思修开卷考试资料
思修考纲、试题、答案
思修考纲、试题、答案《思想道德修养和法律基础》考纲、试题、答案一、考试说明本课程满分100分，考试时间120分钟。
考试试题包括以下几种题型：1、单选题：根据要求选出正确答案，每题只有一个正确答案。
2、名词解释题：根据教材内容答题。
3、简答题：简答回答要点，并作简要分析。
4、小作文：要求将所学知识运用于实际生活中。
二、重点复习内容第一章人生观一、人生观和世界观人生观是人们对于人生目的、意义和价值观念的稳定一贯的、总的和根本的观点；世界观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。
二、人生价值个体的人对人类在其实践中满足主体需要关系；人生价值的实现是自我价值与社会价值的结合，并通过社会价值表现出来三、科学的人生目的自觉摒弃拜金主义、享乐主义和权力至上论；正确的人生目的是树立“为人民服务”的人生观；坚信社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义四、安徽新华学院的校训厚德、求真、博学、创新第二章理想与信念一、理想和信念的含义理想是人们在现实基础上形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度二、如何树立崇高的理想和坚定的信念1、认真学习马克思主义理论2、把崇高的理想与坚定的信念结合起来3、把个人的理想信念与社会的共同理想、远大理想结合起来4、学会对不同的理想信念予以辨别和选择5、积极参加社会实践三、摆正理想与现实的关系1、走出“以理想来否定现实”的误区2、走出“以现实来否定理想”的误区第三章社会主义道德的核心和原则一、道德道德是人类在改造自然和社会的实践中，以善恶为标准，依靠内心信念、社会舆论和传统习惯，来评价人们的行为，调整人与人、人与自然环境，以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。
二、社会主义集体主义的内容1、集体利益与个人利益是矛盾的统一体2、集体利益高于个人利益3、重视个人的正当利益三、社会主义道德核心为人民服务四、“五爱”的主要内容爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义第四章道德规范与道德品质一、我国社会公德的主要内容社会公德：指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
升本思修考试题及答案
升本思修考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 社会主义核心价值观中，属于个人层面的价值准则是（）。
A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 爱国、守法、明礼、诚信答案：C2. 社会主义道德建设的基本要求是（）。
A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务人民D. 奉献社会答案：C3. 我国社会主义法律体系的核心是（）。
A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 行政法答案：A4. 我国社会主义法律体系中，具有最高法律效力的是（）。
A. 法律B. 行政法规C. 地方性法规D. 宪法答案：D5. 以下哪项不是公民的基本义务？（）。
A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 维护国家统一和全国各民族团结D. 享有言论自由答案：D6. 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行（）。
A. 侮辱、诽谤B. 诬告陷害C. 非法拘禁D. 非法搜查答案：A7. 以下哪项不是我国宪法规定的公民的基本权利？（）。
A. 选举权和被选举权B. 宗教信仰自由C. 言论自由D. 财产权答案：D8. 我国宪法规定，公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出（）的权利。
A. 控告B. 检举C. 申诉D. 诉讼答案：B9. 以下哪项不是我国宪法规定的公民的基本义务？（）。
A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 维护国家统一和全国各民族团结D. 参加选举答案：D10. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
这体现了（）。
A. 教育的平等性B. 教育的全面性C. 教育的义务性D. 教育的优先性答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值准则包括（）。
A. 自由B. 平等C. 公正D. 法治答案：BCD12. 以下哪些属于我国宪法规定的公民的基本权利？（）A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 人身自由不受侵犯D. 财产权答案：ABC13. 以下哪些属于我国宪法规定的公民的基本义务？（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 维护国家统一和全国各民族团结D. 参加选举答案：ABC14. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）。
2023年思修考试案例分析题思想道德修养与法律基础开卷考必备资料
案例分析【1】答：余某死亡时与刘某已不存在夫妻关系，因此余某旳 4 万元由其子女即余甲、余乙，一人 2 万。
林某死后，首先分割夫妻共同财产，刘某可得二分之一遗产 6 万；剩余 6 万由刘某、余乙、林丙平分，各分 2 万。
缘由：《继承法》第 10 条：遗产依据以下次序继承：第一次序：配偶、子女、父母；其次次序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
本法所说旳子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系旳继子女。
【2】答：宋某旳妹妹宋丁比宋某去世旳早，因此不发生遗嘱继承，而遗嘱继承是不能代位继承旳，因此宋丁旳儿子王小甲也没有权利继承宋某旳财产。
宋某旳弟弟宋丙是其次继承次序，当第一继承次序旳继承人照旧健在并没有放弃继承权旳状况下，作为其次次序旳宋丙也没有继承权。
因宋乙去世旳比宋某早，因此宋乙旳儿子宋小乙享有代位继承权，作为丧偶儿媳旳黄某，对公公宋某尽了重要赡养义务，有继承权。
宋甲是宋某旳亲生儿子，享有继承权。
姚小甲是宋某收养旳养女，同样享有继承权。
因此，宋某旳遗产由宋甲、姚小甲、黄某、宋小乙 4 人均分，每人 2.5 万元。
【3】答：1、被继承人李树刚，遗产12 间旳一栋楼房；被继承人李金喜，遗产2 间房(另2 间为其妻任平财产〕及从父亲李树刚处继承旳遗产旳二分之一〔另二分之一为其妻全部〕；被继承人李山，遗产 1 间房〔另一间房为其妻全部〕及从父亲李金喜处继承旳遗产旳二分之一〔另二分之一为其妻全部〕。
2、李树刚先死，李金喜次死，李山最终死。
法律规定相互有继承关系旳人在同一事间死亡而无法确定死亡次序旳，假设各自均有继承人旳就推定长辈先死，晚辈后死，同辈同步死亡。
3、宋明依据李树刚旳遗嘱可以获赠李树刚两间房；李玲、李金喜、李明星〔代位其父李金兴〕继承李树刚剩余旳遗产10 间房——平分，每人各得三分之十间。
具体继承措施可以协商，不适宜分割旳遗产可以承受折价、适宜赔偿或者共有等措施处理。
李山、任平、李林继承李金喜旳遗产——平分二、何慧和李洁继承李山旳遗产——平分【4】1、王某去世，由于没有留遗嘱，则合用于法定继承，由子女、配偶、父母继承。
大学思修开卷资料3
20XX年复习资料大学复习资料专业：班级：科目老师：日期：1、道德产生的条件首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实际的。
2道德的功能一个道德沦丧、缺失的国度，不可能有快速、持续、健康发展的经济，也不可能有社会的正常发展、基本社会秩序的存在道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。
归纳起来，道德具有五个方面的主要功能：认识功能道德是引导人们追求至善的良师。
它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。
调节功能道德是社会矛盾的调节器。
人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。
因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。
教育功能道德是催人奋进的引路人。
它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
评价功能道德是公正的法官。
道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。
道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。
平衡功能道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。
它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。
