人教版教学ATP的主要来源――细胞呼吸第1课时PPT课件
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人教版必修1 生物- ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共30张PPT)
应用了有氧呼吸原理的是___③__⑤_____。 应用了无氧呼吸原理的是______①__④________。 应用了有氧呼吸和无氧呼吸原理的是_____②__⑥___⑦______。
在有氧条件下生存的生物叫：好氧型生物 在无氧条件下生存的生物叫：厌氧型生物
酵母菌：单细胞真菌 在有氧和无氧的条件下都能生存。属于：兼性厌氧型生物 有氧：增殖 无氧：发酵产生酒精
三、酵母菌的呼吸方式
如何设计实验探究酵母菌的呼吸方式呢？
提出问题 01
酒精和CO2是酵母菌在什么条件产生的 （有氧？无氧？）
灰绿色
三、酵母菌的呼吸方式
合作 如何改进装置可以知道不是空 探究 气中的二氧化碳在起作用呢？
三、酵母菌的呼吸方式
合作 探究
有人认为：实验装置中酒精和二氧 化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化 学反应，与酵母菌无关，你如何驳 斥这种错误观点？
葡萄糖 水溶液
葡萄糖 水溶液
四、影响细胞呼吸的因素
影响细胞呼吸的因素： 温度、酶、氧气、水分、二氧化碳浓度
四、影响细胞呼吸的因素
（3）CO2浓度： 对细胞呼吸有__抑__制__作用
（4）含水量： 在一定范围内呼吸作用强度随含水量增加而增加。
五、细胞呼吸在生产生活中的应用
①包扎伤口时选用透气消毒纱布 ②酵母菌酿酒时先通气，后密封 ③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土 ④稻田定期排水 ⑤提倡慢跑 ⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度 ⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加CO2浓度 以上各种例子中，
三、酵母菌的呼吸方式
实验 现象 条件 澄清石灰水/出现的时间
有氧 变混浊／快
无氧 变混浊／慢
重铬酸钾--浓硫酸溶液
无变化 出现灰绿色
在有氧条件下生存的生物叫：好氧型生物 在无氧条件下生存的生物叫：厌氧型生物
酵母菌：单细胞真菌 在有氧和无氧的条件下都能生存。属于：兼性厌氧型生物 有氧：增殖 无氧：发酵产生酒精
三、酵母菌的呼吸方式
如何设计实验探究酵母菌的呼吸方式呢？
提出问题 01
酒精和CO2是酵母菌在什么条件产生的 （有氧？无氧？）
灰绿色
三、酵母菌的呼吸方式
合作 如何改进装置可以知道不是空 探究 气中的二氧化碳在起作用呢？
三、酵母菌的呼吸方式
合作 探究
有人认为：实验装置中酒精和二氧 化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化 学反应，与酵母菌无关，你如何驳 斥这种错误观点？
葡萄糖 水溶液
葡萄糖 水溶液
四、影响细胞呼吸的因素
影响细胞呼吸的因素： 温度、酶、氧气、水分、二氧化碳浓度
四、影响细胞呼吸的因素
（3）CO2浓度： 对细胞呼吸有__抑__制__作用
（4）含水量： 在一定范围内呼吸作用强度随含水量增加而增加。
五、细胞呼吸在生产生活中的应用
①包扎伤口时选用透气消毒纱布 ②酵母菌酿酒时先通气，后密封 ③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土 ④稻田定期排水 ⑤提倡慢跑 ⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度 ⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加CO2浓度 以上各种例子中，
三、酵母菌的呼吸方式
实验 现象 条件 澄清石灰水/出现的时间
有氧 变混浊／快
无氧 变混浊／慢
重铬酸钾--浓硫酸溶液
无变化 出现灰绿色
ATP的主要来源细胞呼吸完整版PPT课件
2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35 ℃、
环境下培养8-9小时。
3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生
（1）取2支试管编号
（2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管
（3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、
混匀.Ａ试管密封，Ｂ试管不密封．
六、观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时 重铬酸钾--浓硫酸溶液 间
.
