人教版四年级语文上册梅兰芳蓄须PPT课件(4篇)
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新版四年级上册-23《梅兰芳蓄须》人教(部编版) (共22张PPT)
但在一场演出中，他发现坐在第一排的一位老者连连摇头，不以为然。
大家敬佩他的（
），更敬佩他的（
）。
思考：梅兰芳再次演出是什么时候？为什么？人们仅仅是喜爱他的表演艺术吗？
卖房度日，（也决不 在香港蓄须明志，坚决不为日本人演出。
旦角是指戏曲中的女性形象。
）在日本侵略者的刺刀下登台演出。
梅兰芳遇到什么困难？怎么解决？
梅兰芳出身于梨园世家，于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。
jù qiān dìng nìng yāo wàng
2.大家敬佩他的（高超演技 ），更敬佩他的（ 民族气节 ）。 梅大师下场之后打听清楚老者姓名和住址，登门拜访老先生。
梅兰芳出身于梨园世家，于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。 思考：梅兰芳再次演出是什么时候？为什么？人们仅仅是喜爱他的表演艺术吗？
改编完的本子，虞姬成为一号人物，但和《楚汉争》一样，也要连续两场才能演完。 ”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
（ ）条件多么优厚，梅兰芳全（ ）拒绝了。
邀请 干干净净 侵略者 蓄须明志 斩钉截铁
我会写
京剧：曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹， 中国戏曲三鼎甲"榜首"。
纠缠：烦扰;搅扰 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
1.主要困难有：没有收入，还要养家。准备卖房度日。 2.这句话表现了梅兰芳先生崇高的爱国之情和铮铮铁骨。
课文讲解
条件优厚：很多戏园子老板、预支二十两黄金 梅兰芳态度：拒绝、宁可……也决不
课文讲解 齐读第5、6、7自然段：
思考：为了不给日本人演出，这次梅兰芳是怎么样和日本 人斗智斗勇？哪个词语表明了梅兰芳的态度？
四年级语文人教部编版(上册)23梅兰芳蓄须人教部编版(共15张PPT)
不是。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节令人敬佩！
-15-
课后作业
1.积累描写人物神态和语言的句子。 2.假如，这位大师来到了我们身旁， 你想对他说的一句话是什么？
Байду номын сангаас
梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等 方法一次次拒绝了日本人的邀请。
-9-
段落划分
第一部分（第1自然段）:介绍了梅兰芳，并引 出下文。
第二部分（第2-7自然段）:梅兰芳用各种办法拒 绝日本人的纠缠。
第三部分（第8、9自然段）:总结全文，点明中心 。
-10-
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族气 节令人敬佩！
）√
√
2.解释词语。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊
纠缠：
。 绕在一起
。
-14-
3.读课文，回答问题。
（1） “他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治 下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协，表现了他爱国 的坚定信念。
（2）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好 吗？用原文的话回答。
-5-
我会读
xù
蓄须
rǎo
打扰
wànɡ
妄想
pò zū jiū chán yāo
被迫 出租 纠缠 邀请
jù
qiān dìnɡ nìnɡ
拒绝 签订 宁可
yāo
要求
-6-
多音字
nìnɡ （宁 可）
宁 nínɡ （安 宁）
1.奶奶宁（ nìnɡ ）可自己吃苦也要照 顾好家人。 2.我们希望社会安宁（ nínɡ ）和谐。
-15-
课后作业
1.积累描写人物神态和语言的句子。 2.假如，这位大师来到了我们身旁， 你想对他说的一句话是什么？
Байду номын сангаас
梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等 方法一次次拒绝了日本人的邀请。
-9-
段落划分
第一部分（第1自然段）:介绍了梅兰芳，并引 出下文。
第二部分（第2-7自然段）:梅兰芳用各种办法拒 绝日本人的纠缠。
第三部分（第8、9自然段）:总结全文，点明中心 。
-10-
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族气 节令人敬佩！
）√
√
2.解释词语。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊
纠缠：
。 绕在一起
。
-14-
3.读课文，回答问题。
（1） “他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治 下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协，表现了他爱国 的坚定信念。
（2）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好 吗？用原文的话回答。
-5-
我会读
xù
蓄须
rǎo
打扰
wànɡ
妄想
pò zū jiū chán yāo
被迫 出租 纠缠 邀请
jù
qiān dìnɡ nìnɡ
拒绝 签订 宁可
yāo
要求
-6-
多音字
nìnɡ （宁 可）
宁 nínɡ （安 宁）
1.奶奶宁（ nìnɡ ）可自己吃苦也要照 顾好家人。 2.我们希望社会安宁（ nínɡ ）和谐。
《梅兰芳蓄须》PPT【优秀课件PPT】共37页PPT
《梅兰芳蓄须》PPT【优秀课件PPT】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样
《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
纠缠
qiān dìng
签订
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
蓄须（x√ù chù） √ 缠绕（cán chán） 拒绝（j√ù jǜ）
租车（zhū √zū） 打扰（ráo rǎo√） √ 宁可（nìn nìng）
人教版 语文 四年级 上册
缠
扰
租
签
妄 订
人教版 语文 四年级 上册
三个动词写出了梅兰芳对京剧艺术的热爱以及想方设法唱戏的艰 难处境。视艺术为生命的梅兰芳，却毅然选择了不再登台演出， 表现了他的民族气节和为国家民族做出的牺牲。
人教版 语文 四年级 上册
练习说话：
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命 的人来说，不能___演__出___，不能__创__作____， 无异于虚度生命。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
