蜜蜂
蜜蜂ppt课件
蜜蜂产品的利用与开发
蜂蜜
蜂蜜是一种营养丰富的天然食品，具 有消炎、润肺、解毒等作用，可以用
于制作糕点、饮料等。
蜂胶
蜂胶是一种天然的抗菌物质，具有消 炎、抗菌、抗病毒等作用，可以用于
制作药品、保健品等。
蜂蜡
蜂蜡是一种天然的蜡质材料，具有防 水、防潮、防腐等作用，可以用于制 作蜡烛、化妆品等。
蜜蜂幼虫
岩石中。
分工
蜜蜂社会有严格的社 会分工，包括工蜂、
雄蜂和雌蜂。
蜜蜂与人类的关系
01 经济价值
蜜蜂为许多农作物提供授粉服务，提高产量和品 质，同时蜂蜜、蜂蜡等也有很高的经济价值。
02 生态价值
蜜蜂在维护生态平衡中扮演着重要的角色，它们 可以帮助传播花粉，促进植物繁殖。
03 医学价值
蜜蜂的蜂毒可以用于治疗一些疾病，如风湿病、 关节炎等。
发展趋势
随着人们对自然环境和生态保护的重视，蜜蜂文化与旅游的 结合将越来越紧密，未来将有更多的旅游产品以蜜蜂及其生 态系统为主题或元素，如蜜蜂主题酒店、蜜蜂生态保护区等 。
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蜜蜂的繁殖与生长
繁殖
蜂王通过产卵来繁殖后代。每个卵孵化成幼虫后都会被 分配到一间独立的巢房中。当幼虫化蛹后，它们会被转 移到另一间巢房中继续发育。
生长
蜜蜂的生长过程可以分为三个阶段：幼虫期、前蛹期和 蛹期。在幼虫期，蜜蜂通过吸取工蜂的乳汁来获得营养 。在前蛹期和蛹期，蜜蜂停止进食并处于休眠状态，直 到它们完全发育成成虫。
03
蜜蜂的生态环境与栖息地
蜜蜂的生态环境
01
02
03
气候
蜜蜂对气候有一定的要求 ，如温带和寒带地区的适 宜温度和季节性变化。
蜜蜂的有关知识点总结
蜜蜂的有关知识点总结一、蜜蜂的分类蜜蜂是昆虫门膜翅目蜜蜂科昆虫的统称。
属于蜜蜂科的昆虫有很多种，其中最为著名的是Apis属的蜂种。
常见的有Apis cerana、Apis mellifera等。
Apis mellifera是人类常见的家蜜蜂，其种类繁多，地理分布广泛。
蜜蜂种类繁多、形态各异，有些种类分布在热带，有些则分布在温带和寒带地区。
蜜蜂具有较强的适应能力，是重要的农林业害虫和重要的传粉昆虫。
二、蜜蜂的生态1. 栖息地：蜜蜂栖息于各种生态环境，包括森林、草原、荒漠、城市等。
不同种类的蜜蜂对栖息地的适应能力不同，可以说蜜蜂几乎遍布全球。
2. 饮食：蜜蜂主要以花粉和花蜜为食，花粉提供蛋白质，花蜜则提供能量。
而幼虫则以花粉和花蜜混合而成的“蜂面包”为食。
3. 天敌：蜜蜂的天敌有很多，包括鸟类、啮齿动物、天敌昆虫、真菌和细菌等。
其中被称为“蜂虎”的螳螂是蜜蜂的天敌之一。
三、蜜蜂的社会行为1. 分工制度：蜜蜂是典型的社会性昆虫，其群体内部分工明确，包括工蜂、雄蜂和蜂后。
工蜂分为清洁工蜂、哺育工蜂、警卫工蜂、建筑工蜂、收集工蜂等，它们各司其职，共同维护整个蜂群的生存。
2. 通讯方式：蜜蜂主要通过舞蹈和嗅觉等方式进行信息传递，其中著名的“蜜蜂舞蹈语言”是蜜蜂之间传递花蜜采集信息的重要方式。
3. 繁殖方式：蜜蜂的繁殖方式是雌性的有性繁殖，即蜂后和雄蜂的交配。
蜂后在繁殖季节会飞出巢穴与雄蜂交配，然后带着精子回到巢穴产卵。
在冬季，蜜蜂女王不着急交配，一般等到来年初春再去交配。
四、蜜蜂养殖1. 蜜蜂养殖的意义和作用：蜜蜂养殖对于人类有着重要的意义，不仅可以产生蜂蜜、蜂蜡、蜂王浆等产品，还可以帮助农作物传粉，提高作物的产量和品质。
2. 蜜蜂养殖的过程：蜜蜂养殖的基本过程包括选址、筑巢、引种、饲养、疾病防治、采蜜等环节。
由于蜜蜂对生态环境要求较高，因此在蜜蜂养殖过程中需特别注意环境保护和疾病防治。
五、蜜蜂产品1. 蜂蜜：蜂蜜是蜜蜂采集花粉和花蜜后合成的产品，富含多种维生素和矿物质，对人体健康有着多种益处。
蜜蜂
蜜蜂（昆虫纲动物）蜜蜂（Bee/Honey bee）属膜翅目、蜜蜂科。
体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。
头与胸几乎同样宽。
触角膝状，复眼椭圆形，有毛，口器嚼吸式，后足为携粉足。
两对膜质翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁。
腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。
一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。
蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型。
蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，因为蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。
形态特征编辑蜜蜂（Bee/Honey bee）是一种会飞行的群居昆虫，属膜翅目、蜜蜂科。
体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；腰部较胸部、腹部纤细；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式，后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。
它们被称为资源昆虫。
[基本特征蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个变化过程。
一般雄性出现比雌性早，寿命短，不承担筑巢、贮存蜂粮和抚育后代的任务。
