海.海洋自然灾害与防灾减灾()
高三地理 海洋自然灾害与防范
连云港拦海大堤
被风暴潮摧毁的设施
风暴潮过后的烟台海滩
1、概念：
2、类型：
3、危害： 原因：水位暴涨，狂风巨浪
表现：船只沉没、堤坝决口、农业田淹没、房屋被毁、 交通通讯受阻、渔生产、人员伤亡等
4、影响风暴潮灾害的因素
自然因素： 地理位置、河流、地形、海岸形状、海底地形
社会因素： 城市、人口、工业等
（二）海
啸
由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所激起 1、概 念： 的巨浪
沿海及岛屿 海洋站观测
海洋监测网
遥感观测
船舶观测海 洋浮标观测
水下及海底 观测系统
2、提高全民防灾减灾意识 3、加强沿海工程设施建设
4、加强国际合作
1. 下列选项中不属于引发海洋灾害原因的是 C A. 海底地壳变动 B. 大气的强烈扰动 C. 围海造陆、建人工岛 D. 海洋水体状态骤变
课堂 反馈
2. 下列有关风暴潮的叙述正确的是 A A. 风暴潮表现为海水水位急剧的升降并伴有狂风巨浪 B. 热带风暴潮多发生于春秋季节，夏季也时有发生 C. 北海、波罗的海均属内海，其沿岸国家不易遭受风暴潮灾害 D. 墨西哥湾、几内亚湾等沿海地区热带风暴潮发生频率最高 3. 下列有关海啸的叙述正确的是 D A. 海啸都是由海底浅源大地震引起的 B. 相对受灾现场讲，海啸可分为遥海啸和越洋海啸两类 C. 海啸的表现形式就是先涨后退，反复多次 D. 全球地震海啸发生区的分布基本上与地震带一致 4. 天文潮汐、风暴潮、海啸相似之处是 B A. 分布区域 B. 水位表象 C. 形成原因
3、危
害： 降低能见度，造成船只迷失航向、搁浅、碰撞等
海洋 灾害
目前人类应该采取哪些措施来预防 或减少海洋灾害所造成的损失呢？
部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案
部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案学校班级姓名一、填空：1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（）。
破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（）。
2.具备（）的意识、（）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了( )、（）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（）系统。
4.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。
预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（）、（）、（）和（），依次用（）（）（）和（）表示，同时以中英文标识。
5. 在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
6. 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（）、（）、（）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（）设施以及防汛备用的器材、物料等。
7.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。
正是在这一过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。
8.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（），共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
二、判断1.雷电交加时，在大树下避雨。
（）2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
（）3.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（）4.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（）5.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
（）三、单项选择：1、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。
