最新五年级下册班队教案
小学五年级主题班队会课教案 全册
小学五年级主题班队会课教案全册教案：向XXX研究
活动目的：
3月5日是XXX同志题词“向XXX同志研究”。
XXX的
艰苦朴素、奉献精神和钉子精神是永不过时的精神财富。
学校XXX倡导同学们向XXX叔叔研究，争当学雷锋的好少年，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有XXX”的良好
氛围。
活动时间：中队会、第三周（3月1日——3月5日）
活动对象：全体少先队员
活动内容：
1、执行中队会仪式：出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。
2、播放学雷锋歌曲《研究雷锋好榜样》；
3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然
后现场采访两名同学（一名研究优异的同学，一名研究较差的同学）
4、小品：《雷锋在哪里》
5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”
6、手语表演：《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与XXX精神
相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、班会课结束；
11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。
活动过程：
1、主持人宣布主题队会课开始；
2、播放XXX歌曲《研究雷锋好榜样》；全班齐声小唱。
3、学生从XXX演讲雷锋日记：“钉子”精神表演者。
4、小品《雷锋在哪里》。
5、学生小组讲述班级的“活雷锋”。
6、手语表演《感恩的心》。
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与XXX精神相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结。
9、欣赏歌曲《爱的奉献》。
10、班会课结束。
11、课后交流和展览“雷锋小剪报”。
五年级班队教案61854
2、从中你有什么看法。
四、根据班情建立文明倡议书。
五、教师总结：文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象。让我们从现在做起。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。
课时计划
五年级班队科执教者：
教 学 内 容
教
学
过
程
一、引入课题。
同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。
二、讲谈课文。1、介绍Fra bibliotek楼的由来。土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。
2、土楼的构造和特点。
3、土楼被列入世界名录。
三、总结全文。
总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。
四、总结
五、在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会
课时计划
五年级班队科执教者：
教 学 内 容
木拱郎桥怀古韵第1课时（共1课时）
教 学 目 的
1、了解木拱由来。2、木拱郎桥在我国的分布。
教学重、难点
1、木拱郎桥结构工艺的独特。2、培养热爱祖国的思想感情。
教 学 日 期
月 日 午第 节
结合实际添补内容
教
学
过
千年古堰木兰陂第1课时（共1课时）
教 学 目 的
1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。
2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。
教学重、难点
知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。
教 学 日 期
月 日 午第 节
结合实际添补内容
教
小学五年级主题班队会课程 教案全册
小学五年级主题班队会课程教案全册1. 课程简介本教案是为小学五年级主题班队会课程设计的全册教案，旨在帮助学生培养良好的班级合作与团队精神。
通过丰富多样的活动和讨论，学生将更好地了解合作的重要性，并学会有效地与班级成员合作。
2. 教学目标- 培养学生的团队意识和协作能力- 强化学生的沟通技巧和合作技能- 培养学生的领导能力和责任感- 培养学生的创新思维和问题解决能力3. 教学内容第一课：团队合作的重要性- 引导学生认识团队合作的意义和价值- 进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力第二课：良好的沟通与合作- 讲解良好沟通与合作的核心要素- 进行小组讨论和角色扮演活动，锻炼学生的沟通技巧和合作能力第三课：领导与责任- 探讨领导者的特质和责任- 组织学生进行班级活动策划和管理，培养学生的领导能力和责任感第四课：创新与问题解决- 引导学生了解创新的重要性- 进行创意思维训练和问题解决活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力4. 教学方法- 激发学生的兴趣，采用游戏、讨论、角色扮演等互动形式进行教学- 鼓励学生自主研究和合作，帮助学生形成积极的研究氛围- 提供实际案例和情境，让学生在实践中研究和应用知识5. 教学评价- 通过观察学生的参与度和表现，评估学生在团队合作、沟通合作、领导责任和问题解决等方面的能力- 使用自评、互评和教师评价相结合的方式进行评价，促进学生的自我反思和成长6. 教学资源- 班级活动材料：游戏道具、讨论题目、角色扮演情境等- 多媒体设备：投影仪、音响等- 教学辅助工具：白板、书写工具等7. 教学安排- 总课时：4课时（每节课60分钟）- 时间安排：每周一次，连续进行4周以上是小学五年级主题班队会课程教案的全册内容，希望能够为教师们提供参考和指导，帮助学生培养团队精神和合作能力。
五年级班队课教案
