短路计算课程设计
最短路课程设计
最短路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解最短路径问题的基本概念，掌握其在现实生活中的应用。
2. 学生掌握图的基本表示方法，能够建立问题的图模型。
3. 学生能够阐述Dijkstra算法和Floyd算法的基本原理，并理解其适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用图的相关知识建立实际问题模型，解决最短路径问题。
2. 学生通过案例学习和实践操作，掌握Dijkstra算法和Floyd算法的具体步骤，具备运用算法解决问题的能力。
3. 学生能够运用所学知识，对实际生活中的最短路径问题进行合理分析和有效解决。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图论和算法的兴趣，激发他们探究问题的热情。
2. 培养学生面对复杂问题时，运用所学知识进行分析和解决的能力，增强自信心。
3. 通过团队合作解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的集体荣誉感。
本课程针对学生年级特点，结合图论和算法知识，以实际问题为载体，引导学生通过自主学习、合作探究和实际操作，培养解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生在掌握知识、技能的同时，培养积极的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 图的基本概念：图、顶点、边、权、路径、最短路径等。
相关教材章节：第二章 图论基础2. 图的表示方法：邻接矩阵、邻接表、关联矩阵等。
相关教材章节：第二章 图论基础3. 最短路径问题：介绍最短路径问题的背景和应用。
相关教材章节：第三章 最短路径问题4. Dijkstra算法：算法原理、步骤、示例。
相关教材章节：第三章 最短路径问题5. Floyd算法：算法原理、步骤、示例。
相关教材章节：第三章 最短路径问题6. 实践案例分析：结合实际案例，运用Dijkstra和Floyd算法解决最短路径问题。
相关教材章节：第三章 最短路径问题教学内容安排和进度：第一课时：图的基本概念及表示方法。
第二课时：最短路径问题引入，介绍Dijkstra算法。
第三课时：Dijkstra算法实践操作。
电力系统短路计算课程设计
南昌工程学院课程设计 (论文)机械与电气工程学院电气工程及其自动化专业课程设计(论文)题目电力系统短路电流计算学生姓名班级学号指导教师完成日期２013 年11 月３0 日成绩：评语：指导教师:年月日南昌工程学院课程设计(论文）任务书机械与电气工程学院 10电气工程及其自动化专业班学生：日期:自２01３年 11 月 18 日至 2０13 年１1 月 30 日指导教师：助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室：电气工程教研室主任:附录：短路点的设置如下，计算时桥开关和母连开关都处于闭合状态。
一、取基准容量:S B＝1０0MVA 基准电压：U B＝U av二、计算各元件电抗标幺值：（1)X L＝０．4０１Ω／ｋｍ，Ｌ1=1６.58２km L2=14.520ｋm ,X d1=X d ２＝Ｘ''d=0．0581，=0.0581，两条１１0kV进线为ＬGＪ-１50型系统电抗标幺值X''d线路长度一条为16.５82km,另一条为14．5２0km.。
（2)主变铭牌参数如下:1﹟主变：型号 SFSZ8-３150０/110接线 YＮ/Y N/d11变比１10±4×2.5%∕38.5±2×2.5%∕10．5 短路电压（％） U K（1-2)=10．4７ U K（3-1）=18 UＫ(2－３)＝6.３3短路损耗（ｋw）ＰK(1-2)=１69.７ＰK(3-1)=１８1 PＫ(2-3)=１36.4空载电流(%) I0(％)＝０．４6空载损耗（ｋＷ) P0=40.62﹟主变:型号 SFSZ10-４０0０0/110接线 Y N／YＮ/d11变比 110±８×1.25%∕3８.5±2×2．５%∕10.5 短路电压(％) U K(1-2)＝1１.79 ＵK（3-１)=21.3 U K(2-3)=7.08短路损耗(ｋＷ） PＫ(1-2)=74.31 PＫ(3-1)=74．79 P K(2-３)=6８.３0 空载电流(％) I0(％)=０.１1空载损耗(kW) P0=26.7１(３)转移电势E∑=1目录第一章电力系统故障分析的基本知识 (1)１.1短路概述 (1)1.2标幺值 (3)第二章电力系统三相短路电流的计算 (5)2.1计算的条件和近似………………………………………………………………………５2．2简单系统''I计算 (5)2.３计算短路电流时的简化条件 (6)第三章简单不对称短路的分析与计算 (7)3．1对称分量法 (7)3.2电力系统各序网络的制定………………………………………………………………83.３对称分量法在不对称短路计算中的运用...................................................８ 3.４简单不对称短路的分析与计算 (9)３.5正序等效定则…………………………………………………………………………１2第四章算例.............................................................................................１4 4.１各元件电抗标幺值计算 (15)４.２K１点短路电流计算 (16)4.3 K2点短路电流计算 (19)４.4Ｋ３点短路电流计算 (22)4.5短路计算结果统计表 (2)5４.6计算结果总结……………………………………………………………………………２5参考文献……………………………………………………………………………………2７第一章 电力系统故障分析的基本知识１.1 短路概述1.1.１短路的定义及类别在电力系统的运行过程中,时常会发生故障,其中大多数是短路故障。
电力系统分析课程设计报告