人教版 语文 四年级 上册
我会读
xù
蓄须
yāo
邀请
nìng
宁可
pò
被迫
rǎo
骚扰
yāo
要求
zū
租界
jù
拒绝
wàng
妄想
jiū chán
人教版 语文 四年级 上册
学习课文时，可以先查找资料，对梅兰芳有一个 大致了解，然后带着问题默读课文，找到梅兰芳拒绝 演戏的办法，以及他所经历的困难和危险，运用关注 主要人物和事件的方法，说说课文主要内容。重点要 体会梅兰芳的民族气节和爱国情怀。
人教版 语文 四年级 上册
qiān dìng
签订
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
蓄须（x√ù chù） √ 缠绕（cán chán） 拒绝（j√ù jǜ）
租车（zhū √zū） 打扰（ráo rǎo√） √ 宁可（nìn nìng）
人教版 语文 四年级 上册
缠
扰
租
签
妄 订
人教版 语文 四年级 上册
三个动词写出了梅兰芳对京剧艺术的热爱以及想方设法唱戏的艰 难处境。视艺术为生命的梅兰芳，却毅然选择了不再登台演出， 表现了他的民族气节和为国家民族做出的牺牲。
人教版 语文 四年级 上册
练习说话：
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命 的人来说，不能___演__出___，不能__创__作____， 无异于虚度生命。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
人教版 语文 四年级 上册
我会读
xù
蓄须
yāo
邀请
nìng
宁可
pò
被迫
rǎo
骚扰
yāo
要求
zū
租界
jù
拒绝
wàng
妄想
jiū chán
人教版 语文 四年级 上册
学习课文时，可以先查找资料，对梅兰芳有一个 大致了解，然后带着问题默读课文，找到梅兰芳拒绝 演戏的办法，以及他所经历的困难和危险，运用关注 主要人物和事件的方法，说说课文主要内容。重点要 体会梅兰芳的民族气节和爱国情怀。
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《梅兰芳蓄须》ppt课件
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精 力献给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中， 他将我国戏曲艺术的精华集于一身，形成了具有独特 风格、大家风范的表演艺术流派——梅派。他对现代 中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外， 梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以 梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认为是当今世界 三大主要表演体系之一。
避港拒演 蓄须明志 卖房度日 自伤身体
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏 身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底， 有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰 芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。
梅兰芳的行为说明了什么？
梅兰芳的行为表现出他作为一名正直 的中国人、一名真正的艺术家的良知和高 风亮节。
任务一:
朗读课文，疏通生字词。说说文章主 要赞美了梅兰芳的什么精神。
强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
任务二：读准字音
蓄须 骚扰 妄想
被迫 拒绝
租界 签订
纠缠 宁可
邀请 要求
画脸谱
蓄迫租纠 缠 邀 扰 拒 签 订 宁要妄
任务三：
默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒 绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些 危险和困难。
四年级语文上册
梅兰芳蓄须
新课导入
提起提我起们我的们国的国 粹粹————京京剧剧，，谁谁都都 会会想想到到梅梅派派的的创创始始 人人梅梅兰兰芳芳。。
贵妃醉酒（选段）
梅兰芳（1894—1961）：名澜， 又名鹤鸣，艺名兰芳。生于北京，原 籍江苏泰州。他是杰出的京昆旦行演 员，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称 “四大名旦”，同时也是享有国际盛 誉的表演艺术大师。他的京剧代表剧 目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。
《梅兰芳蓄须》语文教学PPT课件(5篇)
一、基础题。
“拒”字按部首查字法应查（ 扌）部，除部首外再查（ 4 ）画。“拒”字 的最后一画是（ ㄴ ）。
二、组词。
蓄（ 蓄须 ） 剧（ 京剧 ） 迫（ 逼迫 ） 邀（邀请 ）
纠（纠纷 ） 缠（ 纠缠 ） 忍（ 忍住 ） 扰（打扰 ）
部编小学语文四年级上册
课文导入
“科学没有国界，但学者有他自己的祖国。”古往今来， 伟人总有更高尚的追求。本文的主人公梅兰芳先生，他视艺术 为生命，视舞台为生活。然而，国家利益高于一切，民族气节 高于所有，为了抗击日本侵略者，他不惜蓄须明志!让我们走 进课文去一睹为快吧！
自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？ 课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒
绝日本人邀请，不登台演戏的事。
品读课文
自由朗读第1自然段： 梅兰芳先生是谁？他是做什么的？
梅兰芳先生是闻名世界的京剧 表演艺术家。他在舞台上唱旦角， 为了演出的需要，他总是把胡须剃 得干干净净的。
指戏曲中的女性形象
四大名旦
程研秋 尚小云 梅兰芳 荀慧生
品读课文
与
在
电
美
影
国
大
获
师
博
卓
士
别
学
林
位
合
影
品读课文
受
到
在
旧
美
金
国
山
受
市
欢
市
迎
长
欢
迎
品读课文
在
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《
《
白
嫦
蛇
娥
传
奔
》
月
中
》
饰
中
演
饰
白
演
素
《梅兰芳蓄须》∣人教部编版(共张PPT)PPT 优秀课件
❖ 坚持拒演 ❖ 坚持拒演
第五段：第14自然段。
第五段：第13、14自然段。
想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着 分别用几个词语概括出来。
(1)上海沦陷，拒绝播音； 加油！一定行的！ (2)“邀请登台”，再次拒绝演出； (3)避居香港，拒绝登台；
(4)香港沦陷，蓄须拒演； (5)自伤身体，拒绝演出。
读句子：
生活上的困顿，梅兰芳能够忍 受；生活中无处不在的危险，他也 能坦然面对；但难以排遣的苦闷是： 为抗拒日本人一次又一次的骚扰， 他需要太多拒绝的借口。
这句中运用什么写作 手法? 这样写有什么好 处?