五年级班队课教案教案标题：培养五年级班队协作精神的班队课教学目标：1. 培养学生班队协作精神，提高团队合作能力。
2. 培养学生的沟通能力和互助意识。
3. 培养学生的领导才能和组织能力。
教学重点：1. 学生通过团队活动，培养班队协作精神。
2. 学生通过合作解决问题，提高团队合作能力。
教学难点：1. 如何激发学生的班队协作精神。
2. 如何培养学生的领导才能和组织能力。
教学准备：1. PowerPoint或白板。
2. 学生分组名单。
3. 团队合作任务的材料和道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生对合作和团队的兴趣。
2. 通过一个小游戏或问题，引导学生思考合作的重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或白板，讲解班队协作的定义和意义。
2. 引导学生思考班队协作的好处，例如更高效的完成任务、更好的解决问题等。
三、团队合作任务（25分钟）1. 将学生分成小组，确保每个小组都有不同的能力和特长。
2. 给每个小组分发一个团队合作任务，例如解决一个难题、完成一个小项目等。
3. 指导学生如何进行合作，鼓励他们互相协助、共同努力。
4. 观察每个小组的合作情况，给予必要的指导和帮助。
四、团队分享和总结（10分钟）1. 每个小组向全班展示他们的成果和合作经验。
2. 引导学生讨论他们在合作中遇到的问题和解决方法。
3. 总结班队课的重要性，鼓励学生在日常生活中继续培养班队协作精神。
五、作业布置（5分钟）1. 布置一份与班队协作相关的作业，例如写一篇心得体会或者设计一个团队活动。
2. 强调作业的重要性，鼓励学生积极完成。
教学延伸：1. 在日常班级管理中，鼓励学生参与班级活动和组织，培养领导才能和组织能力。
2. 定期组织班队课，让学生有机会进行更多的团队合作和交流。
教学评估：1. 观察学生在团队合作任务中的表现，评估他们的合作能力和班队协作精神。
2. 收集学生的作业，评估他们对班队课的理解和应用能力。
五年级班队活动教案
五年级班队活动教案教案标题：五年级班队活动教案教案目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；2. 培养学生的领导能力和组织能力；3. 提升学生的创造力和解决问题的能力；4. 培养学生的责任感和团队意识。
教学准备：1. 确定班级队活动的主题和目标；2. 准备相关的活动材料和资源；3. 分配学生的角色和任务；4. 制定活动时间表和计划。
教学过程：引入：1. 介绍班队活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与度；2. 分组学生，确保每个小组有一名领导者，并向他们介绍他们的角色和责任。
活动一：团队合作游戏1. 安排一个团队合作游戏，例如“人链传球”或“拔河比赛”；2. 向学生解释游戏规则和目标；3. 指导学生进行游戏，并观察他们的团队合作能力；4. 游戏结束后，与学生一起讨论游戏中的团队合作策略和困难。
活动二：创意思维活动1. 提供一个创意思维活动的问题，例如“如何改进学校的午餐菜单”；2. 鼓励学生提出不同的创意和解决方案；3. 分组讨论和展示他们的创意，并鼓励学生对其他组的创意提出建设性的反馈。
活动三：班级项目计划1. 让学生分组，每个小组选择一个他们认为可以改善班级的项目；2. 学生需要制定一个详细的计划，包括目标、时间表、资源和责任分工；3. 每个小组向班级介绍他们的项目计划，并征求其他同学的意见和建议；4. 学生投票决定要实施的项目，并制定具体的行动计划。
活动四：项目实施和总结1. 学生按照计划实施他们选择的项目；2. 每个小组定期汇报项目进展情况，并解决遇到的问题；3. 项目完成后，学生进行总结和评估，讨论项目的成功之处和改进的空间；4. 学生向全班展示项目成果，并分享他们的学习和成长经历。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校和社区的团队活动，进一步培养他们的团队合作和领导能力；2. 组织定期的班队活动，以巩固学生的团队意识和责任感；3. 提供更多的创意思维活动和项目实施的机会，培养学生的创造力和解决问题的能力。
班队会课教案设计
一、《班队会课教案设计》二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性和目的，提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
3. 引导学生积极参与班队活动，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和目的2. 班队会课的组织形式和流程3. 班队会课的内容和形式4. 学生如何在班队会课中发挥积极作用5. 班队会课的优点和意义六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出班队会课的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍班队会课的定义和目的，让学生明白班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功的班队会课案例，让学生了解班队会课的实际效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥积极作用，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 总结提升：总结班队会课的优点和意义，引导学生积极参与班队活动。
6. 课后作业：让学生设计一次班队会课的流程和内容，下节课进行展示。
七、教学评价：1. 学生对班队会课的理解程度和参与度。
2. 学生设计的班队会课流程和内容的创新性和实用性。
3. 学生在小组讨论中的表现和合作意识。
八、教学资源：1. 故事素材：一个有趣的故事。
2. 案例素材：一些成功的班队会课案例。
3. 作业素材：班队会课的设计模板。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班队会课中得到锻炼和提升。
