小学生助人为乐 事迹
新时代好少年个人事迹助人为乐【10篇】
新时代好少年个人事迹助人为乐【10篇】新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇1詹__，女，回族，__年__月出生，是__市城西小学四年级四班班长，她是一个睿智阳光的女孩。
品学兼优，积极要求进步，是同学中的佼佼者。
在学习上，勤奋刻苦、严于律己。
作为班长，她认真负责，是老师的得力助手，被评为__市___年度“新时代好少年”。
她助人为乐，在班级互帮互助活动中，对于帮扶对象她细心耐心地为其讲解疑难问题，又时常督促其好好听讲，认真学习。
一段时间后，她帮扶的同学不但分数得到提高，而且比之前自律了很多;她热心公益，曾被全国少工委授予__年全国青少儿抗疫公益活动“抗疫小天使”称号;参与录制的抗疫短视频在__年__月__日《__新闻》中播出;她还参与了由__团市委组织的“小手拉大手共创文明城”活动，并在活动中对新时代少年提出倡议，活动后接受了__市电视台的采访。
相信在未来的成长道路上，她定会用自己的爱心和智慧搭建起助人为乐的桥梁，向着自己的梦想迈出坚定的步伐。
新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇2我叫__小学四4班语文学习委员，现任学校少先队中队长。
小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，连续二年被评为少先队大队部优秀小骨干称号。
尊师孝亲是中华民族传统美德，作为一名小学生我就做得很好。
一、勤奋学习，开阔视野我是一名普通的小学生，但是我为自己树立了明确的学习目标和端正认真的学习态度。
课前，做好预习，查找资料，把被动学习变为主动学习，在课堂上，集中注意力边听边思考。
课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。
对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向老师请教，直到弄懂为止。
经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
喜欢看各种课外书，从童话故事，诗歌到四大名著，从植物类到动物昆虫类，他说书是人类最好的朋友。
助人为乐的事例10个完美版
《助人为乐的事例》助人为乐的事例（1）：助人为乐模范事迹材料有困难，找田好人。
这是流传在xx小学师生中的一句话。
所说的田好人就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员xx。
从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的x爸爸十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，个性是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的爱心爸爸。
他经常利用课余时刻与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。
放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭状况，与孩子的爷爷奶奶一齐商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。
xx的生活过得十分节俭，但是逢年过节，xx总要给他的孩子们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。
孩子们都亲切的喊他田爸爸。
他是同事的x能人他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。
他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。
但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，正因他不管多忙，都不会拒绝。
总是抽夜晚休息的时刻在家，无偿地为教师做出所需的课件。
学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时刻，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最适宜的电脑。
学校有谁的要写对联他都会抽时刻，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的x热心xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。
平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。
一个电话，xx就登门帮忙修理。
手到擒来，及时排除故障，不收分文。
如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。
他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾儿女不在身边的老人。
小学助人为乐事迹8篇
小学助人为乐事迹8篇小学助人为乐事迹篇1她，勤奋学习，努力学好每一门功课;她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。
她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。
不幸的家庭变故——坚强的少年父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。
家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。
扛起家中的重担——懂事孝顺的少年不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。
为了不耽误学习，她总是利用课间时间用来学习，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。
今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。
倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。
芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。
每天晚上，姐轮流给爷爷奶奶捶腿、按摩颈椎。
“我最幸福的时候，就是晚上在灯光下，给爷爷奶奶按摩，爷爷奶奶总会夸我手巧，比那些药膏还有用。
”芋杰脸上洋溢着满满的笑容。
多才多艺、拾金不昧——阳光向上的少年在学校，王芋杰是老师的好帮手，同学的好榜样。
助人为乐好少年事迹材料(3篇)
助人为乐好少年事迹材料（3篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：王圣镈同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
王圣镈同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王圣镈见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王圣镈关切地询问着。
“谢谢你!”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王圣镈搀着张策慢慢地向医务室走去。
王圣镈同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王圣镈打电话，王圣镈一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。
听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
王圣镈同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
王圣镈自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。
他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。
同学们喜欢和他相处。
班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王圣镈，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。
小学生助人为乐事迹材料素材（精选8篇）
小学生助人为乐事迹材料素材小学生助人为乐事迹材料素材一、事迹材料有什么特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、小学生助人为乐事迹材料素材（精选8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的小学生助人为乐事迹材料素材（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
xxx，男，汉，20xx年出生，是东胜区第九小学四年级四班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。
他小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星、诚实守信之星、孝老爱亲之星及三好标兵称号。
他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。
他擅长阅读和书法，更酷爱运动，他是一个性格开朗、活泼可爱、阳光健康、积极向上的男孩儿。
对生活充满了热爱。
在学校，他是老师的。
好帮手，同学的好榜样。
注意培养自己的组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。
小学生好人好事事迹 (2)
小学生好人好事事迹引言好人好事是社会中最美丽的风景线，他们以自己的善举和行动温暖着世界。
即使是小小年纪的小学生，也能用他们的善良和助人为乐的精神，成为社会中的模范。
本文将介绍一些小学生好人好事事迹，展示他们散发出的光芒。
小学生为老人搭桥许多小学生积极参与社区服务活动，其中一项常见的活动是为老人搭桥。
例如，小学生们会主动帮助老人过马路，确保他们的安全。
有一次，一位老人在马路边等了很久却无人伸手相助，这时一名小学生主动上前，牵起了老人的手，帮他安全地过了马路。
这个善举感动了很多人，他无私的奉献精神和善良的心灵让人深思。
小学生捐款助人小学生虽然经济条件有限，但他们也懂得助人为乐。
有一次，一名小学生得知他的同学因家庭困难无法购买学习用品，于是他积攒了几个月的零花钱，主动搭桥借钱给同学。
这个小学生的善举感动了全班同学，大家纷纷为他的善良和大爱点赞。
另外一个小学生为了帮助贫困地区的孩子，主动筹集了捐款并为他们购买了图书和学习用品。
他的勇敢和善行不仅给这些贫困地区的孩子们带去希望，也让更多的人意识到即使是小小年纪的孩子也能做出改变世界的努力。
小学生关爱流浪动物爱护动物是每个小学生都应该具备的美德之一。
在许多城市中，流浪动物的问题一直困扰着社会。
然而，一些小学生用自己的行动诠释了对动物的关爱。
有一次，一只小猫在寒冷的冬天无家可归。
一个小学生发现了这只小猫，并为它搭建了一个小木屋提供庇护。
他同时还找到了一家动物收养机构，确保小猫能够得到专业的照顾和爱护。
这样的善举让人感动，同时也提醒了我们要对动物保持关爱和尊重的态度。
另外一个小学生在社区建立了一个流浪动物救助小组。
他们会定期为流浪动物提供食物和水，并帮助动物找到合适的收养家庭。
这个小学生团队的努力让许多流浪动物找到了一个温暖的家，也改变了人们对待动物的态度。
小学生志愿者活动小学生也积极参与各种志愿者活动。
他们常常参加社区清理活动，为护理院老人提供服务，或者到敬老院和孤儿院探望并和他们一起度过节日。
助人为乐典型事迹材料(精选22篇)
助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料篇1韩xx同学，今年12岁。
是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。
她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。
20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx 年被评为“松山区级优秀干部”。
她是老师的好助手，同学的好典范。