A、监测、预警B、防灾 C 、法律约束 D、领导问责2、气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）A、一般B、较重 C 、严重 D、特别严重3、当泥石流发生时，向（）的山坡上跑。
小学六年级道德与法治(上册)期末试卷(附参考答案)
小学六年级道德与法治(上册)期末试卷（附参考答案）(时间: 60分钟, 总分100分)班级: 姓名: 分数:一、填空题（共20分）1.在人类防御自然灾害的过程中, ______也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
2.世界人民热爱______, 是当前国际社会的主要趋势, 来之不易, 值得倍加珍惜。
3、重大自然灾害发生后, 全国人民发扬“______、______”的精神共同应对灾难。
4、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害, 我国不仅建立了______、______、地质及生物等灾害的监测、预警系统, 还建设了牢固的______系统。
5.人们对世界的认识是一个______的过程。
6.地球出现了资源_______、环境_______和生态_______等问题。
7、______的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
8、宽容让人们彼此宽待、______, 它是和谐、美好生活的______。
9、为了更有效地保护地球, 实现可持续发展, 世界各国通过______、______等方式来限制人类对地球的伤害。
10、自古以来, 人类就在用自己特有的方式与自然_______。
二、选择题（每小题2分, 共20分）1.环境保护是我国的一项（）A. 基本国策B. 义务C. 法律2.战争没有给人们带来（）。
A. 痛苦B. 灾难C. 损失D. 和平3.地球不仅是人类的家园, 而且也是各种（）的家园, 所以地球总是那么生机勃勃。
A. 鸟类B. 兽类C. 动物和植物4.当同学小林不小心把我的笔弄坏了, 正确的做法是（）。
A. 原谅同学的错误, 不斤斤计较B. 一直生闷气, 不理睬C．和同学大吵一架 D．辱骂同学, 和他断交5.每个人都有自己的尊严和（）A. 价值B. 想法C. 地位6.我们在小卖部买到过期食品, 应该找（）解决。
A. 公安交通机关B. 市场监督管理部门C. 医疗保障部门7、“吾日三省吾身”, 这个非常注重反思的人是（）。
江苏省年栟茶中学2013高三地理考前赢分30天 第26天
江苏省2013年栟茶中学高三地理考前赢分30天第26天爱念才会赢核心知识1.海岸带的开发：滩涂养殖、港口建设、海洋旅游2.海洋资源的开发利用：海洋水资源（主要是海水淡化技术，目前缺水国家解决水问题的途径，技术要求和资金投入比较大）、海洋化学资源（有海水中的盐类等）、海洋生物资源（主要是鱼类）、海底矿产资源（在大洋底部的深海锰结核是目前最有开发潜力的矿产资源）3.海洋能量的开发利用：潮汐能（目前已经投入使用，规模比较小，技术难度高，需要解决泥沙淤积问题）、波浪能（日本开发得比较好）、海流能、海水温差能、盐差能等。
4.海洋空间资源的开发利用：（1）海洋环境比较特殊，在海上要防止气象灾害和海水运动的危害，在海底有黑暗、高压、缺氧等困难，再加上海水具有比较强的腐蚀性，海冰破坏力量比较强；（2）海洋空间利用是一项高投资、高风险、高技术难度的工程，主要运用在港口、海上机场、海洋仓库和海洋牧场、海洋发电等方面。
5.海洋自然灾害和防范：主要有风暴潮、海啸、海冰和冰山，应该加强海洋自然灾害的预报和检测，建立健全相应的法律法规，形成海洋灾害预防全球系统，加强沿海工程的设施建设、提高人们的防灾减灾意识与自救能力6.海洋环境问题原因和表现：主要来自人们的生产生活，最严重的是海上石油运输船舶和沿海石油生产带来的石油泄露，造成的影响很难在短时间内恢复，容易带来比较严重的海洋生态破坏。
缺乏科学论证的港口建设还破坏了生物的生存环境。
7.海洋环境保护：制定海洋环境保护法律法规，加强污染源控制，禁止排放有害废物，建设污水处理厂，实施达标排放，建立海洋自然保护区，对特定区域惊醒保护，加强环保宣传，提高公众的环保意识。
8.海洋权益：主要指完全活部分处于一国主权管辖下的自然权益，包括哪海权益、领海权益、大陆架权益、专属经济区等。
9.领海权益：沿海国家应从陆地领土及内水向海洋延伸12海里的范围，改范围内的一切为该国所有，是国家主权的一部分，不能侵犯。
统编版小学六年级道德与法治下册第二单元第5 应对自然灾害课后综合练习题课含答案