雌蜂营巢、采集花粉和花蜜，并贮存于巢室内，寿命比雄性长。
蜜蜂的飞翔时速为20-40千米，高度1千米以内，有效活动范围在离巢2.5千米以内。
所有的蜜蜂都以花粉和花蜜为食，采集花蜜是一项十分辛苦的工作，蜜蜂采访1100-1446朵花才能获得1蜜囊花蜜，在流蜜期间1只蜜蜂平均日采集10次，每次载蜜量平均为其体重的一半，一生只能为人类提供0.6克蜂蜜。
花蜜被蜜蜂吸进蜜囊的同时即混入了上颚腺的分泌物——转化酶，蔗糖的转化就从此开始，经反复酿制蜜汁并不停的扇风来蒸发水份，加速转化和浓缩直至蜂蜜完全成熟为止。
根据种类的不同，工蜂的数量一般在12只到50000多只的范围内，它们收集花蜜和花粉，如果是蜜蜂，还会将花蜜和花粉传送到特定的地方，这要通过跳特殊而严格的舞蹈而获得。
蜜蜂知识点总结大全
蜜蜂知识点总结大全一、蜜蜂的分类和类型1. 蜜蜂的分类蜜蜂属于膜翅目、蜜蜂科、蜜蜂属，是昆虫的一种。
蜜蜂有多个种类，其中最为重要的蜜蜂种类包括蜜蜂（Apis mellifera）、亚洲蜜蜂（Apis cerana）、非洲蜜蜂（Apis scutellata）、群岛蜜蜂（Apis dorsata）、蜂王蜜蜂（Apis queens）、异型蜂蜂（Apis mellifera layensii）等。
2. 蜜蜂的类型根据生活习性和功能分化，蜜蜂可以分为蜂王、工蜂和雄蜂。
蜂王是蜜蜂的繁殖中心，负责产卵；工蜂是蜜蜂的劳动力，负责采蜜、酿蜜、筑蜂巢等工作；雄蜂则是提供繁殖的精子。
二、蜜蜂的生活习性1. 蜜蜂的生态环境蜜蜂生活在蜂巢里，蜂巢由蜂蜡构成，用来储存蜜和产卵。
蜜蜂会选择湖泊、河流、树林等地方进行活动，以获取花粉和花蜜。
2. 蜜蜂的生活周期蜜蜂的生活周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
蜂王产卵后，幼虫经过饲养和护理成长为成蜂，完成繁殖和采集花粉等工作。
3. 蜜蜂的社会结构蜜蜂以群居生活为主，一般呈现出有序的社会结构，包括蜂王、工蜂和雄蜂，具有明显的分工和协作机制。
三、蜜蜂的行为特征1. 采蜜蜜蜂主要靠采集花粉和蜜进行生存，工蜂会不断飞到花朵上采集花粉和蜜，然后运回蜂巢，供蜂王和幼蜂食用。
2. 筑巢蜜蜂以蜂蜡筑巢，构建蜂巢，并把采集回来的蜜和花粉储存起来，以供后续食用和繁殖使用。
3. 采蜜行为蜜蜂采蜜时会寻找花丛进行觅食，通过雄蜂传播花粉，促进花草的授粉，保证植物的繁衍。
四、蜜蜂对农业和生态环境的重要性1. 传粉蜜蜂在飞行和采蜜时，会在花草间传播花粉，促进植物的授粉和繁殖，对农作物的生长和产量有着重要作用。
2. 酿蜜蜜蜂通过采集花粉和蜜酿制蜂蜜，为人类提供重要的食品和营养资源，对人类健康和生活起到积极作用。
3. 植物保护蜜蜂对花朵和植物的授粉促进了植物的繁殖，保护了生态环境的平衡和多样性。
五、蜜蜂的繁殖和保护1. 繁殖蜜蜂的繁殖主要依靠蜂王和工蜂的合作，蜂王会产卵，工蜂负责孵化和护理幼蜂。
14《蜜蜂》ppt课件完整版
14《蜜蜂》ppt课件完整版•蜜蜂概述•蜜蜂的采集与酿蜜•蜜蜂授粉与农业应用•蜜蜂养殖与蜂产品加工目录•蜜蜂与人类的关系•蜜蜂面临的威胁与挑战蜜蜂概述蜜蜂的种类与分布种类全球约有2万种蜜蜂，中国境内约有1000多种。
分布蜜蜂广泛分布于全球各地，从热带雨林到寒带地区均有分布。
中国分布中国是蜜蜂资源非常丰富的国家，从南到北、从东到西都有分布，尤以华南、西南和华东地区种类最多。
蜜蜂的生物学特性生活习性形态特征蜜蜂是社会性昆虫，过着群体生活。
它们善于飞翔，以花为食，包括花蜜和花粉。
生殖方式蜜蜂的社会结构蜂王工蜂雄蜂蜂巢蜜蜂的采集与酿蜜采集工具采集时间采集地点030201采集花蜜与花粉酿蜜过程与蜂蜜的生成酿蜜原料酿蜜过程蜂蜜储存蜜蜂的采集效率与影响因素采集效率蜜蜂的采集效率受到多种因素的影响，包括天气、季节、植物种类、蜂群状况等。
在适宜的条件下，一只蜜蜂每天可采集数百朵花的花蜜和花粉。
影响因素天气是影响蜜蜂采集效率的重要因素之一。
阴雨、大风或极端温度都会降低蜜蜂的出勤率和采集量。
此外，植物种类和分布也会影响采集效率，因为不同植物的花蜜和花粉产量和质量存在差异。
蜂群的健康状况和规模也会对采集效率产生影响，强壮的蜂群能够派出更多的工蜂进行采集工作。
蜜蜂授粉与农业应用蜜蜂授粉的重要性维持生态平衡01提高农作物产量02促进农业可持续发展03蜜蜂授粉对农作物产量的影响增加结实率改善果实品质提高经济效益根据农作物类型和生长环境，选用适合的蜜蜂品种进行授粉。
选用合适蜂种合理设置蜂箱加强蜜蜂饲养管理推动蜜蜂授粉专业化服务在农田中合理布局蜂箱，便于蜜蜂采集花蜜和进行授粉。
确保蜜蜂有充足的食物来源和良好的生存环境，加强病虫害防治，提高蜜蜂的授粉效率。
鼓励发展专业的蜜蜂授粉服务组织，为农民提供优质的授粉服务和技术支持。
农业中蜜蜂的利用与管理蜜蜂养殖与蜂产品加工蜜蜂养殖技术与管理01020304蜜蜂品种选择蜂场选址与建设饲养管理繁殖与育种蜂胶蜜蜂从植物芽孢或树干上采集的树脂，混入其上腭腺、蜡腺的分泌物加工而成的一种具有芳香气味的胶状固体物。
蜜蜂的分工
蜜蜂的分工1、蜂王：(1)蜂王的任务是产卵，分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育，并且影响蜂巢内的工蜂的行为。
(2)蜂王是由工蜂建造王台用受精卵培育而成的。
工蜂对蜂王台里的受精卵特别照顾，一直到幼虫化蛹以前始终饲喂蜂王浆，使蜂王幼虫浸润在王浆上面。
(3)蜂王浆含有丰富的蛋白质、维生素和生物激素，对蜂王幼虫的生长发育，特别是对雌性生殖器官的发育起重要的促进作用。
随着蜂王幼虫的生长，工蜂把台基加高，最后封盖。
2、雄蜂：（1）雄峰的任务是和处女王交配后繁殖后代，雄峰不参加酿造和采集生产，个体比工蜂大些。