环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。
3大学生与诚信道德诚信是大学生树立理想信念的基础。
诚信是大学生全面发展的前提。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。
思修开卷必用
目录一、版本一 (4)1、进入大学后应树立哪些新的学习理念?要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫? (4)2、论述当代大学生的成才目标. (4)3、什么是法?什么是道德?试述他们两者的关系. (4)4、简述个体思想道德素质内部的结构关系. (4)5、什么是大学?大学的精神是什么? (4)6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用. (5)7、理想与信念的含义与特征.理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义. (5)8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰? (5)9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? (5)10、如何对待理想实现过程中的顺境和逆境. (5)11、如何理解”以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”? 512、中华民族精神的内涵是什么?现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神? (5)13、什么是时代精神?与民族精神之间是怎样的关系? (6)14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断? (6)15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致? (6)16、人生价值评价的标准是什么?如何创造和实现人生价值? (6)17、如何理解健康的含义?怎样保持心理健康? (6)18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则 (6)19、道德的社会作用的主要表现有哪些? (6)20、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?正确对待传统道德要反对哪两种错误思潮?结合实际谈谈继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义. . 721、为人民服务的道德要求主要包括哪些具体内容?社会主义集体价值原则的内涵是什么? (7)22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点?道德修养的内在要求和重要特征是什么? (7)23、当代社会公共生活有什么特征?维护公共秩序对经济社会健康发展的有什么重要意义? (7)24、维护社会公共秩序需要哪两种手段?为什么需要这两种手段的结合? (7)25、社会公德的特点及其重要内容. (7)26、职业精神包括职业道德素质和法律素质,在校大学生应如何培育和提高职业精神? (7)27、爱情的本质是什么?谈谈你对大学生恋爱观的认识. (7)28、家庭美德的基本规范是什么? (8)29、如何理解法的一般含义?我国社会主义法的本质主要表现在哪些方面? (8)30、简述法律规范的逻辑结构. (8)31、如何理解法律权利与义务的关系 (8)32、什么是法律思维方式?它有什么特点?如何培养法律思维方式? (8)33、宪法及其特征. (8)34、新中国经历过哪几部宪法?新宪法经历过哪几次修改?其基本原则的具体内容是什么? (8)35、我国为什么要实行人民代表大会制? (8)36、简述我国政党制度的内容. (9)37、简述公民与人民的区别. (9)38、简述政治权利和自由的内容. (9)39、什么是民法?如何理解民法的基本原则? (9)40、什么是自然人的民事权利能力和民事行为能力?对自然人的民事行为能力《民法通则》中做了怎样的分类? (9)41、民事法律行为应具备哪些条件? (9)42、什么是代理?以代理权产生原因的不同为标准,可将代理分为哪几类? (9)43、什么是民事权利?我国民法规定民事权利有哪些? (10)44、什么是财产所有权?财产所有权的法律特征表现在哪些方面? (10)45、什么是债?其特征表现在哪些方面?产生原因有哪些? (10)46、刑法的概念和原则是什么? (10)47、简述犯罪构成四大要件的内容. (10)48、简述故意犯罪形态的内容. (10)49、我国《刑法》规定的刑罚体系由哪些部分构成?每个构成部分的具体内容是什么? (10)50、什么是正当防卫和紧急避险?其构成要件是什么? (10)二、版本二 (10)1.大学生怎样尽快适应大学新生活? (10)2.结合实际谈谈学习”思修”课的意义和方法. (11)3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? (11)4.什么是理想什么是信念? (11)5.理想信念对大学生成才的作用 (11)6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? (11)7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想? (11)8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统? (11)9.新时期的爱国主义有那些内容? (11)10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么? 1211.什么是时代精神?内涵是什么? (12)12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力? (12)13.什么是人生观?什么是人生价值? (12)14.人的本质是什么?如何理解? (12)15人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度? (12)16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一? (12)17.人生价值实现的条件是什么? (12)18.什么是健康?怎样协调自我身心关系? (12)19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么? . 1220.如何促进个人与社会的和谐? (12)21.道德的本质、功能和作用是什么? (13)22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么? (13)23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则? (13)24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么? (13)25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质? (14)26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义? (14)27.社会公德的基本特征和主要内容是什么? (14)28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么? . 1429.举例说明法律规范在公共生活中的作用. (14)30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容. (14)31.什么是职业道德?职业道德的基本要求是什么? 1432.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么? (15)33.联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观. (15)34.家庭美德的基本规范是什么? (15)35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定. (15)36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质. .. 1537.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用? (15)38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么? (15)39.联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系. (15)40.什么是法律思维方式?它的特征是什么? (15)41.大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威? (15)42.我国宪法的特征和基本原则是什么? (15)43.我国的国家制度包括哪些制度? (16)44.我国公民的基本权利和义务有哪些? (16)45.什么是民法?我国民法的基本原则是什么? (16)46.简述我国民事权利制度的主要内容. (16)47.