A.自然灾害会给社会带来经济损失，影响社会稳定和可持续发展 B.人类无法抗击自然灾害，只有屈服 C.自然灾害是天灾，也是人祸 D.自然灾害会造成资源破坏
3.洪涝灾害在我国的分布特点是（ A ）。
5.气象灾害预警信息特别严重级别用（ C ）表示。
A.蓝色
B.橙色
C.红色
D.黄色
6.泥石流发生时，下列做法正确的是（ C ）。
A.向平行于泥石流流动方向的山坡上跑 B.原地等待救援
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 D.以上都不对 7.人们想准确地了解天气的变化情况，可以利用（ B ）。
A.侦察卫星 C.通信卫星
B.气象卫星 D.地对空导弹
8.下列选项中不属于抗灾精神的是（ C ）。
A.一方有难，八方支援 B.万众一心，众志成城
C.一言既出，驷马难追 D.不屈不挠，团结互助 9.当自然灾害发生时，我们应该（ C ）。
A.远远逃离 C.一方有难，八方支援
B.保护好自己就行 D.与我无关，不闻不问
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
5 应对自然灾害
道德与法治 统编版 六年级 下册
学习目标
1 了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的 行为会诱发或加重自然灾害。 2 了解我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识 与技能。 3 了解人们抵御自然灾害的感人事例，体会人们在危难中不屈不 挠、团结互助的抗灾精神。
七、拓展训练。 2021年7月20日，河南省郑州市遭受特大暴雨灾害，造成重大人
员伤亡和财产损失。截至8月1日18时，在此次灾害中，全市共遇难 292人，失踪47人。每个生命的逝去都让人痛惜，他们不幸遇难，带 给家人的是哀伤。
八年级地理知识点归纳总结
八年级地理知识点归纳总结八年级地理知识点归纳总结地理是研究地球表面的空间分布和相互关系的学科，八年级地理内容主要包括地球与地图、大气与天气、水文与水循环、地球的内部结构与板块构造、地貌与地理环境、人口与城市等方面的内容。
下面从这些方面对八年级地理的知识点进行归纳总结。
一、地球与地图1. 地球的形状与尺度：地球呈椭球体，分为南北半球。
地球上的地图通常用经线和纬线表示。
2. 地球的运动：地球具有自转和公转运动，自转使得地球产生昼夜变化，公转导致地球四季变化。
3. 地球的圈层结构：地球由内核、外核、下地幔、上地幔、地壳等层组成。
4. 地图的制图方法：地图有等经纬度网格图和投影图两种制图方法。
5. 地图上的标志与符号：地图上常用的标志与符号有颜色标注、图例、比例尺等，用以表示不同地理要素和属性。
二、大气与天气1. 大气的成分与结构：大气主要由氮气、氧气、水蒸气等组成，大气分为对流层、平流层、中间层和外层等。
2. 大气的运动：大气运动包括水平运动、垂直运动和旋转运动，形成气压和风系，影响天气的变化。
3. 气候与气象：气候是指长期的天气状况和变化趋势，气象是短期的天气现象。
4. 气象因素与要素：气象因素有温度、湿度、气压和风向等；气象要素有气温、降水、湿度、风力等。
5. 天气预报和天气图：天气预报是根据气象要素和现象的观测进行的预测，天气图是用图示方式展示气象要素在地图上的分布情况。
三、水文与水循环1. 水资源与水循环：水是地球上最重要的资源之一，水循环是指水从大气、地表、地下经过蒸发、降水、径流、渗漏等过程的循环。
2. 地表水与地下水：地表水是指地表的河流、湖泊、湿地等；地下水是指地下水层中的水。
3. 水资源与水利工程：水资源是指各种用途的水的总量，在水资源开发利用中，需进行水利工程的建设、管理和维护等。
四、地球的内部结构与板块构造1. 地球内部的结构：地球内部分为固态的地核，液态的外核，弹性层的下地幔和上地幔，以及壳的地壳。
部编版《道德与法治》六年级下册《5、应对自然灾害》知识点、一课一练、同步练习题
2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。
（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。
一课一练
一、填空：
1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（ ）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（ ）。
2.具备（ ）的意识、（ ）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