(2)雄峰是由未受精卵发育而成的。
在较大雄峰房里发育，工蜂对它的哺育也较好。
整个发育过程。
雄峰幼虫的食量要比工蜂幼虫大一、二倍。
雄峰生殖系统的发育需要较长的时间，羽化出房后还要经过八至十四天左右才能达到性成熟。
(3)雄蜂性成熟时，其精巢内的精小管有大量的精子成熟，并逐步地排到贮精囊中，一般一个雄峰的贮精囊中的精液量为1.5一2.0μL(微升)。
每微升精液平均有精子七百五十万个。
精子的数量和活力对蜂群后代的遗传性状和发育具有直接影响。
因此，选育优质遗传后代的种群做父本与选择优质蜂王同等重提要。
3、工蜂：(1)工蜂的任务主要是采集食物、哺育幼虫、泌蜡造脾、泌浆清巢、保巢攻敌等工作。
(2)蜂巢内的各种工作基本上全是工蜂们干的；工蜂与蜂王一样也是由受精卵发育成的。
(3)哺育工蜂对它们的照料不如对蜂王幼虫那样周到，仅在孵化后的头三天内饲喂蜂王浆，而自第四天起就只饲喂蜜粉混合饲料。
因为这种饲料的营养不如蜂王浆高，而且缺乏促进卵巢发育的生物激素。
因此，工蜂的生殖器官发育受到抑制，直到羽化为成蜂，其卵巢内仅有数条卵巢管，失去了正常的生殖机能。
所以，她们是发育不完全的雌性蜂。
关于蜜蜂的知识!
关于蜜蜂的知识!
蜜蜂是昆虫中的一种，属于膜翅目、蜜蜂科，是社会性昆虫。
以下是关于蜜蜂的一些知识：
1. 分类：蜜蜂科下分为许多种类，最为常见的是西方蜜蜂（Apis mellifera）和东方蜜蜂（Apis cerana）。
2. 繁殖：蜜蜂是通过社会性繁殖，即一个蜂群由一个女王蜂、工蜂和雄蜂组成。
女王蜂负责产卵，工蜂是无性别的，负责采集花蜜和花粉、清理巢穴、修筑巢室等任务；而雄蜂只负责与其他女王蜂交配。
3. 巢穴：蜜蜂生活在类似蜂巢的巢穴中，这些巢穴可以由蜂蜡搭建而成。
巢穴中有一些六角形的蜂窝，蜜蜂在其中储存花蜜和花粉。
4. 蜜蜂的重要性：蜜蜂是重要的传粉者，通过采集花蜜和花粉传播植物的花粉，促进植物的繁殖和生命周期。
约三分之一的世界粮食作物依赖蜜蜂传粉。
5. 花蜜和蜂蜜：蜜蜂通过采集花蜜，经过消化酶的处理后，在巢穴中储存成蜂蜜。
蜂蜜是人类重要的食物和天然甜味剂。
6. 社会分工：蜜蜂群体中有明确的社会分工。
工蜂的寿命较短，大约只有几周，而女王蜂和雄蜂的寿命可长达几年。
7. 蜂蜡和蜂胶：蜜蜂通过体内特殊腺体分泌出蜂蜡和蜂胶。
蜂
蜡用于修筑巢穴和蜜蜂的培养，而蜂胶有抗菌、抗炎和防腐等作用。
8. 蜜蜂的舞蹈语言：蜜蜂能通过舞蹈来传递信息，例如告诉其他工蜂花蜜和花粉的位置和丰富程度。
9. 孤居蜜蜂：除了社会性蜜蜂，还有一些蜜蜂是孤居的，它们单独生活，不组成蜂群，每只雌蜂只负责自己的繁殖任务。
10. 蜜蜂的授人以渔：蜜蜂的饲养和利用被称为养蜂，养蜂业不仅提供了蜂蜜和蜂蜡等产品，还带动了经济发展和农田生态系统的稳定。
有关蜜蜂的知识
有关蜜蜂的知识一、蜜蜂介绍蜜蜂属于完全变态昆虫;一生中个体发育过程经卵、幼虫、蛹及成虫四个时期..蜜蜂完全以花为食;包括花粉及花蜜..蜜蜂过着群体生活;是由一只蜂王、几万只工蜂及繁殖期培育的数百只雄蜂组成..生活在同一巢内..它们在形态、生理和职能上均有明显的区别和严格明确的分工..蜂王蜂王又称母蜂;个体大;发育完善;专管生育产卵..雄蜂通常寿命不长;不采花粉;亦不负责喂养幼蜂..工蜂在蜂群中数量占群体的绝大多数..个体较小;头呈三角形;具有1对发达的复眼和3个单眼;能察觉蜜源;认巢辨路能力很强..它们的职能是负责采集花粉、花蜜、酿蜜、饲喂幼虫和蜂王;并承担筑巢、清洁蜂房、调节巢内温度、湿度以及抵御敌害等工作..由咽腺分泌一种蜂乳;用于饲喂蜂王..腹部具蜡腺;能分泌卉质;提供筑巢用..腹部末端有毒腺和螫针;当刺螫时放出蜂毒..二、多少蜜蜂采集一天才能酿1千克蜜人们常说“勤劳的蜜蜂”;这一点也不夸张..在晴朗的天气里;蜜蜂总是在野外忙碌着..一只蜜蜂大约要采集1000朵花;才能装满自己的嗉囊;嗉囊装满后回家卸空;蜜蜂又去采集新的花粉..这样;它每天都要飞出去约10次..要酿造1千克的蜂蜜;大约需要6万只蜜蜂整整采集一天..三、蜜蜂的刺针一生只能用一次蜜蜂用刺针蜇人是为了保护蜂群的利益;却不会给单个的蜜蜂带来任何好处..蜇人之后;刺针留在受害者的身体里;蜜蜂由于失去刺针;身体的内部受到了严重的伤害;不久就会死去..四、人类也能懂得蜜蜂的语言吗生物学家卡尔.冯.弗里施对蜜蜂的语言进行了研究..他要求自己的助手把一个蜂蜜盘放在附近的某个地方;自己则守在蜂窝的旁边..很快;有一只蜜蜂发现了蜂蜜盘;飞回蜂窝;开始用它的舞蹈语言向同伴描述自己的发现..科学家认真仔细地观察着;并做了大量的记录..经过一次又一次的试验;科学家终于懂得了蜜蜂各种舞蹈形式的意义;将蜜蜂的舞蹈语言解码了..研究证明;蜜蜂的舞蹈语言对食物距离的描述;甚至能够准确到米呢..。
关于蜜蜂的一些知识
关于蜜蜂的一些知识
一、蜜蜂的分类
蜜蜂是昆虫类的一种，主要分为三大类：
1、藤蜂：主要是藤蜂科（Apidae）的一种，属于真蜂，是一种接近哺乳动物的昆虫，常见的有大蜜蜂、黄蜂、马长蜂等，藤蜂对花朵的关系非常密切，是花朵的催花小助手，其分泌的蜜分泌量又最多，入口最多，说明蜜蜂是最重要的蜜蜂。
2、脉蜂：主要是脉蜂科（Vespidae）的一种，有很多属，是熟悉的黄蜂、大脉蜂、小脉蜂等，脉蜂比较习性，活动范围较大，嗅觉较强，有咬人的习性，脉蜂只是蜜的收集者，不分泌蜜，但是其觅食时接近花序，搓脚推进花粉，也发挥着花开的作用。
3、雄蜂：是雄蜂科（Megachilidae）的一种，体型较小，只有大拇指之大，特点是携带着一块蜂窝，是由蜂窝建造者，仍然做着花粉的移花接粉催花的功能，且雄蜂善于窝中的蜡质翅为取暖之用，是受温度变化影响最大的蜂类之一。
二、蜜蜂的生活习性
