捅马蜂窝阅读理解及答案

⑨ ________________ 。陈叔又去找马经理。马经理说，别着急， 防部门；这又不是十万火急的事情，等三两天吧。
我们正在联系消
⑩ ________________ 。
马经理笑笑说，那马蜂好好的，你不去捅人家的窝，人家怎么会蜇你呢。再说 了，你以为捅掉这个马蜂窝那么容易啊 ?钱谁出 ?派谁上 ?这要是从树上摔下来，是 算工伤呢，还是意外 ?有没有买保险 ?…… 这一件件、一样样，不得考虑清楚呀 !
捅马蜂窝
学校 :___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________ 一、现代文阅读（本大题共 1 小题，共 30.0 分） 1. 捅马蜂窝
冬雪
① 台风西去那天，陈叔起了个大早。
② 晨曦辉映，小鸟啁啾。小区里， 一棵秋枫张牙舞爪地向空中攀爬着， 一根树杈 险些探进五楼的阳台中。 一阵聒噪声从秋枫树上传出来， 几只雏鸟扑棱着挥舞几下 翅膀，又叽叽喳喳躲进苍翠叶子后面的鸟窝里亲昵去了。
“爷爷，你为
陈叔一愣，淡淡地说： “是呀，爷爷Baidu Nhomakorabea马蜂窝了。 ”
(选自《羊城晚报》，有删改 )
本文围绕陈叔这一中心人物，主要写了哪几件事 根据上下文， 将下面两个句子分别填人文章第 ( )，第 ⑩ 段应填 ( )。
? ⑨ 和第 ⑩ 段中的横线处， 第 ⑨ 段应填
A ．陈叔说，那不好吧，万一又蜇到什么人呢。
( 赏析句子中动词的表达效果 )
请简要概括文中陈叔是一个怎样的人。 通读全文，说说文章标题 “捅马蜂窝 ”有哪两层含义。
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1.【答案】 【小题 1】
答案和解析
（ 1）陈叔发现马蜂窝，设置警示牌；（ 马蜂窝惹麻烦，回家反省。
2）陈叔自己动手，捅掉马蜂窝；（
3）陈叔捅
【小题 2】
BA 【小题 3】
陈叔就觉得头皮麻麻的，像被马蜂狠狠地蜇了一下。
回到杂物间， 陈叔捡起地上的一只编织袋， 装上洒水壶； 他又换了一件长袖衫， 戴上了手套，拿起一只透明塑料袋，蒙在了头上。陈叔来到秋枫树下，像猴子一样
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蹿到树上。陈叔稳住身体，拿出洒水壶，把水猛烈地洒向马蜂窝；紧接着，他小心 翼翼地张开编织袋，裹住马蜂窝，连树枝一块折了下来。
刚想解释， 李总制止他说： “陈叔， !”
马经理仍不依不饶： “李总，你看哈，方案刚刚审批，通知了电视台下午过来
做一个跟踪报道。陈叔你倒好，自己就办了，我们可怎么交差呀
!”
“是是是 ! 错全在我。 ”陈叔望了望五楼的阳台，收拾起那块警示牌，说， 反了规定，我回家反省去。 ”
“我违
陈叔面前站着五楼的那个小女孩，小女孩脸上还有些浮肿，问： 什么要回家呀 ?听大人们说，昨天晚上你捅马蜂窝了。 ”
此 题考查 学生 对 重点 语 句的理解 赏析能力。“词 不离句，句不离篇 ”，解答此题 ， 要在通 读 全文、整体感知的基 础上，联 系全文内容，从表 层含义 和深 层 含义 两方面来理解。 赏析的角度有：① 修辞：运用了何种修辞。② 词语 运用：运用 了哪些富有表 现 力的 动词 、形容词 等。③ 写作手法：衬 托、对比、借景抒情、 托物言志、联 想、想象、象征等。赏 析的答 题 模式：该句运用了 …… （修辞、词 语 、写作手法、句式等），生动 形象地写出了 …… 的特点，突出了 …… 品质，表 达了作者 …… 情感。分析可知，（1）运用比喻、拟人的修辞手法，生 动 形象地 描 绘出了 马蜂窝 之大，马蜂之凶猛，令人 产生畏惧之情。（2）运用“稳”拿“ 出 ”洒“”张“开”裹“”“折”等一系列 动词 ，刻画出陈叔 矫健的身姿，突出了他 娴 熟的 捅马 蜂窝的技 术。
此 题考查 学生 对 文章 标题 的含 义 的理解把握能力。分析文章 标题 的含 义 一般 要从表 层 含义和深 层含义 两个方面来分析。表 层含 义即标题 的字面含 义 、文 中内容；深层 含义即引申 义 、比喻义 、象征义。解答此题 要根据文章内容回答，
