有多样性,历史上没有完全相同的改革,改革者要实现预期目的,只有根据不同的国情和当时的历史实际。

实事求是地制定合理的改革方案,采取适宜的方法进行改革。

答题技巧及模式:关于改革成败原因的分析及认识(1)改革成败的原因①是否顺应历史发展的趋势,与时俱进,因时改革,是改革成功的根本原因。

②看力量对比是否有利于改革,要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析,改革的阻力可以从内外两方面,政治、经济、文化等多角度去分析。

③改革必然会损害部分人的利益,必然会遇到阻力,不会一帆风顺,这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。

④改革的措施是否符合当时的实际,是否行之有效。

⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。

(2)从改革成败中得到的规律性认识或启示①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,每一个国家,每一个民族要发展进步,必须与时俱进,敢于改革。

②改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因而具有艰巨性和复习性,不会一帆风顺,这就需要在勇于改革的同时,要具备坚决的斗争精神。

要坚信新事物一定能够战胜旧事物。

③改革的措施必须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

④改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走有自己特色的改革之路。

⑤中外历史上的重大改革,给我们留下了众多的经验教训,我们要从中获取启示。

⑥改革是社会发展的重要动力,我们要积极支持改革,并投身到改革中去,合力推进我国的改革开放。

商鞅变法北魏孝文帝改革历史必然性秦国落后于其他国家,客观上要求通过变法以增强国力。

秦孝公顺应时代潮流主观上要求变法图强。

北魏崛起后统一黄河流域,民族融合成为必然趋势;冯太后和孝文帝顺应时代潮流。

目的富国强兵,建立封建统治顺应民族融合趋势,巩固统治主要内容政治上,废除分封制,推行郡县制。

实行连坐法;经济上,废除井田制,重农抑商,奖励耕织,统—度量衡;军事上,奖励军功,按功授爵;文化上,“燔诗书而明法令”。

经济上颁布均田制租调制与改宗主督护制为三长制;政治上整顿吏治,制定了俸禄和考核制度文化上由平城迁到洛阳风俗上穿汉服、改汉姓、通汉婚、说汉话、改汉制性质加强地主阶级中央集权的封建化改革统治阶级封建化的改革成功原因改革符合地主阶级的愿望,顺应了历史潮流。

适应了社会经济的发展及富国强兵;有利于加强中央集权,得到秦孝公支持;商鞅本人有革新的勇气和魄力。

孝文帝改革顺应了历史发展潮流与趋势;适应了历史发展与前进和整个中华民族的进步;孝文帝本人改革意志坚定。

进步性满足了新兴地主阶级政治、经济需要;变法顺应了历史发展潮流,符合社会生产力和封建经济发展的时代要求。

是战国时期最彻底的一次变法,推动了宗法分封制向中央集权制的转型,奠定了统一的基础,对后世产生了深远影响。

顺应了时代潮流,加快了民族融合,加速了北方各族封建化的进程,为中国多民族国家共同发展的历史做出了贡献。

启示改革是国家民族富强、社会进步的重要途径,只有顺应时代潮流,与时俱进,国家民族才会有光明前程;只有具有强烈的社会责任感,乐于献身于光辉的改革事业,才能实现中华民族的伟大复兴。

古希腊的梭伦改革近代欧洲的宗教改革原因背景①贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,贵族与平民矛盾激化。

(直接原因)②工商业奴隶主的崛起,要求分享权利,实行改革。

(改革的阶级基础)③公元前594年梭伦当选为首席执政官,领导改革。

(政治前提)①经济:资本主义萌芽的发展要求摆脱天主教会的束缚和阻碍;②政治:成为西欧各国强化王权的障碍,统一民族国家的兴起;③社会矛盾:天主教会是西欧最大的封建主,天主教的搜刮激化了社会矛盾;④思想:文艺复兴宣扬人文主义,肯定人性,反对神性,推动了人们思想的解放;⑤导火线:教会在德国兜售“赎罪券”敛财。

目的性质奴隶主阶级为缓解社会矛盾,稳定奴隶主贵族的统治秩序的改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会的早期资产阶级政治运动主要内容①颁布解负令,废除债务奴隶制;②鼓励工商业的发展,提倡节俭;③确立财产等级制度;按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级;④重组国家权力机构;使公民大会成为国家最高权力机关,并创立了两个新机构——四百人议事会和公民法庭。