（2）建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程。
（3）不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力。
（4）法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。
10. .《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神？
7、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。
8、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。
9、尽管自然灾害还会发生，但是我们会_________的力量，全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。
参考答案
一、填空
1、洪涝灾害 山体滑坡
2、防灾避险 自救自护
3、气象、海洋 防灾减灾
4、一般、较重、严重、特别严重 蓝色、黄色、橙色、红色
5、法律
6、大坝、堤防、水闸、通信
7、不屈不挠、团结互助 、
地理课模板自然灾害与防灾减灾措施
地理课模板自然灾害与防灾减灾措施地理课模板：自然灾害与防灾减灾措施自然灾害是指地球自然界发生的、对人类生产和生活等活动造成严重危害的自然现象。
地理课上，我们学习了许多自然灾害的类型，如地震、洪水、台风等，并了解了人类为了减少灾害带来的损失所采取的防灾减灾措施。
本文将以此为主题，介绍自然灾害及防灾减灾措施。
一、地震学地震是地球内部能量释放的结果，常常造成房屋倒塌、道路破坏、人员伤亡等严重后果。
为了减轻地震带来的损失，人们采取了以下几种防灾措施：1. 加固建筑物：在地震高发区，人们可以采用加固建筑物的方法，如加固墙体结构、使用抗震材料等，以增强建筑物的抗震能力，减少倒塌风险。
2. 提高居民自救能力：开展地震应急演练，普及自救知识，如培训急救技能，学会灭火等。
同时，建立紧急疏散预案，合理安排逃生通道，提高居民应对灾情的能力。
3. 增强监测能力：加强地震监测站点的建设，及时掌握地震信息，为准确预测地震提供科学依据，以便及时采取应急措施。
二、洪水学洪水是指河流、湖泊等水系的水位上升超过警戒线，造成周围地区被水淹的现象。
为了减少洪水带来的损失，人们采取了以下几种防灾措施：1. 河道疏浚工程：加强河道清淤和修建堤坝，增加河道的输水能力，减少洪水漫溢的可能性。
2. 建设水库和调蓄池：水库和调蓄池可以有效调节河流水位，控制洪峰流量，减缓洪水冲击力，降低洪水灾害风险。
3. 规划合理防洪区：在城市规划中考虑洪水易发区，合理规划城市建设和人口分布，避免人员和财产集中在洪水风险区。
三、气象学：台风是海上自然灾害中最为严重的一种，对沿海地区造成严重威胁。
为了减轻台风带来的损失，人们采取了以下几种防灾措施：1. 建立台风预警系统：加强气象观测和预测能力，及时发布台风预警，提醒沿海居民、船只和渔船采取防御措施。
2. 调整捕捞计划和策略：在台风来临前及时组织海上船只和渔船进港避风，避免捕捞作业和人员遭受台风袭击。
3. 加强风险区域建设规划：在可能受到台风袭击的地区，合理规划建设，并加强建筑物抗风能力，以减少台风对基础设施的破坏。
中国的自然灾害与防灾减灾措施
中国的自然灾害与防灾减灾措施自然灾害是中国面临的重大挑战之一。
地震、洪水、台风以及干旱等灾害已经造成了不可估量的损失。
为了有效地应对这些灾害，中国采取了一系列的防灾减灾措施。
本文将分析中国的主要自然灾害，并介绍中国在防灾减灾方面所采取的措施。
地震是中国最常见的自然灾害之一。
地震可以破坏建筑物，造成伤亡和经济损失。
为了应对地震，中国建立了一个完善的地震监测和预警系统。
地震监测站点遍布全国各地，实时监测地壳运动。
当地震预警系统发现地震迹象时，会迅速向受影响地区的人们发布警报。
这使得人们有足够的时间采取适当的措施，比如躲在安全的避难所中。
洪水也是中国常见的自然灾害之一。
中国位于西太平洋台风路径附近，台风经常导致强降雨，引发洪灾。
中国政府建立了一系列抗洪系统，包括堤坝、水库和水闸等。
这些措施可以控制洪水的流动，并保护居民和农田免受洪水破坏。
此外，中国还致力于生态恢复，保护湿地和河流生态系统，以减少洪水的发生。
台风是中国沿海地区经常面临的自然灾害。
为了减少台风带来的破坏，中国在沿海地区采取了多种措施。
一方面，中国建立了强大的台风监测系统，可以提前预警并及时发布台风路径和强度信息。
这使得人们能够采取密切的防护措施，比如撤离受影响的地区。