3. 教师要定期检查学生的课后作业，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量和效果。
教师要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断调整教学内容和方式，使班队会课更贴近学生的实际需求，更好地发挥其教育和引导作用。
六、教学内容：1. 班队会课的常见问题和解决策略2. 如何在班队会课中培养学生的领导能力3. 班队会课中的团队协作与沟通技巧4. 设计一次有针对性的班队会课活动5. 创造积极向上的班队会课氛围七、教学过程：1. 导入：通过一个实例引出班队会课中常见的问题，引发学生思考。
班队会课教案设计
一、教案主题：班队会课教案设计二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性，提高学生参与班队会课的积极性。
3. 引导学生学会自我管理，提高自律意识。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和作用2. 班队会课的内容和形式3. 学生参与班队会课的注意事项4. 班级管理的重要性5. 学生自律意识的培养六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的班队会活动，引发学生对班队会课的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解班队会课的定义、作用、内容、形式等，让学生了解班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些班级管理的成功案例，让学生了解班级管理的重要性，并引导学生思考如何做好班级管理。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥自己的作用，提高自律意识。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调学生参与班队会课的积极性和注意事项。
6. 课后作业：让学生写一篇关于班队会课的感悟，加深对班队会课的认识。
七、教学评价：通过课后作业、课堂表现、小组讨论等方式，评价学生在班队会课中的参与程度和自律意识的提高。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，以生动的案例让学生了解班级管理的重要性。
2. 运用小组讨论法，激发学生的参与热情，培养学生的团队协作精神。
3. 采用问答法，引导学生思考，提高学生的自律意识。
七、教学资源：1. 案例素材：收集一些关于班级管理的成功案例。
2. 班队会课活动素材：准备一些有趣的班队会活动素材。
3. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助教学。
八、教学步骤：1. 导入新课：通过一个有趣的班队会活动，引发学生对班队会课的兴趣。
2. 讲解班队会课的相关知识，让学生了解班队会课的重要性。
3. 分享班级管理成功案例，引导学生思考如何做好班级管理。
4. 小组讨论：如何在班队会课中发挥自己的作用，提高自律意识。
5. 总结课堂内容，布置课后作业。
九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的课堂表现、课后作业等情况，了解教学目标的达成程度，为下一步教学提供参考。
班队活动教案【优秀6篇】
班队活动教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班队课主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：培养学生的团队协作能力课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生理解团队协作的重要性3. 引导学生学会在团队中发挥自己的优势，共同完成任务教学内容：1. 团队协作的定义和重要性2. 团队协作中存在的问题及解决方法3. 如何在团队中发挥自己的优势教学过程：1. 导入：通过一个团队协作的小游戏，让学生体验团队协作的乐趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解团队协作的定义和重要性，让学生明白团队协作的意义。
3. 讨论：让学生谈谈自己在团队协作中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
4. 案例分析：通过分析一些成功的团队案例，让学生了解如何在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
二、教案背景班会主题：提高学生的自我管理能力课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生理解自我管理的重要性3. 引导学生学会合理安排时间，提高学习效率教学内容：1. 自我管理的定义和重要性2. 自我管理中存在的问题及解决方法3. 如何在日常生活中提高自我管理能力教学过程：1. 导入：通过一个自我管理的小故事，让学生体验自我管理的意义，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解自我管理的定义和重要性，让学生明白自我管理的作用。
3. 讨论：让学生谈谈自己在自我管理中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
三、教案背景班会主题：培养学生的责任感课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 让学生理解责任感的含义2. 培养学生承担责任的习惯3. 引导学生学会对自己的行为负责教学内容：1. 责任感的定义和重要性2. 学生在日常生活中缺乏责任感的表现及解决方法3. 如何在日常生活中培养责任感教学过程：1. 导入：通过一个责任感的小故事，让学生体验责任感的重要性，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解责任感的定义和重要性，让学生明白责任感的作用。
3. 讨论：让学生谈谈自己在日常生活中缺乏责任感的表现，以及如何解决这些问题。