作为班长，她处处以身作那么，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意承受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每个任课老师都称赞她的管理才能。
她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。
上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。
班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。
老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。
她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，她不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的完善自己。
在生活上她也非常简朴，从不铺张浪费。
但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原那么去做每一件事。
她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。
助人为乐好学生先进事迹8篇
助人为乐好学生先进事迹8篇助人为乐好学生先进事迹(8篇)助人为乐好学生先进事迹有哪些？从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
下面是作者为大家整理的助人为乐好学生先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！助人为乐好学生先进事迹（篇1）“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。
”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。
在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。
课余时间，我热衷于读书，摄影。
在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。
进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。
在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。
当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。
在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。
而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。
那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。
我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。
“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。
”当时，我是这么想的。
在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。
如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。
小学生助人为乐好人事迹5篇
小学生助人为乐好人事迹5篇好人好事不需要有多大的做为,只要从身边的小事做起,关于小学生助人为乐好人事迹该怎么写的呢？下面给大家带来小学生助人为乐好人事迹，希望大家喜欢！小学生助人为乐好人事迹篇1我叫雷梓晗，是一班级三班学生。
我很荣幸有这次评选机会，在学校，我是学校的一名好学生，平时在课堂上我总是仔细听讲、仔细思考，仔细回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。
课后，我总是抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是仔细完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课仔细复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别仔细负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务，已经养成了良好的卫生习惯。
我还乐观参加学校的集体劳动，为集体作出贡献。
在家里，我努力做一个懂事的好孩子，善待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗菜、刷锅洗碗、洗袜子等，我还把大家的鞋子摆好摆整齐;我努力搞好自己的个人卫生，刷牙、洗脸，我从来不要大人操心，由于我的努力，让家里的人其乐融融。
对待邻里，我文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们常常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”在学校，我有一颗真诚的爱心。
我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，我总是在第一时间就豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是在第一时间就热情耐心的帮助解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，我要努力学习，成为对国家有用的人才。
小学生助人为乐好人事迹篇2在我的身边有许多好人好事，我也做了一些好人好事，我帮助摔跤的同学去医务室；扶起摔跤的同学；借给同学需要的东西；帮助同学听写……可令我最深刻的好人好事就是帮助同学听写。
最新助人为乐好少年事迹材料范文(精选3篇)
最新助人为乐好少年事迹材料范文（精选3篇）助人为乐好少年事迹材料1古人云：民无信不立;又说：“言必信，行必果。
”诚信不仅是一种品行。