课程设计电力系统短路故障的计算机算法程序设计姓名学号班级指导教师目录一、课程设计说明 (3)二、选择所用计算机语言的理由 (3)三、程序主框图、子框图及主要数据变量说明 (4)四、三道计算题及网络图 (8)五、设计体会 (15)六、参考文献 (16)七、附录（主程序及其注释） (17)电分课设报告一、课程设计说明根据所给的电力系统，编制短路电流计算程序，通过计算机进行调试，最后完成一个切实可行的电力系统计算应用程序。
通过自己设计电力系统计算程序使同学对电力系统分析有进一步理解，同时加强计算机实际应用能力的训练。
所谓短路，是指电力系统正常运行情况以外的相与相之间或相与地之间的“短接”。
在电力系统正常运行时，除中性点外，相与相或相与地之间是绝缘的。
如果由于某种原因使其绝缘破坏而构成了通路，我们就称电力系统是发生了短路故障。
在三相系统中，短路故障可分为两大类：即对称短路（三相短路）和不对称短路（两相短路、两相接地短路、单相接地短路）。
其中三相短路虽然发生的机会较少，但情况严重，又是研究其它短路的基础。
所以我们先研究最简单的三相短路电流的暂态变化规律。
二、选择所用计算机语言的理由我使用的是第四代计算机语言的MATLAB，利用其丰富的函数资源，它的优点如下：1）语言简洁紧凑，使用方便灵活，库函数极其丰富。
MATLAB程序书写形式自由，利用起丰富的库函数避开繁杂的子程序编程任务，压缩了一切不必要的编程工作。
由于库函数都由本领域的专家编写，用户不必担心函数的可靠性。
可以说，用MATLAB进行科技开发是站在专家的肩膀上。
2）运算符丰富。
由于MATLAB是用C语言编写的，MATLAB提供了和C语言几乎一样多的运算符，灵活使用MATLAB的运算符将使程序变得极为简短。
3）MATLAB既具有结构化的控制语句（如for循环，while循环，break语句和if语句），又有面向对象编程的特性。
4）程序限制不严格，程序设计自由度大。
电力系统两相短路计算与仿真(4)
辽宁工业大学《电力系统分析》课程设计（论文）题目：电力系统两相短路计算与仿真（4）院（系）：工程技术学院专业班级：电气工程及其自动化12学号：学生姓名：指导教师：教师职称：起止时间：15-06-15至15-06-26课程设计（论文）任务及评语课程设计（论文）任务原始资料：系统如图各元件参数标幺值如下（各元件及电源的各序阻抗均相同）：T1：电阻0.01，电抗0.16，k=1.05，标准变比侧Y N接线，非标准变比侧Δ接线；T2：电阻0，电抗0.2，k=0.95，标准变比侧Y N接线，非标准变比侧Δ接线；L24: 电阻0.03，电抗0.07，对地容纳0.03；L23: 电阻0.025，电抗0.06，对地容纳0.028；L34: 电阻0.015，电抗0.06，对地容纳0.03；G1和 G2：电阻0，电抗0.07，电压1.03；负荷功率：S1=0.5+j0.18；任务要求：当节点4发生B、C两相金属性短路时，1 计算短路点的A、B和C三相电压和电流；2 计算其它各个节点的A、B和C三相电压和电流；3 计算各条支路的电压和电流；4 在系统正常运行方式下，对各种不同时刻BC两相短路进行Matlab仿真；5 将短路运行计算结果与各时刻短路的仿真结果进行分析比较，得出结论。
指导教师评语及成绩平时考核：设计质量：论文格式：总成绩：指导教师签字：年月日G GG1 T1 2 L24 4 T2 G21:k k:1L23 L343S1摘要在电力系统的设计和运行中，必须考虑到可能发生的故障和不正常运行情况，防止其破坏对用户的供电和电气设备的正常工作。
从电力系统的实际运行情况看，这些故障多数是由短路引起的，因此除了对电力系统短路故障有较深刻的认识外，还必须熟练账务电力系统的短路计算。
这里着重接好电力系统两相短路计算方法，主要讲解了对称分量法在不对称短路计算中的应用。
其次，通过具体的简单环网短路实例，对两相接地短路进行分析和计算。
不对称短路故障分析与计算(电力系统课程设计)
不对称短路故障分析
02
不对称短路故障类型
单相接地短路
其中一相电流通过接地电阻，其余两 相保持正常。
两相短路
两相接地短路
两相电流通过接地电阻，另一相保持 正常。
两相之间没有通过任何元件直接短路。
不对称短路故障产生的原因
01
02
03
设备故障
设备老化、绝缘损坏等原 因导致短路。
外部因素
如雷击、鸟类或其他异物 接触线路导致短路。
操作错误
如误操作或维护不当导致 短路。
不对称短路故障的危害
设备损坏
短路可能导致设备过热、烧毁或损坏。
安全隐患
短路可能引发火灾、爆炸等安全事故。
停电
短路可能导致电力系统的局部或全面停电。
经济损失
停电和设备损坏可能导致重大的经济损失。
不对称短路故障计算
03
方法
短路电流的计算
短路电流的计算是电力系统故障分析中的重要步骤，它涉及到电力系统的 运行状态和设备参数。
不对称短路故障分析与 计算(电力系统课程设计)
contents
目录
• 引言 • 不对称短路故障分析 • 不对称短路故障计算方法 • 不对称短路故障的预防与处理 • 电力系统不对称短路故障案例分析 • 结论与展望
引言
01
课程设计的目的和意义
掌握电力系统不对称短路故障的基本原理和计算 方法
培养解决实际问题的能力，提高电力系统安全稳 定运行的水平
故障描述
某高校电力系统在宿舍用电高峰期发生不对称短路故障，导致部 分宿舍楼停电。
故障原因
经调查发现，故障原因为学生私拉乱接电线，导致插座短路。
解决方案
加强学生用电安全教育，规范用电行为；加强宿舍用电管理，定 期检查和维护电路。
不对称短路故障分析与计算(电力系统课程设计)
课程设计报告书
题目：不对称短路故障分析与计算
专 业:电气工程及其自动化
班 级：YYYYYYY班
学 号:YYYYYYYYY
学生姓名：YYY
指导教师:YYY老师
20XX年X月X日
电力系统分析课程设计
题目：不对称短路故障分析与计算（手算或计算机算)
一、原始资料
T4
T3
T2
T1
1、发电机参数已经给定。
4
短路点正序标幺值为：
短路点负序标幺值为：
短路点零序标幺值为：
不对称短路的短路电流正序分量标幺值：
短路电流的标幺值：
短路电流的幅值：
短路冲击电流幅值:
短路点非故障相对地电压：
5 结果分析
5.1
电力系统产生短路的主要原因是供电系统中的绝缘被破坏。在绝大多数情况下，电力系统的绝缘的破坏是由于未及时发现和消除设备中的缺陷和维护不当所成的。例如过电压、直接雷击、绝缘材料的老化、绝缘配合不当和机械损坏等,运行人员错误操作，如带负荷断开隔离开关或检修后未撤接地线就合断路器等;设备长期过负荷,使绝缘加速老化或破坏；小电流系统中一相接地，未能及时消除故障;在含有损坏绝缘的气体或固体物质地区。此外在电力系统中的某些事故也可能直接导致短路,如电杆倒塌、导线断线等也会造成短路。