5
有氧呼吸的过程
第一阶段：葡萄糖的初步分解（场所：细胞质基质） C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 （量丙酮酸C3H4O3)
第二阶段： 丙酮酸彻底分解（场所：线粒体基质） 2 C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段：[H]的氧化（场所：线粒体内膜） 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量（大量）
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰 水变浑浊。
2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶
液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶
液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼. 吸释放的CO2要多
22
五、实验步骤
1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶
• 第三阶段：产物有哪些？在哪里进行？ • 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所？ • 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗？ • 5.有氧呼吸的总反应式 • 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自
反应物中的何种物质？
.
2
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸的主要场所是线粒体
环境下培养8-9小时。
3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生
（1）取2支试管编号
（2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管
（3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、
混匀.Ａ试管密封，Ｂ试管不密封．
六、观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时 重铬酸钾--浓硫酸溶液 间
.
5
有氧呼吸的过程
第一阶段：葡萄糖的初步分解（场所：细胞质基质） C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 （量丙酮酸C3H4O3)
第二阶段： 丙酮酸彻底分解（场所：线粒体基质） 2 C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段：[H]的氧化（场所：线粒体内膜） 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量（大量）
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰 水变浑浊。
2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶
液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶
液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼. 吸释放的CO2要多
22
五、实验步骤
1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶
• 第三阶段：产物有哪些？在哪里进行？ • 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所？ • 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗？ • 5.有氧呼吸的总反应式 • 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自
反应物中的何种物质？
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细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸的主要场所是线粒体
人教版高中生物必修一ATP的主要来源——细胞呼吸(24张)-PPT优秀课件
内容小节
❖ 细胞呼吸产生能量 ❖ 呼吸的过程（有氧呼吸）
包括三个阶段： 1、第一阶段：葡萄糖的初步分解； 2、第二阶段：丙酮酸的彻底分解； 3、第三阶段：氧气的参与。
总反应式：
C6H12O6＋6H２O＋6O２ 酶 6CO2＋ 12H２O＋能量
人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
C6H12O6
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
线粒体
第二阶段：丙酮酸彻底分解 人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
场所：线粒体基质
2C3H４O３ +6H2O 酶 6CO2 +20[H]+能量（少量）
细胞质基质
C6H12O6
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
20[H]
②酶
6H2O 热
能
2ATP
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6CO2
线粒体
人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共24张PPT)【PPT优秀课件】-中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
1、有氧呼吸
是指活细胞在氧气的参与下，彻底氧化 分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放 大量能量的过程。主要发生在线粒体内。
以葡萄糖为“燃料”时，有氧呼吸过程 主要包括三个阶段
第一阶段：葡萄糖的初步分解 场所：细胞质基质 C6H12O6 酶 2C3H４O３ +4[H] + 能量（少量）
人教版生物必修一-ATP的主要来源——细胞呼吸-课件44PPT-PPT优秀课件
暂时缺氧状态下的活细胞，还能 进行细胞呼吸吗？
思考：
• 1、进行有氧呼吸的生物一定有线粒体吗？ • 有无线粒体是判断能否进行有氧呼吸的标
准吗？ • 2、向线粒体直接注入葡萄糖能否产生CO2?
三、无氧呼吸
1.场所：细胞质基质
2.过程
葡
丙
萄
2酮
糖
酸
少量能量
酶 2C2H5OH(酒精）＋2CO2
酶
2C3H6O3（乳酸）
有氧呼吸装置
气泵
无氧呼吸装置
酒精+重铬酸钾溶液(橙色)
硫酸铬(灰绿色)
人教版生物必修一5.3-ATP的主要来源 ——细 胞呼吸 -课件4 4PPT【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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巩固练习
• (2)在何种情况下（有氧或无氧），酵母 菌可以产生酒精？
• (3)酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以提 供能量，哪种情况下产生能量更多？
2.原理:
有氧呼吸
C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量
无氧呼吸
酶
C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
3.实验装置: 有氧和无氧的控制 4.CO2的检测 还有别的方法检测CO2吗?
