人教版三年级语文上册第八单元预习作业学案
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第八单元目录
29、掌声
30、一次成功的实验
31、给予树
32、好汉查理
29、掌声
同学们，你们听到过掌声吗？得到过掌声吗？
预习提示：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：两次掌声给英子带来了什么变化？
预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！
一、照样子，写词语。
一摇一晃一（）一（）一（）一（）
一（）一（）一（）一（）一（）一（）
慢吞吞气（）胖（）黑（）
（）（）（）（）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、选择课文中的词语填一填。
1、她总是（）地坐在教室的一角。
2、上课前，她（）地来到教室。
3、英子向大家（）地鞠躬。
4、英子慢吞吞地站了起来，眼圈（）的。
5、他个子（）的，显得很神气。
6、她一笑就露出（）的牙齿。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、根据课文内容填空。
1、英子是个很自卑的女孩，这从第1自然段的第和第
句话、第2自然段的第句和第3自然段的第句话可以看出。
2、同学们一共给了英子次掌声。第一次掌声是为了
而响起，第二次是为了而再次响起。
3、同学们的掌声让英子有了很大的变化，比如：，
。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
30、一次成功的实验
预习提示：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：为什么实验能取得成功呢？
预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！
预习作业：
一、我知道这篇课文写的是一位( )在一所小学生做“（）”的游戏。这个实验已经做过多次都（），而这一次却（）的事。
二、课文中“瓶、系、绳、激、堵、获”这几个生字比较难，我要好好记一记。（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、我觉得下列词语写得真好：（）
四、文中一些词语和句子，比较难理解，我已经在书上做了
记号：“（）？”
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
五、阅读了《一次成功的实验》一文，我想提个问题：（）（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
、给予树
预习提示：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：课文写了一件什么事？
预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！
预习作业：
一、我知道：
课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿（）把应该给家人买礼物的钱买了一个（），送给了（）。读了这个故事，我觉得（）是个（）的人。
二、看音节写词语：
Kuan yu mai mai cai ce li ji
( ) ( ) ( ) ( )
Pan wang ren ai ti tie tang guo
( ) ( ) ( ) ( )
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、在括号里填上合适的量词
一（）刀一（）诗一（）墙
一（）旗一（）衣服一（）彩虹
一（）好汉一（）桌子一（）老师
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
四、预习了《给予树》一文，我想提个问题：
32、好汉查理
预习提示：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：查理前后有什么变化？
预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！
预习作业：
一、我会读：
彬彬有礼恋恋不舍背诵陪伴
拓展：
我会说AABC形的词语
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）二、读读课文，想想课文中的小男孩发生了哪些变化。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）三、和同学交流对课文中人物的看法
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）