短路对电力系统的正常运行和电气设备有很大的危害，引起的后果是破坏性的，具体表现在:（1)短路点的电弧有可能烧坏电气设备，同时很大的短路电流通过设备会使发热增加，当短路持续时间较长时，可能使设备过热而损坏;（2）很大的短路电流通过导体时,要引起导体间很大的机械应力，有可能使设备变形或遭到不同程度的破坏。（3）短路时，系统电压大幅度下降，对用户工作影响很大（4）发生接地短路时，会产生不平衡电流及磁通，将在领近的平行线路内感应出很大的电动势。（5）短路发生后，有可能使并列运行发电机组失去同步，破坏系统的稳定，使电力系统瓦解，引起大片地区的停电。
电力系统分析课程设计-三相短路故障分析计算
目录摘要 (ii)一、基础资料 (3)1.电力系统简单结构图................................................ ....... . ..... .. ... . .... . .. . (3)2.电力系统参数 (3)3参数数据 (4)二、元件参数标幺值的计算及电力系统短路时的等值电路 (4)1.发电机电抗标幺值..................................................... ....... . ..... .. ... (4)2.负载电抗标幺值 (4)3变压器电抗标幺值 (4)4.线路电抗标幺值............................................. ........ ....... . ..... .. ... ... .. (4)5.电动机电抗标幺值........................................ ........ ....... . ..... .. ... ... .. (4)三、化简等值电路 (4)四、求出短路点的次暂态电流 (4)五、求出短路点冲击电流和短路功率 (4)六、设计心得............................................................. . . . . .. (20)七、参考文献............................................................. (21)电力系统课程设计《三相短路故障分析计算》电力系统发生三相短路故障造成的危害性是最大的。
作为电力系统三大计算之一，分析与计算三相短路故障的参数更为重要。
设计示例是通过两种不同的方法进行分析与计算三相短路故障的各参数，进一步提高短路故障分析与计算的精度和速度，为电力系统的规划设计、安全运行、设备选择、继电保护等提供重要依据。
最新两相短路故障的计算
精品资料两相短路故障的计算........................................编号0714141课程设计题目：两相短路故障的计算系（部）院：机电工程系专业：电气工程及其自动化作者姓名：学号:指导教师：职称：讲师完成日期：年月日二○一○年十二月目录目录 0摘要 (1)ABSTRACT (2)1 引言 (3)1.1短路故障的原因 (4)1.2短路故障发生的原因 (4)1.3短路类型 (4)1.4短路的危害 (4)2 电力系统自动化的一般概念 (4)3 本课程设计的主要任务 (6)4 课程设计的目的 (6)5 课程设计任务书 (6)6课程设计内容及过程 (8)6.1数学模型 (8)6.1.1架空输电线的等值电路和参数 (8)6.1.2变压器等值电路和参数 (9)6.2对称分量法 (11)6.2.1不对称三相量的分解 (11)6.2.2变压器的各零序等值电路 (12)6.3两相短路接地的分析 (13)6.4算例 (16)课程设计总结 (19)参考文献 (20)摘要电力系统自动化(automation of power systems)对电能生产、传输和管理实现自动控制、自动调度和自动化管理。
电力系统是一个地域分布辽阔，由发电厂、变电站、输配电网络和用户组成的统一调度和运行的复杂大系统。
在电力系统的设计和运行中，必须考虑到可能发生的故障和不正常的运行情况，防止其破坏对用户的供电和电气设备的正常工作。
从电力系统的实际运行情况看，这些故障多数是由短路引起的，例如短路时电路的电压骤降,严重影响电气设备的正常运行，短路时保护装置动作,如熔断器的保险丝熔断,将短路电路切除,这会造成停电，而且短路点越靠近电源,停电范围越大,造成生活的不便和经济上的损失，严重的短路会影响电力系统运行的稳定性,可使并列运行的发电机组失去同步,造成系统解列，不对称短路,像单相短路和两相短路。
因此除了对电力系统的短路故障有一较深刻的认识外，还必须熟练掌握电力系统的短路计算。
电路分析短路计算课程设计
电路分析短路计算课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电路短路的基本概念，包括短路原因、类型及危害。
2. 学生能运用欧姆定律和基尔霍夫电压定律进行简单电路短路电流的计算。
3. 学生能解释并分析实际电路中短路现象，了解短路保护的重要性。
技能目标：1. 学生能够正确使用实验仪器进行短路电流的测量，具备实验操作能力。
2. 学生能够运用电路分析软件进行短路计算，具备电路仿真能力。
3. 学生能够解决实际电路中与短路相关的简单问题，具备一定的故障排查能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电路短路计算，培养对物理学研究的兴趣，增强探究精神。
2. 学生在小组合作中，培养团队协作意识，提高沟通表达能力。
3. 学生认识到电路安全的重要性，增强安全意识，养成良好的实验习惯。
课程性质：本课程为电气工程及自动化专业的基础课程，以电路理论为基础，结合实际应用，培养学生的电路分析和计算能力。
学生特点：学生已具备基本的电路理论知识和实验操作技能，具有一定的自主学习能力和问题解决能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，关注学生的个体差异，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 短路基本概念：短路原因、类型及其危害，介绍电路中短路现象的成因及分类，分析短路对电路设备的影响。