简述我国合同法律制度的主要内容. (16)48.什么是刑法?我国刑法的基本原则是什么? (16)49.什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件? (16)50.什么是正当防卫?什么是紧急避险?其成立条件分别是什么? (16)三、版本三 (16)一.与中学生活相比,大学生活发生了哪些显著变化? (16)二.大学生有哪些新的学习理念? (16)三.当代大学生的历史使命? (17)四.社会主义核心价值体系的科学内涵? (17)五.学习”思想道德修养与法律基础”课的意义? (17)六.什么是理想,什么是信念? (17)七.理想与信念的作用? (17)八.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一? (17)九.世界观与人生观? (17)十.人生价值的标准与评价? (17)十一.保持心理健康的途径和方法? (18)十二.道德的主要功能和社会作用? (18)十三.中华民族优良道德传统的主要内容? (18)十四.公民基本道德规范的提出、意义及内容? (18)十五.维护公共秩序的基本手段? (18)十六.职业活动中的道德和法律有许多共同的特征? (18)十七.职业道德的基本要求? (18)十八.大学生的职业道德素质和法律素质的培养需要抓好哪些环节? (18)十九.对于大学生来说,树立正确的择业观,需要做到哪些? (19)二十.大学生要怎样树立正确的创业观? (19)二十一.何为爱情本质? (19)二十二.法律的一般含义? (19)二十三.我国社会主义法律体系? (19)二十四.何为法律制定? (19)二十五.法律权利与法律义务的关系? (19)二十六.新的国家安全观? (19)二十七.宪法的特征和基本原则? (19)二十八.我国的国家制度? (19)二十九.我国公民的基本权利? (20)三十.我国公民的基本义务? (20)三十一.我国的国家机构? (20)三十二.我国的实体法律制度? (20)三十三.什么是犯罪构成? (20)三十四.我国的程序法律制度? (20)三十五.我国的仲裁和调解制度? (20)四、版本四 (20)1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? (20)2、实现人生价值的主观条件有哪些? (21)3、理想的作用是什么? (21)4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? (21)5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? (21)6、简述中华民族优良道德传统. (21)7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德. (21)8、什么是职业道德的主要内容和要求? (21)9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些? (21)10、男女恋爱中的基本道德要求是什么? (21)11、道德品质与道德行为的关系? (21)12、良好道德品质的基本范畴是什么? (21)13、什么是友谊,它是如何获得和发展的? (22)14、竞争与合作是什么关系? (22)15、现代人才必须学会与人真诚的合作.简要说明合作的意义是什么? (22)16、人际关系在人生中的意义是什么? (22)17、什么是自我修养?自我修养有哪些主要内容? 2218、结合自身实际,谈谈如何进行自我修. (22)19、简述”贵在立志” (22)20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手? .. 2221、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义. (22)22、什么是真正的爱情? (22)五、版本五 (23)1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些? (23)2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些? (23)3、社会主义法治国家的基本内容是什么? (23)4、什么是违法?它的构成条件有哪些种类? (23)5、什么是我国宗教信仰自由政策? (23)6、我国现行宪法的基本原则是什么? (23)7、我国的选举制度的基本原则是什么? (23)8、我国诉讼法共同的基本原则包括哪些? (23)9、当事人在什么情况下,应当从轻或者减轻行政处罚? (23)10、什么是合伙企业?我国《合伙企业法》规定,设立合伙企业应当具备哪些条件? (23)11、什么是有限责任公司?什么是股份有限公司? .2412、我国《公司法》规定设立有限责任公司必须具备哪些条件? (24)13、我国《公司法》规定设立股份有限公司应当具备哪些条件? (24)14、我国《劳动法》规定了哪些基本原则? (24)15、我国国家土地所有权的客体包括哪些?集体土地所有权的客体包括哪些? (24)16、论述劳动合同的解除. (24)17、我国《民法通则》规定的公民民事行为能力有哪几种? (24)18、我国法定继承的概念和顺序是什么? (25)19、遗产继承的方式有哪些? (25)20、紧急避险必须具备哪些条件? (25)21、简述民法的概念及其基本原则. (25)22、我国现行宪法的指导思想和基本原则是什么? (25)23、我国《民法通则》规定的宣告死亡的主要内容是什么? (25)24、我国《婚姻法》规定,结婚的必备条件有哪些? (25)25、什么是法人?法人成立的条件有哪些? (25)26、什么是直系血亲和旁系血亲? (25)27、什么是共同犯罪?构成共同犯罪必须具备哪些条件? (25)28、论述我国刑法的基本原则. (25)六、北航思修样题 (26)七、关于北航校风 (29)一、版本一1、进入大学后应树立哪些新的学习理念?要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫?(1)树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念(2)勤奋、严谨、求实、创新2、论述当代大学生的成才目标.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.德是人才素质的灵魂.智是人才素质的基本内容.体是人才素质的基础.美是人才素质的综合体现.大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体.大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高.当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人.3、什么是法?什么是道德?试述他们两者的关系.(1)法:指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为内容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系.法律是调整社会关系的一种行为规范.法律是规定权利和义务的社会规范.法律是出自国家的社会规范道德:主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和.(2)关系:A区别:表现形式不同:法律是国家制定或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来.而道德规范的内容存在于人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来.调节领域不同:道德所涉及的范围极其广泛的,包括人们的行为,思想等.而法律只调整人们有关法律的行为. 调节方式不同:法律由国家强制力保证实施,而道德主要依靠社会舆论的力量,靠人们自觉遵守.B联系:道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范.道德与法律都是社会主义生产关系的反,体现了无产阶级和广大人民共同意志.道德与法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律制定提供了目标.C总结:道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范.道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同,但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展.4、简述个体思想道德素质内部的结构关系.(1)思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质.(2)思想政治素质是一种特殊的素养,是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质.(3)道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含这一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌.(4)法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力.