1、蜜蜂全身以及尾巴上的马鞍腺，能够分泌出比较稠的蜜，此外蜜蜂也有另一种腺体——非马鞍腺，可以分泌出水分较多的液体，蜜蜂将自己体内的营养物质分泌出来，作为一种营养液，充满了营养物质，被称为“蜜汁”或“花蜜汁”。
2、蜜蜂生活中有科学家发现，蜜蜂用触角拨动翅膀的特定频率，发出特定频率的声波，形成飞行噪音，这种声音能够被蜜蜂们用来进
行沟通，用来传达信息。
3、蜜蜂的活动地点包括蜜蜂群的居住活动空间和“觅食活动空间”。
“觅食活动空间”是蜜蜂收集花粉、采集蜜的区域，一般是在一般直径为100米的范围内，蜜蜂搜索范围可以达到1000～3000米。
蜜蜂的介绍
蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。
中华蜜蜂1、主要特征躯体较小，头胸部呈黑色，蜂王体长17.5mm左右，体色呈黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。
工蜂体长11mm左右，喙长5mm左右，腹节背板呈黑色黄色环，处于高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，处于低纬度、平原区的中蜂腹部色泽偏黄，全身被覆灰色短绒毛。
雄蜂体长12.5mm左右，体色呈黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。
中蜂耐寒性较强，飞行敏捷，蜜源缺乏或病虫害侵袭时易飞逃，适宜在山区、半山区的生态环境中饲养。
抗蜂螨力强，盗性强，分蜂性强，抗巢虫力弱，常咬毁旧巢，抗囊状幼虫能力弱，易感染囊状幼虫病和欧洲幼虫腐臭病 [1]。
2、分布中华蜜蜂原产于中国，是中国的土著蜂，适应中国各地的气候和蜜源条件，适于定地饲养且稳产，尤其是在南方山区，有着其他蜂种不可替代的地位 [1]。
意大利蜜蜂1、主要特征体形较黑蜂小，腹部细长，吻较长，因此可利用它为红三叶草授粉。
腹板几丁质颜色鲜明，腹节背板第2~4节的前部具黄色环带。
性情温顺，在提脾检查时，能保持安静。
抗病力弱，对蜂螨的抵抗力弱。
育虫力强，分蜂性弱，清巢能力强，抗巢虫。
以强群越冬，食料消耗大。
采集树胶能力强，造脾性能好，分泌王浆能力强，并善采储大量花粉。
群势强而机敏，因此在流蜜良好的情况下，意蜂能表现出特别优越的采集力 [1]。
2、分布范围主要分布于地中海中部的亚平宁半岛，在我国，意蜂除西藏地区没有饲养外，全国其他地区均有饲养 [1]。
卡尼鄂拉蜜蜂1、主要特征大小和体形与意蜂相似，腹部细长，腹板呈黑色，腹部背板第2~3节通常有棕色斑，少数个体具红棕色环带，几丁质黑色，覆毛短而密，体表绒毛灰色，雄蜂绒毛灰至灰棕色，吻长与喙长均6.6mm左右。
分蜂性强，不易维持强群。
耐寒，定向力强，不易迷巢，盗性弱，采集树胶较少。
性情温顺，提脾检查时，不怕光，能保持安静。
采蜜力很强，善于利用零星蜜源，蜜源条件不良时很少发生饥饿现象。
蜜蜂简介介绍
原产于非洲，是世界上分布最广的蜜蜂品种之一。非洲化 蜜蜂体型较大，产蜜能力强，但性格较为暴躁，容易对人 类造成威胁。
特色品种及分布区域
大蜜蜂
主要分布在亚洲热带地区，是中国南方的重要蜜源蜜蜂之一。大蜜蜂体型较大，产蜜能力强，但性格较为凶猛， 容易对人类造成威胁。
小蜜蜂
主要分布在亚洲和欧洲的温带地区，是小规模蜜源的代表品种。小蜜蜂体型较小，产蜜量较低，但适应性强，容 易饲养。
蜜蜂的繁育技术
自然繁殖
蜜蜂在自然环境中进行繁殖，依 赖于适宜的生态环境和食物来源
。
人工繁殖
通过提供适宜的栖息环境和食物， 模拟自然环境中的繁殖条件，以实 现蜜蜂的人工繁殖。
养殖技术
为提高蜜蜂的繁殖效率和生产效益 ，需要掌握相关的养殖技术，包括 饲料配制、蜂箱管理、病虫害防治 等。
蜜蜂的保护措施
01
蜜蜂养殖的经济效益
蜜蜂养殖的意义
蜜蜂养殖不仅可以帮助植物传粉，提高农作物的产量和品质 ，同时也可以提供天然的蜜源和蜂蜡等资源，为人类带来经 济效益。
经济效益分析
蜜蜂养殖的经济效益主要来自于蜂蜜、蜂蜡等产品的销售。 随着人们对天然健康产品的需求不断增加，蜜蜂养殖的经济 效益也在不断提高。同时，蜜蜂养殖还可以带来生态效益， 帮助植物传粉，促进生态环境的改善。
古老文明中的蜜蜂
蜜蜂在许多古代文明中都受到崇拜和尊敬，如古埃及文明中的贝比鲁斯神，古 希腊文明中的蜜蜡女神等。
文化象征
蜜蜂在很多文化中都是勤劳、团结和奉献的象征，这些特质也体现在人类社会 中。
现代科学的研究与应用
生物学研究
蜜蜂作为昆虫界的一员，是生物学研究的重要对象之一。研究蜜蜂的生态习性、 繁殖、交流方式等有助于人们了解自然界的奥秘。
蜜蜂的描述
蜜蜂（Apis mellifera）是一种社会性昆虫，是昆虫纲膜翅目蜜蜂科的重要成员。
以下是关于蜜蜂的详细描述：
1. 形态特征：成年工蜂体长约10-15毫米，体型呈黄褐色或黑色条纹相间，身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部具有复眼、一对触角以及用于采集花粉的口器。
胸部有三对足，帮助其在花朵之间灵活移动并携带花粉。
腹部末端有一根毒刺，仅雌蜂（工蜂）拥有，用以自卫。
2. 生活习性：蜜蜂过着高度组织的社会生活，一个蜂群中包含一只蜂王、少量雄蜂以及众多工蜂。
蜂王负责产卵，维持蜂群的繁殖；工蜂承担了觅食（采集花粉和蜜源）、哺育幼虫、建造和维护蜂巢、调节蜂巢内温度和湿度等几乎所有工作；雄蜂主要任务是与新蜂王交配。
3. 生态角色：蜜蜂在生态系统中扮演着极为重要的角色，它们通过采集花粉和花蜜进行授粉，对于植物种群的繁衍和生物多样性保护具有重要意义。
同时，蜜蜂还能生产蜂蜜、蜂蜡等多种人类所需的产品。