2. 短路电流计算方法：运用欧姆定律和基尔霍夫电压定律进行简单电路短路电流的计算，结合实际案例进行讲解。
3. 实际电路短路分析：分析复杂电路中的短路现象，探讨短路保护措施及其重要性。
4. 短路电流测量：介绍实验测量短路电流的方法，组织学生进行实验操作，提高学生的动手能力。
5. 电路仿真软件应用：教授学生使用电路分析软件进行短路计算，增强学生的电路仿真技能。
教学内容安排：第1周：短路基本概念及危害；第2周：短路电流计算方法；第3周：实际电路短路分析；第4周：短路电流测量实验；第5周：电路仿真软件在短路计算中的应用。
初中电路短路特点教案
初中电路短路特点教案教学目标：1. 让学生了解短路的概念，知道短路的两种类型：电源短路和用电器短路。
2. 让学生掌握短路的特点和危害。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 短路的概念和类型。
2. 短路的特点和危害。
教学难点：1. 短路类型的判断。
2. 短路故障的排查。
教学准备：1. 实验室用电路器材。
2. PPT课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件展示短路的图片，引导学生思考：什么是短路？短路有哪些类型？2. 学生回答问题，教师总结并板书。
二、探究短路的特点（15分钟）1. 学生分组实验，观察并记录短路时电路的现象。
2. 各组汇报实验结果，教师总结短路的特点。
三、了解短路的危害（10分钟）1. 利用PPT课件展示短路造成的危害，如火灾、电源损坏等。
2. 学生讨论短路的危害，教师引导学生认识到预防短路的重要性。
四、学习短路故障的排查方法（10分钟）1. 教师讲解短路故障的排查方法，如使用测电笔、电压表等工具。
2. 学生分组练习，模拟排查短路故障。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制短路电路图，标注短路的类型和特点。
2. 写一篇关于短路危害的短文，提倡安全用电。
教学反思：本节课通过引导学生观察实验现象，讨论短路的危害，学习短路故障的排查方法，使学生掌握了短路的概念、类型、特点和危害。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的动手能力和实际操作技能。
同时，加强对学生的安全教育，提高学生的安全用电意识。
三相短路故障分析与计算的算法设计(1)
湖北民族学院“三相短路故障分析与计算的算法设计”电气工程专业课程设计论文题目: 三相短路故障分析与计算（手算或计算机算)组序：第三组指导老师：耿东山专业：电气工程及其自动化日期： 2015年6月摘要本设计主要研究目的是通过手算和计算机程序设计实现三相短路电流的计算。
电力系统发生三相短路故障造成的危害性是最大的。
作为电力系统三大计算之一，分析与计算三相短路故障的参数更为重要。
通过分析与计算三相短路故障的各参数，可以进一步提高短路故障分析与计算的精度和速度，为电力系统的规划设计、安全运行、设备选择、继电保护等提供重要依据。
关键词：三相短路计算电力系统故障分析AbstractThe purpose of this design research is to calculate by hand and computer programming to realize three-phase short-circuit current calculation.In three-phase power system fault caused by the harmfulness is the biggest of all. As one of three power system calculation, analysis and calculates the parameters of three phase short circuit fault is more important.By analyzing and calculating the parameters of the three-phase short-circuit fault, short-circuit fault can be further improved the accuracy and speed of the analysis and calculation, for the safe operation of power system planning and design, and provide important basis equipment selection, relay protection, etc.Keywords: three phase short-circuit calculation power system Failure Analysis目录1、设计背景 (4)1.1电力系统三大计算 (4)1.1.1 潮流计算 (5)1.1.2 短路故障计算 (5)1.1.3稳定性计算 (5)1.2 电力系统短路故障概述 (5)1.2.1 短路原因及危害 (6)2、分析方法 (7)2.1 手算 (7)2.1.1 解析法 (7)2.1.2 Y矩阵法 (7)2.2 用Matlab搭建并仿真 (8)2.3 利用程序语言计算 (8)3、短路电流计算 (8)3.1 参数数据 (8)3.2电抗标幺值定义 (10)3.3短路次暂态电流（功率）标幺值计算 (12)3.4 各元件电抗标幺值 (13)3.4.1 电力系统等值电路 (13)3.4.2各元件电抗标幺值的计算 (14)3.4.3 等值简化电路图 (16)3.5三相短路电流及短路功率 (16)4、程序设计 (17)4.1 计算机算法设计流程图 (17)4.2 计算机算法设计程序清单 (18)4.3 程序结果分析 (22)5、心得 (19)参考文献 (20)1 设计背景1.1电力系统三大计算1.1.1 潮流计算研究电力系统稳态运行情况的一种基本电气计算，常规潮流计算的任务是根据给定的运行条件和网路结构确定整个系统的运行状态，如各母线上的电压（幅值及相角）、网络中的功率分布以及功率损耗等。
三相短路故障分析与计算的算法设计
兰州理工大学技术工程学院“三相短路故障分析与计算的算法设计”电力系统专业本科课程设计论文学生姓名：可风学号：********专业：电力系统及其自动化日期：2011年6月摘要电力系统发生三相短路故障造成的危害性是最大的。