细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）
CO2
A
释 放 量
CO2的总量
C
A点 若只产生CO2，不消
有氧呼吸
耗O2，则只进行无氧
呼吸。
C点以后 若产生CO2的摩尔数与吸
收O2的摩尔数相等，则只 进行有氧呼吸
思考：
• 1、进行有氧呼吸的生物一定有线粒体吗？ • 有无线粒体是判断能否进行有氧呼吸的标
准吗？ • 2、向线粒体直接注入葡萄糖能否产生CO2?
三、无氧呼吸
1.场所：细胞质基质
2.过程
葡
丙
萄
2酮
糖
酸
少量能量
酶 2C2H5OH(酒精）＋2CO2
酶
2C3H6O3（乳酸）
有氧呼吸装置
气泵
无氧呼吸装置
酒精+重铬酸钾溶液(橙色)
硫酸铬(灰绿色)
人教版生物必修一5.3-ATP的主要来源 ——细 胞呼吸 -课件4 4PPT【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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巩固练习
• (2)在何种情况下（有氧或无氧），酵母 菌可以产生酒精？
• (3)酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以提 供能量，哪种情况下产生能量更多？
2.原理:
有氧呼吸
C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量
无氧呼吸
酶
C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
3.实验装置: 有氧和无氧的控制 4.CO2的检测 还有别的方法检测CO2吗?
细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）
CO2
A
释 放 量
CO2的总量
C
A点 若只产生CO2，不消
有氧呼吸
耗O2，则只进行无氧
呼吸。
C点以后 若产生CO2的摩尔数与吸
收O2的摩尔数相等，则只 进行有氧呼吸
人教版高中生物必修一ATP的主要来源—细胞呼吸-ppt精品课件
1、葡萄糖彻底氧化分解的主要场所
在—线——粒—体——。
2、 人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺 氧状态，可以通过无氧呼吸获取能量,此
时葡萄糖被分解为—乳——酸———
?思考题
3、在有氧呼吸过程中,氧气的作用 是——与—还——原—氢——结—合——生—成——水—————。
4—、和生物——无的—氧呼——呼吸—吸作——用—可两分种为类—有型—氧—，—呼一—吸—般—
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
思考2
为什么把手插进堆放一段时间的 新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？
呼吸作用过程中：产生H2O，释放热量
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热能 ATP
思考：
①有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段？
②呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶段？
③如果你在思考上述问题的时候，消耗了2摩尔 葡萄糖，那么你产生了多少摩尔二氧化碳？
④ 下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：
(1)产生CO2的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)产生H2O的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)氧气参与的阶段＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)产生ATP的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (5)产生ATP最多的阶段＿＿＿＿＿＿ (6)产物H2O中的Ｏ来自于＿＿＿＿＿ (7)三个阶段的酶是否一样_______
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在—线——粒—体——。
2、 人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺 氧状态，可以通过无氧呼吸获取能量,此
时葡萄糖被分解为—乳——酸———
?思考题
3、在有氧呼吸过程中,氧气的作用 是——与—还——原—氢——结—合——生—成——水—————。
4—、和生物——无的—氧呼——呼吸—吸作——用—可两分种为类—有型—氧—，—呼一—吸—般—
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思考2
为什么把手插进堆放一段时间的 新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？
呼吸作用过程中：产生H2O，释放热量
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热能 ATP
思考：
①有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段？
②呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶段？
③如果你在思考上述问题的时候，消耗了2摩尔 葡萄糖，那么你产生了多少摩尔二氧化碳？
④ 下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：