4. 方法指导：引导学生学会对自己的行为负责，培养承担责任的习惯。
小学班队活动教案（6篇）
小学班队活动教案小学班队活动教案(6篇)作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学班队活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学班队活动教案1一、活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
2、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
3、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
二、活动准备：1、《心理健康教育手册》2、心理健康咨询台、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
3、大屏幕展示心理健康教育。
三、活动过程：1、队会开始仪式（略）。
2、中队长讲话。
3、主持人主持队活动。
（１）主任介绍班会内容。
并宣布大会开始。
（２）中队长讲这次队会的主要目的和意义。
心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。
因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对＂人＂的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。
所以说，心理健康教育是师生的`共同责任。
（４）健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明，在我国中小学生中间，约１／５左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。
小学班队活动教案(优秀3篇)
小学班队活动教案（优秀3篇）小学班队活动方案设计篇一活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？学生小组讨论。
二、归纳总结。
交通安全：1、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
(完整word)五年级下册班队教案.doc
做个文明小公民活目的：培养学生从在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世文明守公德的好孩子。
活准：1．布置中各小排有关文明礼貌方面的目。
2．文明章若干个，光荣花若干。
活程：主持人：“争当文明小公民”主会在开始。
甲：同学，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我少先更刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央了《公民道德建施要》，把加社会主公德教育提到一个相当高的地位。
我少先更体良好的道德貌，做倡新型社会公德的生力。
乙：然而，起来容易做起来，你看，群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔所》，以开火的形式言。
甲：呀，一个文明的公民首先懂得人有礼貌。
我有的在生活中也不拘小，我行我素。
你看，正好来了几位⋯⋯（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉，你有什么要那两位小同学呢？（指名两名同学上）一学生：他的，也是我想大家的。
不，我把想的成了儿歌《小小公民》，你也来听听吧！小小学生公德，家党祖国。
尊敬老有礼貌，合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草木有感情，你它的心。
随地吐痰不文明，果皮屑不乱扔。
路走人行道，条千万忘掉。
灯亮等候，灯方才行。
我都要公德，人人才会夸你棒！夸你棒！甲：先的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了！就我《大家都来一》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月喜，月月把“ ”唱。
探友的想，登山游湖的想来了，都希望上，我犹豫了一下――我碰了你的架，你撕破了我的衣裳，我的失比你大，可都不是故意的―大街小巷来人往，免有人慌莽。
在我的路上，就开一次灯吧⋯⋯！并非都能被人理解，免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，把“ ”字砌上！甲：退一步海天空，一，我的世界会更加漂亮！把我的歌回你的家，把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛要靠大家共同来造。
我中的不自己行起来，留心察身的人和事，制了一幅幅色彩，形象生的公民道德宣画，了多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园行宣。
小学班队活动教案(优秀10篇)
小学班队活动教案 (优秀 10 篇)作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？我为朋友们精心整理了10 篇《小学班队活动教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。
在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。
为此我打算在三年级开展一次“我是文明小学生”的主题班会。
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、“我是文明小学生”的牌子若干个。
( 一) 学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么内容？生：告诉我们从小讲礼貌、师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。