另一方面，中国还加强了建设技术要求，确保沿海建筑物的抗台风能力。
此外，中国还建造了海堤，以减少台风对沿海地区的冲击。
干旱是中国北方地区面临的主要自然灾害之一。
为了解决水资源短缺问题，中国采取了许多措施来缓解干旱的影响。
首先，中国通过大规模的引水工程将水资源从丰富的南方输送到干旱的北方。
其次，中国还积极推广节水技术，鼓励农民和工业用水单位采取节水措施。
此外，中国还建设了一系列水库和蓄水池，以储存雨水，并保持水资源的可持续利用。
总之，中国面临着多种自然灾害，但通过采取相应的防灾减灾措施，中国取得了显著的成果。
地震监测预警、抗洪系统、台风监测和建筑抗台风能力的提升，以及节水和水资源调配等措施，使得中国可以更好地应对自然灾害。
地理知识自然灾害与防灾减灾
地理知识自然灾害与防灾减灾地理知识：自然灾害与防灾减灾自然灾害是指由自然力量引发的灾害事件，其中包括地震、洪水、台风、火山喷发等。
这些灾害常常给人类的生命和财产带来巨大的威胁。
为了应对这些灾害，人们通过地理知识的学习和防灾减灾的措施来降低灾害的风险。
本文将介绍一些常见的自然灾害以及相应的防灾减灾策略。
一、地震地震是地球内部发生的震动，造成效果的有地震波的振动、地震断裂、地面震动和地壳崩裂等。
地震具有突发性和破坏性，严重地震有可能导致建筑物倒塌、土地滑坡和火灾等。
为了减少地震造成的损失，我们可以采取以下措施：1. 建设抗震建筑：抗震建筑是指通过合理的结构设计和材料选择，使建筑能够在地震中有较好的抵抗力。
抗震建筑的设计要考虑地震波的影响，采用合适的结构形式和材料，提高建筑的抗震能力。
2. 提高人们的地震防范意识：地震发生时，我们应该尽量避免在室内和高楼上停留，及时找到安全的地方躲避，避免受伤。
此外，人们还可以通过定期参加地震逃生演练，提高自己的应急能力。
3. 加强地震预警系统的建设：地震预警系统可以通过监测地震波传播的速度和方向，提前几秒到几十秒发出警报。
这个时间可以让人们有足够的反应时间，避免在地震发生时暴露在危险的环境中。
二、洪水洪水是指河流水位上涨超过警戒水位，造成水流泛滥的现象。
洪水经常导致土壤侵蚀、农田被淹、建筑物倒塌和人员伤亡。
为了减少洪水的危害，我们可以采取以下措施：1. 建设水利工程：修建堤坝、拦河坝和泄洪沟等水利工程可以有效地控制洪水的水位，减少洪水对人类的威胁。
2. 河道整治：通过疏浚河道、拓宽河道、整治河床等措施，增加河流的承载能力和排水能力，减少洪水的发生和泛滥面积。
3. 提高人们的洪水防范意识：人们应该避免在洪水期间涉水，及时转移到安全地带。
此外，人们还可以通过储备食品和物资，提前做好洪水应对准备工作。
三、台风台风是热带海洋中形成的强气旋风暴，伴随着暴雨、强风和风暴潮等天气现象。
地理鲁教版选修2自我小测：第三单元第一节海洋自然灾害与防灾减灾含解析
自我小测夯基达标1.与风暴潮形成相关的天气系统是( )A。
冷锋B.暖锋C.热带气旋D.温带反气旋2.引发风暴潮的直接因素是（)A。
连续向岸吹的强风B。
连续离岸吹的强风C。
天文大潮中的高潮D。
海底火山的喷发3.关于海啸的说法，错误的是（)A。
海啸大多是由海底地震引起的B。
海啸波在大洋中传播时能量衰减很少C.海啸和风暴潮造成的危害均由巨浪引起D.日本是世界上发生地震海啸最频繁的国家4。
关于海冰的说法,正确的是（)A.海冰仅出现在北冰洋海域B.冬季，我国的边缘海中仅有南海不会形成海冰C.海水含盐偏高的海区往往最先形成海冰D。
海冰的危害主要由膨胀力及其运动时的推撞力引起5。
关于冰山的说法,正确的是（）A.冰山属于咸水冰的一种B.露出海面的冰山与海下部分大致相当C.冰山是由大陆冰川滑入海中断裂形成的D。
北大西洋的冰山可能来自南极大陆6。
温带气旋引发的风暴潮（)A.多发生在夏秋季节B。
来势猛、速度快、强度大、破坏力大C.增水过程相对平缓D。
常出现在中低纬地区7。
由岩石圈活动引发的海洋自然灾害是（）A.风暴潮B.冰山C。
海啸D。
海冰8。
关于海冰的说法,正确的是（）A。
海冰是北冰洋特有的水文现象B。
印度洋不可能有海冰现象C。
海冰一定是咸水冰D.风弱浪小的近岸浅水区会最先出现海冰9。
下列可能引发海啸的是（)①海底地震②海底火山喷发③水下塌陷和滑坡A。
①② B.①③C。
②③ D.①②③读2005年我国主要海洋灾害损失统计表，完成10～13题。
10。
从成因上看,下列各种海洋灾害不完全属于自然灾害的是（) A.风暴潮B。
赤潮C.海浪D。
海冰11.我国很少发生海冰这种自然灾害的主要原因是（）A。
我国没有结冰的海域B。
我国海域大部分位于中低纬度C。
我国海域海水流速很慢D。
我国海域海水的盐度是世界上最高的海域12.下列地理事物不会引发海浪灾害的是（）A.台风B.海底地震C。