但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说， 不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！ 多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积 聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被 挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲 破阻隔，奔腾万里。
著名画家丰子恺曾 慨叹：
“茫茫青史， 为了爱国而摔 破饭碗的‘优 伶’有几人
这段写的又是哪 件事呢？
齐读第二段课文，说说 梅兰芳的哪些地方让你特别 感动。
尽管他视艺术为生命，但在 民族存亡关头，他毫不犹豫地将 艺术让位于民族气节。
你从哪些地方 看出他将艺术让位 于民族气节？
只要梅兰芳答应登台演戏，一
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
部编人教版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》优秀PPT课件
我从中可以体会到梅兰芳对日军的痛恨、对 艺术的追求与热爱、对祖国的无限热爱之情。
阅读第三段，说说梅兰芳为什么蓄须。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自 出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生 活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自 侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了， 梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义 的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
梅兰芳剧照
作者简介
李大同，（1911—）， 山东省招远县人。1936年加 入中国共产主义青年团，同 年转入中国共产党。1964年 晋升为少将。曾获二级独立 自由勋章、二级解放勋章。
学习目标
1.认识本课13个生字，掌握多音字“宁”“要”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习、理解 课文，体会文中重点词句、句子的含义。 3.体会梅兰芳的爱国之情。
大家都非常敬佩他的高超演 技，同时更敬佩他的民族气节。
你们眼中的梅兰芳先生是怎样的？
梅兰芳是一位爱国、有崇高的 民族气节的京剧表演艺术家。
他是一位德艺双馨的艺术家。
结构梳理
梅 兰 芳
抗战时
深居简出 蓄须明志 卖房度日
拒绝登台
强崇 烈高 的的 爱民
蓄
自伤身体
国族
须
抗战后
情气 剃掉胡须 登台表演 怀 节
梅兰芳的行为和戏园子老板的话形成鲜明对 比，“无论……都……”“宁可……也不……” 表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心，表现出一 名正直的中国人所具备的民族气节。
我会说
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚， 梅兰芳都拒绝了。
无论____________，他都_____________。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者 的统治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
阅读第三段，说说梅兰芳为什么蓄须。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自 出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生 活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自 侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了， 梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义 的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
梅兰芳剧照
作者简介
李大同，（1911—）， 山东省招远县人。1936年加 入中国共产主义青年团，同 年转入中国共产党。1964年 晋升为少将。曾获二级独立 自由勋章、二级解放勋章。
学习目标
1.认识本课13个生字，掌握多音字“宁”“要”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习、理解 课文，体会文中重点词句、句子的含义。 3.体会梅兰芳的爱国之情。
大家都非常敬佩他的高超演 技，同时更敬佩他的民族气节。
你们眼中的梅兰芳先生是怎样的？
梅兰芳是一位爱国、有崇高的 民族气节的京剧表演艺术家。
他是一位德艺双馨的艺术家。
结构梳理
梅 兰 芳
抗战时
深居简出 蓄须明志 卖房度日
拒绝登台
强崇 烈高 的的 爱民
蓄
自伤身体
国族
须
抗战后
情气 剃掉胡须 登台表演 怀 节
梅兰芳的行为和戏园子老板的话形成鲜明对 比，“无论……都……”“宁可……也不……” 表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心，表现出一 名正直的中国人所具备的民族气节。
我会说
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚， 梅兰芳都拒绝了。
无论____________，他都_____________。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者 的统治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
23梅兰芳蓄须 课件(共27张PPT)
写出了梅兰芳为抵抗日军付出的代价，表现 了他高度的爱国主义精神。
你觉得梅兰芳是一个怎样的人？ 但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都
拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登 台演出。
句式：无论……都，宁可……也决不……
热爱祖国，不折不挠，坚定、有气节
默读课文，思考：梅兰芳经历了哪些危险和困难？
含近义词的四字词语：
斩钉截铁 调兵遣将 街谈巷议 奇形怪状 装神弄鬼
翻山越岭 良师益友 惊涛骇浪 惊天动地 跋山涉水
甜言蜜语 丰功伟绩 摇头摆尾 披头散发
同学们朗读课文，思考课文写了梅兰芳哪几件事？
上海沦陷 避居香港 香港沦陷 回到上海
深藏租界 再拒登台 蓄须明志 “生病”拒演
爱国情怀 民族气节
第一部分（1） 写梅兰芳有几年是留着胡须的，引出下文。
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔 调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为 中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍 世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要 媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。
xù
蓄须
rǎo
骚扰
pò
被迫
jù
拒绝
yāo
要求
jiū chán
纠缠
qiān dìnɡ
日军侵华
梅兰芳在世界的地位。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是 把胡须剃得干干净净的。
说明梅兰芳的身份和地位。
第1自然段交代了哪些内容，有什么作用？
介绍梅兰芳的身份,写他作为旦角总得把胡子 剃得干干净净,但有几年却留着胡子。采用对比的 手法，设下悬念，引起读者好奇心。
近义词
你觉得梅兰芳是一个怎样的人？ 但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都
拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登 台演出。
句式：无论……都，宁可……也决不……
热爱祖国，不折不挠，坚定、有气节
默读课文，思考：梅兰芳经历了哪些危险和困难？
含近义词的四字词语：
斩钉截铁 调兵遣将 街谈巷议 奇形怪状 装神弄鬼
翻山越岭 良师益友 惊涛骇浪 惊天动地 跋山涉水
甜言蜜语 丰功伟绩 摇头摆尾 披头散发
同学们朗读课文，思考课文写了梅兰芳哪几件事？
上海沦陷 避居香港 香港沦陷 回到上海
深藏租界 再拒登台 蓄须明志 “生病”拒演
爱国情怀 民族气节
第一部分（1） 写梅兰芳有几年是留着胡须的，引出下文。