今天班队会的主题是：我是文明小学生(二) 师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
(学生畅所欲言) 师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三) 小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、小品《乱扔垃圾》情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他、是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他、生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明、师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。
五年级班队教案.doc
五年级班队教案1、友谊之光一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
人教部编版语文五年级下册所有单元集体备课教学计划(8个单元)
人教部编版语文五年级下册所有单元集体备课教学计划（8个单元）第一单元：《质疑与探究》教学目标： 1. 熟练掌握课文内容，认识到质疑与探究的重要性。
2. 培养学生勇于探索、提出问题的能力。
教学内容： 1. 课文朗读。
2. 分组讨论质疑与探究的重要性。
3. 小组合作，提出自己的问题并尝试解答。
教学方法： 1. 听说读写结合的教学法。
2. 小组合作学习。
第二单元：《启迪与体验》教学目标： 1. 理解课文内容，从中获得启示与体验。
2. 培养学生品读课文的能力。
教学内容： 1. 课文朗读及理解。
2. 分角色朗读，体验不同角色的情感。
3. 课文赏析，感悟启示。
教学方法： 1. 角色扮演。
2. 分析与讨论。
第三单元：《实践与表达》教学目标： 1. 掌握课文关键内容。
2. 能够运用所学知识进行创作表达。
教学内容： 1. 课文探究。
2. 小组活动，创作相关内容。
教学方法： 1. 创作表达。
2. 小组分享交流。
第四单元：《感悟与领悟》教学目标： 1. 理解课文主旨，感受其中的情感。
2. 提升学生的品德修养。
教学内容： 1. 课文品读。
2. 点拨情感体验。
3. 辅导学生进行感悟思考。
教学方法： 1. 情感导入。
2. 情感解读。
第五单元：《创新与分享》教学目标： 1. 熟练运用课文内容进行创新表达。
2. 能够主动分享自己的创作成果。
教学内容： 1. 课文背诵和诠释。
2. 创新作品分享。
教学方法： 1. 创作分享会。
第六单元：《探索与发现》教学目标： 1. 掌握课文难点内容。
2. 能够通过课文展开探索和发现。
教学内容： 1. 课文解读和讨论。
2. 小组调研和发现。
教学方法： 1. 小组合作。
2. 实地考察。
第七单元：《拓展与应用》教学目标： 1. 将课文内容应用到实际生活中。
2. 能够拓展课文主题，进行相关活动。
教学内容： 1. 课文应用训练。
2. 实践活动。
教学方法： 1. 小组实践。
五年级下册班队教案
1、班纪班规教育一、活动目的1、讲清学习纪律的重要性，进一步明确标准要求，使学生自觉遵守学习纪律。
2、讲清清洁卫生的具体要求，进一步明确相关标准，使学生自觉遵守班级卫生秩序。
3、讲清体育锻炼内容和其它相关要求，进一步明确日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯。
二、活动过程（一）学习纪律1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品；上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。
除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。
2.早读课提前五分钟，所有同学必须听从老师或科代表的要求。
3.上课不得说闲话，不得做与当堂课无关的事。
4.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，检查作业，并不得说话。
5.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上，由组长统一收齐交科代表；预备铃一响，不再收作业。
6.不得抄作业和赶作业。
超过3次通报家长配合教育。
7.上课、自习无故迟到全期不超过2次。
写一篇200字的文字，记述迟到经过及心理活动。
8.课堂上被老师点名批评者；并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。
9.上课、自习说话影响他人学习者，经提醒一次后仍然说话，给以批评教育。
10.上课、自习无正当理由睡觉者，经提醒后仍然睡觉，给以批评教育。
（二）清洁卫生11.清洁每天做2次，分早晨、放学。
12.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。
13.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。
14.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。
15.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。
16.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。
17.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。
（三）体育锻炼18.认真上好体育课。
19.认真做好课间操。
20. 认真做好眼保健操。
（四）其他21.升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。
五年级班队会教案
五年级班队会教案教案标题：五年级班队会教案教学目标：1. 了解班级队会的目的和重要性；2. 培养学生团队合作和领导能力；3. 培养学生的表达和沟通能力；4. 提高学生的自信心和自我管理能力。