风暴潮D.地下水漏斗13。
下列行为不能减少风暴潮造成的损失的是…（）A。
部编版道德与法治六年级下册第二单元《爱护地球共同责任》单元综合测试
1．我们居住的地球又被成为“水球”，地球约( )的面积被海洋覆盖。
A ．71%B ．75%C ．80%2．在雷电交加时，我们可以做的是( )。
A．在大树下避雨B．在操场上玩C．在家里看电视D．在教室里看书3．以下能源中属于不可再生能源的是( )。
A．煤炭B．森林C．水4．为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是( )。
A．垃圾分类B．时常使用一次性塑料袋C．随意排放污水5．下列说法中错误的是( )。
A ．《巴黎协定》是全球应对气候变化的行动安排B．现行《中华人民共和国环境保护法》于2022 年1 月1 日起施行C．里约奥运会奖牌之所以为历届奥运会中最环保的，是因为金牌中基本不含黄金6．下列避险的做法中不可取的是( )。
A．在室内逃避暴风雪B．在地势较高的地方逃避洪水C．在狭小的空间逃避地震D．雷电交加时，在大树下避雨7．大自然会因为人们的行为而“发怒”。
下列会诱发自然灾害的行为是( ) 。
A．滥伐森林B．节约用电C．植树造林D．做好病虫害防护8．我国把环境保护列为( )。
A．基本原则B．基本国情C．基本国策9．有的资源“用一点少一点”，以下属于可再生资源的有( )。
A．石油B．天然气C．煤炭D．太阳能10．下列行为中，不属于错误行为的是( )。
A．雷雨交加时，在大树下避雨B．发现有人溺水，未成年人严禁下水及手拉手施救，要及时大声呼救并拨打110C．山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营D．当火灾发生时，为了节省时间，我们可以赶快乘电梯下楼11．为了减轻自然灾害对人民__________ 、__________安全的危害。
我国不仅建立了__________、海洋、__________及生物等灾害的监测、__________ ，还建立了坚固的__________工程。
12．我国的自然灾害有_______ 、_______。
13．除了自然的原因外，人类在__________ 、__________ 中不合理的行为也会诱发或者加重自然灾害。
自然灾害防灾减灾一张图
自然灾害的发生时我们无法预料的，所以我们只能在他发生时，做到减小生命财产的损失。
这就需要一整套应急通信和救援系统，可以对灾情做出及时准确的判断。
自然灾害的防灾减灾业务可以从灾害维、行业维、业务维、时间维等多维度来理解。
其中：1、灾害维：按照灾害的成因及特点，一般分为气象灾害、水旱灾害、地质灾害、林草火灾、海洋灾害、地震灾害等。
2、行业维：即灾害+行业，如农业气象灾害、电力气象灾害等。
3、业务维：即灾害管理的全业务流程，包括灾害风险区划、灾情调查、灾害监测、灾害预警、风险评估、影响评估、灾害应对、灾害恢复等。
4、时间维：即按照时间尺度对灾害管理业务进行划分，大的时间尺度包括过去（历史灾情调查、风险区划）、现在（当前灾情监测、预警、风险评估等）、未来（灾害预测、影响预评估）；小的时间尺度即针对当下灾情按照灾前（监测、预警）、灾中（影响评估、灾害应对）、灾后（恢复建设）进行业务划分。
基于“一张图”的城市防灾减灾抗灾应急管理综合平台，需要实现自然灾害应急管理全业务流程覆盖，做到灾前监测预警、灾害防治的常态化管理与灾中灾情发布、应急处置的非常态化管理相结合，实现灾前提前预警、消除隐患，灾中预测评估、有力应对，最大程度降低损失。
“一张图”助力城市自然灾害防灾减灾抗灾自然灾害具有典型的空间分布特征，因此在自然灾害的监测、预警、评估以及灾害应急指挥救援、研判决策等各环节都离不开空间信息及GIS技术的支撑，以SuperMap GIS空间信息技术为核心的“一张图”将在城市自然灾害防灾减灾抗灾方面发挥重要作用。
“一张图”即在统一的地理空间框架下，整合多要素、多时相和多区域的基础地理数据和各类自然灾害专题空间数据，并通过空间要素关联整合各类动态变化的业务信息，形成一个统一的自然灾害应急管理时空信息数据库，并构建空间信息服务和空间信息软件支撑，面向各行业、各部门提供稳定、可靠的自然灾害时空服务，实现各部门自然灾害信息应急地理信息图层资源共建、共享、共用。
自然灾害与防灾减灾
预警系统覆盖范围
扩大预警系统的覆盖范围，确保 偏远地区和山区也能够接收到预 警信息。
应急响应
应急预案制定
01
针对不同类型的自然灾害，制定相应的应急预案，明确各部门
和人员的职责和行援队伍、物资和设备，确保救援工
作及时有效。
应急指挥协调
03
建立应急指挥中心，协调各部门和地区之间的救援行动，确保
救援工作有序进行。