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔 调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为 中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍 世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要 媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。
xù
蓄须
rǎo
骚扰
pò
被迫
jù
拒绝
yāo
要求
jiū chán
纠缠
qiān dìnɡ
日军侵华
梅兰芳在世界的地位。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是 把胡须剃得干干净净的。
说明梅兰芳的身份和地位。
第1自然段交代了哪些内容，有什么作用？
介绍梅兰芳的身份,写他作为旦角总得把胡子 剃得干干净净,但有几年却留着胡子。采用对比的 手法，设下悬念，引起读者好奇心。
近义词
《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台 演出。想一想梅兰芳还会遇到哪些困难。
他宁可 蓄发不上台 ，也决不在日本侵略者的统治下 登台演出。
他宁可 故意让自己生病 ，也决不在日本侵略者的统 治下登台演出。
人教版 语文 四年级 上册
蓄须也不是一劳永逸的，就真的断绝 了日军的想法吗？
人教版 语文 四年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.他宁. 可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台
演出。
2.一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要. 求他必
须上台演出。
加点的字
是多音字！
人教版 语文 四年级 上册
宁 nìng（宁可） 要 yāo （要求）
níng（宁静）
yào （要是）
注意加点字的 读音！
思考：文章写了梅兰芳为了练眼神是怎么做的？
人教版 语文 四年级 上册
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城里就沸腾了。人们纷纷拥上街头， 老爷爷笑嘻嘻地捋着胡子，小伙子兴奋地挥着拳头，孩子们在人群里钻来 钻去，大声地喊：“要销毁洋鬼子的大烟了，快去虎门滩看哪！”
虎门离广州城大约有五十多千米的路程。一路上，人流如潮。人们不 怕长途跋涉，不怕夏日骄阳，不怕人多拥挤，一齐向虎门滩涌去。
人教版 语文 四年级 上册
梅兰芳学艺 梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影 响下，从小就喜欢看戏。 八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学 旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教 了很长时间，他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。 梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思 考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三
他宁可 蓄发不上台 ，也决不在日本侵略者的统治下 登台演出。
他宁可 故意让自己生病 ，也决不在日本侵略者的统 治下登台演出。
人教版 语文 四年级 上册
蓄须也不是一劳永逸的，就真的断绝 了日军的想法吗？
人教版 语文 四年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.他宁. 可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台
演出。
2.一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要. 求他必
须上台演出。
加点的字
是多音字！
人教版 语文 四年级 上册
宁 nìng（宁可） 要 yāo （要求）
níng（宁静）
yào （要是）
注意加点字的 读音！
思考：文章写了梅兰芳为了练眼神是怎么做的？
人教版 语文 四年级 上册
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城里就沸腾了。人们纷纷拥上街头， 老爷爷笑嘻嘻地捋着胡子，小伙子兴奋地挥着拳头，孩子们在人群里钻来 钻去，大声地喊：“要销毁洋鬼子的大烟了，快去虎门滩看哪！”
虎门离广州城大约有五十多千米的路程。一路上，人流如潮。人们不 怕长途跋涉，不怕夏日骄阳，不怕人多拥挤，一齐向虎门滩涌去。
人教版 语文 四年级 上册
梅兰芳学艺 梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影 响下，从小就喜欢看戏。 八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学 旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教 了很长时间，他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。 梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思 考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三
《梅兰芳蓄须》课件-四年级上册语文人教部编版PPT课件
蓄须明志不登台; 从上海到香港， 从香港到上海; 故意害病;
层次梳 理
第一部分(1): 介绍梅兰芳， 为后文梅兰芳蓄须做铺垫。 第二部分(2-4): 写香港沦陷了， 梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，
蓄须宣告不再登台演出。 第三部分（5-7）: 写回到上海后， 梅兰芳不惜自伤身体拒绝演出。 第四部分（8）: 抗战胜利， 梅兰芳重新登台演出， 台下观者如 云。 第五部分(9): 赞扬了梅兰芳表演艺术与民族气节。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友， 说明了自己的危险处境， 请朋友设法 让他生一场“大病”， 以摆脱日本人。 这个朋友被他的爱国精神感动了， 决 心帮助他渡过难关， 于是给他打了伤 寒预防针， 人打了这种针就会连日发
日本人不相信梅兰芳病了， 专门 派了一个军医来检查。 日本军医闯进 梅兰芳的家， 看见他盖着棉被躺在床 上， 床边桌子上放着很多药。 军医 用手摸了摸梅兰芳的额头， 滚烫滚烫 的， 看不出破绽， 只好认定梅兰芳 得了重病， 不能登台演出了。 日本
了。 他宁可卖房度日， 也决不
在日句本式侵:略无者论的…统…治都下，登宁台演出。
可……也决不…… 热爱祖国， 不折不挠， 坚定、有气节
【斩钉截铁】说话办事坚决果断， 毫不
一次， 日本侵略军要庆祝“大东 亚圣战”， 要求他必须上台演出。 梅兰芳斩钉截铁地说: “普通的演出我 都不参加， 这样的庆祝会当然更不会 去了。 ”但想是出，了什拒么绝办演出总得要想 出个办法啊。法呢?
“当即”说明了 什么?
当抗日战争取得胜利的消息传来
时， 梅兰芳当即剃了胡须， 高
兴地向大家宣布: “胜利了， 我
该登台“演当出即了”“！高”兴”“登台演出”
表明梅兰芳对抗战胜利这一天的到 来期待已久。
层次梳 理
第一部分(1): 介绍梅兰芳， 为后文梅兰芳蓄须做铺垫。 第二部分(2-4): 写香港沦陷了， 梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，
蓄须宣告不再登台演出。 第三部分（5-7）: 写回到上海后， 梅兰芳不惜自伤身体拒绝演出。 第四部分（8）: 抗战胜利， 梅兰芳重新登台演出， 台下观者如 云。 第五部分(9): 赞扬了梅兰芳表演艺术与民族气节。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友， 说明了自己的危险处境， 请朋友设法 让他生一场“大病”， 以摆脱日本人。 这个朋友被他的爱国精神感动了， 决 心帮助他渡过难关， 于是给他打了伤 寒预防针， 人打了这种针就会连日发
日本人不相信梅兰芳病了， 专门 派了一个军医来检查。 日本军医闯进 梅兰芳的家， 看见他盖着棉被躺在床 上， 床边桌子上放着很多药。 军医 用手摸了摸梅兰芳的额头， 滚烫滚烫 的， 看不出破绽， 只好认定梅兰芳 得了重病， 不能登台演出了。 日本
了。 他宁可卖房度日， 也决不
在日句本式侵:略无者论的…统…治都下，登宁台演出。
可……也决不…… 热爱祖国， 不折不挠， 坚定、有气节
【斩钉截铁】说话办事坚决果断， 毫不
一次， 日本侵略军要庆祝“大东 亚圣战”， 要求他必须上台演出。 梅兰芳斩钉截铁地说: “普通的演出我 都不参加， 这样的庆祝会当然更不会 去了。 ”但想是出，了什拒么绝办演出总得要想 出个办法啊。法呢?
“当即”说明了 什么?