4. 飞行能力：蜜蜂拥有的特殊翅膀结构使其能快速振动翅膀，达到每分钟数百次，从而产生足够的升力进行飞行，并能在飞行中高效地从一朵花飞到另一朵花。
5. 通信方式：蜜蜂通过舞蹈来传递信息，如著名的“摇摆舞”可以指示食物来源的方向和距离。
此外，还通过化学物质如信息素来进行交流。
6. 季节活动：蜜蜂的活动会随着季节更迭而变化，在春季和夏季，当花期旺盛时，蜜蜂最为活跃；冬季则会在蜂巢内形成蜂团，以集体体温保持蜂巢内部温暖，度过寒冷时期。
关于蜜蜂的资料
关于蜜蜂的资料简介蜜蜂（学名：Apis）是昆虫中的一种，在自然界中广泛分布。
蜜蜂是社会性昆虫，通常呈现群居状态，以花蜜和花粉为食物。
它们具有重要的经济价值，既可以为人类提供蜂蜜和蜂蜡等产品，也是作为传粉媒介帮助植物繁殖。
物种分类蜜蜂属于膜翅目昆虫，大致可以分为以下几个物种： - Apis mellifera（西方蜜蜂）：这是最常见的蜜蜂物种，由欧洲人引进至全球各地。
- Apis cerana（东方蜜蜂）：这是亚洲地区最常见的蜜蜂物种。
- Apis dorsata（巨蜜蜂）：这是世界上最大的蜜蜂物种，主要分布在亚洲热带地区。
- …解剖结构蜜蜂的身体结构可以分为三个主要部分： 1. 头部：蜜蜂头部由复眼、触角、上颚等组成。
复眼用于感知光线和运动，触角则用于感知嗅觉和触觉，上颚则用于咀嚼食物。
2. 胸部：蜜蜂胸部有三个节，每个节上附着一对脚和一个翅膀，用于行走和飞行。
3. 腹部：蜜蜂腹部有六个节，最后一个节上有毒刺，用于防御。
社会结构蜜蜂是典型的社会性昆虫，它们生活在一个有组织的社会结构中，分工明确。
社会结构可以分为三个层次： 1. 蜂王：每个蜂群中只有一个蜂王，负责产卵和繁殖后代。
2. 工蜂：工蜂是绝大多数蜜蜂群体中的成员，它们负责采集花蜜、花粉和水，也负责修建巢穴和照料幼蜂。
3. 雄蜂：雄蜂负责与其他蜜蜂群交配，以传播基因。
传粉和蜜蜂对生态的影响蜜蜂在生态系统中起着重要的作用，特别是在植物传粉方面。
蜜蜂通过采集花蜜和同时携带花粉，当它们从一朵花飞到另一朵花时，花粉会沾到雌蕊的柱头上，从而实现了植物的传粉。
这对于许多植物的繁殖是至关重要的。
除了传粉，蜜蜂还对农业生产和自然生态系统做出了重要贡献。
蜜蜂的采蜜行为促进了植物的授粉，增加了农作物的产量和质量。
此外，蜜蜂也是其他昆虫的食物来源，促进了食物链的平衡。
蜜蜂的繁殖与发展蜜蜂的繁殖主要通过蜜蜂的巢穴进行。
蜂王通过产卵在巢穴中，卵孵化后成为蜜蜂幼虫。
《蜜蜂》教案【优秀10篇】
《蜜蜂》教案【优秀10篇】作为一名老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的《蜜蜂》教案【优秀10篇】，希望能够帮助到大家。
《蜜蜂》教案篇一教学目标：1、理解课文内容，感受蜜蜂辛勤劳动的精神，激发热爱生活、热爱劳动的思想感情。
2、学会说段落大意。
3、学会6个生字，理解“沸沸扬扬”、“计较”、“渺小”等词语的意思。
教学重点：学会说段落大意。
教学难点：带着欣赏的目的去品读课文，让学生主动去学习课文语言。
课时安排：3课时第一课时一、激疑，引发探究欲望。
1、出示课题：蜜蜂，我们大家经常见到，你对蜜蜂有什么看法？这篇课文节选自著名作家杨朔的散文《荔枝蜜》。
他原文的第一自然段是这样写的：“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。
蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
说起来可笑。
孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。
大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫。
一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。
我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。
可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。
”2、听了这段话，结合自己预习课文的感受，你有什么话想说？感觉不舒服——深情赞美？二、初读，整体感知课文。
1、自由读课文，要求轻声细读，努力争取不读错。
2、带着“作者从对蜜蜂感觉不舒服到深情赞美”的疑问，想想课文的主要写了什么？三、交流，理清全文脉络。
1、提出通读课文遇到的问题。
领读生字词。
2、原先，作者对蜜蜂的感觉不好，后来为什么会深情赞美呢？交流中概括课文的主要内容：作者来到（），看到（），听说（），想到（）。
3、再读课文，边读边思考各自然段的主要内容，给课文分段。
4、讨论分段，试说段落大意。
四、学习单元提示，概括段落大意。
1、默读单元提示，体会概括段意的方法。
2、练习概括段落大意。
完成《作业本》第五题。
蜜蜂大百科
心得
我覺得蜜蜂雖然有毒，可是 他們是為了保護家人，所以 蜜蜂是不得已才要傷害人類 的。 但是蜜蜂真的太邪惡了！！
參考資料
http://www.ms /story類 心得 參考資料
蜜蜂的器官
密封頭部 觸角：長在頭的前上方，主要是用來聞味道的。 複眼：長在頭的兩側，由很多小眼睛所集合而成的。 口器：是蜜蜂的嘴巴，用來咀嚼食物、咬開巢房蓋、吸取花 蜜用。 蜜蜂胸部: 1.由前胸、中胸、後胸三結構而成，每節上有一對足，分別為前足、中足、 後足。後兩節上各有一對翅，是主要運動器官。 2.翅共有兩對，生於中、後胸。工蜂翅的振動，每分鐘200次。平均飛翔 速度每小時24公里。工蜂滿載蜂蜜的飛翔速度為每秒6.5哩，不滿載 蜂蜜的飛翔速度為每秒7.5哩。 3.足分為五節，每一個胸節上有一對足。工蜂前足上有觸角清潔器，可供 清理觸角之用。採蜜時觸角常因沾了花粉，影響辨別方位，所以須常 用觸角清潔器清理。 蜜蜂的腹部。 腹部由數節構成，有蠟腺開口及螫針。螫針為產卵管，後方連有毒囊， 也是自衛武器。當螫針刺入體內後，兩根針的收縮導致螫針滑入皮膚 內，繼續抽動30-60分鐘，並放出毒液，蜜蜂在失去蜂針後一兩日便 死亡。