灾后恢复
灾情评估与重建规划
对受灾地区进行评估，制定灾后重建规划，明确重建目标和优先 级。
恢复生产与生活秩序
尽快恢复受灾地区的基础设施、生产和生活秩序，提供必要的救 助和安置措施。
灾后心理支持
关注灾后群众的心理状况，提供心理疏导和支持，帮助他们重建 家园和重拾信心。
04 防灾减灾技术
灾害预警
建立有效的灾害预警系统，及时发布灾害预警信息，提醒 公众采取防范措施，降低灾害损失。
应急演练
组织应急演练和模拟演练，提高公众在灾害发生时的自救 互救能力和应急处置能力。
学校教育
01
课程设置
将防灾减灾知识纳入学校课程，通过课堂教育向学生传授防灾减灾知识
和技能。
02
实践活动
组织学生进行防灾减灾实践活动，如地震演习、消防演习等，提高学生
自然灾害的影响
01
02
03
人员伤亡
自然灾害常常导致大量的 人员伤亡，特别是对于缺 乏防范意识和应对能力的 群体。
财产损失
自然灾害会对人类的财产 造成巨大损失，包括房屋 、道路、桥梁、农田等基 础设施。
环境破坏
自然灾害会对生态环境造 成不同程度的破坏，如森 林砍伐、水源污染、土地 沙化等。
自然灾害的全球分布
2019年高中地理第三单元保护海洋环境第一节海洋自然灾害与防灾减灾自我小测鲁教版选修2(含答案)
第一节海洋自然灾害与防灾减灾自我小测夯基达标1.与风暴潮形成相关的天气系统是（）A.冷锋B.暖锋C.热带气旋D.温带反气旋2.引发风暴潮的直接因素是（）A.连续向岸吹的强风B.连续离岸吹的强风C.天文大潮中的高潮D.海底火山的喷发3.关于海啸的说法，错误的是（）A.海啸大多是由海底地震引起的B.海啸波在大洋中传播时能量衰减很少C.海啸和风暴潮造成的危害均由巨浪引起D.日本是世界上发生地震海啸最频繁的国家4.关于海冰的说法，正确的是（）A.海冰仅出现在北冰洋海域B.冬季，我国的边缘海中仅有南海不会形成海冰C.海水含盐偏高的海区往往最先形成海冰D.海冰的危害主要由膨胀力及其运动时的推撞力引起5.关于冰山的说法，正确的是（）A.冰山属于咸水冰的一种B.露出海面的冰山与海下部分大致相当C.冰山是由大陆冰川滑入海中断裂形成的D.北大西洋的冰山可能来自南极大陆6.温带气旋引发的风暴潮（）A.多发生在夏秋季节B.来势猛、速度快、强度大、破坏力大C.增水过程相对平缓D.常出现在中低纬地区7.由岩石圈活动引发的海洋自然灾害是（）A.风暴潮B.冰山C.海啸D.海冰8.关于海冰的说法，正确的是（）A.海冰是北冰洋特有的水文现象B.印度洋不可能有海冰现象C.海冰一定是咸水冰D.风弱浪小的近岸浅水区会最先出现海冰9.下列可能引发海啸的是（）①海底地震②海底火山喷发③水下塌陷和滑坡A.①②B.①③C.②③D.①②③读2005年我国主要海洋灾害损失统计表，完成 10～13题。
10.从成因上看，下列各种海洋灾害不完全属于自然灾害的是（）A.风暴潮B.赤潮C.海浪D.海冰11.我国很少发生海冰这种自然灾害的主要原因是（）A.我国没有结冰的海域B.我国海域大部分位于中低纬度C.我国海域海水流速很慢D.我国海域海水的盐度是世界上最高的海域12.下列地理事物不会引发海浪灾害的是（）A.台风B.海底地震C.风暴潮D.地下水漏斗13.下列行为不能减少风暴潮造成的损失的是…（）A.利用气象卫星正确预报B.加固海堤C.建造沿海防护林D.入保险“卡特里娜”飓风于2005年8月25日袭击美国佛罗里达州，后来又于29日在美国墨西哥湾沿海地区登陆，造成重大的人员伤亡和财产损失。
鲁教版高中地理选修2 海洋地理课件 海洋自然灾害与防灾减灾课件1
新华网北京2012年4月24日电 记者24日从中国国家海 洋预报台获悉，受冷空气和黄海气旋的共同影响，渤海、 黄海等海域24日至25日预计将有风暴潮以及大到巨浪，国 家海洋预报台发布风暴潮黄色警报和海浪蓝色预警。
尝试探究：风暴潮是由什么引起的？ 提示：热带气旋、台风、飓风等引起的强风和气压骤 变可导致风暴潮的产生。
答案：这次地震发生在印度洋板块边缘，地壳运动使板块 边缘聚集了巨大的能量，当这个能量超过岩石强度的时候， 岩石就发生破裂，造成海底突然沉降或隆起，从而使海水 发生上下颠簸，就形成了海啸。海啸向外，以每小时大约 700～800千米的速度扩展，传播速度很快。印度洋相对太 平洋来说范围比较小，所以很快扩展到斯里兰卡、印度、 孟加拉国等国，再往西一直到了东非的索马里海岸一带。 这次海啸造成20多万人遇难，上百万人失去了家园，无家 可归。大量的工厂、商店、旅馆被夷为平地。给东南亚国 家的工业、农业、服务业造成了巨大的损失。
了解 海洋自然灾害的类型 掌握 风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施 应用 结合具体事例，分析海洋自然灾害