更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种荣誉，更是一种资源。
李林燕是一个活泼开朗、学习认真、积极举手发言的女孩，也是六(6)班班长和学校里的大队委员。
她从小都是一个诚实的孩子。
在班中，老师交待她的事情或是分配给她的任务，她都会接受并完成。
因为她工作认真，所以经常受到老师的表扬。
答应老师或同学的事情她都会做到，除非有特殊情况不能做到时，会向对方打个电话告诉他一声，或者当面向对方承认错误请求对方原谅。
在学校开展的爱心雨衣雨伞出借活动中，她都会及时归还，从不用老师催促。
有一次，妈妈不在家，她偷偷地找出妈妈的香水瓶，那是妈妈最喜欢的香水，粉红色的很精致的玻璃瓶，是淡淡的花香味。
她想拿出来在房间里喷一下。
可是，不知怎么了，她的手一抖，只听“啪”的一声，香水瓶从她手中滑落下来，她心中不由感到一丝害怕。
那可是妈妈最爱的香水啊，就被她给一手毁了，要是被妈妈知道了，她肯定免不了一顿骂，这可怎么办啊?她脑子里好像有两个人在争执：要是你不告诉妈妈，就能免掉一顿骂，要是你告诉妈妈，就等于是自讨苦吃。
另一个人说：不行，你应该要做一个诚实的好孩子，这样，说不定妈妈还会原谅你，现在的社会，人无信不立。
脑子里经过了反复斗争，她终于决定了向妈妈坦白说出这件事，请求妈妈的原谅。
妈妈回来了，她原模原样地说出了这件事情，妈妈不但没惩罚她，反而语重心长地对她说：“我原谅你，因为你很诚实，孩子，记住，人做错事没关系，关键是要诚实。
”她使劲点点头。
她也很守信。
有一次，姐姐约她去田野里捉蚂蚱，说好半个小时以后见面，她听了，马上兴致勃勃地跑到田野里，坐在田埂上，等着姐姐来和她玩，可是她等了半天都没见到姐姐的人影，只有农民们三三两两到田野里来割草。
天公不作美，突然，下起了倾盆大雨，她赶紧躲在一个屋檐下，等着姐姐来。
学生助人为乐事迹材料
学生助人为乐事迹材料篇一：助人为乐美德少年事迹“助人为乐阳光少年——张晓菡”事迹材料张晓菡同学，是济宁市明珠中心小学五年级四班的一名学生。
她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
现将她的事迹材料汇报如下：学习刻苦成绩突出张晓菡同学学习十分刻苦，成绩优异。
她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。
她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。
她爱看书，知道很多课外知识。
她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。
尊敬长辈学会感恩张晓菡同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。
在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。
对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
真诚待人助人为乐张晓菡同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。
(转载于: 书业网:学生助人为乐事迹材料) 张晓菡同学有一颗真诚善良的心。
张晓菡同学心地善良。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。
张晓菡同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张晓菡就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。
老师同学们都觉得奇怪。
后来张晓菡同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。
现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。
助人为乐美德少年事迹材料(精选3篇)
助人为乐美德少年事迹材料（精选3篇）WTT收集整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。
在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。
一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。
她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。
二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。
四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。
五、多才多艺，综合素质全面发展。
她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。
在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。
她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。
她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。
助人为乐美德少年事迹材料2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母,，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
小学生助人为乐事迹材料（精选8篇）
小学生助人为乐事迹材料小学生助人为乐事迹材料无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编为大家收集的小学生助人为乐事迹材料（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生助人为乐事迹材料1丁艳同学，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
现将她的事迹材料汇报如下：学习刻苦成绩突出丁艳同学学习十分刻苦，成绩非常突出。
她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。