蜜蜂的種類
蜂王:在春天花期前後產卵量最高，最多每天可產3000個以上。 任務：產卵。 體型： 細長而穩重。 功能： 所分泌的【蜂王質-費洛蒙】可控制工蜂的生理與行為，使蜂群維 持正常，並抑制工蜂卵巢發育。 雄蜂： 完全不事生產，故英文名稱為DRONE，即懶惰之意。 任務： 負責和蜂王交配。 體型： 較工蜂大且圓。 功能： 除交配繁殖後代外，無特殊貢獻。 工蜂： 工蜂的數量決定於蜂群的興盛與否。 任務： 尋找蜜源、傳達信號、採集花粉及花蜜等食物、釀造蜂蜜、防衛 蜂巢、清理及整理蜂巢、分泌蜜蠟、製造及修築蜂巢、保持巢內溫度 (必要時鼓動雙翅使蜂巢的空氣流通)、飼養雄蜂及蜂后、育幼幼蟲。 體型： 身材最嬌小但身手最矯健。 功能： 除了可以攻擊敵人，當秋冬季節遇巢中缺乏食物時，工蜂會將雄 蜂趕出巢外。
蜜蜂的知识点总结
蜜蜂的知识点总结一、蜜蜂的分类蜜蜂是昆虫中的一种，采用二名法进行命名，按照生物学分类体系，它们的分类如下：1. 界：动物界2. 门：节肢动物门3. 省：六足亚门4. 纲：蜂虿目5. 科：蜜蜂科6. 属：蜜蜂属在蜜蜂科中，包括了不同种类的蜜蜂，最为重要和常见的有：舌蜜蜂、土蜂、胡蜂等。
二、蜜蜂的外部解剖蜜蜂的身体结构相对比较复杂，它有明显的头、胸和腹三部分，此外还有一对翅膀和六条腿。
蜜蜂的外部解剖结构如下：1. 头部：包括触角、眼睛以及咽头等，触角和咽头是蜜蜂尝试、摄食和吸取花蜜的主要器官。
2. 胸部：包括了一对复眼和一个嗅觉器官，这些器官对蜜蜂感知外界环境十分重要。
3. 腹部：蜜蜂的腹部内含了消化系统、呼吸系统和生殖系统等重要器官，同时还是蜜蜂蜂蜡产生的地方。
蜜蜂的外部解剖结构与其生活习性和生理特点密切相关。
三、蜜蜂的生理特点蜜蜂的生理特点主要包括呼吸、循环、消化、生殖和分泌等方面，下面将对蜜蜂的这些生理特点进行逐一介绍。
1. 呼吸：蜜蜂的呼吸是通过体壁进行的，它们没有专门的呼吸器官，呼吸的方式主要是通过体表的气孔进行，这种呼吸方式被称为皮肌孔呼吸。
2. 循环：蜜蜂的循环系统主要包括心脏和血细胞等，血细胞的主要功能是运输氧气和养分，维护蜜蜂的正常生理功能。
3. 消化：蜜蜂的消化系统包括口器、食管、胃、肠等，蜜蜂主要通过吸食花蜜、植物汁液和软体动物等来获得养分。
4. 生殖：蜜蜂生殖的方式是有性生殖，雌蜂通过交配形成卵并产生幼虫，雄蜂则通过授精来传递遗传物质。
5. 分泌：蜜蜂的分泌物主要是蜂蜡和蜂蜜，蜂蜡是蜜蜂进行巢穴和巢壁建造的原材料，而蜂蜜则是蜜蜂的主要食物来源。
以上是蜜蜂的生理特点，对于蜜蜂的生存和繁衍发挥着重要的作用。
四、蜜蜂的生活习性蜜蜂的生活习性主要是指其取食、繁殖、巢穴建造和分工等方面的行为。
蜜蜂的生活习性对于蜜蜂的生存和群体的秩序维护起着重要的作用。
1. 取食：蜜蜂主要以花蜜为主食，同时它还会吸食植物汁液、软体动物和水等，蜜蜂的取食行为对于花卉的传粉起着重要的作用。
最新有关蜜蜂的知识
有关蜜蜂的知识一、蜜蜂介绍蜜蜂属于完全变态昆虫，一生中个体发育过程经卵、幼虫、蛹及成虫四个时期。
蜜蜂完全以花为食，包括花粉及花蜜。
蜜蜂过着群体生活，是由一只蜂王、几万只工蜂及繁殖期培育的数百只雄蜂组成。
生活在同一巢内。
它们在形态、生理和职能上均有明显的区别和严格明确的分工。
蜂王蜂王又称母蜂，个体大，发育完善，专管生育产卵。
雄蜂通常寿命不长，不采花粉，亦不负责喂养幼蜂。
工蜂在蜂群中数量占群体的绝大多数。
个体较小，头呈三角形，具有1对发达的复眼和3个单眼，能察觉蜜源，认巢辨路能力很强。
它们的职能是负责采集花粉、花蜜、酿蜜、饲喂幼虫和蜂王，并承担筑巢、清洁蜂房、调节巢内温度、湿度以及抵御敌害等工作。
由咽腺分泌一种蜂乳，用于饲喂蜂王。
腹部具蜡腺，能分泌卉质，提供筑巢用。
腹部末端有毒腺和螫针，当刺螫时放出蜂毒。
二、多少蜜蜂采集一天才能酿1千克蜜人们常说“勤劳的蜜蜂”，这一点也不夸张。
在晴朗的天气里，蜜蜂总是在野外忙碌着。
一只蜜蜂大约要采集1000朵花，才能装满自己的嗉囊，嗉囊装满后回家卸空，蜜蜂又去采集新的花粉。
这样，它每天都要飞出去约10次。
要酿造1千克的蜂蜜，大约需要6万只蜜蜂整整采集一天。
三、蜜蜂的刺针一生只能用一次蜜蜂用刺针蜇人是为了保护蜂群的利益，却不会给单个的蜜蜂带来任何好处。
蜇人之后，刺针留在受害者的身体里，蜜蜂由于失去刺针，身体的内部受到了严重的伤害，不久就会死去。
四、人类也能懂得蜜蜂的语言吗生物学家卡尔.冯.弗里施对蜜蜂的语言进行了研究。
他要求自己的助手把一个蜂蜜盘放在附近的某个地方，自己则守在蜂窝的旁边。
很快，有一只蜜蜂发现了蜂蜜盘，飞回蜂窝，开始用它的舞蹈语言向同伴描述自己的发现。
科学家认真仔细地观察着，并做了大量的记录。
经过一次又一次的试验，科学家终于懂得了蜜蜂各种舞蹈形式的意义，将蜜蜂的舞蹈语言解码了。
研究证明，蜜蜂的舞蹈语言对食物距离的描述，甚至能够准确到米呢。