(1)产生CO2的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)产生H2O的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)氧气参与的阶段＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)产生ATP的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (5)产生ATP最多的阶段＿＿＿＿＿＿ (6)产物H2O中的Ｏ来自于＿＿＿＿＿ (7)三个阶段的酶是否一样_______
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人教版生物必修一-ATP的主要来源—细胞呼吸-ppt精品课件
实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式
1.为什么选用酵母菌？
酵母菌为单细胞真菌,在有氧无氧条件下都能生存， 属于兼性厌氧菌，便于用来研究细胞呼吸的不同方式
2. 自变量是？因变量？无关变量？ 自变量: 细胞呼吸的条件
有氧 无氧
变量 因变量: 细胞呼吸的产物：酒精、CO2
无关变量: 影响实验结果的可变因素：锥 形瓶的体积、酵母菌的质量、 葡萄糖溶液的量、温度等
完成学案第一页表格和练一练
(1)产生CO2的阶段 ＿二＿＿ (2)产生H2O的阶段 ＿＿三＿＿ (3)氧气参与的阶段＿＿三＿＿ （4）水参与的阶段____二____ (5)产生ATP的阶段 ＿一＿、＿二＿、＿三 (6)产生ATP最多的阶段＿＿三＿＿ (7)产物H2O中的Ｏ来自于＿O＿2 (8)三个阶段的酶是否一样___否____
1161kJ ATP（_3_8_mol） 其余以热＿能＿＿形式散失
三、无氧呼吸
阅读P94无氧呼吸第2段以下，思考 1.无氧呼吸包括几个阶段？ 每个阶段发生的反应及场所？ 2.与有氧呼吸相比，葡萄糖分子无氧呼吸释放 少量能量，为什么？ 3、无氧呼吸总反应式？ 4、举例说明无氧呼吸有哪两种类型？
项目 第一阶段 场所 反应物
形瓶 5.确保使澄清的石灰水变浑浊的CO2全部来自无氧呼吸 6.①澄清石灰水的变浑浊的程度，更浑浊的是有氧呼吸
②溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的时间长短，时间更短的 是有氧呼吸
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有氧呼吸的过程
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人教版教学课件ATP的主要来源——细胞呼吸
有氧呼吸 线粒体 主要场所：
① 葡萄糖的初步分解 场所：细胞质基质
少量能量
② 丙酮酸彻底分解 场所：线粒体基质
2丙酮酸
+6H2O
酶
6CO2 +20 [H] +
少量能量
③ [H]的氧化 场所：线粒体内膜
24[H] + 6O2
酶
12H2O +大量能量
2.有氧呼吸的总反应式：
C6H12O6+6H2O+6O
较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽 孢杆菌适合在这种环境中生存并大 量繁殖。所以，伤口较深或被锈钉 扎伤后，患者应及时请医生处理。
有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情 况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过 有氧呼吸可以获得较多的能量。相反， 百米冲刺等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件 下进行的高速运动。 无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠无氧呼吸 产生乳酸来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细 胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力 的感觉。
酶
酶
+能量（少量）
② 丙酮酸不彻底分解
2丙酮酸+4[H] 2丙酮酸+4[H]
2C2H5OH(酒精) +2CO2
2C3H6O3(乳酸)
提示：无氧呼吸只在第一个阶段合成2ATP，第二个阶段 不合成ATP.故 1mol葡萄糖无氧呼吸只合成2ATP。
三、六个反应式：
1.有氧呼吸的三个阶段3个
酶 2丙酮酸 +4 [H] + C6H12O6
谷氨酸棒状杆菌是一种好氧细菌。在有氧条件下，谷氨酸棒状 杆菌能将葡萄糖和含氮物质（如尿素、硫酸铵、氨水）合成为 谷氨酸。谷氨酸经过人们的进一步加工，就成为谷氨酸钠──味精。
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人教版高中生物必修一第5章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共24张PPT)_2【PPT优秀课件】-精 美版
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习题5：在有氧呼吸过程中，CO2的产生和 O2的参与分别发生在（ B ）
A.第一阶段和第三阶段 B.第二阶段和第三阶段 C.第一阶段和第二阶段 D.均在第三阶段
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④有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是 哪一个阶段？作用？ 有氧呼吸过程中第一、二、三阶段有ATP产生，最多的 是第三阶段．产生的ATP为生物体的生命活动提供能量 ⑤有氧呼吸过程中那些物质是由细胞质基质转运到线粒体的? 有氧呼吸过程中丙酮酸、［Ｈ］、Ｏ２、H2O是由细胞 质基质转运到线粒体的? ⑥有氧呼吸的场所?有氧呼吸的主要场所? 有氧呼吸的场所：细胞质基质和线粒体 有氧呼吸的主要场所：线粒体