掌握必备的法律知识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素.(5)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向.5、什么是大学?大学的精神是什么?(1) 广义的大学:泛指各种性质、各种类型的高等学校,是高等学校的总称,包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等.(2)中义的大学:指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校,包括综合性大学、独立设置的各类学院.(3)狭义的大学:专指综合性大学,也就是具有较强教学、科研力量,较高教学水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育,必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学,即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学.大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则.它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌,又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质.自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神.6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用.德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现7、理想与信念的含义与特征.理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义.(1)理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征:社会实践、社会关系的产物,理想源于现实又超越现实,多方面和多类型的,现实性和预见性.(2)信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态.特征:有明确的认知和强烈的情感,有不同的内涵、层次,与理想相互依存. 意义:指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学.8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰?马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂.当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能深刻认识人类社会的发展规律、中国走社会主义道路的历史必然性,把个人与社会理想统一起来,为国家和社会的发展作出更大的贡献.马克思主义是科学的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界为己任.9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?(1)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系.(2)首先,社会理想决定和制约个人理想.社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的.个人理想居于低层次,并从属于社会理想.个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标.(3)其次,个人理想不同程度地体现着社会理想.社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现.没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的.(4) 社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想.在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现.个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背,就失去了客观地依据,因此就会受到社会舆论的谴责.10、如何对待理想实现过程中的顺境和逆境.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境.当身处顺境时,切莫得意忘形,做好遇到逆境的准备；身处逆境时,也勿悲观失望,用于战胜,顺境就在前面.无论是顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是怎样去认识和对待它们,只要善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜顺境,远大的理想就一定能够实现.11、如何理解”以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”?(1)在法律层面上,是对于宪法精神的阐述.危害祖国不仅是一种羞耻,而且也是一种犯罪.热爱祖国既是每个公民的权利,也是每个公民的义务.(2)在道德层面上,是在召唤人们的良心,让良心看守自己的言行.不仅继承了传统道德,如历史上的爱国主义和民族主义,而且也包括了现代道德,如与国际主义一致的爱国主义,丰富和发展了人类道德的基本内容.同时也体现了社会主义主导价值观,放映了社会主义道德基本要求.(3)在信念层面上,表面祖国是我们神圣不可侵犯的家园,是我们生命的所来之处,也是我们生命的所归之处.为了祖国的利益,可以牺牲个人的利益.12、中华民族精神的内涵是什么?现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神?(1)爱国主义是中华民族精神的核心:团结统一、爱好和品、勤劳勇敢、自强不息(2)高中:①中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂.②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求.③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求.④弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要.⑤弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求.⑥有利于维护国家统一、民族团结,有利于全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴.13、什么是时代精神?与民族精神之间是怎样的关系?(1)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和.它以改革创新为核心,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献.(2)时代精神与民族精神紧密相连,时代精神是民族精神的时代性体现,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托,两者的有机统一,构成了社会主义价值体系的重要问题.在新的历史条件下,发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一起来,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神.14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断?“人的本质并不是单个人所固有的抽象物.在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”从人所具有的自然属性和社会属性来看,决定人的本质属性的是人的社会属性.人的本质具有历史性,人的本质随着历史的发展而发展和丰富.人的本质是在实践过程中体现和发展的.人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源,或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因.(与人性区别)15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.(2)人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础. (3) 社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.16、人生价值评价的标准是什么?如何创造和实现人生价值?四个坚持:坚持能力有大小与贡献需尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会、动机与效果相统一. 