(最新)5432加几教学ppt人教版一年级数学上册
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人教版一年级上册数学5、4、3、2加几课件PPT
5 ＋ 7 ＝
2
3
10
12
5
2
10
5 ＋ 7 ＝
12
二、探究新知
问题：1. 谁知道他是怎么想的？
2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？
小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
7＋5＝12
5＋7＝12
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教学反思
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教学分析
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教学反思
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演讲人：
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2
3
10
12
5
2
10
5 ＋ 7 ＝
12
二、探究新知
问题：1. 谁知道他是怎么想的？
2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？
小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
7＋5＝12
5＋7＝12
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教学分析
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人教版一年级上册数学8.3 5432加几PPT课件
人民教育出版社 一年级 | 上册
新知学习
5 + 7 = 12
7 + 5 = 12 3 2 10
5 + 8 = 13
8 + 5 = 13 2 3 10
人民教育出版社 一年级 | 上册
5 + 7 = 7 + 5 = 12 5 + 8 = 8 + 5 = 13
交换加数的位置，得数 不变。
4 + 8 = 8 + 4 = 12
3 + 9 = 9 + 3 = 12
人民教育出版社 一年级 | 上册
知识应用
6
+
Байду номын сангаас
5 6
= =
11 11
5
+
人民教育出版社 一年级 | 上册
知识应用
4 7
+ +
7 4
= =
11 11
人民教育出版社 一年级 | 上册
知识拓展
算一算每一种体育用品有多少？ 一班有
7个 5个
二班有
6个 8个
一共有
13个 13个
小结
谢谢观看！
知识拓展
小蝌蚪找妈妈
13 5+8
3+8 2+9 11 12
4+8
5+7 4+9
3+9
9+2 5+6
人民教育出版社 一年级 | 上册
知识拓展
帮小动物们算一算
1. 小狗和小熊一共摘了多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？
7＋5＝12
5＋7＝12
小学一年级数学上册《5、4、3、2加几》课件PPT
5＋8= 3＋9=
第1课时
探究新知
5＋7= 12 4＋8= 12
5＋8= 13 3＋9= 12
第1课时
巩固拓展
看图列式。
5 ＋ 6 11
第1课时
巩固拓展
看图列式。
4 ＋ 7 11
第1课时
巩固拓展
算一算两种体育用品各有多少。
一班有 二班有 一共有
7个
6个 13个
5个
8个 13个
4条
7条 11条
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12 3. 你还想知道什么？
跟同桌同学说一说。
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
课本96页第3题。
祝 你 学 习 进 步！
第1课时
课堂小结这节课，你学会来自什么？第1课时课后作业
课本95页做一做第2题。
《5、4、3、2加几》
第2课时
小学数学
第2课时
复习旧知
3+8=11 4+8=12 5+8=13
复习旧知
一个加数不变， 另一个加数增加， 和也会相应增加。
复习旧知
2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14
复习旧知
7+7=14 5+7=12 3+7=10 6+7=13 4+7=11
探究新知
5+（ 8 ）=13
探究新知
5+（ 8）=13 4+（ 9）=13 3+（ 9）=12 5+（ 6）=11 4+（ 8）=12 2+（ 9）=11
巩固拓展
人教版数学一年级上人教版5、4、3、2加几 课件(共21张PPT)
3.交换加数的位置，转化为大数加小数，根据大数加 小数的和算出结果。
作
业
请完成教材第95页“做一做” 第2题、第
3题，第96页练习二十二第1题、第4题、
第5题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
作
业
请完成教材第95页“做一做” 第2题、第
3题，第96页练习二十二第1题、第4题、
第5题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
一年级上册数学精品PPT_《5、4、3、2加几》人教版11张精品课件
5+（ 8 ）=13
探究新知
5+（ 8）=13 4+（ 9）=13 3+（ 9）=12 5+（ 6）=11 4+（ 8）=12 2+（ 9）=11
巩固拓展
帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘了多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12 3. 你还想知道什么？
跟同桌同学说一说。
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
课本96页第3题。
小狗和小熊一共摘了多少个？ 跟《同5、桌4同、学3、说2一加说几。》 小狗猴和小熊狗一共摘了多少个？ 小跟狗同和 桌小同熊学一说共一摘说了。多少个？ 这节课，你学会了什么？ 这节课，你学会了什么？ 小狗和小熊一共摘了多少个？ 小这狗节和 课小，熊你一学共会摘了了什多么少？个？ 《小5狗、和4小、熊3、一2共加摘几了》多少个？ 小《狗5、和4小、熊3、一2共加摘几了》多少个？ 《小5狗、和4小、熊3、一2共加摘几了》多少个？ 小跟猴同和 桌小同狗学一说共一摘说了。多少个？ 这节课，你学会了什么？ 这小节猴课 和，小你狗学一会共了摘什了么多？少个？ 《小5狗、和4小、熊3、一2共加摘几了》多少个？ 《5、4、3、2加几》《ຫໍສະໝຸດ 、4、3、2加几》第一课时
小学数学
复习旧知
3+8=11 4+8=12 5+8=13
复习旧知