教学准备：1. 幻灯片或白板；2. 班级队会议程表；3. 笔记本和笔。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾和讨论班级队会的定义和目的。
2. 提问学生：你认为班级队会对一个班级的发展和学生的成长有什么重要作用？导入（10分钟）：1. 向学生介绍本次班级队会的议程，包括讨论班级的问题和提出解决方案。
2. 鼓励学生积极参与讨论，并提醒他们遵守讨论规则，如尊重他人意见、依次发言等。
主体（20分钟）：1. 分成小组，每个小组选择一个代表，代表将小组的问题和建议汇报给全班。
2. 每个小组代表先简要介绍小组的问题和困惑，并提出解决方案。
3. 全班其他学生可以提出补充建议或提问，代表需要积极回答并与全班进行互动讨论。
4. 教师适时给予肯定和指导，引导学生形成共识，并记录重要的问题和解决方案。
总结（10分钟）：1. 教师总结讨论的重要问题和解决方案，并与学生一起制定行动计划。
2. 鼓励学生在班级队会后积极践行行动计划，并定期进行评估和反馈。
拓展活动（5分钟）：1. 邀请学生分享他们在班级队会中的收获和感受。
2. 提醒学生班级队会不仅是解决问题的平台，也是展示个人才能和领导能力的机会。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中培养良好的沟通和协作习惯。
2. 定期组织班级队会，让学生参与班级事务管理和决策。
评估方式：1. 观察学生在班级队会中的参与程度和表现；2. 收集学生在班级队会中提出的问题和解决方案；3. 学生对班级队会的理解和反馈。
教学反思：1. 教师应根据学生的反馈和表现进行及时调整和改进班级队会的教学策略；2. 教师应定期评估班级队会的效果，以确保其对学生的发展和班级的进步有积极影响。
“班级就是我的家”班队活动教案
戒酒保证书怎么写给老婆一、引言酒精对身体健康的危害已被广泛认识，而酗酒问题也往往对家庭关系和个人幸福产生严重影响。
作为一个酗酒者，我深感对不起我的妻子，同时也明白戒酒对我个人和我们的婚姻关系的重要性。
因此，我决定向妻子写下这份戒酒保证书，表达我戒酒的决心和对她的爱与尊重。
二、对过去的反思在此之前，我希望承认我过去的错误，并对我由此给你带来的痛苦深表歉意。
我看到了我酗酒对我们婚姻的负面影响，以及对你和我们的家庭造成的伤害。
我理解这种行为没有任何借口，我承认我曾经对你不负责任，并对此深感羞愧。
三、戒酒的决心为了我们的婚姻和对你的承诺，我郑重承诺，我将全力以赴实现戒酒的目标，以实际行动证明我的决心。
1. 寻求帮助和支持我将主动寻求专业帮助，如心理咨询师或戒酒康复专家等，以确保戒酒过程中有正确的指导和支持。
我会认真参与戒酒计划，并遵循专家的指导。
2. 设定戒酒目标我将设定明确的戒酒目标，并制定具体的计划来实现这些目标。
这包括设定戒酒时间表、减少与酒精相关的社交圈子以及避免暴露在诱惑之下的环境。
3. 培养健康的生活习惯我将积极改变自己的生活方式，通过身体锻炼和健康饮食来增强身体健康。
我将寻找新的兴趣爱好，以填补原本酗酒占据的时间和精力，让自己更加有动力去戒酒。
4. 和你共度更多时光我意识到酒精问题给我们的关系带来的伤害，我将努力与你共度更多的时光，提高我们之间的亲密度和沟通。
我希望我们能够共同寻找新的相处方式，并加强我们的感情。
5. 信守诺言我保证，在戒酒的过程中，将始终保持诚实、守信。
我将不再向你隐瞒任何与酗酒相关的问题，并且会积极与你分享我的戒酒进展。
四、对未来的展望我希望通过积极的戒酒行动，我能够重新获得你的信任和我们婚姻的稳固基础。
我相信，只要我们共同努力，我们的婚姻将成为一段更加美好、幸福的旅程。
最后，我衷心希望你能够接受我的道歉，并给予我改过的机会。
我将一如既往地爱你、尊重你，并在戒酒的过程中做出持久的努力。
五年级班队活动市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级班队活动教案一、活动目标1. 培养学生的团队合作意识和能力。
2. 培养学生的领导能力和组织能力。
3. 提高学生的沟通协作能力和解决问题能力。
4. 培养学生的创新和创造思维能力。
二、活动准备1. 将学生分成若干个小组，每个小组为一个班级的班队。
2. 为每个小组指定一个队长和一名副队长，他们负责组织和管理班队活动。
3. 安排每周一次的班队活动时间，活动内容可以根据实际情况进行调整。
4. 准备一些简单的团队合作游戏和挑战，例如绳子接力、拓扑图解等。
5. 确保活动场所安全，活动设备齐全。
三、活动过程1. 第一周：团队认识和建设a. 队长和副队长组织全班学生开展自我介绍活动，让每个学生了解彼此。
b. 队长和副队长带领班队进行班队宣言的制定，鼓励学生表达自己对班队的期望和目标。
c. 分小组进行团队合作游戏，培养学生的合作意识和能力。
2. 第二周：团队协作和沟通a. 指导队长和副队长学习合理分配任务和资源，培养他们的领导力和组织能力。
b. 带领班队成员进行一系列的协作任务，例如拼图游戏、破冰游戏等，训练他们的沟通和协作能力。
3. 第三周：团队挑战和创新a. 鼓励队长和副队长提出一些挑战性的任务，并向全班学生发起挑战。
b. 引导学生进行头脑风暴，鼓励他们提出创新的解决方案。
c. 分小组进行创新项目的设计和实施，例如制作一个简单的机械装置等。
4. 第四周：团队总结和分享a. 让队长和副队长带领班队成员一起回顾和总结近期的班队活动。
b. 鼓励学生表达自己的收获和反思，分享团队合作的经验和心得。
c. 召开班队聚会，为班队成员颁发鼓励奖状，激励他们取得更好的成绩。
四、活动评价1. 通过观察学生在活动中的参与度和表现，评价学生在团队合作方面的能力。
2. 教师和班主任可以向学生收集反馈意见，了解学生对活动的评价和建议。
3. 可以在班队成绩单中统计学生在班队活动中的表现情况，以便评选出优秀班队和优秀队员。
五、活动延伸1. 鼓励学生参加学校举办的各类团队活动，例如运动会、志愿者活动等。