当抗日战争取得胜利的消息传来
时， 梅兰芳当即剃了胡须， 高
兴地向大家宣布: “胜利了， 我
该登台“演当出即了”“！高”兴”“登台演出”
表明梅兰芳对抗战胜利这一天的到 来期待已久。
四年级上册语文课件-第七单元23 梅兰芳蓄须(人教部编版) (共34张PPT)
2020/8/12
25
运用示例：
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其 简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯 ，如此而已。
2020/8/12
26
拓展延伸
1.AABB式词语。 干干净净 熙熙攘攘 郁郁葱葱 浩浩荡荡 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢兢业业 密密麻麻 战战兢兢 恭恭敬敬 鬼鬼祟祟 影影绰绰 浑浑噩噩 形形色色
钱花？ 梅先生，您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就会有
钱花。
2020/8/12
31
2.仿写句子。
梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民 族气节更令人敬佩。
小狗胖乎乎的外形让人喜爱，他们忠诚的个性 更令人赞叹。
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32
课后习题
从梅兰芳蓄须拒演的行为中，你觉得他是一个怎样的人？ 从梅兰芳蓄须拒演的行为，可以看出他是一个爱国、有骨气的艺术 家。
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21
4.学完课文，你有什么感悟？
梅兰芳先生在抗战期间断然蓄须明志，不为民族敌人演出，表现了一 代艺豪不屈不挠的刚强骨气。这一事件成为神州大地感人的佳话，在中 华儿女中广为传颂，极大地鼓舞了中国人民奋勇抗战的决心。
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佳句积累
他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。 但他的一生中，有几年却是留着胡须的。(转折)
5
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6
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7
多音字
nìnɡ：宁可 宁愿 宁
nínɡ：宁静 安宁
yào：重要 要塞 要
yāo：要求 要挟
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8
词语学习
词语理解
《梅兰芳蓄须》人教版四年级上册语文PPT课件
身在异国的华侨眷恋祖国
板书设计
吟诗落泪
思国伤怀
珍爱梅图
赠墨梅图
送梅花绢
梅花魂
思乡情爱国心
一、读一读。
腮边 玷污 秉性凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
风（ ）雪压
二、补充词语。
（ ）泊 他乡
葬身（ ）国
顶天（ ）地
低头（ ）节
眷
眷恋
侨胞
shé
zhé
折断
折节
箭囊里装着一只折断的箭。
他们顶天立地不肯低头折节。
造句：每每看到梅花，我就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
默读课文。说一说你对题目的理解。
梅花魂
梅花魂指梅花的精神品格。
默读课文。想一想：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？
吟诗落泪
思国伤怀
我会认
葬
sāi
bĭng
身异国
腮
边
玷
污
秉
飕飕
性
liáo
撩
乱
凉
qiáo
华
侨
眷
恋
zàng
juàn
diàn
sōu sōu
埋葬
葬礼
zàng
葬
葬身异国
鱼鳃
sāi
腮
腮边
尖嘴猴腮
玷染
玷辱门庭
diàn
玷
玷污
秉公
秉烛夜谈
bǐng
秉
秉性
冷飕飕
sōu
飕
凉飕飕撩逗liáo来自撩撩乱侨民
qiáo
侨
华侨
亲眷
眷顾
juàn
京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。
板书设计
吟诗落泪
思国伤怀
珍爱梅图
赠墨梅图
送梅花绢
梅花魂
思乡情爱国心
一、读一读。
腮边 玷污 秉性凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
风（ ）雪压
二、补充词语。
（ ）泊 他乡
葬身（ ）国
顶天（ ）地
低头（ ）节
眷
眷恋
侨胞
shé
zhé
折断
折节
箭囊里装着一只折断的箭。
他们顶天立地不肯低头折节。
造句：每每看到梅花，我就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
默读课文。说一说你对题目的理解。
梅花魂
梅花魂指梅花的精神品格。
默读课文。想一想：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？
吟诗落泪
思国伤怀
我会认
葬
sāi
bĭng
身异国
腮
边
玷
污
秉
飕飕
性
liáo
撩
乱
凉
qiáo
华
侨
眷
恋
zàng
juàn
diàn
sōu sōu
埋葬
葬礼
zàng
葬
葬身异国
鱼鳃
sāi
腮
腮边
尖嘴猴腮
玷染
玷辱门庭
diàn
玷
玷污
秉公
秉烛夜谈
bǐng
秉
秉性
冷飕飕
sōu
飕
凉飕飕撩逗liáo来自撩撩乱侨民
qiáo
侨
华侨
亲眷
眷顾
juàn
京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。
部编人教版小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》优质课件
拒绝 不堪其扰
qiān dìng
签订
nìng
宁可
zhǎn
zhàn
斩钉截铁 破绽
yāo
要求
wàng
妄想
课文详解
请同学们默读课文，说说课文围绕梅兰芳 的爱国之情，写了哪几件事？
避港拒演（2） 蓄须明志（3）
卖房度日（4） 自伤身体（5—7）
避港拒演
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身 租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人 邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香 港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个 视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能 演出，不能创作，无异于虚度生命。
回顾课文，总结一下梅兰芳拒演的办法及 遇到的困难和危险。
拒演的办法：藏身租界、远避香港、寻找借口、 蓄须明志、打针装病。
遇到的困难和危险：不能登台演出、忍受逼迫 和随时的骚扰、没钱养家、险些丢命。
将上述信息填入表格，并依据表格将每次 拒演的办法、原因和困难、危险连起来， 概括课文的主要内容。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，
要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：
“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然
更不会去了。”
态度坚决
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助 他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人 打了这种针就会连日发高烧。……梅兰芳为 此差点儿丢了性命。
彰显了梅兰芳先生宁为玉碎，不 为瓦全的民族气节。
学完课文，你觉得梅兰芳是一个怎样的人？
梅兰芳是一个有着强烈的爱国情怀和 崇高的民族气节的艺术家。
1.正旦俗称“青衣”,因所扮演的角色常穿青色 褶子而得名。多表现为端庄稳重的中青年妇女,以唱 功见长。如《三击掌》中的王宝钏。
部编版四年级上册语文《梅兰芳蓄须》PPT电子课件
虎门临近大海。在海滩的高处，人们挖了两个五十米见方的池子。池 子的前面有一个涵洞直通大海，后面有一条水沟。池子周围搭了几个高台。 钦差大臣林则徐端坐在高台上，心想：“不管有多大的危险，不管遇到多 少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！”
销烟开始了。林则徐一声令下，一群民工先把一包包海盐倒入水 中，接着把烟土切成四瓣，扔进水池。等烟土泡透了，再把一担担 生石灰倒进池子里。不一会儿，池子里翻来滚去，一团团白色烟雾 向上蒸腾……
梅兰芳，名澜，艺名兰芳。北京人,祖籍江苏