一、海洋自然灾害的类型
1．海洋自然灾害：指因海洋环境发生_异__常__或_剧__烈__变__化__而
导致的自然灾害。
2．类型
类型 受海水扰动或状态骤变而 引发的灾害 海底岩石圈震动而引发的 灾害
教材P62活动 点拨：本活动主要考查我们读图、析图及从材料中获取有 用信息的能力。分析某种灾害的成灾强度时，要结合其强 度、人口密度、经济发展程度及防灾减灾能力等方面。结 合所给材料及孟加拉国地形图可知；孟加拉湾地势低平， 河流众多，海岸呈喇叭状，很容易遭受风暴潮袭击；从孟 加拉国的人口分布来看，这一地区人口密集，更易造成严 重损失。 答案：①孟加拉湾地势低平，潮水容易泛滥；②河流众多， 河水与潮水相叠加，会加剧潮势；③海岸呈喇叭口形，有 利于潮流的汇集；④人口众多，城市密集，工农业发达， 同等程度的灾害，成灾强度大。
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第三单元保护海洋环境
第一节海洋自然灾害与防灾减灾
华德文教学目标：
1、知识和技能
（1）认识海洋自然灾害的类型，风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施。
（2）结合东亚台风路径和孟加拉地区、板块构造理论图表资料分析风暴潮、海啸等海洋自然灾害。
2、过程和方法
通过亚台风路径和孟加拉地区、板块构造地壳运动理论图表资料分析。
培养学生分析、对比具体地理问题的能力。
3、情感、态度、价值观
结合学生的日常生活与海洋自然灾害的图片资料,对学生加强防灾减灾的意识培养与教育教学重点：
分析风暴潮、海啸的成因,说出其危害及应对措施
教学难点：
风暴潮、海啸等海洋自然灾害的成因、危害和应对措施
课程类型：
新授课
教学方法：
1、案例分析法
2、自学辅导
教学准备：
1、布置学生预习
2、课件制作
3、收集有关海洋灾害资料
第三单元 保护海洋环境
第一节 海洋自然灾害与防灾减灾
一、课前准备：
二．
岸
（一）要点1 海洋自然灾害的类型
（一）要点2风暴潮和海啸
探究活动1结合东亚台风路径和观察图3-1-7和3-1-9、3-1-10，分析风暴潮海洋自然灾害
探究活动2阅读课本64页活动题学生收集资料讲述2004年印度洋海啸的发生过程、造成的损失以及吸取的教训。
（一）要点3防灾与减灾
探究活动3学生自己互相讨论后回答：减轻各种海洋自然灾害的对策
三课堂小结
为本节课设计知识体系
[应用提升]
1 下列有关风暴潮的叙述正确的是
A. 风暴潮表现为海水水位急剧的升降并伴有狂风巨浪
B. 热带风暴潮多发生于春秋季节，夏季也时有发生
C. 北海、波罗的海均属内海，其沿岸国家不易遭受风暴潮灾害
D. 墨西哥湾、几内亚湾等沿海地区热带风暴潮发生频率最高
2. 下列有关海啸的叙述正确的是
A. 海啸都是由海底浅源大地震引起的
B. 相对受灾现场讲，海啸可分为遥海啸和越洋海啸两类
C. 海啸的表现形式就是先涨后退，反复多次
D. 全球地震海啸发生区的分布基本上与地震带一致
2004年12月26日8时58分（北京时间），印度尼西亚苏门答腊岛西北近海（3.9°N，
95 .9°E）发生地震并引起海啸。
回答3～4题：
3．该地震发生时，地球在公转轨道上的位置最接近图3中的（）
A．① B．② C．③ D．④
4．这次地震的震中位于印度洋板块与（）
A．太平洋板块的消亡边界 B．亚欧板块的消亡边界
C．太平洋板块的生长边界 D．亚欧板块的生长边界
5.下列地区不易发生风暴潮的是
A孟加拉湾 B墨西哥湾 C太平洋西岸 D秘鲁沿岸
6．引发风暴潮的直接因素是
Ａ. 连续向岸吹的强风Ｂ. 天文大潮中的高潮
Ｃ. 海底火山的喷发Ｄ. 地震
7．不属于海啸的形成条件是
Ａ. 海底地震震源较浅Ｂ. 海底大面积的垂直运动
Ｃ. 要有一定的水深Ｄ. 人类对地表形态的影响
8．如图：北京时间2004年12月26日8时58分，印度尼西亚苏门答腊岛西北近海（3.9°N、96°E）发生地震并引起海啸。
（5分）
（1）这次地震的震中位于印度洋板块与 ( )
A 太平洋板块的消亡边界
B 亚欧板块的消亡边界
C 太平洋板块的生长边界
D 亚欧板块的生长边界
（2）印度洋的大洋中脊的形状特点是___________________________
（3）北印度洋的洋流，按照成因分属于______流，此时北印度洋的洋流,运动方向为_________时针，南印度洋的洋流方向为__________时针
2. 读孟加拉地区图，完成各题：（8分）
（1）、推测孟加拉湾风暴潮的多发季节，并说明原因？
（2）、从地形、海岸形状、社会经济状况分析孟加拉湾风暴潮灾害严重的原因？
（3）分析河流对孟加拉湾风暴潮灾害的影响？。