初三化学的所有化学方程式化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O56、硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO27、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO28、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO9、二氧化碳通过灼热碳层： C + CO2 高温 2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO211、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2 + H2O === H2CO312、生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na + Cl2点燃 2NaCl分解反应15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑16、加热高锰酸钾：2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑17、水在直流电的作用下分解：2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑18、碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 高温CaO + CO2↑置换反应20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑22、镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑23、氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O24、木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑25、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O26、水蒸气通过灼热碳层：H2O + C 高温 H2 + CO27、焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑其他28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO429、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O31、一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO232、一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO233、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O34、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O。
《蜜蜂》教案15篇
《蜜蜂》教案15篇《蜜蜂》教案1一、教材简说课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
课文叙述线索清楚，情节完整。
首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。
过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。
然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。
结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
教学重点和难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。
二、学习目标1．会认10个生字，会写14个生字。
正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能”等词语。
2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
3．积累语言。
三、教学建议1．课前可让学生回忆曾经学过的课文《蜜蜂引路》，留心和收集有关蜜蜂的资料。
2．在识字、写字教学中，要指导学生读准字音。
“测、阻”是平舌音不要读成翘舌音；“证”是后鼻音。
在写字指导方面，“论”的右边不要写成“仓”，“试”的右边不要多一撇，“概”的中间不要写成“良”，“减”的左边不要写成三点水；要指导学生根据字形结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。
3．中年级要指导学生初步学会默读。
教学时，可先让学生明确默读要求，默读时要集中注意力，不出声，不指读，边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。
然后可采用分层次默读的方法进行训练；初次默读，整体感知全文，这篇课文讲了一件什么事？再次默读，深入到词句或带着问题思考。
有关蜜蜂的资料
有关蜜蜂的资料蜜蜂是一种昆虫，属于膜翅目蜜蜂科（Apis）下的一类昆虫，是目前已知的唯一可以制造蜂蜜的昆虫。
蜜蜂种类广泛且数量众多，目前已经有超过20,000种不同的蜜蜂记录。
一、蜜蜂的外貌和特点蜜蜂的身体呈黑褐色或黄色，体形较小，通常体长约为10-20毫米。
蜜蜂的体表有细小的毛发，能储存花粉和吸取蜜糖。
蜜蜂的身体分为头部、胸部和腹部三个部分。
头部具有一对复眼和三个单眼，触角用于感知环境。