作为电力系统三大计算之一，分析与计算三相短路故障的参数更为重要。
本设计是通过两种不同的方法进行分析与计算三相短路故障的各参数，进一步提高短路故障分析与计算的精度和速度，为电力系统的规划设计、安全运行、设备选择、继电保护等提供重要依据。
基于Matlab最重要的组件之一Simulink中的电力元件库（SimPowerSystems）构建电力系统仿真模型，在Matlab的平台下仿真电力系统为工程设计和维修提供依据，同时也为电力研究带来大大的便利，利用Simulink中的画图工具搭建电力系统模型也是进行电力系统故障分析的常用方法，它让电力研究者从大量繁琐的理论分析及复杂的矩阵计算中解脱出来，让庞大的电力系统很直观的呈现在研究者的面前，从而将庞大的电力网搬进了计算机，为研究带来了巨大的便利。
关键词：三相短路计算，Matlab，SimPowerSystems，仿真目录1. 绪论1.1电力系统三大计算....................................1.2电力系统短路故障概述 ................................2. 短路电流计算（解析法）2.1参数数据............................................2.2电抗标幺值定义......................................2.3短路次暂态电流（功率）标幺值计算 ....................2.4各元件电抗标幺值....................................2.5三相短路电流及短路功率 ..............................3. 导纳矩阵形成与计算（Y矩阵法）3.1导纳矩阵等值电路....................................3.2导纳计算公式........................................3.3变压器变比的定义....................................3.4 导纳矩阵的形成......................................3.5三相短路电流及短路功率 ..............................4. 计算机算法设计4.1计算机编程语言......................................4.2程序流程............................................4.3程序清单及说明......................................4.4程序结果及分析......................................5. 基于Matlab电力系统模型搭建与仿真5.1 Matlab简介.........................................5.2 总体设计............................................5.2.1设计内容概述......................................5.2.2 设计方案简介......................................5.3 详细设计............................................5.3.1电力元件设计......................................5.3.2电力系统模型的搭建 ................................5.3.3电力系统模型三相短路仿真 .......................... 6．结论 ......................................................... 7．致谢 ......................................................... 8．参考文献 .................................................... 9．附录 .........................................................9.1 系统等值电路图 .............................................9.2 计算机算法设计流程图 ......................................9.3 计算机算法设计程序清单....................................9.4 Matlab电力系统模型仿真图.................................1.绪论1.1电力系统三大计算1.潮流计算研究电力系统稳态运行情况的一种基本电气计算，常规潮流计算的任务是根据给定的运行条件和网路结构确定整个系统的运行状态，如各母线上的电压（幅值及相角）、网络中的功率分布以及功率损耗等。
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计目录电力系统继电保护课程设计 (1)一、题目要求 (1)二、设计方案 (6)三、短路点短路电流计算 (11)四、整定计算 (13)五、继电器选型 (20)六、总结 (22)参考文献 (23)电力系统继电保护课程设计一、题目要求1.目的任务电力系统继电保护课程设计是一个实践教学环节，也是学生接受专业训练的重要环节，是对学生的知识、能力和素质的一次培养训练和检验。
通过课程设计，使学生进一步巩固所学理论知识，并利用所学知识解决设计中的一些基本问题，培养和提高学生设计、计算，识图、绘图，以及查阅、使用有关技术资料的能力。
本次课程设计主要以中型企业变电所主变压器及相邻线路为对象，主要完成继电保护概述、主变压器及线路继电保护方案确定、短路电流计算、继电保护装置整定计算、绘保护配置图等设计和计算任务。
为以后深入学习相关专业课、进行毕业设计和从事实际工作奠定基础。
2.设计内容2.1主要内容（1）熟悉设计任务书，相关设计规程，分析原始资料，借阅参考资料。
（2）继电保护概述，主变压器继电保护方案确定，线路保护方案的确定。
（3）短路电流计算。