1517年德国马丁·路德宗教改革主张因信称义(即信仰得救)认为圣经是唯一信仰的根据;1536年加尔文教和瑞士宗教改革反对盲从天主教会,《圣经》的权威至高无上主张信仰得救;主张简化教会组织和宗教仪式;主张建立民主教会、政教合一。

历史意义稳定了雅典公民团体打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路,奠定了社会基础。

沉重打击了天主教会在欧洲的神权统治;促进了欧洲民族国家的发展;打击了西欧的封建势力。

王安石变法穆罕默德·阿里改革原因增设大量官僚机构造成冗官;扩充军队造成冗兵;养兵养官、战争赔款造成冗费,出现积贫;削弱分散军权、对辽西夏战争连年战败造成积弱。

政治:马木路克导致政局动荡;经济:社会生产遭到破坏;矛盾尖锐:农民平民斗争不断;外患:英、法对埃及的争夺。

目的巩固封建统治、富国强兵巩固封建统治,抵御外来侵略,富国强兵主要内容经济上采用青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法;军事上实施保甲法、将兵法;教育上改革科举制度,贯彻择优录取原则。

经济:引进西方技术,建立近代工厂,保护民族工业政治:加强中央集权,改革行政制度军事:改革军事制度,创办军校,大力发展海军性质对封建社会内部矛盾进行局部调整富国强兵的改革对封建社会内部矛盾进行局部调整富国强兵的改革失败原因①大地主、大官僚的反对,遭到激烈反对;②执行过程中用人不当,引起民间不满;③宋神宗变法态度的动摇及宋神宗的病死;失败的根本原因:没有从根本上封建土地私有制经济上存在资金匮乏、经营不善的问题;军事上为进行对外战争,征收苛重赋役,并采取强制手段征兵,给人民带来苦难;政治上由于阿里的专制残暴,激化了矛盾、失去人民群众的支持,是改革的致命内伤;从外部形势来看,外来干涉导致失败。

进步性王安石变法增加了政府财政收入,使军事实力有所增强,变法在一定程度上改变结束了埃及长期的混乱状态,确立了中央集权的国家体制;推进了近代化,客观上促进了埃及资本主义的发了北宋“积贫积弱”的局面,促进了社会发展。

展;壮大了国力和军事实力,摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。

局限性没有从根本上封建土地私有制,危害百姓的利益,最后没有摆脱失败的命运。

未能涉及对政治体制的根本性改造,由于阿里的专制残暴,给人民带来苦难,引起人民反抗,动摇了阿里的统治,导致改革最终失败。

项目明治维新农奴制改革不同点原因美英殖民侵略民族危机加剧克里木战争的失败领导者天皇名义下中下级武士倒幕派领导沙皇为首贵族地主领导目的摆脱民族危机,实现富国强兵维护沙皇统治贵族地主利益任务殖产兴业文明开化实现近代化废除农奴制主要内容政治上废藩置县、四民平等经济上土地改革、殖产兴业文化上文明开化、教育改革军事上实行征兵制,建立新式军队政治上农奴在法律上成为自由人,地主不得买卖或干涉其生活经济上农民在获得人身解放时得到一块份地,需要赎买组织上仍受到村社制度束缚相同点时代19世纪中叶,工业革命推动下,出现统治危机性质自上而下的资本主义性质的改革结果都开始了近代化,走上了资本主义发展的道路,改革都不彻底,保留了大量的封建残余。

项目明治维新戊戌变法社会背景①人民的反抗(2)新兴地主、商人不满(3)统治阶级内部(大名、中下武士)分化,幕府成为众矢之的,幕府统治被武力推翻。

(1)封建危机严重(2)封建统治者与帝国主义勾结,封建顽固势力较强大。

领导力量中下级武士、新兴地主等联资产阶级力量较弱,仅把希望合力量强大。

寄托在无实权的皇帝身上,顽固派力量强大。

具体措施推翻幕府后明治政府,发布的一系列除旧布新的改革措施,大力推行。

光绪帝颁布了一系列变法诏书,但由于资产阶级无实权和顽固派强大,无法推行。

国际环境(1)发生在19世纪中期自由资本主义时期。

(2)西方各国忙于本国事物以及英法正帮助清政府镇压革命运动,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。

(1)发生在19世纪末向帝国主义过渡阶段,成为列强瓜分对象(2)帝国主义决不愿意中国成为独立强大的资本主义国家,国际环境对中国不利。

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