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“捅马 蜂窝”的表 层 含义就是 陈叔 捅掉了 树 上的 马 蜂窝；深层 含义就是 陈叔因 为捅马 蜂 窝惹上麻 烦，让物 业公司 领导 不高 兴。
B．过了一天，马蜂还在秋枫树上盘旋着。
按要求赏析下列句子。
(1) 蜂窝像一个从垃圾堆里捡来的篮球，几只带着黄色花纹的马蜂在 起舞。 (从修辞的角度赏析句子的表达效果 )
“篮球 ”周围翩翩
(2) 陈叔稳住身体，拿出洒水壶，把水猛烈地洒向马蜂窝；紧接着，他小心翼翼地张
开编织袋，裹住马蜂窝，连树枝一块折了下来。
此 题考查 学生 对 文中人物形象的分析能力。分析人物形象，要 结合人物的具 体的言行以及文章的具体的情 节 来品味人物的精神和品 质。要通观全文，筛 选 出重要信息。注意 结合人物的描写方法及其典型 细节 、事件来进行分析。 分析事件及 陈叔的言行可知， 陈叔是一个心地善良、 爱操心、敢作敢为 的人。
【解析】
此 题考查 学生 对 文章主要事件的概括能力。解答概括 类试题 ，需要通读全文， 整体感知文本，理清文章思路，在此基 础上，找出文中的主要人物、事件、结 果等要素，以 “谁 做了什么事，结果如何 ”的句式来概括。分析文章可知， ① —— ⑤ ，写陈 叔发现马 蜂窝 ，设 置警示牌；⑥ —— ? ，写陈叔自己 动手，捅 掉 马蜂窝 ；? 到结尾，写陈叔 捅马 蜂 窝惹麻 烦 ，回家反省。
一瓶酒，一盘油煎蜂蛹。当晚，陈叔喝得烂醉。
第二天是周末，陈叔起得比较迟。到了楼下，陈叔发现秋枫树下聚了一堆人。
马经理脸色铁青。见到陈叔，眼红得像被马蜂蜇了一样：
“陈叔，这马蜂窝是你捅
的?不经请示汇报，你就擅自做主 ?你知道，你这种行为给我们物业管理增添了多少
麻烦吗 ?……”
陈叔脑袋里如同有千百只马蜂搅成了一团。 你这可是个人行为，跟我们公司没有任何关系啊
此 题考查 学生 对 文章内容的理解能力。解答此 类问题 ，要在通读文本、了解 文本大意的基 础 上，根据上下文，将两个句子分 别 填入文章 ⑨⑩ 两段横 线处 ， B“过了一天，马蜂 还在秋 枫树 上盘 旋着。”句子 紧 承上文，向马经 理 汇报 ，等
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总 公司 处 理的事件而来，所以填在第 ⑨ 段 处；第⑩ 段应填 A ，陈叔接着找物 业处 理马 蜂窝。
（ 1）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出了马蜂窝之大，马蜂之凶猛，令 人产生畏惧之情。
（ 2）运用 “稳”“拿出 ”“洒 ”“张开 ”“裹 ”“折”等一系列动词，刻画出陈叔矫健的身姿，突出 了他娴熟的捅马蜂窝的技术。
【小题 4】
陈叔是一个心地善良、爱操心、敢作敢为的人。
【小题 5】
表层含义：陈叔捅掉了树上的马蜂窝；深层含义：陈叔因为捅马蜂窝惹上麻烦，让物业 公司领导不高兴。
“我们这里是风
水宝地，居然让一个马蜂窝占了 !赶紧处理吧，要不然我投诉你们不作为 ……”
⑤ 陈叔一个激灵，返回杂物间， 搬出一块废弃的木牌，放到树下的人行道上， 又 到物业管理处前台打印了几个字：小心 ! 树上有马蜂窝。顺便跟物业管理处的马经 理反映了情况，让他们派人来处理。
⑥ 警示条贴在木牌上， 在树下经过的人只得小心谨慎地绕行。 远地盯着，生怕有哪个小孩子不小心被蜇了。
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陈叔还不放心， 远
⑦ 真是怕什么来什么。 五楼租户家那个六岁的小女孩， 放学回家来， 以为那是个 鸟窝，拿起晒衣杆就捅。马蜂四处飞散，小女孩躲避不及，被蜇了好几处，整个脸 肿得像个篮球。幸亏小女孩的父母回家比较早，及时将她送到了医院。
⑧ 小女孩的父亲找到物业， 发了一通脾气。 马经理连忙道歉， 称此事是他们的疏 忽，他们一定向总公司汇报，让总公司派专业人员来处理。
③ 陈叔仔细一看，树上的鸟窝被马蜂侵占了，怪不得这些小鸟的叫声有些异样。 蜂窝像一个从垃圾堆里捡来的篮球， 几只带着黄色花纹的马蜂在 “篮球 ”周围翩翩起 舞。
④ “你们物业怎么搞的 ?这么大一个马蜂窝， 居然不知道 ?”天天在秋枫树下打太极
的老张听说树上有马蜂窝，立刻跑得远远的，回头还扔了一句话：