（4）继电保护装置整定计算。
（5）各种保护装置的选择。
2.2原始数据某变电所电气主接线如图1所示，两台变压器均为双绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，其参数如下：S N=63MVA；电压为110±8×1．25％／38.5 kV；接线为Y N/d11（Y0/Δ-11）；短路电压U k（%）=10.5。
两台变压器同时运行，110kV侧的中性点只有一台接地，若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地。
2.3设计任务图1 主接线图结合系统主接线图，要考虑L1L2两条110kV高压线路既可以并联运行也可以单独运行。
针对某一主变压器及相邻线路的继电保护进行设计，变压器的后备保护（定时限过电流电流）作为线路的远后备保护。
已知条件如下：（1）变压器35kV母线母线单电源辐射形线路L3L4的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，L5L6馈出线定时限过流保护最大的时限为1.5s，线路L3L4的正常最大负荷电流为450A，（2）L1L2各线路均装设距离保护，试对其相间短路保护I,II,III段进行整定计算，即求各段动作阻抗Z OP I,Z OP II,Z OP III和动作时限t1I、t1II、t1III,并校验其灵敏度,线路L1L2的最大负荷电流为变压器额定电流的2倍，功率因数cosϕ=0.9,各线路每千米阻抗Z1=0.4Ω,阻抗角ϕL=700,电动机自启动系数K SS=1.5，继电器的返回系数Kre=1.2,并设Krel`=0.85, Krel``=0.8, Krel```=1.2,距离III段采用方向阻抗继电器，（3）变压器主保护采用能保护整个变压器的无时限纵差保护，变压器的后备保护作为线路的远后备保护。
电力系统短路计算课程设计
电力系统短路计算课程设计1. 引言电力系统短路计算是电力系统工程中的重要内容之一。
它用于确定电力系统中各个组件（如发电机、变压器、线路、开关等）的短路电流以及电力系统的短路容量。
本课程设计旨在帮助学生深入理解电力系统短路计算的基本原理和方法，培养学生的问题分析和解决能力。
2. 实验目的•掌握电力系统短路计算的基本原理和方法；•学习使用电力系统短路计算软件进行短路计算；•培养学生的实际操作能力和数据处理能力。
3. 实验内容本次课程设计包括以下实验内容：1.了解电力系统短路计算的基本原理和方法；2.学习使用PSS/E软件进行短路计算；3.对示例电力系统进行短路计算，并绘制短路电流分布图；4.分析短路电流对电力系统设备的影响。
4. 实验步骤4.1 实验准备安装PSS/E软件并了解其基本操作。
4.2 系统建模•根据实验要求，选择合适的电力系统进行建模；•绘制电力系统的单线图。
4.3 数据采集•从电力系统实际运行数据中采集所需的电气参数；•对采集到的数据进行整理和校验。
4.4 短路计算•使用PSS/E软件对电力系统进行短路计算；•分析计算结果，得到各个节点的短路电流。
4.5 短路电流分布•根据计算结果，绘制电力系统的短路电流分布图；•分析电力系统中短路电流的分布规律。
4.6 设备影响分析•根据短路电流分布图，分析短路电流对电力系统设备的影响；•提出相应的设备保护措施。
5. 结果与分析根据实际操作和数据处理的结果，对电力系统短路计算进行结果分析。
可以对不同节点的短路电流进行比较，并针对计算结果进行讨论和总结。
6. 实验总结本次课程设计通过实际操作和数据处理，加深了对电力系统短路计算基本原理和方法的理解。
同时，培养了学生的实际操作能力和问题分析能力。
通过分析电力系统的短路电流分布，提出了针对电力系统设备的保护措施。
本次课程设计对于提高学生的专业素养和解决实际工程问题具有一定的指导意义。
7. 参考文献1.电力系统短路计算教程2.PSS/E软件使用手册。
电力系统基础课程设计
电力系统基础 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电力系统的基本概念，包括发电、输电、变电、配电和用电的基本原理；2. 使学生了解电力系统的组成部分，如发电机、变压器、线路、负载等；3. 引导学生理解电力系统的运行特性，包括电压、电流、功率、频率等参数的相互关系；4. 帮助学生掌握电力系统的简单计算方法，如短路计算、潮流计算等。
技能目标：1. 培养学生运用电力系统知识解决实际问题的能力，如分析电力系统故障、优化系统运行等；2. 提高学生查阅相关资料、编写实验报告和参与讨论的能力；3. 培养学生使用电力系统仿真软件进行简单模拟和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电力系统的学习兴趣，培养他们探索科学问题的热情；2. 培养学生的团队协作意识，使他们学会与他人共同解决问题；3. 引导学生关注电力系统在我国经济发展中的地位和作用，培养他们的社会责任感和使命感。
本课程针对高年级学生，课程性质为专业基础课。
在教学过程中，要充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和实际需求，结合电力系统发展的现状和趋势，采用案例教学、实验操作和课堂讨论等多种教学方法，使学生达到课程目标。
通过本课程的学习，学生将具备电力系统基础知识和实际操作能力，为后续专业课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电力系统基本概念：介绍电力系统的定义、分类及其在我国的发展现状，涵盖发电、输电、变电、配电和用电的基本原理。
2. 电力系统主要设备：讲解发电机、变压器、线路、电缆、断路器等主要设备的工作原理、结构特点及运行维护。
3. 电力系统运行参数：阐述电压、电流、功率、频率等参数的相互关系，分析电力系统稳定、经济运行的条件。
4. 电力系统短路计算：介绍短路计算的基本原理、方法，结合实例进行计算分析。
5. 电力系统潮流计算：讲解潮流计算的基本原理、方法，以及使用相关软件进行潮流计算的操作步骤。
6. 电力系统保护：介绍电力系统保护的原理、装置及配置，分析各类故障的保护方法。
电力系统课程设计(短路计算7)