一个加数不变， 另一个加数增加， 和也会相应增加。
复习旧知
2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14
复习旧知
7+7=14 5+7=12 3+7=10 6+7=13 4+7=11
(新版)人教版一年级数学上册5、4、3、2加几 PPT课件(精美PPT课件)
典题精讲
3. 帮小动物们算一算。 （1）小狗和小熊一共摘了多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14
（2）小猴和小狗一共摘了多少个？ 7＋5＝12 5＋7＝12
（3）你还想知道什么？跟同桌同学 说一说。
典题精讲
2. 算一算两种体育用品各有多少。
13 11
易错提醒
在( )里填上合适的数。
8＋( 7 2＋( 9 3＋( 8 ( 9
4+8 得数是12的
3+9
5+7
是我的孩子
5+8
3+10
8+4
小试牛刀
二、填一填。
11
12
14
小试牛刀
三、算一算，写一写？ 5＋8＝ 13 4＋7＝ 11 3＋9＝ 12 2＋9＝ 11 8＋5＝ 7＋4＝ 13 11
9＋3＝ 12 9＋2＝ 11
请再写出一组这样的算式：
5＋6＝11 6＋5＝11 (答案不唯一) ________________________________________
04
课堂小结
情境导入
5、4、3、2加几的计算方法：
计算小数加大数时，有以下几种方法： 1.将小数拆开，与大数凑十，转化为十加几进行计算。 2.将大数拆开，与小数凑十，转化为十加几进行计算。 3.交换加数的位置，转化为大数加小数，根据大数加小数的和
算出结果。
数凑成十。还可以想与它有关系的算式。 有的把 7分成5和2呢？
探索新知
先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。
4＋8＝
12
3＋9＝
12
探索新知
归纳总结：
计算小数加大数时，可以交换加数的位置，
把小数加大数转化为大数加小数计算。
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6 + 5 =11
41 10
人教版·一年级上
探究新知
怎样计算?
5＋7＝
请你在本子上写一写，画一画 计算过程， 并和同桌说一说。
人教版·一年级上
探究新知
方法一： 5 ＋ 7 ＝ 12
23
10 方法三：
想：7＋5＝12 5＋7＝12
方法二：
5 ＋ 7 ＝12 52
10
人教版·一年级上
探究新知
5 ＋ 7 ＝ 12
人教版·一年级上
拓展练习
3. 帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘 了多少个？
5＋9＝14 9＋5＝14 2. 小猴和小狗一共摘 了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝ 12
3. 你还想知道什么？跟同桌说一说。
人教版·一年级上
课堂小结
5 ＋ 7 ＝12
23
52
10
10
都是5＋7，为什么一个把7凑成十，一个把5凑成十呢？
你喜欢哪一个方法?为什么？
人教版·一年级上
探究新知
想：7＋5＝12 5＋7＝12
谁理解这种方法？给大家说一说。
人教版·一年级上
探究新知
算一算，把你的方法跟同桌说一说。
4＋8＝ 12
3＋9＝ 12
人教版·一年级上
基础练习
1. 摘水果。
5＋9 3＋8
4＋7
5＋8
3＋9
7＋8
8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
6
人教版·一年级上
基础练习
2. 看图列式。
5 ＋ 6 11
4 ＋ 7 11
左边有5只 ，右边有6只 ， 左边有4只企鹅，右边有7只Fra bibliotek一共有多少只？
企鹅，一共有多少只？
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 3. 为什么要用加法计算呢？
人教版·一年级上
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
9 + 8 =17
17 10
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
8 + 7 =15
25 10
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
7 + 5 =12
32 10
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
41 10
人教版·一年级上
探究新知
怎样计算?
5＋7＝
请你在本子上写一写，画一画 计算过程， 并和同桌说一说。
人教版·一年级上
探究新知
方法一： 5 ＋ 7 ＝ 12
23
10 方法三：
想：7＋5＝12 5＋7＝12
方法二：
5 ＋ 7 ＝12 52
10
人教版·一年级上
探究新知
5 ＋ 7 ＝ 12
人教版·一年级上
拓展练习
3. 帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘 了多少个？
5＋9＝14 9＋5＝14 2. 小猴和小狗一共摘 了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝ 12
3. 你还想知道什么？跟同桌说一说。
人教版·一年级上
课堂小结
5 ＋ 7 ＝12
23
52
10
10
都是5＋7，为什么一个把7凑成十，一个把5凑成十呢？
你喜欢哪一个方法?为什么？
人教版·一年级上
探究新知
想：7＋5＝12 5＋7＝12
谁理解这种方法？给大家说一说。
人教版·一年级上
探究新知
算一算，把你的方法跟同桌说一说。
4＋8＝ 12
3＋9＝ 12
人教版·一年级上
基础练习
1. 摘水果。
5＋9 3＋8
4＋7
5＋8
3＋9
7＋8
8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
6
人教版·一年级上
基础练习
2. 看图列式。
5 ＋ 6 11
4 ＋ 7 11
左边有5只 ，右边有6只 ， 左边有4只企鹅，右边有7只Fra bibliotek一共有多少只？
企鹅，一共有多少只？
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 3. 为什么要用加法计算呢？
人教版·一年级上
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
9 + 8 =17
17 10
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
8 + 7 =15
25 10
人教版·一年级上
新课导入
说说你是怎么算的？
7 + 5 =12
32 10
人教版·一年级上
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说说你是怎么算的？