语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。
她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。
课间，她注意放松调节自己，使自己有更饱满的精神投入学习。
她爱看书，知道很多课外知识，被同学们誉为“语文小博士”。
她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“三好学生”。
尊敬长辈学会感恩丁艳同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。
在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。
每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。
对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
小学生好人好事事迹15篇(优秀版)
《小学生好人好事事迹》小学生好人好事事迹（一）：xxx，女，xx小学xx年级xx班的学生。
一、聪明能干，是老师的好帮手作为一名班干部，她处处以身作则，严格遵守校园的各项校纪校规，发挥了示范表率作用。
老师不在时她主动维护好班级的纪律，对于不礼貌的行为敢于及时劝阻，并能每一天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
她团结同学，热心帮忙学习上有困难的同学。
二、勤奋刻苦，是同学的好榜样刘冉冉在学习上，她始终以勤奋刻苦、谦虚好学的态度来对待。
她在学习上有着一套很好的方法，坚持课前认真预习，课中专心听讲、做好笔记，课后认真复习，遇到不懂的问题就虚心向老师、同学请教。
她辛勤的付出得到了回报，每次考试都名列前茅，成为了同学们学习的好榜样。
她不仅仅认真钻研课本知识，还充分课余时间阅读其他有益书籍，每当一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她不仅仅认真搞好自己的学习，还用心帮忙其他同学。
每当看到哪位同学在学习上遇到什么困难时，她都热情地去帮忙，看到有同学因生病了耽误了功课，她会利用周末时间，主动帮忙补课，直到赶上为止，她勤奋刻苦，乐于助人的表现深得同学们的喜爱，也得到了老师、家长的好评。
三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子在校园里，她是同学们的好榜样，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。
下课回家，她便认真、独立完成家庭作业，还主动帮忙父母干家务，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。
每当有亲戚朋友来访，她都会以主人的身份，热情的招呼客人，给客人端茶倒水，还与客人聊天，让客人感觉很亲切。
同时，她还与周围邻居和睦相处，尊重老人，经常帮身边老人干些力所能及的事，与人为善，深得邻里喜爱。
小学生好人好事事迹（二）：xx在校园是好学生，平时在课堂上她总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。
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小学生助人为乐事迹
我叫田东灵，在楚雄师院附小读一年级，我坚信：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
在学校我勤奋好学，积极参与校内外各项活动，争取能为班组争夺荣誉，与同学能团结友爱，和睦相处。
每当同学有困难时，我都能热心帮助。
那天，我的同桌汤文瑞没有带笔，语文课上，老师让我们抄写词语，他没有带笔，低着头。
我看见了就奇怪地问:“汤文瑞，你怎么了?不舒服吗?”汤文瑞没吭气，红着脸说：“我忘记带笔了。
”于是我对汤文瑞说：“汤文瑞，你别难过，我这有铅笔，借给你用。
”说着我将铅笔递给了汤文瑞，接着我又说，“如果你还需要擦头和尺子，我都有，你尽管用，别客气。
”汤文瑞望着我，高兴地笑了。
在学习上我刻苦认真，作业一丝不苟，是班里的学习委员，是老师信得过的优秀小助手，是同学们学习的榜样。
每天清晨，我总是和我们班的小朋友一起，认认真真地打扫楼梯，从不间断，每位老师都夸我们工作认真。
我心里听了真高兴。
每个人都有自己的责任，将属于自己份内的小事做好，就是在做一件大事。
生活中我也注意自己的言行，时刻提醒自己，严格要求自己，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，会在每天吃好晚饭后帮助收拾饭桌，倒垃圾。
记得有一次，妈妈叫我去买酱油，小买部的老奶奶多找了我一块钱，我当场就告诉那位老奶奶，奶奶直夸我是个好孩子。
在回家的路上，我心里美滋滋的，回家后爸爸妈妈也夸奖我。
生活中我也孝敬长辈，经常给奶奶捶背。
去年老人节那天，我早早起了床，对奶奶说：“奶奶，先祝您老人节快乐!同时也谢谢您这些年的辛勤照顾。
今天该我伺候您老人家了，让我给您捶捶背吧，不要小瞧我，我可是专门学过的噢。
如果我捶得让您感觉舒服，那么从今以后，我就是您的私人按摩师!”奶奶一边抚摸着我的头说：“好!”一边乐得合不拢嘴。
我让奶奶坐在床上，我双腿跪在床上，卷起了衣袖，给奶奶捶起了背。
不知不觉半个小时过去了，我笑着问奶奶说：“舒服吗，我可以当您的按摩师了吗?”“舒服、舒服极了!你是一个合格的按摩师。
”尽管有点累，手臂也有点酸痛，但我心里却很高兴。
从那以后，我就坚持天天给奶奶捶一会背。
生活中的我充满爱心、助人为乐、学校每次举办捐款活动，我都踊跃参加，因为我相信只需要每个人都献出一份爱，世界将变得更美好、更和谐。
记得有一次，妈妈带我到超市
买东西，超市门口拥挤了许多人，我问道：“妈妈，他们在干吗?为什么有那么多人呀?”，妈妈说：“不知道，过去瞧瞧吧!”，在人群中我们好不容易挤了进去，只见一位头发零乱的老人趴在地上，双腿都失去了，他艰难地抬起头，可怜地望着人们，乞求人们给点帮助、温暖。
我就说：“妈妈，他很可怜，我给他点钱吧?”妈妈点点头，于是我拿了五元钱放入他破旧的碗中，这时我又说：“妈妈，我不要买饼干了，你都给他吧。
”妈妈微笑地说：“听你的。
”这样我就把钱都给了老人，那老人向我们连连磕头，在旁的人们都夸我，并且也陆陆续续地献出了自己的一份爱心。
我就是这样一个充满爱心、乐于助人、活泼好动、勤奋上进的好少年。