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五年级下册一到九周班队教案第二周第 1 课一、主题：竞选班干部二、活动目标：竞选出能为班级服务的好干部三、活动准备：1、学生演讲稿2、黑板布置四、活动设计:1、班干部调整2、无记名投票选出中队委员3、讲解《成长足迹》4、讲解五项循环竞赛五、活动反思：1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己的看法，对于班级的事情还是在乎的。
2、《成长足迹》将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能培养孩子自我管理能力。
第三周第2课一、主题：颂祖国树理想二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班人。
三、活动准备：1．搜集祖国美丽风光的图片。
2．搜集有关名人立志成才的故事。
3．排练小品、朗诵等。
四、活动设计:主持人（甲）：我们都有一个家，名字叫中国。
主持人（乙）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人（甲）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（乙）：改革开放使人民奔上了小康。
主持人（甲）：西部开发让西部经济飞跃发展主持人（乙）：经济的腾飞，科技的发展，让我们的祖国成为世界璀璨的明星。
主持人（甲）：悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。
主持人（乙）：弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。
甲乙齐：祖国的未来在召唤，主题队活动现在开始。
主持人（甲）：我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！请5个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的美丽风景并进行介绍。
主持人（乙）：同学们，我们祖国是多么美丽啊！主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？学生自由回答说中国的古代文明。
主持人（乙）：从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。
主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有灿烂的古代闻名，从新中国诞生到现在的50多年中，在党的英明决策指引下，经过55年的风雨征程，55年的披荆斩棘，我们祖国又发生了翻天覆地的变化，人民安居乐业，科技、工业、国防、交通迅猛发展，下面请欣赏朗育诗《征程》。
主持人（乙）：悠久的历史，辉煌的文明，伟大的成就毕竞是昨日的事情，面对二十一世纪的知识经济、信息、新能源利用的时代，时代赋予了我们重任。
主持人（甲）：可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。
主持人（乙）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩翰的海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
古今中外，有不少名人在青年时代就树立远大的理想，他们为着理想，为畏困难，永于拼博，最终取得了成功。
下面我们请同学讲名人立志成材的故事。
主持人（甲）：“志当存高远”是古代名人诸葛亮的一句名言，从古至今，许多伟大的人物都从小树立远大的理想，最后成就了伟大的事业，中华民族是个有理想，有抱负的民族，“志存高远”已成为我们博大精神宝库中的重要内容。
主持人（乙）：队员们，你的理想是什么，能给大家谈谈吗？4个学生谈理想。
主持人（甲）：刚才几位队员把自己的美好愿望向我们作了讲述，正如哲学家所说：“伟大的动力来自伟大的目标。
”美好的未来只属于不断进取的人，请听诗朗诵《我的祖国》。
主持人（乙）：这个例子给了我们很好的启示，只有不断地去拼博，才能成为生活的强者。
主持人（甲）：成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。
俗语说：“业精于荒于嬉”。
同学们，我们学习生活中的困难该如何克服，请各小组论一下。
各组讨论后回答。
主持人（乙）：下面请同学们来发表自己的看法。
刚才几位同学谈得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战，不畏艰辛，才能取得成功。
主持人（甲）：现在我们正处于学习文化知识的关键阶段，学习是我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作贡献。
主持人（乙）：我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创21世纪大业的主力军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面发展，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明天！让我们齐唱《少年、少年，祖国的春天》。
主持人（甲）：请辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，作为21世纪的新一代，祖国建设的重任在召唤我们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大的理想，勤奋学习，努力增长自己的才干，成为祖国需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的栋梁之才，以无愧于时代的期望。
谢谢大家！中队活动到此结束。
队会仪式（略）五、活动反思：通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多爱国情感。
第四周第3 课一、主题：争岗位责任章二、活动目标：认识了解《岗位责任章》的目标和达标要求，启发学生在班级，在家里寻找一个为同学、为集体服务的小岗位，争取获得〈岗位责任章〉。
三、活动准备：《岗位责任章》图案，猫头鹰实物模型或挂图。
排红小品〈小帮手〉四、活动设计:一、展章导入师：（出示猫头鹰模型图）这是什么动物？生：猫头鹰。