泰州。中国京__剧_____表演艺术大师，与程砚秋、尚 小云、荀慧生并称四“_大___名__旦______”，同时也是享
有国际盛誉的表演艺术大师。他的京剧代表剧目有
《贵__妃___醉__酒______》《霸王别姬》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
看着眼前的一切，人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾 难：有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖 女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！ 今天，林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？虎门滩上， 围观的群众欢呼着，跳跃着。
正在这时，传来林则徐对外国商人的严正警告，那声音铿锵有力、
掷地有声：“现在，你们看到了吧！我大清政府禁烟决心已定，且 百姓拥护。望你们从此做些正当生意，如果再走私鸦片，你们将自 投罗网。”外国商人听着，连声称是。
就这样，在林则徐等中国官员的监督下，经过了二十三天，二 百多万斤鸦片全部销毁。林则徐虎门销烟的壮举，在中国历史上写 下了光辉的一页。
思考：读了这篇短文，你有何体会？
读了上面的资料，你对国粹戏曲大师梅兰 芳已经有了初步的了解，让我们走进进梅兰芳， 去看看他的故事。现在，让我们开启今天的预 习之旅！
销烟开始了。林则徐一声令下，一群民工先把一包包海盐倒入水 中，接着把烟土切成四瓣，扔进水池。等烟土泡透了，再把一担担 生石灰倒进池子里。不一会儿，池子里翻来滚去，一团团白色烟雾 向上蒸腾……
梅兰芳，名澜，艺名兰芳。北京人,祖籍江苏
泰州。中国京__剧_____表演艺术大师，与程砚秋、尚 小云、荀慧生并称四“_大___名__旦______”，同时也是享
有国际盛誉的表演艺术大师。他的京剧代表剧目有
《贵__妃___醉__酒______》《霸王别姬》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
看着眼前的一切，人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾 难：有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖 女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！ 今天，林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？虎门滩上， 围观的群众欢呼着，跳跃着。
正在这时，传来林则徐对外国商人的严正警告，那声音铿锵有力、
掷地有声：“现在，你们看到了吧！我大清政府禁烟决心已定，且 百姓拥护。望你们从此做些正当生意，如果再走私鸦片，你们将自 投罗网。”外国商人听着，连声称是。
就这样，在林则徐等中国官员的监督下，经过了二十三天，二 百多万斤鸦片全部销毁。林则徐虎门销烟的壮举，在中国历史上写 下了光辉的一页。
思考：读了这篇短文，你有何体会？
读了上面的资料，你对国粹戏曲大师梅兰 芳已经有了初步的了解，让我们走进进梅兰芳， 去看看他的故事。现在，让我们开启今天的预 习之旅！
人教版四年级语文上册梅兰芳蓄须PPT课件4篇
【知足】
满足于已经得到的（指生活、愿望等）。
【困顿】
（生计或境遇）艰难窘迫。造句：他们家没有稳定的生活来源，日子过得十分困顿。
【沦陷】
（领土）被敌人占领；失陷。
【骚扰】
使不安宁；扰乱。
表明志向。
【明志】
【抗议】
对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。
【签订】
订立条约或合同并签字。
爱国诗句
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。———李贺《南园十三首·其五》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。———王昌龄《从军行七首·其四》愿得此身长报国，何须生入玉门关。———戴叔伦《塞上曲二首·其二》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？———林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》只解沙场为国死，何须马革裹尸还。———徐锡麟《出塞》
【不堪其扰】
忍受不了对方的搅扰。造句：我写作业的时候，弟弟总是捣乱，我不堪其扰，只好先陪他玩了一会儿。
【优厚】
（待遇等）好；丰厚。
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。造句：他斩钉截铁地说：“保证按时完成任务！”
【斩钉截铁】
【破绽】
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
【气节】
坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
23.梅兰芳蓄须
部编版 ·四年级上册
课时目标
1.学会本课的14个生字，理解用生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
激趣导入
梅兰芳简介
梅兰芳(1894～1961)本名澜，字畹华，艺名兰芳。出生于北京一个京剧世家，8岁学戏，11岁登台。擅长青衣兼演刀马旦。在50多年的舞台实践中，梅兰芳对旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等多个方面，都有创新和发展，形成了独特的艺术风格，世称梅派艺术。 梅兰芳嗓音清脆，亮、甜、润、圆兼备，唱腔婉转华贵，创造了为数众多、姿态各异的舞台形象。梅派代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《断桥》《霸王别姬》和《穆桂英挂帅》等。
满足于已经得到的（指生活、愿望等）。
【困顿】
（生计或境遇）艰难窘迫。造句：他们家没有稳定的生活来源，日子过得十分困顿。
【沦陷】
（领土）被敌人占领；失陷。
【骚扰】
使不安宁；扰乱。
表明志向。
【明志】
【抗议】
对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。
【签订】
订立条约或合同并签字。
爱国诗句
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。———李贺《南园十三首·其五》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。———王昌龄《从军行七首·其四》愿得此身长报国，何须生入玉门关。———戴叔伦《塞上曲二首·其二》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？———林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》只解沙场为国死，何须马革裹尸还。———徐锡麟《出塞》
【不堪其扰】
忍受不了对方的搅扰。造句：我写作业的时候，弟弟总是捣乱，我不堪其扰，只好先陪他玩了一会儿。
【优厚】
（待遇等）好；丰厚。
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。造句：他斩钉截铁地说：“保证按时完成任务！”
【斩钉截铁】
【破绽】
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
【气节】
坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
23.梅兰芳蓄须
部编版 ·四年级上册
课时目标
1.学会本课的14个生字，理解用生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
激趣导入
梅兰芳简介
梅兰芳(1894～1961)本名澜，字畹华，艺名兰芳。出生于北京一个京剧世家，8岁学戏，11岁登台。擅长青衣兼演刀马旦。在50多年的舞台实践中，梅兰芳对旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等多个方面，都有创新和发展，形成了独特的艺术风格，世称梅派艺术。 梅兰芳嗓音清脆，亮、甜、润、圆兼备，唱腔婉转华贵，创造了为数众多、姿态各异的舞台形象。梅派代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《断桥》《霸王别姬》和《穆桂英挂帅》等。
部编人教版小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》优秀课件