物质燃烧也是物质的氧化分解，燃烧 和细胞呼吸有何异同呢？
共同点：
都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳； 都能释放出能量。
不同点：
燃烧 呼吸作用
环境 速度
体外 快速
细胞内 缓慢
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习题5：在有氧呼吸过程中，CO2的产生和 O2的参与分别发生在（ B ）
A.第一阶段和第三阶段 B.第二阶段和第三阶段 C.第一阶段和第二阶段 D.均在第三阶段
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④有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是 哪一个阶段？作用？ 有氧呼吸过程中第一、二、三阶段有ATP产生，最多的 是第三阶段．产生的ATP为生物体的生命活动提供能量 ⑤有氧呼吸过程中那些物质是由细胞质基质转运到线粒体的? 有氧呼吸过程中丙酮酸、［Ｈ］、Ｏ２、H2O是由细胞 质基质转运到线粒体的? ⑥有氧呼吸的场所?有氧呼吸的主要场所? 有氧呼吸的场所：细胞质基质和线粒体 有氧呼吸的主要场所：线粒体
物质燃烧也是物质的氧化分解，燃烧 和细胞呼吸有何异同呢？
共同点：
都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳； 都能释放出能量。
不同点：
燃烧 呼吸作用
环境 速度
体外 快速
细胞内 缓慢
相关主题
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基本结构也就会遭到彻底的破坏。
3、在无氧条件下，细胞还能够通
过呼吸作用释放能量吗？
在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能
量。但是，无氧呼吸释放的能量比有氧呼吸要少得
多
3
一、细胞呼吸的概念
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解， 生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成ATP的过 程。
4
探究酵母菌细胞呼吸的方式
就可以知道进入B瓶的气体中肯定不含有二氧化碳了？
。
（5)如果乙装置可以产生酒精，如何检测
用：
。
。在生活中有那些应
14
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
酵母菌液
澄清石灰水溶液
10
4.1如何检验经过NaOH溶液的气 体中没有CO2?
气泵
NaOH溶液 澄清石灰水溶液 酵母菌液 澄清石灰水溶液
11
5.检验能量的产生
气泵
酵母菌液 有氧呼吸装置
酵母菌液 无氧呼吸装置
12
6.酒精的检测
有氧呼吸装置
气泵
无氧呼吸装置
酒精+重铬酸钾溶液(橙黄色)
如何完成这个实验 具体运用:
第3节 ATP的主要来源——细胞 呼吸
1
拉瓦锡研究人的呼吸作用
2
问题探讨
1、呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点？
两者共同点是：都是物质的氧化分解过程；都能
产生二氧化碳等产物，并且都释放能量。
2、呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？
不能。否则，组成细胞的化合物会迅速而彻底
地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的
8
2.原理:
有氧呼吸
C6H12O6+6H2O酶+6O2
+无能氧量呼吸
6CO2+ 12H2O
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
9
3.实验装置:有氧和无氧的控制
4..CO2的检测
气泵
还有别的方法检测 CO2吗?
有氧呼吸装置
NaOH溶液
无氧呼吸装置
酵母菌液 澄清石灰水溶液
溴麝香草酚蓝水溶液+ CO2 由蓝变绿再变黄
硫酸铬(灰绿色)
13
巩固练习 1. 下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”
的实验装置图，请据图分析
（1）A瓶加入的试剂是
，其目的是
。
（2）C瓶和E瓶加入的试剂是
，其作用是
。
（3）图中装置有无错误之处，如果有请在相应的图中加以改正。
（4）经过A瓶的处理，可能还不能保证进入B瓶的气体中不含有二氧化碳，如何处理
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢你Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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二、实验
1.探究材料的选择:酵母菌
是一种单细胞真菌，在有氧无氧 的条件下都能生存，便于用来探 究细胞呼吸的不同方式。
单细胞真核生物 生长周期短，增殖速度快 可以用酵母菌作为实验材料研究
探究酵母菌的呼吸方式
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问题?
1.酵母菌细胞无氧呼吸能不能产生二氧 化碳？ 2.在何种情况下（有氧或无氧），酵母菌 可以产生酒精？ 3.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以提 供能量，哪种情况下产生能量更多？