社会条件:实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致.个人条件:实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领；立足于现实,坚守岗位作贡献；有自强不息的精神.在实践中创造有价值的人生,走与人民群众相结合的道路,走与社会实践相结合的道路.17、如何理解健康的含义?怎样保持心理健康?健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述.(1)树立正确的世界观、人生观、价值观.正确的世界观、人生观、价值观,能为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供”定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础.(2)掌握应对心理问题的科学方法.要掌握科学的思维方法,还要学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健康.(3)合理地调控情绪.在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适.(4)积极参加集体活动,增进人际交往.健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定.积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径.18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则:平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则.19、道德的社会作用的主要表现有哪些?道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提。
国家开放大学电大思想道德修养与法律基础试题A开卷终结性考试参考答案
国家开放大学电大思想道德修养与法律基础试题A开卷终结性考试参考答案Let's learn positive psychology to make our life happier.思想道德修养与法律基础试题A开卷一、结合个人实际,论述人生价值的实现条件是什么 80分人生价值实现的个人条件：主观条件或内部条件1．从个体自身条件出发每个人的自身条件都会与其他人有一定的差异,某一个具体的价值目标,对这个人来说是恰当的、比较容易实现的,而对另一个人来说就未必如此.因此,应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标.青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段,再加上社会经验、人生阅历等方面的限制,人们往往容易把主观的想象当作对自身条件的认知,夸大或者低估自身的能力,不切实际地抬高或者贬低自己,从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍.因此,客观地认识自己,是确定人生价值目标的重要前提.2．努力创造实现人生价值的良好条件①人的素质思想道德素质——是核心素质,提供精神动力.科学文化知识水平——是重要素质,提供智力支持.生理心理条件——前提条件.②不断提高自身的能力,锻炼实现人生价值的“本领”.人在自然天赋上有这样那样的差异,在实现人生价值的过程中不可避免地要受到自身条件的限制,但这并不是说,人是完全消极被动的.个人的主观努力,在相当大的程度上决定着一个人的人生价值的实现程度.人的能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化.比如,一个人最初只有参与劳动的一般体力条件,但在劳动过程中,他会不断地提高技巧,积累经验,劳动能力就会不断得到增强.大学生可塑性强,正处于增长知识才干的关键时期,可以通过各种方式和途径,全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件.③立足于现实,坚守岗位作贡献.人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来.不是每个人都能成为爱因斯坦,但是每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头实干,发挥聪明才智,为社会做出贡献,实现自己的人生价值.人生价值,尤其是人生的道德价值的实现就在尽职尽责、奋发努力的过程中.④实现人生价值要有自强不息的精神.“天行健,君子以自强不息.”当代大学生要实现自己的人生价值,需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神,畏惧劳苦,贪图安逸,坐享其成,最终只能虚度年华,万事蹉跎.只要人生价值目标符合社会总目标,即使自身条件有所欠缺,也要尽心尽力、一往无前.“有志者,事竟成”,只要始终保持自强不息的精神状态,人生终将有所收获.3、在实践中创造有价值的人生美好的人生价值目标要靠行动也就是社会实践才能化为现实,实现人生价值的根本途径就是实践.人生之所以有价值,是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界,创造物质财富和精神财富,通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界.因此,社会实践是人生价值真正的源头活水,是实现人生价值的必由之路.对于大学生而言,在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求.正如江泽民所说：“人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是永恒的青春.”艰辛知人生,实践长才干,人生价值的实现需要经过艰苦奋斗,这是古往今来许多人成就事业的经验总结.同学们不仅要刻苦学习书本知识,而且要努力与社会实践相结合,在社会实践中求真知.社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径.当今时代,信息传递瞬息万变,知识更新越来越快.大学生固然要认真学习书本知识,打下坚实的知识功底,但更需要把所学的知识运用于改造客观世界和主观世界的实践中,善于为实践而学,善于在实践中学.对于当代大学生来说,今天最重要的社会实践,就是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践.青年人代表着国家和民族的未来,肩负着社会主义事业兴旺发达的希望,同学们只要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进,就能实现最大的人生价值,创造无悔的青春.二、宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力.2014年10月23日,党的十八届四中全会审议通过的中共中央全面推进依法治国若干重大问题的决定明确规定：“将每年十二月四日定为国家宪法日.”试述如何理解宪法是国家的根本法20分答：宪法是国家的根本法主要决定于以下三方面的因素：1在内容上,宪法规定国家最根本、最重要的问题.这些问题包括公民的基本权利和义务、国家的性质、政权组织形式、国家的经济制度、国家机构的组织及其权限等等.这些规定不仅反映着一个国家政治、经济、文化和社会生活等各方面的主要内容及其发展方向,而且规范着整个国家的活动.2宪法具有最高的法律效力.宪法的法律效力高于普通法律,在国家的法律体系中处于最高地位.在成文宪法国家,宪法是制定普通法律的依据,任何普通法律都不得与宪法的规定相违背；宪法是公民、国家机关、社会团体的最高行为准则.3宪法在制定和修改的程序上比其他法律要求更加严格.制定和修改宪法的机关,往往是依法特别成立的,而不是普通的立法机关；宪法的通过或批准以及宪法修正案的通过,一般都要求制宪机关或者国家立法机关成员的2/3或者3/4以上的多数赞成,才能生效.。
思修开卷知识点总结
思修开卷知识点总结一、马克思主义的基本原理1. 阶级斗争和社会发展规律阶级斗争是社会发展的动力，历史的发展是阶级斗争的产物。
在资本主义制度下，资产阶级和无产阶级的矛盾是主要的社会矛盾，阶级斗争必然导致社会变革。
2. 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系生产力是社会发展的动力，生产关系是生产力的载体，经济基础是上层建筑的基础。
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，二者相互作用相互制约。
3. 社会主义和共产主义的本质特征及其区别社会主义是向共产主义过渡的阶段，其本质特征是社会公有制和按劳分配。
共产主义是最高阶段，其本质特征是生产发展水平极高，按需分配。
二、中国特色社会主义理论体系1. 社会主义初级阶段的基本国情和基本路线中国社会主义初级阶段是中国社会主义发展的基本国情，必须坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，推进社会主义现代化建设。
2. 坚持党的领导和人民当家作主相结合党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，体现了党的优良传统和优秀作风；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治制度的优势。