师：猫头鹰有什么本领？生：猫头鹰会抓田鼠……。
师：猫头鹰是益鸟，它是捕捉田鼠的能手。
它的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
它有一张坚硬的嘴和一对锐利的爪子，还有一对大而有力的翅膀，这是它捕捉田鼠的工具白天，猫头鹰常常在树枝上闭目养神，可是到了夜晚，它就象一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，坚守在自己的岗位上，警惕地看着田野，抓破坏庄稼的田鼠猫头鹰是我们人尖的好朋友，《岗位责任章》就是用猫头鹰作为图案。
师：（出示《岗位责任章》）这就是小岗位，请小朋友仔细看，《岗位责任章》猫头鹰长得怎样？生：大眼睛，竖直的耳朵，一双小手，一对爪子好似一双勤快的小脚。
小结：竖耳朵听动静，大眼睛找目标，勤快小脚里外走，勤巧双手悄悄干，热心服务好事做。
师：谁能说出《岗位责任章》的形状象什么？生：弯弯的月亮。
师：《岗位责任章》里还有两颗闪光的星星，猫头鹰不管刮风下雨，每当我们进入梦乡时，它却坚守自己的岗位止，与月亮、星星作伴，不放过任何一个“敌人”，认真负责。
从不偷懒。
小朋友，你们愿意不愿意同《岗位责任章》交朋友？生：愿意！师：要和《岗位责任章》交朋友，必须象猫头鹰那样，有一个为同学服务、为班级做好事的小岗位。
今天，我们一起来找找我们的小岗位。
（板书课题）二、启发达标师：要获得《小岗位章》，我们要做到哪几条要求？请把《争章手册》翻到第1页。
生：（齐读目标和要求）师：小岗位是小朋友自己选定的，或由小队分配的固定为同学、为班级服务的工作。
怎样才能找到适合自己的小岗位呢？现在让我们一起来找一找在教室中为大家服务的小岗位。
先看小品：师：只要我们肯动脑，在家里一定能找到自己的小岗位呢！请小朋友回答下列问题：（创设情景，回答“我怎么办？”）（1）老师一手拿本子，一手拿黑板。
你看见了，应该怎么办？（“老师，我帮您拿）（2）上课时，突然下起了雷阵雨。
一阵大风吹来，玻璃窗来回晃动，你该怎么办？（我马上将窗关好）（3）放学了，教室里的电灯和电扇还开着，你该怎么办？（我马上关掉电灯和电扇。
）（4）小明在厕所里用自来水喷民学，你该怎么办？（我劝阴他不要浪费水。
）师：听了以上同学的回答，请大家找一找在班级里有哪些小岗位？生：扫地、擦黑板、拾纸屑、整理课桌椅、管理玩具、关门窗、关电灯和电扇……师：小朋友，只要我们象猫头鹰那样做个有心人，用小眼睛寻找目标，一定能找到为班级服务的上岗位。
三、激励争章师：通过学习，我们知道了在我们身边有许多为他人服务的小岗位。
请找一找班级中，有没有适合你的岗位，并写好申请书，下节课，我们来交流一下每个人找到的小岗位好吗？师：最后，我要提醒小朋友，找到了小岗位，要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，象猫头鹰那样，认真负责，不偷懒。
这样，《岗位责任章》一定会与你交朋友，你们有信心吗？生：有！五、活动反思：通过本次活动，让孩子们了解了如果挣到了岗位责任章，一定要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，认真负责，不偷懒。
还有的孩子在课后写了岗位申请单，大多是申请当植物管理员。
第五周第 4 课一、主题：弘扬、培育民族精神二、活动目标：1．了解中国国情，弘扬培育民族精神2．发扬创新精神，启动科技节三、活动准备：录像四、活动设计:1、了解科技节活动方案：活动口号：低碳让生活更美好，科技让瑞外更精彩！追求节能时尚，走进低碳生活！加强青少年科技教育，加快培养创新人才！科技节活动时间：前期准备：第4周活动赛事：第5、6、7周评优推优：第8周a．“科幻绘画”比赛——由综合组负责内容要求：以“低碳生活”为主题画一幅科学幻想画，技法不限、画纸为4开。
学校统一提供画纸，画具由学生自带。
参加对象：一至八年级每班2人比赛时间：第六周周一下午第二节课后（2.5小时）比赛地点：一至五年级二楼劳技室六至八年级三楼美术室b．电脑绘画比赛——由信息组负责内容要求：4-6年级“绿色校园低碳生活”电脑科幻绘画7-8年级“绿色校园低碳生活”电脑小报制作（学校电脑提供文字、图片资料）比赛对象：4至8年级全员参与比赛时间：第五至六周信息课内比赛地点：信息技术教室c．“科技小发明”比赛——由科学组负责，政教处协助内容要求：小发明作者要认真填写相应的表格，与作品一起上交推荐名额：4-9年级每班推荐3-5件上交时间：第七周周一上交地点：二楼劳技室d．“科技小制作”比赛——由科学组负责，政教处协助内容要求：材料新颖,具科学性推荐名额：每班5-10件上交时间：第七周周一上交地点：二楼劳技室e．“科技小论文”比赛——由科学组负责，政教处协助内容要求：各班科学老师指导修改后，统一交电子稿，题目为三号黑体，正文为小四号宋体。
4-9年级每班推荐2篇以上。
上交时间：第七周周一上交方式：电子稿发至学校192德育处“第六届科技节”相应文件夹2、大课间活动，周一、周四，注意安全3、布置体育节活动活动时间安排：2010年10月11日——10月22日（第七、八周）小学组：60m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳远、垒球四五六年级：跳绳接龙比赛；田径运动会4、安全问题强调：洗浴时的安全、接送时的安全、上下楼梯的安全5、弘扬、培育民族精神，观看录象。
五、活动反思：1、了解体育节与科技节方案，让学生更早做好准备2、再次强调安全，再次敲起警钟。
第六周第课国庆节放假第七周运动会总动员一、活动主题：运动会总动员二、活动目标：1.运动会动员，感受运动带来的快乐2.安排好运动会事宜三、活动准备运动会岗位设置四、活动过程一、练口号四（2）班，棒棒棒，挥洒汗水迎挑战，秋风吹，战鼓擂，运动场上勇夺魁一、人员分工1.宣布运动员名单不参加运动会的孩子集体成为拉拉队：（1）在派出以六人为一组的啦啦队在赛场上为运动员加油！（2）在同学跑完以后，回休息区的时候，班级里的同学集体鼓掌等等3.后勤安全工作选出8名后勤工作人员做好安全工作，比如安排学生在终点扶运动员，并随身携带水过去特别是跑400与800的学生一定要有专门学生负责，要注意给他们水等，4.班级通讯员选出文笔较好的孩子参加通讯员工作，积极投稿，鼓舞士气。