高校辅导员角色定位及工作探索

高校辅导员角色定位及工作探索

摘要:辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在高校的教育教学中发挥着重要作用。明确辅导员的角色定位,清楚辅导员的工作内容,改进和创新辅导员的工作方法,探索新的工作模式,是高校思想政治教育工作的重要内容。

关键词:高校辅导员角色定位

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长起着至关重要的作用,是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍,是主阵地上的基层指挥员。辅导员要做好大学生思想教育工作有必要明确辅导员的角色,工作内容,并不断的探索新的工作方法和模式。

1 辅导员的角色定位

2006年教育部在上海召开的全国首届辅导员工作会议上明确提出,辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员要成为思想教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专业人才。

第一,辅导员是教育者。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,肩负着思想政治教育的重要使命,是思想政治教育最基层的教育者,应

正确把握思想政治教育的方向,不同时期采取不同的方式方法把党的方针、政策、路线等传授给学生,提高学生的思想政治觉悟,树立正确的世界观、人生观和价值观。让学生及时了解国际国内经济、政治和社会形势发展、变化,明辨是非,站稳立场,在价值取向多元化的选择中,追求崇高,摒弃狭隘。

第二,辅导员是管理者。辅导员管理的对象是学生,管理目标是维持学校的正常秩序并促进学生的全面发展,管理的内容主要有入学教育、班级管理、学风建设、学籍管理、军训、宿舍卫生、文明礼貌、奖助学金评定、违纪事件的预防和处理、勤工俭学岗位设置、学年鉴定、安全与稳定等,为大学生健康成长创造一个良好的学习、生活和成长成才环境。

第三,辅导员是服务者。辅导员担负着学生的学业、职业生涯规划、人际关系处理、校园文化活动、异性关系处理、实践能力培养和就业等方面的咨询与服务,排疑解惑,提供及时、方便的指导和服务,培养学生独立自主和适应环境的能力。

第四,辅导员是专家。在学生工作日益复杂化、科学化、学科化的今天,辅导员必须重视学习,有高度学习的自觉性和主动性,不断地进行理论学习和研究,与时俱进,大胆创新,注重理论联系实际,对学生工作某一项专题研究,成为思想政治教育工作某一方面的高手和专家。

2 辅导员的工作定位

高校辅导员与学生联系最密切,相处的时间最长,接触的机会最多,一个好的辅导员会影响一批学生的发展和未来,每一位辅导员,必须增强职业使命感和工作责任心,不断提升自身的综合素质和能力,全方位引导和带动学生,为学校的发展和社会的稳定做出贡献。

2.1 教育工作

中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的骨干力量,必须对他们进行世界观、人生观、政治观、道德观和法制观等五个方面的教育。世界观教育主要是引导学生能科学定位自己,对自己有一个清醒、合理的认知和评估,明确自己的使命和奋斗目标,勇于开拓,积极进取,大胆创新,实现全面发展。人生观教育主要是以理论学习为导向,以素养教育为基础,以批评教育为手段,以树立典型为重点,使大学生树立崇高的理想和坚定的信念,实现

自己的理想。政治观教育主要是提高大学生政治素质,正确认识和处理社会主义民主与社会主义法制的关系,正确行使民主权利,自觉遵纪守法。道德观教育主要是进行“八荣八耻”教育,即热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。法制观教育主要是普及法律知识,提高大学生的法律意识和法治观念,严格依法办事,主动维护国家、社会和个人的利益。郭明义是新时期学雷锋事迹的优秀代表,是助人为乐的道德模范,是社会主义精神模范践行者,辅导员要引领学生以他为榜样,弘扬和提升中华民族精神。

2.2 管理工作

在辅导员的各项工作中,日常事物管理工作内容最为复杂,并且工作的成效与学生的利益息息相关,因此必须做到用心、耐心、细心、真心、爱心。日常管理主要有六项,即入学教育、学籍档案、党团建设、宿舍文明、经济资助和评估奖惩等。在日常工作中,辅导员一定要坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则,避免教条主义,通过制度加强和规范工作,按照制度进行管理,必要时可将权利下放,加强学生的自我管理、自我教育的自决权。

2.3 服务工作

把服务作为高校辅导员工作的实质,是新形势下加强和改进学生思想政治教育工作的客观要求,是培养具有前瞻意识的社会主义建设者和接班人的必然选择,是高校学生工作“以人为本”理念的生动体现,

因此高校辅导员必须树立并巩固服务意识,服务于大学生的成长成才,服务于学生思想政治教育,服务于高校改革、发展和稳定全局,服务于党的事业和民族振兴伟业。服务工作主要是大学生的社团活动引导、社会实践指导、人际交往的辅导、职业生涯规划的辅导、就业创业指导、心理健康咨询、科技创新的引导、突发事件的应对与处理等方面。只要辅导员把“学生的事无小事”作为工作的宗旨,用热心服务学生,用关心打动学生,用真心凝聚学生,相信日常管理工作会达到事半功倍的效果。

2.4 调查研究

面对当前的国际国内形势,高校辅导员必须对学生的教育、管理和服务工作进行全新的审视,与时俱进,紧跟社会的变化与学生的需求,不断研究新问题,不断创新解决问题的办法,以适应社会发展和学生成长成才。正如教育部思政司徐艳国处长所说,辅导员加强工作研究一定要明确研究什么？怎样研究？达到什么境界？因此辅导员在实际工作中一定要结合实际工作研究前沿、生动的问题,进行深入系统的调查,理论联系实际,充分理解和利用理论解决问题,不彰显和夸大问题,从而达到问题的解决,总结上升理论,为决策提供参考,为思想政治教育工作理论研究做出贡献。

3 辅导员的工作方法