3. 中国特色社会主义思想建设和文化强国建设中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义的精神灵魂；文化强国建设是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。
三、中国特色社会主义政治1. 中国特色社会主义政治制度的优势和特点中国特色社会主义政治制度是党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度体系，集中体现了中国共产党执政的优势和中国特色社会主义的特点。
2. 党的建设新的历史条件下的新要求党的建设是革命性建设和长期性建设的统一的新要求，要坚持党要管党、全面从严治党，严肃党内政治生活，营造风清气正的政治生态。
3. 法治中国建设和全面依法治国法治中国建设是全面推进依法治国的总目标和时代要求，要建设中国特色社会主义法治体系，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
思修开卷考试材料
一．24个字概括社会主义核心价值观:从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
党的十七届六中全会强调，要把建设社会主义核心价值体系作为推动文化大发展大繁荣的根本任务，强化教育引导、增进社会共识、创新方式方法、健全制度保障。
多年来，社会各界普遍认同社会主义核心价值体系所包括的马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的基本内容，认为这是对社会主义核心价值体系内涵的科学界定；但也普遍反映，还应作进一步的提炼和概括，提出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观。
二．空谈误国实干兴邦复兴之路启示之一人民日报评论员：勿忘昨天无愧今天不负明天复兴之路启示之二人民日报评论员：道路决定命运发展才能自强复兴之路启示之三人民日报评论员：沿着复兴路共筑中国梦成功缘于实干，祸患始于空谈。
战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”，历来是治国理政的大忌。
中华民族百余年的奋斗史，也从另一面印证了这个道理。
付出世人难以想象的巨大牺牲，在“坚船利炮”的西方列强侵略下夺取民族独立的胜利；靠着“节衣缩食、勒紧裤带”的奋斗精神，在一穷二白的新中国建立起完整的工业体系；鼓起“杀出一条血路”的改革勇气，用短短数十年走过西方国家两三百年历程。
饱经沧桑的中华民族，之所以能走出苦难、走向辉煌，靠的不是空想清谈，而是实干苦干。
实干精神是我们党的优良传统。
国际形势波云诡谲，国内发展攻坚克难，发展关键期，矛盾凸显期，尤其需要真抓实干。
全面建成小康社会进入“倒计时”，人民对美好生活的向往怎样落实为执政兴国的具体措施？深化改革已成最大共识，如何通过不断创新释放“制度红利”？干部清正、政府清廉、政治清明是我们党的庄严承诺，强化监督、反腐防变能否落到实处？没有脚踏实地的奋斗，没有扎扎实实的工作，我们将愧对人民期待和历史责任。
思修开卷整理题目
法律：第七八章1.我国《民法通则》规定的公民民事行为能力有哪几种？答：公民的民事行为能力划分为：⑴全民事行为能力人：18周岁以上的公民即成年人。
16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
⑵限制民事行为能力人：10周岁以上的未成年人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；不能完全辨认自己行为的精神病人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动要由其法定代理人代理。
⑶无民事行为能力人：不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人，由其法定代理人或监护人代理其民事活动。
2.债发生的根据有哪些？答：引起债发生的主要根据有：（1）合同之债；（2）侵权行为之债；（3）不当得利之债；（4）无因管理之债；（5）单方民事法律行为之债。
3.我国法定继承的概念和顺序是什么？答：法定继承人是指按法律规定有资格继承遗产的人。
法定继承人的顺序是指法定继承人继承遗产的先后次序。
我国法定继承分为两个顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
同一顺序中的继承人的权利是相等的。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承，没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
法律规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。
4.人身权的种类有哪些？答：人身权分为人格权和身份权两方面内容。
⑴人格权，是法律规定的作为民事法律关系主体所应享有的权利，主要包括：姓名权、荣誉权、名誉权、生命权、身体健康权、自由权、肖像权。
⑵身份权，指因民事主体的特定身份而产生的权利，主要包括：知识产权中的人身权利、监护权、公民在婚姻家庭关系中的身份权，即亲权、继承权。
5.遗产继承的方式有哪些？答：我国遗产继承的方式有四种：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。
6.宪法最主要的特征可以归纳为三个：（1）在规定的内容上，宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本的原则，公民的基本权利和义务，国家机构的组织及其运作的原则等。
思修开卷考试资料
思修开卷考试资料1.社会主义核心价值体系基本内容。
P132.爱国主义的基本要求和内涵。
P403.经济全球化形式下弘扬爱国主义。
P484.什么是民族精神P495.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。
P1016.公共生活需要公共秩序。
P1227.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。
P1018.正确理解竞争与合作的关系。
P849.保持心理健康的途径和方法。
P80-81 10.法律的含义及其本质。
P176 11.培养社会主义法制思维。
P200学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践 12.理想的含义P21，特征P22，与空想的区别P22 13.什么是民族精神P49 14.集会游行示威法原则，目的，内容P138 15.法制与法治的区别P182 16.集体主义的原则P105 17.继承权的分类P221 18.什么是民事权利P221 19.信念与信仰的关系P23 20.什么是证据，证据的特征P199 21.享乐主义人生观内容P70 22.法律与道德的关系P125 23.跟军人离婚需要的条件P172 24.爱情的本质P164特点 25.人生的目的是什么P65 26.法的作用P134本质176 27.国家主席的权利P216 28.治安管理处罚种类P137 29.具体行政行为与抽象行为的区别P228 30.犯罪主体客体，主观客观的区别P233 31.犯罪预备，未遂，中止，既遂P233 32.个人利益与集体利益的关系P105 33.如何创造有价值的人生P76—78 34.结婚的条件P170离婚的规定P172 35.法人的分类，法人成立的条件P220 36.依法执政的内容P184深化司法体制改革P185 1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2.中华民族伟大民族精神核心是？在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
《思想道德修养与法律基础》开卷考重点
思政考试：《思想道德修养与法律基础》：开卷考试！写在书本上容易找！免得开卷乱翻浪费时间！1.社会主义核心价值体系基本内容。
P13灵魂：马克思主义的指导思想；主题：中国特色社会主义的共同理想；精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；基础：社会主义荣辱观。
这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值基础。
2.爱国主义的基本要求和内涵。
P40爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
爱国主义的科学内涵：（1）、爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱。
（2）、热爱故土山河是爱国主义的重要内容。
（3）、热爱人民是爱国主义的集中表现。
（4）、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。