课程设计说明书题目名称：某系统短路计算系部：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：新疆工程学院电力工程系课程设计评定意见设计题目：某系统短路计算学生姓名：专业班级评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日评定意见参考提纲：1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。
2、学生的勤勉态度。
3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。
新疆工程学院电力工程系课程设计任务书16/17学年2学期2017年5 月26日专业班级课程名称电力系统分析基础设计题目电力系统短路电流的计算指导教师刘华起止时间2017年5月26日—2017年6月16日周数2周设计地点神华楼A303仿真实验室设计目的：本次电力系统课程设计是根据给定的原始材料完成、巩固和加深对电力系统短路计算基本原理的理解，学习和掌握应用计算机进行电力系统设计和计算的方法，培养学生独立分析和解决问题的能力。
设计任务或主要技术指标：短路点短路电流的计算所需的部分参数都已经标注在电路图中，本组成员计算所需系统C、变压器T1、线路L、变压器T2、发电机G等的电抗标幺值。
发电机：电压标幺值E eq=1；线路：正序负序阻抗的额定标幺值取0.05，零序阻抗的额定标幺值取0.15；a.求系统C的正序电抗；b.求K点发生bc两相接地短路和abc三相短路时故障点电流；c.求K点发生bc两相接地短路和abc三相短路时发电机G和系统C分别提供的故障电流(假设故障前线路中没有电流)。
2.设计进度与要求设计进度：[1] 第一天：选题，收集资料，完成开题报[2] 第二天：完成电路等值电路的绘制[3] 第三、四、五天：完成电路电流的手工计算[4] 第六、七、八天：基于PSASP的仿真短路计算[5] 第九天：设计初审[6] 第十、十一天：修改初稿，打印终稿。
[7] 第十二天：课程设计答辩。
要求：[1] a.求系统C的正序电抗；b.求K点发生bc两相接地短路和abc三相短路时故障点电流；c.求K点发生bc两相接地短路和abc三相短路时发电机G和系统C分别提供的故障电流(假设故障前线路中没有电流)。
3机9节点潮流、短路仿真计算课程设计总结
3机9节点潮流、短路仿真计算课程设计总结以3机9节点潮流、短路仿真计算课程设计总结为标题的文章概述：本次课程设计主要涉及到3机9节点潮流和短路仿真计算。
通过对电力系统进行潮流计算和短路仿真，可以了解系统的电压、电流等重要参数，为系统的稳定运行提供参考。
本文将对本次课程设计的过程、结果和总结进行详细介绍。
一、潮流计算潮流计算是电力系统中常用的一种计算方法，用于确定系统中各节点的电压、电流等参数。
在本次课程设计中，我们使用了3台发电机和9个节点的电力系统进行潮流计算。
1.1 数据准备在进行潮流计算之前，需要准备系统的基本数据，包括发电机的有功功率、无功功率和电压，各节点的负荷功率和电压等信息。
通过收集和整理这些数据，我们可以建立电力系统的节点和支路信息。
1.2 潮流计算方法潮流计算可以使用不同的方法，如高斯-赛德尔迭代法、牛顿-拉夫逊法等。
在本次课程设计中，我们选择了高斯-赛德尔迭代法进行潮流计算。
该方法通过迭代计算各节点的电压和电流，直到满足收敛条件为止。
1.3 结果分析经过潮流计算，我们得到了系统中各节点的电压、电流等参数。
通过分析这些结果，我们可以了解系统中的电力流动情况，判断系统是否存在潮流过载、电压偏差等问题，并采取相应的措施进行调整和优化。
二、短路仿真计算短路仿真计算是针对系统发生故障时的一种计算方法，用于确定短路电流的大小和分布情况。
在本次课程设计中，我们使用了相同的3机9节点电力系统进行短路仿真计算。
2.1 短路故障类型短路故障可以分为对称短路和非对称短路两种类型。
对称短路是指系统中的故障电流对称分布，非对称短路则是指故障电流非对称分布。
在本次课程设计中，我们分别考虑了对称短路和非对称短路的情况。
2.2 短路电流计算方法短路电流的计算可以使用不同的方法，如阻抗法、对称分量法等。
在本次课程设计中，我们选择了阻抗法进行短路电流的计算。
该方法通过计算系统中各节点的阻抗和电压，确定短路电流的大小和分布情况。
#1~4组课程设计指导书
《继电保护课程设计》指导书（1组）（10kV输电线路电流保护设计）第一部分：三段式电流保护整定计算工程设计一、三段式电流保护基本原理自行整理二、短路计算1、短路计算基本说明及具体步骤短路计算是保护整定计算和电气设备选择校验的重要依据，本次短路计算采用正序等效定则和运算曲线法，利用短路计算程序完成。
短路计算步骤如下：（1）短路计算程序运行前的准备工作①首先根据设计要求确定所需的短路点数量及具体位置根据需要共设5个短路点d1~d5，具体位置如下图所示：②针对所计算的地区电网在最大及最小运行方式下的支路及节点进行编号，形成最大及最小网络拓扑图（最小运行方式仅仅考虑电源的最小方式，不考虑电网中环网断开的情况）节点编号顺序：先短路节点，后其它节点，所有电源节点作为参考节点0；支路编号顺序：先电源支路(水电,火电,有限系统,无限系统)，后其它支路。
（所有短路点皆为节点，除此以外若任一短路点短路时，某点将出现短路电流分支，则该点也为节点；任一短路点短路时都不会流过短路电流的支路可不编入网络拓扑图，例如负荷支路）。
网络拓扑图如下图所示（本地区网的最大与最小运行方式的拓扑图相同，最大最小方式的不同仅仅体现在水电厂电源及系统电源的参数不同）：（2）短路计算程序运行步骤（按最大、最小运行方式分别进行）①运行“输入系统参数模块”*输入网络拓扑参数*输入系统基本参数*输入支路原始参数②运行“支路正、负序电抗计算模块”③运行“短路电流计算模块”从工程需要出发，分别对系统最大运行方式和最小运行方式下的三相短路、两相短路进行计算，计算出短路发生后0s和4s各支路的短路电流和母线残余电压（有名值为归算到短路点电压等级下的数据，短路电流数值为三相中最大短路电流值）。
整定计算中，所有主保护皆采用0s的短路计算结果；所有的后备保护皆采用4s的短路计算结果。
短路计算参数输入时，各等级电压值按平均电压输入（例如110kV等级输入115kV，10kV等级输入10.5kV，6kV等级输入6.3kV）；发电电源的负序参数若未给出，输入时可按正序参数输入。
110kv单侧电源环形网络相间短路保护整定计算继电保护课程设计正文
.