胸部包含三个节，每个节上都有三对足和一对翅。
腹部由六个节组成，最后一个节呈尖锥状，形成蜂针。
蜜蜂的生殖方式没有雄性和雌性之分，幼蜂孵化时会经历一段时间的发育，形成工蜂、雄蜂和蜂后三个不同的类型。
蜜蜂的雄蜂主要负责与雌蜂交配，而工蜂则承担了大部分繁殖和生存任务。
二、蜜蜂的生活习性蜜蜂通常居住在蜂巢中，蜂巢是由蜜蜂用蜡质和花粉等物质构建而成的结构。
蜜蜂会选择安全且温度适宜的地方，如树洞、岩石裂缝等作为巢穴。
蜜蜂的巢穴通常分为工蜂区、蜂王区和雄蜂区，不同区域分工不同。
蜜蜂的主要食物是花蜜和花粉。
蜜蜂通过采集花蜜和花粉不仅可以为巢穴提供食物，还可以制造蜂蜜和蜜蜡等物质。
蜜蜂会从花朵上收集花蜜，并用吸吮器将其存储在蜂胃中，然后运回巢穴储存。
蜜蜂还会采集花粉并用腿毛上的花粉篮存储，以供日后饲养蜜蜂幼虫。
蜜蜂有着良好的方向感和记忆力，它们可以准确地找到回到巢穴的路。
三、蜜蜂的社会结构和分工蜜蜂是一种高度社会化的昆虫，它们生活在一个有严格等级制度的社会中。
蜜蜂的社会结构由工蜂、雄蜂和蜂后组成。
工蜂是大多数数量的蜜蜂，它们负责采集花蜜、花粉和维护蜂巢等任务。
雄蜂主要负责与蜂后交配，一旦交配完成，它们的任务就结束了。
蜂后是整个蜜蜂社会中的核心，她负责繁殖和指挥工蜂的活动。
蜜蜂的分工是非常明确和细致的，不同年龄和不同身份的蜜蜂会承担不同的任务。
年轻的蜜蜂主要负责巢穴的建造、饲养幼虫和清理蜂巢等工作。
随着年龄的增长，蜜蜂会逐渐转变为采集花蜜和花粉的工蜂。
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蜜蜂
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
<法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后是怎么做的呢?你从中体会到了什么?(说明他不盲信,讲究事实,耳听为虚,眼见为实)>
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路（从距离上说明在这样的距离范围内蜜蜂回到蜂巢没有问题），打开纸袋，把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力（说明蜜蜂辨认方向不是像我们人类一样选择大的景物作为参考）。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（用“先……接着……然后……最后……”来说一说本段内容，放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?从这里你体会到了什么?(法布尔仔细观察、认真思考)）
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了（为什么这样推测）。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。
”（假如你是作者,听到蜜蜂回来了你的心情会怎样?作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容?(激动)你认为怎样读才能表达他们的心情？已经有两只蜜蜂回来了,是否能得出蜜蜂有辨认方向的能力的结论呢?为什么?）
我放蜜蜂的时候是两点整，她就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多里，这还包括了采花粉的时间。
天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。
第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家（从数量上说明蜜蜂辨认方向的能力）。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物（从环境上说明，情况很复杂，对蜜蜂认路增加了难度。
），但它们确确实实飞回来了。
（那作者最后是怎么得出结论的呢?,找出能说明结论的句子。
(这样,二十只蜜蜂中,
十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
)）
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（着重理解“本能”的意思。
并举例说明。
）
清楚交代试验环节细致报告观察发现
本文写的是对蜜蜂的一次试验观察过程。
这里试验观察的目的是求证蜜蜂辨别方向的能力。
作者把试验观察的环节交代得很清楚，各环节的观察发现也报告得很细致，值得我们学习借鉴。
《蜜蜂》相关知识
哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？
蜜蜂、蚂蚁、鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带到很远的地方，它都能利用自己的认路本领找回自已的家中。
蜜蜂是以太阳作为参照点，通过舞蹈表诉蜜蜂如何到达它发现的花源地。
（《昆虫记》一书）
蚂蚁是靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的目光以及气味来辨认回巢的方向
鸽子具有地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。
狗的嗅觉，听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗能在离开主人多年还能相识，还能找回自己的家。