P48（1）在经济全球化条件下加速提高中国的综合实力（2）在经济全球化条件下积极应对挑战和风险（3）以全球视野和开放意识来建构爱国主义教育的内容体系.在这样一个并不太平的时代,我们更应该坚定不移地发扬爱国主义精神,解决现阶段存在的问题,把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛!在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统,需要广泛深人地进行爱国主义教育.在发展社会主义市场经济的新形势下,加强爱国主义教育是德育工作的重中之重,使爱国主义教育成为社会的主旋律.爱国主义教育是全民教育.要认识到爱国主义教育是具有战略性意义的基础性工程.而爱国主义教育重点是广大青少年.而现在在校学习的学生再经过十年八年即将走上社会,他们是新世纪的主角,祖国的社会主义现代化建设宏伟蓝图将由他们去绘制,变成为现实.他们是国家和民族的希望.他们爱国感情的强弱,直接影响到未来公民的爱国之心,立国之志和报国之举,关系到国家和民族的前途和命运.所以,爱国主义教育必须从青少年抓起,并把它作为思想政治教育的一项基础工程,这对于培养青少年具有爱国的情感、志向和报效祖国的思想,有着极其重要的意义.要通过爱国主义教育进一步提高中国民族的素质,增强全体人民的民族自豪感、自尊心、自信心和自强精神,这样才能推动全体人民奋发前进的,使中华民族屹立于世界民族之林。
大学思想道德修养与法律基础开卷试题集
简答题、辨析题、现象举例及现象分析题、材料分析题涉及到的知识点如下：1、社会主义核心价值体系P5-P62、理想的树立与实现P6-P93、新时期爱国主义的基本内容P9-P104、爱国主义与经济全球化关系P9-P105、树立正确的、科学的人生观和价值观P10-P126、科学对待人生环境P117、社会主义道德建设与社会主义市场经济关系P13-P148、大学生网络道德建设9、公共生活中的法律规范与道德规范P15-P1610、职业道德的建设P16-P1711、树立正确的恋爱婚姻观P17-P1812、树立法治观念，增强法制意识P19-P20论述题参考范围:1、回首2010年，我们的记忆与感悟2、结合自己目前在大学生活中的实际情况以及遇到的困惑和问题，谈谈应该如何在大学阶段增强学习的自主性、人际交往的主动性、生活的自理性和情绪的自控性。
大学阶段增强学习的自主性:广义的“自主学习”，是指学习者通过多种手段和途径，进行有目的有选择的学习活动，从而实现自主性发展。
在人与社会的关系中，人是受动和能动的统一体，但能动是人更为本质的一面，人是推动社会发展的根本力量，社会要进步就必须着眼于人的发展。
按照马克思主义的观点，人的全面发展同时也是人的自由发展，全面发展的个人，同时也应该具有个性和自主性的人，只有实现了人的独创性和自由发展，人才会成为自己与社会结合的人.4、网络我与现实我5、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识:一方面要注重社会公德教育。
高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。
社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。
因此，培养社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。
首先要提高认识。
社会公德要求的文明范畴是最基础的文明行为，如果一个受过高等教育的人连这些基础的文明行为都做不到，那将是教育的悲衰。
其次是注重大学生自己的养成教育。
思修开卷考试(3)
思修开卷材料1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。
也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。
第二，是人生的精神支柱。
第三，是人生的力量源泉。
第四，是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。
大学思修开卷考试试题
大学思修开卷考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国特色社会主义事业的领导核心是：A. 工人阶级B. 中国共产党C. 知识分子D. 农民阶级2. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则包括：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是3. 下列哪项不是社会主义荣辱观的内容：A. 以热爱祖国为荣B. 以服务人民为荣C. 以崇尚科学为荣D. 以个人利益为荣4. 社会主义初级阶段的基本路线是：A. 以经济建设为中心B. 坚持四项基本原则C. 坚持改革开放D. 以上都是5. 我国社会主义法制建设的基本原则是：A. 依法治国B. 以德治国C. 德法并举D. 以人治国二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述社会主义核心价值观的内涵及其对当代大学生的意义。
7. 阐述大学生如何践行社会主义荣辱观，促进个人全面发展。
8. 分析大学生在社会主义法制建设中应承担的责任和作用。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 结合实际，论述大学生如何通过学习思修课程，提高自身的思想道德修养。
10. 论述大学生在新时代背景下，如何积极参与社会主义文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例：某大学生在社会实践中，通过志愿服务活动，帮助社区老人解决生活困难，受到社区居民的广泛赞誉。
请分析该大学生的行为体现了哪些社会主义核心价值观，并讨论大学生参与社会实践对个人成长和社会进步的意义。
考试结束，请同学们认真检查答案，确保答题卡填写准确无误。
祝同学们考试顺利！[注：以上试题仅为示例，实际考试内容请以学校发布的正式考试大纲和试题为准。
]。
思修考试试题及答案
思修考试试题及答案一、选择题：1. 马克思主义世界观和方法论的核心要义是（）A. 实证主义B. 历史唯心主义C. 辩证唯物主义和历史唯物主义（正确答案）D. 辩证唯物主义2. 马克思主义的理论体系主要包括（）A. 哲学、政治经济学、科学社会主义B. 哲学、政治经济学、科学社会主义、历史唯物主义（正确答案）C. 科学社会主义、哲学、历史唯物主义D. 政治经济学、科学社会主义、历史唯物主义3. 认识世界、改造世界的根本途径是（）A. 革命斗争B. 发展生产力C. 实践（正确答案）D. 学习经典著作4. 社会主义最根本的区别特征是（）A. 公有制的建立和劳动者解放B. 生产力的高度发展和人的全面发展（正确答案）C. 生产关系的和谐和社会秩序的稳定D. 正义和公平的实现5. 社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A. 全民所有制B. 资本主义制度C. 全盘计划经济制度（正确答案）D. 社会主义有计划商品经济6. 马克思主义中国化的第一个历史时期是（）A. 新民主主义革命时期（正确答案）B. 社会主义革命时期C. 社会主义建设时期D. 中国特色社会主义进入新时代7. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括（）A. 新时代中国特色社会主义思想基本方略和明确目标任务B. 新时代中国特色社会主义思想总纲C. 新时代中国特色社会主义思想十四个基本方向（正确答案）D. 新时代中国特色社会主义思想的指导思想与基本原则8. 中华民族伟大复兴的中国梦的核心内容是（）A. 国家富强B. 民族振兴C. 人民幸福（正确答案）D. 理想信念9. 坚持党的全面领导必须毫不动摇坚持（）A. 习近平新时代中国特色社会主义思想B. 中国共产党领导C. 马克思列宁主义D. 马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想（正确答案）10. 中国特色社会主义事业总体布局是（）A. 两个一百年B. 十四个五年C. 五位一体（正确答案）D. 两大目标二、问答题：1. 马克思主义的基本原理是什么？答：马克思主义的基本原理是辩证唯物主义和历史唯物主义。
思修开卷考试题目
思修开卷考试题目1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
思修考试资料(道德部分资料)(民法 刑法 宪法 道德论述题 廉洁修身)开卷考 下载
民法部分一民事主体1、公民的民事权利能力和民事行为能力（1）、公民的民事权利能力：民事权利能力，是指国家通过法律赋予的民事主体享有权利和承担义务的地位和资格。
即享有民事权利能力就可以参加民事活动，享有民事权利，承担民事义务。
[民事权利能力的开始和终止：始于出生，终于死亡。
（最高人民法院作了扩大解释，规定遗腹子也有权领取抚恤金。
这就涉及到胎儿是否有权利能力的问题。
我国目前不承认胎儿具有权利能力，胎儿不是民事主体。
但我国保护出生后婴儿的权利，胎儿出生后就成为婴儿，《继承法》明确规定，应当保留胎儿的继承份额。
] 民事权利能力自民事主体死亡时终止。
在共同危难中，如果不能确定死亡的先后顺序，则推定同时死亡。
）2注意：①宣告失踪制度：公民下落不明满两年。
②宣告死亡制度：公民下落不明满四年的；因意外事故下落不明，从事故发生之日起满二年的；战争期间下落不明的，从战争结束之日起计算（适用四年的规定）。
注意：宣告死亡和宣告失踪的区别：1、时间不同。
宣告失踪中失踪人下落不明的期间一般是两年；宣告死亡中下落不明的期间一般是四年，特殊情况下是两年，意外事故中，且经有关机关证明确实无法生还的，可以不受两年的限制。
对于军人，从战争结束之日起才能提出申请。
2、程序不同。
对于宣告失踪，没有规定明确的利害关系人顺序；而对于宣告死亡，前一顺序的利害关系人不主张宣告死亡的，后一顺序的利害关系人则不能主张。