（3）对本网络所采用的保护进行评价。
引言 《电力系统继电保护》作为电气工程及其自动化专业的一门主要课程,主要包括课堂 讲学、课程设计等几个主要部分。在完成了理论的学习的基础上，为了进一步加深对理 论知识的理解，本专业特安排了本次课程设计。电能是现代社会中最重要、也是最方便 的能源。而发电厂正是把其他形式的能量转换成电能，电能经过变压器和不同电压等级 的输电线路输送并被分配给用户，再通过各种用电设备转换成适合用户需要的其他形式 的能量。在输送电能的过程中,电力系统希望线路有比较好的可靠性,因此在电力系统受 到外界干扰时,保护线路的各种继电装置应该有比较可靠的、及时的保护动作,从而切断 故障点极大限度的降低电力系统供电范围。电力系统继电保护就是为达到这个目的而设 置的。其中短路电流的计算和电气设备的选择是本设计的重点。通过此次线路保护的设 计可以巩固我们本学期所学的《电力系统继电保护》这一课程的理论知识，能提高我们提 出问题、思考问题、解决问题的能力。
（1）系统运行方式的考虑
除考虑发电厂发电容量的最大和最小运行方式外，还必须考虑在设备检修或故障切除的情况下，发生 短路时流过保护装置的短路电流最大和最小的系统运行方式， 以便计算保护的整定值和保护灵敏度。在需采用电流电压联锁速断保护时，还必须考虑系统的正常运 行方式。
（2）短路点的考虑
求不同保护的整定值和灵敏度时，应注意短路点的选择。若要绘制短路电流、电压与距离的关系曲线 每一条线路上的短路点至少要取三点，即线路的始端、中点和末端三点。
X T3(B)*
X T1(N)*
SB SN
10.5 100 0.175 100 60
X X T 4(B)*
T 5(B)*
X T 6(B)*
X T3(N)*
电力线路保护课程设计
电力线路保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电力线路保护的基本概念，掌握常见故障类型及其成因；2. 掌握电力线路保护设备的工作原理及其配置方法；3. 了解电力系统短路故障的分析方法，能进行简单故障的计算。
技能目标：1. 能够正确解读电力线路保护装置的参数，进行基本的操作与维护；2. 能够运用所学知识，分析实际电力线路故障案例，提出合理的解决方案；3. 能够运用电力线路保护相关知识，进行简单的电力系统设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力线路保护工作的兴趣，激发他们的学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，使他们认识到电力线路保护在电力系统运行中的重要性；3. 培养学生的团队协作意识，提高他们的沟通与交流能力。
本课程针对高年级学生，结合电力系统及自动化专业特点，注重理论知识与实际应用相结合。
课程旨在使学生掌握电力线路保护的基本知识和技能，培养他们在电力线路保护领域的实际操作和问题解决能力，同时提高他们的专业素养和情感态度价值观。
通过本课程的学习，为学生未来从事电力系统运行、维护和管理打下坚实基础。
二、教学内容1. 电力线路保护概述- 电力线路保护的意义与任务- 常见故障类型及其成因2. 电力线路保护设备- 继电保护装置的原理与分类- 主保护与后备保护的配置方法- 设备的操作与维护3. 电力系统短路故障分析- 短路故障的基本概念- 短路故障计算方法- 短路故障对电力系统的影响4. 电力线路保护实例分析- 实际故障案例分析- 故障分析与解决方案设计- 保护装置的选型与应用5. 电力线路保护相关技术发展- 智能保护技术简介- 保护与自动化装置的融合- 未来发展趋势本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，系统地组织和安排了电力线路保护的基础知识、设备原理、故障分析及实例应用等内容。
在教学过程中，将注重理论与实践相结合，通过案例分析、讨论等方式，使学生更好地掌握电力线路保护的知识，提高解决实际问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
短路计算课程设计
课程设计(论文)
题目名称短路计算课程设计
课程名称电力系统暂态分析
学生姓名
学号
系、专业
指导教师
6月 28 日
邵阳学院课程设计（论文）任务书
注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；
2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
指导教师（签字）：学生（签字）：
邵阳学院课程设计（论文）评阅表
学生姓名学号
系专业班级
题目名称短路计算课程设计课程名称电力系统暂态分析一、学生自我总结
二、指导教师评定。