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民， 把毕生精力献给了京剧艺术事业。在半个多 世纪的舞台实践中，他将我国戏曲艺术的精 华集于一身，形成了具有独特风格、大家风 范的表演艺术流派——梅派。他对现代中国 戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国 内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的 化身。因此，以梅兰芳为代表的中国戏曲表 演艺术被认为是当今世界三大主要表演体系 之一。
多音字
nìnɡ（宁可） 宁
nínɡ（宁静）
yāo（要求） 要
yào（重要）
他宁（nìnɡ）可错过返程的火车，也要在这宁 （nínɡ）静的山中住上一晚，吹吹山风，听听虫鸣。
老师要（ yāo ）求我们牢牢掌握这个重 要（ yào ）的知识点。
沦陷： 领土或国土被敌人占领或陷落在敌 人手里。
深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出 现。后指常待在家里，很少出门。
写出了梅兰芳的果敢和坚定，说明他态度 十分坚决，表现出了他对日本侵略者的无比憎 恶、展现了他强烈的爱国精神。
在课文中找一找梅兰芳为了拒绝日本人 的邀请，想出来了什么方法？
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己 的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以 摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决 心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人 打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳并没有轻易就放弃，反而更加努力的练功 和学习。他开始了训鸽练眼功，不管是春夏秋冬，还 是风霜雨雪，都不能阻挡梅兰芳练习眼睛的步伐。每 天天才亮就喂鸽子吃食和喝水，然后就开始观察鸽子 的飞行状况和特点，眼珠子不停的转来转去。天长日 久，梅兰芳的眼睛越看越远，也越看越清晰。就是通 过这样的努力，梅兰芳的眼睛才越来越传神。在之后 的演出中，也更加形象和富有神采，梅兰芳的眼睛是 他表演的另一种形式，也为他的演出增光添彩。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如本文我们可以这样来概括：这篇文章讲的是京剧大 师梅兰芳先生，在日本帝国主义侵略中国的时期，为了表 示对日本帝国主义的抗议，而坚决不给侵略者演戏，把胡 子留起来的事。
拓展空间
京剧中的旦角
京剧旦角著名的四大流派：梅派、程派、荀派、尚 派。
四大名旦为什么全是男的呢？这是因为旧时戏曲界 不许女子登台，不仅花旦由男演员扮演，而且青衣、老 旦等也都由男演员扮演。因此京剧四大名旦（梅兰芳、 程— 放弃 拒绝—— 接受 高超—— 拙劣
困顿—— 富足 危险——安全 普通—— 特殊 胜利——失败 敬佩—— 鄙视 斩钉截铁——拖泥带水
文明—— 出名 出马—— 出面 优厚—— 优越
躲避—— 躲藏 知足——满足 困顿—— 困窘 骚扰——纠缠 敬佩—— 钦佩
含近义词的四字词语：斩钉截铁 翻山越岭 调兵遣将 良师益友 通情达理 甜言蜜语 街谈巷议 惊涛骇浪 丰功伟绩 深思熟虑 奇形怪状 惊天动地 改朝换代 摇头摆尾 装神弄鬼 跋山涉水 防微杜渐 披头散发
【困顿】 （生计或境遇）艰难窘迫。造句：他们家没
有稳定的生活来源，日子过得十分困顿。
【骚扰】 使不安宁；扰乱。
【明志】 表明志向。
【抗议】 对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施
等表示强烈的反对。
【不堪其扰】 忍受不了对方的搅扰。造句：我写作业的时候，
弟弟总是捣乱，我不堪其扰，只好先陪他玩了 一会儿。
23 梅兰芳蓄须
课文导入
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他的京剧 表演深受世界人民的喜爱。梅兰芳先生是演旦角的，是什 么原因让他蓄须呢？让我们走进课文，深入了解这位京剧 大师吧。
学习目标
1. 会认14个生字，含2个多音字。 2. 默读课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历了哪 些危险和困难。 3. 体会梅兰芳对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的民族气节，受 到爱国主义的教育。
日本人是想利用梅兰芳的影响力，美化自己侵略的丑恶 行径。梅兰芳先生宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过 的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民 族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不 犹豫地将艺术让位于民族气节。
主题归纳
本文写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志 的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的 民族气节。
文章结构
①日军占领上海 躲进租界，远赴香港
③回到上海 经济困难，变卖房产 装病差点儿丧命
②香港沦陷 梅兰芳蓄须明志
④抗日胜利 当即剃须，登台演出
梅兰芳蓄须
方法总结 概括主要内容———扩展题目法
有些文章的题目能提示文章的主要内容，概括这类文 章的主要内容，我们可以借助题目。根据文章内容把题目 扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达 更加完整，更加全面。
他身居要（yào）职，当然要严格要（yāo）求自己了 。
【旦】
戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、 老旦、武旦等区别。
【纠缠】 ①绕在一起。②搅扰，找人的麻烦。本文中
是第二种解释。
【深居简出】平日老在家里待着，很少出门。造句：为了
完成这本书，他深居简出，一直埋头写作。
【虚度】 白白地度过。
【吟唱】 吟咏歌唱。 【知足】 满足于已经得到的（指生活、愿望等）。 【沦陷】 （领土）被敌人占领；失陷。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ———李贺《南园十三首·其五》
爱国诗句
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ———文天祥《过零丁洋》
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 ———文天祥《扬子江》
死去元知万事空，但悲不见九州同。 ———陆游《示儿》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ———陆游《病起书怀》
了却君王天下事，赢得生前身后名。
———辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
字词学习 xù
积蓄
rěn
忍受 n宁ìng可
jù
剧本
rǎo
打扰 要yāo求
pò
强迫
jù
拒绝 w妄àn想g
jiū chán
纠缠
qiān
签字
yāo
邀请
dìng
修订
nìng 宁可
yāo 要求
宁
要
níng 息事宁人
yào 要职
大家都不能理解他宁（nìng）可付出巨大的代价，也 不肯息事宁（níng）人的行为。
整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要 内容，思考可以把文章分为几部分？每 部分主要讲了什么？
第一部分（1）
写梅兰芳有几年是留着胡须的，设置 悬念。
第二部分（2-3） 写梅兰芳为何蓄须。
第三部分（4-7） 写梅兰芳经历的困难和危险。 第四部分（8） 写抗日战争胜利后，梅兰芳剃须演出。 第五部分（9） 高度赞扬梅兰芳先生的民族气节。
抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了， 最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明 不给侵略者演戏的决心。
2. 梅兰芳经历了哪些危险和困难？ （1）四处躲避日本人，想尽各种理由拒绝演出，甚
至蓄须明志。 （2）没有经济来源，生活困顿，只能卖掉北京的房
子。 （3）为拒绝演出，找医生朋友打伤寒预防针，连日
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受梅 兰芳先生对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的爱国情 感。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下来，与 老师和同学们讨论解决。