（2）、公民的民事行为能力民事行为能力，指民事主体能够以自己的行为参加民事活动，享有民事权利，承担民事义务的地位和资格。
①公民民事行为能力的种类及划分标准[种类年龄健康状况]完全民事行为能力：（1）18周岁以上的公民（2）16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的健康的正常人限制民事行为能：10周岁以上的未成年人。
包括：（1）10周岁以上不满16周岁的人（2）16周岁以上不满18周岁但不以自己的劳动收入为主要生活来源的人不能完全辨认自己行为的精神病人无民事行为能力：不满10周岁的未成年人不能辨认自己行为的精神病人注：“以上”包括本数；“不满”不包括本数。
思想道德修养复习资料汇总(开卷)
《思想道德修养》总复习资料（开卷）考前辅导：考试题型一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分）二、简答题(本大题共4小题，每题10分，共40分)三、论述题(本大题共1小题，共30分)单项选择题1、社会主义道德的核心是（Ａ）Ａ．为人民服务Ｂ．为集体献身Ｃ．遵守社会规范Ｄ．公民道德纲要2、理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A、现实可能性B、必定实现性C、超越客观性D、历史必然性3、信念是（）的融合和统一。
A、认识、情感和理想B、认识、情感和意志C、认识、态度和意志D、态度、情感和理想4、现阶段我国各族人民的共同理想是（D）▪A．建立共产主义社会▪B．诚实劳动争取美好生活▪C．建立人民当家作主的国家政权▪D．建设中国特色社会主义5、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（）A、政治关系B、经济关系C、利益关系D、社会关系6、人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是（B）A、人际关系B、人际交往C、社会关系D、思想交往7、苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树。
”这就是说（）A、人只有靠别人才能成才B、榜样的力量是无穷的C、他人是自己成才的工具D、人有惰性8、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上，必须是( )▪ B.为自己服务▪ C.为少数人服务▪ D.为统治者服务9、建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的( )▪A、生活理想▪B、职业理想▪C、道德理想▪D、社会理想10、能够引人奋发上进，自觉地为他人、为社会作贡献的人生目的是( )▪ A.为人民服务的人生目的▪ B.金钱拜物教的人生目的▪ C.“主观为自己，客观为他人”的人生目的▪ D.“平生无大志，但求足温饱”的人生目的11、“一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。
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思修开卷考试资料
1. 1.社会主义核心价值体系基本内容。
P13
2. 2.爱国主义的基本要求和内涵。
P40
3. 3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。
P48
4. 4.什么是民族精神P49
5. 5.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。
P101
6. 6.公共生活需要公共秩序。
P122
7.7.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。
P101
8.8.正确理解竞争与合作的关系。
P84
9.9.保持心理健康的途径和方法。
P80-81
10.10.法律的含义及其本质。
P176
11.11.培养社会主义法制思维。
P200学习法律知识，掌握法律方法，参与
法律实践
12.12.理想的含义P21，特征P22，与空想的区别P22
13.13.什么是民族精神P49
14.14.集会游行示威法原则，目的，内容P138
15.15.法制与法治的区别P182
16.16.集体主义的原则P105
17.17.继承权的分类P221
18.18.什么是民事权利P221
19.19.信念与信仰的关系P23
20.20.什么是证据，证据的特征P199
21.21.享乐主义人生观内容P70
22.22.法律与道德的关系P125
23.23.跟军人离婚需要的条件P172
24.24.爱情的本质P164特点
25.25.人生的目的是什么P65
26.26.法的作用P134本质176
27.27.国家主席的权利P216
28.28.治安管理处罚种类P137
29.29.具体行政行为与抽象行为的区别P228
30.30.犯罪主体客体，主观客观的区别P233
31.31.犯罪预备，未遂，中止，既遂P233
32.32.个人利益与集体利益的关系P105
33.33.如何创造有价值的人生P76—78
34.34.结婚的条件P170离婚的规定P172
35.35.法人的分类，法人成立的条件P220
36.36.依法执政的内容P184深化司法体制改革P185
37.1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？爱国守法，明
礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
38.2.中华民族伟大民族精神核心是？在五千多年的发展中中华民族形成了
以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
39.3.心理健康指的是？从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持
续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致。
即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。
40.4.中国特色社会主义的共同理想信念的基本内容是？坚定对中国共产党
的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
41.5.中国特色社会主义的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协
商制度
42.6. 新时期爱国主义的主题是？建设和发展中国特色社会主义
43.7.道德最突出也是最重要的社会功能是？导向功能。
44.8.我国公民最基本的道德要求是？爱国
45.9.网络生活中的道德要求是？正确使用网络工具，健康进行网络交往，
自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。
46.10.信念是？信念是情感，认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认
识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
47.11.社会主义道德的核心是？社会主义道德建设要以为人民服务为核心，
以集体主义为原则。
48.12.社会主义核心价值体系的基本内容是？马克思主义指导思想，中国特
色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
49.13.我国的政体是？人民代表大会制度。
50.14.当代大学生的历史使命具体概括为？当代大学生承担的是建设中国特
色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。
【在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战】
51.15.人生观包含哪三个方面？人生目的，人生态度，人生价值。
52.16.中华民族传统美德主要包括？第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体
主义思想。
第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。
此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。
53.17.在我国，维护我国社会主义公共秩序的两种基本手段是？道德和法
律。
54.18.协调个人与他人的关系应该坚持的原则是？平等原则，诚信原则，宽
容原则，互助原则。
55.19.我国社会主义法律运行的过程有？主要包括法律制定[立法]，法律遵
守[守法]，法律执行[执法]，法律适用[司法]等环节。
56.20.对待中国传统道德的态度是？取其精华，去其糟粕，批判继承，古为
今用。
21.被继承人死后，所欠债务怎么处理通常公民所欠税款或债务，并不因公民的死亡而消失，一般由死亡者的财产继承人在遗产实际价值范围内承担。
财产继承应该是全面的继承，既继承财产，也继承财产方面的义务，这种继承又称“概括继承”或“总括继承”。
所以，在公民死亡后，死者的遗产继承人应负责代替死者交税或偿还债务。
至于交纳或偿还债务的数量，继承法规定，以遗产的实际数量额为限，即采用限定的原则。
超出部分，继承人不负责偿还。