1. 速读课文，梅兰芳为什么要蓄须？ 1937年，日军占领上海，梅兰芳不愿给日本人演戏，
为躲避纠缠，他先是藏身上海租界，然后去了香港。 1941年香港沦陷，日本人多次逼迫，梅兰芳难以抵
发高烧，差点儿丢了性命。
3. 本文的题目有什么作用？ 题目概括了本文的主要内容，表现了梅兰芳先生的
民族气节和爱国精神。
4. 最后一个自然段有什么作用？ 点明主题，赞扬了梅兰芳先生的民族气节。
5. 有人说艺术是没有国界的，梅兰芳先生为什么坚决 不给日本人演戏？
艺术确实没有国界，艺术是世界的艺术，但艺术家作为 人是有国界的，爱国爱家是道德的起点。
【签订】 订立条约或合同并签字。 【优厚】 （待遇等）好；丰厚。
【斩钉截铁】 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。造句：
他斩钉截铁地说：“保证按时完成任务！”
【破绽】
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
【妄想】
不能实现的打算。造句：不努力学习就想取得 好成绩，那是痴心妄想。
【气节】
坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
拓展空间
京剧中的旦角
京剧旦角著名的四大流派：梅派、程派、荀派、尚 派。
四大名旦为什么全是男的呢？这是因为旧时戏曲界 不许女子登台，不仅花旦由男演员扮演，而且青衣、老 旦等也都由男演员扮演。因此京剧四大名旦（梅兰芳、 程— 放弃 拒绝—— 接受 高超—— 拙劣
困顿—— 富足 危险——安全 普通—— 特殊 胜利——失败 敬佩—— 鄙视 斩钉截铁——拖泥带水
文明—— 出名 出马—— 出面 优厚—— 优越
躲避—— 躲藏 知足——满足 困顿—— 困窘 骚扰——纠缠 敬佩—— 钦佩
含近义词的四字词语：斩钉截铁 翻山越岭 调兵遣将 良师益友 通情达理 甜言蜜语 街谈巷议 惊涛骇浪 丰功伟绩 深思熟虑 奇形怪状 惊天动地 改朝换代 摇头摆尾 装神弄鬼 跋山涉水 防微杜渐 披头散发
【困顿】 （生计或境遇）艰难窘迫。造句：他们家没
有稳定的生活来源，日子过得十分困顿。
【骚扰】 使不安宁；扰乱。
【明志】 表明志向。
【抗议】 对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施
等表示强烈的反对。
【不堪其扰】 忍受不了对方的搅扰。造句：我写作业的时候，
弟弟总是捣乱，我不堪其扰，只好先陪他玩了 一会儿。
23 梅兰芳蓄须
课文导入
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他的京剧 表演深受世界人民的喜爱。梅兰芳先生是演旦角的，是什 么原因让他蓄须呢？让我们走进课文，深入了解这位京剧 大师吧。
学习目标
1. 会认14个生字，含2个多音字。 2. 默读课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历了哪 些危险和困难。 3. 体会梅兰芳对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的民族气节，受 到爱国主义的教育。
日本人是想利用梅兰芳的影响力，美化自己侵略的丑恶 行径。梅兰芳先生宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过 的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民 族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不 犹豫地将艺术让位于民族气节。
主题归纳
本文写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志 的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的 民族气节。
文章结构
①日军占领上海 躲进租界，远赴香港
③回到上海 经济困难，变卖房产 装病差点儿丧命
②香港沦陷 梅兰芳蓄须明志
④抗日胜利 当即剃须，登台演出
梅兰芳蓄须
方法总结 概括主要内容———扩展题目法
有些文章的题目能提示文章的主要内容，概括这类文 章的主要内容，我们可以借助题目。根据文章内容把题目 扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达 更加完整，更加全面。
他身居要（yào）职，当然要严格要（yāo）求自己了 。
【旦】
戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、 老旦、武旦等区别。
【纠缠】 ①绕在一起。②搅扰，找人的麻烦。本文中
是第二种解释。
【深居简出】平日老在家里待着，很少出门。造句：为了
完成这本书，他深居简出，一直埋头写作。
【虚度】 白白地度过。
【吟唱】 吟咏歌唱。 【知足】 满足于已经得到的（指生活、愿望等）。 【沦陷】 （领土）被敌人占领；失陷。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ———李贺《南园十三首·其五》
爱国诗句
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ———文天祥《过零丁洋》
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 ———文天祥《扬子江》
死去元知万事空，但悲不见九州同。 ———陆游《示儿》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ———陆游《病起书怀》
了却君王天下事，赢得生前身后名。
———辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
字词学习 xù
积蓄
rěn
忍受 n宁ìng可
jù
剧本
rǎo
打扰 要yāo求
pò
强迫
jù
拒绝 w妄àn想g
jiū chán
纠缠
qiān
签字
yāo
邀请
dìng
修订
nìng 宁可
yāo 要求
宁
要
níng 息事宁人
yào 要职
大家都不能理解他宁（nìng）可付出巨大的代价，也 不肯息事宁（níng）人的行为。
整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要 内容，思考可以把文章分为几部分？每 部分主要讲了什么？
第一部分（1）
写梅兰芳有几年是留着胡须的，设置 悬念。
第二部分（2-3） 写梅兰芳为何蓄须。
第三部分（4-7） 写梅兰芳经历的困难和危险。 第四部分（8） 写抗日战争胜利后，梅兰芳剃须演出。 第五部分（9） 高度赞扬梅兰芳先生的民族气节。
抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了， 最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明 不给侵略者演戏的决心。
2. 梅兰芳经历了哪些危险和困难？ （1）四处躲避日本人，想尽各种理由拒绝演出，甚
至蓄须明志。 （2）没有经济来源，生活困顿，只能卖掉北京的房
子。 （3）为拒绝演出，找医生朋友打伤寒预防针，连日
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受梅 兰芳先生对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的爱国情 感。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下来，与 老师和同学们讨论解决。
1. 速读课文，梅兰芳为什么要蓄须？ 1937年，日军占领上海，梅兰芳不愿给日本人演戏，
为躲避纠缠，他先是藏身上海租界，然后去了香港。 1941年香港沦陷，日本人多次逼迫，梅兰芳难以抵
发高烧，差点儿丢了性命。
3. 本文的题目有什么作用？ 题目概括了本文的主要内容，表现了梅兰芳先生的
民族气节和爱国精神。
4. 最后一个自然段有什么作用？ 点明主题，赞扬了梅兰芳先生的民族气节。
5. 有人说艺术是没有国界的，梅兰芳先生为什么坚决 不给日本人演戏？
艺术确实没有国界，艺术是世界的艺术，但艺术家作为 人是有国界的，爱国爱家是道德的起点。
【签订】 订立条约或合同并签字。 【优厚】 （待遇等）好；丰厚。
【斩钉截铁】 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。造句：
他斩钉截铁地说：“保证按时完成任务！”
【破绽】
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
【妄想】
不能实现的打算。造句：不努力学习就想取得 好成绩，那是痴心妄想。
【气节】
坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。